精選活動計畫 篇1
“感恩之夜”——行銷十周年慶典晚會組織方案
一、參加人員範圍
1、市分公司領導及全系統各級行銷管理人員
2、業務員：老業務員、十周年競賽入圍業務員
3、客戶：大客戶代表、十周年回饋客戶
二、晚會的舉辦目的
1、十周年慶典
2、感恩員工，表彰先進，提升國壽員工的凝聚力
3、感恩客戶，培育更多的忠誠客戶
4、向社會展示企業文化和公司形象、公司員工與廣大客戶共回鑑證天津國壽十年的發展歷程，體味創業、發展的艱辛與喜悅。
以感恩為主題，最終要感動所有觀眾。
三、晚會形式
1、行銷十周年慶典晚會以感恩為主題，既隆重、熱烈，又富有內涵和文化底蘊，內容要深入人心、要使觀眾產生共鳴，充分體現出我公司良好的企業文化和員工的精神面貌。整場晚會以公司成長為背景，以行銷十周年為時間主線，分為三個時段，即“創業篇（96—99年）、發展篇（20xx—20xx年）、展望篇（20xx—20xx年）”三個篇章，每個篇章開始為員工代表（5—8名）詩朗誦描述公司在本階段的經營情況及特點，後面以歌舞、曲藝、雜技等觀賞性強的節目表演貫穿，中間要穿插“天津國壽十年傑出貢獻管理獎”、“天津國壽十年傑出貢獻服務獎”、和“天津國壽十年忠誠客戶獎”頒獎典禮。
2、演出的節目除聘請專業或知名演員外，要從我公司的各級行銷人員中選拔出優秀節目，還要邀請客戶代表（3名左右）演出節目，節目內容要儘量與晚會主題相關。此外，要邀請三名保險家屬作為神秘嘉賓，其中一名管理人員家屬、一名業務員家屬和一名團隊主管家屬。主持人現場採訪家屬，家屬講出家人從業的'感人事跡，或間接體會到的保險從業的艱辛，以及為造福社會而對家人從事保險事業的支持等。
3、獎項設定：（以競賽方案為準）
獎項創業篇發展篇展望篇
傑出貢獻管理獎經理1名科長2名經理2名科長1名科長2名組訓2名
傑出貢獻服務獎老業務員前10名競賽前20名新人前10名
忠誠客戶獎件數前三名躉交保費前三名期交保費前四名
4、晚會要為每位參會人員提供螢光棒、鼓掌拍和不同顏色的T恤，充分營造熱烈的現場氛圍；演出節目的人員一律著專業的演出服裝，化舞台妝。
5、整場晚會要請媒體錄製、報導，並在電視台播放。
精選活動計畫 篇2
一、 活動主題
團日活動
二、 活動背景
辛亥革命是指1920__年(清宣統三年)中國爆發的資產階級民主革命。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀點深入人心。反帝反封建鬥爭，以辛亥革命為新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。為紀念辛亥革命100周年，我團支部於20__年11月__日舉行“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義精神”主題團日活動。
三、 活動目的
通過本次團日活動，讓大家領會革命先輩們的“勇往直前、不屈不撓、精誠團結、熱愛祖國、積極樂觀”的革命精神。
四、 活動地點
外國語學院 __X教室
五、 活動時間
20__年11月__X下午__——__點
六、 參與人員
面向整個外國語學院學生、若干高年級的黨員，以及組織部的全體成員。
七、 活動主辦方
外國語學院組織部
八、 活動流程
第一階段：準備工作
宣傳準備：通過海報宣傳、外國語學院學生會QQ群、通知每個班級的團支書等多元形式來向外界宣傳我們的活動。
會場準備：以紅色基調為主，其中著重突出“紀念辛亥革命100周年、弘揚愛國主義”精神。(活動開始前儘量請到我院領導蒞臨活動現場進行指導)
第二階段：思想提升
個人、班級的心得體會、活動總結，各1000字左右
九、 活動的具體內容
活動形式多樣化：活動的開頭以紅歌接龍的形式熱場，以便於增加活動現場的熱烈氣氛、激發活動參與者的熱情。等場上氣氛濃到一定程度的時候就開始正式的活動;活動形式主要有：紅歌演唱(可獨唱、也可以合唱)、紅色電影片段配音、以及紅色小品。這些活動能夠生動形象的使大家對這段歷史有一定的了解，更好的達到宣傳和紀念辛亥革命的目的。
十、 活動準備工作
提前邀請評審及借用多媒體教室、印製活動方案、制定活動
十一、 活動要求
1. 活動參與者要遵循活動規則，比如：時間限制，內容積極向上，不過若有意外情況，我們將堅持原則的堅定性，政策的靈活性，儘量使活動順利進行。
2. 保持活動現場整潔，禁止大聲喧譁
3. 活動結束後要有兩篇1000字以上的心得體會
十二、活動結束。
1、 由評審對本次活動進行評價總結。
2、 現場評選出獲獎人員(團、組)，獎項設有：一等獎一個，
二等獎兩個，三等獎三個，優秀獎若干項。
精選活動計畫 篇3
活動主題
綠色出行減排低碳保護藍天
活動目標
提高廣大中學師生對環境問題的理解和對其重要性的認識；
提高廣大中學師生對氣候變化的意識和了解。認識改變個人的行為降低碳排放，改善氣候變化的重要性
鼓勵廣大中學師生尋求改善氣候變化具有創意的方法
鼓勵廣大中學師生採取負責任的行動改善氣候變化。
一、指導教師：李春玲吳端玲
二、小組成員（見分工）
三、小組分工如下：
第一小組：7（1）陳茜霞童曉霞溫思琪
任務：街頭拍攝拍攝深圳騎車人的現狀，如與機動車搶道，與行人搶道，城市沒有騎車道路
交作業形式：要有照片或攝像等活動記錄，要攜手活動過程包括活動時間，參加人員，，每人寫一份拍攝過程的感想（要與主題環保低碳相關）。
第二小組：7（1）郭曉薇李振波
任務：街頭訪問，對騎車人，路人，甚至是開車的人進行訪問。
交作業形式：設定好訪問的問題，錄像，照片，對訪問進行的文字記錄，感想。
說明：必要時候可以申請學校協助錄像。
第三小組：7(2)黃依敏郭曉晴汪詩慧
任務：設計問卷，進行問卷調查並統計。
提示：問卷的內容要與主題有關係。
第四小組：8（5）周澤方8（6）陳海倩
任務：查汽車尾氣對生態環境，空氣品質，溫室效應，能源等方面的危害資料。
要求：寫成文章的形式，不要引用網路是的原來的文字，要用自己語言表達，並議論出自己的思想。
查找關鍵字：珠三角9城市重酸雨
第五小組：王永慶盧顯敏溫思媚彭秋曼吳翠苗
任務一：查找資料：深圳市道路建設與腳踏車的關係，深圳市民騎自行者的`現狀，
任務二：通過對前四小組資料的綜合，對深圳市政府提出道路建設或改造的建議與可行的方法。建議中要滲透節能環保低碳保護環境的意識。
精選活動計畫 篇4
一、活動背景
通過調查發現這個社會還急需有奉獻精神的人，為了給社會提供有奉獻意識的人才，傳播奉獻精神，繼續深化中華民族的優良傳統美德，提高廣大學生的思想道德情操，我們把“觀看奉獻電影，繼承奉獻精神”作為本次活動目的。我系認為此次活動的開展不僅可以有利於人才的培養也是我們思想道德的升華。所以特意舉辦本次活動。
二、活動主題
奉獻精神
三、活動時間
20xx年4月27日上午8:30
四、活動內容
校園觀奉獻電影活動以“看奉獻電影，繼奉獻精神”為宗旨，以增強學生思想道德建設，傳承中華優良傳統為目標。我系先鋒隊員應積極做好模範帶頭作用，主動擁有奉獻精神，並且主動做出奉獻行動。認真組織實踐活動，全力實施此次活動宗旨，使本次活動精神得到升華。
五、活動地點
音樂舞蹈系風樓209教室
六、活動對象
13級先鋒隊員
七、活動目的
為了成為社會的'人才，從現在開始培養奉獻意識，為了繼承中華民族的優良美德。本著提高先鋒隊員的思想道德情操的思想理念，使同學們不僅可以為社會貢獻出一份自己的力量，還可以使自身價值得到更好的實現。同時增強先鋒隊員學會主動為他人奉獻的能力，所以特意舉辦這次先鋒隊員活動。
音樂舞蹈系團總支組織部
20xx年4月25日文 章
精選活動計畫 篇5
為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，特制定活動計畫如下：
一、經典誦讀活動宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古聖先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與聖賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇於擔當的胸襟。
3、提升語文素養:
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，紮下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。
4、推進素質教育:
誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智慧型等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經典誦讀活動主題:
活動以“誦經典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
2、 具體目標:
（1）培養小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（4）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時，精選中外現、當代詩文。
五、誦讀措施:
1.創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。
一聽，即聽范讀。周五活動時間，給學生播放朗讀視頻，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看，即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中將經典記住。
三抄，讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽，組織經典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦讀經典的熱情。
2、藉助於家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。
3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。
精選活動計畫 篇6
活動目標：
1、 理解故事的內容，懂得遇到困難、危險時要勇敢、機智地面對。
2、 會觀察繪本中角色的表情、動作，體會角色的情感變化。
3、 能大膽地表述自己對故事的理解。
活動準備：
經驗準備：幼兒有過和爺爺(或外公)親密相處的經驗;
物質準備：《東方娃娃》20xx年第5期繪本《蛤蟆爺爺的秘訣》人手一冊。PPT。字卡：秘訣、勇敢、機智、朋友
活動過程：
活動過程
一、引導幼兒回顧和爺爺相處時的感受，猜測小蛤蟆和爺爺之間的故事。
1、 你喜歡和你的爺爺在一起嗎?為什麼?
2、 小蛤蟆也喜歡和爺爺在一起，猜猜他們之間會發生什麼事情?
二、引導幼兒閱讀繪本封面，從文字內容及角色表情等線索進行分析，初步感受故事的主題。
1、 故事的名字叫什麼?
2、 什麼叫“秘訣”?(出示字卡)
3、 蛤蟆爺爺的秘訣到底是什麼?讓我們一起看一看吧!
三、師生共同閱讀繪本，通過觀察畫面，獲得對故事的理解。
(一)自主閱讀繪本第一部分(第3—9頁)，理解 “勇敢”秘訣。
1、 爺爺的第一條秘訣是什麼?(出示字卡)
2、 那條飢餓的蛇會對他們說什麼?(幼兒學說)
3、 小蛤蟆害怕了嗎?你從哪裡看出來的?
4、 爺爺呢?他用什麼辦法對付了小蛇?(師幼分別扮演角色進行對話)
5、 蛇遊走了，小蛤蟆從灌木叢中跳出來，會對爺爺怎么說呢?
(二)閱讀繪本第二部分(第10—15頁)，理解並體驗“機智”秘訣。
1、 他們這次又遇到了什麼危險?
2、 爺爺又是用什麼秘訣對付鱷龜的?(出示字卡)
3、 看懂了嗎?那我們請(唐金)爸爸來告訴我們吧!
4、 對於蛤蟆爺爺的機智秘訣，你有什麼想法?
5、 假如是你遇到了鱷龜，你會用什麼辦法對付他?
(三)自主閱讀繪本第三部分(第16—32)，感受小蛤蟆的進步和成長。
1、這次他們遇到了什麼危險?小蛤蟆害怕了嗎?蛤蟆爺爺呢?
2、爺爺被怪獸抓住要做三明治吃掉時，小蛤蟆是怎樣面對的?
3、他用的是什麼秘訣?你怎么看出來的?(出示字卡)
4、他的秘訣起作用了嗎?
5、看到小蛤蟆的表現，爺爺對他說了什麼?
6、你覺得小蛤蟆是個怎樣的孩子?為什麼?
四、幫助幼兒遷移日常生活經驗，教導幼兒遇到困難、危險時要有應對之策。
1、 你在平時曾遇到過哪些困難(或危險)的事情?
2、 你是用什麼辦法來解決的?鼓勵幼兒要像蛤蟆爺爺和小蛤蟆一樣勇敢、機智，並培養互相幫助，共同戰勝困難。
設計意圖
從幼兒最熟悉的`生活場景導入，讓幼兒覺得溫馨、輕鬆、愉快，而且有話說。從而為猜想故事情節做準備。
直切故事題目，初步理解“秘訣”，讓幼兒產生疑問：蛤蟆爺爺的秘訣到底是什麼呢?從而產生想閱讀繪本的興趣和欲望。
給孩子一個寬鬆的閱讀環境，自主的閱讀圖畫，通過看看、講講、學說對話、角色扮演等，理解蛤蟆爺爺的“勇敢”秘訣。
利用家長資源，嘗試給孩子一個與蛤蟆一樣危險的情景，讓孩子去理解“機智”秘訣，同時也讓孩子自己想辦法去解決危險。
通過對比小蛤蟆的心理變化及動作變化，感受小蛤蟆的進步與成長。
給孩子一個平台，說一說自己遇到的困難，鼓勵孩子勇敢面對。
附故事：
有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林裡散步。
“小蛤蟆，你知道嗎，”爺爺說，“我們的世界裡到處都是飢餓的敵人。”
“那我們該怎么保護自己呢，爺爺?”小蛤蟆問。
“好吧，”爺爺說，“我來給你講講我的秘訣。第一條秘訣是勇敢。面對危險的敵人，你必須勇敢。”
正在這時，一條飢餓的蛇出現了。“喂，蛤蟆，”蛇噝噝地說，“我要把你們當午飯吃掉!”
小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?
一點沒有!
“有本事就吃吧!”爺爺兇狠地吼道，“但你可能吞不下去!”
爺爺使勁吸進空氣，讓身體越鼓越大。
“好吧，”蛇咕噥道，“下次再說。”他遊走了。
小蛤蟆從灌木叢中跳出來。“喔，爺爺!”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”
“謝謝。”蛤蟆爺爺開心地笑了，然後說，“可是有些敵人太大，是下不走的。所以，我的第二條秘訣是機智。面對危險的敵人，你還必須機智。”
正在這時，一隻飢餓的鱷龜出現了。“喂，蛤蟆，”鱷龜惡狠狠地說，“我要把你們當點心吃掉。啊嗚!啊嗚!”
小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?
一點沒有!
“點心?”爺爺問，“你不想吃大餐嗎?”
“喔，當然想。”鱷龜說。
“嘿嘿，”爺爺低聲說，“一條又肥又嫩的蛇剛剛游過去。你趕緊追，還能追得上。”
“奧，謝謝提醒。”鱷龜一聽，急忙去追那條蛇了。
小蛤蟆從灌木叢中跳出來。“喔，爺爺!”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”
“謝謝。”蛤蟆爺爺開心地笑了，“現在，我的第三條、也是最後一條秘訣——”他剛說到這裡……
一頭巨大無比地怪獸出現了。
“嗨，蛤蟆!”怪獸咆哮道，“我要把你們兩個全都吃掉，就當吃著玩!”
小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?
他也害怕了!他這輩子從沒見過這么可怕的怪物!他想逃走，卻被怪獸一把抓住。
小蛤蟆躲在灌木叢中，嚇得渾身發抖。但他想起了爺爺的秘訣：
勇敢、機智!
勇敢、機智!
他看到紅紅的野莓，突然靈機一動……
小蛤蟆抓起野莓朝怪獸扔去。野莓砸在怪獸的腿上，留下一個個紅斑。但怪獸壓根沒有發覺，他正忙著把爺爺做成蛤蟆三明治呢。
小蛤蟆勇敢地從灌木叢中走出來。“爺爺——”他叫道，“放過這可憐的怪獸吧!”
“什麼?”怪獸說。
“什麼?”爺爺喊道。
“爺爺，”小蛤蟆說，“你這樣對怪獸下毒可不好。你的毒已經升到他腿上了。不一會兒，他的屁股上也會布滿紅斑，他死定了。你真不厚道，爺爺!”
怪獸一看自己的腿，大叫起來：“救命!救命!這些卑鄙的蛤蟆要毒死我!”
怪獸沒命地逃走了，爺爺和小蛤蟆擁抱在一起。
“哎呦!”爺爺長長地出了一口氣，“好險哪!”
“是呀。”小蛤蟆說。
“喔，”爺爺想起來了，“你還沒聽到我的第三條秘訣呢。”
“那是什麼?”小蛤蟆問。
“我的第三條秘訣就是——”爺爺宣布，“在緊要關頭，一定要有一個靠得住的朋友。小蛤蟆，你很勇敢，你狠機智，你很了不起!”
現在，輪到小蛤蟆開心地笑了。
精選活動計畫 篇7
一、活動時間： 20xx年x月x日 星期五一天
二、活動地點及內容：浙江師範大學校園、科技館
三、活動具體安排：
(一)學生春遊活動安全工作領導小組 組長：施益新 副組長：黃法根 章立平 組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾
(二)上午8：30從學校出發，下午12點集中返校。
(三)隨班安全管理：(附後)
四、學生春遊活動安全教育與組織管理
要求參加春遊活動的老師均要以高度的`責任心對每個學生的安全負責。
1.春遊線路引領由總務朱躍軍老師負責。
2.春遊之前班主任要對學生的身體情況進行調查，身體不適者經書面請假後可以不參加活動。
3.政教處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學生：
(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護師大衛生環境和設施設備，遵守有關規定。
(4)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領導匯報。
4.班主任及跟班任課教師在春遊活動期間必須做到全程管理。
(1)出發前以及到達目的地,回校前,活動過程中要及時清點學生人數。
(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。
(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全的行為要及時教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學生離校後，才能離開 五、學生一旦發生安全事故緊急處理程式：
(一)學生發生一般的小毛病、小損傷：
1.班主任馬上與春遊地點附近的診所、醫院聯繫及時送治;如果春遊地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時僱車把傷者送到最近的醫院及時醫治。
2.班主任應將處理情況及時登記並有其他學生簽名證明。
(二)學生發生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。
2.同時向組長、副組長報告，並請求車輛增援。
3.班主任通知學生家長到醫院。
4.領導小組召開事故緊急處理方案，採取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長在第一時間向上級報告。
六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。
精選活動計畫 篇8
一、學習指導思想，提高自身素質
我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識課堂教學改革的重要性和艱巨性，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，努力提高美術教師的自身素質。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中去
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為
1、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思和總結。
3、美術教師積極參加各類美術教育培訓活動，提高課堂教學的質量，並進行專題研討活動。
4、學習美術教育理論，認真研究美術課堂教學中體現審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關的美術知識，從而有效地培育學生良好的道德品質，形成健全的人格。
5、美術教師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。
(二)立足本職工作，改進教研方式
1、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領會教材的結構體系，發展學生的審美和表現能力。
2、美術學科要注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力。
3、積極參加學校組織的各項教研活動，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。
4、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師套用信息技術的.意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平
1、積極參與美術課題研究。
2、樹立“精品”意識，上好每一節美術課。總結並交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。
3、重視自身在教學和專業技能方面的提高與進修，提高教師素養。
三、具體活動安排
九月份，在全校學生中組織開展美術作品創作、徵集和評選活動， 從中選拔優秀作品參加丹東市第四屆中國小藝術展演美術作品展。
十、十一月份，積極做好我校省示範性高中復檢工作中聽課的相關準備工作，參加學校組織的教師“推門課”。
十一、十二月份，要配合學校開展好校園藝術節活動，認真做好美術、書法、攝影、設計等作品的徵集、布展、評選活動，通過這些活動豐富學生的課餘文化生活，陶冶學生美的情操。
精選活動計畫 篇9
一、班級簡介
簡單介紹班級的基本情況，可以包括班級人數、組建時間（主要針對新分專業班級）、班級先前獲得的突出榮譽和獎勵、班級主要特色、班風班貌，以及在學校學院重大活動、科技創新、學風考風和早操早讀等方面的表現等等。（大約300字左右）
二、現存問題
分析班級整體以及個別班級成員在思想、學習、生活、社會實踐等方面存在的問題，比如理論學習是否紮實、思想認識是否到位、國家大事是否了解、學習風氣是否上進、上課出勤率夠不夠高、班級成員有沒有遠大理想或學習目標、日常生活是否節儉、班級有沒有凝聚力、學生是否具有一定的禮儀常識、是否具備紮實的`實踐能力、是否能夠理論聯繫實際、是否參加各種社會實踐活動等等。（分析問題要有針對性，突出本班實際問題，500字左右）。
三、活動計畫
（一）政治理論學習：
（二）主題班會：
1、“平安校園，防盜防騙”活動必須在4月1日前完成；“考風考紀”主題班會應在第16周完成；
2、主題班會活動時，請務必邀請輔導員、班主任參加。 （三）團日活動：
1、校團委每年上半年會在開展全校性的主題團日活動，有明確主題，班級團支部按要 求開展。、
2、各班級團支部可以結合自身實際，開展主題團日活動，活動後通過網路積極宣傳。 （四） 文體活動：
備註：
1、上述四個方面的活動，標*號的為必須開展，剩下的活動可根據班級實際有選擇地開展，如果超過4次可自行增加行數；
2、表中“內容”欄已填寫的是指定活動內容，必須按照指定內容開展活動；“時間”欄可填寫具體時間（比如20xx年3月22日14:30-15:30）或者時間段（比如20xx年3月22日-3月25日）；“負責人”欄應填寫具體負責人，應確保學院對活動進行督導時能與該負責人取得聯繫；
3、活動形式應儘量多樣，可以採取集中學習、專家宣講、實地考察、觀看視頻、小組討論、室外拓展、社會實踐、演講辯論等多種形式；
4、請使用學院統一配發的記錄本，做好“政治理論學習”和“主題班會”記錄，以備考核。
精選活動計畫 篇10
一、課程目標：
全面展開素質教育，提高學生的綜合能力已是現代教育發展的客觀需要。羊山鎮中心國小學生行進管樂隊的存在、發展豐富著我們的校園文化生活，已成為我校素質教學、培養全面人才的一種典範。
二、課程計畫：
為了我校行進管樂隊更好的發展，特制定本學期訓練計畫如下：
1、管樂隊現狀：
樂隊編制：隊員：81人
小號:18人 長號：15人中音號：10人 次中音5人低音號5人 大薩克斯：4人 小薩克斯：4人
單簧管：9人 長笛：9人 小鼓9人 大鼓4人鑔4人 樂隊隊員集中在七年級（1）班
三、長遠目標：
不斷練習基本功，訓練多個曲目，能夠參加全市的各種大型活動，成為編制全面、表現力完美的樂隊。
近期目標：
在本學期中不斷提高樂隊演奏的基本功，做好學生、家長、老師之間的紐帶，加強組織排練。
四、課程內容：
1、本學期挑選新學員，成立樂隊，讓讓學生更直觀了解各種樂器，由專業老師到進行訓練，及時做好學生、家長的思想工作。
2、定時每周三14：10~15：40為訓練時間，訓練是加強基本功的練習。如長音、吐音、連音、泛音、音階、三度模進等。
3、每月排練1-2首成品管樂曲目，從而激發學生的學習興趣。
五、訓練方法：
1、 每天進行一節課基本訓練，然後進行20分鐘曲目訓練。
2、 引導學生進行識譜訓練，培養學生獨立識譜能力。
3、 單獨檢查和集體檢查相結合，並請小組長及時幫助學習上有困難的同學。
4、同類樂器集體訓練，要求同類樂器音色統一協調、旋律節奏準確。
5、總譜訓練，要求各類樂器搭配協調，充滿表現力。
六、基礎訓練方面
管樂器大多為吹奏樂器，正確的呼吸方法不僅保護了身體，而且直接影響到今後吹奏音樂的表現效果。一般採用胸腹式相結合的呼吸方法。練習時，用鼻子和嘴角同時吸氣，吸氣要深，使橫隔膜適當下垂。可用聞花香、喝水、半打哈欠等方法尋找吸氣感覺。呼氣要平穩、均勻，有控制地將氣息呼出，還可用吹紙條、吹蠟燭等方法練習，尋找呼氣均勻的感覺。
基本功練習一般包括：吐音練習、長音練習、音階練習、技巧練習、小合奏練習等等。其中尤其要注重耐力的練習，沒有耐力就談不上掌握力度和音準，更談不上表現力，提高吹奏耐力的主要途徑是經常練習吹奏長音，長音的吹奏有綜合性效果，其中包括在不同音區鍛鍊氣息的延續力與均衡用氣的控制力。現在有很多正規的管樂教材可以供老師參考，如：《管樂隊標準化訓練教程》、《管樂團實用教程》（解放軍軍樂團編）、《管樂器的演奏與訓練》等等，都是很全面、很實用、循序漸進的基礎教材。
1、訓練內容
首先是個人基本技能的訓練，內容包括視譜、音準、節奏、力度、速度、音色等。其次是樂隊整體合奏能力的訓練，內容包括音準、節奏感、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等，要嚴格避免“快、高、響”。
2、訓練方法
學生樂隊往往是集學習樂器與訓練演出為一體，這一點與專業樂隊不同。主要方法為：
①視譜能力訓練
嚴格準確的讀譜是提高樂隊演奏水平的先決條件，因此學生樂隊視譜能力的訓練十分重要。對於用五線譜還是簡譜，學生樂隊不必只用一種模式，可根據實際情況決定，無論簡譜還是五線譜，只要能正確視奏出來都是可以的。當然，從提高樂隊水平，逐步走向正規訓練的專業角度而言，能統一視奏五線譜更理想。
②音準訓練
學生樂隊音準問題是訓練中最重要的內容。每個人、每個聲部的音準直接影響樂隊的音準，應高度重視。解決音準問題首先要通過視唱、練耳訓練學生的內心聽覺，音準正是通過這種內心聽覺再用口與手反映出來的。每次訓練前要檢查樂器本身的音準，幫助學生把樂器的音定準。
③節奏、力度、速度訓練
節奏是音樂的骨幹，節奏訓練的'目的是培養多層次的節奏觀念，音樂活動是在節奏的不斷變化中展開的，樂隊沒有很好的節奏感就無法演奏。教師可動手編寫節奏練習曲，練習曲要體現出節奏的多樣化、短小化，還可以加入力度變化，可用各種不同的速度、力度演奏同一個節奏型，讓學生體會到速度快、節奏緊湊，速度慢、節奏寬鬆的關係。學生樂隊往往控制不住演奏的速度，訓練時要多做不同速度的練習。
精選活動計畫 篇11
主題《春天——長啊長》
半日活動目標：
1.感受春天植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
2.通過看看、說說、做做、演演等方式進一步了解春天的植物生長變化，激發熱愛春天的情感
3. 關心周圍事物，對周圍事物產生好奇和探索欲望，大膽探究與樂於分享。
4.能根據冷熱穿脫衣服，自主喝水，勤洗手，有一定自理自護能力。
主題目標：
1. 運用多種方法，感知各種動植物在春天的生長變化。
2. 了解動植物的生長變化，感受大自然中各種生命現象的神奇和有趣。
3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。
一、晨間接待：（7:30—7:50）
活動內容：好玩的桌面玩具 觀察植物角
活動準備：雪花片等插塑積木、觀察記錄本
活動指導：
1.根據想像拼搭出各種造型，學會分享玩具
2.願意將自己的作品大膽地呈現給同伴看，並能交流創作感受。
3.自主觀察自然角，感受植物的生長變化，主動為植物澆水，並做好植物的觀察記錄。
二、晨間活動：（7:50—8:30）
活動內容：勇者挑戰
活動目標：1.積極參加戶外活動，自主選擇喜歡體育器械遊戲，能與同伴合作玩。 2. 平衡能力、鑽爬、攀登能力，勇於挑戰自己，獲得成功體驗感。
活動指導 ：提供大樹鞦韆爬梯、網繩攀登區、木塊木板搭建通道區、小木屋鑽爬區、
等五個自選遊戲區域，指導孩子開展情景挑戰遊戲。各區域幼兒可以自主選擇，自主安排遊戲內容，引導幼兒區域之間合作玩，如爬過山坡，走過自建的通道到小木屋裡匯合。
三、晨談（8:30—8:50）
活動內容：1.點名
2.晨間活動點評
3.氣象預報
4.談話：自然角里我發現
活動準備：
1.幼兒有一段時間對自然角的觀察和探索，種的土豆等植物已經呈向陽性生長趨勢，進行了親子收集有關植物向光性的資料。
2.幼兒的觀察記錄表
活動指導：
1.幼兒說說你今天自然角里發現了什麼？植物有什麼變化？
2.觀察土豆的變化，重點引導幼兒觀察了解的向陽性實驗。
我們今天看到土豆已經長成什麼樣了？3土豆為什麼為走起迷宮來？它一直是向哪裡生長的？
3.幼兒分享自己的親子收集有關植物向光性的資料，初步了解植物的向陽生長的原因。
教師小結：這是因為只有在陽光的照射下植物才能形成葉綠素和其他色素，才能通過光合作用獲得生長的養分。小土豆為了長大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以所有植物都會努力地尋找陽光。
4.鼓勵表揚幼兒的觀察和探究。
四、早操、早點（8:50—9：10）
活動目標：
1.能上下樓梯有序排隊，靠兩邊扶手行走，不推擠。
2.能夠聽音樂認真進行律動鍛鍊，情緒愉快，精神飽滿，動作協調優美。
3安靜愉快地自主享受用點心，保持乾淨，吃完能主動漱口、洗杯子。
五、集體教學活動：語言：春天的秘密 （9:10—9:40）
（一）設計意圖：《春天的秘密》是一首意境優美、充滿愉趣的散文詩。散文詩具有語言凝鍊生動，情境優美，想像豐富、修辭手法多樣等特點，朗朗上口，結構簡練。1.意境美。詩歌中淅瀝淅瀝的小河，藍天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風飄揚的垂柳，農民的耕種的身影等讚美了春天的美麗，大自然的神奇，在孩子眼前展現了春天綠意盎然、生機勃勃的美好景象，激發孩子對春天喜愛之情。2.語言美。全文運用簡潔優美的語言如畫呈現如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，採用擬人的手法巧妙描述，如秘密、紅著臉抿著嘴、使勁、微笑著……這些美的意境，真切的動態，啟發幼兒在欣賞活動中觀察、發現自然界的變化，感知春的意韻，從而激發孩子用語言、動作表達對春天的理解和感受。3.結構鮮明。本散文詩具有鮮明的結構特點，反覆呈現的六段體畫面，且每段間首尾相應、內容相同，不僅把幼兒引入了一個洋溢著春天氣息的優美情境中，而且有利於幼兒的創作與仿編。
大班的年齡特點：大班的孩子探究、分析、觀察能力有了一定的發展，樂意主動地去探究周圍和環境的變化；願意根據自己的表達方式將感知到的加以表現，語言表達能力及審美能力有一定發展，且想像的有意性水平提高，他們需要寬鬆的表達與創造的空間，豐富的辭彙幫助表達表現，具體的活動情境與形式。而散文《春天的秘密》詩中美的意境與語言正是孩子的需要。
（二）活動目標：
1.理解詩歌的內容，體驗詩歌的意境美和語言美，萌發熱愛春天的情感。
2.能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象，初步嘗試按詩歌的句式結構仿編詩句。
重點：理解詩歌，感受詩歌的意境美和語言美。
難點：知道春天的變化，能用恰當的形容詞來描述春天的事物和景象。
（三）活動準備：
關於春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機 詩歌格式圖
（四）活動過程：
一、出示文字卡：兩字談話引入主題
師：出示“秘密”，提問，小朋友你知道什麼是秘密嗎？再出示“春天”。咦，那你知道春天有什麼秘密嗎？
師：有一首詩歌叫《春天的秘密》裡面也在說春天的秘密和它的變化呢，我們一起來聽聽看春天裡到底藏了什麼秘密！
二、完整欣賞詩歌，初步了解詩歌的內容
1.觀看視頻，完整欣賞詩歌。
2.提問：春天來了，誰都發生了變化？它們都有什麼變化？它們是怎么說的？
3.根據幼兒的回答出示圖片。
三、分段欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內容，感受春天的美。
1.欣賞第一、二段詩歌。提問：
師：春天來了，小河裡的冰怎么了？（學習詞：融化）
師：河水怎么流的？（理解詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說了什麼話？怎么說的？為什麼要小聲說？
師：垂柳發生了什麼變化？在微風中怎樣？說了什麼？為什麼說春天在這兒？（學理解詞：嫩綠 輕輕地）
2.欣賞第三、四段詩歌。提問：
師：桃花是怎么說春天在這兒的？
師：春天，誰飛來了？在哪？怎么叫的？（理解詞：蔚藍 唧哩唧哩）
3.欣賞第五、六段詩歌。提問：
師：地里長了什麼？是怎么小聲說春天在這兒的？（理解詞：綠油油 使勁） 師：春天來了，農民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說的？（理解詞：轟隆隆）
4.根據幼兒回答，展示補充格式圖，了解詩歌的句式結構。
師：這首詩歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩歌里還有一個秘密，你發現了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。
四、根據格式圖，配樂朗誦
1.教師配樂朗誦，帶給幼兒美的感受
2.幼兒看著格式圖，嘗試大膽朗誦。
五、引導幼兒嘗試仿編詩歌。
1.教師講解仿編要求。
師：請你將開始說的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽的`形容詞照著格式圖，編進我們的詩歌里吧。
如：春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土裡往上鑽，小聲的說：春天在這兒，春天在這兒。
春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？
小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說：春天在這兒，春天在這兒。
2.幼兒仿編詩歌
3.小結仿編情況。
五、延伸談話：
"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發現更多，也會編出更優美的詩歌。現在我們就到春天裡去尋找吧！"（帶領幼兒到室外，活動結束）
六、戶外活動：尋找春天的秘密（9：40—10:00）
活動內容：尋找春天的秘密
活動目標：
1. 樂意尋找幼稚園里春天的景色變化，動植物的生長變化，感受春天的生機。
2. 細心觀察並樂意大膽與人分享觀察結果。
八、區域遊戲（10:00—10:45）
活動內容：開放所有區域：巧手坊、便利店、溫馨小屋、星星劇場、建構區、益智角、圖書吧
活動準備：各種區域材料，示範操作材料：10以內的數字卡片，加減的符號卡片
活動指導：
目標：
1. 能夠自主選擇區域，與同伴合作遊戲，在遊戲中，學習樂於交流，商量解決在遊戲中出現的問題。
2.通過做柳條花草、說春天的故事、畫春天的景物等遊戲活動，進一步感受春天裡的變化。
3.整理乾淨之後能用自己喜歡的方式進行記錄。
過程：
1.導入，教師講解如果操作10以內的加減
教師示範進行10以內的加減運算及擺放，並投放於益智角。
2.幼兒進區遊戲，教師指導；
益智角：重點指導進行兩兩合作擺放及運算
溫馨小屋：指導孩子們進行區域之間的交往，引導幼兒去便利店購物。
巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導幼兒用各種材料製作柳條、花草布置教室，表現出春天的季節特徵。
星星劇場：提供故事錄音磁帶、公雞、狐狸等頭飾，引導孩子自由分配角色，表演木偶故事《金雞冠的公雞》
建構區：提供不同角度拍攝的幼稚園照片，引導幼兒用各種材料表現我們幼稚園的結構布局，學習對事物的觀察，正確表現建構格局。
圖書吧：提供大量與春天有關的兒歌、圖片或故事，供孩子欣賞與閱讀。
便利店：提供各種春天的蔬菜及水果模型，供幼兒進行買賣遊戲，並引導其改進“小票”的設計，學會支付和找零的方法
教師指導觀察，並用照片記錄孩子們的遊戲情況。
3.收拾整理並做好相應的記錄
九、餐前準備（10：45—11:10）區域點評
指導要點：
1.回憶遊戲過程，出示剛才活動的照片，感受遊戲的發現。
2.請幼兒說一說剛才玩了什麼？出現了什麼困難？你或你們是怎么解決的。
3.展示幼兒的作品，說說自己的成果製作過程，激發成功感。
4.各區域管理員展示小組記錄表，說說小組的成員遊戲情況。教師及時鼓勵。
十、進餐(11:00—11：30)
目標：
1.安靜有序地自覺做好餐前準備：盥洗、值日生分發毛巾，疊好毛巾、欣賞音樂。
精選活動計畫 篇12
一、指導思想
根據安海鎮教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質，推動教學工作有效開展的有利手段。
二、活動目的
以激發學生學習興趣為前提，以培養學生能力為核心，以解決教學困惑為出發點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績為亮點。扎紮實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發展，提高課堂教學質量，提升教師的綜合素質，促進學生的發展。
三、活動時間
20xx年4月
四、活動要求
1、引領課
校級骨幹教師每學期每人次上一節引領課，要求教師儘量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校範圍內起到積極地引領作用。
2、示範課
要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節示範課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經驗，按照上級檔案精神，認真組織備課，精心上課，起到示範引領作用。並要在課後圍繞主題進行反思性說課。
3、拿手課
全校中年教師每人講一節拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，並根據講課情況進行認真的評課。
五、活動措施
1、健全組織領導工作，確保活動有效有序進行。
2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。
3、務實活動過程，確保活動落到實處。
4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。
六、組織領導
組長：錢自生
成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長
精選活動計畫 篇13
圍繞“人類的好朋友――花草樹木”主題活動，通過觀察、調查、攝影、手工製作等活動形式，引導幼兒觀察花草樹木，從而增強幼兒的環保意識，家園共同培養幼兒良好的環保行為。
一、活動目標
1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯繫。
3.初步掌握製作樹葉書籤、標本和保存樹葉的基本方法。
4.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。
二、活動準備
1.教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
2.與家長取得聯繫，爭取家長的大力支持
三、活動安排
1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼稚園和幼稚園周圍有多少種綠化植物，並攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼稚園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標籤。
3.樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
大一班20xx―20xx學年度第一學期家教計畫
孩子是祖國的未來，民族的希望，親職教育、學校教育、社會教育是造就一個人的三個重要方面。去年，我班家教工作取得了較好的成績，但我們也看到，家長在工作之餘參加家長學校的時間是非常有限的，為了在有限的時間裡達到預期的效果，我們將家長工作列入了我班工作計畫之中，並注重直觀教育，系統向家長介紹幼稚園的教育任務和內容，有的放矢的指導家長對孩子進行教育。
本學期我班的家教任務是：
有計畫地組織家長參加家長學校學習班的學習，授課教師提前備好課（如需家長講座則提前與家長聯繫好），授課內容根據本班幼兒的生理和心理發展特點來制訂，向家長系統介紹如何教育孩子等方面的知識。各月授課內容如下：
九月份：《我們怎樣培養孩子的語言表達能力》
十月份：《家長要與孩子一起成長》
十一月份：《父母教養影響深層思考》
十二月份：《你是否打造了說謊的孩子》
精選活動計畫 篇14
一、目的
為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，因此，公司擬成立康樂中心，如下：
二、主題
緊緊圍繞公司“至誠、立信、尚學、創新”的核心價值觀，突出反映“以人為本、安全生產”的理念，結合公司青年人的特點，通過徵文、和座談等形式，就以下一個或幾個方面為題開展活動。
1、安全生產與公司發展;
2、就工作中的某些環節，我們怎樣做好安全生產保障工作;
3、從“安全無界限”談如何提高自身安全意識;
4、從“以人為本”的角度談安全生產的重要性;
5、發生在身邊的體現至誠、立信、尚學、創新的先進事跡;
6、對“卓越品質、高尚品格、一流品牌”願景的描述和理解;
7、做高質產品，塑高尚人品，營造企業品質文化;
8、感念與公司共同成長的心路歷程分享;
9、我是公司的一員，我的青春同樣精彩;
10、公司願景，我們的責任與使命;
11、如何看待成長與公司發展之間的關係;
12、希望公司為青年人的成長搭建怎樣的發展平台;
13、降低成本，從我做起;
14、我為公司發展獻計策。
三、組織
本次活動由行政部主辦，企業文化小組協辦。以公司全體員工以個人投搞參加。
四、參賽對象
公司35歲以下所有員工
五、徵文比賽參賽要求
1、徵文內容應緊扣主題，切合公司實際，文學性和科學性相結合，自由抒發建議。
2、徵文體裁不限，字數應不少於1000字;
3、參賽作品分別由各部門主管及文員匯總，按照文章的通用格式進行整理，於20__年X月X日前將稿件及其電子版交至公司行政部處，逾期將不再接收。
六、評審及表彰辦法
1、評審由各部門主管、經理及企業文化小組成員組成，以打分的方式選出最佳作品。
2、本次徵文比賽設作品一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽獎若干;設最佳組織獎1名。
3、對於獲獎作品，公司將頒發榮譽證書，並給予一定的獎勵。同時推薦參加企業文化小組，並將文章在公司網站和行業報刊上刊登。
精選活動計畫 篇15
為慶祝新中國成立65周年，充分發揮優秀童謠愉悅身心、淨化心靈、啟迪心智的作用，培養未成年人的愛黨愛國情感，豐富廣大少年兒童的精神文化生活。根據上級檔案精神，結合我鎮學校實際，制定鎮優秀童謠傳唱實施方案：
一、活動內容
1、宣傳展示優秀童謠。每校辦校園童謠專版黑板報2塊、各班後牆辦主題黑板報（照相留資料），利用校園廣播站，展示洛陽市第五屆30首優秀童謠作品。在學校營造傳唱童謠的.濃厚氛圍。
2、組織各類校園傳唱活動。優秀童謠傳唱活動要貫穿全年。各中國小和幼稚園要把童謠傳唱與校園文化、德育課堂、課外活動結合起來，利用課間、班隊會、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”活動。
3、開展優秀童謠節目展演。各校要組織開展優秀童謠展演活動，組織教師利用已有歌曲旋律，融合優秀童謠內容，排練童謠節目，組織表演，通過誦、唱、演、編、畫等多種形式傳唱優秀童謠，並評選、推薦二個原創童謠和優秀童謠編創節目，參加11月鎮節目展演。
二、活動安排
第一階段：9—10份（各校開展活動）
第二階段：11月中上旬（鎮級組織比賽）
1、唱童謠：各國小、幼稚園選送的選手現場演唱童謠，由評審進行評比。
2、畫童謠：小學生們自帶畫具、自選題材進行現場創作，幼稚園小朋友的參展作品可不用現場創作。
3、編童謠：各學校、幼稚園可把自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評審，從中選出優秀作品，在活動中心展出。
4、演童謠：鎮中心校將組織鎮優秀童謠節目表演比賽。
5、展童謠：各學校要把有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成展板，評審對板面進行評比。
第三階段：20xx年11月下旬—12月（組織參加區評比）
20xx年11月下旬—12月，鎮的優秀童謠傳唱成果將參加區比賽。評比分兩項：1學童謠、畫童謠、編童謠成果展（以展板呈現）；2誦童謠、唱童謠、演童謠成果展（以舞台表演的呈現）
三、要求
1、高度重視。各校要切實加強領導，精心制定活動方案，採取有力措施，將優秀童謠傳唱活動廣泛開展。
2、精心組織。各學校要結合實施方案，組織廣大學生把童謠傳唱活動有聲有色地開展起來。要充分發揮少先隊作用，開展團隊活動，引導少先隊員傳唱優秀童謠。要注重發揮“做一個有道德的人”主題活動聯繫點學校的示範帶頭作用和鄉村（城市）學校少年宮開展活動的優勢，廣泛開展各類傳唱活動，努力擴大優秀童傳唱活動的覆蓋面和影響力。
3、務求實效。各學校、幼稚園要吧活動落到實處，要把童謠傳唱活動納入校園文化建設之中，力求活動取得實效。各校活動中藥注意收集保存各種資料，及時存檔。
精選活動計畫 篇16
20__年即將開始，為提高榮華天地企業形象及影響力，切實做好企業團隊建活動，服務品質部結合相關節日及經營時機，擬推出如下年度活動方案，詳細如下：
活動名稱：月度員工生日會
活動形式：座談會、聯歡會
所需物料：生日賀卡、生日蛋糕、生日海報、員工意見調查表
預計費用：15000元/年(海報：50__2=600元、生日蛋糕2—3個：1000__2=120__元、生日卡：50__2=600元、其他雜費：1800元)時間：月度中期舉辦(下午，非繁忙時間)
地點：員工餐廳
人數：約30人/次
月度電影放映
活動形式：電影放映
所需物料：電子檔案
預計費用：120__元/年(電費：1000__2=120__元)
時間：月度初期舉辦(晚上，非繁忙時間)
地點：雲劇場人數：自願參加新年年會
活動形式：聯歡晚會
所需物料：餐飲、節目、獎品、道具
預計費用：30000元/年(餐飲：800__3=18400元、獎品：10000元、道具：1600元)
時間：第一季度晚上(非繁忙時間)
地點：待定
人數：全體員工舞會
活動形式：舞會
所需物料：音樂、飲料
預計費用：3600元/年(水果飲料300__2=3600元)
時間：第二季度晚上(非繁忙時間)
地點：銳健身操房
人數：自願參加員工運動會
活動形式：比賽
所需物料：相關體育用品、獎品
預計費用：3000元/年(獎品：2500元、道具：500元)
時間：第三季度下午(非繁忙時間)
地點：多功能球場
人數：自願報名棋牌大賽
活動形式：比賽
所需物料：棋牌、獎品
預計費用：3000元/年(道具：500元、獎品：2500元)
時間：第四季度晚上(非繁忙時間)
地點：VIP1會議室人數：自願報名年度優秀員工評選
活動形式：評優
所需物料：獎品
預計費用：10000元/年(獎金9000元、獎盃獎狀及其他：1000元)
時間：第一季度(非繁忙時間)
地點：雲劇場
人數：全體
年度預計總費用總計：76600元
精選活動計畫 篇17
一、活動目的：
以清明節祭掃烈士墓為載體，激發學生“學習先鋒榜樣，繼承烈士遺志”的熱情和朝氣蓬勃積極向上的精神，達到緬懷先烈，繼承遺志的.教育目的。欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操，豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。
二、活動準備：
1、 每個學生準備1至2朵小白花，穿藍色校服。
2、 班主任做好掃墓紀律教育。
3、 各班做好春遊安全教育
4、 X(2)中隊作好少先隊員代表講話的排練。
三、活動過程：
1、8：00操場集合出發
2、9：00開始掃墓活動
3、10：00停車場集合前往春遊地點
4、下午2：00：乘車回校
5、下午2：40錯時放學
四、掃墓活動
1、“敬獻花圈”
2、“寄志抒懷”
3、“獻花致意”
精選活動計畫 篇18
【活動目的】
開展活動，放飛心情，觀察生命，獲得知識。感受美麗，激發愛心。溫潤的春天是一個美麗的季節，是一個欣賞的季節，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓同學們品味春風春景，一起做遊戲，培養積極心態，樹立樂觀的生活態度。促進同學間以及與志願者的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富大家的課外視野，陶冶情操，同時領略優美的景色，這既可以為大家營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強大家的集體意識。
【活動內容】
1、前期準備：
（1)首先統計自願參加這次活動的成員名單，以小組為單位,每組大概是610人左右（可根據具體原因安排），再根據需要由班委統一組織，(原則上各小組要有一位班幹部)。
（2)經組織研究後確定活動地點，做好事先安排，做好安全防範的準備工作，春遊疑問解答等問題。
（3)所需物品：水、應急藥品、雨傘等工具。
2、活動進程
（1）按預定時間統一集合，各組長點名確定人數到齊，集合後統一出發去目的地。
（2）在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。到達目的地，說明注意事項，然後自由組隊進行遊玩，大家可以結伴同行，先熟悉一下目的地的環境，自由遊玩。
（3）遊玩結束後，集合清點人數，帶隊回去。
【注意事項】
活動前要加強對同學的交通安全教育，來迴路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛生教育，規範活動行為，具體要求做到：
（1）路上和活動時要注意安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告。
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲。
【後續工作】
志願者根據同學的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高日後活動的組織能力。
活動後要寫出活動的總結，供以後活動參考。參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章。
精選活動計畫 篇19
一、公司企業文化建設的內涵、意義及建設模式
(一)公司企業文化建設的內涵
1、公司企業文化建設的目的
(一個加強兩個提高兩個促進)
(1)加強公司對全體員工的感召力和凝聚力和團隊合作精神;
(2)提高全體員工對公司活動的規範標準、生活方式、行為模式和價值觀的認識;
(3)提高公司的經營業績;
(4)促進全體員工個體的職業發展;
(5)促進公司各項工作上更高的台階。
2、公司企業文化建設的內容
(環境、制度、行為、精神四個企業文化建設)
(1)企業文化的環境文化建設
環境文化是公司企業文化建設的物質載體和外在標誌。
環境文化包括企業文化建設的規劃布局、辦公、經營、活動場所的景觀、宣傳展示、期刊書籍資料、影音製品、網站傳媒設施等方面形成的環境文化。
(2)企業文化的制度文化建設
制度文化是公司的各項規章制度的總和。
制度文化包括公司企業文化建設的管理體制、組織機構、建設方案、行為規範、規章制度等。
(3)企業文化的行為文化建設
行為文化是在全體員工身上的集中體現，它是公司企業文化精神和價值觀的折射。行為文化包括全體員工在辦公、管理、經營活動、交流、宣傳、文娛活動以及生活中的行為習慣、生活模式所表現出來的企業文化氛圍與風格。
(4)企業文化的精神文化建設
精神文化是公司企業文化建設的核心和靈魂，是公司環境文化、制度文化、行為文化建設過程中沉澱、整合、提煉出來的，它反映公司企業文化建設成果的總和，是公司企業文化建設的整體面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的體現。精神文化包括企業的願景、企業的使命、企業的精神、企業的經營理念、企業的發展戰略、員工的職業理想目標、員工的價值觀念、員工的職業態度等。
(二)公司開展企業文化建設工作的意義
1、企業文化建設是提高公司市場競爭力的核心基礎元素;
2、企業文化建設是公司實現發展目標和員工實施職業生涯規劃的重要載體和途徑;
3、企業文化建設是提高社會對公司滿意度和認同感的有力保障。
(三)構建四位一體的企業文化建設模式
在企業文化建設中，環境、制度、行為、精神四個企業文化建設部分各有其特點：環境文化是實現企業文化建設目的的途徑;制度文化是作為一種內在的企業文化建設運行機制，是公司企業文化建設的保障系統;行為文化是推進公司企業文化建設的良好載體和外在特徵;精神文化作為一種理性文化，是公司企業文化建設的核心，也是公司企業文化建設最高目標。
企業文化建設是一個系統工程，公司各部門、經營單位要根據各自的工作職責，結合實際工作和經營活動，將四種文化建設充分協調起來，形成統一的整體，才能沉澱出和諧健康的公司企業文化。
二、公司企業文化建設的工作思路
(一)工作指導思想
圍繞公司的發展戰略和中心工作，結合公司日常的管理工作和經營活動中開展公司的企業文化建設工作，讓企業文化促進公司管理水平和經營業績的提高，在管理水平和經營業績的提高過程中提煉出公司的企業文化，最終完成公司的經營指標和實現公司發展目標。
(二)成立組織機構
1、成立公司企業文化建設領導小組
領導小組負責領導、組織公司企業文化建設工作的開展，領導小組組長由陳總，副組長由孫總擔任，領導小組成員由公司班子成員組成。
2、成立公司企業文化建設工作小組
工作小組負責完成領導小組交辦的具體工作，工作小組組長由人力資源總監靳佳星同志擔任，工作小組成員由各部門、各經營單位負責人組成。
(三)工作內容與分工
1、最佳化公司企業文化環境建設，拓展公司企業文化建設的環境文化空間
此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成，工作內容如下：
(1)搞好企業文化的場地建設，包括公司辦公場地、會場場地、活動場地、資料室等;
(2)搞好企業文化建設活動資料的製作;
(3)添置企業文化建設有關的培訓資料、書籍等圖書音像資料;
(4)建立企業文化建設宣傳欄、網頁等;
(5)建立企業文化建設檔案室，保存企業文化建設工作檔案資料。
2、建立和完善企業的規章制度，創新公司企業文化的制度建設
企業與市場緊密聯繫，要在激烈的市場競爭中形成科學、系統、完善、實用的企業制度文化，要建立和完善企業的經營管理、員工激勵、財務核算、流程控制、績效考核等規章制度，促進公司企業文化制度建設在完整性、公正性、科學性和可操作性等方面有較好的創新。
此項工作由人力資源部牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成。
3、加強公司企業文化主題活動的建設，營造公司積極活躍的行為文化建設氛圍此項工作由各部門、各經營單位結合本部門、本單位的實際工作和經營活動情況，制定出部門、經營單位的企業文化主題活動的具體方案，經公司企業文化建設領導小組統籌審批後組織實施。活動方案的要求：第一，每月一主題，結合實際工作逐一解決管理和經營活動中存在的問題;第二，每主題一小結，在活動過程中不斷總結，逐步形成良好的行為文化，從而促進公司經營指標的完成和公司發展目標的實現。
企業文化建設活動範圍相當廣泛，它包括：
(1)企業文化建設宣導、培訓;
(2)員工職業素質和業務的培訓、拓展、訓練;
(3)經營業績競賽;
(4)員工績效考核評比;
(5)員工專業技能大賽;
(6)員工辦各自公環境評比;
(7)工作經驗交流、專業技能研討會;
(8)突出貢獻表彰;
(9)安全防範演練，安全檢查評比;
(10)合作單位聯誼活動;
(11)困難職工幫扶活動;
(12)定期編制、發行企業內刊;
(13)形式多樣的文體活動等等。
4、整合公司媒體資源，推進公司企業文化精神建設
充分發揮公司報刊、QQ群、公司網路、公司和經營單位宣傳櫥窗等公司媒體的宣傳教育作用，通過對企業文化建設的理念和內容的介紹，通過對公司企業文化建設活動和動態的報導，使公司企業文化得以深入人心，潛移默化形成公司企業文化氛圍，促進企業文化建設的精神文化沉澱、升華和發揚。
此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案並實施，信息部等各部門、經營單位協助完成。
5、集思廣益，在企業文化建設過程中提煉出公司的企業文化精粹，使公司企業文化建設的精神文化得到沉澱、升華和發揚
此項工作由公司企業文化建設工作小組負責，在企業文化建設的具體工作、活動過程中收集、整理包括：企業的願景、企業的使命、企業的精神、企業的經營理念、企業的發展戰略、人才觀念、員工的職業理想目標、員工的價值觀念、
活動口號等精神文化的基礎性資料，然後總結提煉出能表達我公司企業文化的簡明文字短句，在公司全體幹部員工中進行討論修改，經公司企業文化建設領導小組審定，形成公司的企業文化精粹，使公司企業文化建設的精神文化得到沉澱、升華和發揚。
三、工作要求
企業文化建設是一個系統工程，公司各部門、經營單位要根據各自的工作任務和經營目標，結合實際工作和經營活動，將環境、制度、行為、精神四個企業文化建設部分充分協調起來，形成統一的整體，才能沉澱出和諧健康的公司企業文化。公司企業文化建設工作的具體要求是：
1、統一組織，全員參與;領導帶頭，全體配合。
2、分段推進，逐一落實;分步建設，不斷完善。
3、加強宣導，深入人心;潛移默化，理解認同。
4、結合實際，主題突出;總結提煉，沉澱升華。
四、具體工作安排和進度
1、 第一階段：公司企業文化建設工作的啟動
第一階段工作的主要任務是明確公司企業文化建設工作的目的意義和工作思 路，加強宣傳發動，統一認識，全員參與。
2、 第二階段：公司企業文化建設各部分工作方案的制定
第二階段工作的主要任務是圍繞公司的發展戰略和中心工作，結合公司實際 的管理工作和經營活動，按公司企業文化建設的工作內容與分工要求，制定企業
文化建設各部分的工作方案。
3、 第三階段：公司企業文化建設工作的實施和總結
第三階段工作的主要任務是按公司企業文化建設的工作要求，完成企業文化建設各部分工作方案的實施，並在實施過程中不斷總結，提煉出公司企業文化的精粹。
精選活動計畫 篇20
一、專題的指出：
我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格、人生觀、價值觀等方面的發展都與家庭環境有密切的關係。父母是家庭環境的塑造者，而現在年輕的父母們在成為父母之前並沒有接受過如何教養子女的專業訓練。現階段親職教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發，輕個性、情感和良好習慣的培養；對孩子過多限制、過度保護導致許多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培養健全的兒童，首先就應轉變家長的教育觀念，提高家長的教育能力，並讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由於他們不了解孩子，不了解孩子的成長規律，而且在幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機構可以進行指導和諮詢，因此未能和幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機。親子教育強調父母、孩子在平等的情感溝通的基礎上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關係的調適，掌握幼兒成長發展的規律和各年齡段發展的特點，以此為依據確定適當的教育內容和方法，正確地組織各項活動，科學地實施早期教育，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。親子教育作為一種新型的、科學的親職教育模式，強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質不斷提高和完善。並幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動、平等的態度和孩子溝通、互動，既有助於改善親子關係，增進親情，更有助於幼兒健康成長和發展。因此，作為新時代的家長，了解並實踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎上，初步探索親子教育的研究。
二、概念界定：
親子教育是指以親子關係為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學育兒的教育形式，具有雙向互動和情感交融的特點。它將遊戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循幼兒的身心發展特點設計而成。提高家長的科學育兒水平，實現幼兒學習、家長培訓的指導思想，形成教師、家長與幼兒進行互動遊戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動遊戲使孩子得到良好的發展，使家長成為合格的教育者。幫助父母建立科學的教育理念，創設適宜成長的環境，促進孩子在五大領域的健康發展。
三、理論依據：
兒童教育專家馮德全說過：“對孩子性格影響最早、最深、最強、最經常的因素是父母的愛”。
《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼稚園
應主動與幼兒家庭配合” ,前蘇聯教育學家馬卡連柯在論述學校教育和親職教育的關係時說：“學校應當領導家庭”。因為幼稚園是專業的教育機構，幼兒教師是專職的教育工作者，懂得兒童身心發展的特點和規律，掌握科學的幼兒教育方法，幼稚園承擔著對家長進行家庭親子教育的責任。我們將以幼兒生理學、心理學、教育學以及皮亞傑的建構論為理論支撐，依託優質幼兒教育資源，探索提供適宜的親子教育活動方式，樹立家長正確的教養觀，幫助家長掌握一定的教養方法，讓家長成為孩子的第一任好老師。
四、研究目標：
1、研究親子活動的組織方式和教師的指導策略
2、研究如何幫助家長樹立正確的教養觀念，掌握一定的教養方法。
3、形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。
4、幫助寶寶學習並掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關愛他人，激發寶寶愉悅的情緒。
五、研究對象：
小二班全體幼兒和家長
六、研究時間：
七、研究方法：
行動研究法：體現的是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。教師及時進行反思，針對親子活動和親子教育實踐中的問題，不斷地探索、改進和解決親子教育實際問題。積累點滴經驗並及時撰寫階段小結。形成階段性論文記錄。
八、研究步驟：
親子教育是在一種真實情境下的示範式的參與指導，是實現活動與指導的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時給予幫助。在類似這樣的具體問題上，教育者對家長的指導才會有的放矢，淋漓盡致。而在親子活動中，體現的更是三方互動的具體教育形式，即教師傳遞給家長，家長傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長。家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，並將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量，最終這種發展是全面的，立體的，豐富的，形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。這種發展就是親子教育的核心價值，於是，實現這種發展就成為了我們開展親子教育活動的根本目的。本專題分三個階段來實施：
第一階段：
1、組織教師相關培訓一次，尋找機會外出觀摩學習，汲取和積累最新、更豐富的指導經驗經驗來充實我們的指導和管理效用，並逐漸形成自己的指導風格。
2、設立“親子樂園”欄目，通過親子樂園徵集家庭親子活動的文章
3、組織年輕家長到園觀摩小班教學活動，了解3—4歲幼兒的教養情況。
4、我們為每一位寶寶建立成長檔案，指導家長時刻記錄寶寶成長的點點滴滴，適時實施親子教育。
5、定期開展不同類型的家長專題講座，讓家長在接受理論輔導。
6、利用節日如：三八節開展親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”，種植節開展親子種植活動、親子遊戲等。鼓勵家長主動參與親子教育，幫助部分家長提高教育能力。幫助寶寶學習並掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關愛他人，激發寶寶愉悅的情緒。
第二階段：
1、組織家長進入課堂，感受教師角色，促進家園互動，讓家長們親身感受到親子園的教育功能。
2、通過家長學校，我們對家長進行理論輔導和技巧指導，幫助家長改進育兒方法。
3、豐富“親子樂園” 欄目，組織家長寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實施家園互動。幫助家長在家和孩子繼續開展親子遊戲活動。
4、收集家長“金點子”，一方面讓家長以實際行動為孩子作出榜樣，另一方面讓他們把學到的理論和育兒實踐結合起來獲得新知，提高素質。
5、開展豐富多彩的親子遊戲、親子春遊、
迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然後參加年級大賽）等活動。進一步增進師生、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體，促進家長、孩子、教師攜手共成長，實現孩子、家庭、社會的健康和諧發展。
6、設計發放家長調查表。
第三階段：
1、組織教師聽名家講座，及時了解國內外幼教動態與信息，收穫新思想、新觀念，產生工作新思路；特殊需要的服務對象可採取跟蹤、有針對性地指導服務，2、定期組織家長座談交流，鼓勵家長介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論。暢談教育心得體會，及時解決問題。
3、組織豐富多彩、形式多樣的親子遊戲活動，如：親子活動“水果、蔬菜製作大比拼”（園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發獎）鼓勵家長帶寶寶參加，幫助家長樹立正確的教養觀念，掌握一定的教養方法。
4、開展走出去請進來活動：請家長做一次教師，發揮了家長參與教育活動的積極性，加大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。
5、組織教師參加社區早教宣傳，策劃社會公益活動，注意收集資料，作備案。
6、收集幼兒各類資料，匯集成長檔案。
精選活動計畫 篇21
一、活動目的
引領學生走進大自然,領略春天美麗的田野風光,領悟綠色*精神。激發學生熱愛大自然,熱愛家鄉的情感,同時培養學生動手能力,得到體驗,培養學生熱愛勞動,團結互助的良好品質。
二、活動對象:六年級全體師生
三、活動時間:星期二(3月25日)一天
四、活動地點:塔子山公園
五、活動組織
活動負責人:全年級教師
六、具體活動安排
1、8:00整隊出發。
2、9:15左右到達目的地,各班選擇地點分組進行活動。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具,進行“迎知識競賽”。
5、2:30整隊回校
七、活動要求
1、各輔導員做好活動前教育(安全守紀、團結互助、吃苦耐勞,保護環境)。
2、各輔導員做好活動安排(分組、攜帶物品),此項工作要做實做細。全部自帶。
3、輔導員老師要認真負責,通力合作,保證活動安全有序進行。
八、安全保障
1、加強安全意識教育。
2、家校合作,共同教育。
3、對管理教師進行安全意識培訓。
4、給每位學生購買“一日險”。
精選活動計畫 篇22
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計畫的進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的'身心健康發展的作用，我結合中心的實際情況，特做出如下計畫：
一、任務與目標
通過舞蹈興趣小組的開展，培養學生對舞蹈的興趣與愛好；學習舞蹈的基礎知識和基本技能；培養學生健康的情趣和良好的品德情操；培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力；提高學生的藝術修養，培養具有高素質的新世紀人才。
1、通過舞蹈基礎訓練，激發學生學習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發展他們的想像力和創造能力。
二、培訓對象：南街國小和青年路國小學生
三、參加人數：每校25——30人
四、活動時間： 每周免費活動時間
五、活動內容：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。同時要排練出幾個兒童舞蹈(根據實際情況適合舞台表演)。
六、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作，逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法，進一步提高水平。
精選活動計畫 篇23
一、 活動主題：仰望星空，魅力無限
二、 活動名稱：路邊天文夜
三、 活動目的：抓住天文現象的發生契機，展開天文觀測活動，在豐富大學
生業餘生活的`同時傳播天文科普知識，推廣我們天文協會。
四、 活動對象：以協會會員為主
五、 活動時間：xx年12月21日 16點半到19點
六、 活動地點：校操場籃球場
七、 活動內容：
1、天文攝影展覽（主要圍繞流星雨和月全食）
2、月全食觀測
3、木星觀測
4、認識星空，介紹星座
八、 活動安排：
1、活動設備：天文望遠鏡90eq1架，兩筒望遠鏡1個，指星筆1支，全天星圖1張
2、活動材料：宣傳海報1張，活動海報1張
桌子椅子若干
數位相機1架
天文攝影照片若干（流星雨和月全食）
3、人員安排：
4、經費預算：螢光棒一盒 15元
天文攝影彩打 30元
海報 3張 5 元
九、 活動總結：
1活動總結1份
2活動通訊稿1份
3活動照片若干
十、 備註：天文觀測受天氣影響較大，如有變故另行通知。
策劃書：經濟與管理學院
天文協會
周世榮
.12.12
精選活動計畫 篇24
一、活動目標：
1、通過組織組員們外出活動，真正讓孩子們走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，活動計畫書怎么寫。
2、各位組員互相熟悉，探討小組今後活動發展方向，積極鼓勵孩子們參與提出自己的想法。
二、活動地點：隋唐遺址公園
三、活動人物：幼兒成長小組成員及家長：
紫兒 媽媽
杞杞 爸爸媽媽
悠悠 媽媽
豪豪 爸爸媽媽
多多 媽媽
麟麟 爸爸
四、活動時間：周六（6月22日）
五、活動前期準備：
1、家長分工：
策劃講解人員：全體家長參與
安全環保人員：爸爸們負責
召集、後勤支持人員：媽媽們負責
道具準備人員：
2、家長確定遊玩的路線：
3、活動內容：
隋唐遺址公園親子游及具體時間。
4、活動的前一周，活動策劃人員向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
5、根據計畫確定遊戲內容及道具準備。
六、安全保障措施：
1、安排兩人重點加強孩子們的安全管理，尤其在其他家長準備活動的時候，做到全程只盯孩子，不能兼做其他事務，別讓孩子遠離專職安全員的視線，避免孩子發生意外事故。
2、進行遊園活動的安全教育，參與活動的家長要告知孩子水中游泳或水邊玩水很危險，讓孩子遠離危險水域，如孩子想玩水，家長必須全程陪同，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域遊玩，增強孩子們的`安全防範意識和自我保護能力。池塘里的泥巴會吃人。小蟲子的領地意識。美麗的鮮花可不都是善良的仙女化身等等。（家長負責自行準備故事並知悠悠媽媽）
3、攜帶好急救用品，以防突發事情。典伏筆、防蚊貼、寶寶霜、消毒紗布（兩包）、消毒棉簽（1包）、創可貼（5片）、水果小刀1把。
4、各位家長帶足白開水，建議每位家長為寶貝準備750ml白開水,每位需家長攜帶1瓶約500ml水，建議家長攜帶衛生、保質、鬆軟食品及新鮮水果、垃圾袋1個（各位家長自行準備）
5、穿著軟底防滑鞋，注意腳下安全，路過有水或濕滑區域繞行或家長牽住孩子的手通過。（各位家長負責）
6、活動時要做到井然有序，儘量按照制訂的計畫安排活動。
7、進行環保教育，請孩子們注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾，比賽誰今天做的最好，可以有禮物獎勵。（禮物最好是家長們準備的小手工、貼畫，禁止出現購買的成品。）
七、活動安排（請家長們按照自己的計畫進行添加）
8：30隋唐遺址公園南門集合。
8：30——9：30趁早上的氣溫不高，沿著池塘或中心湖步行，觀察“隋唐遺址公園”的樹木、花草，感受夏天的美麗景色，工作計畫《活動計畫書怎么寫》。請家長朋友們在此過程中加入自己準備的小課題、並拍照。
9：30——11：00遊戲活動時間，尋找一塊清涼的地方。
自我介紹，表演個節目
丟手絹遊戲等
適時有所鼓勵。
11：00活動結束後，集合總結，再自行安排回家。
八、家長返回後，將本次活動的體會及建議和拍攝較好的照片及時發到群中國共產黨享處，並積極發表部落格，為下次活動提供寶貴的經驗。
精選活動計畫 篇25
（一）、組織健全美術興趣小組
我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由於種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計畫，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內容計畫
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生運用線條方面的學習，
（2）欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；
（3）重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手。
周 次 內 容
第2周 素描畫基礎訓練(線條)
第4周 欣賞世界名畫（素描畫）
第6周 素描幾何形體：正方體和圓柱體
第8周 素描幾何形體：圓球體
第10周 素描幾何形體：幾何形體組合（1）
第12周 素描幾何形體：幾何形體組合（2）
第14周 色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）
第16周 色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）
第18周 作品展示座談會
精選活動計畫 篇26
一、__公司企業文化建設的目的
(一)促進企業經營管理戰略的調整，滿足企業戰略發展的客觀需要。
(二)不斷通過知識與思維創新，提供滿足客戶和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、社會、經銷商及用戶永續、協調、統一發展，實現以汽車文化促進人類文明的發展。
(三)建立健全企業經營管理實踐理論，實施以人為本的管理創新和技術創新，不斷改善企業資源配置方式，實現企業內外資源的有機最佳化與整合。
(四)建立開放的學習型組織。
二、__公司企業文化建設的指導思想與基本原則
(一)堅持以人為本的管理思想，不斷為客戶創造價值，不斷開發員工技能與潛質，以滿足其發展需要，提升並實現自身價值，最終促使企業經營效益的不斷提高。
(二)繼承與創新相結合原則。
(三)共性與個性相結合原則。
(四)理論與實踐相結合原則。
(五)動態與系統性相結合原則。
(六)總體設計分步實施全面推進與典型引路相結合原則。
(七)誠信性原則。
(八)專家諮詢領導帶頭員工積極參與性原則。
(九)可操作與可衡量性原則。
三、__公司企業文化建設的歷史回顧及現狀診斷分析
公司在生產經營管理中總結提煉了一些企業文化，並開展了有益的探索和實踐：
1.提煉了一些精神文化。建設初期，提煉並實踐了“超越自我，追求卓越”的企業精神，並根據企業發展、管理現狀進一步完善和詮釋了企業文化體系。
2.公司高層領導給予了高度重視。
3.公司一定程度上，通過具體工作和多種文體活動展現了企業文化，統一了思想，堅定了信念，轉變了觀念，為企業發展奠定了堅實的基礎。但是，我們應當清楚客觀地認識到公司在以往企業文化建設中存在的一些不足：
1.缺乏對企業發展歷史中重要意義、典型實事和文化的提煉總結及傳播。
2.企業文化在實踐中手段和形式較為單一，缺乏良好豐富的載體，同時不能有力地體現出企業文化系統性特點。
3.企業文化在建設中參與的主體較單一，企業文化體系尚需進一步提煉和完善。
隨著市場經濟體制的不斷完善、經濟全球化的深入發展，行業市場競爭更加激烈，競爭層次不斷提高。對於正處於戰略調整關鍵時期的__公司來說，只有針對公司目前資源現狀，和企業文化建設現狀，認真對行業市場、競爭對手及自身發展目標定位精心分析和總結，不斷推進思維創新，管理創新，技術創新，廣泛深入地成功實施企業文化建設。
四、成立__公司企業文化建設的相關機構，明確其不同職責
首先，成立企業文化建設與改革決策委員會，主要負責指導企業文化建設方向、目標和方法的制定，並對其作出正確的決策等。
其次，成立企業文化研究會，主要負責企業文化理論研究，學術研討的組織開展，企業文化創新、發展的理論和方法研究，企業文化最新理論成果的宣傳介紹和理論培訓，並為決策委員會提供理論指導和建議，積極配合企業文化部工作。
第三，成立“一部、兩科”，即企業文化部，企業文化活動宣傳組織科和企業文化策劃科。其主要負責企業文化建設日常工作的開展、檢查、指導、督促、評估、調整、協調及服務等工作。
五、__公司企業文化建設的主要內容
一)提煉或強化以企業精神為靈魂的價值觀念體系。
1.提煉或強化企業文化精神。企業精神是企業實現自己價值體系和社會責任而從事生產經營中所形成的人格化的團隊意識，是企業的精神支柱和動力，是企業靈魂所在。因此，在企業文化精神提煉中必須應當注意：a.行業市場發展的國際化趨勢;b.創新性;c.體現企業發展歷史及對未來的追求;d.體現企業在發展中所形成的共同意識及區別於其他企業的個性。
2.持續提煉和完善__公司的共同核心價值觀。企業價值觀是對企業生產經營行為、生產的產品、提供的服務、社會信譽和資信的評價標準，是企業追求的最大目標和據此判斷事物的標準，是企業文化的核心。__公司在提煉共同價值時應當注意：a.簡捷性;b.協調統一性;c.系統性;d.尊重人才;e.注重回報社會;f.不斷求實論證以便得到更廣泛認同。
(二)導入CI系統，實施現代企業形象戰略。
CI是企業形象識別系統，它主要由MI和BI系統組成，企業形象設計是一種形象文化戰略，是企業對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進行深化實踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時，藉助各種宣傳手段和載體傳送企業文化，以產生強大的品牌認知力和認同力。
1.建立MI系統。MI是指在企業經營活動中所應遵循的理念，是整個識別系統運作的原動力，它主要指企業經營管理哲學、企業使命和宗旨等。針對__公司目前面臨的競爭和發展態勢及自身資源現狀等，公司務必建立其適合自身發展內在要求的經營理念、管理理念、市場競爭理念、市場行銷理念、市場發展理念、服務理念、質量理念、人才理念、科技創新理念、產品研發理念、組織結構設計理念體系。
2.建立BI系統。BI是MI的動態展示，它主要包含對內、對外兩方面。對內的行為主要包括企業倫理和道德，領導行為規範，員工行為規範，工作作風，服務態度規範，禮儀規範，工作環境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關係，市場調研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業行為識別系統設計的重點在於員工隊伍形象的塑造，因此，__公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。
3.建立VI系統。VI是企業文化具體化、形象化的視覺傳達形式，它通過組織化、系統化的視覺方案傳達企業經營特徵。建立企業視覺識別系統的過程中，必須運用能夠體現__公司企業精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產品與服務環、境形象及標識。(1)產品形象。公司要從品牌、科技、質量、服務、外觀設計、包裝等方面著手，樹立__公司良好產品形象。(2)環境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、淨化、亮化”為內容，以“現代化、花園式”為目標，建立“一把手”責任制，實行環境建設評先、評優考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使__公司通過環境形象系統促進企業發展。
(三)實施制度在建工程。
企業文化與企業的體制機制相輔相成，只有通過充分體現先進企業文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規範，才能真正規範企業全體人員意識和行為。1.規範培訓制度和體系，豐富培訓內容和層次。企業要把企業文化教育培訓、崗位職業道德規範培訓、崗位技能操作規範培訓等內容納入公司管理制度中。2.健全公司績效考評管理制度，把企業文化建設成效納入公司部門個人績效考評體系。3.開展思維創新，管理創新，技術創新，建立健全公司激勵和約束機制。
(四)實施典型示範工程
先進的典型人物和典型事跡是企業精神、優秀理念生動、形象的體現和象徵，具有很強的示範、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業文化。__公司在實施企業文化建設中應當把先進企業文化典型化。1.大力發掘、發現、培養、總結公司先進典型。2.大力宣傳和表彰先進典型。
(五)創新企業文化的形式和載體，積極營造企業文化建設的良好氛圍。
公司可以通過自身的網站、多媒體、廣播、報紙、內刊、《__公司企業文化手冊》、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業文化建設，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業之歌設計等各種文藝和體育活動來實施企業文化建設。
六、__公司企業文化建設的實施步驟和分工
(一)實施步驟：
第一，總體設計、構建體系、部分實施階段。在此期間，主要做好以下工作：1.組建公司企業文化建設的相關機構。2.起草制定《__公司領導行為手冊》、《__公司員工行為手冊》、《__公司企業文化手冊》，並進行深入廣泛地學習研究討論，徵求不同意見和修訂完善。3.公司組織主管領導進行企業文化理論培訓和學習。4.各部門組織員工學習了解企業文化內涵及重要意義5.大力宣傳企業文化建設理論和實踐活動。6.完成對公司企業文化體系的總體設計策劃工作，並請專家和學者等診斷分析和實證。7.最終完成企業精神理念的提煉，《企業之歌》、標識、旗樣稿的選定及《__公司員工行為手冊》、《公司領導行為手冊》、《__公司企業文化手冊》的最後修訂工作。
第二，全面實施、整體推進階段。該階段主要工作：1.在公司全體職員中廣泛深入地學習、宣傳、實踐__公司企業文化體系，使之落實到每個崗位，每個員工行為中，滲透到企業生產經營管理中，融入到公司各項規章制度中，全麵塑造企業精神、理念和價值觀，達到人人認同，人人實踐__公司企業文化的效果。2.制定__公司企業文化建設任務的落實考核工作。
第三，深化、提高、總結、評價階段。該階段主要任務為通過問卷調研、座談和專家學者診斷分析及論證等其他方法、步驟，對__公司企業文化建設體系的整體實施狀況作出階段性總結和評價，對存在的問題和不足結合公司發展需要和實際狀況進一步完善、創新。
(二)__公司企業文化建設工作分工界定。
企業文化建設涉及到企業生產、經營、管理、銷售、研發等方面工作，因此，需要公司相關部門分工協作，共同完成。現對其分工界定如下：
1.企業文化部策劃科負責起草制定__和實施措施，並完成其徵求和修訂完善工作，完成企業精神、理念的提煉，標識、旗樣稿的選定，《__公司員工行為手冊》、《__公司領導行為手冊》、《__公司企業文化手冊》的最後修訂工作。
2.企業文化部宣傳組織科主要負責開闢企業文化載體，大力宣傳、組織企業文化建設理論和實踐活動，聘請專家、學者舉辦企業文化專題講座，組織公司企業文化建設領導小組考察學習先進單位的實踐經驗。
3.企業文化研究會職責見上(略)。
4.公司環境規劃設計部負責公司生產區、生活區及主要道路的環境建設規劃設計、維護和管理工作。
5.公司人力資源部主要負責公司人才戰略方案的制定、員工形象設計方案的制定和實施工作。
6.公司企業管理部等有關部門主要負責公司各項管理制度制定、修訂和實施工作。
7.公司品質管理部主要負責對質量理念及質量戰略的制定和實施工作。
8.公司市場部主要負責產品形象設計、市場發展理念、市場行銷理念及市場行銷戰略的制定和實施工作。
9.公司技術研發部主要負責產品服務開發戰略的制定和實施工作。
10.工會和團委會應當積極參與組織各項企業文化建設理論和實踐活動，著力 地來表現__公司企業文化精神
精選活動計畫 篇27
一、活動宗旨：
1、通過春遊活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己的情感感受家鄉的美，感受家鄉的綠，感知家鄉的.巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
2、感受自然的美，培養愛美的情趣。讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護公共設施，不亂塗亂畫。增強環保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。
3、活動中，要求學生互相幫助，互相關心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。
二、活動內容
1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五
2、活動地點：
3、活動參與對象：全校學生會
三、安全保障措施：
1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；
2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導，帶隊教師，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
3、徵求學生和家長同意，自願參加春遊活動。
4、各班級利用班隊會對全體學生進行專題的春遊活動安全教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。活動中個人服從集體和學校的安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。
5、攜帶急救用品，以防同學受傷或突發疾病。
6、組織有關人員到活動現場進行認真勘察並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。
三、新學期軍訓活動
20xx學年即將開始了，在進行入學思想教育之時，組織學生接受短期軍政訓練教育，有益於提高學生組織紀律性，增強團隊精神觀念。向解放軍學習，嚴格要求，嚴格訓練。從行動上，思想上樹立團隊精神觀念。服從命令，聽從指揮，為今後的學習生活奠定良好的基礎。
要求每一位學生必須參加，聽從指揮，遵守紀律，認真做好軍政訓練教育小結，並存入個人學籍管理檔案。
一、軍訓時間：
8月22日起至8月26日止
二、軍政教育：
1、軍事、軍政知識
2、佇列要求
四、日程安排：
8月21日上午8：30軍訓動員大會
8月22日起至8月26日軍訓
8月26日軍訓會操，評比、表彰軍訓積極分子、軍訓優秀班級
精選活動計畫 篇28
——探訪孤兒院兒童
一、活動目的：
用心聆聽孩子的心聲，用愛譜寫孩子的未來；
二、活動單位：
主辦單位：院團委
承辦單位：青年志願者服務隊；
三、活動時間：
20xx年4月12日（初定）
四、活動地點：
xx市xx區社會福利中心（初定）
五、活動宣傳方式：
1、由宣傳部出海報進行宣傳；
2、聯繫廣播台發廣播；
3、在教學區、宿舍區公告欄貼公告。
六、活動人數：
30至40位青年志願隊隊員（初定）
七、活動安排：
1、4月12日上午9：00集體坐車前往活動地點；（初定）
2、由於屬於探訪性活動，所以中午隊員們的就餐將不作安排，由隊員們自備乾糧、食水，屆時統一時間就餐。
八、活動內容：
1、幫助孩子收拾被鋪、打掃房間衛生；（初定）
2、與小孩子見面和贈送一些小禮物；
3、陪孩子進行一些健康有益的小遊戲；
4、中午由於孩子將進行就餐，為此，我們將視情況而設定隊員們的就餐地點和時限；
5、孩子就餐完畢，我們將進行一些由我們青年志願隊隊員所表演的節目；如若孩子就餐完畢，需要按照正常睡眠時間就寢，我們的以上表演節目將推遲到孩子起床為止，鑒於可能發生的這種情況，我們會另設地點給予隊員休息，休息時間屆時再作安排；（初定）
6、以上五點活動內容完成後，我們將與孩子一起開一個簡單的分享會，主要讓各位隊員和孩子合照留念。
時間：20xx年4月12日上午9：00-17：00（初定）
地點：xx市xx區社會福利中心內（初定）
活動人員：青年志願隊隊員
九、活動記錄：
1人()，用相機拍攝好活動的相片，進行保存。（相機自備）；
十、活動細節：
1、由於活動地點屬於校外，所以各隊員必須服從安排；
2、以友愛、和善的'態度對待孩子，以一個整體團隊的標準來衡量自已的活動目的，做到心為孩子、心繫志願；
3、這是一次公益性活動，所以本次活動的經費將由參加的隊員們自付，經費的定額將於遲些公布在青志隊幹部群中，再由各部門負責人轉通知參加的隊員們。（初定）
x學院
青年志願者服務隊
20xx年3月14日
負責人：
聯繫電話：
負責人：
聯繫電話：
精選活動計畫 篇29
一、活動背景：
近期，紀檢部在開展工作中發現，進入大學之後，許多同學進入一種朦朧區，每天都模模糊糊的在網路與遊戲中打發日子，忘卻了當初的夢想，沒有一個長遠的未來規劃，針對同學們的情況，為了更好的與同學們交流，也使同學們了解我部，我部積極倡導班級自發開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會，幫助同學們進一步明確自己的奮鬥目標，以切實的行動來實現自己的夢想。
二、活動主題：
回顧過去，展望未來。
三、活動班級：
13級本二班
四、活動時間：
20xx年5月13日
五、 活動開展計畫流程 ：
（一）、先由班長針對此次主題班會發表講話。
（二）、班級每個班委輪流發表講話，講講自己在上大學之前自己的理想，關於人生的看法，再講述自己在進入大學將近一年的所見所想，最後抒發自己對自己的'人生規劃，接下來的大學三年怎樣度過。
（三）、之後帶動班級氛圍，每個同學都可以講講自己的想法，如“時間都去哪了”，“何為青春”，等等。
（四）、同學們暢所欲言之後由輔導員講話，總結與勉勵，為同學們注入青春正能量。
（五）、最後班長總結此次班會。活動結束。
六、活動目標：
通過這次活動，希望紀檢部能更好地了解同學們之間的問題並及時解決，加強我部與同學們之間的了解。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會希望同學們找回漸漸迷失的目標，重新定位自己，明確自己的目標，好好珍惜大學時光，利用大學的良好平台積澱能量，為未來積蓄青春正能量。
精選活動計畫 篇30
一、活動目的
有人如是說：“預見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰。”可見榜樣對一個成長中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎者、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對於在讀大學生有些遙遠，因此我們可以向身邊優秀的同學學習，從身邊一些小事小細節學起。此次以“優秀大學生事跡報告”的團日活動給我們提供了一個很好的機會向優秀的學長學姐學習，通過他們的事跡報告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發現自己的弱點，然後加以改進，提升和完善自己。
二、活動時間
20xx年11月25日19點30分至20點30分
三、活動地點
理科樓513教室
四、活動對象
化學化工系20xx級材料六班全體成員
五、活動形式
團日活動
六、活動流程
1、星期五早自習下課後團支書在班乾中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們。
2、宣布本團會主題――優秀大學生事跡報告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務安排
（1）團支書組織本次團日活動並做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版
（3）負責人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節目名單報給負責人
（4）負責人將每寢室的節目整理後給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備。
（5）主持人負責安排活動的流程
（6）生活委員負責活動時所需要的物品
七、活動意義
通過此次以“優秀大學生事跡報告”為主題的團日活動，讓同學們了解身邊優秀的大學生是怎樣的，然後思考自己該怎樣才能變得優秀，給自己的“優秀”一個定位。從學長學姐們的報告中吸取他們的經驗，學習他們為人處世的態度，學習他們怎樣做人、怎樣做學問，然後從身邊的小事做起，改善和提升自己，並且學會虛心的向他人學習，取長補短，讓自己成為優秀中的優秀，精英中的精英。
最後，祝願此次團日活動圓滿成功！
精選活動計畫 篇31
一、指導思想
為了更好地豐富學生業餘生活，為愛好音樂的同學提供一個學習交流的平台，使同學們在平時的器樂訓練中得到鍛鍊，培養創新精神，以致力於構建和諧校園音樂文化。
二、宗旨
培養學生對音樂的熱愛，弘揚高雅藝術，提高學生演奏水平，增強學生藝術實踐能力，充分展示學生的個性特長，為倫鎮中學培養音樂人才。
三、任務
1、組織學生開展以鋼琴、豎笛等樂器為主的學習活動，以提高學生的演奏技巧、音樂素養等音樂專業技能，促進學生的全面發展。
2、組織學生參加校內外各種形式的演出、比賽等活動，活躍校園文化生活，加強藝術、文化、信息和思想交流，創建並弘揚學校的人文精神。
3、通過各種形式的學習活動和藝術實踐，提高學生的藝術修養和藝術興趣，推動學生精神文明與校園文化建設。
四、課程內容
1、樂理知識
2、培養學生對旋律、節奏、速度、力度方面的感覺，強調團結統一，富有美感，重點培養學生的演奏技能。
3、進行各種樂器人才的教育和培養，基本教程、即興伴奏的學習。
4、開展小型演奏會等交流學習活動，積極參與學校組織的各項相關活動。
精選活動計畫 篇32
20xx年寒假即將來臨，我校少先隊根據常州市第七次少代會精神，結合本校實際，圍繞立德樹人根本任務，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的文體娛樂、文化民俗、經典誦讀、讀書閱覽、學禮行禮、社會公益、勞動實踐、科技創新等活動，豐富廣大未成年人節假日精神文化生活，引導他們在參與中傳承文明、體驗勞動、陶冶情操、強健體魄、提升素質，爭做品德高尚、富有理想、文明有禮、全面發展的新一代常州少先隊員。
1、感受民俗，傳承傳統。隊員積極參加未成年人校外活動陣地，廣泛參與在城鄉社區廣泛開展的民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的節日民俗活動，積極參與寫送春聯、剪紙、畫年畫、唱民謠及當地戲曲等民間傳統文化藝術。
2、踐禮修德，熱心公益。鼓勵隊員深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開展富有實效的志願服務，使隊員們在多樣的志願服務中受鍛鍊、長才幹、做貢獻。圍繞家庭文明建設，鼓勵全校隊員發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載並宣傳優秀家風、家學小故事。廣泛開展道德模範、身邊好人、美德少年學習宣傳和走訪活動，引導隊員做好事、獻愛心。
3、加強鍛鍊，強健體魄。各隊員積極參加向未成年人開放的各類運動場館、社會實踐基地、鄉村（城市）學校少年宮等舉辦的體育健身活動項目。
4、走近文藝，走進社會。各隊員閱讀《璞石成玉的秘密——中小學生核心價值觀讀本》等一批優秀書積極參加各級各類校外活動陣地，通過參加誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，做有德之人。
（以上4項活動少先隊會複印成兩張反饋表，一人兩張，開學時上交）
5、開展“綠色承諾”讀書教育活動。
閱讀與“綠色活動”相關讀本，體會綠色承諾的內涵，圍繞“綠色承諾”寫一篇讀書心得，製作一張關於“綠色承諾”的手抄報，拍一張關於“綠色承諾”的照片。寒假結束後，三四年級每中隊報送文章1篇，手抄報一張，照片一張。五六年級每中隊報送文章2篇，手抄報1張，照片一張。並標明每篇作業的作者、學校、中隊、指導教師姓名，將文章及照片以電子稿形式統一傳送至；小報和照片原件交至德育辦。
隊員們！寒假就要開始了，我們希望大家在學校是好隊員，在家裡做好孩子，在社會當好少年，過一個豐富多彩的、充實的、有意義的假期，讓寒假生活在隊員們的一生中留下永遠美好的回憶！當然在假期里安全是第一位的，所以希望隊員們做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，文明上網，遵守青少年網路文明公約。
2、加強自我保護，預防意外傷害。做到防火、防電、防煤氣中毒、防盜、防拐騙、防交通事故。不私自去河邊玩耍。特別是燃放煙花爆竹時要保護好自己。
3、嚴禁到網咖、電子遊戲室等不宜去的場所，平平安安過假期。
最後祝隊員們假期快樂，身體健康，學習進步，合家幸福！
精選活動計畫 篇33
為了更好地對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，讓學生繼承先烈遺志，弘揚先烈艱苦奮鬥，前赴後繼的精神，激發他們對黨，對社會主義祖國的熱愛之情，從而樹立起崇高的理想並為之奮鬥終身，學校決定4月2日下午組織全體師生參加清明掃墓活動。現將此次活動的有關安排及注意事項通知如下：
一、 組織形式
活動總指揮：
活動策劃：
各段負責人：
二、 活動具體安排
（一） 準備宣傳階段
低段：通過晨會、班隊課讓每位學生了解黨的光輝歷程，知道烈士的事跡。
中、高段：通過晨會、班隊課讓每位學生了解新中國的偉大成就，並能講一個革命故事。
（二） 活動實施階段
1、 低段組織一、二年級全體學生祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館，舉行新隊員入隊儀式。
出發前組織紀律教育：12：10~12：20
集中地點：球場 集中時間12：25 出發時間：12：30
集會紀律教育：
2、 中段組織三、四年級全體師祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館。
出發前紀律教育：12：40~12：50
集中地點：球場 集中時間：12：55 出發時間：13：00
集會紀律教育：
3、 高段組織五、六年級全體學生祭掃鳳凰山革命烈士墓，參觀北侖革命烈士紀念館。
出發前紀律教育：13：10~13：20
集中地點：球場 集中時間：13：25 出發時間：13：30
集會紀律教育：
（三） 帶班教師安排
(即教師人員)
（四） 注意事項：
1、各位班主任在出發前必須強調路上紀律、活動紀律和休息場地衛生。
2、各段學生每人準備做一朵小白花。參加活動的.學生要求全部著穿校服，戴紅領巾，帶班教師著深色服裝，默哀時要求學生低頭，嚴肅參與。
3、 各段準備一名學生主持，兩名學生獻鮮花。
4、加橫線的男老師負責好各個主要的十字路口。
精選活動計畫 篇34
地點：教學樓到菱湖一塊。
時間：周五下午最後一節課，35分鐘。
人物：六（三）班所有同學，江老師。
遊戲：獵犬。
遊戲方法：同學先待在班內，江老師出去，下樓，選擇一個地方藏下三條紅領巾，隨後同學們下樓，由祝婧文和柯夢婷管隊，自願分成X組，每組人3～5人，每次輪流兩人監管，如查到不守規則的，必須鐵面無私地罰學習分10分。找到第一條的組每人2分，遊戲規則的：江老師不得給學生透露任何線索，如若通知必須要千知所有同學。（尤其杜邦，別使纏人大法）作為條件，同學也不能騷擾老師。
老師在藏紅領巾時的時間是5分鐘，5分鐘後同學下來，在5分鐘內組好隊伍，被拋棄的同學不必傷心，你可以自己選擇，且那個隊伍不能拒絕。同時，你所在的那個隊伍若是第一個拿到了紅領巾，可額外加二十分（每個人）。
遊園計畫
1、 地點：府山公園
2、 時間：六一節
3、 介紹：因為是大家在一起過的最後一個“六一”了，所以不能馬虎，因此，我建議到府山這種風景優美的場合去暢所欲言，與有過矛盾的同學徹底地解開心結，和知心摯友做一個美好話別。然後互相說一說同學的優點，缺點，互相鼓勵，暢談理想。
4、 由於在不知道學校怎么安排，所以沒有時間規劃，主要抒發一些感情
流星的願望
一顆顆流星飛快地墜落，在天空里划過一條優美的曲線。璀璨的一串串星光閃爍著柔美的光澤，在黑夜中顯得尤為奇目。
“好美”禁不住低低地一聲感慨，我隨手叩了一下屋頂上的瓦片，“可惜不能天天看到。”
“是嗎？”
幽靜的夜空被一聲清悅的淺笑劃破。一個白衣素裙的女孩赫然站在了我的右邊。她皓齒微啟，“如果我說可以呢？”
“你是誰？”我有些驚訝，不只是驚訝於她為什麼會突然出現，更驚訝於她的美麗動人。
瀑布一樣流瀉的長髮，似冬季的櫻花，柔雅。
小鹿般野性而明澈的瞳仁，如林間的溪水，清亮。
她見我怔住，又是一聲低笑，“我叫伊蘿。”
“喔，伊蘿”我回過神來，有些不好意思地撓頭，“呃，有點發愣”
伊蘿挑挑修長的柳眉，在我身邊坐下，也不嫌弄髒了她的白裙子，“不用緊張，我不是什麼妖怪。
“你怎么會是妖怪？”
有長得這么可愛的妖怪嗎？
伊蘿似乎沒有聽到我說的話，“我可以讓你天天看流星。”
“別開死玩笑了，流星這東西好難見到，我等了五個星期才看見一次哎。”我撇嘴，對伊蘿的話表示置疑。
現在，就把伊蘿當作我的朋友好了。
伊蘿的長髮在風中揚，同時將白淨而纖長的手指伸到自己的面前，“閃”。
夜空里，果真就按照伊蘿手指的那個位置開始了划動。雖然只是一瞬間，但足以讓我驚詫。
“你是神仙？”
伊蘿用手一摁我的鼻頭，像是潤色過的唇莞爾一笑，勾起一個弧度，“你信嗎？”
漆黑的夜空下，伊蘿
精選活動計畫 篇35
萬聖節活動計畫方案
活動目的
體驗異國節日氣息，豐富課餘時間的同時增加對文化的了解，同時體現cosplay的魅力。
活動主題
Happy Halloween萬聖節快樂!
活動時間
20xx年11月1號 周五大課間
活動地點
後操場
活動對象
全體學生
活動過程
1、準備階段：
說明萬聖節的由來。(29 周二)
學生準備：(周二至周四)周五大家可以盡情的裝扮自己。
自備與萬聖節相關的帽子，比如說，南瓜帽，黑色的尖頂帽;相關的衣服，比如說自己製作一個南瓜服，當然你也可以把自己打扮的鬼模鬼樣，如果你想讓自己更漂亮些，也可以把自己打扮的像公主;相關飾物，如製作南瓜燈，製作各種面具。
提倡再利用，上次運動會開幕式就有很多同學的服飾適合萬聖節。
2、實施階段
1)周五9：50 各班下樓 到達後操場，站在指定的位置，排列成四列縱隊(一、二、三年級足球場，四、五、六年級籃球場)
2)班級秀：聽主持人口令，音樂聲響 各班按順序進行服裝展示。大家穿好自己準備的萬聖節服裝道具，每個班排成四路縱隊，1-3年級從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席台走過，(在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作，當然也可以全班走到主席台時，暫停，擺一個pose，)在大午休室前的直道處(放置標識桶)，左轉進入足球場，回到自己原來指定的位置。展示自己的萬聖節服裝。學生走完，就回到自己班做操時所站的位置。4-6從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席台走過在大午休室前的直道處(放置標識桶)，右轉進入籃球場，回到自己原來指定的位置。
3)Chant：trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱後齊唱。
4)全校欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。
5)全校齊跳兔子舞。
活動具體細節：
活動宣傳：
場地劃分及隊形調整：體育組XX老師負責其它體育組老師協助。
標識桶4個：
進場出場調度：
班級秀動作設計：班主任
萬聖節歌曲教授：英語老師
班級好聲音侯場：(班級秀結束後就到主席台後侯場)
主持：
備註：
1、trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲 先跟唱後齊唱。
2、如遇雨活動改為室內進行，先在走廊集合，全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。
3、各班進教室進行班級內的交流展示活動(班級內的走秀活動)，班主任分發糖果。