工作體會 篇1
參加工作至今，我始終能堅持以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論作為自己的指導思想，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，服從命令，聽從指揮，工作積極肯乾，兢兢業業，很好地完成了領導和上級交給的各項任務。尊重領導，團結同志，協助領導搞好本所的各方面的工作，為中隊的安全穩定做了應有的貢獻。
一、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治和思想覺悟。
做為一名監獄人民警察一直以來都嚴格要求自身，無私奉獻，吃苦在前，享受在後。同時，自己也明白自己職業的政策性強，與各種違法行為及陰暗面接觸多，面臨形形色色的考驗，沒有很強的黨性和法律知識，做到讓黨放心，讓人民滿意，成為一名合格的監獄人民警察是很不容易的，所以，我認真學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論及三個代表重要思想，貫徹黨的xx大會議精神，認真學習並遵守國家的法律和監獄的條令條例和各項制度，不斷提高思想覺悟和思想政治理論水平，保持昂揚的鬥志，牢固樹立為人民服務的思想，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。
二、工作中一絲不苟，扎紮實實做好每項工作。
在上級領導的關心和培養下，幾年來，我能積極負責我所分管的服刑人員醫療管理工作，在對服刑人員就醫中的一些問題和疑慮，能夠細心和耐心地給服刑人員講解和解釋，知道他們聽懂為止，能夠認真負責為每一名服刑人員看病，使他們能夠安心地改造。同時協助中隊做好其他各項工作。在對服刑人員的個別教育過程中一貫堅持以說服、引導教育為主，從不打罵體罰或變像歪整服刑人員。自己還利用空閒時間不短的學習理論和相關的法律知識，不斷實踐，使自己的自身素質和業務能力有很大的提高，面對服刑人員之間的矛盾，耐心說服教育並化解之間的矛盾，通過調解，使更多的人知法、懂法、守法、用法，不斷提高中隊服刑人員遵紀守法觀念。營造一個良好的改造氛圍和改造環境。確保了監區監獄的安全和穩定。
三、生活中，團結自律，嚴格遵守各項規章制度。
在平時工作和生活中，能嚴格遵守條令條例和各項規章制度，認真執行一日生活制度和請銷假制度，注重個人的修養，尊重領導，團結同志，作風優良，廉潔自律，克已奉公，始終以高標準、嚴要求磨練自己。
四、存在的不足。
(一)業務知識還不豐富，質量有待提高。
(二)依賴性較強，有時存在怕麻煩、怕動腦的念頭。
在今後的學習和工作中，我一定克服存在的缺點，認真學習業務知識，法律知識和科學文化知識，不斷提高自己的政治素質、文化素質，提高工作效率，提高自己的各種面對問題的綜合處理能力，力爭把自己培養成合格的學習型、實踐型的監獄人民警察。
工作體會 篇2
伴隨著新年腳步的臨近，過去繁忙緊張的一年已劃上圓滿的句點。在各位領導的正確指導下，20xx年我部門順利完成了上級領導下達的各項經營、管理指標：一年來,在監獄黨委和警培各位領導和同事的正確領導和關心幫助下，本人認真學習三個代表的重要思想，牢固樹立以八榮八恥為內容的社會主義榮辱觀，按照正確的工作思路，以微笑服務為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎紮實實地做好客房服務工作。現對自己全年的工作總結如下：
加強客服中心工作的管理。警培作為魯南監獄的第二對外視窗;也是接待全國性會議的地方我們作為客房部的員工堅持每天對樓層服務質量、效率進行監察;對各種報表進行收集整理，建立了完整的客房服務。嚴格按制度處理遺留物品，贏得客人好評，從硬體環境、軟體環境及控制成本方面對客房加強管理。在硬環境方面，雖然我們的設施差了點，可是正是因為這樣我們更要努力去給客人創造一個衛生舒適的環境，堅持按標準程式對住客房、退客房，進行布草更換，對杯具、衛生間消毒。在設備設施的維護與保養方面，對客房進行全面清潔，樓道及房間的物品定期清洗;在軟環境方面，客房服務員微笑服務，高效熱情，細心周到，竭誠為客人營造賓至如歸的溫馨感覺。
注重克服思想上的惰性。堅持按制度，按計畫進行理論學習。首先不把理論學習視為軟指標和額外負擔，每周黨課集中學習;其次是按自己的學習計畫，堅持個人自學，發揚釘子精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
作為客服人員，我始終堅持把簡單的事做好就是不簡單。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，或者不懂的就虛心請教同事然後積極的、努力的去做。我們始終堅持端正服務態度，以服務為目的。通過在警培的這段時間的積累和學習，我對服務有了進一步的感知。提高自身的服務意識是最基本的，我不斷提醒自己，用關心、誠心、愛心去看、去聽、去觀察。在這裡我懂得了許多人情世故也感覺有了展示自己的平台，所以我更加珍惜這份工作。
一年來，為了能積極貫徹我部門提出的顧客至上，服務第一的工作思路，使自己更好地為客戶服務，我一邊向同事虛心請教，努力學習和借鑑她們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對顧客提出的諮詢，做到詳細的解答;對顧客反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向上級如實反映，爭取儘快給顧客做以回復。
以上是自己對全年工作的總結，但自己深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急於求成。在下步工作中，我會加以克服和改進所以在以後的工作中學會換位思考，耐心細心解答解決客戶遇到的問題，努力學習綜合文化知識和各種技能，不斷的豐富自己，提高自己，我們只有努力學習更多的理論知識和積累豐富的社會實踐經驗，學會過硬本領，才能更好去服務人民，使自己更加勝任本職工作，下一步我會不斷充實能量，認真工作，愛崗敬業，還要不斷地加強自身的道德素養，踏實做事，誠實待人。
工作體會 篇3
出監教育是對即將刑滿出獄罪犯進行的最後一次系統的集中教育，是教育改造的重要組成部分，是刑罰執行的重要內容，也是鞏固改造成果，提高改造質量的重要舉措，對罪犯順利走向新生，回歸社會，增強適應社會的謀生能力，從而達到防止重新犯罪有著十分重要的意義。我監獄積極回響全省出監教育研討會等有關會議精神，根據我監獄一監三地的具體情況，採取分散管理，集中教育的模式來開展出監教育工作。
我監獄出監教育分監區自20xx年七月一日成立以來，出監教育分監區的工作得以不斷的發展和逐步完善。參加出監教育的警察有教育科、刑罰執行科、獄政管理科及監區領導及有關專業人員十餘人。出監教育工作堅持一邊正常編班上課，一邊制定完善有關制度，編有《監獄出監教育工作手冊》和《監獄服刑人員回歸社會指南》，在《監獄出監教育工作手冊》中收集了《出監教育實施辦法》，制定了監獄出監教育工作流程、出監教育分監區工作規定、工作職責等十五個工作制度及十餘種規範運作表格;匯集了服刑人員回歸社會後可能涉及的日常生活、婚姻家庭、法律法規、財產保險、審批等方面有關知識142道問答，為出監教育工作的正常開展奠定了基礎，同時有根據各教師的教案，不斷總結完善，認真編寫適合我監獄情況的出監教育的專題教案。
一、出監教育以分散管理，集中教育的模式，嚴格按省局《出監教育》教材及有關精神指示，堅持每兩個月開班一期進行教育培訓，確保參加出監教育培訓率達100%。
出監教育分監區自成立以來，共開展了八期出監教育培訓班。參加培訓人數為357人，平均到課率95%左右，其中參加第一期教育培訓有47人，歷時十六天，授課68課時，參加第二期教育培訓有75人，歷時十六天，授課68課時，參加第三期教育培訓有38人，歷時十六天，授課68課時，第四期教育培訓的有33人，歷時十七天，授課68課時;參加第五期教育培訓有30人，歷時十七天，授課68課時;參加第六期教育培訓有65人，歷時十六天，授課64課時，參加第六期教育培訓有25人，歷時十六天，授課68課時，參加第七期教育培訓有25人，歷時十六天，授課68課時，參加第八期教育培訓有44人，歷時十六天，授課68課時。八期出監教育共完成544課時，監獄警察授課480課時，外請教師授課48課時，組織外出參觀學習人357次，寄送接茬管理教育建議書357份，罪犯出監教育考核合格率達100%。正常刑滿釋放107人，減刑、假釋250人。
出監教育開設有法律知識教育(《勞動法》、《契約法》、《婚姻法》)、擇業指導教育(介紹個體工商戶登記、管理暫行條例及城市外來務工人員就業管理等)、社會人際交往指導教育、婚姻家庭關係指導教育、適應社會心理健康教育、刑滿釋放、落戶安置及依法假釋罪犯的有關管理規定、思想品德教育、關生產技術技能培訓及從事個體私營經濟應注意的幾個問題、請歸正人員進行現身歸正就業教育、外出參觀學習及適應社會生活的模擬訓練等十多個內容，長期聘請了刑罰執行科、獄政科、教育科及七監區的有關領導和管教十餘人為出監教育授課。
二、克服困難，結合監獄實際，強化對即將刑滿釋放人員進行出監教育的現實意義的到位意識，緊扣使罪犯了解形勢政策，學習新生知識，鞏固改造成果，順利回歸社會的根本任務開展出監教育工作，鞏固監獄的改造成果。
出監教育是一個老話題，但也是一個新課題，面臨的困難和矛盾較多。出監教育涉及的內容很廣泛，僅靠出監教育分監區個別少數人的力量是遠遠不能完成教育任務的，還必須依靠監獄各有關部門乃至當地政府和社會各界的支持和幫助，也只有走上社會化的道路，才能確保出監教育的實效性，使出監教育與罪犯回歸社會後的需要相適應。
我監獄的出監教育是緊緊圍繞使罪犯了解形勢政策，學習新生知識，鞏固改造成果，順利回歸社會的根本任務開展工作的。在參加出監教育的學員中，普遍認為開展出監教育很及時，既體現了國家監獄改造人、造就人的精神實質，又對刑滿釋放人員進行了各種適應社會、適應生活的指導教育，減少了刑滿釋放人員回歸社會時的盲目性，增強了重新生活的信心和勇氣。一些服刑人員說：通過法律知識學習和出監適應社會能力的培訓，既實實在在的了解社會，為順利出監奠定了基礎，又感受到政府對他們的挽救之恩。紛紛表示回歸社會後，一定要牢記教訓，遵守好法律法規，堅決走正道，努力學習、努力工作，做一個自食其力的、守法的合格公民，為祖國的發展添磚送瓦。
通過法律法規、生活就業指導、心理健康、職業技術、適應生活模擬運作以及個別教育等形勢的有效結合，出監教育收效較好，罪犯反映強烈，聽課、發言主動積極，基本達到教學目的。
三、及時查找出現階段開展出監教育存在的問題和不足之處，做到科學規劃，落實責任，加大考核力度，制定獎懲辦法，調動各方面積極性，努力提高出監教育的工作質量和教學水平。由於出監教育還處在探索發展、積累經驗的階段，由於工作起步晚，出現了一些這樣或那樣的問題，有待解決，比如：開展出監教育明顯存在經驗不足之處、在課程安排有待進一步調整合理、再加上一些監區對出監教育重視不夠，在勞動力不足等情況下，沒有及時安排刑滿釋放人員參加出監教育培訓班，造成到課率不足100%等等。
目前，在人財物保障尚處於逐步到位的情況下，以後，將根據實際情況，進一步規範出監教育的運行制度和對各監區的考核獎懲制度，科學規劃，落實責任，加大考核力度，制定獎懲辦法，調動各方面積極性，建立符合我監獄出監教育特點的有效工作機制，以確保完成省局下達的出監教育考核指標，切實對刑滿釋放人員辦好出監教育，爭取早日建立起出監教育工作的新局面，鞏固好教育改造成果，為構建和諧社會而努力工作。
工作體會 篇4
時光飛快，轉眼間在忙忙碌碌中意近年末，此時我來到單位炊事班也已經XX年(或月)。今年來，在支隊(或部隊或單位)黨委的正確領導和業務部門的有力指導下，我們班始終以“三個代表”重要思想為指針，以政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力“五句話”總要求為統攬，以《軍隊基層建設綱要》和總隊、支隊兩級黨委擴大會議精神為依據，本著“依據條例抓管理，按照《綱要》抓建設，以管促訓，以訓促勤，固強補弱，與時俱進創先進”的工作思路以狠抓“三項經常性工作”為出發點，以治理“五個重點問題”和貫徹落實“執勤三項紀律”、“六個嚴禁”為突破口，在部隊全面建設上下功夫，取得了一定成效，也得到上下一致好評。
(一)主要工作
一、加強值班責任制度
炊事班整改以後，每個人都認真落實值班制度，把工作落實到個人，責任到人，哪個環節出問題抓哪個環節。這樣不僅增強了同志們的責任心和積極性，還更好的調動了個人單獨搞好工作的標準。提高了炊事班的正常運行效率和質量。
二、炊事班人員管理
1、 炊事班的所有人員在請假外出方面做了調整，規定要請假的人員提出申請，大家表決，連隊批准的過程，該變了以往盲目請假，亂請假的毛病，使更多的同志從中受益。
2、 及時的了解班集體成員的思想狀況，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導的方法，使大家更好的融合在一起。
三、日常工作管理
炊事班的同志除了完成連隊一日生活外，還必須遵守連隊安排，進行政治、理論、軍事等個方面的訓練學習，在這中實行相互監督，相互督促。增強自我控制意識。
1、通過將近一年的時間以來我們把理論學習和政治教育始終放在政治工作的重要位置，注重教育前進行認真調查摸底，掌握同志的思想實際，理論、政治學習後並組織課後討論，加深對教育內容的理解和深化，我們在教育形式的多樣性和靈活性上下功夫，改變了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式，大力開展民眾性自我教育，拓寬教育渠道，保證了教育時間、人員、內容、效果的落實。運用各種有效載體，開展經常性思想工作。堅持貫徹疏導方針，以理服人、以情感人，同志中出現思想問題能夠及時發現，準確掌握，正確處理。
2、抓了條令條例的學習教育。在平時學習訓練的基礎上，按照支隊統一安排，我們從日常生活的點點滴滴抓起，注重作風養成，強化同志們履行職責，遵章守紀，服從命令的意識。-安全防事故工作。
3、在烹飪技術上實行你教我做，我做你看再指導的原則，使大家在互幫互教中增加感情和知識面，使更多的同志在短時間內能獨立執行炊事班任務。
(二)存在的問題
我們雖然取得了一些成績，但仍然存在不少不可忽視的問題。
1、 政治教育的方法還不夠靈活。主要表現在課堂教育與實習生工作、生活、思想實際結合不是很緊密，還存在照本宣科的情況，教育的“一感三性”不強。
2、 軍事訓練質量不高，主要表現在官兵訓練中，還有個別同志思想不夠集中，有在訓練場嘻笑打鬧現象，執勤中處置情況和應急反應能力也不是很強。
3、 有時作風還不夠嚴謹。表現在集合站隊有個別同志拖後腿，佇列養成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價，對安排的任務不能認真積極負責地去完成。
4 、組織作用發揮不十分明顯。主要表現在工作缺乏主動性、規範化和經常性。
以上存在的不足，我們要在今後的工作中下功夫解決。
(三)下一步工作打算
繼續抓好同志們的的理論學習和政治教育要切實加強後勤保障能力。要把保中心、保生活作為後勤保障作為工作重點，堅持以任務為牽引，以質量為核心，提高炊技能，嚴格落實連隊一日生活制度，條令條列，等規章制度。要下功夫抓好軍事訓練。以“五句話”去嚴格要求自己。抓好安全防事故工作，正確操作機械和各類電器，並定期檢查炊事班的各項電路確保全全無事故。
以上是我班的年終工作總結，有不完善的地方，希望領導和同志們指出。
工作體會 篇5
童心、似一片聖潔的天地。20__年_月，我於__幼兒師範學校__教學點畢業。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的嚮往和希望，對教師職業的渴望，迫不及待地投身於這個多彩的世界。來到__幼稚園，從此走進了這片聖潔的土地，經歷了一年的工作、學習生活，這裡給我提供了良好的學習環境，廣闊的發展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結：
做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網路等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質。平時團結同時，遵守園內各項規章制度。
一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領著孩子們做做遊戲就可以了，直到跨入幼稚園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識，對於一名新老師來說，是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的。但很有幸仍跟著優秀的_老師學習，雖然，平時很難從忙碌的_老師那細學每一件事，但她一句簡單的指導，一個示範足以讓我學到很多。經過一個月，我基本掌握了大班的一日生活常規，也能較順利地帶領孩子們進行活動，在了解了孩子們的個性特點上，使我能較好地開展各項活動，並能牢牢地控制幼兒良好的常規意識。
蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任經驗的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業畢業，一大堆的事似乎都落到了我一個人身上。正當我手足無措的時候，各位同事都向我伸來了援助之手，老教師向我傳授經驗，新老師為我打氣，副班也儘量幫助配合我做好每一件事，一下子許多困難都迎刃而解。
一個月的班主任適用期馬上就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。之後，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地開展了起來，逐漸成熟，逐漸完美。下學期是幼兒的關鍵期，面臨畢業，重點就是做好幼小銜接工作，之後的大班畢業典禮，我也精心編排節目，與園領導共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是本文來自網推進班級工作的一個重要因素。平時我熱情對待每一位幼兒。
家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認同。與此同時，我擔任了舞蹈興趣小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領他們外出表演，使每一個孩子在藝術的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來自網等獎。
一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學習者，而現在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這裡的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑並不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著。看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心裡感到欣慰。一份耕耘一份收穫，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
俗話說：“活到老，學到老。”要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。工作的同時，我繼續進行大專的學習，並在20__年通過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業文憑了。另外在幼稚園中，我是小朋友的老師，而又是幼稚園各位老師的學生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學及班級管理方面的經驗。幼教事業每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學習，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關圖書，來增強自己的教育教學能力。
記得泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是尊貴的。讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建築事業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。
今天所擁有的，所經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
工作體會 篇6
很榮幸也很感激有這樣的學習機會，與領導和全縣才華橫溢的青年才俊齊聚一堂，有很多感悟想與大家交流分享，結合自己的本職工作，就如何做好基層幹部談三點體會。
一是要有“勇”有“謀”。有勇無謀是粗率冒失的莽夫，有謀無勇是紙上談兵的懦夫。說這些不是跟同志們講大道理，是我在鄉鎮一線工作的切身體會或者說是教訓。作為年輕幹部，大多都有朝氣蓬勃、敢沖敢闖的幹勁，但是遇到急難險重的問題，由於經驗不足、思考謀劃不周密，往往容易出現工作失誤。比如我在取締城區36家散亂污企業和48家城區違規廢品收購站過程中，執法過程困難重重，單是取締違規廢品收購站就涉及8個職能部門10餘部法律法規，起初只是街道執法隊單獨作戰，執法程式、執法主體和執法依據都成為依法行政的短板和軟肋，往往被執法對象“倒打一耙”，造成工作被動打不開局面。一是街道執法隊員均是身兼數職，專業的執法業務知識和經驗欠缺，二是很多執法範圍和執法手段受限制，比如電力、環保、國土等執法主體只能是縣級及以上行政主管部門，三是執法程式的時限要求與上級限期取締的時限有差距。鑒於以上實際困難，在屢屢受挫和執法困難的現實情況下，既要按時完成縣委、縣政府交辦的目標任務，又要依法依規強有力採取執法措施，多次研討後，文岩街道探索嘗試聯合電力、城管、市場監管、公安、環保、消防、商務等職能部門，組建專項工作聯合執法隊，有這樣一支隊伍，匯聚一批各行業的執法精英和法律法規專業人士，為下步執法工作提供了強有力的法律保障，聯合執法短時間內成效顯著。但是聯合執法的對接協調機制不夠暢通和健全，存在人員出勤不穩定，各職能部門工作與聯合執法工作衝突時難以兼顧，長期的聯合執法對執法隊員和各職能部門壓力較大，部門聯合機制需要在今後的探索和實踐中不斷完善和改進，但這種探索和實踐是非常有益且有效的。
二是要有“情”有“義”。我說的“情”是指基層幹部要有情懷，不僅僅是為了做好工作才去開展工作，而是從內心覺得自己乾的工作有價值有意義，能給一方發展和百姓謀福利，哪怕自己的力量微不足道，但是全力以赴投入了，不留遺憾。正如葉縣縣衙門聯所寫的“得一官不榮，失一官不辱，莫道一官無用，地方全靠一官。”比如通過化解信訪案件，對那些事實清楚、訴求合理的民眾，想盡辦法幫助解決信訪問題，甚至主動幫助解決生活困難、化解鄰里糾紛，用真情化解民眾的怨氣，用真心化解民眾的矛盾，哪怕做一點好事，民眾就會記得。我說的“義”是指公開透明、公平公正的道義，比如土地徵收，由於城區區別地價，各個村居的地價不一致，甚至一個村不同地塊的價格也不一致，還要考慮民眾失地後生活保障等因素，這些因素成為土地徵收工作無形的障礙，也往往成為矛盾和風險最為集中的火藥桶，需要挨家挨戶講政策、講法規、講利弊。在這個過程中很多時候會被誤解、中傷，但是軍令如山，土地徵收是只要結果的政治任務，在錯綜複雜和矛盾重重的徵收過程中，只有秉持一顆公心，在原則範圍內讓民眾利益化，處處替民眾考慮問題，不徇私情，再難的工作最終也會獲得民眾的信任、理解和支持。
三是要有“遠”有“近”。所謂的遠近不僅僅是指“長遠謀劃”和“短期計畫”，在具體工作中更多的表現為“形式與內涵、表面和內里、治標和治本”的關係。有些工作可能只要搞個形式、做個展板、建個檔案就能應付檢查，有些工作就必須腳踏實地一步一個腳印才能久久為功。隨著國家治理體系和督導考評體系的不斷完善，浮於表面、應付檢查、流於形式的工作心態，已經難以適應新時代高節奏、信息化、全覆蓋、無盲區的工作形勢，各種新技術、新方法、新制度倒逼各項工作由表及里、標本兼治、長遠結合。比如人居環境治理工作，過去只需把垃圾清理了、主街道打掃了就可以了，現在不但背街小巷、河塘溝渠、房前屋後都在治理範圍，治理內容也不僅僅是清理垃圾，更多的是規範雜物、治理十亂、美化亮化、綠化淨化。去年跟著韓部長到浙江安吉學習鄉村振興和人居環境治理，思想深受震撼，讓我對鄉村人居環境治理的“遠”和“近”又有了新認識和感悟，經濟基礎和資源稟賦先天優勢咱們學不來，但是很明顯能夠感受到安吉人的付出、思考和創新，他們既有形式多樣的廢舊物品再利用，也有黨建文化美化鄉村、基層黨建格線化的樣板，更多的是黨員帶動民眾轉變生產生活方式、轉變思想觀念，從旁觀和被動參與人居環境治理到主動參與並從中獲益。這才是我們將要學習和追求的高層次目標，儘管我們與其經濟基礎、生態環境、地理位置、資源稟賦等差距很大，但只要朝著這個目標點滴前進，滴水穿石久久為功，農村人居環境改善必將日新月異、達成所願。
工作體會 篇7
之前搞過管材、管件的倉庫管理，但也只是一時粗略整理，而且只是成品的管理，還未進入正規化管理。而且是在還未完成的情況下就進行了移交，所以只有一個心得，那就是相關出、入庫的手續一定要規範，也就是所有出、入庫必須按流程操作，不然賬、卡、物是無法核對準確的。
接下來的紡織品管理，則牽涉到了原料、輔料、半成品、成品、不良品、廢品、退庫等的管理，在管理的過程中，發現除了出入庫的規範化管理外，還有一個重要因素還是倉管員的責任心和管理理念問題，當然還有就是人員配置要到位。而最重點還是庫位的規化，如果庫位規劃不合適，則會出現庫位放置混亂，並且越來越亂，導致無法盤點，無法找到物料，從而影響生產、採購、物流、計畫等各環節。
在庫位規劃時，又必須清楚物料的分類，最好細化到編碼，使用頻率等因素。從出入庫明細中知道哪些出入頻繁，則放到臨近通道區，對退料要及時歸位，對零頭要及時整理，只有這樣，才能讓倉庫管理進入規範化。
工作體會 篇8
“當我們來到這世界上， 地球母親把我們撫養， 我們吸吮著母親的乳汁 ，卻常常把母親遺忘 ，今天我們已經醒悟，地球母親不再悲傷，不再悲傷......” 生活讓我如此感動,我們每個人的心中,是否也有一座繁華似錦的後花園?感動一如愛情,有太多種五彩繽紛、形色各異的面目。愛情可以來自於幻想，甚至超越時空界限，而真正的感動卻來自於生活——我們每個人都在過著的生活。惟有生活，才能讓我如此感動。一生的感動，一生的激勵流傳世界的幸福心聲。
當我們頭頂的天空不再明淨,不再蔚藍時,我們是否才想起應該保護我們所生活的環境!當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時,我們是否才後悔沒有珍惜我們的大自然!面對曾經美麗的一切,我們不禁要大聲問道:誰來保護我們的綠色家園! 我是20xx年6月份才報名參加志願者，然後我報名了參加一次社區環保活動，在那一次活動中我認識什麼叫做環保，從而提高自身的環保意識，個人環保的一小步就是社會環保的一大步，雖然那天很熱也很累我們志願者支持到最後。我們是社會的一份子,地球的一員,我們深感憂慮。但是我們有責任和義務來保護環境,從我做起。 有一次，我星期六又參加了活動今次是去公園，我們到了公園以為公園是很乾淨的，垃圾桶也多，因該沒有那么多垃圾可撿了。我們是兩個人一組的，分好組後就開始檢垃圾了，我和另外一個志願者遇到了一個在撿垃圾的老人。與之交談，得知對方是一名退休教師，沒事的時候就經常來這裡撿在公園裡散步、帶小朋友遊玩的人扔的菸頭、塑膠袋、寶特瓶等垃圾，公園有那么多的垃圾，憑個人能否讓公園變得清潔時，這位老人很認真地說，“我只是想到我撿起一點垃圾，這裡就少了一點，至少這一小片公園就乾淨了。”
老人的一席話讓我回味良久。我想到了當前的環保事業。面對各種各樣的環境污染問題，一個人的力量肯定不會讓所有的環境問題得到有效的控制和解決，甚至連一個很小的環境問題也不大可能因一個人的努力而發生根本的改變，但是這一個人的行動卻足以改變一定範圍的環境狀況，儘管有時候這個範圍是非常小的。比如，你從路邊撿起了一節廢棄電池，對於整個城市，你的舉動是非常微不足道，但是，撿一節廢電池，對於這一寸土地來說也許意義是非常重大的。 其實，很多環保行為不是我們不能做到，而是不想去做。不想去做的一個重要原因就是覺得個人的環保行為意義不大。面對著形形色色的環境污染，總是覺得自己的力量太過於微弱。而事實上，即使再小的行為，只要是有益的，都會產生積極的效果。 一個人，拯救不了一片土地，但卻可以保護一寸;不能拯救整個湖泊，但卻能避免一條小溪的污染;不能讓整片天空恢復純淨，但卻可以盡力減少一點有害氣體的排放。況且，把無數個細小的行為匯集起來，就能產生巨大的合力，這樣匯集起來的合力是一種不可戰勝的力量。
環境是大家的，保護環境是每一個人的責任。或許，我們做不出轟轟烈烈、立竿見影的行動，但是我們一定能做到少扔一節電池、多撿一次垃圾等細微小事。因為腳下的這一寸土地會在乎，身邊這一條小溪流會在乎，頭頂這一方天空也會在乎。這就是我們堅持、堅持、再堅持的理由。 我們要公眾參與環保，不僅是構建資源節約型、環境友好型社會的必要保障，也是形成覆蓋城鄉的環保網路最有效的途徑。公眾參與環境保護的程度，直接體現著一個國家環境意識和生態文明的發育程度。
人的生存，一刻也離不開環境。目前公眾的環保參與意識與環保工作的要求還不相適應，應當積極宣傳公眾參與環保的重要性和必要性，並大力營造公眾參與環境保護的社會氛圍和輿論環境，不斷增強公眾的參與意識，使積極參與環境保護成為公眾的自覺行動。
目前我國的環保公眾參與還普遍停留在植樹種草層次上。環保事業誠然需要公民參與，但更需要的是深度參與，這需要在制度上加以保證。政府應從以下5個方面加強環保公眾參與:政府部門需明確認識到公眾參與環保的權利;積極實現環境信息公開化，維護公眾的環境知情權和監督權;加強環境決策民主化，讓民眾參與決策，讓公眾監督決策;推動實行環境公益訴訟，使廣大人民民眾真正掌握公眾參與和監督環境保護的法律武器;加強與民間環保組織的聯繫，並充分發揮他們的積極作用。
工作體會 篇9
語文既是一門科學,也是一門藝術。作為語文老師，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，應知道課堂教學要注意的關鍵是什麼，現將本人在教學中的幾點體會總結如下：
一、設計好教學導語。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環節。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?
1、根據不同課文類型設計不同的形式，設計時並要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利於概括教學的主要內容，使學生輕鬆掌握有關知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導語，能使學生產生學習的興趣，能感染學生，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。
二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到薰陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。
所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。經歷備課轉折一關的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說，要設計好精而簡的導語，設計好嚴而松的課堂環境，還需要語文教師具備充沛地激情，要牢牢抓住學生的“心”，才能將課堂教學落於實處。語文課雖然難，但是也有收穫成果的樂趣。難並快樂著。
工作體會 篇10
9月，我們在常州二院醫院做導醫志願者，隨著醫院設施、制度和體系的發展與完善，去醫院看病不再是一件直接而簡單的事。龐大的醫院，細化的科室，使看病的流程、掛號的時間、專家門診的安排變的頗為複雜，這些都使得來到一家大醫院的病人感到無所適從，不僅影響了看病的效率，更是影響了患者的情緒，甚至會造成一些不必要的矛盾。所以我們選擇到醫院做導醫志願者，想在提升完善自己的同時能為這個社會做一些我們力所能及的事。
其實剛開始沒想到會這么累，工作量會如此巨大。原本以為會令人無聊和疲憊，實則不然。活動中確實有很多問題需要注意，比如早上大家集合時會很匆忙，偶爾有人遲到幾分鐘;對醫院本身不是很了解;有些志願者有些靦腆不太敢主動上前詢問前來就醫的人，失去了幫助別人的機會。
剛到醫院，工作伊始都會有膽怯、猶豫和迷茫，病人問我的問題我自己都不知道，但是只要勇敢、不怕拒絕，只要經歷幾次就會熟悉起來。像是有一段時間病人特別的多，有很多老人家一個人帶著外孫、孫女來看病，又不會寫字又看不懂就診條，耳朵也背了眼神也不好，這些人很需要我們的幫助，讓這樣的老人多走幾步路也是罪過，如果指錯了路，老人自然要發火了。當然還有一些人不理解我們，我希望社會上越來越多的人了解志願者的工作並且願意接受我們的幫助，也希望有更多的人參與到志願者工作當中去!
我們志願者的主要工作就是幫助病人解決一點小麻煩，為他們指引方向、列印化驗單、接受一些粗淺的諮詢。早晨不到7點半，候診大廳已經有很多人了。很多人由於著急，難以靜下心來仔細觀看科室平面圖，這時候就需要我們志願者成員小心指引，耐心解說。志願辦的方老師和我們說了，當病人問了你不知道的地方，千萬不能亂說，你的手一指，那就是責任，病人為了你一個動作，一句話，就會白跑很多冤枉路，耽誤了寶貴的就診時間，工作一開始，很多病人問我心電圖在哪裡做?灌腸在哪裡做啊?磁共振在哪裡預約啊?看著病人又著急又期待的眼神，我只能非常愧疚的說：不好意思，這個我不太清楚，您可以到前面的導醫台問問。”看著病人失望的表情，我也很慚愧。當天工作結束後，我就把記了滿滿一張紙的問題逐個地請教了隊員，有些地方我們都不清楚，就一起耐心地解決。在有些不清楚的地方，我們也親自去走了一遍，確定了樓梯的出口和上樓的限制。在後面的工作中，我還是會碰到一些新問題，但是多數方向我都會正確地為患者家屬指出，能幫到他們我真的非常開心。
雖然做志願者的時間很短，但是卻讓我收到了精神上的洗禮。首先，生命的脆弱讓眼前的一切都顯得那么珍貴，要珍惜身邊的幸福。其次，旁人的一個小小善意，對於困難中的人們來說都會是那么的暖心。不記得這幾天工作里為多少為迷茫中的人指過路，但我卻清楚的記得每個匯報給我的微笑。再次感謝老師們對我們耐心的教導和辛勤的付出。同時，還有工作中我們隊員之間的合作，一起發現問題，解決問題，讓我深刻感受到了集體的溫暖和團隊合作的力量。短暫的工作，我覺得我們的志願者的確辛苦，但是每個人熱情都愈發高漲，這次活動已經圓滿落幕了，我希望以後能夠有更多這樣的有意義的活動可以加入進去。
工作體會 篇11
2月21日下午3點半，區教體局邀請了消防大隊席樂輝教官給幼稚園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠離火災”。席教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。席教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災應急處理能力，同時也讓我學到了幼稚園消防工作更好的做法。幼稚園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產安全。
一、領導要重視。這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。
二、宣傳教育要到位。這是企業消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發生時的施救、自救能力。
三、制度措施要到位。這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的軟體保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、消防器材配備要到位。這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的硬體保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。
五、思想意識要到位。這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的重要基礎。提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失、樂於奉獻、忠於職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升企業安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業對事故的防範能力。
總之，通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了更深的認識，牢牢得記住了“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。
工作體會 篇12
20xx年伴著車間實習的結束
了為時三周的cad實習，在老師的
下，我虛心的學習了cad的操作方法。並了角了
關於cad的知識。
autocad是一門套用
的技術性套用軟體，在機械，建築等行業尤為的，電腦輔助繪圖相
手工繪圖有
的優勢在精度，，準度，美觀度它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後
社會，
工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中
autocad的操作方法的總結：
1：autocad採用三維坐標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態欄中的坐標值。當前游標所在位置。
2：模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具列中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊打開。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖選單，單擊“塊”——創建塊——塊定義對話框——命名——選取
——。隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學
的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，
cad的見解還很，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。
最後，我要對老師給於最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導。
工作體會 篇13
視窗工作，直接面對的是來辦事的人民民眾，工作人員的一言一行都關係到街道辦事處在人民民眾心目中的形象，因此做為一名視窗工作人員，就必須要求我們要有精通的業務知識、良好的儀容、儀表和規範文明的服務用語。作為單位視窗工作人員，對於如何做好視窗服務工作談幾點體會。
首先要有平穩的心態。作為視窗工作人員首先要擺正自己的位置，明確與被服務人員的關係。在接待前來辦里業務的人員時，首先要有平穩的心態，切莫盛氣凌人。神態上要做到親切自然、面帶微笑、目光溫和；形態上要舉止得體、落落大方；語言上要禮貌周到，多說“請”字，比如“請把所需資料準備好”；“請到某某視窗辦理這項業務”，；少說“不”字，比如“你說得不對”，“今天太晚了，明天再來辦”，等等。視窗工作，每天都要和各種各樣的人打交道，特別是遇到一些文化程度低、沒有來過的民眾要有平穩的心態。平穩的心態，就會很容易找到與人交流的切入點，使我們有效地與辦事人員進行平等的心靈溝通，使辦事人員感到溫馨、愉快。工作人員以真誠的態度，為辦事人員出主意、想辦法，為他們提供解決問題的途徑，讓他們感受到你是真心幫他，從而打消不信任你的心理，同時也有利於自己工作的順利開展。
其次要有熟練的業務。隨著政策的不斷細化，對工作人員業務方面的要求也越來越高。這就需要視窗工作人員不斷地加強業務知識的學習，特別是自己所辦理的業務知識，一定要精，回答提問一定要準，同時也要了解其他視窗的業務知識。此外，在平時的工作中多注重知識和經驗積累，遇到疑難的問題應認真分析研究，及時解決，這樣才能提高業務水平，更好地為前來辦事或者詢問的人員提供快捷、準確、到位的服務，使來者高興而來，滿意而歸。
最後還要講究語言的技巧。視窗工作人員，除了要具備熟練業務水平，也要掌握一定的語言技巧，回答問題時要詳盡、準確、一次性同辦事人員講清辦里流程或者需要準備的材料。在接待情緒比較激動的辦事人員時要客觀、冷靜，應對突發事件時要機智、巧妙。在平時的工作中要以誠相待，以理服人，通過換位體驗，換位思考，處處替他們著想，就能把事情辦好。
服務是無形的，但是可以被感知。服務是門藝術，藝無止境；服務是門學問，學海無涯。作為一名視窗工作人員，一定要用心去體會視窗服務這門藝術，認真去研究和學習這門學問，要為前來辦事、諮詢人員辦好事，把全心全意為人民服務這口號真正落實到實際工作中去！
工作體會 篇14
近年來，金灣區法院工會在區總工會和本院黨組的正確領導下，在全體工會會員的大力支持和積極配合下，以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，結合我院的工作實際，通過維護會員的合法權益、開展豐富多彩的會員活動開，激發全院幹警緊貼審判中心，牢固樹立大局意識，團結進取，開拓創新，圓滿完成了我院的各項任務，在各方面發揮了工會組織的積極作用。
一、完成新一屆機關工會委員會的換屆改選工作。
針對我院第一屆工會委員任期於20xx年6月屆滿、不少工會幹部工作崗位有所調整的情況，我院工會提前開始籌備新一屆工會的改選工作。今年1月25日，我院召開第二次機關工會代表大會選舉產生了由審委會專職委員徐有同志等5人組成的第二屆工會委員會，新一屆工會在制訂計畫時作出了三項承諾：一是高度重視發揮工會組織的重要作用，進一步貫徹依法治會。二是切實加強自身建設，進一步密切工會與廣大幹警職工的聯繫。三是堅持以人為本，進一步履行好“幹警之家”的工作職責。
二、積極強化教育學習機制，提高全員素質
院工會積極協助院黨組從強化社會主義法治理念教育，深入開展機關效能建設活動入手，狠抓機關作風建設，以建設學習型機關為目標，確立了“學習與工作相結合”的理念。一是堅持定期政治學習，傳達上級檔案精神，組織幹警職工集中收看了《建國大業》、《楊善洲》、《建黨偉業》等電影，引導會員樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是積極參加區總工會組織的各項學習、培訓，提高工會成員的政治和業務素質。四是認真開展爭先創優和向先進人物學習的活動。為激勵鬥志，弘揚正氣，樹立典型，形成比、學、趕、幫、超的氛圍，我們大力開展了向優秀法官宋魚水、黃學軍、詹紅荔同志學習教育活動，“辦案能手”、“辦案標兵”、“調解能手”等崗位爭先創優活動。
三、關心幹警疾苦，紮實為會員辦實事、好事。
要發揮幹警的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心他們，切實幫助其解決實際困難，把工會辦成真正的幹警之家。根據我院有關特殊困難慰問金制度的新規定，我們著重加強對特困幹警生活的了解，隨時掌握他們的困難和思想動態，關鍵時幫助他們解決實際困難。近年來，凡院內幹警職工遇有婚喪產假，工會都會組織人員前去慰問;春節前由院領導帶隊對離退休職工和軍烈屬進行探訪。考慮到院部分幹警職工家不在珠海、又尚未成家的實際情況，在春節期間，由院領導或工會領導出面請大家吃團圓飯，讓這些家在外地的單身同志切身感受到法院大家庭的溫暖。真摯的關懷為廣大幹警解除了後顧之憂，使他們得以主人翁的精神全身心地投入到各項工作中。20xx年，全院幹警在院黨組的領導下，團結一心，奮力拚搏，以堅忍不拔的毅力和意志戰勝各種困難，加班加點，超負荷工作，出色地完成了“排頭兵達標競賽”活動，取得了優勝單位的良好成績。
四、組建各種文體協會，豐富幹警的工余文化生活。
為了讓幹警的工餘生活更加豐富多彩，多方面地發展和培養幹警職工的興趣愛好。一是積極參加市、區組織的各項文體活動。支持上級工會工作，組織幹警積極參加市法院舉辦的球類競賽，區里舉辦的保齡球比賽、書畫展覽等活動，並獲得了市法院羽毛球競賽冠軍和區直機關趣味運動會多項比賽第一和優秀組織獎的好成績。二是突出節日主題活動。“三八”婦女節慶祝活動歷來是婦女工作的重頭戲。今年的“三八”婦女節期間我們落實“走出去”戰略，組織了婦女幹部外出進行調研，對口學習考察，放鬆身心，增進感情。三是積極開展本院活動，已經成功舉辦四屆法院職工運動會，第五屆運動會也將於4月10日開展，運動會下設籃球、桌球、羽毛球、拔河等團體項目，受到廣大幹警的熱烈歡迎。豐富多彩的文體活動，煥發了隊伍健康向上的精神風貌，有力地促進了我院的精神文明建設。在今年清案任務結束後，院足球協會、棋類協會等興趣協會和各類比賽活動還將陸續展開。
五、熱心公益事業，切實推動扶貧幫困工作
我院工會積極回響上級法院、和區總工會有關“送溫暖、獻愛心”的活動號召，積極支援公益事業。一是做好扶貧村的對口幫扶。按照缺什麼幫什麼的原則，確定了對小林社區幫扶重點，本著真心幫，實意扶的原則，在能力範圍內進行了幫扶活動。二是大力組織開展捐款捐物活動。近年來，我院工會共籌得全省法院幹警扶助金捐款萬元，已全部上繳省法院，並根據區民政局的通知精神，呼籲全體幹警職工積極投身“送溫暖、獻愛心”扶貧捐款捐物活動，得到了全院上下的一致回響。黨組書記、院長趙東升同志等院領導帶頭捐獻，共捐衣件，充分體現出我院幹警職工扶困濟貧、心繫人民的高尚情懷。
展望來年，我院工會將以黨的xx大精神為指導，堅持科學發展觀的要求，認真貫徹落實院黨組的各項任務部署，振奮精神，紮實工作，用新的思路開創法院工會新局面，用新的舉措實現法院工會工作的新突破。
工作體會 篇15
20xx年1月18和19日為期兩天的微課程教學培訓，在石家莊市北方大廈石門會堂隆重召開。河北省中國小教師微課程設計與套用培訓會暨黎加厚教授微課程專題報告會在此舉行。來自全省教體系統的教育局長、教研員、中國小校長、主任及各學科骨幹教師近800人，聆聽了上海師範大學黎加厚教授《微課程教學設計與套用》的報告。黎教授是一位學識淵博、精神矍鑠、和藹可親的老人。他深入淺出的講解，幽默風趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓廣大教師們經歷了一次頭腦風暴。
在第一天的理論培訓中,讓我感受最深的就是“翻轉課堂”教學模式研究(類似我縣現推廣的生本教育課堂)。這與傳統的“老師白天在教室上課、學生晚上回家做作業”的方式正好相反的課堂模式，我們稱之為“翻轉課堂”(theFlippedClassroom，國內也有其他學者譯為“顛倒課堂”)。通過對知識傳授和知識內化的顛倒安排，改變了傳統教學中的師生角色並對課堂時間的使用進行了重新規劃，實現了對傳統教學模式的革新。自此，“翻轉課堂”成為教育者關注的熱點，並被加拿大的《環球郵報》評為20xx年影響課堂教學的重大技術變革。在我國，重慶市江津聚奎中學和廣州市海珠區第五中學相繼開始了翻轉課堂的教學實驗。在翻轉課堂中，信息技術和活動學習為學習者構建出個性化協作式的學習環境，有助於形成新型的學習文化。本文通過探究翻轉課堂的起源、概念與基本特徵，在分析國外實施案例的基礎上，構建出翻轉課堂的教學模型，並分析了實施過程中面臨的挑戰，以期為我國教學改革提供一些借鑑。
在19日這天的技術培訓中，各市區百餘名學科骨幹教師學習了製作微視頻的幾種技術，體驗了在教學平台上創建微課程，並按照分組精心設計，通力合作，分別運用衛生紙和筆、Prezi和錄屏製作、手機錄像和紙筆等方法，在短短几個小時之內就創作了數十個精彩紛呈的微課程，老師們認真執著的敬業精神在這裡得到了充分的展現。
這次培訓為我省的教學改革注入了豐富的時代內涵，讓全省教師又一次感受到了理念的衝擊，真正讓老師們領會到了微課程“微而精，小而奇，內容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。
工作體會 篇16
為貫徹落實《山東省學前教育規定》提出的“學前教育機構應科學安排幼兒一日活動”的要求，根據教育部《3——6歲兒童學習與發展指南》的檔案精神，為了提升幼兒教師專業素養，我園舉辦了一日活動常規工作要求，以下是我學習的幾點體會：
一、 幼兒一日生活常規的養成有助於學習習慣的形成。
一日常規的建立對幼稚園教育有著非常重要的意義。幼兒從熟悉、自由、寬鬆的家庭環境進入到陌生、有紀律約束的集體環境之中，難免有些不適應，他們不能像在家裡那樣隨心所欲，想乾什麼就乾什麼，而要受集體規則的制約。從孩子入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進行一日常規的培養，由淺入深，循序漸進，逐步讓幼兒理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。我們每一個幼兒教師都知道幼稚園的工作是瑣碎而具體的。通過學習，我靜下心來仔細回顧其中的每一個環節(從幼兒進園及晨間活動到遊戲活動)及環節中的每一個細節時，我收穫良多。
幼稚園的一日活動主要包括：生活活動、教學活動、區域活動、戶外活動等多種多樣的活動。其中生活活動主要包括：入園、盥洗、餐點、如廁、喝水、午睡、離園等基本環節。這都是些很多小的細節和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻蘊含著豐富的教育契機和教育價值，是促進幼兒生長發育、養成良好的生活衛生習慣和幼稚園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節，可以稱得上是幼稚園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規管理活動，讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在加點前及餐前便後的洗手，洗手時應該養成節約用水的好習慣，午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡後整理被褥等，不僅可以鍛鍊幼兒的自理能力，還能夠讓幼兒養成自己的事情自己做的好習慣。
二、一日常規中的教學活動，可以啟發幼兒的語言表達能力。
愛說愛問是幼兒的天性，對幼兒提出的各類問題，老師要表現出很濃厚的興趣，花一點時間同他們進行討論，並認真做出解答，以後他們就會大膽地表達想法。在教育過程中，不能過多地限制幼兒說話，老師要圍繞教育內容積極引導，選擇有吸引力的話題。引導得當了，孩子們就不會說題外話，而是圍繞教育內容向老師左問右問。這樣不但不會影響教學，而且能使教育內容在幼兒頭腦中打下更深的烙印。
比如在主題活動《我會串珠》中，讓幼兒知道分類可以按大小分、可以按種類分、也可以按顏色分，站在不同角度想問題，老師可以把圖片拿出來讓幼兒用自己方法試著分，讓幼兒邊操作邊回答。通過不斷的探索，幼兒增加了對故事的認識，能夠比較清晰地表達出故事的內容，並積極考慮如何表達自己的意思。
三、一日常規中的區域活動，可以培養幼兒自己處理問題、想辦法的能力。
孩子是一個有別於大人的獨立個體，他們總想掙脫大人的控制。讓幼兒自己解決問題，不僅培養了幼兒的自主意識，還提高了幼兒分辨是非的能力。在幼兒辦錯事或自己能處理事情時，儘量讓他們自己處理或參與，使他們成為主角。一天學習活動中主要的形式是操作和遊戲，這樣對操作前的要求、操作中的提醒和操作後的常規培養就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪裡拿，還要歸放到哪裡去;離開座位時應隨時將椅子放好;使用剪刀時注意安全;別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規教育。
通過一日活動常規的學習，讓我更進一步明白了幼稚園一日常規的具體要求，也體會到了一日活動常規的重要性。在以後的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養成教育，日漸完善並持之以恆地做好幼兒一日活動常規工作。著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿於一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學活動和遊戲活動，為幼兒創設 “做力所能及的事”的條件與環境，從而讓孩子們養成良好的常規習慣。
工作體會 篇17
上一學期中，我共擔任三項職務：學習委員、書法課代表和組長。
在擔任以上職務的時間中，我每一天按時發書法字帖，為小組同學批改語文作業，總體來說還是幹得不錯。
在批改作業的過程中，我深有體會。我養成了檢查的好習慣，提高了正確率。我從張琪然的每日簡評中學到了字跡工整、內容豐富的優點;從周波翰的每日簡評中學到了修辭得當以及描寫細緻的優點;古人云：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。看到某位同學字跡潦草，我也會對照自己有沒有相同的缺點。
我按時將字帖發到每個人手中，能以身作則認認真真地練好每一個字，並且還能耐心解答同學們在練字方面的問題，幫助練字有困難的同學練好字。如果有同學未按時完成書法作業，我能督促他快點補上。
不過也有一次沒按時發。那一天開運動會，我們都很興奮，下午運動會結束後臨近放學我才猛然想起書法字帖，但是坐班車的同學已經走了。周一很多同學沒完成，全都是因為我工作的疏忽。這一件事像警鐘一樣，以後每一天我都會很早就發，以免忘記。
我認為我的優點是：及時督促組員改錯，不會因為要加分而盲目給組員得高分。但是，我工作中還有很多不足。星期五，小組內有同學的同步訓練未完成，他有很多題不會，我沒有耐心地去幫助他，反而讓他自己去想。
當然，我說的可能不全面，同學們可以把我工作中的不足和對我的建議提出來，我一定會接受並改正。
工作體會 篇18
班主任工作既繁忙又辛苦，但在這份工作中，每每聽到孩子們歡快的問候聲,“楊老師，您好！”“楊老師，您看，我又長高了！”我的心裡便不由自主地涌動著新一輪的激情，樂此而不疲。
一、與家長交朋友，育人必先知人
家長是孩子的第一任老師，要全面、真實地了解學生，與家長交朋友是一條重要途徑，我所帶的99級新生剛踏進一年級的國小校門時，我進行了100的家訪，30位學生的家在何處，家長的為人如何，家庭環境、經濟條件怎樣，我都瞭然於胸，另外，由於我的親自拜訪，引起了家長對孩子的重視，也得到了家長對我工作的支持。每一個學生在家中的表現、性格、習慣特點，都由家長予以介紹，使我對學生有了初步全面的了解，掌握了家長的心思和學生的情況後，我因人施教，有的放失，著於營造良好的學習氛圍。
二、培養領頭方陣，推進班風向良性發展
首先，要帶好一個班，提高學生集體素質，關鍵要有領頭方陣的帶動和形成良好的競爭向上的風氣，我首先選拔了一支有自律能力、愛學習，願意為大家服務的幹部隊伍，並對這支隊伍進行培養，從思想品德，學習紀律、班務管理各個細小方面學起。如何幫助管好班級的措施，其次，每次考試後，都幫他們分析問題所在，做到知道錯誤原因，爭取改進，這樣一來，班幹部“比學習，比管理”蔚然成風，其他同學學習上的競爭的進取氣氛愈來愈濃。
三、表揚是學生成長陽光
陽光是生命之本，特別對學習差、紀律差的學生來說，表揚和鼓勵無異於小樹苗成長過程中的陽光雨露，我們常犯的一個錯誤就是把學生的優點硬往缺點上扯，如果能用公平、溫和、平等的目光注意每個學生，對差生來說則是點燃希望的火種，班中，趙武進的行為習慣很差，我多次家訪和他父母聯繫，家校合一，共同幫助他改掉愛說髒話的壞習慣徹底改了，行為上也能基本自律，陸佳慧是個留級生，反應特別慢，因是早產兒，智力發展有礙，我經常在課堂上請她回答些簡單的問題，如果對了，就及時表揚她，對於班中的學生，我採取見優點就表揚，見進步就鼓勵的方法，讓他們增強自信心，調動起對學習的積極性。
四、用心解讀學生，為他（她）導航
沒有愛就沒有教育，學生們對老師的熱愛、尊重的信任是從一些小事上慢慢積聚起來的，徐濤上體鍛課時，不小心右手骨折了，我和衛生老師一起送他去第六人民醫院包石膏，鼓勵他勇敢地戰勝病痛，並在他堅持來校上課時，鼓勵他勇敢戰勝寫字的困難，學著用左手來寫字，陳天天父親有病，母親出走，至今未歸，孩子心靈閉塞，不願主動接近老師，我耐心開導她，增強她的自信心，試著還給她孩子的天真，張馨宇的父親因病去世，本不富裕的家庭又雪上加霜，正值訂校服，我便把自己的錢代他交了，用心去解讀學生們的心靈漸漸和我靠近，貼緊，我欣喜地發現了孩子們的進步：徐濤用左手寫的字不但跟上了同學們的速度，字跡也清楚乾淨，缺的課，也努力趕上了，考試成績在班中列前十名；陳天天與小朋友能友好相處，臉上擁有了和別的孩子一樣的燦爛笑容；張馨宇沒有因為父親的逝世而影響到學習，還是和往常一樣，讀書學習，我想，關愛每一個身邊的學生，關注他們的所思、所想、所求，用心解讀學生，為他們的心靈，能使學生在健康、快樂的氣氛中學習、成長。
五、素質，在潛移默化中提高
一個人學業的缺陷並不一定會影響他的一生，但道德人格的缺陷卻可能貽害他一輩子，因此，我要求學生從身邊做起，從尊敬父親、尊敬師長，友愛同學做起。有的學生愛買零食，經常去學校的小賣部買東西吃，結果有的學生上課時嘴也沒閒著，為了讓學生意識到這不只是個人的小事，還牽扯到紀律問題，班級紀律、衛生情況都有退步，有一天中午，我有意邊吃口香糖，邊進教室，還“不自覺”地把糖紙扔在了教室門口，下面的學生有的仿效，有的擠眉弄眼，還有的竊竊私語，看著希望的局面已出現，啟發的火候已到，我提出三個問題，一、老師今天的行為與往常有何不同？二、上課吃東西該不該？三、不良行為習慣有什麼不好？經過熱烈討論，同學們明辨是非，並列舉出日常不良行為習慣的種種表現，學生們明白了文明禮貌，遵守紀律等好習慣的養成都要從身邊的事做起，文明禮貌的行為可以幫助人與人之間建立起一種友好、合作、互助、和諧的關係，能幫助良好班風班貌的養成。
工作體會 篇19
如何接納需求?
1.首先要和產品經理充分的溝通。真正的理解這個需求的性質，為什麼會提出這個需求，它是要為公司的什麼產品服務的，發起一個什麼樣的活動。
2.明確活動的目的?客群的人群?要傳遞出什麼信息?要達到什麼效果?
3.與產品經理一起來檢驗這個需求的定位和傳遞的信息量是否準確。把自己當成用戶來看，抓住兩個原則，快速，準確，讓用戶10秒種可以明白這個頁面的中心，我們根據這個原則來歸納出這個需求的重點是什麼，次重點是什麼，這樣你才知道你要表現的視覺中心是什麼。
完成需求的過程
構思 就是找大感覺，(大致的版面形式，大致的色調)在腦海里勾勒一幅大致的圖，平時積累的一些閱讀信息會起到很大作用，所以我們要多看好作品。跟著這個大感覺去尋找這個需求所需要的元素，發散思維。找到這些元素後，我們要進行取捨。
草圖 可以手繪也可以快速的在電腦上來畫一些草圖表現形式根據活動的氣氛去決定表現形式，為你的頁面找一種格調，在表現這個氣質時，我對自己說要表現的更極致。嚴肅的更嚴肅，幽默的更幽默，官方的更官方，熱鬧的更熱鬧，可愛的更可愛，優雅的更優雅，
色調 基本上一個頁面最好不超過3種以上的色調。在同種色系裡去尋找不通的輔色。我覺得可以多做不通的嘗試，並不要一味的走老路，紅色一定要陪金色，華麗一定要古典色，要多尋找不同的陪色可能。
主題字的設計 這是一個活動頁面最重要的信息傳達點，在很大程度上，力求用簡短的語句表達完整的信息，字型設計的重要性大家都知道，沒有捷徑可走，只能是一點點積累經驗，根據字題的意思和情景來做創意，至於怎么變形，怎么做質感，就見仁見智了。
素材的運用 肯定是尋找像素高，精度好，有創意，簡潔的素材。但我們有時總找不到中意的素材。千萬別將就隨便用一個素材，那樣會影響整個頁面效果，這種時候最好自己動手畫，雖然畫的可能不夠好，但能夠朝著自己想要的方向去畫。也可以自己把握顏色。
頁面完成後找3個對象來驗收
對象一我自己 自己的感覺很重要，如果自己都覺得不ok，估計這一稿拿給別人看也不會被肯定，就算產品那裡過了，自己也會不舒服。想著我應該可以做的更好，所以，我要先過自己這一關。當然我自己可能看的更多的站在設計審美的角度。而容易忽略網頁本身的功能性，易用性。
對象二產品經理 產品經理看得更多的就是功能性，是否很好的傳達出了他想要傳達的信息，氣氛啊。有的產品經理也會從設計的角度給出自己的意見，這時，作為設計師考慮他的建議是否可行，是否對活動有益，要客觀的看待和溝通這個問題，如果發現他的觀點對活動無益，或者影響整體設計，可以試著說服他。
對象三普通網民 這個對象是最直觀也是最準確的，可以找家人，或者朋友來完成。我的做法是不給朋友解釋這個活動頁，就是讓他自己看，如果他能在10秒鐘內明白這個頁面的意思，能用一句話解釋出來。並且願意嘗試參加這個活動，那就基本成功了。
工作體會 篇20
讀書使人進步，讀書使人睿智。近期，在工作暇閒之餘，百度了《倉儲管理》一書，讓我受益匪淺。此書實意專篇案例倉儲管理、績效規劃與設計。是倉儲管理這可以按表操作，輕鬆管理。為生產、品質、安全、人力、成本管理加分，具有很強的實務性、可操作性。
倉儲管理已經成為影響產品市場競爭的關鍵因數，它不僅是對儲存的物料場所及作業管理。更是對生產和銷售活動的一種支持性服務。倉儲管理的良莠直接影響，生產、物料管理系統的成芭比。因而倉儲管理往往影響企業的品質，效率、成本、安全。
第一、明確認識倉庫管理的重要性
倉庫作為一個公司的物料和成品集散地，擔負著非常大的作用。公司里幾乎所有的流動資產都集中在倉庫，倉庫流動順暢與否，生產進出頻率和物料收發是否正常有序，直接關係到工廠的生產效率能否達成有效目標。而物料的成本占整個企業成本的50%-70%，重要性極高，倉庫對物料數字正確性也關乎到生產進度，如果物料沒有及時供給成產，造成發貨短缺極可能會影響到進貨的順利。
倉庫是物資的聚散地，所以如何對物料的保護和控管也是直接關係到各種損耗和浪費能否減少到最低限度，庫存的有效控管和利用、不斷的維護減少自然損耗、數字的精準控制等。
第二、倉庫的分類和各種細節管理的認知。
一個優秀的管理者，會按工作計畫，首先會列出一定時間段的計畫表，這樣可以提供完成目標的方向，減少因改變造成的不確定損失，更好的做出倉庫管理工作，讓生產管理達到最終目標，三變：變質量、變效率、變獲利。二順：生產順、交貨順、一低：庫存低。做到五個三，三齊——庫容整齊。貨物整齊，堆放整齊。三清：清楚數量，清楚質量，清楚規格。三符：賬目符合，物品符合，卡片符合。三潔：設備清潔。產品清潔，地面清潔。三能做好盤點工作，讓物件不靠牆，不靠柱，不落地。做到循環管理，完整且運營流暢。同時做到績效的考核，獎懲明確，提高管理者的工作積極能力。倉庫管理需要優秀的管理者和一個優秀的團隊，因為一個優秀的管理者後面一定要有一個優秀的團隊。並且還要做好出入庫的帳料記錄與定期存檔，不良物料及呆料廢料的及時處理，簡而言之，做到帳帳相符，帳物相符，帳證相符。帳，卡，料一致。
第三，倉庫管理安全方面的知識。
在產品歸於庫房的過程中，對於產品的堆放一定要遵循以下“三不”原則：不堵塞通道，不堵塞防火栓和滅火器，不超高，對於堆放一般採用四法管理：五五堆放法，六號定位法，托盤管理法，分類管理法。儲存和發放產品一般要遵循以下三原則：倉庫十二防(防火，防水，防壓，防腐，防鏽，防爆，防曬，防倒塌，防盜，防電，防蛀，防潮)定點定位定量，先進先出等三原則。
第四，倉庫6S的積極開展，對倉庫管理起到非常關鍵的作用
任何一家工廠的6S管理開展的是否有效從倉庫里可以直接反映。倉庫6S可以改善污染環境，整頓混亂無序的工作現場，提高我們的品質和效率，最終提高產品和服務質量。
第五，管理者具有良好的溝通協調能力。
倉庫是任何一家公司的中轉站，所以倉庫主管必須和所有的相關部門打交道，各車間的主管，採購部，物控，財務，業務等，幾乎牽涉到公司的所有部門，倉庫既要服務於生產，又是產品存放的直接責任人，因此作為倉庫這個後勤職能部門，既要在堅持倉庫管理各種原則的前提下，又要做好跟進生產的“糧草官”倉庫管理者必須責無旁貸的擔負起這個責任。既要堅持原則又要服務於生產，同時，還要讓各相關部門在接受你的原則的前提下搞好生產，因此，管理者要具有良好的溝通協調能力。
總之，作為一名倉庫管理者，我將本著努力工作的態度，做一個有技術能力，掌握科學的領導方法，有很嚴實的溝通協調能力，同時更重要的是做一個思維能力縝密邏輯思考的的管理者，做好倉庫儲存管理工作。
工作體會 篇21
視窗工作，直接面對的是來院的人群，工作人員的一言一行都關係到醫院在人民民眾心目中的形象，因此做為一名視窗工作人員，就必須要求我們要有精通的業務知識、良好的儀容、儀表和規範文明的服務用語。作為醫保視窗工作人員，對於如何做好視窗服務工作談幾點體會。
首先要有平穩的心態。作為視窗工作人員首先要擺正自己的位置，明確與被服務人員的關係。在接待前來辦里業務的人員時，首先要有平穩的心態，切莫盛氣凌人。神態上要做到親切自然、面帶微笑、目光溫和；形態上要舉止得體、落落大方；語言上要禮貌周到，多說“請”字，比如“請把所需資料準備好”；“請到新農合視窗辦理這項業務”，“請到醫保視窗辦理這項業務”；少說“不”字，比如“你說得不對”，“今天太晚了，明天再來辦”，等等。視窗工作，每天都要和各種各樣的人打交道，特別是遇到一些文化程度低、沒有來過醫院的人要有平穩的心態。平穩的心態，就會很容易找到與人交流的切入點，使我們有效地與辦事人員進行平等的心靈溝通，使辦事人員感到溫馨、愉快。工作人員以真誠的態度，為辦事人員出主意、想辦法，為他們提供解決問題的途徑，讓他們感受到你是真心幫他，從而打消不信任你的心理，同時也有利於自己工作的順利開展。
其次要有熟練的業務。隨著醫保政策的不斷細化，社會對醫院的要求也越來越高。這就需要視窗工作人員不斷地加強業務知識的學習，特別是自己所辦理的業務知識，一定要精，回答提問一定要準，同時也要了解醫保、新農合視窗的業務知識。此外，在平時的工作中多注重知識和經驗積累，遇到疑難的問題應認真分析研究，及時解決，這樣才能提高業務水平，更好地為前來辦事或者詢問的人員提供快捷、準確、到位的服務，使來者高興而來，滿意而歸。
最後還要講究語言的技巧。視窗工作人員，除了要具備熟練業務水平，也要掌握一定的語言技巧，回答問題時要詳盡、準確、一次性同辦事人員講清辦里流程或者需要準備的材料。在接待情緒比較激動的辦事人員時要客觀、冷靜，應對突發事件時要機智、巧妙。在平時的工作中要以誠相待，以理服人，通過換位體驗，換位思考，處處替他們著想，就能把事情辦好。
服務是無形的，但是可以被感知。服務是門藝術，藝無止境；服務是門學問，學海無涯。作為一名視窗工作人員，一定要用心去體會視窗服務這門藝術，認真去研究和學習這門學問，要為前來辦事、諮詢人員辦好事，把全心全意為人民服務這口號真正落實到實際工作中去！
工作體會 篇22
在黨的提出“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的民眾路線教育實踐活動”的重大部署後，一場轟轟烈烈的思想錘鍊拉開序幕。
毛主席曾從馬克思主義認識論高度地對黨的民眾路線進行精闢論述，十三屆六中全會通過的《中共中央關於加強黨同人民民眾聯繫的決定》，更是明確指出：“黨在長期鬥爭中創造和發展起來的一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來到民眾中去的民眾路線，是實現黨的思想路線、政治路線和組織路線的根本工作路線，是中國共產黨的優良傳統和政治優勢。”由此可見，民眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。從革命時期到改革開放，民眾路線一直在我們腳下，而今天我們要仔細地看一看，這條路是否走好了，是否能走得更好。
所謂“學而時習之，不亦樂乎”，走民眾路線，首當其衝是一個“學”字，學理論，學知識，向經驗學，向民眾學。在黨支委的組織安排下，我們機關第十支部全體黨員集中進行了多次學次，深入學習中央八項規定、省委“28條辦法”和“六條禁令”、市委“20條措施”、高新區“18項”規定、《在河北調研指導黨的民眾路線教育實踐活動時的講話》以及《在黨的民眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》，深刻領會了其精神實質和要求。現在，我來談下對黨的民眾路線的認識和體會。
民眾路線簡單點說就是一句話：一切為了民眾，一切依靠民眾，從民眾中來，到民眾中去。那么，通過第一階段的學習，我主要有三點感受：
第一點：學習貫徹民眾路線，必須要樹立民眾觀念。
即“一切為了民眾，一切依靠民眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮鬥實踐中。人民民眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民民眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自民眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民民眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執政為民”，國土資源網收集這是黨的執政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩民眾立場，堅持與民眾站在一起，同民眾坐在一條板凳上。
第二點：學習貫徹民眾路線，必須要時刻保持與民眾的血肉聯繫。
學習貫徹民眾路線，必須執行“從民眾中來，到民眾中去”的工作方法，擺正同人民民眾的關係，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民民眾長期同甘共苦、患難與共，對黨群關係，有像舟和水、魚和水，像公僕和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是民眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。在xx屆中央紀委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導幹部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責並自覺接受人民監督。這就要求我們在工作中，尊重民眾意見，汲取民眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出台政策，都要儘可能地擴大聽取民眾意見建議的範圍，集思廣益，問政於民、問需於民、問計於民。
第三點：學習貫徹民眾路線，必須黨員領導幹部帶頭。
俗話說：“村看村，戶看戶;民眾看黨員，黨員看幹部。”我認為，在這次活動中，領導起了關鍵的標桿作用。一是局領導帶頭學習教育，以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習進一步、實踐先一著，積極參加各種學習教育活動，做到人在心在、身到心到;二是局領導帶頭實踐鍛鍊，堅持把實踐鍛鍊作為黨員幹部增強黨性、改進作風、提高本領、服務民眾的重要途徑，帶領黨員幹部、業務骨幹赴北京、上海、深圳等地開展招商活動，積極到園區企業深入調研，與結對社區開展微心愿活動，同時攜帶徵求意見表走訪2戶居民等;三是局領導帶頭轉變作風，嚴格落實《中央“八項規定”》、《市機關幹部正風肅紀十項規定》，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
綜上所述，樹立民眾觀念，維繫血肉聯繫，樹好領導標桿，是將民眾路線走好走遠的三大要素，也是引導我們開展招商實踐的關鍵所在。作為一名招商工作人員，要清楚認知“招”和“商”的意義，我們要招的不僅僅是商，還有民眾的信任、智慧和支持，商也不僅僅意味著投資和項目，更重要的是企業家和優秀人才的集聚和出謀劃策。四風建設，其意義在於堅定共產主義的信念，提高為民眾服務的本領，凝聚科技的力量，人才的智慧，產業的支撐，從而將園區的建設推向新的里程。
工作體會 篇23
公司在施工單位的緊密配合下，自始至終都對安全工作安照“嚴、細、實”的工作思路，進行嚴格監督、控制，確保了安全工作始終處於受控狀態。為了在新的一年中更好的工作，現將20xx年工作總結如下：
一、提高參建職工特別是民工的安全防範意識，加大對“三防”和“三不傷害”安全教育的宣傳力度，同時要求針對工程實際，各施工單位每月進行一次安全大檢查。
二、認真組織技術交底，交底不僅交技術，還要交安全，確保交底的內容切合實際並具有針對性，將安全責任落實到每一位施工人員身上。
三、監理部通過認真審核各施工單位的安全管理網路以及所制定的各項“安全管理辦法”和“安全管理制度”，使每個施工作業環節都有具體的包括安全措施、操作規程和方法在內的較完善的施工作業指導書。
四、監督施工單位做好爆破物品的運輸、保管、領用等工作，採取領、用數量控制以及專庫、專人進行管理，防止爆破物品的流失。
五、針對今年天氣異常乾旱且施工現場地處林區，監理部發出緊急通知：嚴禁在施工現場點火做飯和流動吸菸，並制定專門的林區防火措施以防止火災事故的發生。
六、加強對工程車輛的安全管理工作，堅持對車輛的定期檢查和“三檢”制度，嚴禁無證駕駛以及客貨混裝事件的發生。
七、總監在每月的現場調度會上都要專門強調安全，以強化參建單位各級人員的安全意識，督促安全防範措施的落實。對在施工中發現的問題做到“小題大做”和“三不放過”，及時整改，確保施工安全;同時狠抓安全規章制度的貫徹和落實，加大管理人員和施工機具的投入，並確保專職安全員到崗到位，切實負起責任;對工器具認真檢查把關，將不合格或不符合規範要求的工器具徹底清除出廠，同時，要求駐各施工隊的監理人員加強對安全工作的檢查和監督，發現隱患或違章情況及時制止，並督促其立即整改。
八、7月8日-21日對進行了安全大檢查，檢查嚴格按照武漢工程建設部制定的《安全檢查評分表》來進行。監理部對安全大檢查中出現的問題及整改情況進行了跟蹤檢查，確保全全工作不留死角，不留隱患，不留遺憾。通過對施工單位整改情況的複查、驗收和簽認，使安全工作形成閉環控制。同時了解和掌握了施工人員的思想狀況和安全動態，及時制定改進措施，防止各類事故發生，使安全管理工作逐步提高。
九、10月份監理部分階段對各施工現場和駐地組織了第二次安全大檢查，由總監主持，抽調各標段項目經理、副總監和專職安全人員組成了安全檢查組。檢查組對施工現場、駐地(項目部、材料站、施工隊)逐項進行了全面認真的檢查。對檢查當中存在的不足之處，各標段認真進行了總結，並立即採取有效的整改措施。通過安全大檢查，各標段互相學習，取長補短，把安全工作提高到了一個新的水平。
十、針對送電工程點多線長的特點，監理部要求現場監理人員每天都要對作業點進行細緻的安全巡查。重點檢查：
1 施工單位專職安全人員到位和履行職責情況;
2 現場施工技術措施的落實情況;
3 施工安全措施的落實情況;
4 施工現場布置和工器具的使用情況等。
通過以上幾方面監督檢查，確保各項規章制度和安全措施落實到位。
目前，各標段已經陸續轉入組塔工序，監理部重點要求各標段監理分部認真做好立塔準備工作和安全技術措施的審查;嚴格執行施工方案，認真貫徹執行各項規章制度;防止一些習慣性違章操作，杜絕人身死亡事故、重大設備安全事故和其它重大事故的發生。
安全管理工作是一個艱辛的過程，我們還應百尺竿頭，更進一步，榮譽屬於過去，安全工作只有起點，沒有終點，任何時候都不能放鬆，我們相信，通過建設、施工、監理等各參建單位的共同努力，三廣線的安全工作目標一定能夠實現。
工作體會 篇24
聽完焦學長講得做電子商務的經歷。因為我不是太懂電子商務這方面，所以聽完演講後給我最大的感觸就是，做事一定要有毅力，有自己的想法並要為了自己的想法堅持下去。我很佩服他的毅力和勇氣。雖然焦香林學長現在還未盈利。但劉仆剛學長說的對，不應該說一個正在堅持的人失敗。所以，焦學長不是失敗者。而相反是一個真正的成功者。他的成功不是在於他賺了多少，而是在於他為自己的夢想奮鬥過。多少人沒有夢想，多少人沒有為夢想而努力。可他做到了，所以無論最後結果如何，他都是一個真正的成功人士。
而對於電子商務，定義就是電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在網際網路開放的網路環境下，基於瀏覽器/伺服器套用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和線上電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。
我覺得電子商務電子商務並不是簡單的書上的定義，他需要我們套用，了解，熟練掌握他的技術。簡單來說就是實現交易的電子化，最明顯的問題就是企業的電子商務，因為他對企業帶來什麼利潤，那么他也會對整個社會有貢獻。
大學生要做電子商務，其實是有很多弊端的。比如很多時候在放假時候，大學生大多都是在備戰考試，而在淘寶這個時期卻需要做很多事情，這兩件事就會撞在一起，而且幾乎是每次都是這樣。在這個時候就要多一份努力，多一份奮鬥。或者做好取捨的選擇。所以在大學時期做電子商務，還是需要謹慎一點。要做好準備再去做。但是，大學生做電子商務也不是不可以，只要肯付出，肯努力，抓住每一次機會，也是可以做好的。