創建工作總結 篇1
本園是本地區的一級一類示範幼稚園，是幼教系統的視窗單位，在各方面起著示範、輻射、服務的功能。多年來，我園在各級領導的直接關懷、領導下，深入學習貫徹學習江“七、一”“五、三一”講話以深化教育改革為切入口，以優異成績向黨的“xx大”獻禮為創建動力，以“圍繞教育抓創建、抓好創建促教育”為宗旨，堅持正確的辦園方向，努力創建社會主義精神文明。
在連續數屆獲縣級文明單位光榮稱號後，1997——__年間，又兩度被評為上海市農口系統文明單位。這兩年來我園再接再勵，繼續堅持以黨的“xx大”精神為指導，團結和帶領廣大幹部、民眾轉變觀念，努力做到領導重視、目標明確，使創建活動無論在形式上，還是在內容上都落到實處，有效地促進了精神文明建設。
一份汗水、一份收穫，在大家的共同努力下，我們迎來了可喜的成績。
集體被評為，上海市愛國衛生先進單位、縣文明單位、實驗幼稚園青年文明崗、校園環境建設示範學校、優秀家長學校、素質教育目標管理考核優秀獎、團支部被授予“五四”紅旗團支部和標兵團支部稱號、工會木蘭扇獲縣一等獎。個人獲得的獎則更不計其數。
綜合本園兩年來的創建工作，現從以下幾個方面作小結：
一、深化理論學習
首先，我們領導班子通過學習，不斷加深精神文明建設的認識，增強創建意識，在創建活動的組織工作上，繼續做到班子分工明確，規劃目標具體，創建制度健全，任務措施落實，在創建活動的作用效應上做帶動者、實踐者。
我們認真組織好教職工的政治學習，堅持間周政治學習制度，做到有計畫、有目的、有準備地開展學習活動。通過集體、分組、自學、聽輔導報告等途徑，注重學習的實效性和形式的多樣性。兩年來，我們結合慶祝建黨80周年的重大活動 ，它幫助我們全面回顧和系統總結了我黨80周年的光輝歷程和基本經驗，也進一步闡明了黨在新世紀的歷史任務和奮鬥目標。利用暑期學習班，去年，我們重點學習了《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》，明確了基礎教育現代化建設中的重要地位，對於我們全面貫徹黨的教育方針、大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。今年，我們又著重學習了江的“五、三一”講話，從江的講話中，我們可以（531講話內容列舉），作為學校領導，我們班子堅持兩條：一條是不斷加強學習，不斷加固精神防線、防微杜漸，弘揚正氣。二是自覺接受民眾監督，自覺做到工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不嫌煩。領導的以身作則為教職工起到了示範與導向作用。我們還積極開展了“四五”普法教育、工會法學習、及教育政策法規的學習理解，通過學習使大家增強了法制觀念、提高了廣大教職工的法律意識。
二、開展師德教育、最佳化師資隊伍
全面推進素質教育，最佳化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經常化、規範化。
1、在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做
執行“公民道德建設實施綱要”的模範，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員幹部更要做全體教師的表率，自覺接受民眾的監督，用良好的師德形象取信於民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。
2、為慶祝建黨80周年，回顧黨的80年光輝歷程，牢記黨的歷史，我園在全體黨員中進行了“光輝歷程”黨建知識競賽答題活動。黨的生日那天，我園組織黨員同志赴上海圖書館參觀建黨80周年圖片展，雖然，那天時值38°c高溫，但是，大家冒著酷暑興致勃勃的一路車船前往上海，懷著崇敬的心情參觀了展覽。大家都覺得，以這樣的形式來紀念黨的80歲生日，意義特別深刻。
3、在迎接建黨80周年的日子裡，我們還廣泛開展歌頌黨、
歌頌祖國、謳歌改革開放的民眾性歌詠比賽。積極組織“時代的先鋒、民族的希望”徵文及演講活動，徵文參與率達100％。我園的張賢老師在縣演講比賽獲獎的基礎上，還代表崇明參加了市級演講活動。這些活動使教職工們受到了一次生動的愛黨、愛國主義教育。
4、以學習黃東華烈士及查文紅、何金娣老師先進事跡活動為抓手。在教職工中倡導“五種精神”，培育“五種意識”，並及時發揚學校中的好人好事。如學習楊曉燕老師幾十年如一日愛崗敬業、熱愛幼兒的先進典型等。在教職工中營造找差距，講奉獻，學先進，趕先進的良好氛圍。
5、關心青年教師的成長，為青年教師發展創設機會。
①、鼓勵青年教師在政治思想上積極要求上進，努力向黨組織靠攏，兩年來，又有3名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書。
②、引導青年教師在業務上刻苦鑽研、精益求精，積極投身教育改革，尤其是__年，二期課改、新課程、新教育活動指南出台後，更引導青年教師，要在教育思想、理念上下一翻苦工夫，鼓勵青年教師將學習的新課程理論勇於在實踐中嘗試。同時，根據現在新的教育形勢，激勵青年教師努力提高自身素養，掌握新的技能。如：在假期中青年教師積極參加外語培訓、珠心算培訓、計算機培訓等等，通過這些活動，使青年教師的業務能力得到了很快的提升。目前，我們的青年教師已成為學校的中堅力量，他們不但教育教學能力強、水平高，而且，都具有較高尚的師德和敬業精神。
③、學校大力支持青年教師搞科研，為青年教師投身教育科研領路。到現在為止，青年教師人手都有課題。
三、做好學校政務公開工作，推進學校民主管理
實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園非常重視此項工作的貫徹和落實。及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組和由工會、教師代表參加的監督小組。制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。並通過多種途徑將學校發展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展，有力的推進了學校民主化建設的進程。
四、最佳化環境、積極推進學校精神文明建設
①、學習“文明禮貌100條”，“幼稚園自定的教師規範用語”，引導教師的言行舉止。
②、開展“小手牽大手，共築平安道”，交通安全現場展示活動。
③、 組織“我為幼稚園添綠色”黨團員義務栽綠護綠活動。
④、用請進來，走出去的方式與武警官兵進行各項活動，共建精神文明。
⑤、發動全體教職工為創建國家衛生城鎮出力。
這些活動的開展，都受到上級部門的首肯與好評，同時，這些活動的開展也有力的推進了學校精神文明的建設。
創建工作總結 篇2
20xx年上半年XX社區文明創建工作在區文明辦的精心指導下，以科學發展觀為統領，咬定目標，紮實苦幹，大力開展民眾性精神文明創建活動，深入推進思想文化和道德建設，不斷提高為民服務水平，積極營造健康向上的人文環境，努力構建領導有力、管理有序、文明誠信、和諧友愛、服務友善、環境優美、文化繁榮、治安良好的文明和諧幸福社區。
一、加強組織建設，提升管理水平
社區始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，把文明創建與社區各項工作緊密結合起來，強力推進創建工作。一是強化組織領導。社區成立了以黨工委書記為組長，各支部書記、社區格線化工作人員為成員的創建工作領導小組，加強對創建工作的組織和領導，並確定社區副書記負責創建日常督查工作，使創建工作真正做到“日日有人抓，天天有人管”。二是創新管理方式。我們對文明創建工作實行格線化管理，發揮格線員在創建工作中的作用。每個格線確定一名社區工作人員為格線員，格線員每天到格線區域走訪督查一次，發現問題及時協調和整改。同時，我們對保潔員也實行了包區域責任制。目前基本上形成了社區黨工委成員包片，社區工作人員包格線，保潔人員包路段的文明創建抱保體系。同時各支部充分調動廣大黨員民眾參與，協助格線化管理人員分片包保。三是實行共駐共建。社區充分發揮駐區七家單位在“雙創”工作中的作用，分別與七家單位簽訂了共駐共建協定，明確了創建內容，開展共建活動，做到資源共享、文明共創。四是推進志願服務。建立了穩定的社區志願者隊伍，現有黨員志願者、青年志願者等552多人，做到組織機構健全，工作制度完善，有專人負責，為和諧社區建設發揮積極作用。
二、推進“雙創”工作，提升社區品位
1、保潔共抓，美化生活環境。一是加強日常保潔。社區在綜合整治期間及時成立了業主委員會，由業主委員會委託物業公司對小區衛生進行日常保潔，業主委員會對物業公司服務進行監督，發現物業保潔不到位的地方及時督查物業公司予以整改。目前小區保潔員共有12人，垃圾筒共有70多個，清運機動車輛1輛，保證了日常保潔工作順利開展。二是加強難點治理。我們及時組織人員對轄區內衛生死角和難點問題進行集中整治，經常組織低保人員、志願者服務隊和黨員開展打掃衛生，拔除雜草、清理衛生死角、疏通下水道等義務活動，保持公共場所乾淨整潔。在6月5日世界環境日，社區組織工作人員、黨員志願者、青少年志願者開展環保宣傳和創建綠色社區活動，號召社區居民“同呼吸，共奮鬥”。開展全民大清掃活動，組織社區工作人員及部分黨員民眾，在轄區清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物，引導社區居民講文明、樹新風，養成良好的行為習慣。三是加強責任落實。我們認真落實衛生責任制，將衛生責任區責任到單位、到人。在社區全方位實行垃圾袋裝化，與轄區300多個體工商戶及企業簽訂“四旁三包”責任書，落實“四旁三包”責任制。社區實行格線化管理以後，我們對社區格線區域內的保潔員也進行了公示，讓社區居民對其工作進行監督，同時格線員也對包保片區進行監管，及時掌握保潔情況。
2、加強宣傳，提升小區文明指數。為整治小區創建環境，社區積極配合*、工商、*等執法部門開展主幹道集中整治行動，規範經營和交通秩序，為此社區安排一名分管同志負責協調。我們還調動廣大“文明勸導員”積極參與，通過加大對沿街經營戶勸導和監管力度，流動攤點占道經營、亂拉亂掛等不良行為得到有效遏止，維護了社區文明秩序。為營造創建全國文明城市的氛圍，進一步提高居民的文明素質，社區投入4萬餘元製作並安裝道旗120餘面，製作並更換公益宣傳欄15塊，在轄區顯要位置設定公益廣告80餘塊。公益廣告“走”進社區旨在以“潤物無聲”的方式將文明新風傳遞給居民，使他們在日常生活中更加注重美德養成，在一言一行中提升自身文明素質，共同扮靚文明家園。用於宣傳文明創建知識，提高民眾創建意識，營造創建氛圍。
3、防治並舉，改善衛生環境。根據區愛衛辦檔案要求，積極開展滅“四害”活動，減少疾病傳播。社區在三月至5月分別領取及購買了滅鼠滅蟑藥，組織人員按要求對轄區內垃圾池、廁所、溝渠及居民區集中投放、噴灑藥劑，通過活動的開展有效降低了“四害”密度。
三、開展道德教育，提升文明素質
1、深入推進道德基本規範教育。社區充分利用黑板報、宣傳欄、上街諮詢等形式深入宣傳《公民道德基本規範》和《市民公約》，散發《公民道德基本規範》、《銅陵市人民信用公約》和《市民守則》等宣傳單20xx余份。通過行之有效的宣傳，居民文明意識增強，參與文明創建熱情高漲。我們還進一步普及文明禮儀知識。以文明市民學校、社區文化家園為平台，開展形式多樣的文明禮儀活動，還充分利用共駐單位的人力資源及教育資源，加大社會禮儀、生活禮儀和職業禮儀的普及力度。
2、深入開展道德模範評選活動。上半年評選出樓棟好人6人，好人6人，其中陶桂花被評為獅子山區好人，為愛崗敬業道德典範，為廣大居民樹立了榜樣。我們通過運用榜樣和模範的力量，普及道德規範，倡導和諧文化，引領社會風尚，提升公民文明素質和社會文明程度，努力構建和諧社會。
3、深入道德講堂建設。按照市文明辦《關於印發銅陵市“道德講堂”建設實施意見的通知》檔案精神，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為載體，XX社區以每月2期道德講堂為標準，深入開展社區“道德講堂”建設。截止目前XX社區今年開展各類道德講堂12期。
4、深入抓好未成年人思想道德教育。利用寒假，周末組織青少年參加社區環境衛生整治、扶貧助殘、文明勸導等活動，讓他們學會關愛他人，奉獻社會。3月雷鋒月社區聯繫駐區單位金獅國小組織開展志願活動，使這些青少年學會感恩社會，服務他人。在六一兒童節之際，開展了關愛留守兒童活動，知心姐姐與兒童歡度節日，進一步促進留守兒童健康成長。上半年XX社區相關部門相繼開展網咖治理專項行動，加強對網咖、遊戲廳、口袋書的管理。為轄區青少年學生創造一個健康文明、安全有序的社會文化成長環境而努力。
四、豐富文體活動，提升精神風貌
1、打造平台，建設文化家園。社區文化家園為居民提供讀書、健康、娛樂活動場所，為青少年提供活動中心，建立了心理諮詢室，滿足了居民的精神文化需求。
2、創新載體，豐富活動內容。社區積極組織開展“講文明、樹新風”、“愛國歌曲大家唱”等文藝活動，激發了居民民眾廣泛參與文明創建活動的熱情。我們將社區辦公樓門前空闊帶作為居民晚練點，並為居民開展活動提供方便；及時組織退休居民參加全市的健身表演活動。
3、繼承傳統，弘揚民族文化。社區認真組織和開展“我們的節日”主題活動。在春節前組織社區居民召開迎春座談會，積極為社區建設建言獻策，舉辦“迎新春春聯剪紙送萬家活動”；元宵節組織居民開展“猜燈謎”活動；清明節組織社區黨員、團員“祭掃烈士陵墓”，緬懷革命先烈，端午節組織居民包粽子送給轄區空巢老人及困難家庭；這些活動的開展極大的豐富了轄區居民的業餘文化生活，受到居民的喜愛。
下一步工作打算：
一是以棚戶區改造為切入點，努力推進城區基礎設施建設。繼續推進棚戶區改造工程，加快工程建設進度，抓住棚戶區改造契機，配套建設小區公共服務設施，重點解決民眾室外文化健身場所以及小區停車棚需求。二是以環境整治為主攻點，努力提升城區形象。繼續加大對文明創建難點的治理，重點規範菜市場的經營秩序，認真治理流動攤點占道經營，門面房出店經營以及非法小廣告行為。三是以日常保潔為基本點，努力改善城區衛生環境。繼續實行小區衛生物業化服務，重點加強對物業公司日常保潔行為的監管，督促保潔及時到位，積極發揮格線員包保作用。四是以豐富民眾生活為立足點，廣泛開展民眾性文化活動。繼續深化社區文化月活動，多途徑、多形式地開展社區文化活動，重點完善社區文化家園平台，豐富民眾文化生活。五是以評選銅陵好人為核心點，努力推進公民道德建設。續加強公民基本道德、家庭美德、社會公德教育，重點抓好“銅陵好人”等先進模範人物的評選活動，樹立典型，弘揚正氣，淨化社會風氣。六是以建立長效機制為統籌點，全面提升文明創建管理水平。繼續強化文明創建工作責任制的落實，加大人力、物力、財力的投入，完善文明創建工作運行機制，科學考評機制，進一步提升管理水平。
創建工作總結 篇3
我局精神文明建設在區委、區政府的正確領導下，在區文明辦的熱心指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實區委關於精神文明建設的指示精神，圍繞中心，服務大局，始終堅持以人為本，重在建設，開拓創新的指導方針，堅持以財政改革為契機，以財政收入工作為中心，以為國聚財、為民服務為宗旨，以提高全區財政隊伍整體素質為目的，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，突出“以人為本、文明至上”這一主題。一方面狠抓財政收入不放鬆，為保障全區的改革、發展、穩定做出了積極的貢獻；另一方面狠抓文明創建不放鬆，立足於新起點、新形勢和新要求，著眼於日常管理規範化、創建活動經常化、幹部素質複合化、財政管理法制化，為我區的經濟發展、社會穩定提供了強大的精神動力和思想保證。
一、抓認識，加強創建領導
局黨組高度重視，一是及時召開專題會議和全體幹部職工分析動員會，讓廣大幹部職工，在權衡利弊上認識文明創建的作用與意義；二是不斷加大文明創建工作的領導，形成了一把手親自抓，分管局長專門抓，辦公室具體抓，其他股室配合抓，一級抓一級，層層抓落實的文明創建組織網路；三是結合當前財政工作的特點，制定規劃、強化措施、明確目標，並與各基層所、股室、二級局簽訂了文明創建目標責任狀，細化考核內容，使文明創建工作有規章可循、有標準可依、有目標可創。
二、以人為本，公民道德建設得到進一步鞏固
按照xx大對新世紀、新階段思想道德建設提出的要求，我局把思想道德建設作為精神文明建設的中心環節，作為一條主線貫穿於各種教育活動之中，落實到具體工作上，大力開展公民道德教育與道德實踐活動，引導廣大幹部、民眾樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，收到了一定的效果。一是不斷加大《公民道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）宣傳力度。利用宣傳欄，進行大力宣傳，營造濃厚的學習氛圍。二是開展了《綱要》學習培訓活動。各股室採取集中學習、辦班培訓的方式，組織員工認真領悟《綱要》精神，學習《綱要》內容，挖掘《綱要》實質。
三、抓宣傳，營造創建氛圍
我局在文明系統創建過程中，始終堅持把財政宣傳調研作為外樹形象的具體措施之一來抓，讓社會了解財政、理解財政，進而支持財政工作。一是圍繞財政經濟生活中的熱點、難點開展調研宣傳，組織人員深入到各鄉鎮對全區“財源建設”進行了總結分析，還組織人員對我區取消農業稅以來鄉鎮財政的財源建設進行了深入的調研；二是加強內部宣傳，逢會必講，利用專刊、專欄、簡報等形式營造聲勢，使文明創建工作不斷深入人心，打上烙印，變成每個財政幹部職工的自覺行動；三是繼續開展“學先進、比貢獻、創一流、增效益”的爭先創優活動。積極宣傳、大力表彰在系統中兩個文明建設中湧現出的先進典型和模範事跡，進一步激發財政幹部的工作熱情，增強工作信心和決心。
四、抓學習，提高隊伍素質
文明建設的根本是人，人的素質高低是衡量一個單位文明程度的重要標誌之一。為此，我局在創建工作中始終把“學習教育、提高人的素質”放在首位重點抓，並貫穿於整個文明創建活動中，主要是堅持抓了鄧小平理論、時事政治、黨紀法規“三大學習”，經常性地開展了愛國主義、團隊精神、職業道德、反腐倡廉“四大教育”，比較牢固地樹立了改革意識、創新意識、依法意識、服務意識和奉獻意識“五種意識”。特別是20xx年，在全系統內廣泛開展了“三講”、“三個代表”主要思想的學習和討論，以及開展了“黨員先進性教育活動”，全心全意為人民服務的自覺性在本系統內得到進一步加強。與此同時，為使我局幹部職工的責質進一步得到提高，我們還組織了全區財政系統的幹部職工採取分期、分批、分班學習培訓業務知識，從而造就了一支艱苦奮鬥、廉潔務實、團結向上，充滿活力的戰鬥隊伍，為有效地推進全區財政系統兩個文明建設打下了堅實的基礎。
五、抓活動，豐富創建內涵
以多種活動為載體，極大地豐富了文明創建的內容。一是緊緊圍繞財政工作的中心任務，開展各具特色的文明創建活動，利用黨的生日等一些節日組織黨員、團員參觀烈士陵園，進行革命傳統教育，與此同時，還組織了各類棋賽、桌球、籃球比賽等；二是積極開展扶貧工程，即每年建立一個基層聯繫點，幫助一個貧困家庭、聯繫一個基層朋友。這些活動形式多樣、內容充實、內涵深遠，極大地調動了財政幹部職工投身到文明創建的工作熱情。
六、夯實基礎，“三大創建”工作得到進一步提高
以視窗單位為重點，塑造行業新形象。在視窗行業和執法部門中繼續推行“公示制”和“承諾制”，接受社會各界的監督，提高辦事效率，提高服務質量；繼續開展“講文明、樹新風”為主要內容的一系列創建活動，進一步規範了文明行業的創建工作；繼續開展文明機關創建活動，促進了機關作風的轉變，提高了辦事效率，有力地推動了我局黨風廉政建設、工作作風建設的順利開展。規範軍警民共建共育活動，使我局軍（警）民共建共育活動質量進一步得到提高。
創建工作總結 篇4
要求，幼稚園認真細緻地重新修善和簽訂了各類人員的《安全工作責任狀》，還增加了新的規章制度，如：《幼兒交接-班制度》、《安全工作應急預案》、《幼兒接送制度》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制可依，使每個教職工清楚自己的崗位職責，懂得安全工作人人有責、人人知責、人人盡責，增強工作的規範性，增加保教工作的安全係數。
一、責任落實，宣傳到位。
1、為了把安全工作落到實處，我園成立了由園長掛帥的創建“安全文明校園”領導小組，負責全園各項安全工作，定期每月對幼稚園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械，等等，發現問題及時採取措施加以消除，確保幼兒了的安全。並建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作。
2、為深入發動民眾，保證全員參與綜治“平安創建”工作，我園重視安全工作，充分利用各班的“家園之橋”向廣大師生進行宣傳、教育，增強孩子的自我保護意識，提高自我防範能力。我園還利用“致家長一封信”等形式加強與家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合我園做好孩子的安全自我防範意識和能力的培養。我園還積極發動教師主動家訪，多與家長聯繫，提高家長的監護意識，讓家長切實負起孩子的安全教育與監護工作的職責。
3、利用信息報導，做好宣傳教育工作。工作的開展時為了得到有關領導的支持與認可，我們還會把每次開展的活動寫成信息報導交到
有關部門，也加強了我園的宣傳教育工作。
二、加強對食品衛生的管理。
明確食堂建設方面的思路：“高起點，大投入，高標準，嚴要求，創水平，爭一流”。食堂作為幼稚園後勤工作的一個“視窗”，我們做到了“設施、安全、衛生”三者並重，上抓設施打基礎，下抓安全衛生保全全，收到了良好的效果。同時，努力按照創建食品衛生A級單位的具體要求，成立了由園長、後勤副園長、保健教師組成的創建小組，與食堂和班級保教人員鑑定了“安全責任狀”。充分讓教師們知道安全工作重於泰山，我們自身的責任是非常重的，要時刻警醒，避免安全事故的發生，消除一切不安全因素的存在。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防範意識。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。為此我們開展了豐富多樣的游習、訓練、實踐活動。
(一)、消防安全主題活動。
我園每學期都要求各班開展形式多樣的安全教育主題活動，加強對孩子的安全教育。我園每學期還定期開展安全主題教育活動周活動，通過各班級的安全教育主題活動牆面加強對幼兒的宣傳教育。
(二)開展消防演練活動
定期開展“安全消防演練活動”。在警報聲中，幼兒在本班教師的帶領下，用濕毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲著一個跟著一個安全逃離火場。幼兒通過親身體驗，從感官上感知、認識火災，掌握了基本的逃生自救技能。接著，全園幼兒觀看消防滅火表演(油盆滅火)。最後幼兒聽消防員的講解消防知識。通過講解，使幼兒認識到火災給人們生命財產帶來的危害，知道了容易引起火災的因素，火災的類型，各類火災的撲救方法、常見安全警示標示的認識、“119”火警報警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。活動開展過後並通過照片“精彩瞬間”的展示形式向家長展示，讓家長了解和支持我們所開展的各項工作。
(三)、“安全園地”
我園充分發揮家長的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作，各班定期在家園聯繫欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法，發動家長收集並教給孩子有關安全的常見標誌、知識等。
(四)預防各種傳染病，做好晨間檢查工作
(1)對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。
(2)每天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒;用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等;地面噴灑來蘇;餐具餐餐消毒;堅持一人一杯，並定時消毒。
(3)嚴格執行晨檢制度，醫務人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。
總之，安全直接關係到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長鳴!要以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立“以人為本”的科學發展觀，按國家、省、市有關幼稚園安全工作的精神，時刻繃緊安全工作這根弦，深入持久地開展創建“平安校園”工作，為最佳化幼稚園育人環境而努力奮鬥。
創建工作總結 篇5
促進我園幼兒健康、全面發展，xx幼稚園帶領全體幹部教工以最佳化校園文化建設為抓手，以促進學校整體素質為目標，全園上下齊心努力，積極開展新一輪和諧校園創建，回顧總結和諧校園的創建過程，我們著重抓好以下工作：
加強思想道德建設，提高師生文明素質。
1、加強教職工政治學習
我園黨政始終把學校作為精神文明建設的重要視窗，把“內練教工素質、外塑教師形象”作為創建工作的核心，並貫穿於學校發展的全過程。加強教職員工的學習，確保兩周一次的政治學習，將理論學習和實踐結合在一起，有交流、有小結，並結合學校制訂的工作目標不斷完善創建機制，豐富創建內涵，引導激勵全體教工積極投入到創建活動中。
2、師德師風
在創建活動中，我們將“文明禮儀教育”作為我園教職工的立身之本。學期初，幼稚園提出了“圍繞課改精神，敢挑課改重任”的口號，圍繞幼稚園的發展規劃，黨支部和工會共同制訂了政治學習計畫，組織教職員工進行專題討論，撰寫學習筆記，並將寫得好的學習筆記張貼在“學習園地”中，供大家相互學習。通過制定“文明禮儀教師、禮儀兒童、禮儀家長”的標準、“組室推薦文明禮儀教師候選人”、“師生共同評選禮儀兒童、禮儀家長”至每年六月一日的“表彰活動”，都顯示我園以禮儀教育為載體進行的一系列舉措，目的就是進一步弘揚教師良好的師德師風。
3、禮儀課程與禮儀教育
禮儀，作為德育的一個組成部分，我園將禮儀教育作為一項特色項目，不斷拓展它的外延，豐富它的內涵，並將它納入到課程體系中，開展各類禮儀活動。如大班組自製環保旗、環保箱向路人宣傳，做“環保衛士”的宣傳員，小班組開展“大家一起來”的交往活動，中班組開展“讓我們的校園更美麗”，還針對進餐禮儀、居住禮儀、公共場合禮儀開展了相關的活動，通過生動形象的活動、家長的言傳身教培養孩子的文明禮儀。
其次利用節慶日進行禮儀教育，如三月份，利用植樹節開展“護綠、愛綠”活動；四月份，清明節開展“愛國主義”教育；五月份的“愛勞動教育”；九月份的“感恩教育”；元旦時分，開展“大手牽小手活動”，請來了鎮養老院的孤老們共度佳節，通過表演節目，愛心奉送棉鞋、手套給孤老等形式，使孤老們感受到孩子們的濃濃愛意，同時也培養了孩子們尊敬老人，關心愛護他人的品質。
其次，開展不同形式的家教指導活動，使家長成為一個合格的教育者、指導者，並通過親子指導，使禮儀教育達到事半功倍的效果。
為了幫助幼兒養成良好的行為習慣，我們考慮幼兒的身心特點和接受能力—起點低，訓練實，方法靈活多樣。通過多種形式讓幼兒與禮儀親密接觸，幫助幼兒了解禮儀知識、學習禮儀言行、增長禮儀經驗。如每天早上有禮儀兒童迎接來園的家長和幼兒，向他們問候；每周一的升旗儀式，這些都培養孩子要有良好的意儀表、儀態。
其次良好的生活衛生習慣也是禮儀教育的一個方面，個人衛生教育以養成教育方法為主；集體生活教育以常規教育方法為主；公共衛生教育以制度規範影響方法為主。尤其公共衛生方面的教育，是幼兒禮儀培養中極為重要的一個方面。通過一日三巡檢查、定期參加班級的禮儀活動，了解班中禮儀教育的情況，同時各班定期開展“禮儀寶寶”、“每周一星”的評比活動，每年全園開展一次“禮儀寶寶”評選和表彰活動，每學期開展一次文明班級的評比活動，使禮儀教育卓有成效，逐步形成了“團結、和諧、勤奮、創新”的園風。
創建工作總結 篇6
校園文化是以學生為主體的業餘文化，長期以來由於受到應試教育的制約，導致基礎教育無形地變為升學教育、應試教育，致使中國小校園文化建設嚴重削弱，學生素質畸形發展，社會公民的素質也每況愈下。因此，學校要把構建和諧的校園文化建設放在工作的首位，在範圍上應滲透到學校的各個領域，從而營造一種健康、文明、高品位的文化氛圍。這不但對於培養和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同時也充分體現學校內涵發展的精神底蘊。
一、合理布局，創設和諧的校園環境。
校園環境建設是學校精神文明建設的視窗，同時，也是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。它不僅有助於學生的學習和健康，而且在潛移默化中能提高學生對美的感知能力，對學生的發展起著相當重要的作用。
為此，我們合理布局，充分凸現了“綠化”、“美化”、“香化”的特色，使校園一年四季綠色常駐，花開不斷。師生在這樣美好和諧的環境中學習、工作和生活，自然是身心愉悅，倍感舒適。
在構建和諧校園物質環境的同時，還不忘突出整個校園的人文內涵，我校在圍牆上布置“學會思考，善於創新，學會共處，善於協作”，“全員發展，全面發展，個性發展，和諧發展”“學高為師，身正為范”等醒目的標語。另外，在校園的綠地花圃中，還有書寫著中外名人警句的標牌等。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的薰陶，又得到了心靈的淨化。
二、立足課堂，構建和諧互動的學習氛圍。
在校園文化建設中，課堂文化無疑具有獨特而又相當重要的地位。因此我們一方面從建立新型的師生關係入手，逐步形成民主、平等、和諧、合作的課堂文化特色。在課堂上，教師不再是死板教條的知識傳授者，而是學生學習全過程的引導者，要求教師通過美的語言、美的情感，營造和諧合作的學習氛圍，從而使學生自由發展、全面發展、和諧發展的內在需要自然的被激發出來。另一方面，我校加大課堂教學改革的力度，提倡教師不斷改進課堂教學的形式和手段，使學生的學與教師的教更為協調，有效地促進學生智力與非智力因素的協同和諧發展，激發了學生的學習興趣。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個課題研究小組，立足於課堂教學出了多篇論文，且已在省市級報刊上發表。
三、注重引導，促進師生和諧的共同發展。
師生是校園文化建設主體，良好的校園文化不僅能調節、激勵師生的思想行為，培養和激發師生的群體意識和集體精神，而且也能促進師生的自我約束、自我管理和自我完善，保持學校的長期穩定。為此，我校特別注重對師生的思想引導，加強雙向教育與管理。
學校以人為本，不求全責備，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為每個教師的智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等、友愛、融洽、和諧的教職工關係，創造民主的、積極向上的學習氣氛，讓教師在三尺講台上各顯神通，甘於奉獻自身的教育崗位。學校還以“學會做人”為核心，抓好學生的常規教育，用“養成教育”塑造學生;用“創新教育”培養學生;用“理想教育”鞭策學生;用“挫折教育”鍛鍊學生，用“賞識教育”激勵學生;用“愛心教育”溫暖學生;用“協作教育”團結學生;用“禮儀教育”親和學生，用“感恩教育”感染學生;用“責任教育”督促學生，為學生的健康成長營造一種良好的育人環境。
為了促進師生的共同發展，學校要積極培植載體，創設師生騰飛的舞台。通過組織大量豐富多彩的課外活動，組織了生物、書法、體育等課外興趣小組，學校安排有經驗的老師進行輔導。還組織了讀書徵文活動，從教師的師德演講到學生的誠信演講，無一不結合當前學校德育建設的實際情況。同時，每學期組織一次書畫聯展，為學生提供一展身手的廣闊空間，給學生髮展個性、展示特長提供了廣闊的舞台，這既展示了小學生應有的風采，又為校園文化增添了靚麗的色彩。可以說，學生主體廣泛參與，使學生自身在和諧發展的道路上走得更為舒暢，讓學生在安全、文明、健康、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風沐浴每一顆成長的心靈。
在和諧校園的建設中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由於歷史的原因，學校整體布局較差，一些硬體建設缺乏資金，還缺少一些活動性的體育設施等。
總之，良好的校園文化可以對師生進行美的薰陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻，這兩種的和諧也正是學校教育進入良性發展的重要例證。
創建工作總結 篇7
市區社區現有樓房82幢、街巷6條、出租屋147間。常住人口2668戶，9208人。其中，殘疾居民69人，低保居民20戶;退休人員585人，納入退管人員415人。社區設黨委，黨員175人，下設四個支部。今年以來，社區居委會堅持以“三個代表”重要思想為指導，始終遵循“以人為本、服務社區、求實創新、勇於實踐”的原則，通過組織黨員幹部學習科學發展觀的深入學習，充分利用社區資源，調動社區力量，從完善社區設施、拓展社區服務、強化社區治安、美化社區環境、活躍社區文化著手，以“便民利民、服務社群、構建和諧”為主題，以提高社區文明程度、提高居民生活質量和文明素質為目的，卓有成效地開展了文明社區創建活動。由於措施到位，今年順利通過了國家文明城市的測評，並創建了宜居社區。
一、送關愛進社區
社區居委會堅持把“以人為本、服務社群”作為社區建設的出發點和落腳點。在各級政府的重視關心下，我們充分利用現有面積423平方米來開展辦公、服務、娛樂、培訓為一體來服務民眾，建立了以社區保障、民政事務、就業服務、計畫生育、老年服務、殘疾救助等主要內容的“一站式”服務平台。使居民享受文化、娛樂、健身、衛生、培訓等各項服務，同時，還通過搭建“三個平台”來關注社區困難群體，保證他們的基本生活。
(一)是搭建面向困難群體和幫扶對象的社區救助平台。通過便民服務小組、鄰里互助小組、社區志願者服務隊伍共10支，有黨員、巾幗、青年、老年人、紅領巾、治安巡邏、消防、文體、愛心、幫教等志願者隊伍，已發展有100多人。採取“結對幫困”、“社會救助”“包戶包人”等形式，積極開展幫扶結對、向特困生資助、“一幫一”、“多助一”扶貧助殘活動。通過上述舉措，形成社會捐助與民政救助相結合的立體式、全方位、多層次的社區幫扶體系，使社區中的20個低保戶和69名殘疾人的生活問題全部得到了解決。
社區服務部設有家政、中介、車輛管理、電器維修、下崗再就業等多種項目，只要一個熱線電話，便提供便民利民服務。成立了一支20多人、具有一技之長的能工巧匠的服務部隊伍，如醫生、律師、書法家、能歌善舞的技術人員，採取不定期的形式，發揮其專業技術，組織他們深入社區開展關愛、扶助便民服務活動，為居民健康諮詢、法律諮詢、修理腳踏車、小家電、理髮、送油送米等服務有100多件;還多渠道地為下崗職工解決就業問題，服務部為下崗失業人員提供就業介紹60多個，儘量解決就業難問題。並積極參加社區組織的助殘、扶貧、幫老、救災、環保、愛國衛生、治安巡邏等社會公益活動，在社區服務中發揮了重要作用。
(二)是搭建面向老年人、青少年和特殊群體的社區關愛平台。充分發揮關工委、幫教志願者隊伍的力量，把高齡老年人、單親家庭學生和刑釋解教人員等“三個群體”，確定為重點關愛服務對象，全面掌握他們的經濟狀況、文化素質、生活需求等。在此基礎上，有針對性地對他們中的困難人員開展志願者服務、節日慰問、物資援助、就業扶助等多種形式的送溫暖活動。
社區又有一位“三無”人員俞蓮金，無工作靠低保金生活，平時有病也無人照顧到，社區將其情況反映給區民政局，得到區民政部門的幫助和支持，每個星期都派一名護理員上門為其服務。
社區高齡獨居黨員張輝，今年85歲，年紀老邁，行動不便，家庭生活條件困難。社區志願者服務隊伍了解情況後，經常到張輝家中走訪，每逢春節都送上慰問金、油、米等物品，使他深深感受到社會的溫暖和關懷。
，50歲，離異，患有精神殘疾二級，兒子在外地打工，平時就一個人生活，無法工作，是低保戶，每月只靠低保金來維持生活。由於獨居，一個人經常出街遊蕩，會亂說話，並有過激行為。社區積極通過區殘聯實施“陽光家園計畫殘疾人托養服務”這個活動，忙前忙後地為羅懷民申請了托養服務，可以改善其生活狀況。
(三)是搭建面向下崗失業人員的社區再就業服務平台。我們對下崗職工、失業人員、“4050”和零就業人員，進行了調查摸底，利用信息資源，為下崗人員提供再就業信息和聯繫城東下屬各單位、企業，幫助解決就業門路。並積極宣傳再就業優惠政策，做好再就業培訓服務，多渠道地解決失業人員的就業問題。在大家的共同努力下，今年幫助了45多名下崗失業人員實現了再就業，促使下崗失業人員重新走上了工作崗位。實現了社區無夫妻雙下崗失業家庭、無長期下崗失業人員的“雙無”目標。並對零就業家庭的俞蓮金和何志超，居委會幫助他們申請了低保，並發動社會援助群體解決他們生活困難。
二、送醫療進社區
充分利用社區的殘疾人康復室，聯合福康醫院、紅會醫院、邦健、民康等醫藥有限公司，開展衛生健康知識講座活動，為殘疾人建立檔案，幫助他們結對子，定期開展服務，定期體檢，利用社區的康復器材，耐心地幫助他們來康復，突出做好康復治療工作。為社區居民提供免費諮詢、檢查、贈藥和回收過期藥品等形式，解決居民看病難、看病貴的問題。如紅會醫院聯合社區，在會議室為居民開展健康講座和義診有10多次，每次有50多人去參加;在轄區量血壓、放電影、辦宣傳欄、在“五一”、“重陽節”等節日裡贈送藥箱等活動達30多次;增進居民健康意識和自我保健能力，深受居民民眾的歡迎。其次，社區居委會通過上門為育齡婦女提供優質的計生服務，每季度將婦檢查環通知2128張送上門，向1484名婦女宣傳計生政策、講解節育、避孕措施，免費發放計生藥具641件，凡是轄區育婦做結紮手術的，居委幹部都親自到計生中心陪護，使已婚育婦的查環查孕和流動人口查驗工作，達到98、2%;並對人戶分離人員採取了與居住地建立聯繫委託代管的方式進行管理。還為250名獨生子女父母退休時一次性獎勵申請。
三、送安全進社區
我們以密切警民關係為核心，建立健全小區管理制度，堅持社會治安綜合治理領導責任制，加大宣傳群防群治力度，提高防範意識，在社區居民和駐區單位的積極配合下，對出租屋進行了摸底登記造冊，同業主簽訂了不將房子出租給傳銷人員的承諾書。
強化安全生產監督管理，每月對社區的256間商鋪進行消防安全檢查，向他們宣傳安全防火意識，提高他們的生命財產意識，有效地控制了安全事故的發生。
自發組織的治安志願者隊伍在轄區積極宣傳安全意識，並在轄區成立了安全文明小區，並在“北二巷”成立智慧型化小區。由於群防群治工作到位，使社區入室盜竊率下降，治安環境不斷改善，得到了駐區單位及居民民眾的好評。
圍繞解決21項民心信訪問題，變上訪為下訪，我們還大力開展法律宣傳活動，公開司法行政服務承諾，公開法律援助對象和條件，及時做好矛盾糾紛調查排解工作，發現苗頭，馬上解決，化解了社會矛盾，預防了不安定因素的產生。如北路三巷2棟101房住戶改建在路邊窗戶，今樓上住戶誤會為起圍牆，實際是安裝防盜網。但101住戶安裝的防盜網又超標，造成安全隱患。在社區的規勸下，101住戶終於接受了我們的意見。北路9號下水管堵塞已多時，個別居民不願交錢，已交錢的居民堅持要居委解決。居委在城東辦事處的支持下，終於整冶了。躍龍路96棟102投訴202房在陽台私建廁所，令102房有裂縫。居委在城東城監和城東安監的支持下，得到了解決。今年共調查排解矛盾11宗。
對刑釋解教人員、失足青少年、涉毒人員以及“——功”練習者，全部落實了“一對一”，“多對一”幫教制度。
四、送衛生進社區
為了營造居民良好的生活環境，對社區衛生實行了四層覆蓋式管理，即部門、單位和個人的自管層;社區保潔員的保潔層;衛生主任的管理層;上級城管部門的監督層。同時，落實“門前三包”，增強居民的公共衛生意識，定期清洗街巷、樓梯、清理衛生死角，及時疏通好化糞池、下水道，使社區環境始終保持乾淨整潔;在小區、樓棟等主要出入口，全部安裝了照明路燈，確保居民出入平安。加強居民小區樓院的綠化美化建設，綠化率達60%以上，為社區居民創造了一個良好、舒適的生活空間。
五、送文化進社區
1、在社區建立了社區黨校、文化活動室、圖書閱覽室、宣傳欄等宣傳教育陣地，貼近居民生活、貼近居民需求，深入開展法制教育、公民道德、文化知識教育和健康休閒娛樂教育，使科學的、健康的、文明的思想觀念滲透到社區，使老人們的思想能與時俱進，崇尚科學，共同暢談美好的退休生活，充分體現政府對退休人員的關心。如社區在1月舉行“迎春茶話會”，有410多人參加;在9月“迎國慶、賀中秋”茶話會，有460多人參加。
2、充分發揮社區文體志願者活動隊伍的力量，結合重大節日、慶典，開展籃球投籃競賽、朗誦演講、書畫展覽、老年健身表演等民眾喜聞樂見的特色文化活動，通過持久經常的活動，弘揚了時代主旋律，營造了優良的文化環境，豐富了居民精神文化生活。如在轄區舉行“迎國慶，享和諧”的主題遊園活動，吸引了千名居民民眾參與。
3、開展共建活動，提高文明社區創建水平。為充分利用好、發揮好社區的各種資源，合力搞好黨建和社區建設，我們本著“資源共享、優勢互補”的原則，與市市水利局、市景豐聯圍局、市水文局、市自動化儀表二廠和區區國稅局建立了共建關係，積極開展了多種形式的共建活動。共建單位不但在財力物力上為我們提供幫助，更重要的是還能對社區黨建、社區服務工作給予了指導，提供了方便。
(1)社區成立籌建的和諧社區共建金43299、3元。“共建金”是社區為幫扶社區困難群體，解決困難民眾的燃眉之急而特別設立的專項基金。在結對共建單位大力支持下，單位和個人共籌備了43299、3元。幫助社區貧困學生羅振鵬，困難家庭羅懷民、夏少冰等人而啟動共建金。
(2)市水利局下屬單位有幾名有能力且很熱心的職工及家屬，非常支持社區的困難群體，願意伸出援助之手，為他們解燃眉之急，解決實際困難，使他們在關鍵時候感受到黨的溫暖。如對社區的“三無”人員俞蓮金、單親家庭李燕珍、低保戶侯國新等困難家庭都給予了幫助，每逢重大節日都上門慰問，送上油、米等生活用品及慰問金。
(3)市水利局送上了一套全新的電腦使社區黨建和社區建設工作有了進一步的改善。
4、為讓青少年過一個快樂、有意義的假期生活，我社區在暑期組織開展豐富多彩的文體活動，如觀看科普、愛國電影、禁毒圖片展覽、徵文、攝影比賽，參觀愛國基地等活動。通過這些健康有益的活動，增強了青少年的愛國主義意識和法制意識，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
在圍繞創建服務型社區，抓社區服務的工作中，我們雖然作了積極的探索，取得了較好的成效，但與上級的要求，還有很大差距。今後，我們要加倍努力，進一步深化服務型社區創建活動，推進社區建設再上新台階。
創建工作總結 篇8
學校安全工作關係到廣大教師和學生的根本利益，關係到改革發展的穩定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防範意識，提高師生自護自救能力，確保師生的生命安全，20__年以來，我校以創建省“平安校園”目標，積極開展以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動，並取得了初步成效。現將一年來的工作情況匯報如下：
一、加強領導，完善制度，嚴格管理
1、健全創安工作的領導組織。我校從加強學校的治安工作入手，組建了由校長擔任組長，分管安全工作的副校長為副組長，各部門負責人擔任組員的創建平安校園領導小組和工作小組。我們將創建平安校園工作與學校工作一起部署，一起檢查，一起落實，一起考核，使我校創安工作真正落到實處。
2、加強創安工作重要性的宣傳。做好學校的創安工作，有利於學校正常的教育教學秩序的建立，確保師生生命和學校財產的安全。我校利用國旗下講話、橫幅標語、廣播、板報、班隊主題活動、教職工政治學習等形式和途徑，積極向師生介紹當前創安、綜治工作的形勢，布置創安、綜治工作的任務，提出創安、綜治工作的要求，提高了師生對創安工作重要性的認識，提高了師生配合學校做好創安、綜合治理工作的自覺性。
二、明確重點，確定目標，責任到人
我校創建平安校園領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍牆為學校治安保衛的重點目標;確定校內教學樓、財務室、教師辦公室、電腦房、食堂為校治安保衛重點部位。對這些重點目標定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發揮各部門和全體師生員工的作用。因此，我校明確學校一把手是第一責任人，將“誰主管誰負責”的原則落到實處。根據創安、綜治目標管理責任制，執行分工負責，各司其職的原則，一級抓一級，層層抓落實。學校每年與各校(園)責任人、中心校處室負責人簽定安全責任狀，年終考核時把考核結果與獎罰直接掛鈎，各部門又分別與各班級、節假日在校人員、外來勞務團體和個人進行責任簽約，使我校的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我校安全事故的發生。
三、提高意識，技術防範，科技創安
學校的安全工作是一項系統工程，運用現代技術手段和設備是預防和阻止違法犯罪行為的重要手段。20__年以來，我校投入了20多萬元用於安裝視頻監控系統、紅外報警設備，添置安全防護器材等。目前，學校現有緊急報警按鈕2個(微機室、門衛室各一個)，學校校長室、財務室、儀器室、電腦房等7處重點部門安裝了視頻監控，警務室、值班室都有警棍等防暴力工具。學校消防設施齊全，共有滅火器32隻，應急照明燈23隻，紅外視頻監控9隻。安全防範設施的改善，為學校安全創建工作打下了堅實的物質基礎。
四、制定措施，健全制度，深化創安
一年來，我校結合學校實際，大力開展創建“平安校園”活動，認真落實各項安全防範措施，確保了學校一方平安。
1、重視安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。在學校平安校園創建活動中，我校經常對師生進行安全教育，開展安全教育活動月、安全教育宣傳周、進行校突發性事件應急處置預案演習等活動，學校安全教育做到常抓不懈，警鐘長鳴，從而使教職工居安思危，增強了教職工的工作責任心和執行規章制度的自覺性，提高了學生的安全意識和自我保護能力。每逢節假日、寒暑假及師生外出活動，要布置好安全工作，並落實好安全防範措施，有效地防止了各類事故的發生。例如，寒暑假、黃金周前夕，我校都要印發《告同學和家長書》，對學生提出具體的安全注意事項及要求。
2、健全校內保衛制度，落實各項安全防範措施。加強學校安全制度建設，是抓好學校安全工作的有力保證。為了做到“管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事”，我校一方面加強了師生的思想教育和各項安全防範工作，另一方面建立健全了校內安全保衛制度。加強門衛管理，建立外來人員進校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園;加強值勤和巡邏工作，建立24小時值勤、值班、巡邏制度;學校少先隊組織成立了“紅領巾護校隊”，對學生中存在的不良行為進行督查、糾正;做好飲食飲水衛生工作，嚴格食物採購和消毒制度，食堂操作科學規範，杜絕了食物中毒事件的發生;加強校舍、校產的管理，健全貴重物品入庫登記制度，做到帳物相符，嚴格校產借用手續，實行校產出門審批及登記制度，平時加強校產、設備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發生;每學期末要統一收交師生借用的設備，並做好檢查、維修工作，妥善保存。
3、健全信息網路，做好信息的收集和反饋工作。為了切實做好學校內部的穩定工作，確保不發生涉及社會政治穩定事件，我們一直把維護學校政治穩定列入學校目標管理，一把手親自負責。健全信息網路，努力疏通信息渠道，嚴守信息上報制度。
4、加強校門口交通疏導工作，確保學生安全。我校專門派2名校保衛人員在學生上學到校及放學回家兩個時間段進行交通疏導工作，維護交通秩序，護送學生安全過馬路。現學校遷入新址，地段雖較以往偏僻，車輛減少，但學校一如既往安排2名護導隊人員，護送學生安全過馬路。同時針對學校地處偏僻、交通不便利、學生上學困難狀況，學校積極謀求辦法，解決學生上學難的矛盾;學校組組老師護送中隊，在上學放學時間維持學生乘車秩序，確保學生乘車安全。這些做法得到了學生、家長及社會各界的好評。
5、依託社會力量，著力整治校園及校園周邊治安環境。綜合治理工作是學校維護穩定工作的重要的基礎保障。周邊不安學校不定，學校不定師生不寧，師生不寧發展就不成。我校對周邊不安全因素進行了摸底調查，聯合鎮綜治辦、派出所等部門對影響和損害師生學習、工作和生活的不良周邊環境進行集中整治，嚴厲打擊非法營業性網咖、電子遊戲廳、音像書刊點和各類無證流動攤點，確保校園200米之內無任何青少年不宜去的不良場所，努力為廣大師生創造良好的學習和工作環境。
一年來，通過“創建”活動，我校師生法制意識和防範能力有了明顯提高，防範體系更加完善，校園政治形勢持續穩定，治安管理更加規範，校園面貌和師生員工的精神面貌發生了巨大的變化，學生文化素質進一步提高，校園精神文明建設取得了明顯成就，我校“重大案件”的發案率、“治安案件”的發案率、“一般案件”的發案率始終為零，未發生過任何治安災害性事故。全校師生也未發生過犯罪違法等現象。然而在成績面前，我們也清醒地看到了存在的不足，我校的平安現狀與上級領導的要求和創建工作標準相比仍有差距，與兄弟學校相比還有不足。為此，在今後的工作中，我們將加強理論指導，進一步增強防範意識和責任意識，學習、吸收兄弟學校的許多好經驗、好做法，力爭使我校的平安創建工作再上一個新台階。
創建工作總結 篇9
一、基本概況
朱田鎮中心國小創建於1958年，現有116個教學班，學生3521人，教職工225人，校園面積30000平方米，建築面積4000平方米，綠化面積12500平方米，綠化覆蓋率達40%以上。學校環境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規範化學校”、市級“文明示範學校”、市工會工作單位，市少先隊工作紅旗單位，市先進教研室等榮譽稱號。
二、創建過程和成果
(一)統一認識，建立和完善教育體系
學校領導以深刻長遠的理念，充分認識到創建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導，構築起以學校為主導，學生為主體，課堂和社會為載體，學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長鬍文江任組長，各處室負責人和年級組長為成員的創建"綠色學校"活動領導小組，堅持以綠色觀念教育學生，在全校範圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質教育"-"可持續發展教育"的教育鏈條，把創建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點，把開展環境教育創建"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。
(二)重視課堂主渠道，將環境教育滲透到各項活動之中
(1)把環境教育滲透到各科教學之中。環境教育是素質教育的重要組成部分。我們採取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中，各教研組把環保教育列入教學計畫，在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。考試中有環境教育內容的題目，有比分。努力提高環境教育的質量和效果，促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性，發揮了環境教育的輻射作用。構建起環境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現代化的手段開展環境教育。充分利用廣播站定期廣播環保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環境保護方針、政策、法律法規，張貼環保標語等。
(3)加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化淨化的建設進程。學校利用校舍危房改造的契機，對校園進行了全面規劃，定出美化的近期和遠期的實施目標，投入近100萬資金新建校舍19間，配備了多媒體教室、語音室、電腦室等，征建了運動場，校園小廣場及其附屬設施，有計畫購買花草樹木在植樹節、青年節、婦女節等節日中種植。由於有科學規劃，有每年持續植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區域，由各班專門負責淨化並進行檢查評比。每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，把環境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍淨化，無衛生死角，廁所無異味，食堂符合衛生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學生的身心健康。
(4)投身社會大課堂，環境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導向，採用多種環境實踐的課外、校外及社區活動促進學生環境道德和環保行為的養成。每年3月12日植樹節、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環境，從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、徵文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環境科學知識和環境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環境進行監督等一些力所能及的保護環境的行動;鼓勵學生撰寫環境論文、調查報告進行環保方面的小發明、小設計，鼓勵學生參加各種環保知識科普小製作競賽，在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養了青少年的創新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向民眾宣傳環保知識，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操，同時也用自己的模範行為否定並批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。
三、成果和體會
"綠色學校"的創建，不僅培養了孩子們的環境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在"實施環境教育，創建綠色學校"的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養成教育和環境教育，校園更綠、更美了。學生養成了自覺保護環境的良好習慣。學校花草樹木鬱鬱蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔淨無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設計新穎內容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸菸、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草，不亂折亂踏;不高聲喧譁，不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、牆壁無鞋印、桌面無亂擺、室內無高聲、人人衣冠整、個個講衛生"的要求。環境教育和環境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面;陶冶了學生情操，激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養其純潔的愛心。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動，通過不同方式向民眾宣傳環保知識，節約水電、節約用紙，美化、綠化、淨化校園。在這些活動中全體學生不怕髒、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環保意識，培養了熱愛大自然，保護環境的高尚情操;同時也用自己的模範行為否定並批判了污染環境、破環生態的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環境。這些活動的開展增強了學生的環境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區，淨化了環境，提高了學生的文明素質，帶動和影響家庭、社區的精神文明建設。
創建工作總結 篇10
一年來，在分管領導和上級主管部門的正確領導下，在部門同志和全體工會幹部的大力支持和協助下，圍繞學校中心工作，按照部門工作計畫，認真履行職責，努力工作，務實創新，全面完成了年初制定的各項工作任務。現小結如下：
一、堅持學習，努力提高自身素質。
按照爭做學習型幹部的要求，堅持把政治理論學習放在首位，用學習改造頭腦，提升思想境界，提高服務能力。一年來，堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的xx大和中國工會xx大精神，通過參加學習實踐科學發展觀活動，進一步深刻理解和全面把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，更加堅定地把科學發展觀貫徹落實到本職工作的各個方面。不斷進一步增強了使命感，加強了黨性修養，努力堅持用科學的理論指導實踐，用掌握的新知識、新方法、新思路、新理念來推進工作，不斷增強工作的系統性、預見性和創造性，自身的政治素養和理論水平得到了提高。
二、勤奮工作，認真履行崗位職責。
大力開展生動活潑、喜聞樂見的文體活動。為慶祝“三八”婦女節，組織女教職工和離退休老同志赴高淳老街參觀，共有160餘人參加了活動；組織教職工春季登山活動，有350多名教職工參加；舉辦了第六屆教職工運動會，有510多人參加；支持女教職工利用業餘時間練習瑜伽；聘請舞蹈老師組織女教職工學習民族舞和拉丁舞，受到大家的歡迎。
一年來，主動看望生病住院、家有突發事情、生育孩子的教職工20多人次。做好春節前夕的送溫暖和勞模節日慰問工作。
認真安排好教職工福利和全校教職工衛生用品、夏季清涼用品的發放工作，努力將好事辦好，為教職工提供優質服務，。
認真籌備第六屆教職工代表大會暨第七次工會會員代表大會第二次會議的各項準備工作，圓滿完成會議的各項議程。
做好先進教工之家創建工作，認真對照省教育科技工會先進教工之家的評分標準，逐項抓好落實。從工作制度的制定、台賬的建立、活動的開展、服務的提供等方面入手，做到基礎工作求規範，特色工作求創新，整體工作上水平。
認真貫徹黨的老年教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，積極探索新形勢下的老年教育方式，全心全意為老年人“老有所學、老有所樂”服務。組織舉辦了老年學員《山水畫創作過程》培訓班1期，共有80多位老年學員參加，受到了大家的歡迎和好評。組織部門人員，對在空中老年大學註冊的有關學員和參加培訓班的老年學員贈送了老年實用保健手冊100多套。
按教學計畫和課程安排，年共開設了《老年實用保健》、《耳穴按摩》、《中國茶道》等11門課。為不斷更新充實教學內容，根據老年學員的需求，年引進了由上海教育電視台製作的《老年實用保健二》和《老年生活情趣》2門適合空中老年大學老年學員學習的電視教學片。
認真做好黨支部的工作，在學校學習實踐科學發展觀活動中，按照校黨委學習實踐活動的工作部署和總體要求，積極參加學校和黨總支的各項活動，結合工作實際，針對工作特點採取集中學習和個人自學相結合，抓好20個學時的落實。組織全體黨員通讀了《毛澤東、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，省委、省教育廳領導的重要講話和學校黨委書記彭坤明同志的報告。
認真參與學校學習實踐科學發展觀活動。根據校黨委的安排，認真履行督查工作職責，在學習實踐科學發展觀集中學習階段，對4個校區的7個系黨總支、中專校黨總支和18個機關黨支部集中學習情況進行了督查。做好學習實踐科學發展觀滿意度測評的匯總和統計工作。
積極參與校慶三十周年活動的籌備工作。認真做好傑出校友和優秀校友的評選、事跡材料的整理和參會人員的接待安排，圓滿地完成了學校領導交辦的工作任務。
三、廉潔自律，自覺執行有關規定
從自身做起，從嚴要求，自覺執行廉潔自律的各項規定。對有規定的認真執行，有原則的嚴格堅持，有底線的堅決守住。在組織教職工福利的過程中，堅持工會委員集體討論決定，沒有利用工作之便謀取利益，沒有利用工作之便收受財物，時刻提醒自己按原則、紀律和制度辦事。平時在與同事的相處中，做到真誠待人，公道正派，大事講原則，小事講風格，相互理解，相互支持，並自覺接受大家的監督。
四、不足之處和努力方向
在過去的一年，自己按照要求，做了一些工作，取得一些成績，但還存在不足之處，主要表現在：一是創新能力需要進一步加強；二是事務性工作紛繁複雜，調查研究的時間安排不夠；三是政治理論學習雖有一定的進步，深度和廣度還不夠。總結過去，是為了更好地開創未來。我將和部門的同志一起，在校黨委的正確領導下，圍繞學校中心開展工作。在今後的工作中努力做到：進一步堅定黨的理想信念，全面落實科學發展觀，轉變作風，與時俱進，求真務實，廉潔自律，全面完成領導交給的任務。
創建工作總結 篇11
1月28日下午，城關鎮財政所召開文明創建專題會議，所長武春彩傳達了縣文明委會議精神，成立了組織、制訂了規劃、完善了制度。並安排部署了X年文明創建工作。
一、強化領導，提高認識，全體幹部職工積極參與創建活動
我所在縣文明委的指導下，全體幹部職工積極參與，把創建工作深入貫徹落實到日常工作中，在全所營造人人參與創建的良好氛圍。
二、結合本所實際，深入開展創建活動
1、極強思想道德建設，弘揚社會正能量。積極開展“五個一”活動集中抓好一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播“五個一”建設。“一堂”就是建好用好道德講、成立學雷鋒志願服務隊，組織全體幹部職工廣泛參與關愛關愛留守兒童、勸導文明交通等活動，讓他們在實踐中陶冶情操、提升境界。“一牌”就是在文明單位內部設立“遵德守禮”溫馨提示牌，營造濃郁道德文化氛圍，引人崇德尚善。“一桌”就是“文明餐桌”行動，引導單位職工就餐不剩飯不剩菜，文明用餐。“一傳播”就是文明單位要建立網路文明傳播志願服務小隊，通過網路傳播文明引領風尚。將建設社會主義核心價值體系的要求落到實處，落實到具體項目上。
2、突出抓好誠信建設。結合道德領域突出問題專項教育和治理活動，大力推進誠信建設，強化職業道德教育。以服務視窗為重點，加強行風建設，大力整治誠信方面的突出問題，著力構建講求誠信的長效機制。
3、紮實開展未成年人思想道德建設工作。把關心未成年人作為文明創建的一項重要內容，切實加強未成年人思想道德建設。
4、開展關愛空巢老人志願服務活動，大力弘揚新時期的雷鋒精神，努力營造知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。
5、開展民眾文化活動，發揮思想教化作用。利用傳統節日，廣泛開展系列活動，。利用春節、清明、中秋節和五一、六一、十一、元旦等重要節日，開展“我們的節日”主題系列活動，豐富民眾精神文化生活。
X年度我所將不斷加大督促檢查和任務落實的力度，保證文明創建工作進一步開展。
創建工作總結 篇12
銳意進取時易逝，開拓創新又一春。回首半年的歷程，我校在各級黨政及教育行政部門的引領、關懷、支持下，以黨的精神為指導，踐行科學發展觀，全面落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(____—____)》，繼續鞏固和深化“省級文明學校”創建成果，精心謀劃、精緻管理、精誠施教，用心工作、愛心育人、真心服務，一學期以來的工作可謂緊鑼密鼓，風雨兼程，其間各項工作運籌帷幄，應對自如;各種活動精彩紛呈，應接不暇。紫燕報春歸，喜訊東風來，伴隨先後學校獲評評“福建省德育工作先進學校”“福州市雙擁工作先進單位”“福州市先進職工之家”“福州市優秀少先隊大隊”“福清市委黨建先進單位”“第28屆福州市青少年科技創新大賽優秀組織獎”，獲得了福建省女排聯賽第三名(並獲女隊唯一“道德風尚獎”)、福清市第四十九屆中小學生運動會國小組女子排球賽團體總分第二名和國小組田徑賽團體總分第二名。
一、求真務實，攻堅克難，黨政領頭蓄銳氣。
(一)文化建設強化一個“美”字，突出一個“潤”字，落實三種文化。
本學期，學校把準主基調，唱響主旋律，以制度文化保障，以物質文化提質，以精神文化升格，將校園文化建設體現在時時刻刻、融會到方方面面、滲透於點點滴滴，使學生沉浸其中，慢慢受到文化的侵潤。
1、制度創新樹風範。進一步完善和加強制度文化，做到三多三少：少一點管卡，多一點理解;少一點埋怨，多一點幫助;少一點競爭，多一點合作，營造“健康、文明、和諧、向上”的校園氛圍。
2、環境潤澤育風格。學校注重改善育人環境，力求做到牆壁會說話，花草可賦詩，設施能啟智。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、形式活潑的環境文化，環境育人的功效就在不經意中傳遞到每個孩子的心田。
3、精神引領展風采。學校認真做好校園網站的更新工作，完善了12冊《國學●禮儀●科普●國防》校本教材，辦好《揚帆》校報、《百花園》校刊和《城小簡報》校訊，大力宣傳辦學經驗、辦學特色，彰顯學校的知名度。
(二)隊伍建設強化一個“高”字，突出一個“責”字，打造三支隊伍。
1、幹部隊伍——高境界、有責任、善管理。學校中層以上行管幹部是學校政策的具體落實者，是學校管理思想的最好體現者。本學期，學校仍著重修煉每個行管人員的執行力，做到“精明強幹”。“精”——精通本部門業務，關注工作的精細度;“明”——工作職責明確，工作思路明晰，工作方式明快;“強”——業務能力強，中層幹部必須是教育教學上的骨幹;“乾”——想幹事、能幹事、乾好事，絕不是簡單地做“和事佬”。
2、黨員隊伍——高覺悟、有能力、善合作。黨員教師既要保持兢兢業業、樂於奉獻的孺子牛精神，又要展示善於求索，開拓創新的千里馬丰采。本學期，支部通過“三爭當”(爭當愛生標兵，讓“學生滿意”;爭當教學能手，讓“家長滿意”;爭當敬業先鋒，讓“社會滿意”)活動加強黨員隊伍的建設，培養一支思想上敢為人先、業務上精益求精、學習上孜孜不倦的黨員教師隊伍。
3、教師隊伍——高素質、有愛心、善研究。一是做到“三好”。學校分別於20__年11月26日晚上和20__年12月10日晚上，組織全體教職員工認真學習貫徹黨的精神，要求全校教職工明確學習內容及學習重點，推動精神進教材、進課堂、進師生頭腦，並讓學生向家長等社會群體宣傳，努力做到學深學透學習好、師生知曉宣傳好、學以致用貫徹好。二是力求“三心”。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《國家中長期教育改革和發展綱要》和全國教育工作會議精神，領會精神實質，把握教育發展新趨勢。樹立廣大教師的職業光榮感，使他們能自覺堅守自己心靈深處追真、向善、求美的陣地，把無私奉獻、助人為樂看作一種享受，對職業有良心，對學生有愛心，對事業有責任心。三是實行“三制”。對教育教學過程中有違規辦學行為者，在晉升職務、評優評先等方面實行一票否決制;對出現不安全事故並最終導致學生出現意外傷害事故，經查實，事故現場有教師且不作為，將實行首問責任制;各部門負責人要認真履行本職工作，常查常報，做好痕跡管理，實行崗位責任制。
(三)黨建工作強化一個“創”字，突出一個“實”字，做好三項工作。
1、多舉並措做好黨建工作。一是落實支部建設制度。重點落實好“三會一課”制度。認真開好每學期一次的黨員民主生活會，通過開展深入、細緻、到位地批評和自我批評，做到黨員教師真受教育，廣大民眾真感滿意，各項工作真有促進;二是規範發展黨員工作。支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針做好組織發展工作，嚴格執行培訓、考察、審核、公示等制度，切實做到材料規範、手續完整、符合要求，有力地促進了基層組織的建設，本學期，余洪英、鄭鋒兩位同志向支部遞交了入黨申請書;三是深化“創先爭優”活動。按照福清市委關於開展“基層組織建設年”活動的部署要求，在“十二五”開局的關鍵之年，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，切實開展好“創先爭優”活動，鼓濃學先進、趕先進、爭做先進的濃厚氛圍，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推進學校教育事業和諧、科學發展。同時，以“黨建帶團建”為依託，不斷開拓創新團的自身建設，提高團建工作的實效性。6月30日，在支部的牽頭下，團支部組織全體青年黨團員教師赴天生林藝開展了主題為“團旗與黨旗共舞，青春與環保同行”的戶外素質拓展活動。
2、不折不扣抓好廉建工作。以《福清市教育系統建立健全懲治和預防腐敗體系20__-20__年工作規劃的實施方案》為標準，落實黨風廉政建設責任制，開展黨風廉政建設督導考評。10月份學校要求行政班子針對各自的崗位、部門進行查找廉政風險點，並制定出相應有效的防控措施。同時，學校分別於10月26日和11月29日兩次組織全體在職黨員教師(含預備黨員、積極分子)觀看防腐倡廉教育影片《雨中樹》和《忠誠和背叛》，切實加強黨員教師思想政治教育和作風建設。
3、全力以赴推進基建工作。本學期，學校在市委、市政府和市教育局的正確領導下，繼續保持高度的責任感、使命感，切實把校園二期改造工程的建設工作擺在重要的議事日程，細化工作內容，規範工作行為，嚴肅工作紀律，加快工程進度，繼續發揚不怕吃苦、連續奮戰、勇於創新的精神，將“校安工程”的各項工作抓細、抓實、抓好。
(四)管理工作強化一個“細”字，突出一個“抓”字，加強三種管理。
1、依法管理求保障。本學期，學校繼續以《福清市城關國小教職工管理條例》《福清市城關國小教職工工作職責與規範》《福清市城關國小保全管理條例》等一系列制度為依據，加強教育教學常規管理，形成“以機制調動人，以精神鼓舞人，以服務凝聚人，以獎勵激勵人”的評價體系。考勤管理仍實行坐班和電子指紋簽到(退)制度，並將考勤結果與教師評優評先掛鈎。繼續實施《福清市城關國小教師績效工資分配方案》，體現多勞多得、優績優酬。
2、科學管理求效益。針對目前“一校兩區”的現狀，學校管理工作實行“條塊結合，以條為主”的運行模式。派駐一中部的行政，其職能定位是既負責塊區，又分管條線，即他們在文光部的工作內容主要以“塊”為主，但對校本部“條”的工作仍然實行垂直領導，以保證“一校兩區”的管理工作做到“六個統一”，即統一發展規劃、統一管理模式，統一教師調配、統一資源配置、統一教學安排、統一後勤管理，努力做到：認清形勢謀發展，理順思路找出路，創新機制激活力，注重人本聚人心，關注細節出成果，狠抓落實促效率。目前，文光部和校本部的教育教學管理未受影響，各口工作運行有序，兩區秩序有條不紊。
3、民主管理求和諧。本學期，我校進一步貫徹落實閩教校[20__]02號檔案精神抓好黨務、校務公開工作，堅持把師生和家長關心的熱點問題作為黨、校務公開的主要內容，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知檔案、校園網站等多種途徑進行公開、公示，增加學校教育教學及管理的透明度。繼續開通監督電話，設立“校長信箱”，舉行“家長接待日”、“教學開放日”，成立“家長委員會”，通過校園網、“揚帆報”、召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發放“徵詢意見表”、“師德師風活動調查表”等形式，交流、徵求學生、家長對老師及學校各項工作的意見和建議，有效地開展20__年學校民主評議政風行風工作。定期召開教代會，徵集教工提案，聽取教職工意見和建議，從而實現教職工對學校民主參與、民主管理和民主監督，保障和維護教職工的合法權益。20__年8月18日召開九屆十次教代會討論通過《福清市城關國小契約工增資方案》《福清市城關國小補發績效工資分配方案》《福清市城關國小教師校際交流工作實施方案》;20__年10月31日召開九屆十一次教代會討論通過《福清市城關國小教師績效考核細則》;20__年11月15日召開九屆十一次教代會(第二場會議)討論通過《是否同意啟動新一輪教師崗位聘用工作》方案。工會將“送溫暖”工作經常化、制度化，並積極開展教職工文體活動，真正把學校建成一個溫馨的家園、工作的樂園。10月22日工會隆重舉行了我校第22個老年節活動;9月10日晚和12月29日晚，工會分別舉行了主題為“紅燭最美，獻給老師的歌”教師節慶祝活動和“唱響幸福讚歌 成就美麗夢想”的元旦聯歡晚會，兩場活動現場都充盈著歡樂、和諧的氣氛;11月14日，我校在市體育場舉行教職工趣味運動會;20__年1月8日，工會組織離退休教師前往73103部隊醫院體檢(1月22日—25日安排全體在職教職員工)。
二、夯實常規，創新模式，德育首位顯朝氣。
(一)完善評價制度，加強隊伍建設，提高德育工作專業化水平
1、組織全體班主任學習《中國小教師職業道德規範》、《國小德育工作綱要》《學校績效考評方案》等檔案。強化班主任是班級工作的第一責任人意識，加強班主任、任課教師之間的聯繫。進一步明確班主任崗位職責，實行班主任德育工作導師制，加快青年班主任的成長步伐。
2、開展班主任、輔導員工作研討活動，提高德育幹部隊伍的專業素養和管理水平。利用建設和開展的“道德講堂”活動。
3、提高班隊活動的實效性。開展“一隊一精品”主題班隊課觀摩活動，進行切磋、交流、研討、提升。
4、組織全體教師撰寫優秀主題班會案例和德育論文，本學期共上交案例58篇、論文26篇。學校分別評選出一、二、三等獎，並張榜公布。
5、推行年級模組管理。本學期將推行年級模組管理。強化年級組功能，以職能部門和年級組相結合的條塊式管理。德育組組織年級組長例會，明確年級組長的職責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協調和落實各處室的相關任務，反饋一線教師的意見或建議，提升各項活動的有效性。期末對年級組工作進行全面考核，促進年級模組管理的高質運行。
6、貫徹實施福州市《德育工作評估辦法(試行)》和《德育工作測評細則(試行)》，根據評估辦法和測評細則，開展德育工作的專項評價，健全和完善現有的《德育工作評估細則》和《星級班級評估細則》，把班主任工作的實績作為評優的重要依據，充分發揮德育評價制度對德育工作的制約和激勵作用。期末評選校“先進德育工作者”。
(二)大力加強學生日常行為規範的養成教育，引領學生自主成長
1、以“好習慣”引領學生行為規範養成。開展“每月養成一個好習慣”主題系列活動，採用突出重點、各個擊破的方式，讓學生“尋找一個榜樣，牢記一句名言佳句，養成一種習慣”，實現自主成長。
2、以“五項常規評比”促進優秀班風形成。完善《五項常規評比細則》，遵循標準先行，過程監督，反饋及時的原則，在開學初公布評比要求，並將各項要求細化到每一周，每周評選出“流動紅旗班級”。
3、狠抓學生衛生習慣養成教育，繼續實行周五下午衛生大掃除制度。各班衛生情況評比採用督導隊員評比和導護老師、行政值日抽查相結合的方式，檢評結果納入期末班級德育工作評估成績。
4、抓好學生儀容儀表管理、每周一升旗儀式要統一著校服，少先隊員佩戴紅領巾，隊幹部佩戴好隊乾標誌，上放學戴好小黃帽。
5、開展“禮貌問候和文明行走”強化訓練。結合日常集會、廣播操及放學路隊、上下樓等，規範學生文明行走習慣，重點強調不奔跑追逐，禮讓右行。教育學生主動大方地向老師、來客問好。
6、抓路隊的整齊有序和延伸。
7、堅持每周一升旗儀式。加強國旗班培訓，強化國歌、校歌、宣誓等訓練，讓升旗儀式成為學校的一道亮麗風景。
(三)開展豐富多彩活動，營造積極向上的校園文化氛圍。
1、滲透校園精神培育，以校刊《百花園》、校報《揚帆報》、校園網和校風、教風、學風宣傳牌為載體表現校園精神，讓師生受到薰陶和激勵。
2、加強校園環境建設。精心設計，綠化美化校園，廣播站、電視台、宣傳欄、閱讀角等宣傳陣地有專人管理。積極創設良好校園人文環境。開展“最美的班級”評選活動，從“五有”、“五無”(即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、牆上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角)等方面進行評比。
創建工作總結 篇13
我局精神文明建設在區委、區政府的正確領導下，在區文明辦的熱心指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，認真貫徹落實區委關於精神文明建設的指示精神，圍繞中心，服務大局，始終堅持以人為本，重在建設，開拓創新的指導方針， 堅持以財政改革為契機，以財政收入工作為中心，以為國聚財、為民服務為宗旨，以提高全區財政隊伍整體素質為目的，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，突出“以人為本、文明至上”這一主題。一方面狠抓財政收入不放鬆，為保障全區的改革、發展、穩定做出了積極的貢獻;另一方面狠抓文明創建不放鬆，立足於新起點、新形勢和新要求，著眼於日常管理規範化、創建活動經常化、幹部素質複合化、財政管理法制化 ，為我區的經濟發展、社會穩定提供了強大的精神動力和思想保證。
一、抓認識，加強創建領導
局黨組高度重視，一是及時召開專題會議和全體幹部職工分析動員會，讓廣大幹部職工，在權衡利弊上認識文明創建的作用與意義;二是不斷加大文明創建工作的領導，形成了一把手親自抓，分管局長專門抓，辦公室具體抓，其他股室配合抓，一級抓一級，層層抓落實的文明創建組織網路;三是結合當前財政工作的特點，制定規劃、強化措施、明確目標，並與各基層所、股室、二級局簽訂了文明創建目標責任狀，細化考核內容，使文明創建工作有規章可循、有標準可依、有目標可創。
二、以人為本，公民道德建設得到進一步鞏固
按照xx大對新世紀、新階段思想道德建設提出的要求，我局把思想道德建設作為精神文明建設的中心環節，作為一條主線貫穿於各種教育活動之中，落實到具體工作上，大力開展公民道德教育與道德實踐活動，引導廣大幹部、民眾樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，收到了一定的效果。一是不斷加大《公民道德建設實施綱要》(以下簡稱《綱要》)宣傳力度。利用宣傳欄，進行大力宣傳，營造濃厚的學習氛圍。二是開展了《綱要》學習培訓活動。各股室採取集中學習、辦班培訓的方式，組織員工認真領悟《綱要》精神，學習《綱要》內容，挖掘《綱要》實質。
三、抓宣傳，營造創建氛圍
我局在文明系統創建過程中，始終堅持把財政宣傳調研作為外樹形象的具體措施之一來抓，讓社會了解財政、理解財政，進而支持財政工作。一是圍繞財政經濟生活中的熱點、難點開展調研宣傳，組織人員深入到各鄉鎮對全區“財源建設”進行了總結分析，還組織人員對我區取消農業稅以來鄉鎮財政的財源建設進行了深入的調研;二是加強內部宣傳，逢會必講，利用專刊、專欄、簡報等形式營造聲勢，使文明創建工作不斷深入人心，打上烙印，變成每個財政幹部職工的自覺行動;三是繼續開展 “ 學先進、比貢獻、創一流、增效益 ” 的爭先創優活動。積極宣傳、大力表彰在系統中兩個文明建設中湧現出的先進典型和模範事跡，進一步激發財政幹部的工作熱情，增強工作信心和決心。
四、抓學習，提高隊伍素質
文明建設的根本是人，人的素質高低是衡量一個單位文明程度的重要標誌之一。為此，我局在創建工作中始終把 “ 學習教育、提高人的素質 ” 放在首位重點抓，並貫穿於整個文明創建活動中，主要是堅持抓了鄧小平理論、時事政治、黨紀法規 “ 三大學習 ” ，經常性地開展了愛國主義、團隊精神、職業道德、反腐倡廉 “ 四大教育 ” ，比較牢固地樹立了改革意識、創新意識、依法意識、服務意識和奉獻意識 “ 五種意識 ” 。特別是 20xx年，在全系統內廣泛開展了 “ 三講 ” 、 “ 三個代表 ” 主要思想的學習和討論，以及開展了 “ 黨員先進性教育活動 ” ，全心全意為人民服務的自覺性在本系統內得到進一步加強。與此同時，為使我局幹部職工的責質進一步得到提高，我們還組織了全區財政系統的幹部職工採取分期、分批、分班學習培訓業務知識，從而造就了一支艱苦奮鬥、廉潔務實、團結向上，充滿活力的戰鬥隊伍，為有效地推進全區財政系統兩個文明建設打下了堅實的基礎。
五、抓活動，豐富創建內涵
以多種活動為載體，極大地豐富了文明創建的內容。一是緊緊圍繞財政工作的中心任務，開展各具特色的文明創建活動，利用黨的生日等一些節日組織黨員、團員參觀烈士陵園，進行革命傳統教育，與此同時，還組織了各類棋賽、桌球、籃球比賽等;二是積極開展扶貧工程，即每年建立一個基層聯繫點，幫助一個貧困家庭、聯繫一個基層朋友。這些活動形式多樣、內容充實、內涵深遠，極大地調動了財政幹部職工投身到文明創建的工作熱情。
六、夯實基礎， “ 三大創建 ” 工作得到進一步提高
以視窗單位為重點，塑造行業新形象。在視窗行業和執法部門中繼續推行 “ 公示制 ” 和 “ 承諾制 ” ,接受社會各界的監督，提高辦事效率，提高服務質量;繼續開展 “ 講文明、樹新風 ” 為主要內容的一系列創建活動，進一步規範了文明行業的創建工作;繼續開展文明機關創建活動，促進了機關作風的轉變，提高了辦事效率，有力地推動了我局黨風廉政建設、工作作風建設的順利開展。規範軍警民共建共育活動，使我局軍 (警)民共建共育活動質量進一步得到提高。
創建工作總結 篇14
幾年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要 》和市縣有關《創建"綠色學校"工作的通知》、《關於進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，並取得了一定的成績。現將主要工作向各位領導匯報如下。
一、 提高認識，加強領導，建立組織，爭創市級"綠色學校"
當今世界，經濟高度發達，但經濟發展與環境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環境保護與經濟可持續發展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續發展的重要舉措。為使環境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環境保護重要性的認識，制定了《環境教育工作計畫》和《實驗中學環境規劃》，成立了以校長為組長的創建"綠色學校"工作領導小組，並明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環境教育活動;總務處負責校園環境建設;辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計畫，並將環保材料蒐集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由於職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，紮實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。學校在環境教育方面捨得花錢，有環境教育專項經費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資50萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等，學校還有單獨的環保活動室，並配有相應的環保實驗設備，為開展環境教育，爭創"綠色學校"奠定了物質條件。
二 、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。
我們在學校教學計畫中明確規定："所有學科都要滲透環境教育"。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環境教育方面的權重，規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯繫起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環保教育，學校每學期都舉辦一次"環保優質課比賽"和"優秀環保教案比賽"，每學年舉辦一次"優秀環保論文評比活動"，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環保教育的開展，提高了師生的環境保護意識，推動了素質教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設的《人與自然》選修課、李建東老師開設的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設的《化學在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學生的熱烈歡迎。《活動課實施方案》中我們明確規定："在身心健康教育系列活動中進行環境教育"，如生物學科興趣小組，開展了"養花種草知識講座"，各個班級的環保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。
三、建立學校、家庭、社區環境教育網路，開展豐富多彩的課外環境教育活動
在課外環境教育方面，我們採取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環保活動相結合的方式對學生進行環境教育。我們制定了切實可行的課外活動計畫，建有環保課外活動小組，開展了豐富多彩的環保教育活動。
(一)開展"綠色班級"創建活動。
自98年9月以來，我們開展了"綠色教室"評選活動。每個班級都養花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在"綠色教室"評選的基礎上，又開展了"綠色班級"創建活動。制訂了《"綠色班級"評比細則》，增加評比內容，不僅包括養花種草、綠化教室、淨化環境，更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的淨化，倡導學生語言行為也要做到"綠色潔淨"。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養花種草的技術，也使學生體會到了"育花"的艱難，更使學生緊張學習的身心在養花賞花過程中得到放鬆，達到自我調節的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，淨化了學生的心靈。
(二)開展"做一日環衛小工人活動"
我校自96年7月以來，連續六年利用寒暑假，組織學生到榆山路、府前街義務打掃衛生。學生每天早晨五點以前與環衛工人一起勞動，清掃街道，美化縣城。通過開展此項活動，讓學生親身體會環衛工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環保意識和文明意識;同時，還以青少年學生這種模範行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環衛小工人活動"，受到社會各界的廣泛讚譽，縣、市電視台和市教育電視台曾多次進行報導。
(三)積極開展植綠護綠活動
我校於98年5 月與縣城建局、團縣委簽訂了《植綠護綠活動目標責書》，確定縣物資大廈前的綠地為我校的"植綠護綠基地"，20xx年2月，縣城建局、團縣委又把新建的縣文化中心廣場確定為我校的"植綠護綠基地"，並舉行了揭牌儀式。學校團委定時(每周日下午五點)組織學生參加"植綠護綠"活動，培養學生熱愛勞動的習慣和自覺服務於社會的精神，增強了學生的環保意識和建設家鄉、愛我玫城的社會責任感，山東衛視"正午時光"新聞欄目曾對我校開展的這項活動做了專題報導。在我縣"植綠護綠"活動中，我校是省台專題報導的唯一一家，團縣委給予了充分肯定。這次活動作為"共青團志願者行動"在全縣"青春風采"中又作了專題報導。產生了良好的社會效應，對學生環境意識的提高起到了推動作用。
(四)率先成立我縣第一個"中學生環保考察團"，赴平陰縣各地進行了環保考察活動。
環境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應當受到全社會的高度重視。保護環境已成為21世紀的重大課題，作為現在的學生、21世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環境的意識，增強環保社會責任感。為此，我們在縣環保局的大力協助下，成立了我縣第一個"中學生環保考察團"。縣環保局領導親自為我校考察團的學生作了環保知識專題講座，使學生受到了系統的環保知識教育。考察團的學生帶著學到的知識，赴店子匯河、鋁廠、孫官莊、藥廠、崔山頭等地實地考察了廢水、廢氣、廢渣、廢液的治污措施及農村秸桿氣化的套用現場，考察中還搞了錄相和攝影，保存了資料。今年暑假，環保調查團又到縣城附近的兩個造紙廠進行了實地考察，龍橋造紙廠既注重經濟效益又注意環境保護，企業蒸蒸日上;而子順造紙廠卻一味強調經濟效益，隨意排放廢水廢料，造成周圍環境的嚴重污染，結果被勒令停產，廠區一片蕭條。學生通過鮮明的對比和耳聞目睹，真正感受到了環保的重要，受到了深刻的教育。考察結束後，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環保考察報告》，通過參觀考察，給學生上了一堂活生生的環保教育課，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環境的信心和決心。
去年暑假，學校組織大規模的研究性學習活動，其中許多學生以環保調查為課題進行更加深入的調查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性學習成果展示會上，《平陰縣水污染的調查研究》小組，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，並製作成多媒體課件，向人們展示了他們的研究成果。他們的研究報告，告訴了我們我縣近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因並提出了對於防治水源污染的建議，引人深思。他們的研究成果，得到了省市教科所、教研室有關專家領導的好評，10月28日，他們又帶著這一成果在全省研究性學習專題研討會暨開題報告會上進行了現場展示，贏得來自全省各地的20xx多位專家領導和教師的經久不息的掌聲。
(五)成立我縣第一個"環境檢測小分隊"
我們在縣環保局檢測科的協助下，成立了"學生檢測小分隊"，這在我縣是第一家。小分隊利用課外活動、雙休日、寒暑假到黃河、平陰鋁廠、化肥廠，採集水樣、土樣及大氣樣本，並在縣環保局和學校化學老師的指導下進行成分分析，此項活動，既使學生了解了我縣周圍的環境狀況，增強了學生的環境保護意識和憂患意識，提高了學生保護環境的自覺性，又學以致用，鞏固強化了書本知識。
(六)學生開展環保宣傳活動和知識競賽活動。
校內，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳;校外，我們還率先成立了“保護母親河生態監護隊”，面向社會，以"環境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內容，通過上街宣傳、給學生家長發公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。
我們還根據學生共同關心的環境問題或社會普遍關注的熱點問題，邀請縣環保局的領導舉行了專題講座。提高了學生的環保意識，豐富了學生的環保知識。
舉辦環境保護競賽活動。根據國際國內的環保熱點及中學生所關心的問題來確定主題，去年4月初一年級舉行了"我們只有一個地球"手抄報比賽;初二年級舉辦了"保護環境，愛我平陰"演講比賽。這些活動的開展普及了環保知識，提高學生學習環保知識的興趣，培養鍛鍊了學生的多種素質和能力。為了擴大環境教育的效果，發揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環境宣傳陣地：一是一號教學樓東側的宣傳櫥窗，二是校園廣播站。這些陣地很好地發揮了宣傳教育作用。上學期，我們開展了"環保徵文比賽"、“環保黑板報比賽”和"環保書畫比賽"，並把優秀作品在固定的宣傳欄內進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果;並編寫了《優秀環保徵文作品選》，下發到各班級學習小組進行傳閱。這些做法拓寬了對環保知識的宣傳渠道，加大了宣傳力度，提高了環境教育的效果。
我們還經常開展家庭綠色行動，通過致家長的一封信、家教輔導報等形式，向學生家長宣傳環保知識，倡導綠色消費，以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。
四、科學合理地搞好"綠色校園" 建設，做到環境育人
為了達到環境育人的目的，總務處與園林所共同協商、精心設計、科學合理地規劃了我校"綠色校園" 的建設，制定了《平陰縣實驗中學校園規劃方案》。以1#教學樓、實驗樓、2#教學樓等建築物為校園中軸線，東為操場，西為辦公區、後勤服務區。在1#教學樓與實驗樓之間設定了花園一處，分東西、南北各四片，兩條甬道分南北、東西穿過，布局精巧。1#教學樓前、校門內東西兩側是兩塊草坪，使師生一進入校門就有一種置身"綠色世界"之中的感覺。學生活動的場所-操場，正準備籌建草坪式操場。校園內綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地，還有茂盛的葡萄架，非常有層次感，產生了立體式的綠化效果。從綠化面積看，學校占地42畝合27988平方米，可綠化面積為16788平方米，現已綠化14788多平方米，校園綠化覆蓋率達88%以上。今年，我們又加強了校園文化建設，粉刷了操場、花壇、圍欄，更新了警示牌，對實驗樓前花園進行了重新綠化。校園清潔優美，教室盆花妝點，廁所潔淨衛生，校園內無污染源，無違犯環保法現象。可以說，整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環境育人的目的。另外，學校還將加強生物園建設，學校綜合辦公樓建成後，樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。
五、環保意識增強，教育效果顯著
通過以上環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的環保意識不斷增強，體現在不吸菸、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
近年來，我校教師積極回響縣、市環保局、教委的號召，積極參加"環境教育優秀教案評選活動"，有12人次獲獎，其中，市一等獎1人，市二等獎2人，市三等獎1人;縣一等獎8人，縣二等獎5人，列全縣首位。學生的環境作品也曾獲得過市級獎勵。我校於96、97年連續被評為"市綠化美化先進單位"和"縣花園式單位"等榮譽稱號。20xx年11月平陰縣環保局與教委聯合在我校召開“綠色學校創建工作現場會”，會上我校被評為首批縣“綠色學校”。今年，我校又被評為“濟南市花園式單位”，並被推薦申報了“山東省花園式單位”。
通過以上工作的紮實開展，我校的"綠色學校"創建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們省級綠色學校的目標還有一定差距，今後，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關係民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
創建工作總結 篇15
我局精神文明建設工作在市委、市政府的領導下，在市文明辦的關心指導下，按照精神文明考核細則測評體系的要求，堅持四個文明一起抓的方針，以提高文明素質建設為根本，以創建文明單位為載體，圍繞後勤服務保障工作深入開展了民眾性創建活動。現將一年來工作開展情況總結如下：
一、加強領導，健全機構
為切實加強對精神文明建設的組織領導，局黨組高度重視，成立以黨組書記、局長擔任組長，領導班子成員為副組長，各科室負責人為成員的精神文明建設工作領導小組。
把精神文明建設責任目標和內容納入我局的總體工作目標，制定了工作計畫，堅持精神文明建設與後勤保障服務和機關事務管理工作統一規劃部署，統一組織實施，統一督促檢查，統一評比考核，結合本單位實際設立了獎懲制度，形成黨組統一領導，班子齊抓共管，全體幹部職工自覺參與創建的工作機制，確保了精神文明創建活動有組織、有領導、有督促，健康有序的開展。
二、主要工作開展情況
(一)加強公民思想道德建設，提升幹部職工道德新境界
結合“公民道德宣傳月”活動，以“做文明有禮的彭州人”為主題，廣泛發動全局幹部職工從自身做起，從身邊小事做起，著力培養公德意識和公共意識，不斷提升文明素養。堅持每周五政治學習制度，採取領導輔導、集中學、自學、觀看電視片、開展警示教育、撰寫心得等多種形式。
開展愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀教育，認真貫徹“公民道德建設實施綱要”，突出“基本道德規範”著力“道德”建設，著重抓好誠信教育和誠信建設，宣傳普及“八榮八恥”、“二十字”公民基本道德規範，調動幹部職工的學習積極性，使全局幹部職工政治思想、職業道德等有了明顯提高。二是開展“黨員讀書、黨員進萬家”活動。
每個黨員每月認真閱讀2-3本文明禮儀、道德修養方面的好書，以提高黨員文明、禮儀知識，增強道德修養，更好地起好帶頭作用。三是開展“文明勸導”活動。充分發揮餐廳、清潔班、工程部和保衛等工作人員的作用，在行政中心辦公區域內做好經常性文明勸導工作，對亂吐亂扔、公共場所吸菸、高聲喧譁、不遵守交通秩序等不文明的言行予以勸誡。四是提倡使用文明禮貌用語和講國語。
提倡在公務活動、對外宣傳和接待等過程中使用國語，力戒低級庸俗和不文明用語。五是結合道德模範評選活動，利用網路、報紙，組織收看電視等多種形式宣傳全國及省市道德模範候選人先進事跡，及時組織各科室開展學習宣傳活動，使廣大幹部職工在參與中受到教育，思想道德素質得到提高。
(二)推進未成年人思想道德建設，營造未成年人成長的良好環境
加強未成年人思想道德建設是一項事關全局的戰略性任務，也是公民道德建設的基礎工程。結合我局工作實際，精心組織，切實擔負起未成年人思想道德教育的重任。
一是進一步建立健全了目標管理機制和監督機制，及時掌握未成年人思想道德建設工作的進展情況和存在的問題。
二是積極宣傳好未成年人思想道德建設工作的性質、意義和作用，讓更多的同志了解和參與到未成年人思想道德建設工作中。
三是採取多種形式，深入開展中華民族優良傳統教育、中國革命傳統教育和理想信念教育，激勵廣大青少年把遠大理想同腳踏實地的精神結合，為建設家園貢獻自己的力量。
四是大力開展未成年人普法教育，宣講《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，使未成年人知法、懂法、守法和用法。
五是開展“幫困助學”活動，幫助貧困學生完成學業，鼓勵貧困學生自信、自強、自立。六是繼續開展關愛留守兒童工作，組織我局幹部職工和退休老同志加入到關心下一代工作的行列中，做到從生活上、思想上幫助，使其能感受到人與人之間的溫暖和愛心，促進其健康成長。
(三)開展豐富多彩的文化活動，營造文明和諧的節日氛圍
在全局廣泛開展民眾性節日民俗、文化娛樂、體育健身、愛國衛生和科普宣傳活動，以深化拓展“我們的節日”主題活動為主線，引導廣大幹部職工進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。在“春節”、“清明”、“端午”、“中秋”、“七夕”、“重陽節”等傳統節日裡，組織開展了中華經典誦讀、祭奠革命先烈、關愛老人、民俗表演等形式多樣的活動。
通過活動的開展，使全體幹部職工不僅在歡度節日中增進了情感，增加了相互交流，而且進一步樹立了文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，促進全局的精神文明建設。
(四)繼續深化文明城市創建，努力營造舒適的工作生活環境
結合文明城市創建工作要求，一方面大力開展城鄉環境綜合整治“進機關”工作。積極做好行政中心辦公區域“硬環境”建設。按照“管理模式數位化、環境衛生精細化、車輛停放規範化、督促檢查經常化”要求，高標準、嚴要求整治行政中心辦公區內外環境衛生。
通過創建活動，做到了行政中心辦公環境整潔、舒適、安全。同時開展局機關內部清潔大掃除活動，所有科室做到每周1-2次大掃除、每天至少一次小掃除，辦公區域內做到資料擺放整齊有序，桌面無灰塵，地面無痰跡，窗明几淨，環境優美。另一方面在對口聯繫部門中有針對性推進“三新”活動。一是開展宣傳教育。
結合居住區實際，精心印製了“三新”活動宣傳資料1500餘份，深入到桂花鎮11個新建生活小區的980戶村民家中開展“三新”活動宣傳。通過發放“新農村環境衛生與防病知識手冊”的形式，讓廣大農村民眾進一步認識到養成健康文明的生活習慣的重要性。二是開展實施幫扶項目。
圍繞居住區產業發展和基礎設施建設，我局定期深入定點點位逐戶走訪，座談了解，深入致富能手和貧困戶家中，了解幫扶點位經濟發展現狀、農民增收渠道、資源優勢和發展潛力等。三是開展培訓講座。
充分發揮我局優勢，圍繞提升居民文明素質，舉辦了以文明禮儀知識為主要內容的講座。四是開展環境整治。針對居住區亂堆亂放、亂搭亂建、亂丟亂扔等現象，組織居民對居住區主要道路、綠化帶、房前屋後和居室開展了清掃活動。
三、存在的不足及下一步打算
精神文明創建工作是一項需要與時俱進的長期任務，我們的創建工作還存在一些有待加強的薄弱環節，如資料收集歸檔，活動記錄還需提高標準，全體幹部職工的整體文明程度還需提高。今後，我們要在鞏固精神文明建設取得成果的基礎上努力做好四個方面的工作。
一是不斷創新，包括工作標準創新、程式創新、活動內容和方法載體創新;
二是以點帶面，促進整體工作水平的提高;
三是不斷加強管理，健全機制，形成精神文明創建工作的激勵機構;四是全面增強全體職工參與創建工作的主動性和積極性，提高創建質量和效果。
創建工作總結 篇16
提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境薰陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致願望。
在培養學生環保觀念，創建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，並且取得了顯著的成績。
(一)加強領導，建章立制，落實責任。
保持生態環境是利國利民的一件大事，環境保護是我國的基本國策之一。由此，我校領導高度重視環境教育工作，建立了創建“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計畫和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，根據青島市綠色學校標準把創建工作總體規劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。如今當你走進我們的校園，展現在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建築，卻透著沁人心脾的清新和典雅。
(二)精心設計，讓“創綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中
1、我們採取了讓學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，召開以環保教育為內容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環境的“小天使”。
2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環境保護日，組織開展“環保”繪畫比賽、演講比賽，“我為環保獻一計”等活動。還利用學校廣播，板報宣傳主題內容，舉行書畫展和環保手抄報比賽;
3、各中隊設立“綠色區角”，適時“綠色班級”的評比。
4、開展“彎腰撿”活動，師生們已養成“彎彎腰”的好習慣，學校的環境保持整潔有序。
5、組織隊員們利用節假日，走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，張貼的小廣告等，給花草當保鏢;向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生。
6、發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小製作，培養隊員動手能力和創新能力。分類收集垃圾，拿到廢品收購站賣，把所得的錢存在班級的“綠色銀行”中，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
7、在學校網站上開闢“綠色學校”專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
(三)環保教育與課堂教學相結合
學校要求各學科發揮課堂教學的主渠道作用，寓環境教育於課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環境教育滲透，加強對學生進行節水、植樹、防污染等環境教育。在課外，要求教師每學期針對學科特點寫出環保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環保這個人類永恆的話題。
(四)加強環保行為教育，提倡綠色生活時尚。
環保是一場綠色變革，環保是一種自然回歸，環保更是一種生活時尚。學校把綠色環保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重複利用節約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創造良好的班風校風,為創建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。
今後的構想：
1、發揮地域優勢，配備校外環保輔導員，及邀請有關環保專家到校講座。
2、通過多種途徑使學生及時了解當前環境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環保實踐活動，進一步激發興趣，提高環保意識。
“一份耕耘，一份收穫”。幾年來，我校在創建“綠色學校”活動中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收穫。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅定信念加強學習才是搞好“創綠”工作的先決條件。終身學習，是當今社會發展的一個主題。我校開展“創綠”活動十分強調全體師生不斷學習，今後我們將在學習中探索實踐，在學習中創新發展，保證創綠活動富有時代感和生命力。
創建工作總結 篇17
20x年，我社區精神文明建設工作緊緊圍繞以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面貫徹落實黨的十八大會議精神，按照“三貼近”(貼近實際、貼近生活、貼近民眾)原則，創新思路、豐富載體，以建設社會主義核心價值體系為根本，紮實推進公民思想道德建設，深化拓展民眾性精神文明創建工作，努力提高居民文化素質和社會文明程度，為加快科學發展、共建和諧社區營造良好的社會環境，結合社區實際情況將20x年度光明社區精神文明建設工作匯報如下：
一、抓住提高居民文明素質和整體文明水平兩條主線，加強宣傳思想工作
⑴以創建學習型黨組織、理論教育示範基地為契機，從抓思想道德建設入手，促進社區黨員幹部和居民思想道德水平的提高，建設學習型社區加強社區黨員幹部學習。①以社區“兩委”班子理論學習為抓手，不斷提高班子成員及幹部的思想理論素養。結合社區遠教站點在重點學與系統學、輔導和自主學習相結合的基礎上切實做到學以致用，全年集中學習29次，學習做到有內容、有筆記、有考勤、有檢查，通過學習，激發了幹部學習理論的熱情;②注重理論實踐。制定了幹部學習培訓計畫，以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動為載體，組織黨員幹部開展對轄區巷道衛生死角清掃活動12次，社區幹部參加各級各類培訓10人次。加強居民思想道德教育。以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為主線，採取“市民自我教育，社區輔助教育，家庭配合教育”的模式，利用社區市民文明學校對居民進行20字公民基本道德規範和“三德”為主要內容的思想道德教育，不斷引導居民民眾提升文明素質，全年社區市民文明學校舉辦培訓班4期，居民受教育率達80%。
⑵突出宣傳主題，深化宣傳效果
①利用紀念日，在轄區進行科技之冬、愛國衛生、社會治安綜合治理、“防災減災”、應急避險、消防安全、xx普法、反邪教平安建設等集中宣傳活動，今年共開展反邪教活動2次，參與宣教500餘人次，發放邪教特徵及各類宣傳資料3000多份，簽訂禁毒家庭責任書1621份。強化防範措施，發揮社區格線作用，與轄區戶房屋租賃者簽訂房屋租賃協定書，統計出租房屋347間，登記外來人口1170人，使社區的治安案件、刑事案件較上年有了明顯的降低;順利完成重大節日和重大活動維穩工作。
②文體活動豐富多彩。各項硬體設施不斷完善，會議室、圖書室軟硬體設施齊全，為開展各項活動提供了保障;全年組織開展“慶元旦”社區文藝匯演、慶“三八”活動，通過居民的廣泛參與，營造了全民健身、共享文化的良好氛圍;
③開展政策法規、道德、文明禮儀宣傳活動，打造平等友愛、融洽和諧、文明禮貌禮儀的人文環境;深入開展誠信教育，推進誠信建設不斷深化。
④深入持久地開展民族團結教育，幫助居民民眾徹底化解心結和隔閡，築牢民族平等、互助和諧的思想基礎，維護社會穩定。
二、不斷深化未成年人思想道德建設，營造未成年人成長的良好環境
①廣泛宣傳《未成年人保x》等法律知識，弘揚文明和諧的道德風尚，引導轄區青少年從小立志熱愛家鄉、建設家鄉，進行未成年人主題實踐活動，組織轄區小學生參與社區公益活動，進行環境衛生整治，倡導小公民爭做保護環境的小衛士，使青少年在自覺實踐和自主參與社區公共事務、公益活動中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規範;②發出倡議書，號召轄區青少年自覺遠離網咖，弘揚網路文明，倡導健康綠色生活，自覺成為文明網民，互相監督，互相幫助，共同建設網路文明新風。
三、以為居民做好事、辦實事作為精神文明建設落腳點推進志願服務。以黨員志願者、青年志願者和社區志願服務隊伍為基礎，廣泛普及志願服務理念，引導社區居民關注、支持和參與;組織志願者廣泛參與普及文明風尚、整治環境衛生、維穩以及文化、科技等志願服務活動。
1、廣泛開展學雷鋒實踐活動。以“踐行雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”為主題，推動社區學雷鋒活動常態化、機制化。開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，結合《道德公約》、“新疆精神”踐行年活動，引導社區廣大青少年實現自我教育、自我提高。
2、深入開展志願服務活動。社區志願者協會先後組建2支志願者隊伍，有志願者150多人。志願者活躍在小區、街巷，開展治安巡邏、扶貧助困等志願服務，成為社區一道亮麗的風景。社區紅十字志願者3人無償獻血。黨員志願者開展了“社區清雪我先行”等公益活動。
3、開展踐行“道德公約”弘揚“新疆精神”活動。召開踐行“道德公約”弘揚“新疆精神”主題座談會，18位社區居民、黨員代表就“行善”“孝親”“進取”等議題踴躍發言。注重學習宣傳最美母親王震雲等先進人物事跡，起到了積極的輻射帶動作用。以道德講堂為依託，以道德故事為主題內容，開展“社區大家講給大家聽”活動。一系列的典型宣傳工作，將踐行《道德公約》、弘揚“新疆精神”主題宣傳教育活動不斷推向深入，在全社區營造談道德、講文明、求自律、重踐行的濃厚氛圍。
4、開設“百姓大講台”。利用社區現有條件，把講堂辦在了居民民眾家門口。著重宣傳文明公約和道德行為規範，倡導科學健康的生活方式，先後舉辦了7次活動，近500名黨員民眾接受了培訓。
我們光明社區的精神文明建設工作在石化街道辦事處的指導下，取得了一定的成績，回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷，在今後的工作中，我們將會努力提高精神文明建設的總體工作，以優異成績迎接新的挑戰。
創建工作總結 篇18
為深入貫徹市委、市政府關於開展“創建文明學校”活動的部署要求，實現學校持續、快速、健康發展，為建設繁榮文明和諧的永安做出應有的貢獻，我校根據市委、市政府和市委教育工委對創建文明企事業單位工作的要求和我校學年初提出的“創建文明單位”工作計畫，在全校範圍內扎紮實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新台階，現將本學年文明創建工作總結如下：
一、以創建文明學校為目標，掀起創建工作熱潮
1、明確創建的目的意義。
我校充分認識創建文明學校工作的重要意義。我校黨支部把以質量立校作為本學年的工作重點，並把“創建文明單位”作為本學年重要工作之一。我校認識到，學校是文明的視窗，開展文明學校創建活動，不僅是創建文明城市的客觀要求，也是塑造社會主義新人的內在要求，更是學校謀求長遠發展的戰略選擇。我們把創建文明學校活動同建設繁榮文明和諧新永安的美好前景聯繫起來;與打造我們學校的形象和影響力聯繫起來;與每個同學和員工的切身利益聯繫起來，從而激發大家投身文明學校創建的自覺性。
2、營造良好的創建氛圍。
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、校園網、櫥窗、廣播、牆報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳教育活動。形成了人人關心、人人參與和人人盡力的濃厚的創建氛圍。
3、明確目標責。
根據市委教育工委創建文明學校的標準和內容，結合學校的實際，我校制訂了切實可行的創建方案。方案抓住創建工作的重點問題和薄弱環節，落實創建的具體任務，確保創建任務的達標。
我校的文明學校創建活動堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以提高校園文明程度為目標，以廣大學生和家長滿意為標準，以民眾性精神文明創建活動為載體，淨化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校快速發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象，爭當全市教育系統創建文明學校活動的先進單位。
二、以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質
1、堅持政治學習制度。
我校高度重視政治思想工作，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神武裝全體師生員工。利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
2、加強愛國主義教育。
學校注重對學生進行愛國主義教育和優秀文化傳統教育，注重加強對學生進行以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規範為核心內容的人文教育。
3、抓好公民道德教育，著力提高師生的文明素質。學校認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，著力提高師生文明素質和文明程度。
創建工作總結 篇19
X鎮為促進經濟發展，維護社會穩定，構建和諧社會，高度重視社會治安綜合治理和平安創建工作，在抓好維護社會穩定工作的同時，積極研究、探索、創新平安創建工作的組織形式、工作機制和工作領域，在宣傳、預防、打擊、調解、處置突發應急事件等方面探索出了新路子，為創建平安和人民民眾安居樂業做出了新的貢獻。
一、基本概況
**鎮地處渠縣東大門，屬城郊結合部，襄渝鐵路318國道橫穿境內，是達州市重點經濟強鎮，全鎮幅圓面積33。5平方公里，有8個行政村，3個社區居委會，67個村(居)民小組，人口5。3萬人，轄區內有國有、集體、民營、私營、個體企業468家。20xx年，全鎮實現工農業總產值4。48億元，人均純收入5545元。通過社會穩定實踐證明，要推進鎮域經濟的發展，必須保持社會穩定，要保持穩定穩定，必須拓展平安創建工作的新思路。
近幾年來，**鎮黨委、政府把平安創建工作擺在重要位置，鎮、村、社區、企、事業單位建立健全了平安創建工作的領導機構和辦事機構，把維穩工作真正落到實處。20xx年1月至12月全鎮發生刑事案件35件，比20xx年43件下降81%，治安案件71件，比20xx年86件下降82。5%，民事糾紛133件，比20xx年168件下降79%，安置刑滿釋放、解除勞教人員29人，比20xx年85件下降59%。在縣委、縣政府的正確領導下，在縣綜治委的具體指導下，紮實工作，**鎮在20xx年被評為社會治安綜合治理模範鎮。
為適應新情況新變化，完成新任務新要求，根據縣委、縣政府決定利用三年時間，在全縣開展“平安渠縣”創建活動的安排部署，鎮委、鎮政府把創建工作作為黨政“一把手”工程，納入規劃和社會治安綜合治理工作目標考核，並層層分解，落實任務，明確責任，真抓實幹，務求實效，現就**鎮平安創建工作開展情況匯報如下。
二、黨政重視，領導親自抓
根據中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳關於在全省開展平安創建活動的意見，20xx年7月，鎮黨委、鎮政府成立了維護穩定和創建“平安”活動領導小組。鎮領導換屆調整後，鎮黨委、鎮政府充實和調整了平安創建領導小組，由鎮委書記郭行泉任組長，鎮長郭青春、副鎮長何彪為副組長，黨政辦、派出所、司法所、綜治辦、共青團、婦聯、工商、稅務、國土、就業、教育等部門負責人為成員。
領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常工作，轄區各單位各部門也成立了相應的領導機構和辦事機構，加強對“平安”創建工作的領導、組織、協調。
三、明確責任，完善制度
為確保“平安”創建活動有序開展，鎮黨委、鎮政府制定了創建標準，召開了平安創建動員大會，明確了奮鬥目標。同轄區各單位簽訂了平安創建責任書，建立了主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關職能部門配合，全民共同參與的創建活動機制，轄區各單位各部門成立了創建領導小組，制訂了實施意見，明確了職責，落實了任務，開展了具體活動。
其中：**鎮第一國小、火電廠、文峰社區、長青村的領導親自抓，常抓不懈，傾力打造平安學校、平安廠礦、平安村、社區;渠縣**中學強化依法治校，加大了法制宣傳力度，實行封閉式管理，保證了正常的教育秩序;**鎮司法所大力開展法律“五進”活動，加大普法力度，及時化解各類矛盾糾紛，排查各種不穩定隱患，做到無矛盾糾紛激化，無群體上訪;渠縣火電廠把平安創建工作同企業生產、改革創新、節能增效、安全生產有機結合，確保了企業內部穩定，鎮屬各單位、部門加強了對幹部職工的法制教育。
四、落實措施，深化創建
1、加強治安專業防範力量。進一步完善了社會面流動犯罪，重點部位、社區、單位內部、農村、行政區域邊界等整體聯動防範體系建設，加強專業防範力量。20xx年10月，我鎮組建了分管政法的副鎮長何彪為隊長，政治思想水平高、文化素質強、身體條件好、年齡結構優的復員、轉業、退休軍人和預備役人員為隊員的專業治安巡邏、突發事件應急隊伍，由鎮綜治委統一領導指揮，(“三嚴三實”專題教育總結匯報)鎮派出所加強業務培訓和管理，以強化社會面的控制。
2、開展“全民治安義務大巡邏”。堅持分管領導帶頭，全社會共同參與的“全民治安義務大巡邏”格局。去年以來，各村、社區、單位領導參加了治安義務大巡邏。
同時，召開動員大會，採取輪班制。鎮綜治委定期或不定期地對輪班巡邏情況進行督促和抽查，並將此項工作作為社會治安綜合治理目標考核的一項重要內容，凡抽查到不按時參加義務巡邏的單位每次扣1分，扣3分以上5分以下的單位，鎮綜治委下發限期整改通知書，責令限期整改;扣5分以上的單位，鎮綜治委將對該單位實行“一票否決”。
3、整合治安防範力量。組建了社區治安防範義務工作者隊伍，明確東大街、火車站、巷道協防人員和守樓護院人員，設立了治安報警點，確保了社區治安防範和平安創建工作有力開展。選拔了5輛長安車、20輛機車治安積極分子參加了治安防範工作;推行“十戶聯防”制度，增強企業、商業店鋪從業人員自我防範和參與社會防範的能力。
實行“一崗雙責”，城市管理人員佩戴治安執勤袖章，強化火車站、“318”國道、東大街等區域控制。加強義務治安信息員隊伍建設，聘請了“兩員”(衛生保潔員、水電氣收費員)60名、“五老”(老黨員、老幹部、老乾警、老教師、老工人)100名為義務治安信息員，強化了治安防範體系建設。
4、提高整體聯動防範能力。鎮綜治委建立健全了11支群防群治隊伍和30人的專業治安巡邏隊伍，並實施集中演練，開展全民大聯防。建立了專職保全隊伍、義務治安信息員隊伍、社區義務巡邏隊伍、單位內部保全隊伍、義務巡邏車隊伍、守樓護院隊伍、整合轄區各種治安防範隊伍，做到了召之即來、來之能戰、戰之能勝。
5、加大打擊力度。鎮委、鎮政府始終堅持穩定壓倒一切的方針，加大“嚴打”整治力度，緊緊抓住影響社會的突出問題和重大案件，嚴厲打擊嚴重刑事犯罪和嚴重經濟犯罪，把嚴重影響“社會穩定、嚴重損害公共利益的案件、涉黑案件、村霸、社霸案件”作為教育重點;嚴厲打擊殺人、綁架、涉槍等嚴重暴力犯罪、黑惡勢力犯罪和團伙犯罪，突出打擊“兩搶一盜”和其它多發性、侵財性和毒品犯罪，依法嚴厲打擊*與邪教組織活動，有針對性地開展專項整治，並結合本區、本部門情況，及時分析治安形式，掌握治安動態，隨時保持對犯罪分子實行嚴打的高壓態勢。
6、解決治安難點、熱點問題。按照縣委、縣政府平安創建要求，進一步開拓思路、創新方法，強化流出地和流入地“雙向管理”措施，建立了流動人口協管員隊伍，協管員隊伍對流出、流入人口做到了底細清、情況明，形成了互通信息、協作配合、共同管理的工作制度，加強了對流動人口、暫(寄)住人口、房屋出租的管理;深入貫徹落實“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責規範化”的刑釋解教人員安置幫教措施。
制定和實施了“預防青少年違法犯罪工程”的具體方案;開展了創建“未成年人零犯罪社區、學校”和青少年維權崗創建活動。鎮黨委成立了整治校園周邊活動領導小組，召開了整治校園周邊環境動員大會，與轄區相關職能部門互相配合、通力協作，加大了對學校周邊、火車站、東大街人口流動區域治安秩序混亂地區的整治力度。
7、提高科技防範力量。進一步加強了“110”報警點建設，使其成為功能強大、指揮高效、處置快速的公共應急平台。全面啟動整體聯動指揮平台，並在東大街、中心村、長青村、火車站等重要路段及治安複雜場所和重點單位實施了重點監控，大大提高了轄區科技治安防範力量。
8、加強基層基礎工作建設。認真落實片區警務戰略，全面規範社區警務室，推行“一區一警”，實行警務前移、警力下沉，與轄區各中國小校開展了“警校共育”活動。
鎮綜治委融合派出所、綜治辦、司法所、信訪辦矛盾糾紛排查調處中心職能，積極開展排查調處工作，實行警民聯動調解，巡迴調解，堅持了定期或不定期排查制、台帳制、掛牌督辦制、責任追究等制度，對一些深層次、涉及人民民眾切身利益的、易引發群體事件的不穩定因素，做到了早發現、早報告、早預防、早處置，把矛盾和問題解決在基層，消除在萌芽狀態，切實維護了社會穩定，確保了一方平安。
五、強化保障，紮實推進
1、組織保障。轄區政法各部門加強了自身隊伍建設，按照“執法為民、廉潔辦案”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，大大提高了政法隊伍的政治素質和業務素質;轄區各單位配齊配強了抓綜治工作的副職領導和辦事人員，為平安創建工作提供了組織保障。
2、經費保障。鎮黨委、鎮政府在財政十分困難的情況下，擠出1萬餘元作為平安創建的專項工作經費。同時，結合本鎮實際情況，按照中發〔20xx〕14號、川委發〔20xx〕44號、川委辦〔20xx〕20號、川綜治委〔20xx〕26號檔案精神，除財政給予適當補貼外，根據“誰受益、誰出資”、“取之於民、用之於民”的原則，受益單位和個人必須投入一定的人力、物力、財力。鎮綜治辦並對轄區各單位投入情況進行量化考核，納入目標管理。
3、輿論保障。堅持正面宣傳報導，加大“五·五”普法宣傳教育力度，大力宣傳法制，弘揚正氣，以正確的輿論引導人，以先進事跡鼓舞人，適時報導宣傳轄區政法部門、政法幹警和廣大人民民眾維護法制、懲治邪惡、見義勇為的先進事跡和人物;文峰社區書記王家勇受到省優秀人民調解員的表彰，為平安創建工作創造了良好輿論氛圍。
**鎮的治安防範工作和平安創建工作，事關和諧社會構建和**鎮形象，事關人民民眾的切身利益。但由於**鎮地理位置特殊，人口密度大，流動人口、暫住人口常年居多。二是東區建設正在啟動，土地徵用、房屋拆遷、安置補償等因素縱橫交錯，環境複雜，給創建工作增加了難度。三是鎮派出所警力嚴重不足，社區基層組織還待完善。四是**鎮的中央、省、市、縣企業多，管理脫節，容易引起不穩定因素，治安形勢比較嚴峻，民眾的治安防範意識和創建意識有待進一步提高。
在今後的工作中，我們將在縣委、縣政府的領導和轄區各部門的大力配合下，找差距、添措施，總結經驗，開拓進取，把**鎮的治安防範工作和平安創建工作抓得更好、更紮實，為實現渠縣“四句話”、“十六個字”的奮鬥目標，振奮精神，開拓創新，團結拼搏，為建設富裕、文明、和諧的新，譜寫**人民美好生活新篇章而努力奮鬥。
創建工作總結 篇20
幾年來,淮鎮中街國小堅持以人為本，以提高校園文明程度、師生文明素質，創建人文校園、和諧校園，構建和諧社會為目標，圍繞“以管理求發展，以質量求生存，以學生為中心，為二十一世紀培養建設人才”的辦學宗旨，認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實各級文明辦提出的各項任務和要求，積極開展創先爭優活動，深入領會“以德治國”的思想，狠抓教育教學常規管理，加強教師隊伍建設，以構建文明校園為目標，積極開展文明單位創建工作，進一步提高師生思想道德素質和校園文明程度，進一步完善教育教學管理，推進素質教育實踐，提高教育教學質量。現將主要工作情況匯報如下：
一、思想認識到位，領導高度重視。
1、加強領導，健全組織機構。為切實加強文明校園創建工作，保證創建工作的實效性，我校成立了以校長為組長的文明校園創建工作領導小組，一把手親自抓，學校內部層層落實創建工作責任制，全體師生共同參與創建活動，不斷使文明創建工作經常化、規範化、制度化。
2、細化創建規劃。嚴格對照上級領導部門關於創建文明校園的要求，結合學校實際情況，制定了詳細的文明校園創建工作實施計畫，並作為學校重點工作擺上重要議事日程，與學校教育教學工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同評比、一同獎懲。
3、加強領導班子自身建設，發揮創建示範作用。學校領導班子成員帶頭參加政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習教育法律法規和精神文明創建方面知識，提高政治理論水平，以優良的工作作風和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。
二、堅持以德立校，師生共創和諧。
1、加強師德建設，提高教師文明素養,充分發揮教師的示範作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學生的道德風貌和行為習慣起著非常重要的作用。因此，我們採取多項措施加強教師隊伍建設，充分發揮教師的榜樣示範作用。一是積極開展幹部作風建設年、學習實踐科學發展觀活動認真組織學習討論，提高思想認
識和理論水平，同時以此為契機，認真組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格對照標準查找不足，增強教師的競爭意識和服務意識。二是引入競爭機制。在教師中開展優秀班主任、優秀先進工作者的評比，同時與績效工資緊密掛鈎，激發教師追趕先進的積極性，營造教師積極向上的氛圍。三是建立反饋體系。採用調查問卷、座談會等形式，讓學生參與教師師德考評，並作為教師個人考評的重要參考指標。四是定期組織教職工開展了讀書筆會、工作研討、崗位業務大練兵等活動，努力提升教育水平和業務能力，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題積極引導全體教職工在師德師風、教育教學質量上創先爭優。
2、以文明創建為先導，紮實開展學校德育工作。德育工作是學校教育教學的基礎性工作，以德育教育為先是學校實施素質教育的根本前提。
我校結合德育工作實際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性和實效性。一是堅持正面引導和制度規範相結合的原則，為了凸顯人文關懷，我校全面翻新了校園，新建了文化牆，圍繞“愛國、仁愛、尚學、誠信、立志、惜時、勤奮、知禮、寬容、分享、感恩、孝敬、求智、創新”十四方面展開教育，讓學生與聖人為伍，與經典同行，領略文化魅力，培養學生愛國尚學、仁愛知禮、寬容感恩、志存高遠的優秀品質。還從語言、行為、禮貌和交往等方面在教學樓大廳製作出教育板面，並制定出相關的教育切實可行的標準，在日常學習和生活中嚴格檢查和要求，督促學生形成講文明、懂禮貌、重道德品質、誠信做人的好習慣。建立《中華經典誦讀》長廊，讓學生了解中華文明，傳承優秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養，使其充滿自信，勇於挑戰自我，樂觀面對生活。也讓學生們在中華五千年悠久歷史所積澱的精美華章的滋養中建立道德行為規範，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，讓傳統文化之光，引領孩子們健康成長，並讓他們受益終生。二是加強常規檢查，進一步落實《小學生日常行為規範》，充分發揮檢查考核的正面導向作用。規範學生的著裝打扮，行為舉止。教導處和學生會進行了多次檢查，杜絕了男女生染髮、男生留長髮、女生戴首飾的現象。三是努力提高學生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監督崗為載體，充分發揮了學生骨幹的積極作用。指導學生積極開展工作，不斷拓寬學生工作領域，創新工作模式，改進工作方法，充分發揮了學生 “自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能。
3、組織黨員教師開展愛心幫扶活動，“一對一”幫扶重點困難生，對存在差異的學生一視同仁，特別關注學習上存在困難的學生、日常行為規範表現不穩定的學生和外來流動兒童少年，讓這些學生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。
三、豐富活動形式，創新活動內容。
1、學校加強以法制教育為主題的校園文化建設，加強法制宣傳教育陣地常規教育，學校法制教育逐漸凸現出鮮明的發展特點，成功的走出了一條法制教育發展之路。一是定期開展法制講座或報告。為進一步增強學生法制觀念，預防和減少違法犯罪，加強自我防範意識，促進學生健康成長，我校多次邀請派出所幹警到學校開展法制教育講座報告會，就預防未成年人違法犯罪和安全知識進行細緻地講解。二是積極拓寬工作渠道，與鄉派出所建立法制教育共同體，邀請民警走進校園、走進課堂，組織學生進行觀看法制宣傳觀片。使學生受到更直觀、更生動的教育，三是充分發揮第二課堂法制滲透作用，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強對嚴重不良行為學生的幫教力度，構建學校、家庭和社區三方聯動的德育管理機制，有效預防未成年人違法犯罪。
2、定期組織群體性文體活動。為營造文明、輕鬆的校園氛圍，豐富師生課餘生活，學校各類文體活動蓬勃開展。組織開展了學生趣味運動會，設定了跳長繩、籃球投準、負重接力、踢毽子等多個趣味項目;每年x月x日組織女教工開展休閒活動，慶祝三八節;組織教職工外出教育採風，開闊了視野，增強了知識;平時學校工會還積極關心教工生活，開展五必訪、送溫暖活動，把學校的關心問候及時送到教工的心裡。同時，學校開展校園文化藝術節、體育節、社會實踐活動，組建學生表演隊，豐富學生校園生活，讓學生充分感受校園生活的快樂和美好。
3、定期開展文明評比活動。為了激發全體師生參與文明創建活動的積極性，達到全員參與的效果，學校組織了各類形式的文明評比活動，主要有文明教室、文明備課組、文明班級、文明宿舍，評比活動涉及到了校園的每一個角落。通過文明評比活動，無論是教師的精神面貌、教學工作，還是學生的行為習慣養成都發生了可喜的變化，組室內人人弘揚“敬業愛崗、無私奉獻”的精神，教室內處處洋溢愛校、愛班級的集體榮譽感。
四、加強教學管理力度，努力提高教學質量。
教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。一是在制定切實可行的規章制度基礎上，不斷提高教師教學水平，培養學生學習興趣，學校非常重視教學常規的管理，嚴抓教學四環節，努力使教師做到：勤於鑽研教材，精心上課，切實提高40分鐘的效率;科學布置與批改作業，兼顧“質”與“量”;面向全體認真開展課外輔導，著力培優補差;注重考試結果的分析與評價，並以此作為改進教學方式、方法的有效依據。二是認真貫徹執行上級教育行政部門有關“減負”檔案精神，認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，設立學校教學活動公示欄，接受社會、家長監督;20xx學年開展“輕負高質”課堂教學問題探究活動，努力提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。學校教學質量穩步攀升，教育教學質量評估各項指標較往年有了明顯進步，提高了學校美譽度。
五、最佳化育人環境，確保師生安全，推動我校精神文明創建活動。
1、幾年來學校在教育局領導的關心和支持下，新教學樓投入使用，並逐步完善了多功能廳各科室的硬體設施,切實改善了學校的辦學條件，為學校的現代化教育提供了有力的設施保障。同時美化，綠化校園，為努力營造一個良好的育人環境做了努力。
2、安全工作是學校的高壓線，長期以來,學校始終把校園安全工作放在一切工作的首位。學校安全領導機構健全，校園安全管理制度完善，安全管理資料齊全，制定有安全管理長效機制。學校重視安全教育宣傳，在一樓樓道張貼各種安全口號和標語時時提醒學生注意安全，還堅持做好節假日寒暑假前的安全教育,多次開展安全演練。學校與教育局、辦事處簽定了綜合治理責任書，與每位教師簽定了校園安全責任書。後勤人員對校園中的各種用具、器械進行檢查，加強門衛制度，不斷提高師生的安全防範意識，排除各種隱患，確保師生安全。後勤人員樹立服務教學一線的思想，建立各種台帳，認真執行“收支兩條線”的管理制度，合理開支，嚴格收費標準，沒有擅自擴大收費項目，沒有亂收費現象，開學做到“一證、四公示”。
近年來，在抓校園精神文明建設工作和保持縣級文明單位活動中，各項工作都取得了可喜的成績。先後被評為滄州市優秀先進單位;滄州市標準化學校;同時還湧現出市級、縣級先進教師、文明個人、五好家庭等一批先進人物，多名教師的論文和課例獲獎，多名學生分別被評為市、縣級三好學生和優秀少先隊員。
通過不懈的努力，學校精神文明建設工作在原有的基礎上得到了進一步提升，創建文明校園活動不斷深入，教師的師德修養和學生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優美的校園育人環境已經形成，為教學工作的順利開展創造了良好的條件，真正實現了教學工作與文明創建工作兩手抓、兩手硬、兩促進的最終目的。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。闊步奮進中的中街明德國小將全面貫徹國務院《關於進一步加強農村教育工作的決定》，把教育教學質量辦得更好，把精神文明的旗幟舉得更高，在素質教育的跑道上跑得更快，在與時俱進中更出成績,讓精神文明之花在校園中處處盛開。
創建工作總結 篇21
20x年上半年，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以“活力山鄉.大美x”為主線，抓住重點不鬆勁，解決問題不手軟，精神文明創建富有成效，為全面建設社會主義新農村提供了強有力的精神動力和輿論支持。為更好地開展今後的工作，現將上半年工作總結如下：
一、提高認識，加強領導，精神文明建設長抓不懈鎮黨委、政府立足於全鎮的精神文明建設大局，統一規劃，統一部署，把加強精神文明建設擺到十分突出的位置。一是強化領導，由主要領導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領導督查制，及時總結經驗，認真解決精神文明建設中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設活動的檔案資料及時歸檔。
二、以人為本，強化教育，公民道德修養不斷加強以鎮黨委中心組為龍頭，結合機關幹部周五集中學習，利用鎮會議室，在機關幹部中深入開展十八屆三中全會精神、各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善黨委中心組、機關集中學習制度和領導幹部撰寫理論文章制度，同時把機關幹部的集中學習情況納入年終幹部考核，努力使機關幹部成為勤奮學習、善於思考的模範。在學習內容上，我們要求每位幹部針對學習主題進行研討;在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創新學習手段。半年來共組織機關幹部學習6次，同時明確學習重點、精選學習內容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內容的理解和把握，使理論學習在聯繫實際、講求實效、提高質量方面有了新的進展。
三、積極開展文明單位創建活動
今年以來，我鎮嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關、文明社區等創建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫。現根據縣級文明單位的標準，並結合我鎮工作實際，從加強隊伍建設、轉變工作作風建設、改善工作環境、狠抓經濟發展等方面，制定了x鎮人民政府《關於創建縣級文明機關的規劃》、《春生社區創建縣級“文明社區”的規劃》。
四、豐富民眾文體生活，大力加強先進文化建設為不斷增強中國特色社會主義文化的吸引力和感召力，不斷增強精神文明建設的針對性和實效性為目標，今年來我鎮以人民民眾享受文化權利為出發點和歸宿，創新文化工作機制，著力構建“政府主導、社會聯動、全民參與”的運行格局，積極開展農村廣場舞活動。鎮綜合文化站積極協調電視、音響和影碟等機器設備，組織集鎮及周邊居民在春生廣場練習舞蹈。開展廣場舞活動，不僅為廣大民眾提供了一個交流的平台、增進了鄰里感情，同時也滿足了民眾日益增長的精神文化需求，提高了民眾生活幸福指數，將進一步實現生產發展、生活富裕、鄉風文明的農村生活新標準
五、全力做好網際網路信息工作
半年來，我鎮認真貫徹執行中省市政務微博建設有關要求和《陝西省人民政府辦公廳關於辦理陝西發布政務微博網民留言有關事項的通知》(陝政辦函?20x?155號)、《漢中市政務微博建設工作實施方案》(漢辦字?20x?39號)、《x縣政務微博建設工作實施方案》(鎮辦發?20x?58號)相關檔案精神，開通“大美x”政務微博，並按照《微博操作手冊》及時發布和回應。
五、新聞宣傳工作實現新突破
上半年我鎮新聞宣傳和信息報導被採納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報導的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調整了信息員隊伍，制定完善宣傳報導獎勵措施，同時要求全體機關幹部都加入參寫當中，並與年終考核掛鈎。
以上是我鎮上半年精神文明建設情況，雖然取得一定的成績，但和上級的要求還有差距，今後我們要進一步加大精神文明建設力度，真抓實幹，開拓創新，不斷推進我鎮精神文明建設大發展。
創建工作總結 篇22
學校安全工作維繫千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區，在校學生x人，其中輔小x人。被xx省道和x省道環抱，由學校的擴並，工業平台的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎腳踏車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
安全無小事，我校秉著“責任重於泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，根據(xx辦[20xx]x號)精神，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：
一、規範管理，明確職責。
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網路化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任。
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了小創建“平安校園”計畫，學校的工作計畫、教研計畫、德育計畫、年段計畫、班主任工作計畫中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎腳踏車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。並建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鈎。
三、形成工作制度，突出長效管理。
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，並及時對學生進行正面教育，做好安全防範工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近x人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好台帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，並將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識。
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，並做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，x月xx日下午2:00進行“應急避險”大演練，x月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防範自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日裡，對孩子進行安全教育，遠離網咖和水塘，不到公路和人群聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的簡訊平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和簡訊平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬體建設，提升防範水平。
1、學校發現圍牆傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動範圍較小，學生經常在牆下活動。為了避免牆體倒塌砸傷學生。今年x月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍牆推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有餘，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由於排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年x月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬餘元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、交警，切實做好上下學學生的安全工作。
a.實地墈察車輛進出線路、路基;
b.定好候車點，
c.制定接送時間，
d.選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周幹部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保全全。
4、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，並由家長寫出申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎腳踏車上學的事故。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今後，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個台階。