2025年創建工作總結範文 篇1
20x年上半年，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以“活力山鄉.大美x”為主線，抓住重點不鬆勁，解決問題不手軟，精神文明創建富有成效，為全面建設社會主義新農村提供了強有力的精神動力和輿論支持。為更好地開展今後的工作，現將上半年工作總結如下：
一、提高認識，加強領導，精神文明建設長抓不懈鎮黨委、政府立足於全鎮的精神文明建設大局，統一規劃，統一部署，把加強精神文明建設擺到十分突出的位置。一是強化領導，由主要領導親自抓，實行一把手首問責任制。二是強化制度建設，實行月匯報匯報、半年初評、年終總評制和領導督查制，及時總結經驗，認真解決精神文明建設中存在的問題。三是強化精神文明的日常管理，改善了必要的辦公條件，將精神文明建設活動的檔案資料及時歸檔。
二、以人為本，強化教育，公民道德修養不斷加強以鎮黨委中心組為龍頭，結合機關幹部周五集中學習，利用鎮會議室，在機關幹部中深入開展十八屆三中全會精神、各類先進事跡等進行學習。進一步建立完善黨委中心組、機關集中學習制度和領導幹部撰寫理論文章制度，同時把機關幹部的集中學習情況納入年終幹部考核，努力使機關幹部成為勤奮學習、善於思考的模範。在學習內容上，我們要求每位幹部針對學習主題進行研討;在學習方法上，力求在針對性和有效性上下功夫，不斷創新學習手段。半年來共組織機關幹部學習6次，同時明確學習重點、精選學習內容，在理論學習中進行互相交流、集中討論，進一步加深了對所學內容的理解和把握，使理論學習在聯繫實際、講求實效、提高質量方面有了新的進展。
三、積極開展文明單位創建活動
今年以來，我鎮嚴格按照《測評體系》標準，切實抓好文明機關、文明社區等創建活動，在資料歸檔、氛圍營造、開展活動上下功夫。現根據縣級文明單位的標準，並結合我鎮工作實際，從加強隊伍建設、轉變工作作風建設、改善工作環境、狠抓經濟發展等方面，制定了x鎮人民政府《關於創建縣級文明機關的規劃》、《春生社區創建縣級“文明社區”的規劃》。
四、豐富民眾文體生活，大力加強先進文化建設為不斷增強中國特色社會主義文化的吸引力和感召力，不斷增強精神文明建設的針對性和實效性為目標，今年來我鎮以人民民眾享受文化權利為出發點和歸宿，創新文化工作機制，著力構建“政府主導、社會聯動、全民參與”的運行格局，積極開展農村廣場舞活動。鎮綜合文化站積極協調電視、音響和影碟等機器設備，組織集鎮及周邊居民在春生廣場練習舞蹈。開展廣場舞活動，不僅為廣大民眾提供了一個交流的平台、增進了鄰里感情，同時也滿足了民眾日益增長的精神文化需求，提高了民眾生活幸福指數，將進一步實現生產發展、生活富裕、鄉風文明的農村生活新標準
五、全力做好網際網路信息工作
半年來，我鎮認真貫徹執行中省市政務微博建設有關要求和《陝西省人民政府辦公廳關於辦理陝西發布政務微博網民留言有關事項的通知》(陝政辦函?20x?155號)、《漢中市政務微博建設工作實施方案》(漢辦字?20x?39號)、《x縣政務微博建設工作實施方案》(鎮辦發?20x?58號)相關檔案精神，開通“大美x”政務微博，並按照《微博操作手冊》及時發布和回應。
五、新聞宣傳工作實現新突破
上半年我鎮新聞宣傳和信息報導被採納的信息與去年同期相比顯著增多。在工作中，我們認真落實宣傳報導的獎勵措施。牢固樹立“導向為本”的意識，堅持正面宣傳為主，圍繞全鎮的工作重點開展新聞宣傳和信息上報，為提高信息員撰寫新聞稿件和上報信息的積極性，及時調整了信息員隊伍，制定完善宣傳報導獎勵措施，同時要求全體機關幹部都加入參寫當中，並與年終考核掛鈎。
以上是我鎮上半年精神文明建設情況，雖然取得一定的成績，但和上級的要求還有差距，今後我們要進一步加大精神文明建設力度，真抓實幹，開拓創新，不斷推進我鎮精神文明建設大發展。
2025年創建工作總結範文 篇2
現在的公司已經不單單只是看工作業績和工作能力了，公司的文明素質也備受重視。20_年公司創建文明單位以來，通過全體幹部職工的集體努力，我們公司的創建文明單位的成果相當大，相信只要我們堅持下去，我們就一定能夠成為文明單位。這是毋庸質疑的，在今後的工作生產中，我們都要注意到這樣的現實情況，在不到的發展中做到最好!
我公司是以生產紡織機械為主的一支專業隊伍，現有職工198人。一年來，我們在上級的領導和關心、支持下，圍繞企業中心工作，大力開展各項工作，尤其是企業文明單位建設工作，使兩個文明建設得到了健康發展。幾年來，我們始終把文明單位建設放在提高市場競爭力，促進公司改革發展的突出位置來抓，針對我公司特點，堅持以培養“四有”職工隊伍為目標，不斷探索文明單位建設的新形勢，新載體，有力地促進了各項工作和生產任務的順利完成。安全質量逐年上台階，經營管理不斷增強，職工素質明顯提高，思想政治工作成績顯著，公司改革穩步發展，在面臨國際國內經濟形式非常嚴峻的情況下，保持了隊伍穩定促進企業發展生機是公司領導班子非常重視的工作。現就我公司幾年來開展精神文明創建活動情況總結如下：
一、注重實效，不斷提高文明單位建設水平
1、為了做好人口與計畫生育工作，黨政主要領導親自抓，親自管。公司推行了企業法人代表計畫生育責任制，健全了公司、項目部計畫生育管理體制，每年簽訂逐級責任制。使計生工作做到了標準化管理。多年來，我公司的計畫生育率、晚婚率、節育率、獨生子女領證率達到了100%。四是內部安全生產環境得到很大改善。公司始終堅持“標本兼治，突出防範”的原則和“誰主管誰負責”的原則，健全了組織機構。一方面，把安全治理工作納入黨政工作的重要議事日程，每年在職代會上公司與各部門都要簽訂責任狀，落實到一線崗位和個人。
2、職工隊伍素質不斷提高。經過長期系統的思想道德、職業道德教育和市場形勢的教育，職工的思想覺悟、思想道德素質明顯提高。今年我們結合實際，針對公司現狀，開展了“我靠公司生存，公司靠我發展”的大討論，通過學習、討論，進一步提高了廣大幹部職工團結奮鬥，全面推進公司改革與發展的信心，就公司職工目前好學上進，吃苦為樂，奉獻為榮的風氣越來越濃，職工中學技術的多了，無所事事的少了;遵章守紀的多了，違章違紀的少了;文明禮貌的多了，粗言穢語的少了;積極進取的多了，安於現狀的少了。
3、以文明生產為目標，現場管理不斷加強。為了使公司創建文明單位工作順利開展，突出創建工作的全員性，達到安全文明生產的目的。公司加大投入，在資金困難的情況下，為生產現場職工統一著裝和上崗證。規範了文明現場安全質量揭示牌、宣傳欄、圖片欄、事務公開欄，對全公司各部門車間的工作制度和管理標準重新進行了修訂，並對崗位職責和工作標準統一上牆。
二、加強領導班子建設，提高班子整體素質
抓好領導班子建設是搞好一切工作的前提和基礎，尤其是在社會主義市場經濟條件下，隨著市場競爭的日益激烈，企業改革的不斷深化，企業領導班子建設顯得更為重要。堅持抓好民主集中制建設。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，是保證黨的路線方針政策得以貫徹的根本，在實際工作中，我們按照民主集中制的原則，正確處理好上級與下級，個人與組織的關係，在重大問題決策中，堅持集體討論，研究和解決問題堅持發揚民主，做到事先通氣商量，把矛盾和問題解決在決策和行動之前，在堅持原則的前提下，求同存異，做到互相信任，互相諒解，自覺維護班子的團結。加強理論學習，不斷加強班子成員的理論素養。制定了《公司全員學習辦法和學習制度》，編印學習資料發至每個成員，成員在學習提高的基礎上，利用各種機會和場合，深入現場進行宣講，帶動了廣大幹部員工學習的不斷深入，使黨的路線、方針、政策和“三個代表”的重要思想、黨的xx大精神以及公司改革發展的重點任務漸入人心，有效地保證了公司各項工作的順利開展。
三、堅持三個到位，始終把文明單位建設定於突出的地位
1、工作責任到位。公司黨支部每年在安排工作的同時，都把文明單位建設作為一項主要內容。統一規劃，統一部署，統一實施，統一檢查，統一考核。使精神文明創建活動這項工作深入人心，同時，增強了廣大幹部、職工對精神文明創建活動的責任意識。
2、組織領導到位。按照政府關於加強“文明單位”建設的安排和總體部署，我們把文明單位建設當作公司的一件大事來抓，為了強化活動能長期健康發展，公司文明單位建設指導小組嚴格按照有關要求，統一部署，從行政工作道生產一線統一管理、逐級負責，切實加強對文明單位建設的指導;
3、規劃措施到位。公司黨支部根據政府文明單位建設管理辦法和創建文明單位的內容及標準，嚴格按照公司制定的《關於開展文明單位建設創建活動的通知》，堅持把工作做到一線，滲透到班組、每個員工，貫穿於強化文明單位建設的全過程，黨組織切實擔負起抓文明單位建設工作的領導責任，充分發揮指導，協調和管理職責。行政組織自覺做到“兩手抓”，運用管理手段，發揮自身優勢，把管人、管事同管理思想有機統一起來，工會組織運用活動載體和文化陣地，把創建活動拓展到公司每個角落。逐步形成了全員參與共建雙文明的新格局。
四、突出重點，不斷加大文明單位建設的力度
1、狠抓黨建，注意發揮黨支部和黨員在文明單位建設中的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。公司黨支部在組織建設中，堅持把“抓好一個班子，帶好一支隊伍，培養一名好職工”作為黨建工作的重要任務，開展了以“抓管理、看落實、比責任;抓作風、看錶現、比實幹;抓兩紀、看標準，比素質;抓質量、看成績、比貢獻”為內容的“四抓、四看、四比”活動。同時，認真落實黨的建設的各項任務，強化各項黨內生活制度，按照公司的統一安排，在全公司開展了保持共產黨員先進性教育準備工作活動，以黨的建設推動文明建設建設。狠抓投入，不斷改善職工生活環境、凝聚人心，穩定隊伍，為文明單位建設奠定良好的環境基礎。
2、堅持抓教育，把思想作風建設放在首要位置。針對市場經濟的不斷深入，我們所面臨的市場競爭日趨激烈的客觀現實，為積極引導廣大幹部職工轉變思想觀念，增強責任感、緊迫感、危機感，儘快適應公司改革發展的需要。我們積極組織開展了職工市場形勢教育和改革形勢教育。每年利用生產淡季進行崗位技術培訓，大力開展改革形勢的宣傳教育活動。一年來，我們共舉辦各類培訓班15期。同時，積極開展公民道德建設綱要的宣傳學習，使廣大員工對公民道德建設綱要有了更進一步的了解，加深了學習，激發了職工愛祖國、愛公司、愛崗位的熱情，增強了職工的道德觀念，提高了職工的業務素質。
近年來，我公司在文明單位建設工作中做了大量的工作，取得了一定的成績，促進了公司各項工作不斷跨上了新的台階。這些成績的取得與上級領導的正確指導是分不開的。但還應看到，我公司職業道德建設的狀況，與市場經濟發展的要求、與地方政府的要求和職工的希望還有一定的差距。`我們決心在前一段工作的基礎上，總結經驗，查找不足，結合公司施工特點，把兩個文明建設推向新階段，在上級的領導下，為兩個文明建設做出新的貢獻。
20_年，我們在創建文明單位的過程中，雖然遇到一些困難和挫折，不過相信我們一定能夠做的更好，在不斷的發展中，公司創建文明單位的目的更加的明確了。今後的道路中，相信我們公司還是會取得更好的發展的，只要我們一直不斷的努力下去，我們就一定能夠做的更好!遲早有一天，我們公司就會成為文明工作單位!
2025年創建工作總結範文 篇3
“綠色學校”是環境教育的“榮譽稱號”。本年度我校的創建工作要以中宣部、國家環保總局、教育部聯合印發的《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導思想，在鞏固成果的基礎上繼續開展市綠色學校創建活動。因此，一方面，學校把環境教育與學校學年工作結合起來。通過系列的環境教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環境保護的意義;另一方面，學校把環境教育與課堂教育結合起來，把環境教育滲透到學科課程教學中，滲透到綜合實踐活動中，使環境教育經常化、課程化和系列化，保證了環境教育持續、正常地開展，不斷把學校環境工作推向一個新的階段。本學年度“綠色學校”的主要工作有以下幾方面：
一、健全組織、落實制度，創設良好的教育環境
1、繼續完善學校環境教育的領導
為了鞏固去年的創建成果，更加有效的加強對環境教育工作的領導，學校強化了環境教育領導小組的機制與職能，形成由校長總負責，副校長具體分管，各部門齊抓共管的管理機制。具體由許才華擔任組長，後勤工作校長、總務主任許春欣及地理教師等擔任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真負責，措施到位，使學校環境教育工作走上規範化、經常化和制度化的軌道。
2、構建保障體系
健全和完善各種環境教育制度。學校建立和完善了環境教育的會議制度、學習制度和開展環境教育的獎勵制度。一方面學校訂閱開展環境教育的學習、宣傳資料。如《自然與人》、《綠化與生活》、《中國環境報》和《環境教育》等十幾種書報、雜誌;另一方面還配備電教光碟。如《探索——環境保護篇》、《自然科學之迷》系列、《自然界奇特現象》系列、《環遊世界80天》等。最後對在開展環境教育工作中成績顯著的班級、學生給予一定的表彰與獎勵。
二、營造氛圍，最佳化環境，提升校園綠色。
保護人類賴以生存的環境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環境是鼓勵和提高學生環保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環境的綠化、美化建設。
1、綠化、美化建設方面
學校現占地面積約58畝，運動場地30畝。學校在原有綠化面積8.3畝，綠化面積占29.6%，綠化地種植了347種花木。今年又對2189平方米即3.29畝的綠地進行翻新，總投入9萬元人民幣，專門請設計院進行規劃綠地，學校形成了由樹木、花卉、草坪、荷花池等組成的校園新格局;營造了由名人畫像、綠色環保宣傳窗等綠色氛圍。
2、加強校園環境建設工作的檢查和評估
充分發揮“綠色學校”的育人作用。提高衛生標準，教室、包乾區做到無積塵、無紙屑、無痰跡，地面無果皮雜物，食堂無蒼蠅，廁所無異味，校園無衛生死角。
將創建活動納入教師教育教學、食堂後勤、班級量化考核、先進班級、學生評比考核之中。領導小組定期召開討論會，研究創建工作。
各部門負責人要堅持定期檢查，按計畫實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計畫中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
3、進行校園垃圾回收，建設“節約型校園”
校園內的垃圾由燃燒改為清潔工每天一運，除安排班級值日外，學校還專門請了清潔工負責對校行政樓、辦公樓及校園主要通道的清掃。清潔工的一部分工資來自於垃圾的回收，這樣不僅為學校節約了開支，還樹立了垃圾可以進行回收例子，減少廢物的產生。另外，學校有專人負責花圃、草坪的日常管理。良好整潔的環境，進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環境的意識和自覺行為。學校的校園網建立創建綠色學校環境教育網頁，並通過校園網直接連線網際網路，及時學習和了解國內外有關綠色學校和開展各種環境保護的信息與措施。
三、注重學科教育，豐富環保知識，培養師生環保意識。
注重在學科教學中，結合各學科的特點，不斷滲透環境教育的內容和知識，豐富學生環保知識，提高學生對環保認識。學校要求各學科結合學校提出的環境教育目標，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級環境教育目標和各學科滲透環境教學的要求。
例如：在地理課中結合當前形勢滲透環境生態保護的內容;結合化學課滲透制止各種化學污染的教育;結合生物學科滲透生態平衡、保護動植物的內容;結合政治課加強對環境保護重要性、方法、行為和法律法規要求的了解等。教師首先自覺地提高環境保護意識，把大量的各種環保信息融於教學之中，不僅豐富了教學內容，對學生又是一個良好的環保教育。通過師生的共同努力，大大地積累和豐富了學校環境教育的經驗資料。並且鼓勵教師積極撰寫環境教育論文，參加環境教育學會的評比。
四、注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效。
活動是提高環境教育實效性，增強師生參與環保教育的最有效形式。今年，在學校的統一計畫下，開展了經常性的綠色實踐活動。主要有：
1、開展綜合實踐活動
每一學期在七年級的學生中開展綜合實踐活動，上半年進行了“新北區城鎮的建設和開發”為主題的活動，下半年開展了“節約從我做起”的活動。學生設計活動方案，撰寫調查報告，設計宣傳漫畫和宣傳標語，最後把活動資料裝訂成冊。並且與信息技術合作學生自製電子小報，發布在學校的網站上。
2、學校德育活動
教導處聯合總務處、團總支、少先隊、衛生室、學生會的力量，通過開展系列活動，使得我校的校園環境衛生有根本性的轉變。具體活動如下：
①成立環保興趣小組(有學生會常規檢查小組人員兼任)，也可以班級為單位，成立環保小組，負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合教導處開展相關的環保活動。充分考察校內外污染情況，並帶動全校學生淨化、綠化、美化校園的活動。
②組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設備、校園網路系統介紹等宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。
“一份耕耘，一份收穫”。幾年來，我校在創建“綠色學校”活動中花了大氣力，下了大功夫，相應地獲得了可喜的收穫。學生的各種能力得到了培養，環保意識大大加強，他們的素質也得到了全面提高。我校開展"創綠"活動十分強調全體師生不斷學習，今後我們將在學習中探索實踐，在學習中創新發展，保證"創綠"活動富有時代感和生命力。
2025年創建工作總結範文 篇4
20xx年，鎮黨委、政府以科學發展觀為指導，以構建和諧社會為目標，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，嚴格按照縣委、縣政府平安建設“一、二、三、四”的總體要求，在縣政法委的指導支持下，我們針對本鎮地理位置特殊，各種矛盾存在的情況，結合以實踐“三個代表”為主要內容的黨員先進行教育活動，紮實推進了“平安”建設工作的深入開展。及時處結了信訪、上訪案件，妥善處置了一些群體性事件，確保了全鎮政治穩定和社會安定，促進了全鎮經濟和社會事業的快速發展。
一、加強領導，健全組織，推進平安建設深入開展
一年來，鎮黨委、政府按照省、市關於“平安山東”、“平安濟寧”建設的電視電話會議精神，及建設“平安微山”的總體要求，及時召開專題工作會議，研究社會治安綜合治理及“平安建設”工作，制定經費保障等政策，把平安建設工作列入重要議程。進一步明確了各管區書記、村支部書記是管區、村“平安建設”工作的直接責任人，機關包村工作人員為聯絡員。同時，鎮黨委、政府與各管區、村、機關包村工作人員及有關部門分別簽訂了《20xx年度平安建設工作責任書》，作為年終考核的獎懲依據。堅持每季度召開一次綜治委例會，每月召開一次治安工作調度會議，分析當前治安形勢，排查矛盾隱患，統計綜治工作情況，做到有問題早發現、早處理、早上報。
二、強化宣傳，注重教育，形成了濃厚的輿論氛圍
充分發揮好法制宣傳陣地的作用，在各村建立專門的法制宣傳欄，配備專門的法制宣講員，負責法制宣傳教育工作。利用科普、廣播、黑板報、橫幅、宣傳材料、下村巡迴開展普法知識講座、舉辦普法骨幹培訓班等形式，紮實有效的開展法制宣傳教育活動。結合縣公開處理現場大會在我鎮召開的有利時機，充分利用反面教材宣傳鼓動家族、宗族鬥毆，對社會帶來的危害性;結合各種宣傳日，宣傳《信訪條例》、《湖區秩序管理規定》、《漁業法》、《公民道德建設實施綱要》、《計畫生育條例》、安全生產等法律法規知識，使幹部、民眾的法律意識得到提高，責任感得到增強，形成了“平安連著你我他，平安建設靠大家”的濃厚輿論氛圍。
三、強化基層，夯實基礎，完善平安建設組織體系
一是加強社會治安防控體系的建設。廣泛發揮社會各方面的力量，構建點線面結合，專群結合，靈活多樣的社會治安防控網路。
1、加大經費投入，強化政法隊伍建設。今年，投入2x萬元，保證了政法各部門的辦公、交通、通訊等各項工作需要。其中，鎮財政投資1x元，總投資3x萬元新上了一套覆蓋全鎮，重點是主要路口、學校、機關、大中型企業的監控設備，同時，鎮派出所組織建立了一支1巡邏隊，採取機動車與腳踏車結合，晝夜24小時不斷的巡邏巡查，既對村級義務巡邏督促指導，又把全鎮的村級巡邏串聯成一個整體，提高了防範效果。充分發揮鎮司法調解中心和“148”法律專線的作用，及時調解民事糾紛，化解民眾矛盾。
2、強化對派出所的領導。派出所現有正式幹警，聯防隊員8x人，設警務區，8處報警點，能夠做到接警及時，出警迅速，有效控制了大的治安案件及群體性事件的發生。
3、全鎮4x村，村村都建設了“三.三”平安工程組織，按照“三.三”平安工程建設的要求，均配齊了“三大員”，建立了“三支隊伍”，健全了“三項制度”。並在部分村落實了農村治安防範承包責任制，加強了值班巡邏，有力地維護了人們生命財產安全，確保了社會穩定。
二是重點排查村級矛盾熱點、難點問題，做好防範工作。包管區、包村人員逐村逐戶調查摸底，對民眾反映的敏感問題、焦點問題，統一分類存檔，針對不同情況集中研究，並及時給予答覆或解決，情節嚴重的及時上報縣“平安辦”。如村兩委換屆選舉之後，班村在春節後重新選舉時，有兩家分別召集本村和在外工作的本族人員達30x人，形勢一度非常緊張，包管區同志和派出所幹警，及時靠上，針對雙方心理，採取不同措施，制止了一起一觸即發的家族式的群體性事件，及時緩解了民眾間的內部矛盾。隨後，在縣政法委領導的關注支持下，採取非常措施，使雙方為首鬧事的人員受到了法律的威懾，使矛盾得以緩解，事件得到平息。對民眾反映強烈的敏感問題，暫不能解決的穩定問題，鎮裡成立了專門工作組，及時靠上做好解釋、化解工作的同時，採取積極措施開展工作，有效控制了群體性和突發性事件的發生，維護了社會穩定。
三是加強“四五”普法宣傳和“二五”依法治市規劃的落實，最佳化經濟發展環境。深入開展了“法律下鄉”、“法律進萬家”等法律宣傳活動，利用宣傳車、張貼標語、文明一條街和法制宣傳一條街等多種形式對法律、法規進行了大力宣傳。積極開展嚴厲打擊破壞企業生產的違法犯罪活動，堅決制止亂攤派、亂收費及各種“吃、拿、卡、要”行為，保持了良好的經濟發展環境。開展了校園周邊環境的集中整治活動，為學校加強內部管理，保持良好的教學秩序創造良好的外部環境。
四、強化措施，標本兼治，紮實推進安全文明創建工作
(一)深化嚴打鬥爭。按照上級要求，我們嚴密組織，抓住民眾反映強烈的問題，集中兵力，迅速出動，狠狠打擊。每次集中活動，黨委、政府的主要領導和分管領導都親自參加，坐陣指揮。通過幾次“嚴打”活動，共查處各類治安案件6起，破獲刑事案件2起;治安拘留2，刑拘2，逮捕1，有力地打擊了盜竊、尋釁滋事及村霸、礦霸、路霸等霸頭。
(二)高度重視做好信訪、上訪案件的處理工作。對新頒布的《信訪條例》，進行了為期半個月的宣傳，共出動宣傳車2x次，散發宣傳材料600份，儘可能的讓民眾學習、了解信訪法規，即哪些可以上訪，如何依法信訪，依法保護自身的合法權益。對上訪案件，繼續實行領導包保責任制，及時靠上化解矛盾，解決問題。對信訪案件逐一建檔，摸清底子，查明原因。
(三)在地礦工作中，我們始終堅持“地礦攜手、工農同心、群防群治、共同發展”的原則，在兼顧國家、集體、民眾利益的情況下，嚴厲打擊到礦尋釁滋事的違法犯罪行為，集中開展了礦區周邊環境的整治活動，為礦區發展創造了良好的外部環境。
(四)規範村務財務公開制度，完善公開內容。鎮黨委、政府研究出台了《關於進一步加強村務公開規範村級財務政務管理的規定》，重申了農村黨總支財務管理制度。嚴格實行村帳鎮管，堅持每月1至4日報賬，5日公開財務、政務，每逢公開日，包管區、村的同志都逐村檢查，真正做到及時公開、真實公開，給民眾一個明白，還幹部一個清白，緩解乾群矛盾，融洽幹群關係。
2025年創建工作總結範文 篇5
__年，鎮精神文明建設工作在鎮黨委、政府的正確領導下，在上級主管部門的指導幫助下，堅持以“科學發展”為主題，以“轉變經濟發展方式”為主線，圍繞中心，服務大局，在創建全國文明村鎮工作先進村鎮的基礎上，進一步創建全國文明村鎮，融入“創先爭優”、“五大攻堅戰”等活動，著力推進物質、精神、政治和生態四個文明建設協調發展，在全鎮上下的共同努力下，取得了顯著的成績。現將一年來工作總結如下。
一、抓組織領導，完善文明村鎮機制
(一)落實文明創建責任。出台了《__鎮創建文明村鎮實施方案》、《__年精神文明建設目標責任書》等一系列檔案，完善了精神文明創建工作聯席會議制度，形成了“一把手”負總責、分管領導認真抓、黨員幹部齊抓共管、職工廣泛參與的“四級聯動”創建領導體制和運行機制。有健全的工作制度，能有效地指導協調創建工作。落實文明委成員單位責任，各相關職能部門職責明確，形成合力，實現齊抓共管，做到人員、經費、責任三落實，使創建工作落到實處。
(二)嚴格文明創建考評。建立完善的評選、考核、獎勵制度，精神文明建設績效納入領導班子和領導幹部的考核內容，落實創建經費，人均10元以上。鎮黨委將精神文明創建工作列為各村、各單位年度考評的重要指標，把精神文明建設與業務工作同布置、同檢查、同落實。各村、各單位自覺堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，把創建工作列入重要議事日程，並把它作為“建設新型農村，構建和諧__”的重要內容。
(三)深化文明創建工作。黨委、政府每年召開一次專題會議，研究部署、動員創建文明村鎮工作，在創建工作中積極為民眾辦實事、辦好事，提出了17項重大民生工程，實現了村村都有大項目的發展格局。制定創建文明村鎮的長期規劃、年度計畫和創建文明村鎮實施方案，並明確責任，抓好落實，文明村鎮創建面達到30%以上。廣泛開展“文明農戶”、“五好文明家庭”、“好婆媳”評選活動和“十在農家”、“美德在農家”、“婚育新風進萬家”活動，故縣村開展了“十星級文明戶”評選活動，對被評選上的“十星級文明戶”、“五好家庭”給予精神鼓勵和一定的物質獎勵。一都、大漠等村召開“慶三八”表彰大會，對雙學雙比女能手、五好家庭戶、好媳婦、好婆婆進行了表彰。
二、抓思想建設，樹立文明村鎮新風
(一)強化公民道德建設。制定公民道德建設計畫，開展“四德”教育。以為人民服務為核心、以團隊精神為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，引導廣大幹部民眾在具體工作中和日常生活中遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。普及科學知識，弘揚科學精神，在全鎮形成崇尚科學、反對迷信的良好氛圍。發現和挖掘身邊典型，積極開展好“我推薦、我評議身邊的好人”活動。組織開展好第七個“公民道德宣傳日”活動。持續開展“六提倡、六反對”活動，破除封建迷信、革除大操大辦等陋習。
2025年創建工作總結範文 篇6
近年來，在我校全體師生的共同努力下，我們獲得了江蘇省和諧校園、蘇州市文明單位、蘇州市德育示範學校、蘇州市依法治校先進單位、蘇州市安全文明校園、蘇州市綠色學校得榮譽稱號。回顧近年來我校教育教學工作，特別是文明單位創建方面，我們主要做好了如下工作。
一、辦學思想及目標
1、辦學思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的xx大精神和各級教育工作會議精神，於工作中努力實踐三個代表，以科學發展觀統領全局。堅持以提高國民素質為根本宗旨，堅持以“教育面向現代化、面向世界、面向未來”為指導方針，堅持以實施素質教育為工作重點，全面推進素質教育、深化教育改革、加強隊伍建設、實現教育現代化，進一步提高本校的辦學效益，增強本校的可持續發展能力，為地方經濟和社會事業的發展提供人才支持和知識貢獻。
2、發展目標：近期的目標是在進一步完善學校教育教學設施的基礎上，繼續走內涵發展之路，同時以嶄新面貌迎接和積極參與新課程改革，努力把我校建設成崑山市級名校，並爭取在蘇州市內有一定的知名度。
二、素質教育基本要求的貫徹落實
1、依法治校、規範管理：我們認真執行“三項規定”和“五個嚴格”等要求，各年級嚴格按國家頒布的課程教學計畫，開齊課程、上足課時，切實減輕學生過重的課業負擔。學生每天在校活動總量控制在7小時以內。認真組織期中、期末考試。節假日絕不補課，嚴格禁止教師或教研組擅自訂購各類規定外教輔用書資料。要求教師切實保持清醒頭腦，自覺貫徹素質教育的目標準則，有效嘗試情感教育、創新教育、成功教育及賞識教育，徹底杜絕體罰或變相體罰以及有償家教等有違師德形象的不良現象。學校繼續執行全員聘任制，積極推行《教師教育實績考核及獎金績效分配方案》、《班主任考核條例》、《領導幹部教代會民主評議制度》，繼續修改和完善《教職工勞動紀律制度》。
2、德育為首、全面育人：突出學校德育工作，強化學生思想品質素質。堅持以學校教育為主陣地，從小事、身邊事做起，培養學生良好的行為習慣，逐步形成了以養成教育為抓手的鮮明的德育特色。
為了進一步加強德育骨幹隊伍建設，我們通過班主任例會等方式加強學習和培訓，並定期舉行經驗交流會，提高班主任的理論水平和工作能力。
另外，我們還通過學生會、團隊等形式來抓好學生幹部隊伍建設，以加強學生的自管、自查、自律等功能，形成了一股有形有實的骨幹力量。
根據新時期教育的需要並結合學生的實際，我校把心理健康教育貫徹到整個學校教育工作中。設立了心理諮詢室和心理教育管理機構，並組織全體教師進行“心育”理念的學習，加深認識並落實於教育、教學的行動上。
為了進一步拓寬德育工作的渠道、增強綜合教育的能力，我們不斷改進德育工作方法，完善激勵、獎懲制度，切實提高了德育工作的實效。我們通過與武警中隊、交警中隊、派出所、法院等開展共建活動來加強基地建設，增強了學生的國防意識、安全意識和法制意識，錘鍊了學生的意志品質。通過加強與衛生部門的聯繫使學生增強保健意識和衛生習慣。我們每學期舉行兩次緊急逃生演練和消防演練，通過演練，讓學生懂得珍惜生命並增強自我保護意識及能力。有了這樣的重視，我校學生至今無一起交通、衛生等方面的安全事故。
在充分利用社會力量的同時我們更加強了同學生家庭的聯繫，通過家長學校、家訪、網上家長學校等形式增進溝通和了解，將親職教育和學校教育有機地結合起來。
3、改進辦學條件、提高辦學水平：在教室多媒體設施安裝到位的基礎上，教師又配備了手提電腦，學校現代化教學手段得以實施。對現有實驗室的器材進行更新和補充，使之更好地為教學工作服務。體育設施也得到了改善，增加了運動器材。另外，學校還完成了校園美化工程的建設，營造了良好的育人氛圍。
辦學條件的改進也帶來辦學觀念的更新。我校通過政治學習、教科研評優等形式引導和幫助教師轉變原有的人才觀、教育觀、質量觀，堅決摒除“標準件型”的教育觀念，樹立“注重創新”的人才觀和教育觀。主動適應教育教學課程結構的改革。在嚴格執行課程計畫、貫徹素質教育十條基本要求的基礎上，根據地方教育的要求，強化英語和計算機的教學，重視實驗課的教學，注重培養學生的綜合素質及實踐操作能力。積極參與教材的改革。改革傳統的教學方法，堅決摒棄“滿堂灌”的陳舊教學模式，積極實施啟發式和討論式教學。通過設計一些可以引起爭論的問題，為學生創造能夠互相啟發、展開聯想和發生“共振”的機會;通過設計一些有多種解決方法或多種結論的問題，啟發學生從不同角度尋求解決問題的途徑和方法;通過創造一些可以讓學生提出問題的機會，培養學生敢於質疑、勇於探索的精神;通過開展課堂討論和課堂辯論，從而活躍課堂氣氛，激發思想火花，融洽師生感情，最佳化課堂效果。並將最佳化教學方法與最佳化教學觀念、最佳化教學目標、最佳化教學過程、最佳化教學手段和最佳化教學評價緊密結合起來，形成了“新、精、活、實”的課堂教學特色，課堂教學從有形上升到有效。觀念的更新和方法的改進必將帶來累累碩果，多年來的中考中，我校屢屢獲得優異成績，受到社會各界的廣泛好評。
4、加強師資隊伍建設，落實素質教育的任務：(1)切實加強領導班子隊伍建設。重視培訓學習，不斷提高幹部素質。利用行政例會、黨員會議等形式加強黨的方針政策的學習，提高政治覺悟和業務水平。工作中，我們始終堅持依法治教、依法治校的原則並堅持決策制度，堅持集體領導與分工負責相結合的制度。加大民主監督的力度，不斷完善教代會對領導班子人員的民主測評制度，對測評中反映的問題及時接納和分析並整改，結果向教代會通報。20xx年績效工資的考核分配方案就是通過走民眾路線而獲得了全票通過。我們能始終加強廉政建設，嚴格執行領導幹部廉潔自律有關規定。積極做好青年幹部的培養、選拔工作，不斷充實領導班子力量，造就了一支講究效率、充滿活力、富有戰鬥力的領導班子隊伍。(2)切實加強教師隊伍建設。我們積極倡導並支持教師參加繼續教育，不斷提高教師的學歷層次和文化水準。積極開展教學研究活動，提高教師的教育教學技能和教育科研能力。著力推廣現代化教育技術，組織開展培訓，充分發揮學校現代化教學設施特別是以計算機多媒體為主的現代教育技術的作用與效益。在此同時我們還不斷最佳化教師的群體素質。進一步加強教師的群體意識教育，強化團隊作戰的精神，充分發揮集體備課、集體研究的作用，實現共同提高。具體做法是加強教研組的建設，堅持一位校領導蹲點好一個教研組、管理好一條線、指導幫助好一位青年教師，營造協作氛圍，發揮傳、幫、帶的作用，提高教師整體素質。為了保障教師隊伍建設，我們積極穩妥地實施教育管理體制的改革，建立健全科學合理的管理制度，並積極探索更有效的激勵機制。爭取以一流的設施、一流的管理辦出一流的教育。
通過努力，我們的形象好了、質量高了、影響廣了，文明單位的創建也就是順理成章的事了。
2025年創建工作總結範文 篇7
校園育人環境建設中，核心是文化環境的營造，制度環境是環境育人的保證，和諧人際關係是環境育人的潤滑劑。育人最根本的是營造新型教育觀、學生觀、教師觀和管理觀。思想決定態度，態度決定行為，校園育人環境的營造是一個系統工程，是一個長期而又艱巨任務。我們的理想是給學生一個快樂成長的場所，把學校變成充滿生機和活力的百草園。具有時代精神的校園文化，良好的育人環境，為全面實施素質教育奠定了物質基礎。下面對課題研究中所做所得進行總結。
一、進展情況
創設校園文化氛圍
1、校園文化的創設
馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人。”校園環境對學生教育起著潛移默化的薰陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。一種環境的營造是艱難的，但其價值的有效利用程度才是最主要的。我們課題組就如何發揮校園物質文化環境對學生成長的影響作用做了認真調查和研究。並提出了相關措施。
①走廊文化的研究
學校是傳道、授業、解惑的場所，需要有課堂上和課堂外的交流。我校有一棟教學樓，建築質量尚好，進行了局部改造。由政府投資把原來的鐵窗換成塑鋼窗，走廊變得寬敞明亮了。師生的視野更寬廣了，心態也隨之更加陽光了。走進教學樓，躍入眼帘的是樓梯緩步台的整個牆壁上畫著溫柔的雙手托著一個巨大的“愛”字，與門外的校雕遙相呼應。寓示著教師用全部的愛托起明天的太陽，也讓學生們感受到在這裡將得到師長的關愛、同學的友愛、培養自己的愛心。每層樓的中心平台部分都設有吸引學生流連、休憩的休閒座椅的玻璃小桌，它既可以使學生課下活動其間亦不會影響教學空間的寧靜，又可以用做教師候課之所，還可以接待家長來訪，十分溫馨愜意。校園的輕鬆氣氛也促進了師生的交流。在不同樓層的樓梯兩側分別貼著細心觀察、視覺換位、世界名勝和世界名品的圖片，十分有趣的階梯圖片無形中培養了學生細心觀察的能力，也紆解了學生課業的壓力，同時增強了審美意識。結合我校開展綜合實踐課的育人特色，根據不同年級學生年齡特徵，我們在走廊上營造了這樣的文化氛圍：一樓展示了我與校園，二樓展示了我與家鄉，三樓展示了我與社會，四樓展示了我與自然。總體構想是通過對學生參加社會實踐活動的照片、調查報告及成果等等的展示，進一步激發他們參與社會實踐，了解社會，了解自然，培養動手實踐和細心觀察能力，提高綜合素質，樹立愛校愛鄉愛國愛社會愛自然的思想。
②、室內文化的布置
我校除了重視校園的文化建設外，還特別重視室內的文化氣息。
每個教室的黑板上方都寫著“尊師守紀勤學上進”、“團結緊張嚴肅活潑”“勤學好學博學”等等警示語，時刻激勵同學們“好好學習，天天向上”。每個專用室的警示語都體現出各自的特色，如：音樂室：“陶冶情操波動心弦”“請走進我們的歌聲”，勞技室：“愛科學學科學用科學”，書法室：“藝術無止境墨海任遨遊”“學習書法藝術培養審美情趣”，美術室：“藝術文明人類”，自然室：“實踐出真知”“未來科學家的搖籃”。
每個教室的布置，除了統一規定的隊角、讀書角、優秀作業欄以外，還設計了各班的特色陣地，如：“紅黃藍大比拼”、“蘋果園”、“豐收”、“新星陣地”等等，同學們隨時都可以把自己的傑作布置到特色園地里，展示各自的風采。
教室後面的黑板報是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養學生自主創新能力的小天地。我校堅持“中隊黑板報評比制度”，由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次。可以說，每一期的黑板報都是同學們的傑作。
2、德育環境營造與開發策略研究
素質教育體現了基礎教育的本質，它以全面培養教育者高尚的品德情操，豐富的科學文化知識，良好的身體和心理素質，較強的實踐和動手能力以及良好的個性為宗旨，面向全體學生，為學生學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動、學會健體、學會審美打下基礎。因此，努力創設優美的校園環境，營造素質教育的育人氛圍，是實施素質教育的前提和保證。我們課題組做了以下研究。
校園德育環境管理的制度的研究
①教職工管理制度的研究一方面要研究我們學校已有了何種制度，在新形勢下，其合理性和科學性如何，另一方面針對我們學校的依法治校理念，還需要完善那些制度學校。如教職工評先選優條例，文明班級考核辦法，教師道德手冊，班主任考核方案、值周教師考核方案等。
②學生管理制度的研究
各班教室環境布置的同一要求和班級環境的個性化特徵、學校學生的一日常規、學生禮儀常規、日常行為規範等。
3、學科教學環境營造與開發研究
①重點研究學科教學在新課標條件下，一是在教學中如何創設育人情境，二是在教學中如何營造民主、和諧、平等的教學氛圍。
②和我校其他課題相結合，借用他們的成果，加快我們這一課題研究，如我校的研究性學習，環境教育等。
③以音樂課為實驗學科，開展了情景式開放性教學的嘗試。以綜合實踐學科為特色，開展了小組合作式體驗性教學實驗。
二、遇到的問題
1、我們通過一段時間的課題研究實踐發現，我們的教育教學理論水平不高，我們的教育教學觀念相對滯後，這也讓我們深刻體會到教科研活動中，我們並不能創造新的理論。但我們可以在做中學，在學中做，這樣才能使我們的教育教學觀念得到更新，使我們的教育教學行為從經驗型向理論型轉變。更重要的是這一課題吸引了我們學校的許多領導和教師，他們為我們的課題提出了寶貴意見。課題開題以來，科研興校的意識在我校領導和老師心中開始發芽。
2、資金短缺也是我們在課題研究中遇到的最大的難題。一些校園環境建設及活動的開展，都因資金問題難以實施。
三、研究的主要成效
1.初步為我校的育人環境創設了良好氛圍
通過各種教育教學活動的開展，尤其是各個班級的文化環境的創設和教學實驗的開展，一個良好的學習環境正在形成。
2.初步探索了我校育人環境的營造策略
初步形成了校園環境的長遠規劃和設計理念，建設良好的物質文化環境，營造了良好育人氛圍。設立以綜合實踐為特色的走廊文化，樓梯間和走廊設立名人名句、名人畫像、世界名品、學生書法作品等。也有結合學科內容精心設計出的語言環境，又有結合學生年齡特點設計的環境布置，給師生形成良好的教育環境，創設了良好的校園文化氛圍，營造了健康優美的校園物態環境。學校嚴格按照國家教委下發的《中國小校園環境管理暫行規定》的要求，設計和規劃校園環境建設，從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時要創設各種文化設施，開闢圖書室、閱覽室、美術室、少先隊活動室、德育展覽室等思想、文化教育陣地;懸掛張貼名人、名言佳句掛圖、展出學生書畫作品;開闢圖書角、窗前讀吧;分班級建設小綠地、小動、植物園等，使學校的每個牆壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感染與薰陶。組織豐富多彩的校園文化生活，積極開展各種健康有益的課外文化活動，如組織學生參加各種文化藝術、課外活動小組，占領學生的業餘生活陣地。各班級利用班會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課餘文化生活。學校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術教育活動，如六一大型文化藝匯演，倡導學生人人參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。建立了良好的校風，對本校的領導作風、教師教風、學生學風提出明確的目標，嚴格要求，長期堅持。結合了本校實際，通過制定校訓、校旗、校徽、校歌、弘揚校風，形成自己的特色。開展了校園文化教育，運用學生喜聞樂見的形式進行教育。聘請了專家、學者舉辦了專題文化藝術講座或報告會;組織學生觀看優秀戲劇或影視片;開展“讀書、讀報活動”，使學生從中受到直觀薰陶或潛移默化的教育。狠抓小學生日常行為規範教育。根據不同年齡和學段學生的實際，把小學生日常行為規範進行細化，制定出具體實施方案，分階段、分層次加以落實。在強化教育的同時，通過量化考核、等級考核等手段，把學生的操行評定與評比三好學生及畢業、升學直接掛勾。在學校普遍開展評比文明班級和文明學生活動，引導學生養成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。積極開展了心理健康教育，把心理健康教育做為學校德育的必要內容之一，建立起由學校領導、有經驗的班主任和校醫等參加的心理健康教育研究、諮詢小組，向學生傳授心理健康知識，並組織開展必要的行為訓練，培養學生良好的心理素質和自我心理保護能力。大力加強法制教育，通過開設法制教育課，聘請法律副校長和司法幹部到學校做報告、舉辦模擬法廳等形式，廣泛深入地開展法制教育，增強學生的法律意識和法制觀念。做到防微杜漸，在校生違紀違法行為的發生率為零。加強了校園文化管理，建立健全校園文化管理制度，把建規立製作為校園文化建設的基礎工程來抓，加強對學生學習、生活、食堂等管理;健全學校德育工作制度、學生一日常規管理、班級管理制度、學生操行考核評定製度、課外活動制度;完善了公物管理制度、衛生管理制度、食堂管理制度、腳踏車管理制度、治安管理制度等，從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。除強化行政管理職能外，還通過開展學生值周、建立學生文明監督崗等形式，增強了學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為。
2025年創建工作總結範文 篇8
按照市委、市政府提出的在全市開展“爭做文明鞍山人、爭創全國文明城”教育實踐活動，我校及時並以主動的態勢參與了這一創建活動，我校圍繞講文明、講衛生、講科學、樹新風的主題，開展了一系列活動，並將其作為提高學校師資水平、服務質量、創建名牌學校戰略來抓，取得了一些收穫。
一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心
首先，在市教育局創建文明城市動員會以後，學校就及時在全體教職工大會上傳達了市教育局的會議精神，結合學校實際談抓文明城市創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體中層以上班子成員中認真學習檔案，細緻推敲創建的工作程式，研究確定並成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，並成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。
再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究並制定了我校創建活動的具體方案，並及時下發至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最後，在動員階段，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，學校成立了以家長為代表的創建文明單位監督員的組織，並召開了專門的會議，對創建工作中如何加強監督進行了動員，全體監督員按時到會，積極踴躍發言，對學校創建工作和學校的發展提出了許多建設性的意見。
與此同時，少先大隊部也在全校班級中開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、以德育人，以愛育愛，用師愛撐起和諧校園
1、 以德育人，倡導修身養德
所謂修身，就是努力提高自己的品德修養。具體地講，就是引導教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使每個人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養德，指的是樹立高尚的職業道德、社會道德、家庭美德。
幾年來，我校堅持以德治校，把“學校無小事，事事是教育;教師無小節，處處是楷模”作為校訓，號召教師以身立教，以德育人，把師德建設提高到實踐“三個代表”的高度，與“保持共產黨員先進性教育”活動結合起來，貫徹落實到《公民道德建設實施綱要》中去，廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標的系列活動。“四心”即：增強政治上的進取心，事業上的責任心，工作上的自信心，育人上的摯愛心;“三德”即：講究教師的職業道德，社會公德，家庭美德;“三形象”即：領導的率先垂範形象，以此來促進內強素質，外樹形象，把學校建設成為“敬業、奉獻、教書、育人”的教育聖地。
我們在認真貫徹落實各種綱領性檔案和政策性法規的基礎上，結合本校實際，因地制宜地制定並健全了一個較為科學完備的規章制度系統，獎罰嚴明，責、職、利、譽掛鈎。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式。“五獎”即：考勤獎、業務獎、師德降、班主任獎、貢獻獎;“四議”即：民眾評議、領導評議、學生評議家長評議。“排名次”即：經過綜合評選，學期末排出全體教師的名次，輸入微機，實行網路化管理。在師德建設的運行機制上，黨支部抓方向，定標準;工會抓檢查，促落實;行政抓考核，獎先進;民眾抓監管，互交流。考核小組嚴於律己，嚴格執法，切實做到了真抓實管，嚴抓細管，敢抓敢管，經過一段時間的養成性規範教育，逐步發展成自覺、自願、自主行為，為師德建設邁入規範化、制度化的軌道奠定了堅實的基礎。
以愛育愛，打造愛的天堂
教師在教育活動中只有充分體現愛，展示愛，使學生學習生活在充滿愛的環境中，在愛心的哺育下成長，才能使他們認識到愛是這個世界的主導和核心，從而發展其自身愛的基因。教師熱愛學生不僅能激起學生對教師的熱愛與崇敬之情，而且能夠通過遷移的作用將他們的愛心、他們情感領域中最美的東西傳遞給他們的同學、父母、領導和夥伴，發展人與人之間純真的感情，學生一旦走向社會，也會把愛帶到各行各業，去傳播愛的芬芳。為此，我們號召全校教師加強自身職業道德的修養，保持師愛的熱情，打造愛的天堂。
以情感人，以情導行。人非草木，孰能無情?教師也是有血有肉，有感情的人他們在愛事業、愛學生的同時，也渴望得到愛的回報。在“以法為綱”的基礎上“以人為本”;在“德塑其身，法束其行”的同時“情育其心”，以領導博大的愛去感染教師，用真誠的幫助去感染教師。教師滿懷師愛，是教師育人的不竭源泉。熱愛學生是教書育人的核心，尊重學生是教書育人的起點，相信學生是教書育人的高潮。
學校把師德建設的重點放在愛學生，尤其是愛“問題生”身上，開展了一系列關愛活動。教師們清楚地認識到：愛學生，尤其愛“問題生”是最實在、最直接的師德表現，是最高的師德標準。此外，“紅燭獻愛心”、“一幫一結對子”、“教師家訪”、“關愛貧困生”等活動，都表現了教師對學生的綿綿愛心。
以新課程為本，賦予師德新內涵
師德內容、師德要求、師德標準不是一成不變的，必須隨形勢的變化，特別是教育的改革和發展而吐故納新，淘汰舊觀念、舊想法，增加新內容、新理念。例如：新時代的教師形象、課程教材改革背景下的學生觀、發揮家長在教育教學中的作用等，都從新的視角賦予了師德建設新含義。
我們在教師中開展了“新時代教師形象”大討論活動，大家一致認為“素麵朝天，一臉倦容;一身疲憊，忘我奉獻”等不再是優秀教師的專利和簡單寫照，而“典雅的外表，淵博的知識，一顆誠摯善良的愛心”以及“一腦子新鮮別致的想法”等成了新時代教師的追求。
三、精心組織，實施方案，促學校各項工作規範
1、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
對學生進行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導員結合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學生明白要尊敬師長、尊重他人。
加強學生日常行為習慣的養成。小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計畫、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每周進行不定期的檢查，並及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果及時公布各班，並讓班主任積極配合學校共同抓好養成教育。
注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》及國旗、名人名言佳句和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的視窗，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。
我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。
2、提高環保意識，培養隊員良好的衛生習慣
對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學生進行節約環保方面的教育，並將此作為下星期我校的教育重點。
3、認真抓文明集體的創建活動，並以此為載體促文明學校的創建
學校在各教師辦公室開展創建文明辦公室活動，從衛生、辦公室成員的協作、教研氣氛的營造、人際關係的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建。通過創建，各辦公室的面貌有了明顯改善，辦公室里大家氣氛融洽，教研氛圍濃厚，辦公室衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。
4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生
校園文化教育是學校的生命所在，就是一所學校獨特的做事方式和處世態度，是人的道德追求與精神導向。我們因地制宜，整體設計，在美化校園的同時，倡導學校的知識含量和文化底蘊，注重以人為本，追求綠色品味，貼近學生生活，附合實際，提倡師生動手，勤儉建綠色藝術校園。我們在全校師生中提倡一種自強不息，奮發向上的團隊精神，扎紮實實認認真真的誠實態度，參與多種形式的學校文化活動，參與學校教育教學改革，在實踐中，師生的主人翁意識得到激發，引起師生真實的體驗，形成和諧的氛圍。我們倡導一種德育與師風並行，形式與內容共存，嚴謹高雅，務實進取的教師文化，自主與合作統一，個性完善，人格健全，全面發展的學生文化。
5、嚴格管理規章，努力實現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，並進行過一次修改，形成了“學校管理制度”修訂本。目前有關班級的各種制度已上牆，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾並印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂範，嚴格遵守學校規章，並帶領黨員身體力行，以自身模範的行為促教職工職業道德的規範，作為學校領導幹部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。
經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立”能力培養並通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個後進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯繫，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網路的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達98%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規範、教師愛崗敬業、樂於奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為全國最佳少先大隊，省文明學校，省電化教學示範校，省圖書管理示範校，省綠色環保特色學校，省教改實驗基點校，市模範學校，市名學校、市標兵單位，市普實工作先進單位，市級語言文字工作示範校，鐵西區模範學校等四十餘項國家、省、市、區綜合榮譽。
一年來，在上級主管部門的關心支持下、在全校師生的共同努力下，我校在創建文明學校活動中取得了可喜的成績。如今的黎明國小處處生機勃勃，整潔優美、清新幽雅的環境讓人心曠神怡，和諧融洽、互助友愛的人際關係讓人稱道，奮發向上、開拓進取的精神風貌令人讚嘆。但是，我們也清醒地看到，我們的教育教學管理工作還面臨著不少困難，也存在不少問題：素質教育步伐不夠大，各方面管理制度有待進一步完善和落實，教研興教步伐也有待於進一步加快等等。但我們有信心面對困難，迎接挑戰，全體黎明人決心以爭創省級文明學校為契機，團結拼搏，更上一層樓，鑄造黎明新輝煌。
2025年創建工作總結範文 篇9
在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期x個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。
對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。
現將“x月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
各校結合學校實際，開展“x月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。
各校各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。
學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。
讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。
還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
1、各校開展了《規範》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規範”競賽。
2、各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放國小在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
3、利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
4、全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、徵文現場比賽。
5、為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規範，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規範》，規範要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長髮、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。
同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯繫一起處理，並對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。
校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
2025年創建工作總結範文 篇10
在國家、省市環保局的正確指導下，自20_年以來，南昌市環境宣傳教育工作取得了長足發展。通過“綠色學校”的創建，不僅使學校成為培養綠色人才的搖籃，更重要的是通過“綠色學校”的創建，使師生明確了對實施環境教育重要意義的認識，有效地促進了學生環境意識的提高和環保習慣的養成，進一步加強了學生對文化知識的鞏固與理解，初步形成了學生帶動家庭、家庭帶動社區、社區帶動社會的環境教育網路，從而推動了環境宣傳教育工作的開展。以下，將20_年以來全市創建綠色學校工作報告如下：
一、提高認識，明確意義，確保創建工作取得新進展
環境保護和可持續發展是世界各國都關注的全球性大事，是人類生存與發展的必然認識和持久行動。環境意識、生態文明是現代文明的重要組成部分，對青少年來說，必須具備一定的環境素養，才符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。而創建綠色學校正是落實我國環境保護基本國策，實施環境教育從學生抓起、從幼兒抓起的載體，旨在提高全民族環境意識的基礎工作。南昌市創建“綠色學校”，開展環境教育起步較早，工作具有一定的基礎。在20_年全國首屆創建“綠色學校”表彰大會上，南昌市東湖區青新國小作為江西省唯一一所國小榮獲國家環保總局、教育部聯合授予的全國“綠色學校”稱號。在創建“綠色學校”的過程中，全市各學校認真學習國家、省市“綠色學校”創建標準和青新國小等先進單位的經驗做法，制訂了各有特色的創建規劃，建立了由校長、書記親自掛帥的領導機構，完善了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門參與的齊抓共管的工作機制，使工作開展的有聲有色，教育效果不斷顯現。
綠色學校的創建是一個系統工程，光靠領導的重視是不夠的，必須要有全體師生的參與才能取得實效。為此，各學校通過教研組會議、班主任、年級組長會議以及國旗下的講話等多種渠道，動員和組織全體師生參與到這一活動中來，並通過師生帶動社區和學生家長共同參與到這一活動中來，較好地構建起一個廣泛的環境教育體系。20_年，我市百花洲國小、右營街國小又獲全省“綠色學校”光榮稱號。南昌市站前路國小、育新學校、南昌市十中、三中、安義中學、一職等三所國小、六所中學、一所職業學校被評為全市首批市級“綠色學校”。
二、以點帶面，逐步滲透，打好創建工作的基礎
創建“綠色學校”活動，不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。讓青少年在接受教育、學習知識的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神;通過掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念。自1996年《全國環境宣傳教育行動綱要》中提出創建“綠色學校”活動以來，我們教育系統就與環保部門積極行動，把環境教育作為提高學生素養和改進校園環境管理的切入點，根據實際情況，做了大量細緻的工作，經過持續地努力，推動了創建“綠色學校”活動的開展。一是加大投入，搞好校園美化建設。近年來，各學校緊扣創建花園城市，集中人力、物力、財力改善校園面貌，按照高起點、高水平、高品位的標準，狠抓花園式學校的綠化、亮化工程。20_年，我市評出了首批10所花園式學校。二是在創建工作中從原來單一的宣讀模式得到逐步完善和提高，做到了從自覺保護環境、提高學生綜合素質這一主題，在求特色，創品牌中，始終把開展環境教育確定為學校工作的一個光點和亮點不斷地加以拓展，把環境薰陶、課程滲透、師生互動、特色輻射作為環境教育的主題。三是在創建中，注重以建設環境教育室為載體，宣傳環保科普知識，組織學生開展環保書法、繪畫、小報、環保徵文活動。通過生物標本作為素材資料，系統介紹我國環境現狀、污染危害及防治措施。這些系列教育不僅增強了學生的環保意識，擴展了學生的知識，也使學生的生活豐富多彩，促進了學生的全面發展，起到了以點帶面的模範作用。
三、加強協調，緊密配合，整體提升學校素質教育的發展水平
五年來，經過與環保部門相互溝通、密切合作，更多地了解當前有關學校環保教育的方針政策，深入地了解學校在創建“綠色學校”活動過程中存在的問題和困難，有針對性地加以指導，並給予切實的幫助和支持。通過“綠色學校”的創建，對整體提升各學校素質的發展起到了積極地促進作用。20__年被評選為全市首批“綠色學校”的單位大多數獲得了全市(還有全國)教育系統教學管理讀書活動、精神文明建設、小公民道德建設示範基地等稱號的先進集體。近幾年來，各學校通過投入大量資金美化校園，改善育人環境;通過組織班隊會、寫小論文、文藝演出、參觀調查、參加社會公益活動等形式，為學校素質教育引進了鮮活的內容。通過開展環境教育，既鞏固和加深了相關學科的課內知識、又擴大了學生科技素質的'提高，培養了學生的創新意識和創新能力，對培養學生髮現問題、分析問題，解決問題的能力有了很大的促進與提高，促進了學生的全面發展。
綠色是生命和希望的象徵，“綠色思想”的核心是保護環境、實現可持續發展，這是我們共同的理想，“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標。我們應肩負起對新的一代和地球未來的責任，共同努力，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠洪城大地!
2025年創建工作總結範文 篇11
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級部門的領導下，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，並取得了較好成績。現總結如下：
一、加強組織管理
學校在確立創建“綠色學校”目標後，成立了以校長為組長的領導小組和以書記為組長的工作小組，兩個領導小組制定創建制度，把創建目標分解到學校各部門，使學校各部門分工細緻，職責明確。工會、教導處、總務處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創建專題會議，研究並解決創建過程中出現的新問題，及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創建效果。
二、在濃郁的氛圍中提高環保意識
創建綠色學校不僅是學校的面貌改變，更重要的是要培養師生的環保素養，提高師生的環保意識。為此，學校每學期都要開展環保專題培訓，學校領導和有關教師舉辦環保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學校還採取“請進來派出去”的方法，加強教師環保知識培訓，請進來就是請環保部門的專家來校傳授環保知識、介紹國內外環境動態，宣傳有關環保的法律法規等。派出去就是選派領導和教師到兄弟學校學習創建經驗。培養了師生的環保意識。為我校開展創建“綠色”學校工作做好了思想準備。
三、發揮課堂主渠道作用，開展生動的環保教育活動
我們深知培養具有環保意識的現代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環保教育納入到學校教育教學的方方面面，發揮課堂教學的主渠道作用，才能使創建工作高效、長期的進行下去，最終培養出具有環保意識和環保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：
1、發揮主渠道作用，滲透環境教育
為了提高環境教育的效果，學校規定，各學科制定教學計畫都要根據教育部下發的《環境教育大綱》要求，增加適合本學科教學要求的環境教育內容。課堂教學要滲透環境教育。在學校開展的課堂教學研究周活動中，環境教育研討課也是其中內容之一。教師的環境教育工作不僅體現在教師的工作總結中，而且也是學校考核教師的一項依據。由於教師在課堂中注重滲透環境教育，學生在學習過程中就自然地得到了環境教育，起到了“潤物細無聲”的效果。
2、開設環境教育專題課，重視活動課在環境教育中的作用。
依據小學生的身心發展特點，我校開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動課。分別採取主題隊會、掛大幅標語、國旗下講話、開展環保徵文、環保手抄報、廣播電台播環保節目等形式，營造良好的宣傳聲勢，學生受到了教育。
3、開展生動活潑的環境興趣小組和環境實踐活動。
開展了環境實踐教育活動，使環境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環境興趣小組和環保志願者隊伍。環境興趣小組和環保志願者隊伍既是興趣小組活動和環境實踐活動的生力軍，也是學校環境教育活動引領者，並在學校環境教育工作中起到示範作用。學校還組織參觀、走進自然、文體節、環保倡議等。這些活動的開展，使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的薰陶，也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學校的德育工作，豐富了學校的德育內容。
4、開展“小手牽大手”環保進萬家、學生環境徵文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環境素養，拓展了環境教育的內涵，而且把環境教育推到了社會，推到家庭。這些活動的開展，讓學生從小就能明白自己肩負著環保的責任。
四、拓展創建工作內涵，提升學校辦學品位。
我校以創建“綠色”學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園牆畫、壁畫、專欄等圖文並茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現“創英語特色學校，建師生髮展樂園”辦學目標打下了良好基礎。
五、創建帶來的變化
創建使學校和師生的面貌發生了很大的變化。用區教育局領到的話說：“雨山中心國小已經看不出是農村學校了，隨時走進校門，都會有衛生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛生意識、文明習慣的變化令人欣喜。
通過創建學校從面貌到內涵多有了較大改變，教育教學質量也有一定提高。創建“綠色學校”已成為我校科學發展的又一推動力。
六、存在問題與努力方面
雖然我們在創建中取得了一些成績，但也清醒看到學校在發展中還有許多問題，如，學校心理諮詢室工作、環境教育的形式與內容統一、學校的環境教育在推動社區和家庭環保的作用、環境教育在現行課程體制下的開展等方面，都需要提高和完善。
今後我們將繼續努力，在繼續深化綠色創建的內涵上下功夫，使師生與環境、教師與學生、學校與社會的關係更加和諧，不斷豐富創建的內容，拓展創建的形式，讓綠色創建與學校其它工作進一步融合，以取得更好的教育和行動效果。
2025年創建工作總結範文 篇12
20xx年，我局精神文明建設工作在市委、市政府的正確領導下，在市文明辦的具體指導和大力支持下，全面貫徹執行文明創建工作目標、任務，堅持服務大局、樹立形象，以水環境綜合整治、水利基礎建設、防汛抗旱服務、環境衛生保潔和共建文明社區為重點，積極爭創市文明單位。通過加強領導、強化學習、加大投入，紮實推進思想道德建設和精神文明創建活動等一系列舉措，不斷提升全局職工的文明創建意識，培育和營造良好的社會風尚，文明建設工作取得了可喜成績。
一、加強組織領導，周密部署創建工作
一是在全體乾職工中樹立自覺奉獻、爭創佳績的信心和決心，不斷增強創建文明行業的自覺性，牢固樹立“樹水務行業新形象，建設人民滿意好行風”的指導思想。做到年初工作有安排，年終工作有總結，都把創建文明行業與水務其他工作同安排、同部署、同落實、同考核。全體幹部職工積極行動，目標明確，方向統一，形成了合力，創一流之風尉然興起，為創建活動的深入開展，奠定了堅實的基礎。二是成立了由局長任組長的精神文明建設領導小組，在創建活動中，局主要領導全盤抓，分管領導全力抓，單位負責人具體抓，形成了全局上下齊抓共管、共同參與的文明行業創建工作格局，促進了機關建設的全面進步。三是建立起一整套開展創建活動行之有效的辦法。結合局精神文明建設規劃和年度工作重點，制定精神文明建設工作計畫，提出了創建文明行業的指導思想、基本要求和奮鬥目標，提出了“構建和諧水務、創建文明行業”的口號。四是在全局深入開展“以民眾為尊、基層至上、服務第一”的思想教育，在各崗位普遍推行文明用語，堅持禮貌待客，微笑服務。開展了“四項”建設和“一個”創建，即：加強思想建設，牢固樹立幹部職工的精神支柱；加強社會主義道德建設，全面提高幹部職工的道德素質；加強科教文化建設，提高幹部職工科學文化素質；加強法制建設，增強幹部職工的法制觀念和創建文明行業，塑造嶄新的水利形象。
二、落實學習制度，建立團結務實班子。
一是堅持強化班子建設。我局領導班子始終把“三嚴三實”專題教育活動作為自身建設的首要任務，嚴格遵循學習制度，定期召開專題研討會，切實做到有計畫、有安排、有檢查、有落實，並注重發揚理論聯繫實際的學風，運用所學理論武裝頭腦、指導實踐，有效地增強了班子成員的政治意識、責任意識、大局意識及理論政策水平和領導決策能力，保證了黨的路線方針政策的貫徹落實。二是堅持黨委中心組理論學習制度。中心組每年集中學習都在12次以上，局長能帶頭深入基層調查研究，帶頭撰寫學習心得，在全局上下大力弘揚了理論聯繫實際的良好學風；積極開展機關理論學習活動。三是堅持組織職工集中學習。採取開辦專題講座及職工自學的方式，不斷強化學習制度，努力提高職工的業務水平、科學知識及職業素養。四是大力開展普法宣傳教育。在水務系統內深入開展普法活動，認真組織幹部職工學習《行政許可法》、《防洪法》、《水法》等法律法規，增強了水利幹部職工的法制意識，提高了依法治水的能力。
三、狠抓業務工作，紮實開展水利建設
一是農村水利建設成績突出。20xx年度農村水利建設任務全面完成，共疏浚橫河、泯溝5000餘條，完成土方461.7萬方；完成宅壠整治約4000個，其中填埋164個；全市已完成拆壩建涵（橋）10049隻，完成目標任務的100%；中央財政農田水利項目順利實施，整治河道14條，整治河道長度29公里、整治河坡54公里，河道清淤20公里，草皮護坡綠化10.84萬平方米。二是水環境綜合整治工作成效顯著。水環境綜合整治工作是我局今年重點辦理的人大議案，受到市委市政府的高度關注，我局圍繞水環境標本兼治的目標，迅速落實各項工作措施，加快水環境綜合整治步伐。出動巡查人次1600多人次，巡查河道53000多條，下發整改通知單7076份；督促各鎮鄉全面完成養殖捕撈設施清理工作，共清理各類阻水障礙物520xx多隻；修建化糞池3540立方，乾糞堆場2800平方，治理糞污溝267條；清理河道20xx0多條段，發包河道16000多條；處理違法電捕魚行為319起，收繳電捕魚器具319套，處理毒龍蝦案件4起，行政拘留9人。三是水利工程建設進展順利。連興港套閘建設工程及桃花洪閘拆建工程正加緊施工，工程竣工後將有效提升我市沿海地區的擋潮排澇能力；同時紅陽閘交通橋維修改造、崇啟大橋上下游堤頂道路、蒿枝港和頭興港部分河段河坡坍塌維修及堤閘養護等工程也陸續進入招投標階段。四是防汛防旱抗台工作取得全面勝利。我局修訂完善了全市防汛抗台預案，編制了颱風期間人員撤離安置預案、防汛抗台期間應急搶險預案，健全了防汛責任體系，並組織對江海堤防、水閘等水利工程設施以及防汛物資配備等進行全面檢查，及時做好各類水利工程水工建築物、機電設備及其配套設施維護和檢修；成立了防汛專業搶險隊伍，汛期防汛搶險隊總計排除40多餘次險情，保障全市江海堤防的安全；今年全力做好防禦第9、12、13號強颱風以及6月份的3次強降雨的各項工作。認真組織了26個潮汛的引江調水工作，使內河水質得到有效改善。今年累計排水量5.67億立方，引水量1.12億立方。五是水政執法工作取得新進展。為有效保護利用水資源，我局加強取水許可和用水管理，嚴格執行取水許可和用水總量控制制度，加強對水資源費的征繳管理；強化水事行政執法，紮實開展水事糾紛調處工作，不斷完善水事巡查制度，對重點區域矛盾隱患實行實時排查，及時調處到位、解決到位，全年共查處水事違法案件50多起，有效地維護了水法規的威嚴。
四、重視思想教育，形成良好道德風尚。
一是始終把思想道德建設作為貫徹落實科學發展觀，加強隊伍建設，促進人的全面發展和構建和諧的作為重要內容來抓。大力弘揚社會主義核心價值觀和“獻身、負責、求實”的水利行業精神；積極倡導誠實守信、團結互助、尊老愛幼、扶貧濟困、見義勇為、拾金不昧、無私奉獻等傳統美德。二是組織廣大幹部職工積極參加扶貧幫困、愛心捐款、助殘捐款等多種奉獻實踐活動。今年以來，我局先後捐資近萬元，幫助北新鎮民新村的3戶精準幫扶戶緩解生產生活中的困難，為他們致富過程中碰到的難題出謀劃策。三是積極開展了機關黨員進社區的“雙聯雙建”活動，主動協助社區做好了相關的工作，發揮了水務局黨員幹部的主觀能動性，在社會上展示了水務職工良好的精神風貌。
五、開展廉政建設，努力構建廉潔勤政水利
一是強化廉政文化宣傳。建立了廉政文化走廊，在機關辦公樓走廊牆壁上設定了永久性廉政警示語、廉政宣傳畫，努力營造濃厚的廉政文化氛圍。二是加強廉政文化教育。利用集中學習日組織全體幹部職工集中學習中央、省市有關廉政檔案精神，觀看反腐倡廉電教片，結合“三嚴三實”專題教育活動著力最佳化水務改革發展環境，不斷提升水務工作效能。三是加強廉政文化載體建設。組織廣大幹部職工參觀愛國主義教育基地，積極創建載體和搭建平台，進一步增強廉政文化的吸引力。四是抓好黨風廉政建設工作。認真開展自查整改，按照辦公用房自查整改相關檔案精神，開展辦公用房自查整改工作。五是狠抓四風方面問題。加強了公務接待及車輛使用管理。召開領導班子民主生活會，開展批評與自我批評，增強了領導幹部廉潔從政的自覺性。
六、找準載體，大力開展精神文明創建活動。
近年來我們緊貼形勢任務和發展需求，積極搭建民眾性創建工作平台，找準激勵職工共同參與的長足發展的活力。一是開展了市民行為規範宣傳教育活動。結合創衛創模，通過集中學習、召開座談會、舉辦知識競賽等形式，組織全系統幹部職工市民行為規範的學習。二是通過會議、展板、電子顯示屏、懸掛橫幅等多種形式，廣泛開展“文明單位創建”宣傳活動，引導機關幹部職工自覺投身到創建活動中，堅持以“民眾滿意”為服務標準，精心打造水利人新形象，營造了良好的爭創氛圍。三是開展“爭創示範視窗、爭創服務品牌、爭創服務標兵、樹立良好社會形象”文明創建競賽主題活動。四是開展民眾性文體活動，在節假日期間組織職開展了跳繩比賽、拔河比賽、桌球比賽等全民體育活動，豐富了職工的文體生活，並積極組建羽毛球隊參加全市機關單位比賽，受到了廣大幹部職工的普遍歡迎。五是把為職工辦實事、辦好事作為局裡的大事來抓。“三八”婦女節為女職工安排健康體檢，老年節時開展慰問老幹部活動並組織體檢，勞動節時局工會籌集一定經費看望生產一線職工和長期有病職工，為有特殊困難的職工提供救助，為凝聚人心、穩定隊伍發揮了重要作用。
通過全局上下堅持不懈的努力，我局文明創建工作取得了顯著成效。今後，我們將按照堅持不懈、不斷發展的要求，努力踐行“獻身、負責、求實”的水利精神，與時俱進、開拓創新，完善和發展精神文明建設工作的長效機制，不斷提高創建質量，推新創建內容，爭創一流工作業績，促進水務事業健康持續發展，為全市經濟和社會各項事業的發展提供水利支撐。
2025年創建工作總結範文 篇13
黃山街道辦事處在區委、區政府的正確領導下，在市文明委和區文明辦的具體指導下，緊緊圍繞文明城市創建的總體目標，以市民綜合素質良好、基礎設施維護升級、環境整潔優美、宣傳教育深入為主要內容，抓重點，出實招，重特色，不斷將文明創建工作引向深入，力爭通過一項項務實之舉，使廣大轄區居民切實感受到文明城市創建帶來的變化和實惠。
一、率先垂範，鼓舞上下齊努力
街道黨工委高度重視文明城市創建工作，堅持將此當成日常工作中的重要工作。黨政主要領導親自掛帥、靠前指揮、親力親為、率先垂範。通過實行領導包掛社區制度，以每日 “三個一：一調度、一匯報、一總結”為抓手，做到有人牽頭，有人落實，有人督查，推進了各項工作的高效落實。包掛領導廢寢忘食，多次深入社區調研，對照《全國文明城市測評標準》，徒步檢查迎檢社區工作準備情況，並現場指導、協調，為廣大黨員、幹部、職工樹立了標桿，極大地鼓舞了廣大黨員、幹部、職工的創建鬥志;機關幹部職工放棄節假日和雙休日，帶領社區工作人員深入小區樓院、沿街店面等，對照考評標準，進行拉網式的檢查，並針對轄區記憶體在的問題，迅速組織力量進行整治。力保不馬虎一項工作、不放過一個問題、不遺留一個隱患，上下齊力紮實推進我處創建工作出實效。
二、傾力投入，軟硬體提檔升級
文明城市創建期間，街道辦事處相繼投入了近25萬餘元進行基礎設施建設為重點的軟硬體系統提檔升級，特別是工院、綠地、民健社區三個迎檢社區的建設改造，進一步更新完善街道社區“六室四站兩欄一校一場地”的建設。一是社區未成年人活動場所建設出新，獨立開設未成年人活動室，並相應配套建設心理諮詢室、公益上網區等，進一步擴大完善社區未成年人的成長空間。二是辦事處投資2.5萬元新建長約30米的科普畫廊150平米，並派專人定期更換內容。同時辦事處科普閱覽室新購書櫃6個，新增圖書3500餘冊，配置可供上網的電腦3台，進一步提高了街道科普文化普及傳播力;三是街道辦事處積極探索以“警務室、調解室、綜治辦”為抓手，“人防、技防、物防”為核心的三位一體的管理防控網路。新增“軍、警、民”大聯防隊伍成員120餘人，調試、更新、升級街道，社區監控設施58處，檢查、維修、新增消防器材400餘件。四是為最佳化、亮化、美化街道辦公環境，辦事處及社區維護、更新各項上牆規章制度、銅牌、指示圖示90餘處，重新粉刷牆面500平方米，擦拭玻璃230平方米，辦公場所一時間煥然一新，讓前來辦理業務的居民耳目一新，心情愉悅。
三、濃郁氛圍，多元宣傳入人心
為使全處上下凝聚創建合力、會集創建智慧，街道辦事處充分利用宣傳資源，採取多元視角，努力形成人人知曉創建、人人支持創建、人人參與創的濃厚氛圍。一是“靜態宣傳”有新意。街道辦事處著力打造“一幅一欄一屏兩箱兩平台”宣傳媒介，“一幅”即在轄區範圍內重要路段、重要街區、農貿市場等居民活動集中區懸掛“創建全國文明城市”條幅50餘條。“一欄”即在辦事處，11個社區及轄區企業單位的櫥窗宣傳欄放置有內容豐富、圖文並茂的文明創建相關宣傳展板100餘塊。“一屏”即辦事處，各社區及轄區內所有帶LED顯示屏的企事業單位一律全天滾動式播放文明城市創建口號、標語。“兩箱”即辦事處設立“創建全國文明城市”意見箱、註冊並向民眾公布“創建全國文明城市“電子信箱，收集民眾的意見建議和投訴舉報，接受轄區居民民眾監督。“兩平台”即街道辦事處充分發揮傳統新聞媒體平台、網路媒體平台的宣傳作用，將我處文明創建的相關動態信息及時通過媒體公開。創建期間，我處在各大傳統新聞媒體門戶投發稿件40餘篇，網路媒體門戶上傳稿件60餘篇。成功做到了文明城市創建宣傳的無盲點、全覆蓋的突出成效。二是“動態宣傳”有創意。由辦事處各社區老中青不同年齡層次的群體先後自發組建了“文明勸導隊”、“文明在我身邊義務巡邏隊”、“我與文明城市同行志願者服務隊”等，在轄區人群密集處設立移動宣傳站點，共發放“文明城市創建”相關宣傳單、宣傳畫、倡議書15000份，並通過“民情走訪進社區”活動，組織黨員深入到小區住戶、沿街商鋪門市進行面對面講解、面對面宣傳，同時辦事處還將文明創建內容製作成錄音，利用宣傳車在轄區重要路口、居民小區、農貿市場等人群聚集地巡迴播放，全力做到“文明城市創建”家喻戶曉。
四、立意深刻，群體活動有聲色
街道辦事處始終圍繞文明城市創建的核心主題，結合我處實際情況，以構建社會主義核心價值體系為根本，創新活動載體，豐富活動形式，開展了以“素質提升”、“文化升級”、“精神升華”為目標的特色活動，大力推進了文明城市創建。為激發廣大家庭參與“文明家庭”建設的積極性和主動性，我處大力開展“文明家庭”的評選活動，通過“文明家庭”創建拓展到“學習型”、“和樂型”等特色家庭的創建，影響和帶動周圍的人們形成良好的社會風尚，共塑城市文明。為進一步深化全民創建意識，激發民眾投身創建的智慧和熱情，我處組織轄區的書畫藝術家和幼稚園的小朋友們舉辦了以“創建文明城市共享美好家園”為主題的書畫現場展示活動。書法家們揮毫潑墨，孩子們妙筆生花，以濃墨重彩營造了濃郁的創建文化氛圍。為進一步促進黃山文明程度和道德水平的提高，我處組織開展了“我身邊的平民英雄”評選活動，推崇民眾身邊看得見、摸的著的“凡人善舉”，引導人們見賢思齊，探索形成“以文明楷模塑造城市之魂”的創建特色，使創建工作突出了時代特徵，彰顯了黃山特色，為推動文明城市創建工作提供了強大的精神動力。
五、治標治本，轄區環境換新顏
黃山街道辦事處按照文明城市創建的測評要求，以“找準要點、抓好重點、攻克難點、創出亮點”的工作思路，以打造“綠化潔化城市街區”為目標，提高保潔水平，改善市容市貌，提升環境品位。一是進一步整治廣告亂貼、車輛亂停、攤點亂擺、垃圾亂扔、工地亂象等“五亂”現象，同時加大對轄區流動攤點、“六小”行業等的專項督查和執法力度。二是成立環境綜合整治督導組和專業清掃保潔隊伍，配有專人負責衛生工作。經常組織街道單位、駐軍部隊、轄區居民對各主次幹道、小街巷、居住區進行全方位無縫隙的換位突擊整治行動。清理垃圾雜物100餘車，清理社區死角垃圾及建築垃圾300餘噸。三是始終對重點路段、社區堅持“4+1”的衛生巡查機制,即每天四次巡查和每周一次的檢查制度，並將檢查情況給予通報。截至目前共清掃道路20萬平方米清除各類生活、建築垃圾、雜草、廢棄物等1.3萬立方米;粉刷擦洗亂寫亂畫牛皮癬小廣告30000處，清理噴塗電話號碼4500餘處。四是清理各類牆體廣告、樓腰廣告、條幅、布幔和未經審批的燈箱廣告200餘處，規範廣告100餘家，拆除民祥園路、開明市場周邊不符合規定、破損脫落的店招店牌100餘塊，面積500餘平方米。五是加大包括開明市場在內的轄區大小農貿市場的內部環境保潔力度，實行定崗、定職、定時全日制保潔制。市場集中採用高壓水槍沖刷地面及櫃檯立面，集中安裝滅蠅燈，為每位業戶配發蠅拍和對人畜無害的滅蟲藥。開明市場特制定完善了《市場日常巡查制度》、《農副產品質量安全第一責任人制度》、《上市商品準入規範》、《文明市場創建十標準》等12項規章制度，並統一上牆，確保全全規範文明經營。真正實現由無序向有序、由室外向室內、由多頭管理向集中規範管理的根本性轉變，初步達到最高目標三個一樣，即“什麼時候檢查一個樣、檢查不檢查一個樣、檢查哪裡一個樣”。
黃山街道辦事處在面對全國文明城市創建迎檢工作時間緊、壓力大、任務重的情況下，所有備檢點圓滿完成了預期的目標。但由於文明創建工作是一個與時俱進，不斷創新的過程，使得我們在迎檢的過程中也發現了我們自身存在的一些問題。如：老居民小區的各項管理與文明創建工作要求的差距較大，治理力度不夠到位，轄區居民還存在著一些與文明城市發展樂章不和諧的音符等等。在今後的工作中，我們將繼續發揚成績，紮實工作，以個人創一流業績、單位創一流品牌、行業創一流環境，滿懷感恩，情系社會，為構建和諧黃山再立新功。
2025年創建工作總結範文 篇14
在市委、市政府的正確領導和指導下，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，以平安村、平安社區創建和平安單位創建為基礎，以“發案少、秩序好、社會穩定、民眾滿意”為目標，將平安創建工作作為社會治安綜合治理的重要措施和民心工程，廣泛開展了一系列的創建活動，為維護社會穩定，保障人民民眾安居樂業，服務改革發展，全面建設小康社會，構建誠信、平安鄉鎮，創造了一個良好的社會治安環境和秩序，贏得基層幹部民眾的一致好評，鄉鎮平安創建工作總結。現將平安創建工作小結匯報如下：
一、領導重視，責任落實。
一是鎮委、鎮政府成立了平安創建工作領導小組，由書記、鎮長直接掛帥，負責領導和指導全鎮的平安創建活動，並建立了黨政班子成員聯繫單位(或村)的創建活動制度，明確了“一把手負總責，分管領導具體抓”，“誰主管、誰負責”的領導工作責任制，各單位及村相應組建了平安創建工作領導專班，與此同時，按“橫向到邊，縱向到底”的要求，將社會治安綜合治理的責任目標，層層分解落實到每一個單位和具體責任人，使人人肩上有任務，個個身上有責任，在全鎮範圍內形成了“上下聯動千家創，萬人防範保平安”的平安創建氛圍。
二是將平安創建工作作為民心工程、德政工程和社會治安綜合治理的重要內容，納入各級領導的重要議事日程，作為三個文明建設的重要指標進行考核評估，將平安創建工作與社會發展、經濟建設、精神文明、一齊研究，一同布署、一起督查、一樣落實、一塊考核，形成了創建活動的強大合力，工作總結《鄉鎮平安創建工作總結》。
二、目標明確，措施到位。
一是鎮委、鎮政府以安發
2025年創建工作總結範文 篇15
環境吸引人，文化影響人，習慣造就人。學校的校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校文化底蘊和精神面貌、個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。在總結繼承自己的歷史文化傳統和辦學經驗的基礎上，結合時代的需要和環境的變化，圍繞學校辦學理念和辦學宗旨，以“一個特色、一個創建、三個課題為抓手，提出“整合校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展”的校園文化建設理念。在校園文化建設中，一方面加強環境文建設，承載校園文化，創造優美、舒適的生活、學習環境;另一方面加強制度文化建設，以制度規範人，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標;同時加強精神文化建設，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。注重倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵升華，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。
一、加強校園觀念文化的導向作用
觀念文化是精神文化的核心，它包括師生的思想意識、審美情趣、價值觀念、理想追求，它反映了學校師生的群體精神、文明氣質、學校風貌，是校園文化的“靈魂工程”。學校通過在實踐中不斷總結，探尋到了“書香校園”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用質量立校”成為全校上下的共識，師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處、教學相長、密切合作;同學之間親近友愛團結互助、相互理解、互勉互勵，學生的安全、歸屬與愛、自尊等基本需要得到滿足，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛。
加強辦學目標、校風、校訓的意義的解讀和宣傳，充分發揮校風、校訓的凝聚作用。
辦學指導思想：以人為本，人人都是教育環境：以師生髮展為本，全心全意做好服務。堅持“三個面向”的方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。突出學校特色，培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀建設者和接班人。
辦學目標：學校有特色教學有特點學生有特長
育人目標：以學生髮展為本，以正確的教育思想培育學生學會求知、學會健體、學會創造、學會做人，為每一位學生走向成功打下基礎。
校訓：團結奮進、教學相長校風：文明勤奮、求實創新。教風：愛崗敬業、愛生如子學風：勤學守紀、誠實活潑
以上理念的形成，對提高教師的凝聚力，鼓舞師生的鬥志，起到了很好的作用。
二、完善制度建設，發揮制度文化的激勵作用
制度文化包括學校的規章制度、師生員工的行為規範、生活方式等，是校園文化的“行為工程’。表彰先進制度，鼓勵進步政策，對學業有困難、品德有缺陷學生的幫教措施，鼓勵學生髮揮各種特長技能的培養手段，獎教獎學措施，學生校園生活規範等等，使每個學生乃至教師都有成功的體驗，得到精神鞭策。我校在近幾年在學校管理、教學管理、教研管理、班級管理、後勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度，彙編了《長師附小制度彙編》、《長師附小德育管理手冊》及《長師附小綠色環保教育手冊》等校本教材。這些制度的建立，保證了學校各方面的工作能夠有序的進行，保證了學校的教育教學質量，激勵著教師在工作中不斷創新。
三、抓好校園物質文化建設，強化環境的薰陶作用，提升辦學品味物質
文化是校園文化的表層文化它包括校園建築、文化設施、環境綠化等。硬體是校園文化最直觀的外在表現形式，是校園文化的基礎工程。
1、加強了校園環境的綠化、淨化、美化。隨著我校辦學規模的擴大和整合，學校近兩年加大了治理校園環境的投入，對校園環境重新進行了規劃布局，力求有新意，有美感。改造了教學樓，貼了牆面磚，添置了假山、雕塑，使假山與綠茵相伴，雕塑與藤廊相望;劍蘭、紫微爭芳鬥豔;月季、桂花暗放余香;樟樹、路燈相映成趣;梅園、蘑菇亭相得益彰。學校投入了大量的資金、人力和物力建了大花壇草坪，種植冷杉、檜柏、垂柳等樹種。對校園潔具進行了改善，在教學區、生活區，又添置了分類垃圾桶、做到垃圾袋裝化。如今真正做到一年四季有花香，優美的雕塑、美麗的草坪，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。
20__年暑假，學校對所有教學樓內外牆進行粉刷，製作了校徽並懸掛顯著位置，更換了校風標牌，進一步提高了環境育人的品味。
2、完善了室內外標語、文化牆、校園內各種提示牌，處處提示、警醒學生。校園牆壁豐富多彩，有古詩牆、圖書角、生物角、科學牆、塗鴉牆、藝術牆、讀書牆，讓牆壁也說話是我校的一大特色。
另外花壇內有“花草有情，腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認領牌讓學生學會了關愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標語。
3、校園設有文明事跡欄、作品成果展示欄、教學與研究宣傳欄、少先隊宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學生活動宣傳欄、校務公開宣傳欄等。
4、關愛學生健康，取消小賣部，學生養成了良好的文明習慣，校園乾淨、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明几淨，布置典雅，給人賞心悅目之感。
四、加強校園精神文化建設，彰顯辦學特色
校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。
1、加強師德建設。師德建設是我校一項長期性的工作，不論平時教學工作有多忙，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學習，針對教師中出現的問題，作深入的思想工作。我們還通過組織教師參加了縣十佳教師的先進事跡報告會，開展師德演講比賽等活動，對教師的起到了良好的示範和指導作用。
2、開展讀書學習活動。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質，在今年特別注重為教師讀書學習創造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆、故事等好書美文，再由學校收集歸類整理，推薦給全校教師閱讀，有計畫、有步驟地組織教師進行閱讀，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛上了讀書。
3.學校以學生為主體開展的校園文化活動項目有：以“晨誦、午讀、路隊誦讀、千人誦讀”的形式開展的兒童階梯閱讀;少先大隊部開設了紅領巾廣播站;各興趣小組的活動豐富多彩，體育組組建了桌球隊，音樂組組建了合唱團、舞蹈隊，英語組組建了英語興趣小組。學校成功舉辦的運動會、各類藝術展演活動等
4.開展校本研訓活動。學校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：“以老帶新、以新促老”青藍工程，每年一次的教師業務大練兵活動，課題研究，長期進行集體教研，教學觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽，採取“請進來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平的骨幹教師培訓和專家報告會，老師的業務水平得到了長足進步。卓立打造教研、科研文化。
5.以展示為主體的特色文化活動項目：每學年一次運動會、六一文藝匯演，各類競賽等文化展示活動，在校內外都取得了很好的成績。廣大學生的藝術素質得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發展。
6.以展示校園文化成果的項目：建立了學校網站。它全方位地展示了校園文化，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。
五、規範師生知情意行彰顯學校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現，具體表現在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面。
1、狠抓學校領導班子行為文化建設。學校領導是學校良好形象的代表，要重視並加強班子成員的學習和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領教職工，用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。
2、強化教職員工行為文化建設。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設，抓業務培訓，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業心，熱愛學校有責任心，熱愛學生有愛心。
三是實踐“四個負責”：為學生現在負責，為學生未來負責，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業負責、正直誠信、好學力行、重視細節、團隊意識強的實踐者。
3、落實學生行為文化建設。我校在學生行為文化建設方面，一是著力於誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學生應懂得感恩。因為懂得感恩的學生才知事、懂事、理解與尊重人。經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育。此外，還教育學生要懂得對環境的感恩，懂得珍惜環境，樹立綠色環保意識。四是注重好學力行。教育要學生以學為本、要學以致用，努力做到“知行合一”;幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。五是關注特長教育。在知識經濟的時代中，人應該有自己的特長。為此我校每學期開展組建開設有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數學、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
4、加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標責任書，明確了每位教師的安全教育和管理責任。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃鬆動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調、專題講座等形式進行安全教育，讓學生增長了安全知識，增強了自我防護能力。利用班隊會進行學生疏散演練。二是加強疾病預防。堅持做好晨檢工作，阻斷疾病傳播途徑。
六、不足之處及改進措施
1、繼續加強對學生的自我教育、自我約束能力的培養。
2、加大投入，改善學生的活動場所的環境。
2025年創建工作總結範文 篇16
學校安全工作維繫千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環抱，由學校的擴並，新登副城工業平台的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎腳踏車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
安全無小事，我校秉著“責任重於泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，根據(富綜辦[20xx]6號)精神，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展。現將我校創建“平安校園”活動工作總結如下:
一、規範管理，明確職責
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網路化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創建“平安校園”計畫，學校的工作計畫、教研計畫、德育計畫、年段計畫、班主任工作計畫中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎腳踏車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。並建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鈎。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，並及時對學生進行正面教育，做好安全防範工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好台帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，並將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。並配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，並做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2:00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防範自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登*來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日裡，對孩子進行安全教育，遠離網咖和水塘，不到公路和人群聚集的地方去遊玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的簡訊平台告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和簡訊平台告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬體建設，提升防範水平。
1、學校發現圍牆傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動範圍較小，學生經常在牆下活動。為了避免牆體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍牆推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有餘，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由於排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬餘元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、*，切實做好上下學學生的安全工作。a.實地墈察車輛進出線路、路基;b.定好候車點，c.制定接送時間，d.選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周幹部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保全全。
4、堅決制止放學後留學生補課，做到放學以後清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對昌東校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，並由家長寫出申請，學校審批，並對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎腳踏車上學的事故。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今後，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個台階。
2025年創建工作總結範文 篇17
幾年來,淮鎮中街國小堅持以人為本，以提高校園文明程度、師生文明素質，創建人文校園、和諧校園，構建和諧社會為目標，圍繞“以管理求發展，以質量求生存，以學生為中心，為二十一世紀培養建設人才”的辦學宗旨，認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實各級文明辦提出的各項任務和要求，積極開展創先爭優活動，深入領會“以德治國”的思想，狠抓教育教學常規管理，加強教師隊伍建設，以構建文明校園為目標，積極開展文明單位創建工作，進一步提高師生思想道德素質和校園文明程度，進一步完善教育教學管理，推進素質教育實踐，提高教育教學質量。現將主要工作情況匯報如下：
一、思想認識到位，領導高度重視。
1、加強領導，健全組織機構。為切實加強文明校園創建工作，保證創建工作的實效性，我校成立了以校長為組長的文明校園創建工作領導小組，一把手親自抓，學校內部層層落實創建工作責任制，全體師生共同參與創建活動，不斷使文明創建工作經常化、規範化、制度化。
2、細化創建規劃。嚴格對照上級領導部門關於創建文明校園的要求，結合學校實際情況，制定了詳細的文明校園創建工作實施計畫，並作為學校重點工作擺上重要議事日程，與學校教育教學工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同評比、一同獎懲。
3、加強領導班子自身建設，發揮創建示範作用。學校領導班子成員帶頭參加政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習教育法律法規和精神文明創建方面知識，提高政治理論水平，以優良的工作作風和良好的人格形象為全校教職員工做好表率。
二、堅持以德立校，師生共創和諧。
1、加強師德建設，提高教師文明素養,充分發揮教師的示範作用。教師尤其是班主任的言傳身教對學生的道德風貌和行為習慣起著非常重要的作用。因此，我們採取多項措施加強教師隊伍建設，充分發揮教師的榜樣示範作用。一是積極開展幹部作風建設年、學習實踐科學發展觀活動認真組織學習討論，提高思想認
識和理論水平，同時以此為契機，認真組織教師學習《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格對照標準查找不足，增強教師的競爭意識和服務意識。二是引入競爭機制。在教師中開展優秀班主任、優秀先進工作者的評比，同時與績效工資緊密掛鈎，激發教師追趕先進的積極性，營造教師積極向上的氛圍。三是建立反饋體系。採用調查問卷、座談會等形式，讓學生參與教師師德考評，並作為教師個人考評的重要參考指標。四是定期組織教職工開展了讀書筆會、工作研討、崗位業務大練兵等活動，努力提升教育水平和業務能力，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題積極引導全體教職工在師德師風、教育教學質量上創先爭優。
2、以文明創建為先導，紮實開展學校德育工作。德育工作是學校教育教學的基礎性工作，以德育教育為先是學校實施素質教育的根本前提。
我校結合德育工作實際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性和實效性。一是堅持正面引導和制度規範相結合的原則，為了凸顯人文關懷，我校全面翻新了校園，新建了文化牆，圍繞“愛國、仁愛、尚學、誠信、立志、惜時、勤奮、知禮、寬容、分享、感恩、孝敬、求智、創新”十四方面展開教育，讓學生與聖人為伍，與經典同行，領略文化魅力，培養學生愛國尚學、仁愛知禮、寬容感恩、志存高遠的優秀品質。還從語言、行為、禮貌和交往等方面在教學樓大廳製作出教育板面，並制定出相關的教育切實可行的標準，在日常學習和生活中嚴格檢查和要求，督促學生形成講文明、懂禮貌、重道德品質、誠信做人的好習慣。建立《中華經典誦讀》長廊，讓學生了解中華文明，傳承優秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養，使其充滿自信，勇於挑戰自我，樂觀面對生活。也讓學生們在中華五千年悠久歷史所積澱的精美華章的滋養中建立道德行為規範，提高文明素質，形成正確的價值觀、人生觀，讓傳統文化之光，引領孩子們健康成長，並讓他們受益終生。二是加強常規檢查，進一步落實《小學生日常行為規範》，充分發揮檢查考核的正面導向作用。規範學生的著裝打扮，行為舉止。教導處和學生會進行了多次檢查，杜絕了男女生染髮、男生留長髮、女生戴首飾的現象。三是努力提高學生自我教育和自主管理水平。以文明禮儀監督崗為載體，充分發揮了學生骨幹的積極作用。指導學生積極開展工作，不斷拓寬學生工作領域，創新工作模式，改進工作方法，充分發揮了學生 “自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能。
3、組織黨員教師開展愛心幫扶活動，“一對一”幫扶重點困難生，對存在差異的學生一視同仁，特別關注學習上存在困難的學生、日常行為規範表現不穩定的學生和外來流動兒童少年，讓這些學生享受到愛的溫暖，接受到平等的教育。
三、豐富活動形式，創新活動內容。
1、學校加強以法制教育為主題的校園文化建設，加強法制宣傳教育陣地常規教育，學校法制教育逐漸凸現出鮮明的發展特點，成功的走出了一條法制教育發展之路。一是定期開展法制講座或報告。為進一步增強學生法制觀念，預防和減少違法犯罪，加強自我防範意識，促進學生健康成長，我校多次邀請派出所幹警到學校開展法制教育講座報告會，就預防未成年人違法犯罪和安全知識進行細緻地講解。二是積極拓寬工作渠道，與鄉派出所建立法制教育共同體，邀請民警走進校園、走進課堂，組織學生進行觀看法制宣傳觀片。使學生受到更直觀、更生動的教育，三是充分發揮第二課堂法制滲透作用，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作，加強對嚴重不良行為學生的幫教力度，構建學校、家庭和社區三方聯動的德育管理機制，有效預防未成年人違法犯罪。
2、定期組織群體性文體活動。為營造文明、輕鬆的校園氛圍，豐富師生課餘生活，學校各類文體活動蓬勃開展。組織開展了學生趣味運動會，設定了跳長繩、籃球投準、負重接力、踢毽子等多個趣味項目;每年x月x日組織女教工開展休閒活動，慶祝三八節;組織教職工外出教育採風，開闊了視野，增強了知識;平時學校工會還積極關心教工生活，開展五必訪、送溫暖活動，把學校的關心問候及時送到教工的心裡。同時，學校開展校園文化藝術節、體育節、社會實踐活動，組建學生表演隊，豐富學生校園生活，讓學生充分感受校園生活的快樂和美好。
3、定期開展文明評比活動。為了激發全體師生參與文明創建活動的積極性，達到全員參與的效果，學校組織了各類形式的文明評比活動，主要有文明教室、文明備課組、文明班級、文明宿舍，評比活動涉及到了校園的每一個角落。通過文明評比活動，無論是教師的精神面貌、教學工作，還是學生的行為習慣養成都發生了可喜的變化，組室內人人弘揚“敬業愛崗、無私奉獻”的精神，教室內處處洋溢愛校、愛班級的集體榮譽感。
四、加強教學管理力度，努力提高教學質量。
教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據。一是在制定切實可行的規章制度基礎上，不斷提高教師教學水平，培養學生學習興趣，學校非常重視教學常規的管理，嚴抓教學四環節，努力使教師做到：勤於鑽研教材，精心上課，切實提高40分鐘的效率;科學布置與批改作業，兼顧“質”與“量”;面向全體認真開展課外輔導，著力培優補差;注重考試結果的分析與評價，並以此作為改進教學方式、方法的有效依據。二是認真貫徹執行上級教育行政部門有關“減負”檔案精神，認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，設立學校教學活動公示欄，接受社會、家長監督;20xx學年開展“輕負高質”課堂教學問題探究活動，努力提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。學校教學質量穩步攀升，教育教學質量評估各項指標較往年有了明顯進步，提高了學校美譽度。
五、最佳化育人環境，確保師生安全，推動我校精神文明創建活動。
1、幾年來學校在教育局領導的關心和支持下，新教學樓投入使用，並逐步完善了多功能廳各科室的硬體設施,切實改善了學校的辦學條件，為學校的現代化教育提供了有力的設施保障。同時美化，綠化校園，為努力營造一個良好的育人環境做了努力。
2、安全工作是學校的高壓線，長期以來,學校始終把校園安全工作放在一切工作的首位。學校安全領導機構健全，校園安全管理制度完善，安全管理資料齊全，制定有安全管理長效機制。學校重視安全教育宣傳，在一樓樓道張貼各種安全口號和標語時時提醒學生注意安全，還堅持做好節假日寒暑假前的安全教育,多次開展安全演練。學校與教育局、辦事處簽定了綜合治理責任書，與每位教師簽定了校園安全責任書。後勤人員對校園中的各種用具、器械進行檢查，加強門衛制度，不斷提高師生的安全防範意識，排除各種隱患，確保師生安全。後勤人員樹立服務教學一線的思想，建立各種台帳，認真執行“收支兩條線”的管理制度，合理開支，嚴格收費標準，沒有擅自擴大收費項目，沒有亂收費現象，開學做到“一證、四公示”。
近年來，在抓校園精神文明建設工作和保持縣級文明單位活動中，各項工作都取得了可喜的成績。先後被評為滄州市優秀先進單位;滄州市標準化學校;同時還湧現出市級、縣級先進教師、文明個人、五好家庭等一批先進人物，多名教師的論文和課例獲獎，多名學生分別被評為市、縣級三好學生和優秀少先隊員。
通過不懈的努力，學校精神文明建設工作在原有的基礎上得到了進一步提升，創建文明校園活動不斷深入，教師的師德修養和學生的思想品德水平有了很大提高，安全文明、和諧優美的校園育人環境已經形成，為教學工作的順利開展創造了良好的條件，真正實現了教學工作與文明創建工作兩手抓、兩手硬、兩促進的最終目的。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。闊步奮進中的中街明德國小將全面貫徹國務院《關於進一步加強農村教育工作的決定》，把教育教學質量辦得更好，把精神文明的旗幟舉得更高，在素質教育的跑道上跑得更快，在與時俱進中更出成績,讓精神文明之花在校園中處處盛開。
2025年創建工作總結範文 篇18
20x年，是中國x成立__周年，是實施“十二五”規劃的開局之年。x市氣象局精神文明建設工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展為主題，以建設社會主義核心價值體系為根本，著力加強公民道德建設，深入開展民眾性精神文明創建活動和豐富多彩的氣象文化活動，大力提升氣象文化軟實力，進一步提高公民文明素質和社會文明程度，進一步促進氣象局的團結與和諧，為實施“十二五”規劃開好頭、起好步，為氣象業務服務和氣象事業發展提供強大的思想組織保證和精神動力。
一、加強社會主義核心價值體系建設認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，繼續倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範，廣泛開展“社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德”教育，開展好第九個“公民道德宣傳日”的各項活動。
二、繼續深入開展文明創建活動繼續加大精神文明創建力度，深化文明單位創建內涵，提高創建質量。確保市級文明單位複查驗收順利通過。組織開展“文明科室”、“文明崗位”、“文明家庭”評選活動，營造人人參與的精神文明創建氛圍。結合各個重大節日和主題活動日，組織開展健康有益的民眾性文體活動。有三人參加了四川省氣象局舉辦的全省氣象部門職工運動會，積極參加x市委主辦的建黨__周年唱紅歌演唱會。促進部門和諧建設。
三、開展愛國主義教育活動以慶祝中國x成立__周年和紀念辛亥革命100周年為契機，把慶祝建黨__周年活動與創先爭優活動結合起來,組織黨員深入學習黨史(第2卷)，開展黨史知識競賽、舉辦黨史教育報告會，開展“愛國歌曲大家唱”活動，大力宣傳先進黨組織、優秀x員的英雄模範事跡，唱響x好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。“七.一”前夕，積極參加x市委主辦的建黨__周年唱紅歌演唱會。
四、深入推進城鄉環境綜合治理“進機關”活動根據市委市政府的要求，繼續深入推城鄉環境綜合治理“進機關”活動，切實搞好機關環境綜合治理工作，倡導文明生活方式、整治辦公場所環境、整治居住生活環境、創建優良政務環境、創建節約環保型機關、積極參與環保公益行動，營造健康和諧優美的工作環境和生活環境。
五、深入開展“領導掛點、部門包村、幹部幫戶”活動
進一步完善幫扶規劃，制定工作計畫，確定工作重點。積極協助幫扶村抓好水利、交通等基礎設施建設，完善氣象防災減災系統，幫助幫扶村發展優勢產業、特色農業，協助建好村兩委班子，加強黨員幹部隊伍建設，提高黨員幹部帶領民眾脫貧致富的能力。組織開展支部對口幫扶、黨員結對幫扶活動。
六、深入開展“三大行動”廣泛開展“黨員示範崗”和“黨員示範單位”活動，組織廣大黨員立足崗位“比學習、比團結、比服務、比業績、比奉獻”，引導廣大黨員起好帶頭和示範作用。積極開展黨員志願者服務行動，組建多種形式的黨員志願者隊伍，深入街道、社區和“掛、包、幫”幫扶村開展黨員志願者服務，密切黨和民眾的關係，幫助困難民眾解決問題和困難。廣泛開展“公開日”行動，傾聽民眾意見，受理民眾投訴，宣傳政策法規，開展助民惠民活動。七、樹立和宣傳先進典型在階段性總結和領導點評、雙向述職、民眾評議的基礎上，推薦評選創先爭優活動湧現的先進典型，在建黨__周年之際舉行表彰。充分利用部門內外各類媒體，加強對典型的宣傳，引導廣大黨員學習先進，振奮精神，改進工作，創造佳績。在建黨__周年之際我局黨支部被x市委評為先進黨支部，有一人被評為優秀x員，並受到表彰。氣象局全體幹部職工將團結奮鬥，緊緊圍繞“堅決重返?十強縣?奮力再造新x”的奮鬥目標，為x的經濟建設提供一流的氣象服務。
2025年創建工作總結範文 篇19
20xx年，z社區按照平安村創建工作的總體部署和要求，緊緊圍繞建設社會主義新農村，廣泛動員力量，紮實開展平安村創建活動。
一、健全組織
社區兩委結合實際成立了以社區黨總支書記任組長，社居委主任為副組長，治保、調解、婦代會、共青團為組員的平安創建工作領導小組，制定了創建活動長期規劃和年內計畫。針對農村工作生活特點，把平安創建活動與各項工作有機的結合起來，使創建內容實實在在，形式多樣。
二、多措並舉
一是搞好普法宣教、營造守法氛圍。思想是行動的先導。為使創安工作得到社區民眾的大力支持和配合，社區兩委充分利用宣傳欄、宣傳標語等多種形式，在社區里交通要道，製作、懸掛標語，利用遠程教育，循環播放反邪教影視片和錄音，營造了良好的輿論氛圍。社區兩委邀請縣、鎮兩級綜治部門的工作人員，對社區裡的黨員幹部有針對性地進行普法教育，同時每名黨員聯繫5戶聯眾，在抓好自身學習基礎上，充分發揮先鋒模範作用。婦女組織開展了以“崇尚科學、反對邪教”、“男女平等”等為主題的活動，使每個家庭珍惜生命，相互關愛。同時，充分發揮調解委員會的作用，及時調整充實調解幹部，對排查出的問題登記造冊，迅速化解糾紛。通過採取上述措施，各類法律法規的宣傳材料的入戶率達到了100%，達到家喻戶曉，人人明白。
二是注重結合，認真開展評選活動。社區兩委大力弘揚社會新風，結合深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚社會新風作為社會公德和家庭美德建設的重要舉措，落實到道德建設的實踐中，體現於村規民約的要求中。現在社區每個家庭都在進行比較，比誰家的老人生活好、比誰的家庭和睦，村民之間形成了一家有事百家幫的良好氛圍。村民“自我管理”、“自我教育”、“自我約束”、“自我提高”的意識明顯提高。
三、效果顯著
由於社區裡的業餘文化生活豐富多彩，內容健康，杜絕了賭博等社會不良現象，懲防並舉，教育先導，遏制不法行為於萌芽，社區風氣明顯好轉。在社會治安方面，社區兩委非常注重，確保了整個社區的平安穩定，近年來從沒發生過一起大小刑事案件。同時，社區兩委不斷開展各方面、多形式法治宣傳教育。加強調解治保管理。對民眾中間產生矛盾及時發現，及時調解，防止矛盾激化。民眾自覺遵守，全社區社會治安秩序良好，依法管理和依法辦事的能力也大大提高。
2025年創建工作總結範文 篇20
一、學校的基本情況
我校現有完小三所，初小四所，教學點五個，47個教學班，學生1266人，教職工106名，大專學歷50人，占專任教師總數的55%，縣、市級骨幹教師32人，100%教師取得電腦過級證書，五十周歲以內教師98.9%通過了國語等級考試。學校在縣教育局、鎮黨政的正確領導下，樹立社會主義榮辱觀，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦校，質量樹校”的理念，認真貫徹落實《中共中央關於加強黨的作風建設的決定》、《中共中央、國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等一系檔案精神，在繼承傳統的基礎上與時俱進，努力形成具有學校特色和時代特徵的學校精神，塑造學校師生新形象，不斷提高學校的文明程度。
二、主要成效和取得的榮譽
近年來，在各級、各部門的關心支持下，辦學條件也得到不斷的改善，硬體設施得到不斷更新，新建校舍1600平方米;綠化、美化校園2300平方米;新設多媒體教室3間，購置電腦20台，建立了中心國小校園區域網路;添置教學儀器設備9000餘元;購買圖書3000冊，學校的辦學效益不斷提高;解決了困擾已久的三所完小師生飲水問題，投資三萬多元為中心國小、新市國小配置生活鍋爐，解決了師生的生活問題;學校各方面的工作都取得了長足的進步，學校被評為“鎮文明單位”、“縣平安校園”、學校黨支部連續三年被評為鎮“先進黨支部”。新市國小五(二)班被評為市級“優秀班集體”。教師被評為市優秀教師1人，市優秀少先隊輔導員1人，縣級優秀教師6人，優秀少先隊輔導員2人，鎮優秀教師12人，先進教育工作者1人，優秀共產黨員2人。學生被評為市級三好學生1人，縣蘇區好學生4人，在縣級以上各級、各類比賽、競賽中有12人次獲得各項獎勵。
三、我們的主要做法
1、加強領導，努力營造濃郁的創建氛圍
創建文明學校具有重大意義，學校成立了“精神文明建設領導小組”，制訂了創建工作規劃，並確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚學校的優良傳統，不斷開拓創新，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍”的創建目標。充分利用學校畫廊、廣播、宣傳欄，黑板報等陣地，通過召開校會、主題班會、少先隊活動、班級活動等宣傳公民基本道德規範，樹立健康的社會主義榮辱觀，在全校範圍內營造濃郁的創建氛圍。
2、與時俱進，加快創建文明學校的步伐
近年來，根據創建規劃，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以行風建設為抓手，努力提升教職工的文明素養，通過認真組織全體教師學習黨的xx大會議精神和各級教育工作會議檔案，深刻領會、進一步統一認識，開拓創新，以學校黨支部為龍頭，通過教工大會，學校例會等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質，不斷提高教職工的道德素養，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動，真正做到“學高為師，身正為范”，通過開展一系列活動，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意、社會尊重、同行佩服”的教師形象，全校師生好學上進，講團結，講奉獻，學校育人氛圍濃，教育質量好，為國中輸送全面發展的合格生源，得到中學的肯定，受到社會的好評，辦學效益也得到不斷提高。
3、規範管理，大力推進學校的德育工作
近年來，學校全面貫徹落實中央德育工作會議精神，不斷強化德育的核心地位，不斷加強和改進未成年人的思想道德建設，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育，建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“文明、好學、勤奮、創新”的校風，突出了以下幾項內容：
①、建立並完善了學校德育管理體制，由德育領導小組指導和協調全校的德育工作，並實行了各完小、初小德育責任制，建立了班主任工作考評制度。紮實開展“反腐倡廉”教育活動，學習和推廣兄弟學校的先進經驗和做法，注重組織、思想、作風等方面的建設。
②、加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規範訓練，班級學生的自主管理，使學生養成了良好的行為習慣，積極開展爭當“蘇區好學生”活動。“四有、三面向”標語、守則、規範、中外名人畫像、長城瓷壁磚已上牆。學生舉止文明規範，情趣健康高雅，能做到不抽菸，不說髒活，考試不作弊，不亂塗亂畫，勤儉節約。
③、充分發揮了思想品德課、班會課的主渠道作用，轉變教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環節，課堂教學要緊密聯繫社會和學生兩個實際，採用啟發式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發揮學生學習主動性，增強了課程的針對性、生動性和高效性。
④、堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，堅持做好每周一早上的升國旗儀式，完善國旗下的講話制度，進一步增強了小學生的愛國熱情，提高他們的愛國主義情感。全校師生愛校如家，安全、衛生、法制意識增強，並逐步形成習慣，
校園做到無果皮紙屑，無污水，無不健康讀物流傳;師生愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學生事件，師生違法犯罪為零，學校無重大安全責任事故。
⑤、加強社會實踐環節，通過社會實踐強化了學生社會責任感，完善少先隊自主化的建設，抓好一年級入學培訓，各年級的社會實踐活動，充分利用學校“實踐基地”的資源，讓學生樂學、會學，積極引導學生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學”等活動，學會做人，培養愛心。
⑥、以“愛國守法，明禮誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規範和小學生日常行為規範為準則，加強學生行為習慣的養成教育。各項教育活動做到經常化、系列化、多樣化、規律化，加強學生的文明禮儀教育，培養學生的健康情趣，提高學生的各項素質，文明禮儀在學生中蔚然成風。
4、科研興校，不斷提高教學質量
“科研興校，特色辦校，質量樹校”是我們不變的理念。多年來，全校上下一如既往地重視教育科研工作。我們始終認為，通過教育科研的實踐，可以在全校範圍內營造一種濃郁的學習、研究的氛圍，能鍛鍊出一支科研意識濃，專業知識紮實，基本功過硬的教師隊伍，進而促進教師的專業成長。在素質教育的大背景下，我們通過教育科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷最佳化，更促進了教育教學方式方法的不斷改進，不斷增強學校發展的實力和底氣，保障學校的可持續發展。我們教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，我們學生的基本素質得到了全面的發展，我們的教師得到專業成才，參加全縣小學生畢業考試成績名列前茅。
5、綜合治理，著力創建和諧的育人環境
我們建立了《教師考評細則》，進一步完善了管理體制，明確了崗位職責，全體教師的責任意識，服務意識得到了增強，“服務育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點，圍繞中心工作，順應新課程改革的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，除每周一次的業務學習時間外，還有教研組活動時間，逢雙周周六教學教研活動，做到每周都有內容，人員落實，形式多樣，集體備課、說課、上課、評課相結合，保證每個教師都有任務與機會，使教師的凝聚力不斷加強，湧現出大批“無私奉獻、抱病工作、勤於事業”的先進典型，逐步形成“嚴謹、奮進、求實、創新”的教風和“勤奮、好學、爭先、進取”的學風。學校加強少先隊、班集體建設，通過開展豐富多彩的班、隊活動，豐富校園文娛活動和校園文化建設，堅持每年召開一次全校運動會和文藝匯報演出，培養體育和藝術方面的專門人才。結合革命老區的紅色資源，組織學生參觀閩西蘇區的革命聖地，舉辦專題講座、演講比賽、徵文競賽等活動，學生的活動能力和社交水平得到進一步提高。
6、群策群力，切實做好綜合治理工作
學校成立了綜治安全領導小組，統攬全校的綜治安全工作，在硬體設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理網路優勢，為爭創文明學校夯實了基礎。切實做好校園的安全保衛工作以及法律普及宣傳工作，制訂了“突發性事件應急工作預案”，群策群力，紮實開展創“平安校園”工作，確保了學校秩序的井然有序，定期請縣交警大隊民警到學校舉辦交通安全知識講座，為了強化安全防患意識，學校會同派出所，鎮綜治辦等開展一系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好要害部門(如：電腦室、多媒體教室、食堂、實驗室等)的安全防範工作，對校園周邊環境進行綜合整治，落實了各項安全防範措施，重視衛生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜絕了隱患，學校師生無違法亂紀現象，無中毒事件發生，確保了校園平安，師生平安。
在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明學校是一項長期的系統工程，通過創建活動強化學生文明禮儀，形成良好的文明習慣需長期堅持，我們決心在上級領導下，全校師生員工共同努力，以創建文明學校作為一個良好的起點，在此基礎上紮實工作，與時俱進，詮釋永恆的“育人”主題，不斷迎接新的挑戰，努力實現“創一流優質學校、辦人民滿意教育”、“樹文明風、辦特色校、育棟樑才”的辦學目標。