本學期我校在上級黨政部門的正確領導和教科局的具體指導下，加強了師生政治思想工作，重視師德建設，狠抓了師生常規管理，使教風、學風和校風得到根本好轉，加強教學管理，全面實施素質教育。克服了一切困難，把“兩基”工作放在“重中之重”的地位。通過全校師生的共同努力，取得了明顯成績，現簡結如下：
一．學校基本情況：
常河職中始建於1966年秋，至今已歷35年。學校占地面積寬廣，原建校舍雖很規整，但因年久失修，大部分已成危房，急待改擴建。
學校黨支部有正式黨員14人，黨支部委員會由5人組成，學校校委會下設兩處一室（教務處、總務處、辦公室），學校領導班子現由6人組成，平均年齡40歲，學歷達標，文理兼併，年富力強，結構合理，工作團結務實。學校教務處下設6個教研組，16個教學班（國中12個，高中4個）。現有教職工56人，其中女教師4人，民辦代課教師1人。教師學歷情況為：大學本科4人，大專36人，中師（專）14人，高中2人。專業技術職稱結構為：中教一級28人，中教二級17人，中教三級7人，未評職稱4人，現行科任教師49人，工勤行政人員4人，離職進修3人。學校現有學生738人（國中613人，高中125人）女生258人，校內住校生120人，校外寄宿生212人。
二．強化政治教育，堅持以德治校，重視師德師風建設，全方位抓好德育工作。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支具有高尚的師德修養，良好的業務素質，積極進取、團結協作的教師隊伍，是教育發展的根本。近年來，由於受市場經濟的影響，個別教師的事業心，責任心和價值觀發生了傾斜，奉獻精神和敬業精神有所滑坡，特別是農村教師，身兼兩擔，教學精力有所分散。針對部分教師思想保守，因循守舊，敬業意識不強、等待觀望，不思進取等情況，學校黨支部、校委會十分重視師德師風建設，提高教師思想素質。學校成立了以黨政一把手為組長的思想政治教育工作領導小組，把加強和改進教師的思想政治教育和師德工作始終當作頭等大事來抓。
首先是教師政治理論和政策法規的學習常抓不懈。要求教師自訂黨報黨刊或專業知識雜誌至少一份，保證了學習內容；採用例會集體學習和業餘分散自學相結合的方法，保證了學習時間；定期檢查學習筆記和組織開展討論與實際工作相結合，保證了學習質量；平時政治思想考核和年度專業技術考核相結合，促進和提高了教師的政治思想水平及職業道德標準。
其次，學校黨支部、校委會利用每周例會（周一班子會，周四組織生活會）定期分析研究教職工的思想狀況，觸摸思想癥結，提出加強和改進措施，採用分頭談話、正面教育、召集會議討論，問卷調查，全體教師會上通報等方式逐一解決。
再次，我校堅持開展教師職業道德教育，依照《中國小德育工作規程》和《中國小教師職業道德規範》等一系列法規性檔案，制定了具體可行的實施辦法和考核細則，有力地推進了優良師德師風建設。通過抓學習，抓落實，使全體教師真正認識到：沒有良好的師德，就沒有成功的教育，師德是師魂之本。師德不良，就沒有育人的動力和本領。目前，我校教師師德良好，教風純正，出現了“比奉獻，比敬業，比育人，比質量”的良好勢頭。