小手拉大手活動總結 篇1
為期一周的第四屆橙色“鄉土生活健康”運動會圓滿結束。雖然活動已經結束了，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，我相信不僅孩子收穫了他們的成功和快樂;家長也收穫了他們的童真和喜悅。作為班上老師我覺得很是欣慰。
這次活動，為了讓每個孩子們都能體驗到了體育運動的快樂，讓長期在繁忙工作中忙碌的家長能與孩子之間進行親子情感交流。我們老師經過一段時間的緊張準備，終於讓孩子們把自己可愛真實的一面展現在家長的面前。
在組織親子運動會之前，我們針對中班幼兒的年齡特點，選擇了一些適合中班幼兒的運動項目。既然這次舉辦的是親子運動會，那么內容肯定要求爸爸媽媽和孩子一起參加的遊戲上面，我們選擇了一些幼兒熟悉會玩的活動，如：好玩有趣的“袋鼠接力”，考驗默契的“爸爸的大腳丫”和“過河拆橋”等。這些活動幼兒在日常的體育鍛鍊中已經玩過，他們十分喜歡，並能更快地進入活動的情境，體驗運動的快樂，而且這些活動都比較簡單，在運動會之前我們將遊戲玩法告知家長，家長在看後可以比較容易的與孩子在家中練習，不給家長帶來學習的負擔。本次的活動家長的到會率很高，家長和孩子們個個都能積極參加，家長們也是全身心投入到活動中。在活動中家長能積極的和孩子配合併遵守活動規則，快樂的比賽。通過參加運動會，孩子們更加堅強了，在小朋友比賽時給會喊加油了，這也說明孩子有團隊精神了，有集體榮譽感了。同時也讓孩子體會到運動的快樂，競爭的樂趣，激發孩子的運動潛能。在運動會上，家長陪著孩子們一起運動，一起吶喊、一起高興、一起為了勝利而激動、自豪。孩子和家長們盡情的體會親子運動所帶來的快樂，並感受家庭合作的樂趣，親子溝通的樂趣。親子遊戲之後，孩子們和家長一起跳起了《健康歌》，畫面溫馨且充滿愛。
這一次的親子運動會雖然結束了，相信孩子和家長在運動會上體驗到的快樂，一定會非常難忘的，期待我們下次更富有創意親子運動會吧！
小手拉大手活動總結 篇2
一、放寒假前，學校各中隊觀看了《小手拉大手共築碧水藍天行動》和《HD大氣環境與健康》公益宣傳片，同時召開了主題隊會號召大家假期期間為共築碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，文明過大年。
同學們通過觀看公益宣傳片，了解當前嚴峻的空氣品質問題的影響,而後結合實例宣傳燃放煙花爆竹的危害,教育孩子過年不燃放煙花爆竹，開展中華傳統文化教育。並組織學生簽訂《自覺抵制燃放煙花爆竹》倡議書,宣誓從自我做起,過年不放煙花爆竹。
二、利用《致家長的一封信》和“班級微信群”向家長轉發《小手拉大手共築碧水藍天行動》的宣傳片，讓每一位家長了解活動的意義，號召家長們過大年拒絕燃放煙花爆竹，共同搞好這次活動。
三、利用放假前家長會進一步部署主題活動，並通過家訪活動向家長宣講主題活動的重要意義，讓家長在家起到模範帶頭作用，引導孩子自覺形成“拒絕煙花爆竹文明過大年”的良好習慣。
四、開展春節實踐活動，引導孩子走進社區進行社會實踐活動，了解各具特色的年俗文化，學習特色傳統節日用品的製作方法，可以在家長的幫助下製作年俗微視頻、做燈籠、寫春聯、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、編中國結等，開學後學校組織展評活動。
五、開學後，學校各中隊召開主題班隊會，展示少先隊員在寒假期間開展活動的視頻和照片，交流自己和家人文明過大年的做法和感受。
共築碧水藍天抵制燃放煙花爆竹活動，讓隊員們樹立了從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態的小衛士和環保宣傳的小使者的信念，以環保文明的方式度過熱鬧祥和的春節;通過“小手拉大手”的形式和途徑，讓少年兒童帶動家庭，家庭影響社會，從而提高全民綠色環保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗肥城。
小手拉大手活動總結 篇3
為了落實上級有關精神，充分發揮學校文明視窗的作用，帶動家庭、社會文明建設，也為了更好地為縣城環境綜合整治多做貢獻，進一步淨化縣城環境，維護縣城秩序，提升縣城品味，促進和諧發展，爭創衛生文明城鎮，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的，我校開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動，並取得了一定實效，現將此次活動總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
縣城環境綜合整治工作“進學校”，是提高學生文明素養、提升學校文明程度、改善育人環境、發揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創衛生文明縣城，我校制定了學校校園環境整治實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施，迅速把思想和行動統一到一起，充分認識到縣城環境綜合整治“進學校”的重大意義，我校還結合此次契機開展了“大手拉大手，文明帶回家”主題教育活動，要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起，積極回響上級號召。
二、組織宣傳，積極參與
1、在“大手牽小手，文明帶回家”教育主題系列活動的基礎上，由爸媽在家監督孩子的行為，孩子文明的言行帶動父母。家長和學生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
2、通過班會組織學生學習中國小文明禮儀知識，讓學生通過學習，了解和掌握與自己學習、生活息息相關的文明禮儀知識。
3、開展文明教育活動
(1)發揮教育優勢，加大宣傳力度，擴大城市環境綜合整治的社會影響。各班開展了進一步學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等活動;各中隊出一期以“大手牽小手，文明帶回家”為主題的黑板報;各班召開一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個有道德的人”等為主題的主題班會;少先隊大隊部利用黑板報、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗等平台加強宣傳工作，讓“大手牽小手，文明帶回家”在校園裡人人知曉，營造了人人參與爭創文明縣城的活動中。
(2)大力鼓勵學生爭做紅領巾監督崗“文明監督員”。每周挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班(重點是本班)的不文明言行進行勸導和對清潔衛生進行監督。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優秀的紅領巾監督崗“文明監督員”進行表揚，激勵更多的學生加入到文明監督的行列中來，為創建美好的校園環境獻出自己的一份力。
三、家校聯繫，保駕護航
“大手牽小手，文明帶回家”教育活動，為的就是學生在養成文明的學習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭和社會，充分調動廣大學生、家長及社會成員參與到爭創衛生文明城鎮的活動中。
(1)我校利用校訊通邀請家長共同參與文明禮儀教育活動，家校互動共同為學生創造良好的文明環境;各班召開了家長會，大力度的宣傳動員家長積極配合學校開展此次活動，活動開展了一段時間後很多家長紛紛反映此次活動極大地促進了學生和家長學習文明守則，養成文明習慣。
(2)我們還鼓勵家長們建立了學生文明記事冊。根據文明禮儀知識的學習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明禮儀活動。使學生經常與家長保持溝通和交流。針對自己和家長日常生活中出現的一些不文明行為，讓學生及時記錄下來，並讓家長過目簽字。通過此種方式，充分發揮了文明行為警示作用，監督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。
(3)開展文明行為“上街頭”活動。
我班還設立了紅領巾文明監督崗，在行使好監督、維護校園環境衛生的基礎上，還組織學生走上街頭、走進社區，以實際行動在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時對公民不文明行為進行監督和勸導，帶動公民共同參與城市環境衛生整治。
四、文明行為，效果顯著
總之，在本次“大手牽小手，文明帶回家”教育活動中，我校積極回響上級的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育影響力度，取得了一定成績，受到了學生家長們和社會各界的廣泛讚譽。通過開展“大手牽小手，文明帶回家”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規範，增強文明意識，養成良好文明習慣。今後的日子裡，我們會更加努力，讓文明之花開遍校園，開遍每個家庭！
小手拉大手活動總結 篇4
為弘揚中華傳統美德，培養幼兒學會關心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發動下，我園於6月9日—6月20日在園所開展了“大手牽小手”活動。為了活動順利舉行，在5月初我們就領著孩子他們互相認識，並在班級開展談話活動，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做遊戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的，與他結對子的小孩剛上幼稚園一周，愛哭，愛流鼻涕，在結對子第一天時沒有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之後也束手無策，他就問我說：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個不哭的小朋友呀”我說：“這個小弟弟是因為剛到幼稚園不熟悉才哭的，你剛上幼稚園的時候和他一樣，老師也沒閒你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時，書包裡帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會喜歡我的”，經過接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任。看著我們班的孩子也成長了好多，他們感受到幫助別人的樂趣，從活動中增長自信心，責任心，社會交往能力得到了很大提高，我們的活動也得到了家長的認可，有天下午放學的'時候，媽媽說;這幾天，天天嚷著要我給他生個弟弟、妹妹。說有弟弟妹妹可好了，媽媽我說;“你們這個活動真的很好，這幾天變化很大，回家後會主動幫助家裡乾一些事情，在小區里玩的時候看見小孩子會主動過去和他們玩，真的時長大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰。”
緊接著，便迎來了遊園和才藝表演的當天，這一天幼稚園里一陣陣歡欣雀躍，每個孩子都參與了不同的遊戲，孩子們的臉上都掛著快樂的笑容，參與節目表演的孩子也在自己喜歡的節目中展示了自己。對我班的孩子來說，當從第一天與跨越組的孩子結對子開始，便開始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到願意與人交往，並能與同伴友好相處，在社會適應方面喜歡並適應群體生活，並遵守基本的行為規範。孩子是開心的，快樂的，滿足的，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
小手拉大手活動總結 篇5
尊敬的各位老師、阿姨、親愛的小朋友們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、瓜果飄香的美麗的下午，我們機關幼稚園的全體老師和小朋友集中在大操場上，舉行國旗下的講話。今天講話的主題是“小手拉大手，保護地球家園”
首先舉行升旗儀式，今天為我們升國旗的是咱們幼稚園舞蹈隊的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！升旗儀式現在開始――全體立正――升國旗――奏國歌――行注目禮――禮畢。歡送升旗手退場。
小朋友們，鮮艷的五星紅旗正高高飄揚在我們的上空！今天，在莊嚴的國旗下面，楊老師要問大家四個問題，看誰回答得最好。第一個問題：你們知道我們的幼稚園叫什麼名字嗎？（樂清市機關幼稚園）；
第二個問題：我們的幼稚園還擁有一個更好聽的名字叫什麼？誰能告訴楊老師？（溫州市綠色幼稚園）
第三個問題：綠色幼稚園的`小朋友都有一個稱呼叫什麼？
第四個問題：環保小衛士都要做到十點要求，這十點要求又是那些呢？自覺學習環保知識，節約用水，節約用電，節約用紙，愛惜糧食，減少白色污染，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、自覺地將垃圾進行分類，不在草坪里踩踏，愛惜玩具。這些要求小朋友都認真去做了。
今天，楊老師要交給我們綠色幼稚園里的環保小衛士一個艱巨的任務，這個任務叫：“小手拉大手，保護地球家園”。大家一起說說看。
小手指的是我們小朋友。大手指的又是誰的呢？爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆就是大人們。那這個小手拉大手，保護地球家園的就是請我們小朋友回家去叫家裡的大人們也加入到保護環境愛護地球的隊伍里來，也來做環保衛士，要做到幾點要求：第一去菜場買菜時帶上籃子，去超市購物時帶上購物袋，不用塑膠袋。誰能告訴楊老師這是為了減少什麼?講得真好！減少白色污染。第二、做到節約資源，水龍頭及時關緊，房間裡沒人時隨手關燈，煮飯時用溫水去煮，愛惜糧食。第三、到公園裡玩時，將果皮紙屑、包裝袋等分類扔進垃圾桶里。第四、不要亂扔廢棄的電池。第五、不用一次性筷子。第六、儘量少開汽車，出去時可以乘公車，近的地方可以走過去。第七、在家裡種一些花草樹木等等。第八、搞好清潔衛生，美化生活環境。
小朋友們，這個任務你們能完成嗎？好，那咱們今天放學回家就去告訴爸爸媽媽爺爺奶奶好嗎？
小手拉大手活動總結 篇6
我校為深入對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，在全校少先隊員中開展“小手拉大手，共築碧水藍天，共守文明交通”行動。以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環保意識。現將我們學校舉行的一系列活動總結如下：
一、高度重視，加強領導
學校領導高度重視，認真部署，成立了以鄭校長為組長的活動領導小組，制定了符合實際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實際的活動方案，並據此方案認真有序的開展了“小手拉大手”系列活動。
二、具體的活動
1.召開啟動儀式大會。通過升旗儀式、班隊會等方式，大力宣傳“小手拉大手”系列活動的重要意義，並開展了簽名活動。通過發放倡議書、學生代表發言、領導講話、簽名儀式、等多種形式，全面啟動“小手拉大手，共築碧水藍天”活動。通過這些活動的開展擴大了聲勢，營造了氛圍，調動了師生和家長的積極參與。
2.致學生家長一封信。通過發放高新區《禁止燃放煙花爆竹》倡議書全體學生要以身作則，率先垂範，自覺帶頭，控制燃放煙花爆竹。從自身做起，主動保護美好的生活環境，倡導家長減少購買和燃放煙花爆竹的數量，以自己的行為帶動和影響身邊的人。小手拉大手，帶動家庭，影響社會，能自覺控制燃放煙花爆竹，還家園一片藍天。暑假前學校下發了小手拉大手共守文明交通致家長的一封信，號召全體師生從我做起，文明出行。
3.積極參與植樹節活動。為了讓少先隊員們深入了解植樹節的意義，參與植樹的活動，我校大隊部向全體少先隊員發出倡議：行動起來，人人爭做愛綠護綠小使者，並組織部分少先隊員在家長的陪同下到香草園進行親子植樹活動，通過此次活動隊員們和家長對植樹節的意義認識更加深刻，紛紛表示今後每年都會自覺參與此類活動，為維護碧水藍天的生態環境儘自己的一份力量。
4.辦一期黑板報。黑板報的內容包括三節教育、熱愛碧水藍天等內容。鼓勵少年兒童建議家長多選擇節能燈、節水閥、太陽能熱水器等節能產品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養成綠色低碳的生活習慣。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費。
5、召開主題中隊會，各中隊針對共創碧水藍天和共守文明交通活動分別召開了兩次主題中隊會，在中隊會上觀看了原央視著名主持人柴靜製作的《穹頂之下》等宣傳片對保護環境有了更深刻的認識。播放了文明交通宣傳片以及常見的交通法規，收到了良好的教育效果。
6.邀請高新區環保局張寧科長來我校進行水知識講座，為學生普及節水、護水的相關知識，從生活中的小事做起，以實際行動為保護環境做出貢獻。
7.隊員們製作一期手抄報，內容包括：
(1)小手拉大手，共守文明交通。引導孩子們帶動家庭成員多選擇公共運輸、腳踏車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”。自覺遵守交通規則，維護交通秩序。
(2)製作植樹節宣傳海報。為了讓更多的隊員和家長行動起來，我校組織了流海國小植樹節宣傳海報評選活動，隊員們積極參與，用一副副優美的海報為即將到來的植樹節宣傳造勢，號召大家廣泛參與收到了良好的教育效果。
通過這些活動的開展，使更多的學生認識到：要建設碧水藍天的美好家園要靠自己、靠大家的共同努力。
三、活動得失
通過以上活動的開展，我校師生無在思想上取得了很大進步，在行動上也受益匪淺。“小手拉大手”系列活動將成為我校的常態工作，持之以恆堅持下去，爭取讓文明環保之花開遍校園。總之，在本次“小手拉大手”系列主題教育活動中，我校積極回響上級的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的角度，努力工作，取得了一定成績，受到了社會廣泛讚譽。通過開展“小手拉大手，共築碧水藍天”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規範，增強文明意識，養成良好文明習慣。我們相信，只要我們堅持不懈，努力工作，一定會取得更大更好的成績。一定會從根本上改變學生，改善學校育人環境。
濟南高新區流海國小