關愛孤寡老人社會實踐總結 篇1
45年前的3月5日，毛澤東同志向全國人民發出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，一個億萬民眾參與的全國性學雷鋒活動蓬勃興起，雷鋒精神成為中華民族傳統美德的延續和升華，成為民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠，成為激勵一代又一代人成長的精神動力。在我院即將迎來“德育評估”和“校園文明建設評估”之際，信控學院團總支積極組織同學們開展“參與志願服務，爭創雙評佳績”活動，為我校“雙評”工作造聲勢，聚心氣，樹鬥志，創成果。
關愛老人，讓老人安享晚年是創建和諧社會的重要內容。在倡導敬老愛老的今天，身在敬老院的孤寡老人們更是我們青年一代特別應該關注的對象。為切實幫助孤寡老人，確保他們度過一個歡樂、祥和的周末，信息與控制工程學院團總支開展了以“關愛孤寡老人，弘揚雷鋒精神”為主題的志願活動。
三月十六日，迎著學院學習雷鋒精神的春風，我院團總支組織在校大學生組成“愛心奉獻服務隊”，深入到清池街辦敬老院，給老人送去了節日的祝福、豐厚的禮物和精彩的文藝表演。青年志願者們為老人們合唱了《騰飛的夢》，並演唱了《感恩的心》、《同一首歌》等歌曲，接著，志願者還給老人講了幾個笑話，令整個敬老院充滿了歡笑聲。在同學們和老人們自由交談的時間裡，同學們都認真聽爺爺、奶奶講述改革開放前後的個人經歷，令同學們了解我們今天的幸福是來之不易，同學們也將自己的讀書情況和老人們進行了交流。老人們沉浸在這一場久違的“視聽盛宴”中，久久不願離去。 同學們在離開敬老院時，老人們熱情地握著大學生的手說：“要努力學習，不要辜負父母的希望，歡迎你們下次有時間再來”。 志願者們聽到這些話時都很感動，他們向老人們保證會努力學習，並承諾有時間還會再來看望他們，希望爺爺奶奶們保重身體，度過快樂的晚年。
雷鋒，這個熟悉又響亮的名字，不僅僅是一個時代的象徵，更早已發展成為一種精神的代名詞。它已融入了中華民族的血液，影響著青年人世界觀、人生觀的形成。作為青年志願者，我們在雷鋒精神的感召下，體會到了為社會、為他人奉獻自我的喜悅與自豪。
通過此次活動，同學們與社會進行了進一步的接觸，儘自己的微薄之力為社會奉獻了一份愛心，很多大學生深切感覺到學雷鋒不僅僅是做一兩件好事，而是作為我們生活中美好的精神象徵，是自覺自愿的行動。同學們紛紛表示“活著就是為了使別人生活得更美好”，要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，在實踐中檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。我們欣喜地看到，通過開展向雷鋒學習的社會實踐活動，同學們變得更加成熟、更加自信，綜合素質得到了全面提高。此次學雷鋒活動雖然圓滿地拉上了序幕，但這不是結束，而是一個嶄新的開始，“做真正的活雷鋒”已深深地烙印在每一名同學的心中，我們將用實際行動使雷鋒精神發揚光大，樹立起一面鮮艷的雷鋒精神的大旗，在評建工作中繼續貢獻自己的力量。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇2
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定積累過這條名言佳句。尊老、敬老、愛老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現，更是我們中華民族的傳統美德。作為偉大祖國的新一代，通過自己的社會實踐和努力，將這種美德不斷的發揚光大，是我們義不容辭的責任。我校以豐富多彩的活動為載體，把尊老敬老活動引向深入。
一、抓宣傳發動，大力營造敬老氛圍。
充分利用紅領巾廣播電視、黑板報、手抄報等德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營造良好的校園氛圍。讓學生明白老人是社會的寶貴財富，我們社會的發展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來的，明白尊老、愛老、助老是每個學生應盡的社會責任，以提高尊老敬老的自覺性和主動性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
二、開展系列活動，突出敬老主題。
本次活動為弘揚尊老、愛老、助老的傳統美德，努力培養教師與學生的尊老敬老愛老助老的良好道德意識和良好道德風尚，我校安排了以下系列活動：
1、組織開展退休教師代表“喜聚重陽”座談會。首先退休教師代表們漫步在校園，感受到了校園內濃厚的文化氛圍，教學樓重新裝修等的巨大變化。大家無不感慨“這么先進的教學設備，現在的孩子真幸福啊!”接著大家歡聚在學校會議室，杜輝校長代表學校向所有退休教師致以節日的問候!同時介紹了學校近期取得的優異成績以及校園的變化;宣傳了營山縣開展首屆“敬老月”活動的宗旨和活動形式;老教師代表們都紛紛表達出“現在學校、社會、政府是越來越關會責任感，共同營造和諧的社會。
2、發動全校，在“敬老月”期間，走訪慰問孤寡老人和貧困老人，為老年人表演節目、剪指甲、梳頭等一些力所能及事情，進一步培養少先隊員愛老敬老的思想品德。校領導在“國慶節”節日期間，積極開展了慰問病困離退休職工活動，為病困退休職工送去了溫暖，確保了離退休職工過一個歡樂、祥和的節日。
三、依法維權、保障到位
在“敬老月”活動期間，我們開展了《老年法》的宣傳教育活動，強化維護老年人合法權益的意識，發揮調解組織的作用。使尊老敬老活動真正落實到實處。這次活動加大了對特困、孤寡老年人的幫扶助養力度，弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德和鄰里互助的道德風尚。通過活動開展，大家不僅奉獻了愛心，認識了許多老同志，也學會了關愛自己的家人，珍惜身邊的美好生活!不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇3
根據《雲南省老齡工作委員會關於組織開展敬老月活動的通知》要求，我局積極開展以“關愛老人，構建和諧”為主題的“敬老月”活動。由於領導重視，安排部署早，形式多樣，內容豐富，弘揚了中華民族傳統的孝親敬老文化，讓離退休老同志度過了一個溫馨、愉快的“敬老月”，更加真切地感受到了黨和政府的溫暖。現將情況總結匯報如下：
一、領導高度重視。
我局歷來十分重視老幹部工作，始終以“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀和“黨政主導、社會參與、全民關懷”的老齡工作方針，不斷強化服務意識，提高服務質量，使我局的老齡工作取得了明顯成效。這次“敬老月”活動，李菊芳副局長就如何開展“敬老月”活動做出了安排部署，要求離退休人員辦公室精心組織，周密安排，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的敬老活動，儘快擬定活動方案，提出活動的具體措施和意見，有力地推動了“敬老月”活動的開展。
由於領導重視，“敬老月”期間，我局與雲南出版集團有限責任公司聯合成立了“雲南出版界老年體育工作委員會”。由我局黨組成員、副局長李菊芳同志任主任委員;雲南出版集團有限責任公司黨委委員、副總經理夏代忠任副主任;我局離退休人員辦公室主任馬俊芳同志任秘書長;雲南出版集團公司及下屬單位的14位同志任副秘書長。“雲南出版界老年體育工作委員會”的成立，標誌著我省新聞出版系統的老齡工作進入一個嶄新的階段，將有力地推動我省出版界老齡體育工作的開展，為做好雲南省新聞出版系統老年人強身健體活動奠定了較好的基礎。
二、精心策劃，周密安排。
按照省老齡委的要求和局領導的.意見，離退休人員辦公室工作人員認真學習了關於開展“敬老月”活動有關檔案精神，貫徹落實老齡工作方針，堅持貼近實際、貼近基層、貼近老年人的原則，針對我局如何開展“敬老月”活動進行了認真研究，精心策劃，周密安排，並於九月中旬出台了“雲南省新聞出版局關於組織開展敬老月活動的實施方案”，就活動的宗旨、活動的主題和時間、活動的內容、活動的步驟做了認真的安排部署。
三、廣泛宣傳，增強意識。
通過多種形式，廣泛開展多種形式宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。利用布標和網站進行宣傳，在新聞出版大樓和干休所懸掛宣傳“敬老月”活動口號的布標，並在我局網站上宣傳敬老政策和“敬老月”活動，大力營造愛老敬老助老的輿論氛圍和濃厚的敬老節日氛圍，強化了愛老敬老意識。通過宣傳教育增強了全社會的老齡意識和敬老意識，激發了全社會參與敬老助老活動的熱情。
四、活動廣泛，生活豐富多彩。
按照我局制定的“敬老月”活動實施方案，離退休人員辦公室認真抓緊落實。
(一)開展慰問，注重關懷。
“敬老月”期間，廣泛開展了走訪慰問送溫暖活動，給予老幹部以情感關懷，人文關愛。由於我局離退休老同志居住不集中，比較分散，李菊芳副局長代表局黨組和離退休辦公室工作人員，分別到醫院和家中看望了長期生病住院和行動不便的老幹部，並送去了慰問品、慰問金和鮮花，同時也送去了局黨組對老同志的問候和祝福。李菊芳副局長還詳細了解了老同志的身體及生活情況，切實關心他們生活，傾聽他們的心聲，幫助解決了他們的實際困難，提高了他們的生活質量,讓他們真真切切地感受到了黨和政府、局黨組的關懷及全社會的關愛。“敬老月”期間共看望離退休老幹部10餘人。
(二)形式多種，健體強身。
在“敬老月”期間，積極組織開展了內容豐富、形式多樣、健康有益的老年文化健身娛樂活動，豐富老年人的精神文化生活。積極組織我局有特長的離退休人員參加了20__年下半年“冶金杯”(第43屆)老年人體育運動會，參加的項目有檯球、桌球和釣魚，有特長的老幹部參加了運動會。積極與出版社聯繫，購買了“老年保健知識問答”、“百姓安全用藥知識問答”、“高血壓防治知識問答”和“環境污染與人體健康知識問答”叢書，共240本，傳送給各位離退休老同志，滿足了老同志的文化需求，促進了老同志的身心健康，豐富了離退休老同志的精神文化生活。
(三)溫馨座談，共話發展。
10月11日我局召開了“敬老節”座談會，50餘名離退休老同志參加了會議。會上李菊芳副局長首先代表局黨組向離退休老同志致以節日誠摯的慰問和良好的祝福，祝各位老同志幸福吉祥、健康長壽。其次強調了老同志的重要作用和敬老工作的重要性，並對離退休人員辦公室的工作提出了要求，要求離退休人員辦公室的工作人員要有“兩心一水平”，即要用愛心、耐心去關愛離退休老同志，又要按國家政策落實老幹部的生活和政治待遇。第三，就我省新聞出版業規劃執行情況、制定“十二五”規劃的前期調研工作、“橋頭堡”建設項目的有關情況、5000個農家書屋的檢查驗收以及我局正在進行的處級幹部競爭上崗工作等情況進行了通報，讓老同志了解當前新聞出版業發展的大好形勢。第四，李副局長認真聽取了各位離退休老同志的意見和建議，傾聽他們的意見和呼聲。座談會上老同志們紛紛發言，對我局長期以來給予老同志政治上、生活上、精神上的關懷表示感謝;同時也為新聞出版業的發展和如何做好老齡工作等提出了諸多好的意見和建議。座談會上大家暢所欲言，氣氛輕鬆、祥和而熱烈，收到了良好的效果。“敬老月”期間我局發出了致全體離退休老同志的慰問信，肯定了老同志的過去，表達了黨和政府、局黨組對老同志的親切關懷，並送去了節日的良好祝願，使廣大老同志深受鼓舞。
(四)、保障權益，落實待遇。
認真貫徹落實《中華人民共和國老年人權益保障法》，在生活上關心離退休老同志，嚴格按照政策規定，積極協調相關部門，按規定報銷離退休老同志的醫療費用，依法維護老同志的合法權益。特別是對我局離休老幹部張新元、張君山兩位同志，由於身體原因，生活長期完全不能自理，根據有關檔案精神，按規定提高了兩位老同志的護理費，分別提高了200元和300元。
“敬老月”期間，我局離休老幹部翟元三同志逝世。按照規定要求，抒寫了翟老的生平簡介，對其一生給予了肯定的評價，同時會同家屬做好翟老的有關後事工作，落實一次性喪葬費和撫恤金。
(五)參觀考察，共享成果
為了使離退休老同志度過一個歡心愉悅的十月，進一步開拓視野，了解當前新聞出版業發展的大好形勢和狀況。10月29日，我局組織離退休老同志參觀考察了雲南出版集團有限責任公司。離退休老同志首先聽取了集團公司副總經理牛霖同志介紹集團公司成立五年來的發展狀況、下一步的發展目標和工作思路。其次聽取了集團公司下屬的雲南教育出版社有限責任公司副社長張強同志介紹雲南教育出版社近10年來跨越式發展的狀況。最後參觀了教育出版社，了解了近幾年來教育出版社圖書出版情況以及榮獲的各種獎項。整個考察活動安排的周密、仔細、安全、愉快，讓老同志享受到了新聞出版業改革發展帶來的喜悅，共享改革發展的成果，受到老同志們的歡迎。
綜上所述，我局的“敬老月”活動紮實有效，離退休人員辦公室工作人員工作主動積極，“敬老月”期間做了很多實事好事，工作成效顯著。通過為離退休老幹部辦實事、做好事，在政治上尊重、思想上關心、生活上照顧老幹部，充分體現了局黨組對離退休老同志的關懷。讓老同志老有所養、老有所學、老有所樂、老有所為。讓廣大離退休老幹部共享改革發展成果，安享幸福晚年。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇4
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極回響號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。
我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛鍊，在鍛鍊中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。 3月11日下午我班學生到校以後，進行了學雷鋒活動。我們走進了廟街鄉敬老院，在那裡同學們自願拿著抹布端著水盆，擦著敬老院的玻璃和門窗。拿著笤帚打掃著敬老院每一個角落，當時烈日當空，同學們儘管熱的汗流浹背，但仍忙的熱火朝天，同學們儘管累的腰酸背痛!在那裡小活雷鋒還為老人表演了節目，還為老人梳頭，還和老人一起編織花籃，還給老人捶背……我感到同學們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄託對雷鋒叔叔的哀思和懷念!
敬老院，到處是同學們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個引導者引導我們走向社會發展的需要，讓我們一個個都融入當今社會，融入這個美麗而和諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領入一個新的社會高峰!
雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄託無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿於日常生活的點滴細微之處，而並非一定要藉助於學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴!
三月，“學雷鋒月”已經將近尾聲，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，我體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然三月已經過去了，但這並不意味著學雷鋒活動就此結束，並不意味著在日後的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇5
為了讓學生有一個安全、健康、快樂、富有成效的假期，觀里中學在20-20學年的寒假開展了以“感受親情、傳承文化”為主題的寒假社會實踐活動，共持續了10天。這些活動概述如下：
第一，學習
1.所有學生都讀過一本健康有益的書，並寫下了自己的想法。學校組織評選，頒發一等獎19個，二等獎19個，三等獎35個，優秀獎23個。學校向獲得一等獎的學生頒發榮譽證書；所有獲獎學生將根據活動計畫中的規定，在20xx年1月至2月的班級評估中給班級加分。
2.所有學生都根據每日閱讀、閱讀、觀看和收聽時事完成了一次新聞發布會。學校主辦方評選出一等獎27個，二等獎20個，三等獎23個，優秀獎25個。所有獲獎學生將根據活動計畫中的規定，在20xx年1月至2月的班級評估中給班級加分。
第二，感恩
以感恩父母、回饋家庭為導向，在寒假期間，開展了以“我負責我的假期”為主題的家庭勞動體驗活動和以“感恩父母”為主題的實踐活動，讓學生在家庭這個社會最基本的單位開展社會實踐活動。
針對以上兩項活動，同學們以《謝謝您們，我的爸爸媽媽》為題，每人寫一段“感恩”的經歷，體會父母的難處，珍惜父母對自己的關心和愛護，感謝父母養育自己的恩情。學校主辦方評選出一等獎18個，二等獎20個，三等獎38個，優秀獎21個。學校向獲得一等獎的學生頒發榮譽證書；所有獲獎學生將根據活動計畫中的規定，在20xx年1月至2月的班級評估中給班級加分。
通過這次活動，學生在實踐中學會求知、學會交流、學會感恩，豐富寒假生活，培養學生的自理、自立、自強，引導學生從書本走向生活；從學校到社會，促進學生人格的全面、和諧、健康發展。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇6
自XX年8月24日XX大學愛駐心巢暑期實踐隊抵達，已有7天，7天的日子裡，我們所收穫的卻是遠遠大於這七天的分分秒秒。
11個人，一起來到一個陌生的地方，有困難，一起扛，有歡樂，一起笑，來自五湖四海的孩子們此刻緊密連線在一起，青春不孤單，成長的路上，感謝有這樣一群人相伴。猶記得漫漫長路上輕輕靠過的肩膀和幫忙提起行李的那雙手；猶記得面對簡陋住宿條件時大家齊心協力改造家園的情景和完工時那心照不宣的相視一笑；猶記得隊長20歲生日時凌晨樓下那搖曳的燭光中的溫暖與感動……生命中，總有這樣一群人，和你一起共享一段時光，一起分擔，一起前進，無論多少年後，內心依然會留著這道溫暖的印記。
在這裡，遇到這樣一群孩子，永遠充滿活力，永遠笑得那么大聲，永遠那么純淨真實，沒有半點偽飾。在這樣一群孩子面前，我們又回到了童年，又回到了那段純真的時光。猶記得成瑋教這些小孩兒打桌球，孩子們一個個爭先恐後，躍躍欲試；猶記得每天大家剛剛進入午休就被敲門聲攪得哭笑不得，“老師，我們想早點過來找你們”，一句話擊碎了所有的不滿；猶記得一間小小辦公室里擺滿桌子，一群孩子認認真真地學習的情景；猶記得那個初三的孩子補習到晚上十點才依依不捨離去；猶記得課間隊員們和孩子們一起玩摸瞎子的混亂卻又無限歡樂的情形；猶記得晚飯後和孩子們一起比桌球和羽毛球時孩子們那副不服輸的表情；猶記得葛子秋小朋友十歲生日時隊員們一起為她準備禮物，小女孩拿到時臉上的幸福洋溢……太多的記憶難以一一記錄，耳邊此刻依然回想著那一聲聲“老師，老師”。當我們看著這些可愛的孩子，卻不得不為他們的未來擔憂，他們成長在這樣一個遠離優越資源的地方，他們的路相對城市的孩子還有太多的艱辛，我們的到來，希望帶來的是一種夢想，是一種走向未來的力量，是一種不斷向前的勇氣。
在這裡，邂逅這樣幾個充滿智慧的老者，花白的頭髮，深刻的皺紋，歲月的痕跡，智慧的象徵，深諳生活情趣，幾十年的人生經驗毫無保留，一一傳授給我們。遇到這樣一位老人，曾經錚錚鐵骨的軍人，保家衛國，如今花草掩映下獨自讀報的安詳智者，品味生活。那一本本剪貼報的錦集和認認真真的批註激勵著多少年輕的心，那一句“活在當下，珍惜生活”照亮了多少人前方的路；遇到這樣一位老人，七十歲左右的高齡，卻從未忘過對國家對社會的責任，對社會問題的關注，思考，從不間斷，一如民國時期“天下興亡，匹夫有責”的大學生。和我們談民生，談政治，談社會，素不相識，卻對我們寄予無限希望，警戒我們要認真努力，要為社會做貢獻，要做一個有擔當有理想的大學生，這些話句句深刻在我們心中；猶記得每次去余奶奶家時奶奶的熱情關切……“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數”，感謝有這樣一些老人，讓我們對生命對生活有了更深刻的理解。生活，其實可以如此豁達，生命，可以且行且歌。
如歌的青春，如花的生命，似水的流年裡邂逅這段美好的時光， 我們正當青春，我們的生命不該在無聊中度過，我們就應該這樣，走出來，去感受，去欣賞生活，釋放我們如火的熱情，感受如花的生命。生如夏花般絢爛，青春無畏，愛駐心巢，勇往直前！
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇7
在這個寒假裡，我花了一個月的時間去體驗做一名冬季勞工的生活。我選擇了城市的鎮村電子廠。這種社會實踐很快就過去了，但我從中學到了很多，甚至這些東西也會讓我終身受用。這種做法的相關情況報告如下。
之所以選擇在工廠做打工仔，是因為無論從能力，適應，還是目的來看，這都是一個很適合我目前狀態的地方。在這個嘈雜的環境中，每個人都在做自己的事，每個地方都有不同的節目。經親戚介紹，從家裡出發，7月15日到了工廠。但是人事部的大姐考慮到路途遙遠，給我放了一天假，讓我利用這一天去招行辦卡，讓我以後把工資放進卡里，然後去醫院辦健康證。我們住四人宿舍，條件不錯，比學校好；但是食物幾乎是油。所謂套餐，住宿一個月30元，每餐2元。可能是新來的，室友寒光，關係不是很好。吃飯的時候沒有排隊的概念，能搶什麼就搶什麼。看到這一幕，我真的不知道該怎么辦了，只好等其他人都吃完了再說。可能每個人的文化程度有限，再加上工作時間緊，休息時間少，所以基本上不會管那么多，抓緊時間很重要！
第一天八點上班，去找主管填工卡，正式上班。我被分到加工組，組長和我一樣，都是90後。因為主管是她叔叔，她升職了，所以她趾高氣揚。工作車間很長，能容納100多人。大家都在緊張地工作，生怕被領導批評扣分偷懶。所以車間很安靜，除了機器的聲音和工作時發出的聲音外，基本沒有噪音。組長給我找了一個空缺，然後教我如何撕開紅藍膜產品上的保護袋，並說明了一些離開前的注意事項。也許工作挺簡單，撕幾塊更熟練。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺就過去了。
進了工廠，難免以學生自慚形穢。和其他員工相比，我工作沒那么快，也沒那么熟練，只是慢，笨手笨腳。好在大家都很照顧我，認真教我工作的步驟和方法。偶爾在主管和組長不在的時候，大家都會偷懶，靜靜地聊天。從聊天中知道他們和我同歲，國中沒畢業就早早出來打工了。可以說，工作之路漫長而艱辛。他們有的是因為孩子沒錢讀書，有的說自己太笨了，學不下去了，有的學的很累，中途輟學。所以知道我是大學生後，他們都投來羨慕的目光，告誡我要珍惜現在的機會，好好學習，以後過得更好。但是，走出校門去接觸外面的社會，感覺一切都是那么新鮮。加入社會有助於大學生更新觀念，吸收新的思想和知識；同時，兼職旅行可以鍛鍊我的意志，學習我在學校學不到的東西，增強我的溝通和表達能力，提高我的社會責任感，這不僅開闊了我的視野，也給我帶來了巨大的好處。
雖然在這種環境下，人的文化素質不高，為了謀生和生存，生活中難免會有內斗，但我最感受到的是，一個人為了在社會上生存而忙碌並不容易。而且每天重複同樣的工作，讓人覺得很無聊。每天都在忙著同樣無聊的事情，總聽到組長甚至部門經理的`指責，少說多做；快點，速度超級快，質量超級好等等。其實這些都是符合邏輯的。只要有一顆負責任的心，員工就能用心做好自己的工作。一開始我們都覺得這樣做太大材小用了。帶著這種疑惑，我很不情願的去上班。自然，我的工作效率比較低。另外，桌椅的設計不是很科學，整天坐著工作。他們全身酸痛無力，尤其是高強度的加班和白班夜班，簡直是折磨人。雖然有加班費，但是沒有周末的日子過的很痛苦。我很佩服那些能長期忍受這樣的孤獨和艱難的同事。他們不想回家也不想休息，但是生存的壓力讓他們無法掙扎。有的人剛二十歲就結婚生子出去打工養家，所以聊天的時候都開玩笑說我以後找另一半要看人，別那么快結婚，想找就找有錢人。總之，如果結婚太早，我要承擔很多責任，失去很多自由。但是每次我微笑。雖然每天都很累很瘸，但是從來沒有經歷過這樣的生活，也從來沒有抱怨過累。我還有工作要做，要堅持。比起別人，我只是微不足道。
在這一段做冬工的日子裡，每天都盼著回家，同時也感受到了工作的氛圍，體會到了辛苦和快樂。這些都是在學校里體驗不到的。在社會上，沒有人能幫助自己，一切都靠自己的努力。只要他們有意識，盡力而為，一份工作的效率就會得到別人的認可。學習和工作都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！
同時，工作經歷讓我深深感受到知識的力量是多么巨大。以後要想活得舒服，首先要打好賠錢的基礎。如果一個人有知識，他就不會擔心以後找不到好工作，而不是像現在這樣賣廉價勞動力。一個月的時間也培養了我的拼搏精神，鍛鍊了我的意志。經過這次練習，雖然時間很短，但我在學校學了一個學期的東西很難理解。比如如何與同事相處，我相信人際關係是很多剛走出社會的大學生的大問題，他們儘量虛心求教。如果你想搞好人際關係，不局限於這個部門，還要和其他部門的同事搞好關係，比如包裝部門，這樣才能高效工作。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放鬆自己的神經，還可以學到很多工作之外的東西。雖然我們可能不會遇到很多情況，但是了解一些東西，自信起來，才是這個社會實踐的目的。
挑戰自己，最終成功。我對自己的表現相當滿意。有的人因為各種原因當天就走了，比如食物，有的人工作幾天就堅持不下去了。難怪有人評論我們大學生，效率低，對工廠要求高。的確，我們都有自己的想法。我們不像國中生那樣專心工作，而是為了體驗生活。大部分工作很慢，讓組長覺得很生氣。下班後，他們把我們叫出來嚴厲批評，說如果我們上班達不到產量，團隊就要在下班後加班，直到我們完成任務。不出所料，經過一些教訓，我們的效率提高了，產品質量也提高了。至此，我明白了工作永遠是第一位的，正確的態度才是關鍵。其次是心態的問題，從學生到工作人員，角色轉換需要時間，但不是太多時間。社會的節奏越來越快，這就要求我們儘快改變自己的感受，改變自己的身份，擁有積極的心態，這樣我們的工作才能有效。有些人可能因為是大學生而看不起工作，但是都想活下去，只是選擇的方式不同而已。當你走向社會，每個人的身份都是一樣的。無論你的學歷高低，用人單位看你的眼光都是三個方面：團隊精神，個人能力，態度。
另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且，隨著中國經濟的快速發展和加入世貿組織，國內外經濟日新月異，新事物每天都在不斷湧現。機會越來越多的同時，挑戰也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經淘汰了。中國經濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識。
因為工作時間不是很長，接觸的人和事的範圍也不是很廣，待人接物也不是一點點的不足，對自己了解也很少，考慮問題也很差，思想還是很單純簡單的，所以總體來說還是比較年輕的。通過社會實踐的訓練，我深深體會到社會實踐是一種財富。在實踐中，你可以學到書本上學不到的東西。可以開闊眼界，了解社會，深入生活，回味無窮。
總之，知識是力量的源泉。如果你讀了一本好書，你會無所畏懼地走遍世界！我相信這種社會實踐不僅給我帶來了以上，我確信！
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇8
志願者，這三個字在一些人看來或許沒有什麼太大的意義，而且有些人也不喜歡志願者的工作，那是因為這些人並不理解這三個字的意義。在大學的兩年里，我做過一些志願者工作，也對於志願者精神有了深層一點的理解。在這次的亞運志願者招募中，外界也有一些對於亞運志願者工作的負面評價。或許有人會覺得憤憤不平，但是我覺得，那是由於別人對於志願者的不理解所致，生氣是解決不了問題的。所以一直以來我堅持著志願者的工作，也希望能夠讓更多的人支持志願者工作。
在這個月的亞運培訓中，由於是校亞運辦公室的成員，我除了參加志願者培訓之外，還要負責一些其他的工作。在這個過程中，我很忙，但也學到了不少。在培訓現場，除了培訓內容之外，還需要關注現場的氣氛、狀況等等。現在，培訓終於告一段落，回顧這一個月的培訓，累但也有收穫。
在培訓中，我學到了不少的只是。關於亞運、關於嶺南，有許多知識是以前沒有接觸的，所以在這個過程中我擴大了自己的知識面。而作為校亞運辦公室培訓小組的一員，我在這個過程中也收穫良多。組織工作、下發通知、分配任務等，這些都在考驗我的耐性，也在鍛鍊著我的能力。雖然在這個過程中很忙碌，有時也會因為工作而不得不占用一些其他的時間，但我並不後悔這個選擇，因為我覺得這是一個很好的鍛鍊機會。
能夠成為一名亞運志願者，我為此感到很榮幸，也很開心。“奉獻、友愛、互助、進步”，秉承著這一志願者精神，我會努力做好自己的志願者工作，將這一份精神傳遞下去，讓更多的人對志願者有更深的了解。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇9
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在學校裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的本事，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導教師。
我是師範生，學習的專業也是師範類的，為了給自己以後的工作積累足夠的經驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當教師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以後的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以後找工作打下基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自我，表現自己。
我從1月20日開始正式上班，我帶的班級是初一年級的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學後輔導他們的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新資料提前預習等等。後面放假後主要是寒假作業的輔導，針對大家的實際情景單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做遊戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關係更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之後在一些有經驗的教師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課後我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業也完成的更好了，學習的進取性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李教師，我感到自己身上的職責真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業真的很神聖，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學習上生活上有所提高。
由於離開國中的時間也挺長了，對他們這一年級的資料不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和資料，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不一樣的應對方法，期望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由於我經驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情景，近期的表現等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善於與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細，我都不明白該怎樣說，每當看著那些有經驗的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什麼自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，可是發現問題就是好的，我會在以後的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際本事，提高自己的語言表達本事。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇10
校團委和少先隊在暑假前制定並布置了X年暑假社會實踐方案，各中隊在少先大隊的帶領下認真組織實施，效果顯著。同學們通過在暑假中積極參加社會實踐活動，融入社會，貼近生活，增長知識，陶冶情操，得到鍛鍊，綜合素質得以提高。
一、開展以“參與奧運”為主題活動
X年是改革開放三十周年，同時又是奧運年，舉世矚目的第X屆奧運會在北京成功舉辦。從奧運會開幕到勝利閉幕，同學們無不為我國的運動健兒的拚搏精神所鼓舞，更為我國成功舉辦奧運，體現改革開放成果，綜合國力大大提升而自豪!愛國激情被點燃，為奧運健兒喝彩、加油、助威，每獲得一枚獎牌，同學們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運賽事深深感染著他們，團員青年們用各種方式表達自己的感受，進行了奧運手抄報的創作活動，把對北京奧運會的“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的真切體會融入創作中，編制了獎牌榜、我愛奧運、奧運知識問答等欄目，抒發著自己的感受，寫出了自己的觀後感。
二、開展為災區加油的主題活動
在暑假中，同學們沒有忘記四川汶川地震中受災的人們，雖然不能到災區貢獻自己的力量，但同學們紛紛拿出自己的零花錢，捐獻給災區。與此同時，同學們被抗災英雄的事跡深深感動，製作了“抗震救災英雄譜”的剪報，表達對在抗震救災中的英雄人物的敬意。同學 1
們給災區的青年學生寫了慰問信，美好的祝願送去，和他們交朋友;幫助他們擺脫心理陰影，勇敢、堅強面對困難;鼓勵他們要堅強起來，好好學習，在黨的正確領導下和全國人民的援助下，克服困難，重建美好家園。
三、靈活多樣的假日小隊活動
暑假中，學生們以班級為單位，根據自己的居住地分成了若干“假日小隊”開展活動。這些假日小隊有：環保小隊、陽光小隊、奧運宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等，他們積極參加社會生活，參加社區勞動，進行宣傳，在活動中鍛鍊了組織能力，實踐能力。
四、走進社會、走進生活
1、開展“和諧家園”青年志願者服務活動，以滿足社區居民需求為宗旨，以關注老人、小孩、弱勢群體為重點，開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環境等種種形式的志願服務活動。有的團支部以支部、小組為單位，到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志願服務中心等社會性養老服務機構，開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫療保艦精神慰籍等志願活動;有的團支部與結對街道、居民區一起開辦音樂、美術、科技、文化課等暑期培訓班，並協助社區開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
2、積極參加社區開展的各類知識講座、參觀各類博物館，增長見識，開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治愛滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
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3、主動聯繫單位，開展廣泛的社會實踐活動。有的團支部聯繫幼稚園嘗試幼教工作;有的團支部聯繫超市體會收銀員的辛苦;有的團員走入醫院協助導醫為病人引路;有的團員走進工廠了解生產操作流程、學習企業管理經驗;有的團員參加了八一擁軍活動，體驗了一天軍營生活。
五、積極開展體育鍛鍊和培養健康向上的生活方式。
倡導團員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閒活動。許多團員進行了桌球、籃球、游泳等體育鍛鍊，與其他社會上及學校體育愛好者組織友誼比賽與交流，從與其他社會成員的廣泛接觸中，了解基本生活常識，學會合作，增長見識。此外，在家幫助父母多做各種家務，體會父母的艱辛勞作，學會基本生活技能及勞動常識，增強獨立生活能力。
通過開展社會實踐活動，使團員青年們加深了解社會、服務社會的能力，思想上受到教育，綜合素質得到提高。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇11
在假期，不去參加社會實踐是很遺憾的，我早就意識到這個問題。所以每到假期的時候我都會到外面去實踐，這樣不僅可以鍛鍊實際操作能力和自己的膽量，還可以磨練自己吃苦耐勞的毅力，使自己的能力有地方發揮。在以後的工作，我們也能有更多的經驗，工作起來更加的容易和得心應手。
我們要出去做，就要踏踏實實地去做好、做到位。學好自己要走的每一步，不斷煉造自己，將自己學習的理論知識結合實際，去運用於生活。無論什麼情況，在何種條件下，都要有一顆平常心，一種堅忍不拔毅力，去實現自己。
隨著大部隊的出發，我們沿途坐火車經過了很多的地方；在路上，看著車窗外的遼闊平原，它們沒有家鄉那樣連綿起伏的大山，那裡有一望無際的莊稼和樹海，火車晃過的每一個瞬間都是一種不同，那樣的新穎。如像每一雙眼睛接待到新的事物都會使內心產生無法比擬的澎湃。一眼望去，激動渴望自己外出實習為夢打拚大那股子勁兒就顯得急劇迫切。就時刻告訴自己：你現在才大一，就有揚翔這樣的大企業為提供帶薪實習的平台，這是你這一生的難得。那么你這一次就一定去好好乾，好好地努力；去做自己所能夠做和有能力去學習好的、自己沒有的和比自己優秀的東西。這也是我們大家共同奔赴此次實習的美好願望。
我們共同用積極與熱情，步入了我們開始的新台階，北京揚翔PRCC總部------馳普城。來到這裡，這裡是各個大學精英的回基地。揚翔集團20xx屆大學生入職歡迎儀式，很閃的橫標，很有力的氣勢映入眼球。我們融入了這樣的大團體，一個由大學生到入職新員工角色的轉變，培養我們進入職場的一種心態和適應能力。去懂得揚翔企業文化和企業理念，一種不輕言放棄，堅持到底，嚴格布署的抉擇。同時，體會到更多的是一個公司，一個團隊去打拚的去開闢的艱辛歷程，那種無止盡的學習態度，得意時淡然、失意時坦然的長遠目光。這句話，使你痛苦的，必定是使你強大。人所缺乏的不是才幹，而是志向，不是成功的能力，而是勤勞的意志。
北京入職培訓來，我們所新建的、認識的各個隊友都將步入小崗位，留下來的是更多的不捨和未知的挑戰。7月23日離開北京，踏上廣西的沿途。之後，我們部分就來到了廣西揚翔原種豬場、郭翔和鳳翔豬場去參觀及領送實習。後面返乘就到廣西貴港瑞康飼料公司實地學習，帶領我們一同進入車間、倉庫熟悉生產流程及規模。先進的儀器，熟練的員工，出色的服務，使我們感受到的是無限的崇拜和羨慕的喜悅。深切地體會之後，我們就到自己的行銷崗位了，我去了廣西南白揚翔大區武鳴縣鑼圩鎮揚翔豬精站行銷部學習。
接下來的時間，我便和行銷部安排的師傅一塊出勤。我喜歡出去跑業務，也習慣出去行銷帶來的各種不同與樂趣。同時，也不斷要求自己認真學習、去思考和總結，開拓更寬的市場。積極下鄉走訪，進入豬場了解，以便提供更好、更多的幫助與服務。追蹤養殖戶的飼餵情況，做好每次回訪的記錄，尋找新客戶，做調查，緊密聯繫養殖戶，做好回答，多爭取更多的飼料售出機會。
實踐雖然有點辛苦，付出不少，但收穫也很大，實踐操作能力得到了提高。我不怕苦，不怕累，不會因為一點點挫折而放棄。很多大學生嫌實習太髒、太累。都不願意出去實踐，這樣惡性循環一屆不如一屆。所以我提倡大學生一定要在假期出去實踐，這樣對提高自己的能力有很大的幫助。無論是哪一方面的，我們應該本著學習本領，提高自己能力的想法去實習。這樣才能在日益競爭激烈的社會中不被淘汰。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇12
思想品德教育離不開社會實踐總結活動，惟獨在實踐總結中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素養。為此，我校今年開展了一些社會實踐總結活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性教育性實踐總結性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀遊覽活動，引導學生回歸自然，走進自然，熟悉了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“20__—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
本次活動利用了我鎮有的的植物園林地及等，通過讓學生走看等親身體驗，使他們熟悉了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生熟悉5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“20__——北京，我來了”，的橫幅上籤名。活動結束後，要求學生們說一說自己熟悉的花草樹木，並要求高年級學生寫出一篇篇優秀的遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注重安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室教導處體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關；班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項打算工作，切實注重安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
通過這些活動，學生們在實踐總結中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐總結的機會。
草長鶯飛，春日融融，4月8日，國小部五年級全體師生趁著這美好春光，滿懷激情地來到了攸縣網嶺羅家坪實踐總結基地開展“走進農家”社會實踐總結活動。此次活動以“在實踐總結中體驗，在體驗中成長”為主題，旨在通過實踐總結活動拓寬學生的視野，豐富學生的生活體驗，培養學生良好的組織紀律性和團隊合作精神，提高學生獨立自主的能力。出色而短暫的三天，在孩子們的心靈深處，接受了一場場自理自立團結協作文明守紀感恩回饋的鍛鍊和考驗，為他們美麗無憂的童年留下了久遠而深長的記憶。現對本次活動總結如下：
一、目的明確，打算周到細緻。
為了做好這次社會實踐總結活動，學部王主任親自和實踐總結基地商討活動事宜，經過多次商議後，與學生處少先隊年級組一道制定了具體可行的活動方案，並贏得了學部家長委員會的鼎力支持和積極參與，下發了[致家長的一封信]，讓全體學生及家長都明確了這次社會實踐總結活動的目的意義和要求。
活動前，學部召開師生大會，強調了此次活動的目的紀律，進行了活動安全教育。各班主任及帶班老師下到班級，根據學生性別性格等特點分成十人小組，每組選出一位組織能力強的學生擔任組長，並對每一項活動提出了具體的注重事項，從安全到紀律到禮儀，細緻到如何與農戶打招呼，共同進餐……大家思想上的重視，是本次活動得以圓滿完成的首要前提。
二、加強管理，恪盡職守為范
進入營地，雖然學生們都被農戶接到家中，並配有專職的輔導員，每日活動安排得合理有序，但我們仍然不敢大意，所有的帶班老師與學生一道住進農家。
天天清晨6：00，老師們就和學生一起早早起床，整理內務，和學生們一道在鄉間的水泥路上晨練。晨曦中，師生修長的身影，路旁新耕的田地，碧綠的菜畦，各色的野花組成的一幅美妙的圖畫。晚上，等到學生就寢後，老師們才結束一天的工作，讓自己放鬆下來。
年輕的陳琳老師對學生的指導耐心細緻，手把手地教孩子們洗衣，整理內務，炒菜，師生其樂融融的情景，讓農戶們嘖嘖誇獎。因為一個班級的學生入住到了好幾個農戶家，為了更全面地了解學生狀況，老師們得不停地穿梭於各農戶家中。年近六十的唐利蘭老師也跟著老師們一起奔波，不慎摔了一跤，閃了腰，傷了腳踝，但她一聲不吭，貼上藥，又和大家一起工作。曾喜雲和張小蘭老師為了照料生病的學生，一夜都沒睡好覺。學部王主任更是親自督陣，和孩子們一起勞動，一起開展活動。每次活動前，王主任都要對師生提出相關要求，活動後及時進行小結，表揚先進，指正不足，使每次活動都開展得有聲有色，取得實效。
三、活動多樣，出色學農生活
本次活動的目的並不只是單純地看看農村感受農家生活，更重要的是讓學生零距離地親近自然，接觸生活，鍛鍊自理能力，培養集體合作的精神和班級榮譽感。鑒於此，我們安排了豐富多樣的活動：參觀農戶，乾農活河灘野炊拔河比賽聽犯人現身說法，聯歡晚會，參觀酒埠江地質公園博物館……
4月8日下午，同學們來到了網嶺監獄大禮堂，兩名服刑犯人現身說法，講述了他們是如何走上犯罪道路的經歷，所有的同學都側耳傾聽著，心靈受到了莫大的震撼。晚上，我校師生與羅家坪藝術中心及網嶺中心完小一起在基地中心聯歡。基地中心為我們帶來了極具風情的印度舞蹈，網嶺中心完小的同學也為我們獻上了出色的朗誦，我們的學生也充分展示了自己的才藝，有唱歌的，有跳舞的，有演小品的，有拉小提琴的，還有表演跆拳道的。最後，聯歡晚會在一個氣氛熱烈的猜詞遊戲中圓滿結束。
第二天早晨，同學們親自動手做起了早餐，有的是包餃子，有的是煮麵條，有的是做包子，品嘗著自己做的早餐，孩子們心底美滋滋的！上午，學生們到農戶菜地了解作物的栽培及生長過程，還採摘了蔬菜。有的小組還採摘了艾葉，伴上了糯米，做起了攸縣特產——艾葉糌，雖然蒸出來的樣子不怎么好看，但味道還挺不錯的！下午三點半，同學們帶著鍋碗瓢盆，排著整潔的隊伍去河邊野炊。21個小組在河灘一字排開，一聲令下，比賽開始。打灶的，打算柴火的，打水的，洗鍋的，煮飯的，炒菜的都行動起來，那場面好不熱鬧。夕陽西下，田間小路上又響起了叮噹叮噹的鍋碗瓢盆悅耳的撞擊聲。晚上，同學們在基地舉行了別開生面的“拔河”大賽，經過激烈的角逐，16班獲得了第一名。充實的一天，在同學們的歡呼聲中結束了。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇13
一個月的社會實踐圓滿結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇心得記錄與總結這段時間的工作情況，而這並不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的體驗，在以後實踐的道路歷程中能從自己所記錄的文字得到一絲的啟發。
由於學校的放假時間相對較晚，所以我在尋找實踐的接收單位也是到處碰壁。最後終於在一家書店——童星文化書店得到了寶貴的機會。
我的工作時間是早上8點到下午5點，早上在圖書部進行圖書檢查的輔助工作，下午則充當“引書人”，即向顧客推薦或幫忙找到書籍。在這期間，我也慢慢發現了一些東西。
在書店，我對各品牌圖書有了更多的接觸，發現新東方圖書出國留學培訓系列賣得一直很好，主要是新東方老師作者對該領域研究得很深入。新東方學校課程所需教材也是店內賣得較好的書，如：新概念系列、PETS系列、朗文語法系列等。對於英語讀物，來買的學生不是很多（據我觀察），多做臨時翻讀，倒是家長來為子女選購的多一些，但也多僅限於能引起學生閱讀興趣的書，如：《哈里波特系列》等。音像產品方面，一些能練習口語和聽力的經典影視很受歡迎，如：《魂斷藍橋》、《阿甘正傳》、《老友記》、《越獄》等，明日東方的《新東方背單詞》口碑也很好。
相對而言，新東方的四、六級圖書有待改善。辭彙書類中星火的很受歡迎，星火辭彙類圖書的整體設計、版式安排、詞條內涵等都值得學習借鑑。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷並專架擺放，但在我觀察的時候選購的人依然很少。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣。
假期最大的消費人群莫過於中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到聖旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家後，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統一標準來要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什麼書，不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。
在書店工作中，我發現了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由於紙張等原因並不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽啊！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。
走進書店，會發現在書店的收銀處後面有著這樣一句話，“追求卓越，挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用於這裡，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。
一個月的時間說長不長，說短也不短，是書店加深了我對工作的了解與親近感。書店是前沿陣地，其他部門都是後方，從後方的不同部門開到戰場，大家戰鬥在一起這其中固然充滿著汗水，但的是大家一起工作時收穫的快樂。
在這次實踐中，我學到了許多。
一：作為書店的工作人員，要有責任心。
在工作中我了解到，導購員的工作不是那么簡單，當顧客有需求時要認真耐心的講解。顧客不像導購員，對書店的每個地方都熟悉，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書。
二：在以後的工作中，應該踏實肯乾。
書店內圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務.將圖書搬運到指定位置，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六，多則上百，這些都是每個工作人員的任務。而貼磁條更是要求工作人員細心認真，其實這些工作都不是很累，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店裡站八到九個小時，難免有些枯燥，而搬運和貼磁條的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。
三：學會謙虛求教於人
剛到書店工作時，見到種類繁多、名稱各異的圖書，我很是犯難。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫。當我見到書店的老闆能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數都記得十分清楚，心中不由地暗生敬意。看來自己還要多向他請教才行。經過老闆的指點，我很快的適應了新的工作，並將圖書的類別和位置記個大概。真是各行業都有精英，要想更好的適應新的工作，就要虛心的求教。由熟悉工作的老導購員對新導購員進行指點，方能是新人更快地適應工作，使新人儘快地投入到緊張忙碌的工作中。
這次在書店的實踐，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象。尤其是同我一起工作的同事們，更是讓我感到無比的親切。同事，這是我第一次用這個詞，來到書店後有許多的第一次，第一次學打包，第一次向顧客推薦書，第一次
書店工作的日子裡，使我清楚的認識到，凡事只有親身經歷，才能更好的掌握它。我們參加社會實踐，能夠在實踐中不斷地鍛鍊自己，積累工作經驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待，為以後更好的在社會上工作奠定基礎。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇14
義務支教，是我此次暑期社會實踐的主要工作。在此之前，我的內心十分忐忑，因為這是我第一次登上講台為學生們講課，為此，我花了很多的時間在備課方面，出了經驗不足，另一個難題是學生接受知識的速度不同，導致學習進度出現不一的情況。所以，平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此，我積極探索了更為活潑的教學形式，根據不同學生的特點在課下輔助授課，就這樣，每節課都讓我積累了不同的經驗。到了後兩天，積累的經驗多了，我在備課上所浪費的精力也就少了。
這次暑期實踐鍛鍊的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學校安逸舒適的環境當中，並不會體會到真正參加到工作崗位是什麼樣子的，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐，我把自己在學校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我並未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以，通過這次暑期實踐，我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認識來自於實踐：一切認識都來自於與實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥間接經驗的重要性。實踐的發展不斷促進人認知能力的發展。實踐的發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高。所以，暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參加到實踐的過程中來。我們應學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里的知識，還要不斷從生活中，實踐中學好其他知識。不斷從各方面武裝積極，才能從競爭中突出自己，表現自己。
專業的重要性：對於英語專業的我來說，專業知識是必不可少的，在這次暑期實踐中，我更是體驗到了專業知識的重要性，所以我們更要在今後的專業學習上努力專業知識，這樣才能在今後的工作中更為順利。
雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對於孩子們的影響是十分巨大的，你在他們的成長過程中是一個榜樣與標桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。並且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期實踐更教會了我什麼是愛與責任。
雖然，不能在短時間內讓孩子們學到更多的知識，但是，通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學習，提高他們的學習興趣也是一件十分有意義的事情。經過社會實踐，讓我知道了身為一名知識的傳遞者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會有收穫的。
社會實踐，助夢飛翔！
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇15
暑假快要結束了。暑假快樂的自由自在，隨心所欲的放縱，無節制的懶散，也都將隨著暑假的結束而到了終點。
我的暑假，我認為是五顏六色、多姿多彩的。我讀書了、寫作了、報班兒了、彈鋼琴了、吹單簧管兒了，我也暢快地旅遊了，痛快地吃了，瘋狂地玩兒了！再過一周就要開學了，我就把我的暑假生活，作一個小小的總結吧。
第一：閱讀寫作
暑假我閱讀了冰心、魯迅、朱自清、林海音等名作家的散文集和小說。閱讀了《男生日記》、《漫畫史記》、《越長大越孤單》、《叮噹的魔法》等十餘本書籍。並且，寫了七篇讀後感、觀後感和讀書筆記。
我利用暑假時光，做了一次有關禮貌交通的調查，並編寫了一組系列的調查報告《馬路上的那些事兒》。
我遊覽了太行山脈的潭頭山，順便了解了沿途村莊的一些事兒，編寫了一組系列遊記《走進太行山》。
我去了趟北京，在北京遇到的、看到的一些自然現象和人為現象，寫了兩篇文章《不是江南，勝似江南》和《我驕傲，我是河南人》。
我還寫了三篇數學作文，題目是《角兄弟們的對話》、《分水果引發的問題》、《我是家裡的小主人》。
快兩個月沒有見到老師了，我很想念她們。所以我學著寫了兩篇感恩老師的小詩《回憶》和《有這么一個人》，還寫了一篇作文《榜樣的力量》。
在暑假裡，我參加了校信通第七屆“書香班級”活動。我很努力啊！幾乎是竭盡全力了！到這天為止，我共投稿48篇，被校信通t推薦博文的有36篇。到這天為止，在活動中我的名次排在第“17名”，很不容易啊！我媽媽告訴我：“得不得獎並不重要，重要的是能用心參與。”我的回答是：“我需要的是以前經歷過，以前很認真、很努力地做過這件事。在很久的以後，我再想起了這件事，不會覺得我沒有參與或者沒有去努力，而感到遺憾！”
另外，我還寫了連載故事《吉蛋的自述》、科技小論文《美麗的殺手》、《愛我就讓我承擔》、《這天我當家做主人》等50多篇文章。我得到的收穫多多，我堅持連續第寫作，大大地提高了我的寫作潛力。此刻，我一天不寫東西，就覺得這天有事兒沒做完。看來，我是有“癮”了！
暑假是快結束了，但是我的寫作，還在繼續啊！
第二：報班兒和專業練習
為了我暑假參加校信通第七屆“書香班級”活動，媽媽就在我眾多的班兒中，只留了一個《新概念》的英語班。《新概念。1》以優異的成績結束，已經進入《新概念。2》的課程。
在減少“班兒”的同時，我的專業課練習卻加大了強度，每一天要練習鋼琴和單簧管兒三個小時之多。暑假期間，我的這兩項，上了一個大跨步的台階。
第三：快樂的旅遊
我去了北京，遊覽了潭頭山，瘋玩兒了十幾天。同時，也吃了大城市的美味佳肴和洋西餐，更品了山間的野味和農家美食。遊了山、玩了水、飽了嘴、美了腿，那近似瘋狂的滋味，真是美啊！
回憶我在暑假中，經歷的所有辛勤的付出和快樂的收穫，我的總結是：我辛苦、我忙碌！但是，我欣慰、快樂！
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇16
今年暑假，我在一家大型超市做社會實踐。以下是我對這家超市社會實踐的經驗總結。
為了更好的了解社會，了解社會，鍛鍊自己，提高自己的能力，體驗工作的樂趣，今年寒假去超市打工進行社會實踐活動。雖然只在超市工作了十天，但是受益匪淺，基本達到了實習的目的。短暫的工作讓我意識到自己能力的不足和社會的艱辛。
我只是在超市里做一些簡單的勞動工作:幫忙搬運貨物，給顧客打包等。工作再簡單，我也不能忽視，哪怕只是簡單的處理。剛開始看超市工作人員扛的時候覺得很輕鬆。當我真正開始背的時候，我就知道這有多難。
搬運貨物時，東西的重要性是一方面，力量的不足是另一方面。我們必須跟上採購貨物的速度，否則損失會很大。剛開始搬小一點的貨，還是沒什麼感覺。我以為我能做到。想到後面就沒什麼力氣了。即使站著也太虛弱，口渴，手也酸痛，甚至有時眼睛也感到發黑。我真的很想躺在床上好好休息。但是，和我一起搬來的超市工作人員並沒有抱怨和疲憊，繼續工作。他們背著比我重得多的貨物，除了身上的汗能告訴我“他們累了”之外，他們沒有任何怨言。爸爸說:“你做這個工作，還抱怨，就不用出來好好工作了。”沒錯，他們為了在這個社會生存這么努力，想更好的生存就不用抱怨了。
突然覺得自己很自卑。我是來社會實踐的，不是來享受生活的。有什麼可以抱怨的？
春節期間，很多顧客買了很多商品，袋子裝不下。為了方便顧客，超市專門請人幫顧客把貨物裝進紙箱，包裝好。更容易為客戶打包。你只需要移動你的手，把更多的貨物放在最小的盒子裡，透明的膠水和紙箱放在你的手上。因為春節期間，顧客比以前多了很多，要打包的包裹不計其數。站著收拾了一天，腳是最受不了的。我之前的感受給了我一個教訓:不要抱怨，不要抱怨，努力！
總的來說，在超市工作肯定是有收穫的。我進入了這個社會，提前了解了這個社會，提前了解了這個社會。同時也看到了自己的缺點和優點。社會實踐的作用是讓我們提前看到自己的優點和缺點，看到這個社會的困難，讓我們在一次又一次的實踐過程中學會客觀地看待自己，以優點填補空白。我想這份兼職會被我深深的記在心裡。畢竟是我第一次用汗水體會到一切都不能靠別人，只有靠自己才能站在這個現實的社會。想要在這個社會立足，就要有知識、有能力、有決心持之以恆，不要輕易放棄！
所以，我要更努力，不僅要在這個社會立足，更要成為這個社會的支柱！
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇17
暑期社會實踐，對於青少年大學生的我們來說，無疑是為我們以後走出社會，踏上工作崗位，出色完成工作內容所必不可少的一種提前培訓，是一個鋪墊，是一個墊腳石。走進社會，一向嬌生慣養的我們才知道，我們缺少了什麼，我們需要什麼，而我們的責任又是什麼!我們在實踐中尋找真理，在實踐中引導前行。所以，我們有了所謂的暑期實踐，所以，我也參與到這個實踐中來，為自己積攢力量，為未來就業籌備著我的資本。
這一次，我的實踐基地是：廣東-科技有限公司，職位是：銷售文員。在這個職位上，我學到了很多東西，也感悟出了很多，以下是我的實踐所得。
一、時間就是金錢
二、小事也有大學問，小事做好才能大有所成
由於是文員，而且還是臨時的文員，一般我都是在做那些打雜的事，斟茶遞水，掃地倒垃圾。剛開始的時候，我很鬱悶，覺得每天做著這些低級的工作，表面上說是文員，而實際上卻是一個清潔工，剛開始的幾天我很懊惱，工作也漸漸的變得不積極。幸
好公司的另一個秘書陳姐，看出我的不耐煩，所以在工作之餘也開導了我不少，她教我，即使這樣很簡單的工作，如果要做的好其實也是不簡單的，我開始不怎么相信，但是聽完陳姐的一番話之後，我可以說是豁然開朗了。陳姐告訴我：就拿給經理送報紙這一件事來說，很多人都覺得把報紙放在上司的桌上就算工作完成了，但是這還不算是做好了工作，如果平時能夠注意到上司喜歡閱讀的版面，或是那天對上司比較有價值的新聞，然後在給上司送報紙的時候，把版面翻好給上司，那樣子會省去上司的很多時間，也會讓上司覺得很親切，覺得你真的有在用心工作。真的是不聽不知道，一聽嚇一跳。以前經常聽說“小事也有大學問”，但是沒有想到，真的學問這么大喔，所以之後幾天我也按照陳姐的教導，學會觀察，比如上司喜歡的茶葉、上司的上班時間，確保經理踏進辦公室的時候就能喝到一杯溫度適中的茶。而我也明顯感覺到經理之後對我的態度沒有之前那么的嚴厲和冷淡了。而漸漸的，經理也交給我一些打字做報表之類的工作，雖然還是一些沒什麼技術含量的工作，但是比起掃地倒茶，這樣的工作對於我來說無疑是一個提升。
而我，也從中悟出了一些東西：針對文員這個職位的特點，遇到挫折時，必須調整心態來舒解壓力、面對挫折。古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”只有你能把小事做得完美了，別人才敢把大事交給你，所以你不被人重用，首先要想的不是別人的不對，而是你自己缺少了什麼，你有什麼沒有做好。只有你把小事做好了，總有一天會你的上司會給你幹大事的機會，那時也是你大展宏圖的時候了。
三、細心謹慎走前方
在做了十天左右，經理開始讓我負責一些真正的銷售文員的工作：整理契約、統計銷售情況、做記錄會議、接電話等，雖然與我所學的專業“涉外文秘”來說很是對口，更可謂是駕輕就熟，但是與數字的接觸讓我更加的仔細謹慎。因為這裡是公司，契約發票中的數字一定要檢查仔細，數字絕對不能錯，一旦錯了，就不是像平時在學校改一改就可以交上去這么簡單了。在企業出錯是要付責任的，這關係著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，
算出一個程式就行了，但這裡更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
而對於文字，就更是如此，特別是在寫契約的時候，也許只是一兩個用字不當，有時候也會把契約中的利益關係給搞砸了，還會讓公司吃上官司。小李是坐我對面的，也是一個銷售助理來的，她已經在這個領域工作了5年了，有一天她接到上司交代她寫一份契約，沒有多大一會功夫，她就把契約寫好，交給經理審察通過了，我很好奇，跟她借來看了一下，果然那契約看上去是那么的嚴密無縫，面面俱到，沒有多餘的成分在。我很驚嘆，她也只是笑笑說，沒有什麼，這個職位做久了，你想的東西也就越來越全面，對什麼業務需要什麼契約，契約上需要哪些條款，你就會一清二楚。不過小李也好心的提醒我，做這些的時候也要細心編寫，認真校對，謹慎行事，因為之前有個秘書被炒就是因為把契約中的一句話寫錯了，讓公司的利益受到損失，所以要謹慎謹慎，不要讓自己疏於檢查，不要以為使自己熟悉的就可以掉以輕心。
從那之後，我做事更加謹慎小心，因為怕隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果而付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙檢討書所能解決得了的了。
四、自學能力
們必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行則虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰!
五、總結
這次暑期社會實踐，使我認識到了其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?所以趁著我們先在還是學生的時候，好好的請教一些我們不會的工作，好好的積攢我們的實力，那樣才能在不久之後，有本事在社會上和別人競爭，有本事得到更好的工作。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇18
一年的志願服務即將結束，回想一年來的基層工作，有苦有甜、有辛酸也有快樂。自從選擇了志願服務西部的那天起，就作好了充分的心理準備去克服所有的困難，既然選擇了，就得義無返顧地去完成自己的選擇。現將一年來的工作進行一番總結與回顧。
一、定期進行培訓，不定期進行輔導
現代遠程教育工作是我志願服務的主要工作任務。在上級的正確領導下，嚴格遵照相關規定，結合當地實際進行不同程度地培訓與輔導。在定期進行培訓的同時，還不定期進行個別輔導。在搞好培訓的同時，還深入當地進行調查，然後因地制宜。
二、兼顧鄉鎮基層工作，不折不扣完成各項工作任務
在搞好遠教工作的同時，搞好其他各項工作。只要有需要的地方，我都盡力而為，用行動餞行著志願者精神。
三、在工作中不斷學習，在學習中不斷摸索與實踐
也許人們會認為;大學生只會讀書，不會做事。但我覺得社會需要我們不斷地去學習。因此，在服務過程中，我不斷地向基層幹部學習。學習他們的工作作風，學習他們的人生態度，學習他們解決問題的方法，並結合自己所掌握的知識，不斷地摸索與實踐。在一年的時間裡，使我不斷地成長，學到了許多，感受更多。一年的志願服務，我辛苦過，但我快樂;我付出過，但我樂意。因為它們是我人生中一筆非常寶貴的財富!
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇19
xx大學汽車學院赴暑期社會實踐隊，根據部署，分別駐紮在，，和三個村子。現介紹小隊的基本情況。
隊伍基本概況：全隊九人，其中汽車學院09級一人，10級6人，文傳學院11級2人。
隊員：
時間安排：7月9日———7月16日
作息時間：
起床6：00
早操：6：30——8：00
早飯：8：30———9：00
上課：9：30———11：30
午飯：13：00——13：30
午休：13：40——14：30
上課：15：00——17：30
晚飯：19：00——19：30
開會交流：20：00——21：30
基本概況：
首先xx區是貧困縣，而xx村所屬的xx村（行政村）又是當地扶貧開發的重點村。在此次支農支教的三個村子，最為偏僻，地處流嶺深處，是整個流嶺海拔的村子。由於地處深山，交通不便，當地沒有手機信號覆蓋，村中電話也很少，村里沒有商店，沒有診所，整體上當地民眾生活比較艱苦。當地人不少人信仰基督教，精神文化生活匱乏。
xx國小所屬xx國小，該國小時三年制國小，只有一個代課老師——楊老師，一個人負擔一到三年級的所有課程。學校只有一間教室，教室的牆是土牆，窗戶破舊，採光差，照明查，桌椅板凳破舊，黑板是土質的……教室一到下雨就不能上課，屬於危房。學生生源主要來自村中，這些年在校學生一般平均維持在九人。
xx村基本沒有樓房，連磚木解構的平房也很少，村民居住條件較差。主要原因在於交通不便，建材都是從山外運輸進入，運輸成本驚人，自然很多村民的居住條件得不到改善。通村的水泥路，只到村口，大概從xx國小向上走，村中主幹道沒有硬化，而上邊居住了村中的大部分村民。村民飲水來自山中自家挖的水窖，飲水安全得不到保證。村中年輕人多出去打工，只有留守兒童和老人在家。
當地是山區，土地奇缺，村民主要種植的作物是玉米和土豆，經濟作物還有核桃。土地大多在坡上，耕作依舊採用原始的方式。令人感到吃驚的是在坡度超過四十五度的坡上還種有莊稼。山中部分地區有野豬出沒，禍害莊稼，深深困擾村民。
從山陽服務區徒步進山，一路上一直在走上坡的山路，到約三十里山路，我們的隊員，一步一步走了上來。這裡充分發揮團結友愛，大家相互幫助一路堅持最後到達目的地。由於前期和xx國小的楊老師有過交涉，我們在工作得到了楊老師的大力支持。
支教工作：
9日到已經傍晚，隊員們身體都比較疲憊，住宿問題尚未安排妥當，所以招生工作定在10日上午。根據楊老師的介紹，我們對生源分布有了大概的了解，於是兵分兩路，一路順著上路向上走，一路順著山路向下走，逐戶走訪村民，一來將在家的孩子們都招到學校，二來了解一下村民家目前的基本狀況，正值農忙時節，看是否有力所能及的農活可以幫助村民去做。由於放假，一些孩子被父母接到打工的地方去，最後經過半天的走訪，我們一共招了九名學生，一年級到三年級都有。基本上都是xx國小的學生。
這次招生的結果雖然不容樂觀但是之前已經在楊老師那裡有所了解，所以最後還是覺得招生結果可以接受。。經過我們的初步了解，我們對孩子們的一些學習情況有些了解。這裡的孩子們基礎比較差，加上年齡比較小，採取課堂講授的方式，教學效果不太好。我們最後採取的是分組教學的方式。
我們這些山外來的大學生，在這裡進行短期的支教活動，我們重點在於如何能夠給孩子們帶去希望，對他們的今後的人生產生影響。還有一點我們儘量不涉足他們的課堂內容。因為有一個現實就是，鑒於當地老師自身的素質，在一些語言類的問題上發音方言味道太重，一些漢字的書寫，筆順等問題有出入。如果我們在這些問題上涉入過多，會導致將來我們走後當地老師的教學工作受到影響。所以呢，我們儘量在課堂中迴避這些問題。還有，我們這些志願者畢竟不是專業的老師，沒有受到過相關的培訓。
xx國小只有楊老師一位老師，而且楊老師又是代課教師，一個人負擔了三個年級所有課程。在這些孩子們平常的教學中主要學習的就是語文數學，而像音樂課，繪畫課孩子們就沒有。所以，我們在此次活動中把這方面放在了重點。
根據安排，我們每天下午的工作重點就是進行藝術啟蒙。對於一年級的孩子，此時就像一塊尚未開發的沃土，在藝術方面進行啟蒙顯得很有必要。隊員中有不少學過繪畫，在這裡陪著孩子一起，教孩子們繪畫。從簡單的簡筆畫開始學起。孩子們呢，對於畫畫也很有興趣。興趣是的老師，存在興趣的情況下，教學顯得容易很多，尤其我們這種家教式的輔導。孩子們在描簡筆畫的過程中收穫快樂，我們也收穫著快樂。其中我們讓孩子們，對著一個隊員畫他們心中的哥哥，最後看著孩子畫的畫，大家都笑得很開心。
除了畫畫，我們還積極發掘孩子們的才藝，其中一個就要讀一年級的小姑娘竟然會歌伴舞——《荷塘月色》，看著孩子精彩的表演，大家拿dv記錄，大家一起為孩子鼓掌。我們的隊員在之前精心準備，在下午課餘還彈吉他教孩子們一起唱歌。歌聲飄蕩在這破舊的教室中，到處充滿著歡聲笑語。為了迎接後期的文藝匯演，我們積極組織節目，期間還給孩子們排演了一個短話劇《花木蘭》。在這些過程中，孩子們彌補了以往課堂上缺少的內容，同時收穫了快樂。
孩子們都有暑假作業，但是爺爺奶奶歲數比較大，沒法督促孩子們完成作業。我們隊員經過商議，覺得輔導孩子們作業是最容易發現問題和解決問題比較有效的方式。於是每天上午的學習安排就是輔導作業。一般一個隊員帶一到兩個學生，隨時解決在作業中遇到的問題。在這裡我們發現了一個問題，就是基礎。就漢字而言，很多基本漢字孩子們都不會寫，即便會寫，也沒有按照正確的筆畫順序，整個漢字就是比葫蘆畫瓢照樣子畫的。後來我們覺得孩子們的漢字應該得到提高，就在市區給孩子們買了二十本練字本，我們相信經過聯繫，孩子們的寫字水平會得到一定的提高，這對於將來教學以及長遠來說都是有益的。
我們向楊老師探求過這些問題，最後問題的根源又落到了留守兒童問題。由於長期父母不在家，爺爺奶奶文化水平也不高，平時放學回去後沒法輔導孩子作業。同時就是當地父母的觀念問題，以寫字為例，父母之看法在於，只要人的就行，筆順不重要。由於學生在親職教育不能及時跟著在學校的教育，所以出現了回家孩子不學習，回校孩子學習難的狀況。只有讓父母的觀念轉變過來，積極督促，配合好學校老師的教學，孩子們才能在學習上取得進步。同時，這裡尊師重教的觀念還是不夠。孩子的成績上去了，家長理所當然的認為這是孩子的努力，把老師的付出放在一邊；孩子成績上不去，做為家長很少反思親職教育出現的問題，將責任歸咎於老師。如何提高老師的社會地位，使尊師重教的觀念深入人心，對於提高鄉村教育顯得尤為重要。
在此次支教活動中，我們隊伍得到村中楊老師的大力幫助。楊老師積極照顧隊員的生活，安排我們住在她家，給隊員們做飯，在生活上極可能的照顧大家。其中最讓人感動的是楊老師夫婦搬出自己的房間把屋子讓給我們，讓自己小兒子搬到同學家，還打算自己在外屋木板搭床……楊老師本身不是正式的教師，是一個本應在中國消失的民辦教師。她一個人守在山裡這所破舊的國小，一守就是七年。這七年拿著微不足道的工資，這七年得不到一個教師應有的待遇，這七年自己貼錢購置教學用品……在雨中，是這位老師把孩子送過河，是這位老師將孩子們從失修多年的危房帶到家中上課……在朝夕相處的一周多時間，我和楊老師交流較多，深深被這位樸實的鄉村教師的品德所折服。
農村有許多複雜的問題，我們這些初來乍到的人不要捲入其中的糾紛，因為這些事情多是很多年的陳年老事，其中緣由難以辨清出，儘管心裡想幫助解決，但是我們的好心也許會讓事情變得更加複雜，捲入其中容易給隊伍隊員以及楊老師帶來麻煩，所以紀律要求不能參與當地民眾糾紛。地處深山，交通閉塞，通訊條件落後，無手機信號，山中有野豬等出沒，毒蛇也較多。出於安全第一的考慮，我們要求隊員只能在學校區域活動，出門向領隊匯報，以確保全全。在平時，通過和孩子們交流談心，我們了解到一些人家的困難，正值農忙，我們也積極組織隊員幫助一些老人做一些力所能及的農活。在幹活的過程中同時緩解老人的孤獨感，得到很多村民的認可。
在這七天，大家吃了很多苦，尤其在飲食的不習慣，居住條件差，但是大家都克服了。九個人從最初的不相識，為了一個共同的目的走到一起，在每天一起吃苦，一起陪著孩子們歡笑，到最後建立深深的感情。每天早起下山跑步，和們一起唱隊歌，一起朗誦少年中國說。每天擠在一起睡，在一起吃著土豆，開著玩笑，一起總結支教過程發現的問題。這其中有讚揚，有批評，在大家開誠布公的真誠交流里，最後我們建立了深厚的友誼。我相信這也是此次下鄉每個隊員一生的財富。
關愛孤寡老人社會實踐總結 篇20
報名了本次優秀學子母校行活動，並參加了培訓，領到感恩海報後，我就投身活動準備中了，上網蒐集資料圖片，準備ppt，忙碌但是充實。當萬事具備之際，我聯繫到了高中的班主任，說明自己的目的，老師欣然答應。
終於盼到了20xx年1月25日，也就是我和班主任約定的日子，我懷著激動的心情，踏進了母校，踏進了高三1班。大家手上的事情先放一放，下面有請一個成績非常優秀的學姐為大家做一次演講。班主任的介紹著實讓我有些許不好意思，但確實揮去了我心中的一些進緊張。學弟學妹們，我是你們的學姐，母校20xx的畢業生，當年的班主任就是你們所喜愛的肖老師。今天回到母校，站在這裡，主要是感恩母校，完成一次叫做優秀學子母校行的社會實踐活動。當然了，學姐自認生性頑劣，實在匹配不上優秀二字，古文中的.一詞性乖張大抵就是說的學姐我了。簡單的開場，贏得了陣陣掌聲。之後我又介紹了此次演講的目的，演講便正式開始了。
此次演講主要介紹了南京信息工程大學，我的大學體驗以及高中學習經驗。介紹南信大的內容包括學校歷史，如今的成就以及大學風光，美麗的校園景色吸引了很多同學。
最後與學弟學妹們進行了互動交流，學弟學妹們又進一步了解了南信大，並且很多同學對南信大表示對南信大產生興趣，表示將來會考慮填報南信大。學弟學妹們也向我提出了一些高中學習的困惑，我都一一解答。
演講結束了，我和高中班主任敘敘舊，談談人生，談談理想並且詢問了班主任以前的任課老師在哪裡。告別班主任，我便拜訪感恩其他一些當年的老師，並遊歷母校，本次社會實踐活動也就這樣結束了。