結構工作總結 篇1
為推進公共機構節能活動，動員每個人積極參與其中，加快節能工作的廣泛深入開展，我局按照貴單位下發的《關於20xx年公共機構節能宣傳周活動安排的通知》的要求，緊緊圍繞今年“節能有我綠色共享”這一宣傳主題，進行專題安排，認真組織落實，紮實開展了此次宣傳周活動，活動取得了明顯成效。現將宣傳周活動情況總結如下：
一、做好學習與宣傳
根據《關於加快推進綠色發展建設美麗四川的決定》、《四川省加快推進生態文明建設實施方案》及《生態保護與建設示範區建設方案（20xx-20xx年）》，召開全體職工會議，宣傳了檔案精神，要求全體員工圍繞全國節能宣傳周“節能有我綠色共享”的主題，深入貫徹落實綠色節能、低碳環保等有關要求，積極推廣套用新能源汽車等產品、新技術，培養綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣，倡導要將節約精神貫穿到每位幹部職工的實際生活中，為建設全社會勤儉節約的社會風尚貢獻自己的一份力量。
二、採取的節能措施
1、在節能宣傳周期間，利用單位led等形式傳送關於節能減排的常識，普及節能低碳、節水和資源循環利用知識。
2、在辦公室張貼“倡導節能減排、共建綠色家園”為主題的宣傳教育圖，包括“綠色出行”、“低碳生活”等方面，利用場館自身優勢，對來全名健身中心鍛鍊的會員朋友宣傳一些工作中、生活中的低碳知識，呼籲全民共同環保。
3、於6月14日全國低碳日活動當天組織全體幹部職工開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，乘坐公共運輸工具、騎腳踏車或步行上下班。倡導全體幹部職工減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動;鼓勵以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，普及和推廣新能源汽車相關知識，支持節能減排。
三、取得的成效
通過開展這次公共機構節能宣傳周活動，進一步提高了全體幹部職工節能減排意識，每位員工通過結合實際生活與工作，身體力行，切實做到了綠色生活、綠色辦公、綠色消費等節能減排行為。宣傳周過後，我局將會繼續將節能減排這一意識用行動貫穿在今後的工作與生活中，為建設我們共同的家園貢獻一份力量。
結構工作總結 篇2
都說音樂給人以美的享受，幼兒的音樂教育最終是讓孩子們有美的體驗、理解和表現，我們音樂組的幼教同仁們就是不斷追求著音樂中的美，同時我們又不斷分享著我們追求，也就是教研中的音樂成果。不知不覺中，又度過了我們一年的音樂教研時光，值此，我們在一起分享一些收穫，同時也對工作進行總結和回顧。
通過音樂遊戲表演，是幼兒根據故事和童話的內容，通過語言、動作、表演、扮演角色進行的遊戲。表演遊戲不是以演給別人看為目的，而是幼兒自己的一種遊戲，是大致地依據文藝作品，表演方式是幼兒按自己的意願自創的，表演情節也可以按照幼兒的愛好增減，表演遊戲又是幼兒的一種創造性活動。
音樂遊戲是在歌曲或樂曲伴奏下進行的遊戲，遊戲中的動作要符合音樂的內容、節拍、並有一定的規則。教師應採用幼兒感興趣的音樂遊戲來進行音樂教育，這是音樂教育的關鍵。讓幼兒在音樂遊戲中學習，會提高幼兒對音樂學習的積極性，使他們在愉快的情緒中有興趣地學習，從而取得最佳的教育效果。
讓我們一起走進孩子的內心世界，用我們的心去感受他們幼小的心靈，這樣，我們會明白，遊戲活動是幼兒所渴望的，而我們能做的就是適當的帶幼兒進行遊戲活動，讓幼兒在遊戲中成長！
結構工作總結 篇3
1、矩陣位移法：局部坐標下單元剛度矩陣：值有幾個，4i，2i,6i/l,12i/l/l,EA/l，當u,fx相遇時，是EA/l;當M和theta相遇時，是4i和2i，M和theta在同一桿端時為4，不同桿端為2;當M和v相遇或Fy和theta相遇時，為6i/l;當Fy和v相遇時是12i/l/l.。符號約定：第”虎“行”虎“列為負，（對角線元素除外，因為”虎“虎”得正）。
局部坐標有單剛，五值一0陣里藏。大小記憶有決竅，心中有數不用忙。軸向相遇EA/l，M,theta，4 2 享，6i/l對轉剪，兩切12 l方上。符號記憶很方便，負值虎行虎列上，對角非負是特例，余值非負是正常。
x 向右，y向下，從x到y是順時針，坐標變換時，角度alpha也是順時針，反之亦然。
你向右，我向下，從右到下順時針，坐標轉換方向同。
從單剛矩陣到結構總體矩陣（從百草園到三味書屋）：結構結點位移與相應位置單元桿端位移相同，結構結點固端彎矩與相應位置所有桿端內力之和相等（由桿端內力疊加生成），簡稱“位移相同，內力疊成”。
等效結點荷載：“敵人的敵人就是朋友” 各單元固端內力先轉換到整體坐標系，然後每一結點固端內力就是此結點所有桿端內力之和，結點固端內力反向就是等效結點荷載。
2、力矩分配法：剛結點上有集中力偶時，反向與固端彎矩相加，然後按分配係數反向進行分配就行，集中力偶不屬於任何一個桿端。“敵人的敵人就是朋友”
“剛結有力偶，反向加固矩，轉剛求配系，反向分桿端。相加求結果，力偶循天邊。”
“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得。”
有懸臂部分時，除懸臂外只和一個剛結點相連時，此剛結點可不約束，但懸臂在剛結點處的彎矩可直接求出，與此剛結點相鄰的結點為遠端，遠端由懸臂部分荷載引起的彎矩為懸臂連線的剛結點的一半。
”剛結有懸臂，鄰結而有負荷。此剛不束約，彎矩平衡得。剛結遠端矩，一半由此結。“
3、位移法難點：三年得兩句，請君要牢記。剛梁加斜桿，線移最不易。剪力靜定桿，也是一特例。基本變數有幾何？剛梁先算線位移。剛梁直線不彎曲，立柱軸向不伸屈。兩點牢記在心間，轉角位移再確立。斜桿若存線位移，相互牽連算非易，桿件約束算仔細，瞬心位置莫忘記。試問哪個定彎矩？垂直桿軸線位移。剪力靜定想省力，忽略剪向線位移。
結構工作總結 篇4
20xx年，整個分公司技術部的運轉是正常的，嚴格執行分公司的管理制度。下面由我對技術部20xx年的工作情況作一個簡單的總結。
一、20xx年完成的主要模板圖紙類型有：
梁模、水溝電纜槽、坑道台車、隧道洞門、台車、橋墩模板、橋帽、掛藍及0號段模板、變壓器洞室、水溝蓋板、抑供針梁滑模、綜合洞室、承台模、端頭模等，總計約噸左右。
二、技術工作改進
1、最佳化了數控排料方式，節省了材料。從下料出現的問題中，總結了排料時的經驗，技巧，減小了下料誤差。
2、最佳化了複雜的生產工藝，減少了車間加工工作量，如平模製作，改以往的橫、豎筋成“井”字布置，切割接頭較多的工藝，對尺寸小的平模，改成加密豎筋，中間不再加橫筋，只在框線處加橫筋，以增加連線板強度的方法，對尺寸較大的平模，改成橫、豎筋不同規格的材料，依然做成“井”字形，但大大減少了切割工作量，如箱梁底模的製作。
3、充分利用三緯軟體的優勢，進行整天體裝配，完全改變了以往做的模板總是眼孔對不上的局面。
4、實行責任包保責任制後，檔案歸檔更合理化，實現了對特殊點，難點，重點進行技術交底工作，人員責任心增強
5、從車間增調兩名有很強實際工作經驗和具有一定理論知識的骨幹充實技術部，狀大了工作力量。
二、工作中的不足
1、工作量大，技術部人員少，學習機會少，
2、總廠技術部人員目前只有人（不包括總工），難點，重點工作還得總工帶頭完成，人員的工作能力方面相對單一，我們需要加強提升自身的綜合能力和實際操作水平。特別是在理論知識方面需要學習，對模板結構設計方面需要觀模，打開思緯。
3、技術部與車間的工作銜接在實際工作和思想工作中有時不太和諧，需要進一步加強溝通和協調。
4、質量控制方法需要改進，技術交底工作不到位。
5、與各部門的協調工作及交待項目內容，需要進一步完善。
6、技術部的工作，是一項枯燥、繁瑣、而責任重大的工作，我們的工作出了一丁點差錯，將到至一系列的聯鎖反應：成本的增加、各部門工作的重新調整、造成同事間的相互抱怨、影響公司形象、誠信等。
三、未來的打算和要求
1、加強責任心
工程技術部發揚每個技術員的吃苦耐勞精神，增強責任感，加強責任心。在工作之餘加強學習，認真對待每一項工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。保證能夠按時完成上級領導安排的每一項任務。“我們都是年輕的技術員，經驗不足，所以對待工作毫不敢怠慢！”
2、改進工作方式：
工作方法：把工作中每次出現的問題記下來，以便對問題的分析，更好的總結經驗教訓，遇到疑難問題要及時的檢查並與其他部門溝通，耐心的聽取他人提出的建議。在平常的工作中，要多用公司的程式，步驟，多與車間交流，聽取車間加工作員的心得和建議，不放過每一個細節，以便為今後更好的服務於工作。
工作方式：在接到每一個項目前，我們先擺正自己的態度，樹立工作目標，然後再投入到每一個工作環節上去，在每一個時間進度中要經常的提醒自己“這一階段我是否已經完成？
3、改變工作態度：技術部人員少，工作量大，人員間必須團結，把每一項工作都看成是自已的任務來做。成員間杜絕“事不關已，高高掛起的態度”，以“三人行，必有我師”的態度，相互學習，共同進步。
4、一點要求：增加技術力量，提供學習機會，電腦須要更新，升級。目前我們的電腦中，最好的是我這一台，但大型的工程圖和裝配圖，無法完成。最差的是龔作能的這一台，無法正常工作。
20xx年的工作給了我們很多的經驗，也給了我們很多的教訓，20xx年對工程技術部來說是關鍵的一年，技術難度更大，任務更重，新領導班子的成立，對我們的要求更高。我部全體人員一定會盡最大的努力，用我們最好的技術能力，全面推進各項工作，及時完成領導交給我們的工作任務！
結構工作總結 篇5
一、知識點概述
1、數據結構和算法
本章作為全書的導引，全面介紹了相關概念，如數據、數據元素、數據類型以及數據結構的定義。其中，數據結構包括邏輯結構、存儲結構和運算集合。邏輯結構分為四類：集合型、線性、樹形和圖形結構；數據元素的存儲結構分為：順序存儲、連結存儲、索引存儲和散列存儲四類；最後介紹算法的時間性能分析以及算法的空間性能分析。
2、順序表及其套用
本章主要介紹的是線性邏輯結構的數據在順序存儲下的數據結構表的概念、數據類型、數據結構、基本運算及相關問題
一、主要介紹順序表的定義，基本算法和時間性能的分析；
二、主要介紹一些簡單的查找算法和排序算法
3、鍊表及其套用
本章主要介紹的是線性邏輯結構的數據在連結存儲下的數據結構鍊表的相關知識，本章主要介紹單鍊表、循環鍊表的數據類型的定義及一些對數據的操作的算法和時間性能的分析。以及鍊表的套用主要有多項式相加，歸併問題、箱子排序問題等方面。
4、堆疊及其套用
本章介紹了兩種不同的存儲結構下設計的堆疊，即順序棧和鏈棧；分別對順序棧和鏈棧的數據類型定義和對數據的操作比若說取棧頂元素和元素入棧等算法。最後介紹了堆疊的套用如：漢諾塔和火車車廂重排問題。
5、佇列及其套用
本章介紹了的是佇列的定義和邏輯結構、基本算法。佇列也有兩種存儲方式，鏈佇列和順序佇列，其中順序佇列包括順序佇列和順序循環佇列；最後介紹了基數排序問題
6、特殊矩陣、廣義表及其套用
本章介紹了特殊矩陣和廣義表的概念與套用。其中，特殊矩陣包括對稱矩陣、三角矩陣、對角矩陣和稀疏矩陣，書中分別詳細介紹了它們的存儲結構。稀疏矩陣的套用包括轉置和加法運算等。最後介紹了廣義表的相關概念及存儲結構，關於它的套用，課本中舉了m元多項式的表示問題
7、二叉樹及其套用
本章在介紹有關概念時，提到了二叉樹的性質以及兩種特殊的二叉樹：完全二叉樹和滿二叉樹。接著介紹二叉樹的順序存儲和連結存儲以及生成算法。重點介紹二叉樹的遍歷算法（遞歸算法、先序、中序和後序遍歷非遞歸算法）和線索二叉樹。二叉樹的套用：基本算法、哈弗曼樹、二叉排序樹和堆排序
8、樹和森林及其套用
樹和森林的概念和性質、數據結構、樹的基本算法及性能分析，樹與二叉樹之間的轉換和森林與二叉樹之間的轉換及其相應的算法。其次還有樹和森林的遍歷和樹的存儲結構，包括雙親表示法，孩子表示法，孩子兄弟表示法。
9、散列結構及其套用
本章主要介紹了：散列結構的概念及其存儲結構、散列函式、兩種衝突處理方法、線性探測散列和鏈地址散列的基本算法以及散列結構的查找性能分析10、圖及其套用
本章主要介紹圖的定義和基礎知識，圖的四種存儲結構，圖的基本算法以及圖的典型套用問題如：最小生成樹，最短路徑，拓撲排序和關鍵路徑等。
二、學習體會
剛接觸這門課時，我卻是以為這門課就是一門C語言編程課，也看不到學習這門課到底有啥用，無非就是在上一次C語言，但經過一段時間的學習和老師在課堂上的講解，我發現，理想和現實始終都是有差距的，數據結構教會我們我們的不僅僅是單純的編程，還有那一個個算法，教會我們如何通過設計算法來解決某一問題，如何合理的組織數據、高效率的處理數據。學會分析問題，通過設計算法來解決問題。其實只要懂得那些算法的設計思想，一個程式無論採用哪種語言，只要思想正確，一樣可以設計出一個好的算法。三、教學建議
1、建議在上課過程中加大隨堂練習的分量，以便學生能當堂消化課堂上學習的知識，也便於及時了解學生對知識點的掌握情況，同時有助於學生保持良好的精神狀態。
2、建議在課時允許的情況下，增加習題課的分量，通過課堂的習題講解，加深對知識點的掌握，同時對各知識點的運用有一個更為直觀和具體的認識。
結構工作總結 篇6
結構力學是土木工程專業重要的專業基礎課，其前導課程有高等數學、理論力學、材料力學等課程，後續課程又有混凝土結構、鋼結構、隧道工程、橋樑工程等大量的專業課。學生學習起來感覺內容繁雜頭緒眾多，花費了大量的時間和精力卻不一定能取得相應的成果，從而使很多學生對結構力學感覺乏味。本學期我的的結構力學課也已經基本上完了，我根據本學期自身的學習經歷談談自己的感悟以及一些看法。
這一個學期的結構力學學習讓我了解了許多有關於力學的新知識和以及新的計算思維方式，與以往的力學課程不同的是，XX老師的教學風格讓我感覺得很好，使我本不擅長的力學的學習成績有了很大提高。
XX老師上課很有特色，每節課都會帶著我們回顧一下上節課的重點，然後再開始講新知識，並且您會挑一些我們有問題的課後習題給我們講，而且最重要一點是您在課時並不充裕的情況下選出兩節課作為習題課出一些有代表意義的習題給我們現場做。這在大學可是我見過的第一次。因為做完會收，所以大家都會認真做題。當然，大家也很害怕這種習題課，所以每節課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識，下課後，一定要認真完成老師布置的作業，並及時上交。XX老師十分看重作業的認真程度，和作業的正確率，所以在作業上我們也不敢怠慢。
在半年學習結構力學的過程中，一開始，我以為結構力學不一定很難，因為部分內容以前在另外兩大力學裡學過，所以我認為可以掌握好的，但經過一段時間的學習後，我發現它並不那么容易的學習，首先，我們學習內容很多，量大，而且有些部分十分的難，所以所作的習題雖然不多，但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細複習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關鍵，然後在著手做題，並且在做題時，一步步認真看清，並且在有必要時應該在草稿紙上面做一遍再騰寫道本子上，那樣既可以做正確又可以保持本子的整潔。其次，我認為做完作業後一定要對已學過的知識和以前的知識一起好好的複習一遍，把做過的習題也複習一遍，還可以參考一些課外書籍來提高鞏固自己的知識，那樣才不會把以前的忘卻，並且能更好地掌握所學的知識，活用所學的知識，把各種題目解答出。
總結半年的學習，我發現要學習好結構力學，首先，一定認清自己，把自己的實力認清楚，了解自己在班中的位置和同學的情況，設立一個對自己可以達到的目標，並且不斷地向著它努力。第二，就是要有動力，我們在認清自己後現在所處位置後，可以通過和比自己學習成績更優秀的同學比來激勵自己，從而使自己有足夠的有動力，不斷的努力，達到良性的競爭，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試時得到好成績。最後就是要細心，每做一道題目一定要分清楚步驟，每一步仔細計算，還要認真的驗算，看清每一個數字，那樣才會更快地得到正確的答案。
最後，馬上就要期末考試了，希望自己能夠用好的成績來為接下來的下學期開個好頭。
結構工作總結 篇7
記得剛開學，我們班就來了23位天真的幼兒，在他們燦爛的笑臉上看到了兒時的自我。我班大部分幼兒都是第一次來上幼稚園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子的遊戲的經驗不是很豐富，他們對角色遊戲的玩法也不太了解。隨著時間的推移，我班的遊戲活動也開展起來了，沒有一點遊戲經驗的孩子們，他們顯得無從下手。為了更好的引導他們，我們作出了努力，幼兒在遊戲，教師做到心中有數，使遊戲開展有的放矢，如對岳星陽、張丁果等對活動有興趣、能力較強的幼兒重點引導他們在遊戲中扮演主要角色，而對能力較差的幼兒重點進行個別輔導，對於在遊戲活動中沒興趣的幼兒重點在於激發他們的活動興趣。同時，在指導幼兒遊戲的同時教師的經驗也在不停的積累，現將本學期遊戲情況總結如下：
一、根據幼兒的實際，培養幼兒的遊戲興趣
由於沒有經驗，在遊戲區的布局上，我班採取區角不分的布置，投入的種類在幼兒的經驗所及的範圍如：根據小班幼兒在生活、認知和自我發展上的需要，區角在種類上屬於生活類的動手練習較多，包括生活自理夾毛毛蟲，撕薯條還安排了認知區角活動，在敲敲打打區角中，引導幼兒能根據音樂的變化學做動作，能感受音樂的節奏，使孩子在豐富的活動環境中，具有充分的活動自主權，且讓孩子按自己的方式在活動中邊探索邊學習發展。使幼兒的遊戲興趣得到了進一步提高。
二、在遊戲中滲透德育
小班幼兒在禮貌方面有待於進一步培養，在遊戲時，我們注重這方面的滲透，比如，在玩積木時，有的幼兒喜歡將積木當成商品來出售。針對這一現象，我們就將這一環節放入遊戲中，在去娃娃家作客時，引導幼兒帶點禮物去她家。有了這一環節，幼兒就會主動去商場購買物品，從而創設幼兒的交際環境。到了娃娃家，一般作客的常識更能充分得到訓練，比如：“謝謝你”“有人在嗎？”“請坐““再見”等禮貌用語得到進一步鞏固。
三、發揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學，在學中樂
為了在遊戲中充分把權利交給孩子，我們在分配遊戲角色時，從不故意安排角色，讓他們自己選擇。而在遊戲過程中，從幼兒的實際情況出發，由於小班幼兒的從一性差的特點，所以我們不要求讓幼兒堅守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進行遊戲，只要他們喜歡，可以扮演多種角色。讓他在互換角色中體會遊戲的快樂。
四、親自參與
培養幼兒的交往能力遊戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達到完美的結果。
五、以後的打算
在往後的遊戲中，我們會更注重對幼兒遊戲能力的培養，使幼兒的遊戲水平在原有的基礎上得到更進一步的提高。多開展綜合性遊戲，充分發揮幼兒參與的自主性。
結構工作總結 篇8
幼稚園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼稚園活動更深層次的理解，從而使他們更樂於參與、支持、配合幼稚園開展各項活動。
通過這個活動，充分發揮了孩子們的動手能力，想像力也得到發展。看得出，孩子們在真真實實的情景中操作、體驗，滿足了幼兒自我操作的需要。
在本次活動設計過程中，我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發點，充分發揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質上為幼兒做了充分的準備，實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平台，並很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關係。因此家長們參加完本活動後還念念不忘，興趣濃厚，並希望在幼稚園多開展這樣豐富多彩的親子活動。
不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進一步加強。幼兒體智慧型操表演和親子互動遊戲時，場地安排不夠合理，使得效果不佳。
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。
今後，幼稚園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進了家庭與幼稚園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。
在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中，我們結束了四月份的第四屆春季親子運動會活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參加這樣的活動，所以從準備到開展，都進行了積極的準備，從方案的制定和實施，都有每個老師的辛勞。並根據孩子們年齡段的特點制定了比賽項目。我們的宗旨是人人參與，開展各類競賽性游。
此次比賽的親子遊戲有：“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報紙”“踩氣球”“烏龜爬”。活動中大家都非常的投入，開心。賽場上的氛圍格外熱鬧，特別在親子遊戲時，平時，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小寶貝們開心的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報紙”，忙得團團轉，看得出和孩子玩的時間不多。可看那爸爸、媽媽的認真勁，我也忍不住為他們加油。小運動員們個個精神十足，都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工，有的擔任主持人介紹規則發布口令，有的管理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長的觀戰顯得格外“熱鬧”。
活動結束後，我靜下心來思考，從今天的運動會裡也有許多感悟，要組織好幼兒運動會，也有許多講究。一個運動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責是分不開的，由於運動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前，年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工，保證各個環節都有責任人，提高活動的質量，如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會承擔裁判、安全管理者等工作，也發揮家長參與幼稚園活動的積極性。
在活動中的安全尤為重要的，這次活動中有兩名孩子受了點小傷，作為老師我們老師也在深深的反省，我們的規則沒有讓向家長將講述清楚。下次活動我們會將每一個遊戲規則用書面的形式讓家長呈現，知道其中的安全規則。另外，活動中我們老師們應該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵的態度，對待每一個參與活動的孩子，調動孩子們為場上選手積極鼓勁兒和加油，讓每個孩子都能體會到參與體育活動的樂趣，感受被關注、被鼓勵的良好團隊氛圍。
在家長的反饋中，他們也希望我們園裡也會多多開展這樣的活動，來促進家園關係和親子互動，希望家長們也多多參與到我們的活動當中來，讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補因為平常工作忙，而忽略了孩子的溝通和互動喔！總之，這次活動還是畫上了一個圓滿的句號。
結構工作總結 篇9
受委託，路改造工程項目由我司承擔了施工階段的監理工作，現將該工程監理工作情況總結如下。
一、工程概況
1、建設單位：xx公司
2、工程名稱：路改造工程。
3、工程規模：改擴建道路全長4.2公里（寬24米），含路基、路面新建及人行道、雨污管道及地下管線、路燈及一座小橋改造加固等。
4、工程實際投資：xx0萬元
5、建設工期：xx年xx月xx日開工，xx年xx月xx日竣工，實際工期天。
6、設計單位：x有限公司
7、施工單位：x公司
8、監理單位：x有限公司
9、工程質量：合格
二、監理概況
路改造工程全長4.2公里，路寬24米，道路路面劃分為2x7米機動車道，2x1米綠化帶，2x2.5米非機動車道，2x1.5米人行道。該道路原為公路一段，現改建為城市次幹道路，該路段分為五個標段，我司受建設單位委託，對該工程施工階段進行監理。
三、施工監理依據
1、國家、省、市有關工程建設監理法規條例及規定；
2、招投標有關檔案、設計檔案、施工承包契約、監理契約；
3、現行國家公路施工質量驗收規範、施工規程、施工標準和規定；
4、國家公路工程質量驗收統一標準；
5、業主的合理化建議。
四、監理契約履行情況
根據工程情況及監理契約範圍，結合項目監理規劃和監理細則的要求，實行了一系列監理制度，如工地會議制度、主要設備、材料見證取樣、送樣複試及報驗制度、旁站監理制度、隱蔽工程驗收制度、分項、分部工程質量檢查制度、安全文明施工檢查制度、工程資料審核制度等。主要分以下四要點監控：
1、工程質量監控
1、1路基施工
本工程為舊路加寬改造，設計標準高。按設計要求，加寬路面的路基先挖出土質台階分層搭接施工為工程的重點難點之一。監理部要求施工單在開挖前做好邊坡的穩定和安全，按照設計圖紙和審批的施工方案進行開挖。不得亂挖、超挖，禁止用爆破法施工或掏洞取土，注意地下管線的保護，路床頂標高控制，碾壓施工質量按設計和規範標準嚴格執行。
1、2路面結構層（基層、面層）施工
路面結構層分為別為：4CM厚細粒式瀝青砼路面、8CM厚粗料式瀝青砼路面，30CM厚5%水泥穩定層，25CM厚水泥、石灰、沙礫石層，8CM厚C10砼墊層以及夯實的素土。
主要監控要點：
（1）審批承包單位上報的“施工組織計畫”。主要是施工方案及其工藝、機械選型與數量、勞動力計畫、原材料計畫和進度安排等；
（2）原材料的質量監控：所有施工原材料在進場前均上報監理部，由總監理工程師審批合格後進場；使用前，由專業監理工程師現場取樣後送檢。檢驗結果滿足設計和規範要求後，方可投入使用。不合格的材料一律不得使用，並且立即退場。
（3）路基層施工監控：旁站監理砂礫墊層、水泥石屑穩定層的軸線、標高測量放樣、混合料攤鋪、密實度檢測。對基層攤鋪厚度、混合料的配合比及成型後基層的強度、密實度、彎沉等技術指標按照設計和規範進行驗收。不合格者，經返工、加固後再進行驗收。經檢驗合格，並且達到規定的養護時間後，可進入下道工序，並形成記錄。
（4）路面層施工監控：旁站監理水泥混凝土層的軸線、標高測量放樣、路模、鋼筋安裝、砼澆築。在砼攪拌前先與施工方一起根據現場砂石含水率，將砼試驗室確定的配合比調整成施工配合比，按此配合比監督材料車車過磅。隨機檢查砼攪拌時間和砼坍落度。在砼澆築過程中，要求按預定的澆築順序施工，避免出現人為的施工縫。督促操作人員按要求插拔震動器，使砼震搗密實，內實外光。在規定的養護時間內督促、檢查砼養護情況。嚴格控制砼拆模時間，對拆模後的砼成型質量進行檢查，並形成記錄。按砼分項質量檢查項目對結構層砼分項質量進行了實測實量。
1、3地下綜合管線施工
本工程地下綜合管線包括為電信、給水、燃氣管線總長為4816米，雨污管道採用Ⅱ混凝土管及鋼筋混凝土φ1000mm檢查井，對管線施工隱蔽工程，如管線預埋，有關孔洞位置等，監理人員先審查施工單位提供的有關隱蔽工程資料，然後按圖紙和規範要求到現場進行檢查驗收。在安裝過程中，隨時在現場進行檢查，發現問題及時指出並進行整改。隱蔽的管線鋪設深度是否符合要求，其墊層、保護層是否足夠，管道的坡度檢查口，回填後的壓實是否按設計和規範的規定施工。
1、4橋涵施工
全線設小橋1座，橋長18米，舊橋寬為15米，對稱加寬後，橋寬26米。小橋加寬下部結果為U型擴大基礎；上部結構採用跨徑6米現澆簡支鋼筋混凝土實心橋板。施工前，要求施工單位提交專項施工方案，通過審批，才批准施工。施工時，現場監理人員由下部結構開始，進行跟蹤監控。在關鍵部位，如基礎土方開挖、換填、模板、鋼筋安裝、混凝土澆築等環節進行了旁站監督。
在整個施工過程中，我項目監理部共召開例會11次，共旁站76次，全過程見證取樣送檢復驗原材料29批次，砼試件21組，檢測密實度368點、彎沉值1236點，審批進場材料42批次。在參建各方的努力下，本工程質量評定為合格，達到工程預期目標。
2、工程投資控制
項目監理部按照招投檔案、施工契約、工程施工實際進度、工程質量對所監理的各項目進行工程款支付控制。
1、按月及時審批施工單位上報的工程款月報；
2、及時統計已完工工程量，並與投資情況及計畫相比較；
3、嚴格審查工程量情況，施工中凡是沒有設計變更的簽證，均不予審批。 本工程計畫投資x萬元，由於工程未進行地勘，在軟基處理方面增加造價42萬餘元，實際結算造價為x萬元。
3、工程施工進度控制
工程進度的快慢直接關係到工程建設項目能否按期竣工和投入使用問題。我項目監理部結合現場實際情況，對施工單位編制的施工進度計畫進行提前審查，經與業主協商並徵得同意，對施工單位不合理的工序安排提出意見，要求其合理調整，使進度計畫滿足實際工程需要。
本工程計畫工期為天；工程實際於x年xx月xx日開工，x年xx月xx日竣工，實際工期天。實現工程預期目標。
4、安全文明施工控制
根據《國務院辦公廳關於切實加強安全工作有關問題的緊急通知》和《x省建設工程施工安全評價管理辦法》等重要檔案，協助承包單位建立安全生產的責任制和管理規章制度。現場切實監督承包單位執行情況。
全過程共進行集中安全大檢查4次，下發有關安全方面的監理工程通知書6份，堅持每天2次的安全巡視。本工程未發生安全責任事故，達到工程預期目標。
五、存在過的問題及處理情況
在施工過程中，我項目監理部在巡視中發現K268+12處溝槽履土施工時，施工方未按要求進行，將含水量較高的濕土填入溝槽內甚至帶有部分淤泥，這將有可能造成竣工通車後該溝槽部位在行車的作用下發生沉陷情況，可能出現溝槽兩側的路面出現裂縫和明顯的凹槽。為此，我項目監理部立即發出整改通知，要求施工方立即整改，將已填入凹槽的濕土、淤泥、大塊的石塊及其他雜物清除，按要求後，並進行分層夯實。 針對此問題，我部除了強調施工人員按要求操作外，並建議施工單位購置了既輕巧又方便的夯實機械，從實際出發解決施工操作困難的問題，並加強了監理巡視，從而較好的解決了溝槽履土這個既簡單又困難的問題。
六、監理工作成效
仔細閱讀施工圖，審查圖紙會審紀要，將施工圖中的疑點、難點解決在施工之前。在主要分項、分部或主要工序施工前對施工方進行監理交底，使施工方明確在該分項、分部和該主要工序施工中應注意的質量重點控制內容，以便及早採取措施進行予控。對工程的關鍵和隱蔽部位，採用跟蹤監理與旁站監理相結合的手段，使工程施工處於受控狀態。積極協助業主抓好工程質量，對每個分部、分項的工藝從準備階段開始控制，環環相扣，層層把關，使工程質量從整體到每個分項都符合現行國家公路施工質量驗收規範、施工標準、國家公路工程質量驗收統一標準及契約約定。對文明、安全施工進行檢查、監督，協助施工方管理層對操作人員進行安全生產教育，實現沒無傷亡、無工程質量事故。
七、小結
本工程監理工作的實施，得到了市質監站、業主單位的大力支持。在工程施工過程中，業主單位有關領導和常駐人員，多次協同監理人員做好質量、進度監控工作。市質監站有關人員經常巡視施工現場，對一些重點部位和關鍵工序提出了質量控制的積極建議和要求，對保證工程質量起了重要作用。在此特向你們表示衷心感謝！
結構工作總結 篇10
20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來遊戲》的親子遊戲活動。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們了解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行總結：
一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明遊戲規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。遊戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長既開心又感動，覺得寶寶長大了。親子遊戲“抬花轎”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子遊戲“袋鼠接力”和“快樂蹦蹦跳”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子遊戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動組織緊湊，策劃成功
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導）各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：
1、入場、退場環節秩序有些亂。
2、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
3、主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。
4、背景音樂不到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們親子遊戲活動助力。因為有了家長的支持和配合，我們的親子遊戲活動會才會表現如此精彩和成功。
此次活動，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。雖然親子活動已結束了，但活動畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感！