政治工作總結模板 篇1
一學期來，本人自始至終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，經常聽各老師的課，尤其是經驗豐富的老教師，更是學習的最佳對象，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹，輕鬆，認真的形象去面對學生，針對小部分性格較好動，頑皮的學生，本人始終堅持用耐心，方法，引導來改變他們，出現了該類學生逐漸減少的良好局面，按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的`理想。
下面對本學期教學工作做以下總結，具體如下：
長期以來，思想政治課教學普遍存在著”滿堂灌”，”一言堂”，”填鴨式”，”說教式”的現象，學生成了被灌輸的”容器”。要使這一問題得以改變，必須揚棄傳統的思想政治課那種說理型，灌輸型的呈現方式，代之以活動型，探究型的新的呈現方式，於是我在課堂教學上做了以下探索：
第一，根據教材中的每一課的四個板塊，即”探究園”，”心靈導航”，”實踐與評價”，”閱讀與感悟”。靈活機動的採用多種教學法，引起學生的學習興趣，感知，體驗，領會，探究學習內容，探索學習方法。並讓課堂的評價方式呈現多元化，如學生自評，他評，小組評，家長評，教師評等，嘗試探索一種新的學習評價方式。
第二，我在教學中依據教材，但又不能拘泥於教材，根據學校學生實際需要對教材內容進行重新整合，使教材更好地服務於教學。
第三，在本學年的教學中我較多地運用了學生閱讀，思考，交流，從中獲得感悟，得到結論的教學方式；同時將講台對學生開放，鼓勵學生利用課餘時間查找資料，社會調查，製作課件，課堂上台演示講解，教師由課堂的主宰者變為教學的參與者，組織者，指導者；當代的中學生在心理上樂於接受新事物，因此在教學過程中，也嘗試用播放音樂，演唱歌曲，讓學生自導自演一些與教材內容相關的小品等教學方式，使學生產生共鳴，引起學生的思考，活躍氣氛，積極主動學習。
思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習，合作探究，鼓勵學生大膽提出問題，探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，老師越是”放手”，學生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作，我感受到不同以往的教學理念：學生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學生質疑，提倡合作探究，設立小組學習記錄本，使小組合作學習落到實處，不流於形式。
思想品德七年級新教材是以中學生的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯繫學生生活的主題活動或遊戲或生活情景為載體，引導學生在學習中發展，在發展中學習。基於此，在本學年的教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示，交流信息，課後實踐，通過學生之間的合作討論，並結合課堂的小故事，小品，情景研討，課後的社會調查，小報製作，寫感想，演講稿等形式多樣的活動，使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。
新教材的課堂教學，有老師說猶如”放風箏”，要求教師既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生”攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術。新課程觀對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學習和鍛鍊，具有一定的駕馭課堂，調控課堂的能力。
總之，作為政治課改教師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！
政治工作總結模板 篇2
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今後的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫聖斌三人組成，同時丁健高二跨高一。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計畫和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；並在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，並學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、主動尋求學習機會，本組成員積極參加市優質課課堂觀摩活動以及信息技術教學套用大練兵課堂展示觀摩活動等，謀求專業的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學期，本組成員多次開設公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質量；課後及時的進行客觀公正的評議，起到了相互學習、相互促進的效果。
6、積極推進智慧課堂實施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時推選孫聖斌老師參加校級和市級比賽，並成立磨課團隊，精心打造，有效地推進了智慧課堂的運用。
7、積極進行校本作業的修訂工作，並記錄相關信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發現學生解題能力較差，未掌握學習政治的方法，這主要是由於國中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實高考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴並引以為榮的團隊！
政治工作總結模板 篇3
第一課生活在人民當家作主的國家
1、國家的本質和根本屬性？我國的國家性質？
（1）從本質上講，國家是經濟上占統治地位的階級進行階級統治統治的工具。階級性是國家的根本屬性。
（2）我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2、我國人民民主專政的最大特點和本質？
（1）我國人民民主專政的最大特點，是對占全國人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業的敵人實行專政，是新型民主和新型專政的統一。
（2）人民民主專政的本質是人民當家作主。
3、我國人民民主的特點及表現？
在我國，人民民主具有（廣泛性）和（真實性）。
（1）人民民主的廣泛性：表現在民主權利的廣泛和民主主體的廣泛性。
（2）人民民主的真實性：表現在人民當家做主的權利有制度、物質、法律的保障；也表現在廣大人民的利益得到日益充分的實現。4、民主和專政的辨證關係（理解即可）我國的民主和專政是辨證統一的。
一方面，民主和專政相互區別、相互對立，民主只適用於人民內部，專政則適用於敵對分子和敵對勢力。另一方面，民主和專政相輔相成、互為前提。民主是專政的基礎，專政是民主的保證。
5、我國政府關於人權問題的觀點
尊重和保障人權，保障人民依法享有廣泛的權利和自由，是發展社會主義民主政治的內在要求。我國在尊重和保障人權方面取得的成就，充分反映了人民民主的真實性。人民的生存權、發展權得到保障；公民的政治、經濟和文化權利得到保障。註：我國政府觀點主權高於人權。
6、為什麼要堅持人民民主專政？
（1）堅持人民民主專政作為四項基本原則之一，是我國的立國之本，是國家生存和發展的政治基石，已被寫入憲法。
（2）堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。只有充分發揚社會主義民主，才能調動人民民眾投身社會主義現代化建設的積極性；只有堅持國家的專政職能，才能保障人民民主，維護國家的長治久安。
7、堅持人民民主專政在新的歷史時期的新要求？
擴大了社會主義民主；實行依法治國；強化為社會主義經濟建設服務的政府職能；發展和繁榮社會主義文化；改善民生，構建社會主義和諧社會。
8、我國公民享有的政治權利和自由有哪些？
（1）選舉權和被選舉權，是公民基本的政治權利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標誌。
註：選舉權和被選舉權是指選舉人大代表和被選為人大代表的權利。我國年滿十八周歲的公民都有此權利，但是依法被剝奪政治權利的人除外
（2）政治自由，公民有言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由，是人民行使當家做主權利的重要方式，社會主義民主的具體表現。
註：自由是相對的，不存在絕對的自由，自由和法律是對立統一的。公民享有政治自由，必須遵守憲法和法律。
（3）監督權，包括批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權。註：公民的監督權是指公民有監督一切國家機關和國家工作人員的權利。
9、我國公民應履行的政治性義務是什麼？
（1）維護國家統一和民族團結。
（2）遵守憲法和法律。
（3）維護國家安全榮譽和利益。
（4）服兵役和參加民兵組織。
10、公民參與政治生活應把握哪些基本原則？
（1）堅持公民在法律面前一律平等的原則，表明我國公民（平等地享有權利）、（平等地履行義務）、（平等地適用法律）。註：法律面前一律平等是指公民平等地享有權利和履行義務。但不能說權利和義務都是相同的。
（2）堅持權利與義務統一的原則。
註：在我國,有些權利可以放棄,但是義務一定要履行；
權利和義務作為法律關係是同時產生而又相對應存在的，無先後順序；
（3）堅持個人利益和國家利益相結合的原則。
註：在我國，國家與公民個人的利益在根本上是一致的，但並不意味著完全一致，有時個人利益與國家利益會產生衝突。因此要求國家尊重和保障公民個人的合法利益，公民在行使權利和履行義務時，要把國家利益與個人利益結合起來，個人利益服從國家利益。11、公民權利和義務的關係？
二者是統一的，不可分離；
（1）權利和義務在法律關係上是相對應而存在的，權利與義務都是實現人民利益的手段和途徑。
（2）公民在法律上既是權利的主體又是義務的主體；權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。
12、公民政治生活的主要內容？
（1）行使政治權利履行政治義務，是我們政治生活的基本內容。
（2）參與社會公共管理活動，依法實行民主選舉、民主管理、民主監督、民主決策。
（3）參與社會主義民主政治建設。
（4）關注我國在國際社會中的地位和作用。
（5）樹立社會主義民主法治理念。（這既是社會主義民主的應有之義，也是構建和諧社會的內在要求。只有廣泛發揚民主，大力弘揚法治精神，才能調動人民民眾的積極性，使整個社會充滿生機和活力。）
第二課我國公民的政治參與
1、公民有序參與政治生活的途徑和方式：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。
2、民主選舉的選舉方式有哪些？比較各種選舉方式各自優缺點。
（1）直接選舉、間接選舉；等額選舉、差額選舉；
3、制約選舉的因素：
（1）要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件來確定選舉方式。
（2）選舉方式必須體現國家性質，並與社會進步、經濟發展狀況相適應。
（3）根據我國的基本國情，我國將在相當長的一段時間內採用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。
4、四種選舉方式的範圍：直接選舉：
①國家事務方面：縣及縣以下人大代表的選舉；
②社會事務方面，城市居委會選舉、農村村委會選舉
間接選舉：縣以上的各級人大代表、鄉及鄉以上各級政府的領導人員的選舉。差額選舉：人大代表
等額選舉：只在極少數情況下才被採用5、公民參與民主決策的方式：“三社一專”
（1）社情民意反映制度----拓寬民意反映渠道是決策機關科學決策的前提；
（2）專家諮詢制度——有利於提高決策的科學性；
（3）社會公示制度——有利於提高決策的透明度和公眾的參與度；
（4）社會聽證制度——有利於決策利民。
6、公民參與民主決策的重大意義？
①有助於決策充分反映民意，體現決策的民主性。
②有利於決策廣泛集中民智，增強決策科學性。
③有利於促進公民對決策的理解，推動決策的實施
④有利於提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強公民的社會責任感。
7、實行民主管理，發展基層民主，實行村民自治和城市居民自治的意義
（1）以保證人民民眾依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，是人民當家作主最有效的途徑。
（2）擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，也是發展社會主義民主政治的基礎性工程。
8、理解農村村民委員會和城市居民委員會的性質
是村民或居民自我管理、自我教育、自我服務的基層民眾性自治組織。
9、農村村民如何實現村民自治？（理解即可）
（1）自己選舉當家人，是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。
（2）通過村民會議等形式，參與本村公共事務和公益事業的決策與管理。
（3）通過自治章程和村規民約管理村裡的日常事務。
（4）通過村務公開，民主評議監督村幹部的行為和村委會的工作。
10、公民行使監督權，實行民主監督的合法渠道：“信人輿新”
（1）信訪舉報制度；
（2）人大代表聯繫民眾制度；
（3）輿論監督制度，輿論監督以其透明度高、威力大、影響廣、時效快，發揮著獨特作用。
（4）監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等新形式、新方法。
11、公民實行民主監督的意義？
（1）有利於改進國家機關及其工作人員的工作，消除腐敗現象。
（2）有利於激發廣大公民關心國家大事、為社會主義現代化建設出謀劃策的主人翁精神。
12、公民怎樣行使監督權？
（1）為了國家和人民的利益，要敢於同邪惡勢力作鬥爭，勇於使用憲法和法律賦予自己的監督權；
（2）必須採取合法方式，堅持實事求是的原則，不能幹擾公務活動。
13、公民有序的和無序的政治參與的主要區別是什麼？
（1）是否遵循法律、規則、程式參與。
（2）是否依法行使政治權利、履行政治性義務。
（3）是否正確處理權利和義務的關係。
14、進行有序的政治參與？
（1）為什麼？
①是實現全面建設小康社會奮鬥目標的新要求
②決定著我們能否真正地享受民主生活，這也是對我們政治素養的檢驗。
（2）怎么辦？
在中國共產黨的領導下，遵循憲法和法律的規定，就能確保有序的政治參與。拓展：公民
(1)公民為什麼要自覺參與？
①必要性：我國國家性質、人民地位、公民權利和義務、三原則。
②重要性：
第一，對公民——有利於增強主人翁意識，提高政治參與的熱情、能力，真正行使(實現)自己的民主權利。
第二，對社會或國家——有利於保障人民當家作主的權利和地位，促進社會主義民主政治建設和社會主義政治文明的發展，現代化及各項事業的發展。
(2)公民應如何參與政治生活？
①內容：
A.行使民主權利，履行政治性義務；
B.參與民主選舉、民主決策、民主監督、民主管理等；
C.堅持三原則。
②要求：
巨觀上把握——依法有序的參與；
中觀上把握——堅持公民參與政治生活的基本原則；
微觀上把握——各種民主方式的具體內涵、途徑(渠道)和要求。
第二單元：
主體二：政府
政府
第三課我國政府是人民的政府
1、我國政府的性質、宗旨、工作的基本原則分別是什麼？政府在工作中如何貫徹對人民負責的原則？
（1）政府的性質：國家權力機關的執行機關，是國家行政機關，是人民意志的執行者和人民利益的捍衛者
（2）工作的宗旨——為人民服務；
（3）政府工作的基本原則——對人民負責；
（4）堅持為人民服務的工作態度；樹立求真務實的工作作風；堅持從民眾中來到民眾中去的工作方法。
2、我國政府的基本職能有哪些？
①保障人民民主和維護國家長治久安的職能
②組織社會主義經濟建設的職能，主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務，以促進社會經濟發展，提高生產力水平和人民生活水平。
③組織社會主義文化建設的職能
一方面，政府宣傳馬克思主義科學理論，引導人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；另一方面，組織和發展教育、科技、文化、衛生、體育等各項事業，努力提高國家文化軟實力。
④提供社會公共服務的職能
3、政府的作用提供管理和服務。
4、我國正在建設服務型政府的根本目的：
進一步提高政府為經濟社會發展服務，為人民服務的能力和水平。
5、公民向政府求助的意義？
有助於解決自己面臨的困難，維護自身的合法利益，也有助於促使政府不斷改進工作。
6、政府為公民求助和投訴提供的途徑和方式
①開設熱線電話
②設立信訪部門
③推行電子政務
④依法建立行政裁決、行政複議和行政訴訟制度
第四課我國政府受人民的監督
1、依法行政的含義：政府及其工作人員的權力由法律授予，行使行政權力必須依據憲法和法律的規定
2、政府為什麼堅持依法行政？
（1）必要性：政府依法行政本是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基要求，體現對人民負責的原則。
（2）重要性：
①有利於保障人民民眾的權利和自由
②有利於加強廉政建設，增強政府權威
③有利於防止行政權利的缺失和濫用，提高行政管理水平
④有利於帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。
（3）具體要求：合法行政、合理行政、程式正當、高效便民、誠實守信、權責統一。
3、提高政府依法行政水平的措施：
①加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規範行政執法行為。
②加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法，公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平。
③深化行政管理體制改革，努力形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有利的行政管理體制。
4、對政府權力進行制約和監督
（1）為什麼？
必要性：權力是把雙刃劍。為了防止權力的濫用，需要對權力進行制約和監督。重要性：政府接受監督是堅持依法行政、做好工作的必要保證。
①政府只有接受監督，才能提高行政水平和工作效率，防止和減少工作失誤；
②才能防止權力濫用，防止以權謀私、權錢交易等腐敗行為，保證清正廉潔；
政治工作總結模板 篇4
辯證唯物主義物質概念認為物質是不依賴於人的意識，並能為人的意識所反映的客觀實在。辯證唯物主義物質概念概括了宇宙間一切客觀存在著的事物和現象的共同本質，而不是指某一種物質的具體形態。
物質世界的特性是客觀實在性。物質世界的根本屬性是運動。
世界的物質統一性原理（世界的真正統一就在於它的物質性）
【原理內容】自然界是物質的，人類社會的產生、存在、發展及其構成要素，也具有客觀的物質性。人的意識是在勞動中伴隨著人和人類社會一起產生的。因此，物質世界是不依賴於人的意識，並能為人的意識所反映的世界，世界的真正統一性就在於它的物質性。
【方法論】這一原理要求我們尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發。
物質與運動辯證關係原理
運動是指宇宙間一切事物、現象的變化和過程。
【原理內容】運動是物質的根本屬性和存在方式，物質是運動的承擔者。
【方法論】這一原理要求我們反對離開運動談物質的形上學。反對離開物質談運動的唯心主義。
物質世界是絕對運動與相對靜止的統一辯證關係原理
【原理內容】世界上一切事物的存在和發展都是絕對運動和相對靜止的統一，動中有靜，靜中有動。
【方法論】這一原理要求我們反對只承認靜止而否認運動的不變論。反對只承認絕對運動而否認相對靜止的相對主義。
政治工作總結模板 篇5
一、優秀文化對人的塑造作用是什麼？
（1）優秀文化能豐富精神世界（2）優秀文化能增強精神力量（3）優秀文化能促進人的全面發展
二、社會發展與人的發展的關係？
社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展那，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。
三、文化多樣性的主要表現是民族節日和文化遺產。
四、為什麼說文化是民族的，又是世界的？
（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。由於世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。
（2）各民族間的經濟和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍鬥豔、五彩繽紛的景象。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特徵；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
五、為什麼要尊重文化多樣性？
（1）必然性：①尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。②尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。
（2）重要性：①每個民族的文化都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶，是這個民族生存與發展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人類生存和發展的基礎。③文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對於維持生態平衡那樣必不可少。
政治工作總結模板 篇6
本學期本人擔任高一年級（3）、（4）、（7）、（8）四個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
由於擔任的是基礎年級的教學，需要為以後的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。並根據教學的需要，採用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，並且在課後及時對該課作出總結。
二、在教學措施上，積極採用新的教學方法，增強教學的時效性。 本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓
各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作，提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規工作。
認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。
五、以高尚情懷塑造人，唱響理想信念之歌。
把堅定理想信念作為永恆的課題，利用新課改以課堂為陣地，開展“青春夢”的暢想，孩子們自主展示，相互鼓舞，科學而崇高的理想信念，是照耀中學生前進的燈塔，中華民族的理想，既是廣大青少年進步的人生指南，也是團結和鼓舞人民開創事業的奮進號角。
六、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革後的政治教學模式，
還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對於上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對於成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，儘管有一些遺憾，但在未來的日子裡，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收穫。
政治工作總結模板 篇7
生產要素分配
①含義：生產要素所有者憑藉對生產要素的所有權參與收益分配
②內容：參與收益分配的生產要素主要有勞動、資本、技術、管理等
③意義：
第一、對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重;
第二、有利於讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福於人民。
④原則：各生產要素按貢獻參與分配。
稅收及其種類
1、稅收的含義：從本質上看，稅收是國家為實現職能，憑藉政治權力，依法取得財政收入的基本形式 。
2、稅收的基本特徵：強制性、無償性、固定性——稅收區別於其他財政收入形式的主要標誌。
3、稅收的種類
種類：流轉稅——增值稅、所得稅——個人所得稅、資源稅、財產稅、行為稅
政治工作總結模板 篇8
一、揭開貨幣的神秘面紗
1、商品
①含義：用於交換的勞動產品
②基本屬性：使用價值(商品能夠滿足人們某種需要的屬性)和價值(凝結在商品中的無差別的人類勞動)
2、貨幣的含義及本質
①含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品(所以說貨幣是商品交換髮展到一定階段的產物)
②本質：一般等價物
含義：貨幣具有表現和衡量其他一切商品價值大小的職能
3、貨幣的基本職能
(1)價值尺度
①含義：指貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。
②價格：用一定數量的貨幣表示出來的商品價值。價值是價格的基礎，決
定價格，價格反映價值。
③作為價值尺度的貨幣並不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。
(2)流通手段：
①含義：指貨幣充當商品交換媒介的職能。
②商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。公式：W-G-W
③需要現實中的貨幣。
(3)貨幣的其他三種職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。
4、貨幣流通規律——流通中實際所需要的貨幣量受貨幣流通規律支配
①其內容是：流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額成正比，與貨幣的流通次數成反比
②公式：
5、紙幣
①含義：由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號(國家能決定紙幣的發行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣代表的價值)
②優點：製作成本低，易於保管、攜帶和運輸，避免磨損減少貴金屬的無形流失
③限度：發行量要以流通中實際所需要的貨幣量為限度。過多易導致通貨膨脹，過少易導致通貨緊縮
6、電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的
7、貨幣的發展：金屬貨幣(金銀條塊——鑄幣)——紙幣——電子貨幣
二、信用工具和外匯
1、結算方式
現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為
轉賬結算：通過銀行轉賬來完成經濟往來的收付行為
2、常用的信用工具——信用卡、支票
①信用卡(含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。優點：功能多、方便、節省、安全等)
②支票(含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委託銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。種類：轉賬支票和現金支票)
3、外匯含義：用外幣表示的用於國際間結算的支付手段
4、匯率：又稱匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率(如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值;反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值)人民幣升值有利於進口，不利於出口。反之，相反。
5、保持人民幣幣值穩定
①含義：對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。
②意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。
三、影響價格的因素
1、各種因素對商品價格的影響，是通過改變商品的供求關係來實現的。
2、供求影響價格
①供不應求，價格升高——賣方市場(賣方起主導作用，處於有利地位)
②供過於求，價格降低——買方市場(買方起主導作用，處於有利地位)
3、價值決定價格
①價值與價格的關係：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(一般情況下，商品價值量與價格成正比)
②商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對於商品生產者來講，個別勞動時間高於社會必要勞動時間，則處於不利地位;個別勞動時間低於社會必要勞動時間，則處於有利地位。
③社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，製造某種商品所需要的勞動時間。
④商品價值量與社會勞動生產率成反比。
4、價值規律
①基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。
②表現形式：商品價格受供求關係的影響，圍繞價值上下波動。
四、價格變動的影響
1、對人民生活的影響：
①一般說來，價格上升，購買減少;價格下降，購買增加。
②價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。
③在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉而消費另一種商品，導致另一種商品的需求量增加;反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導致另一種商品的需求量減少(即替代品的價格變動對雙方的影響是反向的)
④在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少;反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加(即互補品的價格變動對雙方的影響是同向的)
2、對生產經營的影響：調節生產，提高勞動生產率(個別勞動生產率)，生產適銷對路的高質量產品。
五、消費及其類型
1、影響消費的因素有很多，其中主要是居民的收入和物價水平。其他因素有商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告、購買方式、服務態度、家庭人口數量、經濟發展水平等等。
2、收入對消費的影響：收入是消費的前提和基礎
①一般說來，居民的可支配收入與居民消費成正比——要發展經濟，增加居民收入
②居民消費水平不僅取決於當前的收入，而且受未來收入預期的影響——改善收入預期
③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯繫(一般說來，二者成反比)——縮小收入差距
3、一般說來，物價水平與人們的消費水平成反比——穩定物價
4、消費類型：
①按產品類型分，可分為有形商品消費和勞務消費
②按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費
③按消費目的分，可分為生存資料消費(最基本的消費)、發展資料消費和享受資料消費
5、消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。
6、恩格爾係數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾係數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。
六、樹立正確的消費觀
1、消費心理：往往，一種消費行為會由多種消費心理引發
①從眾心理引發的消費——要做具體分析，盲目從眾不可取
②求異心理引發的消費——有積極影響也有消極影響
③攀比心理引發的消費——是不健康的
④求實心理引發的消費——是一種理智的消費
2、做一個理智的消費者(樹立正確的消費觀)
①量入為出，適度消費(過於節儉不可取)
②避免盲從，理性消費(避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質消費輕精神消費)
③保護環境，綠色消費(綠色消費的含義：以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱;其核心是可持續消費;可概括為“5R”)
④勤儉節約，艱苦奮鬥
政治工作總結模板 篇9
由於語、數、外三主科占高考總分的比重比較大，學生在複習中投入更多的時間和精力勢在必然，而在史、地、政三科綜合試卷中，政治科沒有任何優勢，學生最不感興趣。為此，在制定複習策略時我們就只有一個選擇，即向課堂教學要質量、要效益。為了做到這一點，我們從以下幾個方面做了一些探索和努力。
第一、給學生一碗水，教師要有一桶水。
教師的一桶水濃縮成學生的一碗水，課才能事半功倍。認真備課，這是提高課堂教學質量與效益的基礎和前提。道理眾所周知，關鍵是怎樣付諸實踐。我們堅持做到，首先從巨觀備課，明確高三全年每個階段的教學任務和目標，絕不能跟著感覺走，(一輪基礎知識複習，夯實基礎，提高選擇題得分率;二輪重點知識帶時政複習，提高學生構建知識網路能力和解答主觀題的能力;三輪時政熱點專題升華複習);其次，從知識備課，明確政治學科三部分內容(經濟、哲學、政治學)各自的知識體系和內在聯繫，以便在複習中指導學生把陳述性知識轉化為程式性知識;再次，從微觀備課，明確每一個概念的內涵和外延，每一個原理、觀點的內容，力求科學嚴謹。我認為為了保證教學質量，認真充分備課是絕對不能含糊的，它考驗的不僅是教師的工作態度，還能反映出教師的職業道德水準，必須有一定的奉獻精神。
第二、要針針見血，不要隔靴搔癢，增強教學的針對性。
增強教學的針對性，是提高課堂教學質量的關鍵。為此必須關注高考大綱和考試說明，充分把握考點的變化，在複習中既要全面，又要抓住學科主幹知識，以綱帶目，突出重點，避免主次不分，眉毛鬍子一把抓，那樣不僅會加重學生的負擔，也會影響複習效率。增強教學針對性，作為一名政治教師，除了要鑽研教材，學習理論外，還要增強對重大時政的敏感性，並養成及時反饋和及時積累的習慣。還要更多地研究學生的思想和心理以及知識基礎，要把學生的需求當作一個市場，研究其需求信息，根據這種需求設計課堂教學，最大限度地提高課堂教學效益。
政治工作總結模板 篇10
高中政治必修一知識點歸納
一、公司經營成功的主要因素
公司要制定正確的經營戰略。
公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。
公司要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。
二、什麼是企業的信譽和形象?為什麼要樹立良好的信譽和形象?怎么樣樹立?
企業的信譽和形象是企業的產品、服務在社會中留下的印象，以及所受到的評價和認同。 原因：(1)企業的信譽和形象作為一種無形資產是企業所特有的，是經過長期的努力形成的。它滲透在企業經營和管理的每一個環節，並隨企業的發展不斷延續和更新，最終通過產品和服務在市場上形成本企業的競爭優勢。(2)公司是否誠信經營，關係到企業成敗。 如何：開展正當競爭，主要依靠提高質量、改進技術、降低成本、創立名牌等取得競爭的勝利;反對和抵制假冒偽劣、商業欺詐等不正當競爭行為。
三、誠信在經濟生活和個人生活中的作用?
(1)誠實守信，是市場經濟的重要基礎，是市場經濟的“生命線”。倡導誠實、信用原則，有利於規範市場經濟秩序，促進社會主義市場健康、快速、協調發展。
(2)誠信是個人“立身處世”的準則，誠實守信，就會得到銀行的支持，就會得到實惠、受到尊重。相反，失去信用，就會損害自己的形象，給自己帶來諸多的不便。
高中政治必修一知識要點
一、企業的兼併與破產的原因及意義
原因意義
企業兼併經營管理好、經濟效益好的優勢企業兼併相對劣勢的企業。①企業兼併能夠擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力。②企業兼併能夠實現以優帶劣的調整，提高企業和整個社會的資源利用效率。
企業破產長期虧損、資不抵債和扭虧無望的企業，按法定程式實施破產結算。①企業破產能夠增強企業的風險意識，促使其提高企業競爭力。②企業破產能夠及時淘汰落後企業，有利於社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。③企業破產能夠減輕國家財政負擔。
二、勞動的意義
勞動是人類文明進步發展的源泉。
勞動是發展經濟，建設社會主義現代化的重要力量。
勞動是個人取得收入，獲得生存的謀生手段。
三、為什麼要高度關注就業問題?
(1)必然性：①勞動重要。②形勢嚴峻：我國的人口總量和勞動力總量都比較大;勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應;勞動力市場不完善，就業信息不暢通。
(2)重要性：①對社會生產：是民生之本，生產出社會所需的財富，有效的`就業能促進經濟發展和社會穩定。
②對勞動者：通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產;同時，有利於其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。
③從社會角度看：就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需的物質財富和精神財富，使社會生產順利地運轉。
高中政治必修一知識點
一、貨幣
1.了解商品的含義及基本屬性
①用於交換的勞動產品，就是商品。註：商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。
②商品的兩個基本屬性是使用價值和價值。商品有使用價值是價值的物質承擔者，商品生產者只有生產出較高的使用價值都有順利的銷售，實現商品的價值。 註：商品生產者從商品判斷標準的中得到的啟示
(1)商品是用於交換的勞動產品。只有生產出適銷對路的產品，才能順利實現商品價值。
(2)商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。質量上乘的商品，其價值容易實現。同時，產品質量越好，信譽越高，使商品供不應求，商品生產者能獲得更多的收益。
2.理解貨幣的含義、本質和基本職能
(1)貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。
(2)貨幣的本質是一般等價物。一般等價物是表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。
(3)貨幣的職能是它是貨幣本質的體現。價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本職能。
①價值尺度(生活中表示為價格標籤)——表現和衡量其他一切商品的價值，貨幣執行價值尺度職能時，只需要觀念上的貨幣。
②流通手段。貨幣充當商品交換媒介的職能。要求：貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣。