文明風尚活動總結 篇1
今年以來，開發區在各中國小校深入開展“小手拉大手，文明進校園”主題教育活動，通過提高中小學生的思想道德素質和文明禮儀素養，帶動家庭，拉動社會，大力營造文明共建的良好氛圍。
走進宋跳國小，一幅幅兒童手抄報和“文明講座”、“文明禮儀課堂”、“致家長一封信”等將“小手拉大手”主題實踐活動充實得豐富多彩。在新縣國小六年級某班“小手拉大手，文明禮儀伴我行”的主題班會課上，孩子們表演了豐富多彩的文明禮儀節目，小品、三句半、講故事、討論不文明行為VCR、簽字倡議書……充分展示了孩子們講文明、懂禮貌的良好風采。“老師引導學生思考如何做一名懂禮儀之人，並通過孩子們影響父母，達到活動的最終目的。這是一個循序漸進的過程，我們一直在努力。”區教育辦范老師由衷地說道。
據悉，該區相關中國小校，自行編制了文明禮儀童謠、文明禮貌用語、古人經典故事等用於“小手拉大手”創建活動，以推動文明禮儀養成教育，提升未成年人思想道德建設水平。“從娃娃做起，帶動全家，拉動社會，是我們此次活動的真正目的和意義所在。”該校李校長介紹說。
未成年人文明禮儀養成教育重點在於突出社會主義核心價值觀教育。在開發區，核心價值觀培育與踐行正通過“道德講堂”、“八禮四儀”示範課、“小孝星評選”等活動“像空氣一樣，無所不在”，融合解讀內涵、豐富載體、融入實踐的方法，引導未成年人培養核心價值觀，為實現“中國夢”而奮鬥。20__年以來，全區34個村（社區），積極參與“區‘六十佳’之美德少年”典型評選活動，程靖涵、孫浩文等多名開發區“美德少年”，為周圍同學樹立了榜樣，用自身行動詮釋了社會主義核心價值觀的內涵。
文明風尚活動總結 篇2
創建精神文明和安全文明校園活動是為學校教育教學保駕護航的一項重要工作。我校從一開始就以創建精神文明和安全文明校園為目標，堅持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。
一、領導重視、機構健全、分工明確
為切實加強安全文明校園創建活動，學校高度重視，設立了專項經費，各級領導，各班主任等為成員的創建精神文明和安全文明校園活動小組，負責學校法制教育、安全保衛、禁毒教育等各項安全文明教育工作。
二、綜治工作主要措施
1、加強領導，落實責任。
校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；崗位前移人員為夜間學校安全的直接責任人一。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的認識，做到責任明確、措施落實。
2、加強制度管理。
制定了《重大事件應急預案》，規範了當出現諸如暴力事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。明文規定，凡學校發生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。
認真貫徹上級主管部門關於創建安全文明校園的會議精神，在思想上高度重視，切實做好安全防範工作，同時還建立和完善了各項規章制度，確保創建安全文明校園工作有章可循。
3、加強宣傳教育
利用櫥窗、校園廣播、設定橫幅標語等多種宣傳視窗廣泛開展了宣傳活動，形成良好的創建氛圍。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。全體師生首先消除了思想“隱患”，克服“僥倖、麻痹”心理；其次，認真制定和落實了安全保衛制度及措施，確保創建平安校園、和諧校園。
一是堅持四項基本原則，堅持共產主義理想，確保政治安全；
二是嚴禁體罰學生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術節的指導工作，確保教育教學安全；
三是注重教育和保護，確保學生人身安全；
四是指導和教育廣大師生，保護個人和學校公共財物，確保財產安全；
五是抓好衛生防疫工作，預防和控制流腦等傳染性疾病在校園內發生和蔓延；
六是嚴肅外出旅遊管理，增強師生安全意識，做好學生的上下學的行走紀律教育，確保交通安全；
七是積極做好消防安全宣傳工作，增添了必備消防物資，確保消防安全；
八是加強統一有效管理，確保用水用電安全；
九是進一步強化校園值班、保衛人員的責任意識，做好校園的綜合治理工作，確保校園安全。注重對師生進行了安全知識與法制教育，進一步讓師生掌握了安全防範的常識。
通過播放安全知識問答、宣傳櫥窗、校園網等形式提高了廣大師生處理突發事件的能力，在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人。
發揚了長期聘請法制校長的優良傳統，邀請法制校長和消防部隊同志到校開展講座，使普法教育和消防安全教育進入了課堂，增強師生的法制觀念和消防知識，實施了學生逃生、職工滅火演習，提高自救自護的能力。
4、加強措施落實
首先，制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關。其次抓校園報警點的建設，在門衛和24小時學校領導及老師值班室分別安裝了外線電話，行政值班室、門衛和學校24小時值班室實行了記錄製度。再次加大了投入，增強了物質裝備。學校及時添置了有關防盜、防火等設施、設備，設立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設立了緊急出口的標誌。樓道、專用室等設定了消防設備，並定期維護、更新。
5、加強各方合作。
課間休息時間班主任老師加強了管理和檢查， 杜絕了學生在課餘時間滋生事端。體育課期間，體育老師加強了對學生的管理和引導，傳授科學的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。經常性邀請法律人士到校對學生進行法制及安全知識的教育，在學校重大活動期間邀請他們協助維護學校的秩序，有突發事件請他們協助處理。
經常性開展交通安全法規教育，進行交通安全常識講座，播放交事故紀錄片，教育師生都很注意交通安全。我們還與派出所、工商、稅務、城管等部門聯合起來改善了學校及周邊治安狀況，校園周邊無各類流動攤點。通過創建活動，學校治安狀況明顯改善，在生活、工作、治安、衛生防疫等方面的保障措施進一步得到了加強，校園治安綜合治理措施得到了落實，民主法制教育做到了經常化、制度化、規範化，校園治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，把我們的校園建設成為了平安校園、文明校園。
隨著社會進步，我們將會不斷尋找自己工作中的差距，做到與時俱進，不斷追求此項工作的新成績。
文明風尚活動總結 篇3
20xx年創建精神文明科室活動以來，把創建工作和承諾建設設緊密結合起來，把創建工作納入科室各項活動，採取積極領導，加強管理，互相監督，牢固樹立法制觀念，遵守勞動紀律。現將20xx年創建工作總結如下：
一、抓創建與本職工作緊密結合起來。創建精神文明和物質文明活動中，必須保持穩定良好的環境是院內保衛工作的中心任務，為了加強管理力度，今年東興區公安分局新江派出所出動大量警力配合醫院保衛科對我院進行了治安綜合治理集中整治和打擊兩搶一盜專項活動，抓獲慣偷1名，抓獲醫藥媒子3名。按照醫院20xx年綜合治理目標管理責任書規定給予了相應的經濟獎勵，約合人民幣300餘元。收到良好的效果，各類案件得到有效控制，醫院工作、生活秩序井然。
二、抓創建與勞動紀律緊密結合起來。全科實行統一，領導分工管理，大片工作，要求
掌握治安防範規律，做到早發現，早教育，早控制，減少治安案件的發生。在消防安全管理上注重消防安全“四個能力”的培訓，熟練掌握消防安全知識，每天查找安全隱患，保持設施完好率達100‰。深入掌握戶籍管理法規，摸清戶籍管理程式，要求做到底情情況明，通過一系列的創建活動，今年全科的各方面工作出現新起色。
三、一年來全科職工創建意識明確，不甘落後，堅持向最佳文明科室學習，做好本職工作，努力爭創最佳文明科室。繼續提高自身素質，把精神文明創建工作做的更好，為醫院的發展做出我們應有的貢獻。
文明風尚活動總結 篇4
金風送爽，-城風景異，秋似洛陽春。
為了進一步最佳化學校環境，淨化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定11月4日----12月4日在全校開展“踐行文明月”系列活動。學校把“全面貫徹落實學校德育教育目標，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的中學生。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展--中學風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。”為活動的指導思想。常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習慣之為常”。習慣的培養越早越好。就中學生而言，我們必須從初一新生開始，從頭抓起，從小事抓起——嚴格學生的坐、言、走、行。“好的開始是成功的一半”。作為學校的最基層組織，我們全校積極回響學校號召，透徹理解文明月活動精神，開展切實有效的實際活動，豐富學生文化生活，提高學生智育的同時狠抓學生養成教育。以下是我班“文明月”期間開展的系列活動，現作具體匯報總結：
1、系列主題班會的開展。主題班會能充分發揮集體的力量和智慧。讓個人在集體中受到教育、受到薰陶，從而提高綜合素質。對學生思想的轉化和良好班風的形成可以起到不可低估的作用。同樣，它也是宣傳“文明月”的一個主陣地。根據年級部統一策劃規定，我結合本班實際情況召開了一系列主題班會，在文明月宣傳發動階段，以“文明在我心中”為主題對學生進行教育，宣傳文明的重要性並通過學生自己發現討論和老師宣讀文明材料讓學生明白什麼樣的行為才是文明，怎樣才能成為一名合格的中學生、文明的中學生。通過宣傳發動學生都能積極回響，爭作文明學生。但是針對初一新生自律意識還不強的特點，文明需要常掛嘴邊，需要時刻規範提醒。所以班會主題需要系列性，以後的每周一會我們又根據年級部提供的材料，本班實際採取豐富多彩的形式對學生進行逐步深入的教育。如“優秀是一種習慣”“守紀從身邊小事做起”等等。
2、結合主題班會，我又開展了其它活動，加強宣傳引導。讓宣傳委員製作了一個“做文明人、乾文明事“的宣傳畫報。內容以文明為中心，有學生的繪畫和學生自己提供的關於文明的主題文章。張貼在教室牆壁上，時刻給學生以提醒。
3、利用周-最後一節課的時間，班級舉辦了一次“文明在我心中”的演講比賽。各組推舉一個優秀文章，全班交流比賽。在競賽的過程中，讓文明不知不覺的走進學生的心中。學生的演講有激情澎湃的積極讚揚，也有的列舉了社會上學校記憶體在的一些不文明現象。無論是積極的讚揚還是揭示不文明，根據同學在聯絡本上的反映，都對他們起到了不同程度的教育。
4、選舉“文明個人”成立“文明督察組”；選舉“每周紀律標兵”。選舉方式公開透明，當場唱票。通過這樣的全班公開選舉，對表現良好的給予獎勵表揚，讓他們成為學生心目中的楷模。全班形成一種人人爭當文明個人，爭做紀律標兵的良好氛圍。同時，文明督察組的成立，有效的對班級成員的不文明行為進行監督，對少數不文明的學生進行教育與懲戒。並及時發現文明行為，對其及時表揚鼓勵。
5、除了各種常規系列的活動之外，鑒於學生的自覺意識還有待提高，作為班主任，我還以身作則，俗話說：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”並且做到對學生個人及班級中各種現象及時發現，並及時處理。對學生進行制度上的規範和行為上的引導。
文明月活動開展已經一個月，即將結束。在一個月的活動中，無論是老師還是學生，都從中得到了很大的提高，學生的文明行為逐步增多，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
中學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，養成了積極向上的精神風貌和文明習慣。但仍然不能放鬆，要把文明習慣長抓不懈，作為班級工作的一項長期工作，堅持開展。真正讓文明行為成為學生的習慣。
文明風尚活動總結 篇5
6月28日，中國郵政儲蓄銀行寶雞市分行在全行範圍內開展“青年文明號開放周”現場觀摩活動，活動邀請了當地主流媒體、社會監督員、VIP客戶等社會各方參加，行領導及各級團支部書記、委員全程參與此次活動。
“青年文明號”是全國跨世紀青年工程的重要組成部分，是以青年為主體，在生產經營管理和服務中創建的，體現高度職業文明、創造一流工作成績的青年集體、青年崗位和青年工程。自1994年4月1日以來，時至今日“青年文明號”的足跡已經遍布全國，深入各行各業，成為提高青年幹部職工隊伍素質，引導廣大青年參與精神文明建設的一面旗幟。
郵儲銀行寶雞市分行團委舉辦“青年文明號開放周”現場觀摩活動，旨在通過活動開展引導全行廣大青年員工學習先進、立足崗位、勤勉努力、文明從業，在全社會展現郵儲銀行青年員工的精神風貌，塑造行業良好形象，為推動社會主義物質文明和精神文明建設爭做貢獻。
活動在郵儲銀行寶雞市分行營業部落地，設定現場觀摩、經驗分享、微電影展播、公開評議、行領導致辭等五個部分;解說員現場講解隊伍建設、親身體驗規範化服務、智慧銀行業務辦理、業務介紹、定置定位管理等。活動分享了郵儲銀行寶雞市分行營業部“青年文明號”先進集體和“崗位能手”王靜的先進經驗，共同觀看市分行團委首次拍攝的微電影《攻堅脫貧郵儲正青春》，全體人員公開評議“青年文明號”觀摩落地支行等，在輕鬆愉悅的氛圍中，讓參與活動的各方尊享“青年文明號”帶來的全新服務體驗。
文明風尚活動總結 篇6
為全面推進我校德育實踐活動深入開展，充分展示我校學生的文明風采，我校開展了文明風尚傳播活動，現總結如下：
一、領導重視，積極組織動員
為配合這項活動的開展，學校專門成立了由學校主管領導、德育處組成領導小組。並召開動員大會，倡導在校園內開展文明風尚傳播活動，積極組織動員全校師生參與其中。
二、德育載體，抓出育人實效
這次活動的內容是直接和學校的文化課、德育課教學和德育活動結合在一起，學生和老師參與的積極性很高。本次開展文明風尚傳播活動是個很好的載體，強化了學校德育工作的力度。
為了這次活動取得好的效果，學校除團委發文號召外，我們還指定了專門教師和學生會、班主任聯合開展主題班會等豐富多彩的課外活動，吸引學生參與。在此次活動中，有越來越多的學生關注，有越來越多的學生參與，也出現了很多優秀的學生代表，讓更多的學生開始了解自己、正視自己、相信自己。學生的職業理想、職業觀、人生觀正發生著潛移默化的改變；這次活動，也再次豐富了校園文化建設的內涵，增強了職業學校德育工作的時代感，使學生的精神風貌煥然一新。為每名學生提供一個展示的舞台，使學生從中尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一份感受，明白一個道理，養成一種習慣，學會一種本領，實現一次成功，感受一份愉悅。不少學生反映：“通過這些活動，使我們覺得生活有了目標，有了理想和追求，不再生活在茫然中了，以後，我們會好好做人做事。”可見，這次活動對學校的德育工作起了很大的促進作用。
三、共同協作，師生相互提高
這次文明風尚傳播活動也使同學們獲得了自信，有了生活的目標。學生總是認為自己什麼事情都做不好，通過參加活動，使他們自己感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。老師們也感到：雖然我們學生的底子薄，但他們一努力，進步會很大。開展文明風尚傳播活動使同學們業餘生活更加充實。反映：“堅持這樣的活動，會讓我們學的更多更好更快樂。”
總之，通過這次開展文明風尚傳播活動，我們深深體會到：對學生的教育，應多在活動中放手讓其自己主動的探索，才能激發學生的學習主動性，才能真正的讓學生體驗到職業規範和從事職業活動的責任感。此次活動既強化德育工作開展的方向性，也促進了學校德育教育的深入，最重要的是讓我們的學生從中體會和認識到了當一名文明人和為社會做奉獻的快樂與崇高！
文明風尚活動總結 篇7
20xx年上半年，局屬各科室在局黨組的正確領導下，緊緊圍繞文明科室創建活動方案，有成效地開展了一系列工作，工作面貌煥然一新，工作成績得到了上級領導的肯定，取得了階段性成果。現將有關工作總結如下：
一、加強領導認真籌劃
我局領導班子十分重視這項活動，專門召開了會議研究部署活動開展方案，並有文明單位領導小組具體負責實施。為使這項活動能夠順利開展，領導小組成員多次召開會議，認真研究活動方案，評比步驟、方法等。制定出了切實可行的評選步驟。確保活動公平、公開和科學性。
二、加強認真全面動員
這項評選活動在我局開展，使各科室正確認識這項活動的意義，積極的參與到評比活動中去。
三、認真評選嚴格審查
我局文明單位全體小組成員堅持公開、公平、公正的原則，對申報科室和個人進行嚴格的審查。在自評階段，小組成員深入各科室中，對評選活動進行指導和監督。在評審階段，我們在充分了解情況的條件下，實事求是，廣泛徵求意見，認真、嚴肅地進行量化打分，對加分，減分項目嚴格控制。力求評選結果名符其實。杜絕了給人情分，弄虛作假現象。
這次評比活動共評出了2個文明科室，2個文明家庭，3名文明職工，評選結果通過公示，沒有收到不同意見。另據民意調查，職工對評選結果滿意度很高。通過這項活動的開展，使我局的文明程度進一步提高，員工素質明顯加強，職工參與文明單位創建的意識進一步增強，積極性較高。這項文明科室、文明職工評選活動取得了成功。
文明風尚活動總結 篇8
為發揮青年文明號的示範作用，進一步弘揚職業文明風尚，動員青年創新創造，陝西省創建“青年文明號”活動組委會決定在陝西省各級青年文明號集體和創建集體中開展“青年文明號開放周”活動。
活動將從即日起持續至7月10日。活動將組織部分全國青年文明號集體集中開展開放展示活動，組織部分優秀青年文明號集體向創建集體分享先進經驗，並開展青年文明號模擬創建活動，組織20xx年陝西省青年文明號創建單位現場觀摩部分全國青年文明號集體。
在全省各行業、各系統中，要求青年文明號集體在服務視窗、操作工區、辦公場所等醒目位置，懸掛青年文明號牌匾或青年文明號創建標識;集體成員佩戴青年文明號標識，規範服務儀態和用語。把徵詢民眾意見建議，提供業務諮詢指導等，植入服務流程和工作載體，讓民眾切實感受到活動帶來的新體驗。活動還將邀請服務對象、社會監督員、媒體從業者等走進集體，開展崗位體驗、操作觀摩、政策講解、公開評議等活動，通過面對面的深入溝通，密切共建協作的社會紐帶。
此外，青年文明號集體還將積極創作宣傳展板、便民手冊、微視頻、網路課堂等民眾易讀易懂、生動活潑、方便獲取的職業文化產品。以開放周活動為牽動，開展青年文明號互訪互評、交流分享、集中巡講等活動，形成比學趕幫、爭創一流的青年文明號創建氛圍。活動同時將深化青年文明號區域聯創機制，利用博物館、展覽館、公園等青年文明號的陣地資源，臨近區域、相關行業青年文明號集體聯合實施示範服務、社會宣傳、文化展示等活動。不斷發掘青年文明號集體的典型事跡、感人故事，通過展示青年創造和青年風貌，反映行業和企業改革發展的新成果、新氣象。
文明風尚活動總結 篇9
做為寢室文明監督的一員，我有責任也有使命為維護公寓文明出一份力。來監督、提醒和推動學生養成良好的文明習慣，爭做一名有風度，有品位，有修養的大學生。在一學期的文明做崗中，我發現大部分我們學生的生活狀況大體上還是比較樂觀，同學們都比較看重寢室公寓的外在形象，爭創文明的寢室和學習型寢室，具有良好的衛生習慣。我們做為監督員做好了監督同學們營造良好的生活環境，在一次次的監督中，同學們的不良現象越來越少，希望我們能繼續保持良好的作風，共同維持好良好的寢室生活秩序，提高、提高分院學生的思想道德素質與文化修養。
寢室文明監督主要安排隊員在早中晚在寢室公寓樓下做崗，提醒同學在寢室里保持文明。這學期，我認為在督察過程中要不擅離職守；要認真負責，不敷衍了事；要誠實守信，不慌報情況。做到文明上崗，文明勸阻。紀律，衛生，熄燈三個方面小結報告方面做得都不錯。主要情況保持良好，但在督促同學注意財產和用電安全方面還有進步的空間。
成立寢室文明監督有利於幫助同學們養成良好的行為習慣，提高個人思想道德修養，減少寢室內的不文明現象，推動和諧校園建設。藉助文明督察做崗這一形式，希望全院學生能夠主動養成各種良好的習慣，共同創建和諧校園使學院的學習生活環境更美好。
良好舒適的生活環境，需要同學們自己攜手共創。通過公寓文明監督做崗，不僅強化了我們學生的自我教育、自我服務管理意識，讓同學們在自己親手營造的舒適氛圍中去生活、學習，而且能激發同學們的學習熱情，更能培養同學們良好的生活習慣。
文明風尚活動總結 篇10
為了打造乾淨、整潔的校園環境，培養文明、禮貌的學生隊伍。學校開展了文明素養養成教育活動。現將活動總結如下：
一、認識深刻，宣傳到位
文明素養養成教育關係到學生的健康成長，對於學生的未來發展起到重要的保障作用。通過校委會的認真研討，行政會的詳細規劃，全校教師、班主任的共同參與。開展了集會、班會等多種宣傳方式，使學生認識到行為習慣的重要性。
二、多措並舉，真抓實幹
在全體師生的共同參與下，嚴格按照既定方案認真落實。有幾個方面做得成績突出：一是行政值日規範化。經過最佳化調整，行政值日的流程更加合理：佩戴袖章參與值日，衛生檢查詳細認真，巡課查課、課間巡查等成效顯著。二是班主任宣傳動員到位，問題整改及時高效。三是通過LED屏、值日快報等多種督促手段。
三、問題導向，逐步整改
兩周以來，成效顯著，但是與全校師生的期盼還是存在著距離。主要體現在：
1、部分班級素質觀念淡薄，認識不深刻，兩周以來扣分嚴重。
2、行政值日行為不夠完善，主要體現在值日快報填寫不到位，同教官的軍事化管理還有差距。
3、學生亂丟現象還是比較嚴重，特別是第二周有明顯的反彈跡象。
針對以上情況，在繼續實施嚴抓嚴整頓的基礎上，擬採取以下措施：
1、政教處擬對扣分嚴重的相關班級班乾組織專門培訓。
2、發動學生志願者服務工作，志願者進行掃、撿、抓行動。
3、充分發揮家校合作作用，布置一次“為家庭打掃兩小時”的主題教育，將活動效果向校外延伸，擴大教育面。活動要求：家長發照片、視頻到家長群，填寫情況反饋表，完成程度高於50%的班級分層給予加分。
文明風尚活動總結 篇11
根據公司轉發的“交安監發【20xx】228號《關於印發交通運輸安全生產月活動實施方案的通知》和浙氣發【20xx】42號《關於做好20xx年汛期氣象災害防禦工作的意見》”檔案精神，，我駐地監理辦及時成立安全生產月活動領導小組，本著重實際、重實效的原則，認真部署，緊緊圍繞“關愛生命、安全發展”的活動主題，激發監理人員學習安全知識，掌握安全知識的興趣，形成了“人人學會安全，層層盡責保證安全”的良好氛圍。現將活動主要情況總結如下：
一、提高認識，加強領導
我駐地監理辦認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，按照公司和舟山市交通委及質監局的要求，大力營造“關愛生命、安全發展”為主題的良好氣氛，目的提高監理人員的安全文化素質，提高監理人員安全意識，消除安全隱患，推動安全生產工作持續穩定發展。為確保全全生產月活動有效開展並取得實效，駐地監理辦成立了以20xx為組長，20xx為副組長，20xx、20xx為組員的領導小組。
二、認真組織，開展各項宣傳教育
為使安全生產月活動不走過場，我駐地監理辦充分準備，周密部署，對安全生產月各項活動做了詳細安排。
1、舉行了安全知識競賽，豐富了監理人員的安全知識。
2、組織監理人員學習安全生產的法律法規和管理條例，對以後的安全生產有積極的作用。
3、通過安全會議活動，學習安全管理、台帳、規章制度、培訓工作、事故隱患等，提高了監理人員的安全意識。
三、加強協作，大力開展安全檢查
在安全生產月活動的基礎上，結合5月份質監局執法大檢查，我駐地監理辦和項目部聯合於6月21日～22日對標段安全生產進行了檢查，特別是各種規章制度的建立、健全、完善和執行情況和施工現場執行情況。討論施工過程中的可能存在的安全隱患，並有針對性地制定防範措施，保證施工安全的進行，杜絕安全事故的發生。要求項目部對每個作業現場做到層層把關，嚴格執行“三大措施”，做到責任到位、工作到位、監督到位；對任何違反安全規程的行為立即得到制止。通過安全檢查，沒有發現重大的安全隱患存在，安全工作處於可控狀態。
四、突出重點，繼續深化隱患排查
在“安全生產月”期間，針對汛期將至，颱風、雷電、洪水、滑坡等自然災害多發易發的特點，我駐地監理辦深入開展各項安全隱患排查活動。要求項目部結合實際，特別是高邊坡坍塌、高空作業、邊通車邊施工等項目的安全隱患，加大現場安全監管力度，每天收聽天氣預報並及時與氣象部門聯繫，建立健全預警、預防和相適應的應急體系，落實“三防”各項安全措施，加強應急值班制度，完善應急監控措施，以避免出現機械設備和人員等安全事故的發生。
五、下一步的打算安全生產月是短暫的，但安全工作是永恆的。
通過開展“安全生產月”活動，我駐地監理辦安全管理水平得到了進一步提升，監理人員的安全生產意識、安全法律意識、安全責任意識也得到了進一步的提高。下一步，我駐地監理辦將認真落實“安全生產年”活動的各項措施，繼續發揚安全生產月的活動精神，堅持以人為本，預防為主，從提高人員素質入手，時時保全全，處處要安全，不斷提高全員安全意識，把安全生產工作長期持久的抓下去，使安全運行再上一個新的台階。
文明風尚活動總結 篇12
學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“環保、節能”的意識，結合本校實際情況開展主題為“潔淨、環保、文明、和諧”的文明禮儀月系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
在20xx年3月20日-4月20日期間為了推進宿舍的文化建設，提升學生的生活素養，進一步推進"文明禮儀月”活動，我們開展了：綠色公益活動、“宿舍潔淨”主題班會、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活動、素質拓展、“宿舍人際溝通”心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日-3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們採用了問答和簽名的形式，凡是在橫幅上籤名的同學都可參與抽獎，進行世博問答，然後根據題目的難易程度以及是否正確來獲得相應獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，大家的積極性也比較高，在活動現場，參與者都能根據活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學們能通過活動的形式更好的了解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學們更加關注世博、了解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學期開學以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的“宿舍文化月”系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以後工作的進一步開展奠定堅實的基礎，也使我們對以後的工作充滿了信心。
在20xx年3月20日-4月14日期間，為了提高同學們的團隊協作精神，我們和外語系聯誼開展了素質拓展活動，最有創新的就是最後的節目，新開創的遊戲環節：釋放青春!原創遊戲，體現團隊精神，創意體現，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創意的表演中展示了大學生的風采!對於這次的素質拓展活動，整體反映比想像中的好，大家對這次活動都大力支持，才成功的完成了這次活動!
首都經貿大學心理學教授楊眉在接受採訪時說過“和諧社會需要健康的人際關係，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”在20xx年4月6日下午，我們邀請了大學生心裡健康中心老師為我們做了“宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關係，其中最重要的是常懷喜悅並有良好的心態，以及自然而然外在表現出來的接人待物的面色和態度，良好的溝通都是人際關係的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關係，使生活學習工作相和諧。
在201x年3月20日-4月12日期間我們為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了“和美人家，寢真意切”宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領導和學生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了大家的高度重視，並且在老師和其他各部門部長和成員的大力支持下，經過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干。活動結束後，經過我們的認真分析和總結，大部分寢室表現良好。體現了當代大學生宿舍文化。優秀的宿舍很多，在活動結束後，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到創建宿舍文化衛生評比的活動中來，並邀請了系部領導和各班班主任對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動範圍較大。本次活動是從抓學生宿舍內務入手，重要的是培養學生養成節能、環保意識，提高文明素養;進而培養學生的團隊意識、社會責任感和理想信念的升華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經過這次活動，不僅提高了學生們對宿舍的熱愛、對環保的認識，培養了自身的能力，讓“潔淨、環保、文明、和諧”的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的交流與互動，促進了師生之間的友好交流。
在20xx年4月20日下午，我們召集08、09、五年制同學一起召開了機電工程系20xx-20xx學年第二學期表彰大會。參加大會的有學生會成員以及機電系的輔導員，他們對在活動中獲獎的宿舍以及班級進行了表彰，獲獎班級以及宿舍在“文明禮儀月”的各項活動中表現積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時也帶動了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會中，老師們對他們的勞動成果進行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態投入到各個活動中去，同時也對活動中存在的不足提出了建議，有個別班級活動的參與程度不夠，班級成員的重視程度不高，會中對他們進行了批評，同時也鼓勵他們積極參與。我們還邀請了兩個獲獎宿舍代表，請他們展示自己宿舍特色，並與大家分享勞動過程中的樂趣和收穫，他告訴我們宿舍美化不是簡單地為了應付檢查，我們要做到最好，做到每時每刻都給人乾淨整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個人的共同努力是分不開的，要始終堅信宿舍是大家的，只有我們共同經營、努力，才能維持好、保持好這個共同的“家”，在這次寢室設計大賽中，使他們認識到全新的大學生活，全新的大學環境，使他們更加了解大學環境，更加融入這個集體，這個小型的社會，也加強了自己的動手能力和組織設計能力，完成在大學生活中的一個比較大的勞動成果，這也豐富了大學生活。只要堅定自己的目標，團結協作，不懈努力就一定能實現自己的夢想，
通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我系的宿舍文化，並為同學們創造了一個美化的寢室，提高了我系的綜合文化素質，向全院展現了機電系獨特的文化氛圍;與此同時，我系承辦活動的學生會組織能力得到進一步的提高，內部結構得到更合理的最佳化。
文明風尚活動總結 篇13
《“我們的節日-清明”主題活動》總結4月x日，清明節來臨之際，寶得中學開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。現將總結如下：
一、做好革命傳統教育
利用班隊會時間，各支部在進行安全教育的基礎上，學生收集了大量關於清明節的由來和革命傳統知識，同學們們通過教育更加了解清明節的意義，在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。我校以班級為單位，36個班級分別舉行了以清明節為主題的班會。
在班會上，各班打出了“我們的節日——清明節”、“清明〃懷念”、“清明詩會”、“清明時節憶先烈”、“話清明說習俗”等各具特色的主題名稱。在班會中，同學們了解了清明節的來歷；通過課外探究，用各種形式的表演，如詩歌朗誦，講故事，小組交流資料等，知曉清明節民間傳統習俗——踏青、掃墓、插柳……；更為深刻的.是，同學們認識到，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。
二、開展網上祭英烈活動
通過網路，同學們以獻花，祝福等形式表達對革命先烈的哀思，引導未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。
三、製作清明小報
同學們通過製作小報，了解清明節，認識清明節，學習祖國歷史，學習英模事跡，並注意清明節的安全及防火。
此次主題教育活動結合時事，在活動中充分體現以德育為核心，以學生髮展為本的理念，結合民族精神、愛國主義教育、革命傳統教育等方式促進學生健康發展。
文明風尚活動總結 篇14
1、力求和諧，創建溫馨的大集體
xx名同學，朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕於耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打桌球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學習生活里，可以看到我們潔淨的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的黑板報，“請”“謝謝”“不客氣”文明用語充盈在耳間。這是哪裡?這就是我們溫馨和諧的大集體xx班。xx名親如兄弟姐妹的大家庭。
2、與時俱進，實施科學人文透明的班級管理
嚴格依據學校的校規校紀，認真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學名單，如有夜不歸宿，當天晚上電話班主任，次日做書面匯報，並要求廣大同學監督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區、寢室衛生值日制度、選聘了衛生義務監督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據班級運作情況，給同學們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學們暗樹決心，比著學，促進了班風。合理的班級目標制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，最佳化了班級運作模式，為教學提供了有力的保障。
3、做好班委的培養與管理，組建優秀的班委隊伍
做好對班委的培養、管理、監督和指導工作，讓班委真正發揮出學生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現的不足進行糾正。每周班委可以針對發現的問題，自行開會商議解決辦法，會議內容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學生幹部的具體要求，調整班委，真正的讓班委發揮出模範帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學的監督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學們營造良好的生活休息空間。
4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通
平等對待每一名學生，認真聽取每一名學生的建議、意見與批評，並妥善儘快解決。印象深刻的是一名同學提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關注每一名同學，讓每一名同學都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學生表揚，犯錯誤的學生批評，而忽略了中間的那一部分同學。經過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設帶來莫大的好處。
5、正面積極導引，營造良好的班風班貌
配合學校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導，穩定了同學情緒，讓同學們能夠安心學習;開展寢室衛生大檢查，從之前的無序，到現在井然，物品擺放整齊，地面乾淨，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀律上，雖然是大班上課，?人，但同學上課認真，積極參與課堂活動;在清潔區的打掃上，同學們都發揚了不怕累、不怕髒的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛生區的清潔;在學校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢於拼搏、敢於發揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學的心中，進而轉化為學習的動力。
6、加強法制教育，塑造遵紀守法的文明學生
學生一入校，就開展了校規校紀學習，並組織進行了考試，99%的同學校規校紀考試都達到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學們學習相應的法規條例，培養同學們成為知法，懂法的合格公民。在老校區學習的基礎班委重新組織同學們分組認真學習《學生管理手冊》，尤其重點學習了有關“教學”“宿舍”“獎學金”“三好生”“優秀幹部”“十不準”等章節的學習。本學期內，表揚了**同學事，通過班級表揚，樹立了班級的學風、正氣，取得了標尺的效果，同學們爭相看齊，促使大家養成遵紀守法良好習慣。
7、革新班級管理，永葆開拓創新的精神
創新是取得成績的靈魂，在班級建設上我們不落窠臼，緊扣提升學生綜合素質的宗旨，大膽的採取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現優異的同學，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學在生日當天，當著同學們的面談一下生日感想，收穫大家對他她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設的.建議，(如，給老師遞條子，給老師發手機簡訊，給老師一對一談話)鼓勵同學們把自己發現的問題、自己對班級建設的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是**同學提議的英語口語課，鍛鍊同學們敢於張口說英語;**同學提出給班裡買噴水壺併到市區購買落實，方便大家在天冷後的衛生打掃。
8、全力打造勞逸結合的科學育人模式
學，與玩要有機統一起來。鼓勵同學們在課餘時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習，去操場進行有益的體育鍛鍊等。讓同學既玩的開心，又學的上進。在學與玩，一是講學：為什麼要學，學習的目的，學習的方法，學習的成績的科學評定;二是講玩：玩什麼，怎么玩，要玩到什麼程度;通過這兩個問題的深入探討，同學們學的認真了，玩的有度有節了。玩與學達到了兩促進。
9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育
培養四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益於他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養人才，關鍵要培養熱愛祖國，熱愛人民，服務社會，關心他人的人優秀品格。班級開展了紀念抗戰勝利80周年碧沙崗遊園活動，讓同學們認清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發圖強，振興中華的決心;班級認真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優質生活，拒絕菸酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學習態度，天天向上。從日常生活行為上為同學指明方向!
文明風尚活動總結 篇15
在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規範文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動總結如下：
一、工作思路：
3月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規範教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、牆報規範化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規範要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的薰陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛鍊習慣，從嚴於律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，並通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不淨處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規範》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學生“守則、規範”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放國小在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、徵文現場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規範，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規範》，規範要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長髮、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯繫一起處理，並對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
文明風尚活動總結 篇16
古語有云：民以食為天。
在環境優美，賞心悅目的大學校園裡，餐廳可謂是同學們的第二個家，良好的就餐環境造就良好的心情、良好的學習、良好的生活。通過為期兩周的文明就餐活動，在學院各部門老師的指導和同學們的共同努力下，我院的就餐環境大為改善。但在活動中也出現了各種問題需要我們注意和改善：
1：各餐廳仍有收取現金，使用劣質塑膠袋的問題。
2：對於飯菜質量應嚴格把關。
3：工作人員應著裝整齊，保持潔淨。
4：工作人員的服務態度以及刷錯卡等現象應予以妥善解決。良好的就餐環境不僅需要工作人員不斷提高服務質量，更需要廣大同學的理解和支持，通過兩周的文明間就餐活動，發現有好多同學都能夠自覺回收餐具，但仍有少數學生出現牴觸現象，畢竟以前同學們都習慣了吃過飯就走人的輕鬆，因此這次活動仍有很大的成效。
就此，伙管會老師向全體學生提出以下倡議：
1：自覺排隊，保持良好的就餐秩序。
2：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。愛惜糧食，杜絕浪費。
3：自覺回收餐具餐後將餐具帶到指定處，為下一位用餐者留一個位置。
4：不在餐廳內大聲喧譁，保持一個安靜的就餐環境。
餐廳的良好秩序需要大家共同努力，您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的微笑，一個讓座的動作，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到生活中充滿陽光。希望全校就餐者積極行動起來，共通營造一個文明有序溫馨的就餐環境。
文明風尚活動總結 篇17
在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年的紀念日裡，我校召開了開學典禮暨學雷鋒動員會，同時我利用隊會課的形式，通過聽雷鋒事跡、講雷鋒故事、讀雷鋒日記，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀和良好行為習慣等教育。主辦了一期“雷鋒精神永放光芒”為主題黑板報，與此同時，為了解決我中隊分擔學校風雨台和兩個籃球場之間的衛生區域的清潔問題，各組還實行“雷鋒月承包制”，對其結果開展“學雷鋒小標兵”評選活動，表現突出的典型進行表獎。班內設立了“雷鋒月周記”活動過程中，記錄下“我記我自己”、“我記我的同學”、“我記我所看到的……”。整個活動過程，培養了學生積極的生活態度，學會了團結協作的精神，增強了集體榮譽感，為學生的身心健康發展創造了良好的條件。
自開學到現在，我們開展了《學雷鋒，樹新風》，《文明禮貌我先行》，《法制安全在我身邊》主題隊會，讓雷鋒精神的實質真正的走入學生內心。在校園內，開展清掃衛生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園的活動。組織“學習互助小組”發揚雷鋒叔叔助人為樂的精神開展“把細微的愛獻給老師”活動。幫助老師清掃辦公室及其它場所等活動。幫助父母及鄰居做力所能及的好人好事。班內舉行學生讀書交流活動。本次活動本著為了讓每一位學生都能與好書交朋友，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，活動中，同學們感受到讀書快樂，體驗成長的樂趣，在讀書中，在交流中，在碰撞中，不斷提升自我閱讀品味。
通過這次學雷鋒文明禮貌月活動，也給學生樹立了一個好榜樣，讓大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，讓雷鋒精神永駐。在本月學校少先隊舉行了講文明，樹新風手抄報比賽，全體學生投入了極大的熱情，全班共收集手抄報作品24，占全班學生總數的40%多。雖然在學校沒有取得好的名次，但本次活動激發了全體學生的學習興趣，並且豐富了學生的課餘生活。
在“三八”婦女節的日子了，我們要求隊員們親自為媽媽做一件力所能及的家務事，體會做母親的辛苦。可以為媽媽做一頓飯、洗一次衣服、洗一次腳、說說心裡話等，目的讓學生懂得尊重女性，孝敬、體諒父母，同時鍛鍊學生動手、動腦的能力，為增加親情和拓展知識，以及良好思想品德的養成都有積極意義。使學生知道中華民族的傳統美德是仁(仁愛)、義(忠義)、禮(禮和)、智(睿智)、信(誠信)要求學生常記。尤其是在文明禮儀的隊會課上，我和同學們一起背誦電視劇《走西口》上的一段台詞：“世界大同是為仁，祖國山河是為義，家國天下是為禮，剛柔相濟是為智，一諾千金是為信”隊員們為止震撼，良好的禮儀習慣油然而生。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。我們希望在以後的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長!
文明風尚活動總結 篇18
“就在啟程的時刻讓我為你唱首歌不知以後你能否再見到我等到相遇的時刻我們再唱這首歌就像我們從未曾離別過……”伴隨著這首歌，天津市第八十中學又迎來了一個畢業季。
為營造一個和諧溫馨的畢業生離校氛圍，讓畢業生文明、安全、有序離校，20xx屆畢業生在德育處和九年級年級組的組織下，於6月19日上午十點在校禮堂，舉辦了以“文明離校，放飛夢想”為主題的離校教育活動。z同學作為學生代表發言，她和同學們一起回憶三年的學習生活，共敘同學之誼，師長之愛，母校之情。九年級年級組長X老師代表全體教師發言，她祝賀全體同學順利畢業，感謝畢業生們在這三年裡帶給學校和老師們的感動，祝願他們取得好成績，健康成長。最後，記錄三年點滴的照片滾動在大螢幕上，畢業班全體師生隨著照片唏噓歡笑。散會後畢業生自發奔向身邊的老師，嗚嗚揮淚，依依惜別。場面不禁讓人哽咽。
通過此次的畢業生文明離校活動，使畢業生充分感受到了學校領導及老師們對他們的關懷和溫暖，增進了師生感情和同學友誼，保證了廣大畢業生安全、愉快、文明離校。
文明風尚活動總結 篇19
開學已經一周，今天是第二周的最後一天，老師們和同學們伴著大好的春光，度過了一周快樂美好的學習時光。早上我們能夠看到同學們在教室里安靜有序的讀書學習，那朗朗的讀書聲像快樂的音符使得校園的景色更加美妙更加和諧；課間操我們能夠看到同學們和老師們健康跑操、運動向上的身影；中午我們看到同學們在餐廳就餐秩序井然，節約糧食的一幕幕印在老師們的心坎里，我們感到同學們經過兔年的成長，大家長大了懂事了；下午放學後的站隊各班整齊劃一，隊伍中沒有了打鬧沒有了跑跳，從同學的愉悅神情中我們知道孩子們又度過了一天快樂的學習生活，看著同學們背著書包滿載收穫回家的樣子，老師們的心裡又是充滿了無限的欣慰；特別是一年級的同學開學以來，我們發現小同學正在成長為可愛的大同學，他們不在地上打滾兒了，不在一起喊叫了，不在一起追逐了，天天能夠看到一年級的小同學身上的衣服乾乾淨淨，個人的衛生乾乾淨淨，能夠說好多好多的文明用語，知道向老師問好了，這是多么讓人開心的事情，感謝一年級全體老師的不懈努力和辛勤工作，沒有你們的的付出，怎么會有孩子們今天的偉大變化？五年級二班的張震等同學開學以來見了老師就問好，而且很恭敬老師，聽到他們的問候，這一天老師們的工作都充滿了足足的勁頭；就在昨天五年級三班的王玉帥等同學還做了一件向雷鋒叔叔學習的好事，他們看到有位老師的腳踏車歪倒了，便主動將老師的腳踏車扶起來，而且做了好事不留姓名，這難道不是中心國小校園的“活雷鋒”嗎？還有我不知道名字的許許多多的“小雷鋒”，他們在向雷鋒叔叔學習的活動中，對得起胸前鮮艷的紅領巾，更加對得起范鎮中心國小龍頭國小的聲譽，他們都為自己、為班級、為學校樹立珍愛了榮譽、樹立了榜樣！我提議向這些品德優秀的同學，用我們的掌聲向他們表示鼓勵表示祝賀，學校真誠的希望在三月這特別的日子裡學校會湧現出更多“小雷鋒、活雷鋒”！同學們有沒有信心？
下周星期二，區教育局要來我校檢查視導工作，來的領導要檢查學校的工作，聽一堂語文課進行評課，更重要的是要查看我校的英語教學情況和學生行為習慣教育情況，面對這次重要的檢查，我想問同學們有沒有信心將中心國小龍頭國小的最佳水平展現出來？有沒有信心讓我們大家一起努力，為各位領導留下中心國小龍頭國小最美最好的印象呢？我們應當怎么做？我們還有哪些問題？聽付老師慢慢說一說，我們看看哪個班級、哪個同學聽得最認真、最用心？
一、我們是龍頭國小的學生，首先我們要用燦爛的微笑、真誠的問候表達對領導的敬重。他們工作很忙，能夠百忙之中到我校檢查工作，這是區教育局領導對我校工作的一種厚愛，因而我們應當用最最燦爛的笑容和最最真誠的問候表示熱烈的歡迎。我們怎么問好？應當行隊禮然後再溫暖的說出：“老師好！”一年級的小同學可以直接尊敬的、有禮貌的叫一聲：“老師好！”問好不能邊走邊問好，要立正站好，面帶微笑，充滿深情地發自內心的問好，不要覺得不好意思，因為我們是主人，他們才是客人，應當緊張的是他們，所以我們要充分的表現出龍頭國小的學生水平，同學們有信心嗎？來我們一起問候一聲：“老師好！”不僅如此，不僅僅是下周二，我們每一天都應該真誠的問候學校的每一位老師和每一位來的客人，讓他們對學校、對這一群群可愛的孩子產生無限的眷戀，瞧中心國小的學生多可愛呀，多有禮貌吶！我們再問候一聲：“老師好！”請行隊禮。
文明風尚活動總結 篇20
三月文明禮貌月已經結束，雖然班裡湧現出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成髒等不和諧的表現。我們應總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風永駐校園。
三月是萬物復甦的季節，是春暖花開的季節，更是一個播種的季節。在這美好的季節里，我校開展了“文明禮貌月”的活動。我們二（5）班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結如下：首先，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關係，你早等。讓學生既能看到，又能知道，還要做到，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。
在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生蒐集一個講文明講禮貌的小故事，在活動中，同學們都準備得很充分，於是我鼓勵他們積極上台講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，並說出自己好的做法。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班裡進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助，關心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學們聽了學習的熱情就更高了，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過這些活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪、愛護花草樹木、愛護一切公共設施、不亂塗亂畫或毀壞、不說髒話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓並湧現許多感人的事跡，如楊俊傑同學在同學生病嘔吐時不怕髒、不怕累，一個人堅持把教室打掃得乾乾淨淨，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢、楊俊傑等同學每天主動打掃教室；章依朵、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂於助人，班上的大小事她總是主動去做。謝星宇、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。
通過文明禮貌活動的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛生習慣差，為了順利的開展工作，我要把今後每個月做為文明禮貌月，扎紮實實的抓下去，讓文明之花在班裡競相開放，讓文明之風常駐校園。
文明風尚活動總結 篇21
主辦單位：校學生會自律委員會
承辦單位：09教科（1）班
長期以來社會實踐活動一直被作為發展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學生會自律委主辦的“大學生文明修身活動實踐課”已經開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學生文明修身活動實踐課”。為了使同學們更好的'認識到自己的不足，也為了回響校學生會自律委員會的號召，我們09教科1班開展了“大學生文明修身活動實踐課”班會總結活動。
一.活動回顧—活動流程
1.由班委團委進行活動場地的相關布置。
2.由班長進行開場白，宣布總結會正式開始。3.由班長（即班級督察）對“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來我班的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結。
4.由6班督察對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來的整體情況(優缺點等各方面)進行分析和總結，並提出相關的建議和意見。
5.由班上同學自由發言，就我班“大學生文明修身活動實踐課”開展以來自己的主觀和客觀的看法和觀點發表演講，總結會上大家積極踴躍的發言，各抒己見，會場氣氛活躍。
6.最後請校學生會自律委的代表發表講話，針對我班“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周期間作出詳細的評價，並提出寶貴的意見和建議。
7.班長對這次活動進行總結。
7.總結班會結束，清理教室。
二.總結班會總結的相關內容
（一）做好相關宣傳，做到全員參與
為了使總結班會能夠順利進行，班委團委在班上進行了大量宣傳工作，使全班同學了解這次總結班會的重要性，以及開展本次總結班會的目的和意義所在。
（二）準備相關材料並進行說明
使全班同學深刻了解到本班同學自“大學生文明修身活動實踐課”開展倆周以來的具體詳細情況，並邀請校學生會自律委代表和6班督察發表總結講話，確保學生對倆周情況有個全面而深刻的了解。由本班同學自由上台發言，談談對這實踐課的看法以及自身感受。
（三）總結班會取得圓滿成功
在校學生會自律委員會的高度重視和我班全體同學的積極參與下，這次總結班會取得了較顯著的成果，使學生進一步加深對活動實踐課的認識。
三.活動自我評估
總體來說，這次總結班會的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1.材料計畫等準備較充分
“凡事預則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計畫以及充分的準備，這次班會才有了成功開展的前提。如我們在開展之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署，並提前準備好了上台發言的演講稿。
2.全體同學的密切配合
多各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如校學生會自律委代表和6班督察的協助；在自由發言的階段，同學們的積極發言，使的現場形成比較活躍的氣氛，讓同學們在輕鬆的環境中提高參與的積極性，在一種較為輕鬆和諧的氛圍中開展和互相學習。
3.活動影響較大
在同學們的自由發言階段，他們都發表了自己的看法觀點，包括自己的經歷和感想等，這次總結班會過後，同學們普遍反映較好，感覺學到了很多並且都有更多的信心去迎接下周的“大學生文明修身活動實踐課”。
在成功的背後我們也反思了不足之處：
在同學自由發言階段出現了短時間的冷場情況，使得同學一度處於尷尬的氛圍中，這是沒有考慮到的一個方面。下次一定要從多方面考慮，做出更完善的計畫書,不讓這種情況再發生。
經過這次活動，我覺的：
我們舉行這次總結班會實際就是為了找出自己的優點與不足，為下周的文明修身做好更充分的準備，也是為了讓同學們進行反思，提高自己的思想認識。
通過這次總結也有了更新的認識：文明修身實踐課的開展是非常有必要的，現在為21世紀，要培養新型人才， 何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。專業學習主要培養大學生的科學精神，文明修身主主要培養大學生的人文精神。文明修身和專業學習同樣重要，人文精神和科學精神同樣重要。構建和諧社會、創設文明校園是我們當代大學生的共同責任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。
文明風尚活動總結 篇22
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和教育部等六部門《關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》等檔案精神，我校以全國中等職業學校文明風采競賽活動為契機，進一步推動德育教育工作開展，增強德育時代感，提高德育工作的針對性和實效性，開展了以“展現新時代中職學生文明風采”為主題的系列競賽活動。各項活動圓滿結束。
一、積極動員，組織有力
文明風采活動是我校的一項常規德育活動。學校制定了詳實的文明風采競賽活動方案，成立了“文明風采”競賽委員會，趙繼英校長親自掛帥，各副校長為副主席，學生科、團委、班主任為成員。委員會分工明確，責任到人，組織有序，獎罰制度分明。6月1日，我校召開了動員大會。趙繼英校長出席了動員大會並做了動員報告，她強調，要以本次活動為契機，給學生提供展現精神風貌的廣闊舞台，提高學生的整體人文素養，本次活動將對加強校園文化建設起到深遠的影響，也是檢驗我校文化建設和德育教育的一項手段。
參加會議的還有副校長林國棟、朱艷，團委書記陶宇。各班班主任、班長、團支書均參加了本次動員大會。同學們紛紛表示，會動員全體同學人人參與，提高個人修養，培養同學們熱愛集體，團結協作的精神。
二、以活動為載體，以德育為核心
我校文明風采競賽活動從一開始就強調全體同學人人參與，給每一個同學展示的機會。我們在活動中做到把競賽與德育工作相結合，與班主任工作相結合，與文化課、專業課教育相結合。在每個班級內進行初賽，初賽選出來的作品參加學校複賽。學生作品力爭和學生的日常生活和學習相關。
1、徵文類項目，是以班級為單位，人人參加，班班參與，班主任擇優推薦給委員會，委員會評選出優秀作品給專業指導教師進行指導。
2、硬幣書法項目，我校開設有書法課程，並且每學期都進行書畫比賽，由學生自薦和老師推薦好的書法作品，專業老師進行指導，擇優報送。
3、經典誦讀項目，我校長期開展陽光晨讀活動，鼓勵學生早起、早讀，充分利用一天中最美好的時光。晨讀內容包括經典文學作品的朗讀，語文、英語的朗讀，每天的朗誦提高了學生的國語水平及朗誦水平。我校以班級為單位進行經典作品朗誦比賽，選出優秀的作品由專業教師進行指導，進一步改進後，擇優上報。
以上的活動，都是寓德育於活動當中，把德育工作做到了“潤物細無聲”，潛移默化地陶冶學生的情操，提升學生的自信。
三、作品豐富，成效顯著
經過初賽、學校複賽，選出硬筆書法作品、徵文作品 40餘件，充分展現了新時代中職學生的多才多藝，在競賽活動中鍛鍊了學生的能力，提高了學校德育工作的效果。
通過開展“文明風采”競賽系列活動，增強了學生專業學習的興趣，學校的校風、學風，學生的職業理想、職業觀、人生觀正發生著潛移默化的改變；在一系列的競賽活動中，有越來越多的學生參與；也出現了很多優秀的作品，讓更多的學生開始了解自己、正視自己、相信自己；再次豐富了校園文化建設的內涵，增強了職業學校德育工作的時代感，使學生的精神風貌煥然一新。
文明風尚活動總結 篇23
加強對學生日常行為規範養成教育，培養學生良好的道德行為習慣，是做好學校德育工作的重要保障，是促進青少年健康成長的有效措施。前兩個月，我們五年級以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為主要教育內容，在培養學生日常生活、行為準則、學習及各項活動中，養成良好的行為習慣方面，取得了一些成績。在抓行為規範養成教育的過程中，我重點抓了以下四個結合：
一、把行為規範教育與禮儀常規訓練緊密結合。
我國素有“禮儀之邦”美稱，崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。
《禮儀常規》是幫助學生成長的規矩，即一個人的行為要有一定的規矩來制約。為此，我們班利用班會向學生傳達禮儀常規的內容，制定了“實施行為規範、禮儀常規示範班標準”，當好每日班長，站好文明禮儀崗，做到崗上崗下一個樣，在校在家一個樣，校內與校外一個樣，促使每個學生從我做起，從日常生活點滴做起，實現文明禮儀由強化到自覺，成為每個同學的自覺行動。在我班召開的《綻放文明之花》主題班會上，有餘名學生講述了他們在禮儀道德、尊老愛幼、助人為樂等精神文明建設方面的先進事跡和深刻體會。從整體上看，在尊敬師長、禮貌待人、團結友愛等方面較前大有改觀。
二、把行為規範教育與落實各項制度緊密結合。
學校的中心工作是教學，搞好教學工作，必須有一個良好的學習環境和良好的校風、學風。在日常工作中，堅決不放鬆對學生嚴格管理，嚴格要求，要求學生的言談舉止要符合中學生身份。由於我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學生的組織紀律性增強了，打架、罵人現象減少了，進出校門秩序井然，文明語言率達98%以上，同時上好無聲自習課，出操及各種集會做到了快、靜、齊。
三、將行為規範教育與親職教育、社會教育緊密結合。
親職教育對學生的思想品質、人生道德、心理素質、文化素質等起著啟蒙境界的重要作用。但日前在親職教育問題上，一些家長在教育觀念、教育態度、方式方法上還存在著某些不良因素，根據這些情況，在教育途徑上，我認真做好家訪工作，定期召開個別家長座談會。出現問題，與家長及時溝通，解決問題。
四、將行為規範教育與開展各種有益活動緊密結合
開展行為規範活動月以來，我班結合學校德育工作的總體思路，針對學生的特點，深入開展了故事會、演講會、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動，使學生在各種活動中，陶冶學生高尚道德情操，同時使學生在活動中完成自我教育。以上是我班在抓行為規範教育中的一些作法和成績，人的行為準則並非一朝一夕形成，而是要經常抓、抓經常、常抓不懈。
放眼今後，著眼未來，確保我們班各項工作再上新台階，再創新水平。
文明風尚活動總結 篇24
為了進一步加強全校師生的精神文明建設，督促全校師生養成良好的就餐習慣,也為了保證就餐的有序進行，同時，使部分同學參與到淨化食堂就餐環境的活動中來，共同為廣大同學營造一個衛生、優雅、和諧、文明的就餐環境而努力，也為了讓學生對食堂有更深層次的認識和了解，使學生與食堂間的發展更加和諧。進一步的減輕食堂工作人員的工作壓力，同時還為改善同學們的就餐環境而做出做出自己的貢獻。
在校團委的領導下，在我們建築學院的組織下，在11月27日至12月2日在我校西苑餐廳進行了文明就餐志願者活動，活動安排在每天的午餐和晚餐，在活動的過程中，志願者沒有叫苦叫累的，在每天活動開始前20分鐘，志願者就開始集合，表現得非常的積極。志願者們在餐廳主要就是維持餐廳的就餐秩序，讓同學們有秩序的排隊買飯，同學們就餐完了之後叮囑同學們把餐具送到回收處。注意個人衛生，注意愛護公共衛生。讓同學們有一個良好的就餐環境，同時也加強了同學們的自身修養的養成。
雖然在這次活動的過程中出現了一些不愉快的事情，但是活動的整體效果還是比較好的，這不僅得益於各個院系的積極配合併發揮模範帶頭作用，更得益於全校師生的大力支持與配合。對於我們在活動中做得不到位的地方，希望大家都能提出自己的意見，我們一定重視，積極改正，這將在我們以後的工作中起到指導作用。經過星期的文明就餐活動，大家都自覺地養成了良好的就餐習慣，相信在以後的生活中，大家也能自覺的保持這種良好的就餐習慣，共同營造一個良好的就餐氛圍。
文明風尚活動總結 篇25
為了提高全校師生交通安全意識，保障學生安全出行，避免交通事故的發生，防患於未然。12月1日上午，南充市府荊國小開展小黃帽路隊制啟動儀式，為全校學生佩戴交通安全小黃帽，同學們在活動上莊嚴宣誓：“遵守交通法規，從我做起……”
副校長歐斌從設立12月2日為“全國交通安全日”的原因、意義、舉辦“122”宣傳活動的目的，以及小黃帽的作用和意義進行了講解。
校長董清才對學校建立“小黃帽路隊制”、 學生上放學的路上佩戴小黃帽作了強調和要求，希望師生們安全文明出行。
下午的班隊課中，各班老師用精心製作課件展示學生上放學途中常見的交通陋習，結合冬季氣候特徵進行交通安全知識教育。班隊課上還穿插了有獎問答環節，如“如何安全乘車，如何正確係安全帶，如何安全過馬路，隨意橫穿馬路、在馬路上踢球的危害”等方面的知識，學生們在一問一答中掌握了交通安全知識。
通過本次活動的開展，進一步增強了師生們道路交通安全意識， 提升了應對交通安全知危險會避險的能力。
文明風尚活動總結 篇26
為了進一步貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學生的文明禮儀素質，全面推進和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校於4月份在全校學生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現將工作情況小結如下：
一、加強領導，全員參與。
1、學校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領導小組，制定了以文
明禮儀主題教育活動實施及主題教育活動具體安排。
2、利用升國旗儀式，學校團委向全體學生髮出了倡議，在倡議發出後，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創設載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實效性強。
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學生努力規範自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風采。
1.學校組織了4月11日下午在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機簡訊、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關的規則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
第三篇：文明禮貌月活動總結
三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣雷鋒熱。我們孟莊中心校也利用大好時機，向學生宣傳雷鋒精神，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。
3月2日升旗儀式上，各校團委書記、大隊輔導員在國旗下號召全校師生向雷鋒學習。於是，全鎮掀起了一陣學雷鋒高潮。
3月5日是雷鋒同志學習日，各校同學利用手抄報、板報、廣播站、多媒體等形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項活動的開展，學生更進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利於以後的學習。
3月8日是“三八父母節”，我們開展了“家中小雷鋒”活動。各校可以根據自己的實際情況進行操作。孟莊國小的活動最富特色，他們學校的活動主題是“愛心郵差送愛心”。具體情況如下：活動前準備有二：1、學生向媽媽或其他女性長輩寫一封信，表達對她們的感恩之情。這個活動在5號下午放學之前完成。2、選郵差。不是所有人都能被選上的，郵差的任務也不僅僅是送信這么容易。郵差要有一定語言溝通能力、紮實的語文功底、要大膽;郵差不僅要把信送到，還要讓收信人在信的背面回信。另外，如果對方不認字，還得負責讀信和代筆寫信。接著就是在3月8號這天的送信了。活動結束，他們學校根據寄收雙方的同意，收集保存了一部分信件。
3月12日是植樹節，因為地區學校的條件有限，所以我們改換了節日方式，主題是“我幫小樹。”下面是孟莊國小的活動開展情況：在這天，學校的每一棵花草樹木都被同學們認領了。在認領的同時，他們開始澆水、施肥，希望小樹能快樂成長。通過此次活動，加強了學生的主人翁意識，更讓學生進一步開始關注樹木的成長，進而有效地對學生進行環保教育。
3月20日下午，我們對各校雷鋒活動月開展情況及成效進行了考核。有的學校編排了快板，有的學校進行了演講，孟莊國小則開展了主題隊會。學生們對雷鋒精神的理解很深入，效果很好。
下面是孟莊國小世界水日的活動開展：3月22日是“世界水日”，孟莊國小的所有家長都受到來自自己孩子的宣傳口號“節約用水”。
這天一大早，孟莊國小的班主任便忙開了，因為他們都在收來自家長的反饋信息。在世界水日來臨之際，孟莊國小大隊部通過周一升旗、廣播站、板報等形式向學生宣傳。並且在3月20日前布置一項活動作業：每一位學生製作一條節約用水的宣傳用語，告知自己的家長節約用水。
通過此項活動，學生節約用水的意識更強了，也同時教育了孩子的家長，也讓農村的家長知道了節約。
文明風尚活動總結 篇27
植保學院20xx屆畢業生離校工作已接近尾聲，現將今年我院畢業生離校工作簡單總結匯報如下：
1、利用現代化通訊工具加大畢業生文明離校宣傳動員工作。通過學院就業信息發布網路、中國移動飛信群、河北移動校訊通等通訊方式，將學校部署的離校工作有計畫、有步驟的即使通知畢業生細緻落實。
2、召開《畢業生文明離校宣講會》，組建由學生黨員、學生主要幹部組成的“畢業生離校工作聯動小組”。輔導員老師通過召開年級大會進行畢業生文明離校宣講工作，通過與各畢業班級召開畢業生就業座談會等形式紮實做好畢業生的思想教育引導工作；組建聯動小組，切實做好畢業生日常行為規範的引導和教育作用，並將存在的問題能夠第一時間反映給各輔導老師。
3、在低年級發起“向師兄師姐常學習，為師兄師姐服好務”的倡議，充分發揮學生組織的服務職能，學院學生會、自律委、志願者服務大隊聯合開展了“心繫畢業生，文明離校園”的主題教育活動。通過發動宣傳公開招募到志願者百餘人，分組結對開展了“幫師兄師姐整理內務”、搭建“植保學院愛心捐助平台”、“幫助畢業生搬運行李”等一系列活動。18日-21日期間服務畢業生活動達400餘人次，共接收畢業生愛心捐助衣服420餘件、鞋50餘雙、工藝品幾十件等。捐贈活動的開展深受廣大同學的認可，其中兄弟學院畢業生到我院捐贈點捐贈的物品達70餘件
4、7月14日，團委老師趙春輝帶領的大學生暑期“三下鄉”活動小分隊來到狼牙山下，將畢業生所捐贈的衣物以及有關農業方面的書籍捐贈給了村委會和當地的居民，並與村民親切交談，受到了村委會和村民的熱烈歡迎和好評，取得了廣泛影響。
此項活動的開展讓廣大畢業生感受到了集體的溫暖、學校學院的溫馨，增強了畢業生離校前對母校的留戀和感恩之情，也讓低年級在校學生學會了感恩，懂得了珍惜，活動的開展得到了廣大師生的一致好評。畢業在即同學們切實體會到了學院老師對同學們幾年來的關心和幫助，很多學生都含淚離開了美麗的校園，同學們的感恩之情的表露也讓我們很是感動。
文明風尚活動總結 篇28
“大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，回響校團委號召，共建文明校園。目前，全院同學正在網上部落格發表自己的看法，通過發表自己的意見，進一步了解如何才能做文明大學生、文明公民，如何創建文明和諧校園、文明和諧社會。學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨著社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難。現在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠作弊；公共衛吐痰、圾、隨草坪；打飯不個人打信，考試不注意生，隨地亂扔垃意踐踏到食堂排隊，一幾個飯；情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼裡是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的'校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？
同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在於大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？
此次活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“醜陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展水環學院風采，展示當代大學生風采！
水利與環境學院
20xx年XX月XX日
文明風尚活動總結 篇29
為落實《市“文明，從排隊禮讓開始”主題市民素質提升行動20xx年度推進方案》檔案有關精神，我校定於3月5日在全校師生群體開展以“文明，從排隊禮讓開始”為主題的排隊日活動。全校師生積極參與到排隊日活動之中，增強自覺排隊、自覺禮讓的文明意識，杜絕公共場所混亂擁擠現象。
首先，德育主任利用周一全校集合的時間向全體學生介紹了“校園排隊日”活動的意義，倡導每一位學生把文明落實到行動中去，自覺排隊，方便你我，並說明學生會將加強食堂打飯排隊的管理與扣分工作。然後，在各班的班隊課上，各班結合自身特點，開展了以“文明，從排隊禮讓開始”的主題班會，同學們都積極投身到班隊活動中，學習和感受“排隊禮讓”的精神。此外，學校還要求全體師生在校園內外都要注重排隊禮讓，並收集生活中碰到的'排隊禮讓的照片。
活動中同學們紛紛表示切身感受到了校園內濃郁的自覺排隊、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的學校和同學，同時明確表態說不會辜負學校的教導和老師的期望，會在往後的學習生活當中，從我做起，從身邊做起，把“排隊禮讓”的理念貫徹到自己的行動中。
總之，學校通過開展“文明，從排隊禮讓開始”排隊主題日活動，培養了學生良好的道德情操，提高了學生的思想道德素質，樹立了學生正確的審美觀和價值觀，促進了學生的全面發展。
文明風尚活動總結 篇30
一、活動的宣傳
事先是由於我青協招新比較遲，沒有青協幹事沒有及時的開展此次活動是我青協工作的一項失誤。在此做出自我檢討。沒有及時的宣傳此次活動。導致活動開始沒有得到有效的宣傳。以至於沒有體現出我電子信息系，但是在活動的第二天我青協做出了及時的反應，積極宣傳與一伙食管理委員會溝通。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。
二、活動的開展與問題的解決
在活動的開展中，我青協上屆幹事以及在職部長，親臨活動現場對參加活動的大一新生進行指導，但是由於大一新生對活動的意義沒有充分理解，使得中間有部分大一新生未能及時到場，在對於活動的溝通存在一定的障礙。但是由於發現及時，並且與其溝通使得活動依然順利進行，並且在問題解決後大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的'職責。在活動結束時候自己也有了一份感觸總結。
三、對於活動的意義
通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個整體。以小極大。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點點滴滴，我們要在學習同時也要感悟生活的點滴，不斷的提高自身的綜合素質。以準備好出了校門更好的面向社會。
三、總體總結
此次活動讓許多同學有所感觸，在一點一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養，爭做當代文明人。用行動去證明，文明就在你身邊。通過此次活動提高了我電子信息系在學院的知名度，也藉此活動影響到我們整個學院的同學在就餐中所要養成良好的行為習慣，同時在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學院最鮮亮的一面旗幟”。讓以後每次活動獲得圓滿的結局。
文明風尚活動總結 篇31
活動目的：為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規範自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
活動時間：5月28日 活動地點：逸夫樓304
活動流程：主持人上台，宣布班會開始。
第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然後王穎強同學上台給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之後，大家感慨頗深，爭相發表感想。謝斌同學說：“我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然後徐鄭和徐晨晨也發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環節，由凌羚同學上台向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個民族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環節，這是一個搶答題的環節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以宿舍為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。
最後由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。
就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的大學生。
活動總結：通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對於文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習並不會就此停下腳步，並將貫穿在同學們今後的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規範，做一個高素質的文明大學生。
文明風尚活動總結 篇32
為進一步加強學生寢室管理，培養學生良好的生活習慣和文明素養，營造整潔、安全、文明的學習生活環境。我院結合自身情況，對學生宿舍1號女生宿舍樓、4號男生宿舍樓開展了為期一個月的創建文明宿舍評比活動。活動期間，院領導高度重視，號召我院廣大師生為創建文明宿舍月活動方式的多樣性建言獻策，並將此次活動逐步推向深入和具體。現將這一個月的檢查情況總結如下：
一、宣傳動員
宣傳到位，讓我院學生深刻認識到搞好宿舍衛生是一件有益於自己身心健康、營造良好學習氛圍的好事。同時學生會要求各班切實做好“創建文明宿舍月”活動的宣傳工作，著重啟發我院學生切實理解到抓好宿舍文明這件事是一件關乎自身健康與否的大事，把學生的感受納入我們規章制度建設中來。除了班級宣傳以外，我院學生會還多次以海報等形式宣傳此次活動創建工作意義何在，學生會還要求其成員深入學生當中一對多的切身宣傳，使得大家從心裏面接受這次活動、理解這次活動，進而主動要求積極參加這次活動，確實取得了預期的宣傳效果。
二、制定了定期與不定期宿舍衛生檢查規章制度
定期檢查是指學生會生活部每周三次對我院宿舍進行例行檢查，評分標準細緻明確，把宿舍分為床鋪、衣櫃、陽台、衛生間、梳妝檯等幾大塊，分別予以打分，責任到人。每一次檢查後，生活部部員立即找到那些沒有做好宿舍衛生的宿舍長及宿舍成員，將宿舍存在的衛生情況直接指出，並通知舍員及時搞好宿舍衛生。不定期檢查具體是指每個星期或半個月的時間中抽出一兩次機會，由學院輔導員帶領分團委、學生會各部部長，對全院學生宿舍進行大檢查。不定期檢查以其不確定性、突然性而著稱，而定期檢查和不定期檢查相結合使得一切逃避檢查、應付檢查的思想毫無用武之地，唯一的辦法就是每天都做好宿舍衛生。
三、取得的成績
經過為期一個月的公開、公平、公正的檢查，我院學生宿舍整體情況較好，評比過程中湧現了以4645、1328等10個優秀宿舍，他們在整個創建文明宿舍月評比過程中保持了較好的宿舍環境，營造了良好的學習生活氛圍，為創建文明宿舍月樹立的榜樣。檢查過程中全體宿舍成員積極配合，大家一致表示將會以此次創建文明宿舍月為契機，保持宿舍長期的整潔衛生。
四、總結存在的問題和整改的意見
通過前期的動員宣傳以及中間的定期檢查與不定期抽查過程中，雖然取得了創建文明宿舍月的效果，但是，仍然有個別宿舍存在髒、亂等情況，主要表現在，梳妝檯髒亂，地面沒有拖，宿舍垃圾沒有及時清理，床鋪上被子、衣物沒有整理以及陽台有寶特瓶等情況。針對以上宿舍存在的情況，已經及時和宿舍長進行了溝通，宿舍長表示經過此次檢查，一定會整改，比如將宿舍環境區域分配到個人，由宿舍長進行督促等措施，並向好的宿舍學習，為營造創建文明宿舍月活動，儘自己的一份力量。
文明風尚活動總結 篇33
實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮，因此許多總結顯得浮誇。你想讓你的總結寫得即真實有不造作，小編建議你上活動總結頻道瞧瞧，那裡有許多優秀的活動總結，可以供您參考。
一個月以來，全校師生積極回響學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。我們一班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：
一、多方宣傳，氛圍濃厚
1、三月初，學校發起了“文明禮貌月”活動，號召全校學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，班班爭當“文明班級”，切實創建良好的校風、班風和學風。
2、我班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。
3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查。
通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。可以說，在每一位同學的心中，已經深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
二、文明禮貌，蔚然成風
1、在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我班的好人好事層出不窮，文明風尚不斷湧現。很多同學見校園內有垃圾，塑膠袋等，便主動清除;還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。
2、同學們更懂禮貌了，大多數同學見到師長同學都能問早問好。
3、我班的清潔衛生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區的綠、美、淨、香的全新面貌天天展現在我們面前。
4、在開展文明禮貌月活動之際，同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵，爭先恐後;在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮鬥口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。
5、班風進一步好轉。打架、罵人、說髒話的現象少了，亂寫、亂畫、亂塗、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢於同不良行為和壞人壞事作鬥爭的人和事也多了。
三月文明禮貌月已經結束，班級里湧現出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛生習慣差，如隨地亂扔，出口成髒等不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今後的學習和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響!
文明風尚活動總結 篇34
根據區文明辦的有關通知的精神，我局積極貫徹落實區委提出構建文明和諧社會的要求，推進我區“關愛生命，文明出行”全民行動深入開展，廣泛宣傳普及公民交通安全知識和文明交通禮儀常識，發動民眾積極參與公共文明建設，營造全民參與創建文明城市的良好氛圍。我局領導高度重視，集中統籌，開展了實際可行、貼近生活、貼近民眾的“文明出行月”主題活動。現將活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次主題活動順利開展，局黨委高度重視，組織行政領導班子，認真貫徹上級有關文明出行的方針政策及有關會議精神，將“文明出行月”活動當作一件大事來抓。做到有活動方案、計畫和總結，確定了活動的主題、組織形式和活動內容。以此活動全面推進我局的精神文明創建工作。
二、教育學習，營造氛圍
利用各個宣傳陣地，廣泛開展“關愛生命，文明出行”的宣傳活動，在局停車場、腳踏車棚的顯眼位置懸掛宣傳標語，開展道路交通安全法律法規及文明交通行為宣傳教育活動。 把交通禮儀宣傳列入“創文”重點工作中，把交通法規宣傳融入日常普法工作中，努力營造文明出行的良好聲勢。活動期間，局黨委向個科室及下屬事業單位統一發派了《“文明交通行動”倡議書》、“廣州市民十不行為規範”等交通宣傳資料，大力宣傳交通法規、交通禮儀，使安全出行、禮儀出行的觀念進一步融入全體幹部職工的日常生活，逐步培養文明出行的習慣。並組織開展“交通文明我先行”學習討論會，組織了本單位幹部職工，特別是駕駛員，重點學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等交通法規，自覺遵守開車不闖紅燈，不超速，酒後不駕車，斑馬線上不爭先等交通法規，強化幹部職工文明行車意識，積極倡導文明交通從我做起、從身邊人管起，做文明人、走文明路、駕文明車，共同托起文明花都新風尚。
三、聯繫社區，擴大宣傳
在文明出行月活動期間，我局充分發揮志願服務隊的文明志願服務精神，組織隊員在福寧社區的主要交通路口和公車場等公共場所開展以“交通文明我先行”、“倡導排隊候車”、“抵制不文明交通行為”等主題的文明出行督導行動。我局志願者與社區文明督導員在社區交通路口開展文明出行宣傳活動，宣傳不闖紅燈，不亂穿馬路，排隊乘車，禮貌謙讓等公共文明規範。在派發宣傳資料的同時，讓督導隊員作為義務交通協管員在提醒市民自覺遵守交通法規，作為義務督導員對市民的不文明現象進行勸阻，引導社區居民積極從身邊做起、從小事做起，養文明出行習慣，樹文明出行新風。
在本次活動中，我局通過一系列宣傳教育活動，宣揚文明交通、文明出行，向局內廣大幹部職工倡導文明乘車、禮讓出行的理念，進一步增強他們的文明交通意識，並形成良好的社會影響，引導社區居民自覺形成遵守公共秩序、交通法規的良好習慣。
文明風尚活動總結 篇35
為加強我院食堂的餐飲管理，給全校師生一個更安全、衛生、健康的就餐環境，20xx年3月13日至16日，院學生會生勞部帶領院學生會成員及各系學生一伙食監督委員會開展了為期三天的“文明就餐”活動，活動具體時間為中午12:00-13：00；下午17：40-18:30。
“文明就餐”活動主要由院學生會生勞部負責，總負責人為生勞部部長阮春旋。活動由院生勞部委員帶領新一屆的學生一伙食監督委員會及院學生會成員分別在學校的兩個食堂開展。學生一伙食監督委員會是在院後勤處的直接領導下，代表廣大學生行使民主權利，參與一伙食管理，維護學生利益，及時向有關部門反映同學們對一伙食工作的意見和建議的機構。目前，我院擁有26名伙委會成員。
維護同學們排隊打飯的秩序
活動開展第一天，由院生勞部委員帶領，學習部及經貿系的伙委會的兩位成員前往第一食堂，女生部及農技系的伙委會成員往一周廚品。午飯時間，兩個食堂排隊打飯的人很多，大部分同學都能自覺排隊，極少發現插隊的現象，隊伍雖長但同學們都能耐心等待。第一食堂的筷子基本夠用，但是一周廚品卻經常出現筷子不夠用的現象，同學們打完飯需要穿過人群到其他地方去找筷子，非常不方便。
同學們回收餐具的情況
由於一周廚品只設了兩個餐具回收點，吃完飯的同學要把餐具放到回收處會很顯得很擁擠，而且餐具回收點設在食堂的出口，來來往往的人群很容易產生碰撞；第一食堂回收餐具的情況與一周相比較寬鬆。但是同學們並沒有因為擁擠而不把餐具放到回收處，而是有耐心地排隊把餐具放在回收的桌子上。
同學們對桌面的清理
大部分同學都能夠自覺地把餐桌上的殘羹和垃圾帶走。第一食堂對於餐桌的及時清潔做得較到位，大多時候都能在很短的時間內清理好餐桌。但是在一食堂拿課本來占座位的現象較嚴重，在前面打好飯的同學往往會找不到位置吃飯，第一食堂應及時改變這種局面，可設物品存放處，解決同學們的困擾。採訪到正在一周廚品吃飯的一位女同學指著面前的餐桌提到，就餐時候一周飯堂的餐桌沒有得到及時的清潔，以致同學們沒有舒適的環境就餐，兩食堂應儘可能增加就餐的座位。
同學們對各食堂的意見
對於第一食堂，大部分同學都認為價格比一周廚品的實惠，有同學反映一食堂的飯很硬，青菜不夠新鮮且油少種類也少，視窗少，個別阿姨的服務態度不是很好，同學們都希望食堂阿姨能多給些飯菜，對青菜的清洗更徹底一些，建議更換筷子。有時候一食堂的凳子擺放得凌亂，不方便同學們就餐。對於一周廚品，大部分同學希望可以多開些視窗，早餐的種類太少，且飯菜的價格貴，有同學反映飯菜過於油膩，另一方面要提高清潔餐桌的`速度，而同學們反映最大的問題是筷子和勺子缺少的問題。
通過“文明就餐”活動，及時了解同學們的需求，把其中出現的問題及時上級反映併力求得到解決，讓同學們擁有更好的就餐環境，院生勞部將會更加努力做好本職工作，讓同學們吃得更健康、更衛生、更安全。