結構工作總結 篇1
為推進公共機構節能活動，動員每個人積極參與其中，加快節能工作的廣泛深入開展，我局按照貴單位下發的《關於20xx年公共機構節能宣傳周活動安排的通知》的要求，緊緊圍繞今年“節能有我綠色共享”這一宣傳主題，進行專題安排，認真組織落實，紮實開展了此次宣傳周活動，活動取得了明顯成效。現將宣傳周活動情況總結如下：
一、做好學習與宣傳
根據《關於加快推進綠色發展建設美麗四川的決定》、《四川省加快推進生態文明建設實施方案》及《生態保護與建設示範區建設方案（20xx-20xx年）》，召開全體職工會議，宣傳了檔案精神，要求全體員工圍繞全國節能宣傳周“節能有我綠色共享”的主題，深入貫徹落實綠色節能、低碳環保等有關要求，積極推廣套用新能源汽車等產品、新技術，培養綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習慣，倡導要將節約精神貫穿到每位幹部職工的實際生活中，為建設全社會勤儉節約的社會風尚貢獻自己的一份力量。
二、採取的節能措施
1、在節能宣傳周期間，利用單位led等形式傳送關於節能減排的常識，普及節能低碳、節水和資源循環利用知識。
2、在辦公室張貼“倡導節能減排、共建綠色家園”為主題的宣傳教育圖，包括“綠色出行”、“低碳生活”等方面，利用場館自身優勢，對來全名健身中心鍛鍊的會員朋友宣傳一些工作中、生活中的低碳知識，呼籲全民共同環保。
3、於6月14日全國低碳日活動當天組織全體幹部職工開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，乘坐公共運輸工具、騎腳踏車或步行上下班。倡導全體幹部職工減少一次性用品消耗，減少待機能耗;開展停開空調和關閉公共區域照明等體驗活動;鼓勵以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，普及和推廣新能源汽車相關知識，支持節能減排。
三、取得的成效
通過開展這次公共機構節能宣傳周活動，進一步提高了全體幹部職工節能減排意識，每位員工通過結合實際生活與工作，身體力行，切實做到了綠色生活、綠色辦公、綠色消費等節能減排行為。宣傳周過後，我局將會繼續將節能減排這一意識用行動貫穿在今後的工作與生活中，為建設我們共同的家園貢獻一份力量。
結構工作總結 篇2
手指操作為我們班的特色活動，我選擇的時分年齡段及由簡入繁的教學課程，我負責了手指操教學的全部活動內容。每周我都按時制定周計畫，及時進行備課並準備好所需教具。按小班的年齡特點進行教學。經過一年的手指操學習，現將教學工作反思並總結如下：
一、及時制定好活動計畫
認真制定好教學計畫，合理安排教學流程，孩子們都能理解並操作完成，能夠很好的完成教學目標。
二、注重手指操的常規教育
如何讓孩子們喜歡上手指操，並學會認真做動作呢？文明不忘抓常規教育，在進行學習之前，我用遊戲的方式引導孩子們關注，如：小手要變魔術——變小鳥、變兔子……以孩子們感興趣的方式導入。
三、注重個別指導，培養孩子們的手指活動能力和手部小肌肉群的鍛鍊
在手指操的教學中，幼兒學會了區分各個手指的名稱、練習了運用手指做出各種形象，學習輪指、分指、握拳等一系列具體動作。培養孩子們手、眼的協調能力、及活動的注意力，活動的效果也很明顯。
四、家園共育，讓家長參與互動。
每次學了新的內容，我都會把兒歌抄在家園園地里，還拍下手指操的照片發布到家長信箱里，讓家長利用空餘時間來陪孩子們進行複習鞏固，這不僅讓孩子們很好的複習了本周所學內容，還幫助家長增進了親子關係，也讓文明的手指操教學質量有了提高。
五、在實踐中存在的問題
1、學習活動中，教師較少運用教具，可適當添加一些輔助圖片和用具。
2、進行手指操教學時，教師的手指動作應規範。
3、在平時的課餘活動中還應多進行複習與鞏固。
希望在以後的教學過程中，我們能有更進一步的提高。
結構工作總結 篇3
結構力學是土木工程專業重要的專業基礎課，其前導課程有高等數學、理論力學、材料力學等課程，後續課程又有混凝土結構、鋼結構、隧道工程、橋樑工程等大量的專業課。學生學習起來感覺內容繁雜頭緒眾多，花費了大量的時間和精力卻不一定能取得相應的成果，從而使很多學生對結構力學感覺乏味。本學期我的的結構力學課也已經基本上完了，我根據本學期自身的學習經歷談談自己的感悟以及一些看法。
這一個學期的結構力學學習讓我了解了許多有關於力學的新知識和以及新的計算思維方式，與以往的力學課程不同的是，XX老師的教學風格讓我感覺得很好，使我本不擅長的力學的學習成績有了很大提高。
XX老師上課很有特色，每節課都會帶著我們回顧一下上節課的重點，然後再開始講新知識，並且您會挑一些我們有問題的課後習題給我們講，而且最重要一點是您在課時並不充裕的情況下選出兩節課作為習題課出一些有代表意義的習題給我們現場做。這在大學可是我見過的第一次。因為做完會收，所以大家都會認真做題。當然，大家也很害怕這種習題課，所以每節課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識，下課後，一定要認真完成老師布置的作業，並及時上交。XX老師十分看重作業的認真程度，和作業的正確率，所以在作業上我們也不敢怠慢。
在半年學習結構力學的過程中，一開始，我以為結構力學不一定很難，因為部分內容以前在另外兩大力學裡學過，所以我認為可以掌握好的，但經過一段時間的學習後，我發現它並不那么容易的學習，首先，我們學習內容很多，量大，而且有些部分十分的難，所以所作的習題雖然不多，但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細複習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關鍵，然後在著手做題，並且在做題時，一步步認真看清，並且在有必要時應該在草稿紙上面做一遍再騰寫道本子上，那樣既可以做正確又可以保持本子的整潔。其次，我認為做完作業後一定要對已學過的知識和以前的知識一起好好的複習一遍，把做過的習題也複習一遍，還可以參考一些課外書籍來提高鞏固自己的知識，那樣才不會把以前的忘卻，並且能更好地掌握所學的知識，活用所學的知識，把各種題目解答出。
總結半年的學習，我發現要學習好結構力學，首先，一定認清自己，把自己的實力認清楚，了解自己在班中的位置和同學的情況，設立一個對自己可以達到的目標，並且不斷地向著它努力。第二，就是要有動力，我們在認清自己後現在所處位置後，可以通過和比自己學習成績更優秀的同學比來激勵自己，從而使自己有足夠的有動力，不斷的努力，達到良性的競爭，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試時得到好成績。最後就是要細心，每做一道題目一定要分清楚步驟，每一步仔細計算，還要認真的驗算，看清每一個數字，那樣才會更快地得到正確的答案。
最後，馬上就要期末考試了，希望自己能夠用好的成績來為接下來的下學期開個好頭。