預防冬季流感主題班會總結 篇1
冬季是呼吸道傳染病高發期，學校是人群高密集場所，學生群體抵抗力較弱，為普及疾病健康知識，提高學生們對疾病的防治意識，保障學生健康快樂學習，12月1日，寒亭區新陽光國小各班開展了冬季防流感主題教育班會。
活動以小組討論和教師講解形式進行宣傳教育，讓學生們了解流感病毒特徵、感染途徑及個人預防措施等知識。在對流感知識的了解的基礎上，班主任教育學生要注意個人衛生、飲食衛生；保證充足的睡眠；積極參加體育鍛鍊，增強身體抵抗能力；每年的流行季節前接種流感疫苗是預防流感最好的方法。會後各班以手抄報對主題班會進行深度講解，同學們用手中的畫筆把調查到的資料以文字或漫畫的`形式展現出來，流感等易發的傳染性疾病的特徵和預防、治療措施躍然紙上。
通過本次活動，學生懂得了如何防治流感，認識到講衛生的重要性，並把自己學到的衛生常識傳達給周圍的人，共同努力建立一個衛生與健康的校園。
預防冬季流感主題班會總結8
為提高廣大師生傳染病防控意識和能力，增強流感預防的意識，9月27日晚自習，智信學院全院各班召開以“預防秋冬季流感”為主題的班會。
學院積極組織準備，通過官方微信號青春智信推送關於流感等相關知識，並精心製作班會PPT，從流感和普通感冒的區別、流感的具體症狀、流感的處理方式及流感的預防四個方面詳細介紹。班會中，各班學生認真學習、展開討論並結合生活實際分享了一些預防流感的小妙招。
學生的身體健康是學習的基本，我院積極重視各種流行性疾病的防控工作，注重各方面預防措施的實施和開展，意旨為學生提供一個健康校園環境，此次主題班會的召開，不僅提高了學生對流感的認識，也為學生在校期間防感冒、流感起了良好的鋪墊作用。
預防冬季流感主題班會總結 篇2
冬季天氣寒冷，空氣乾燥，是流感最容易爆發的季節。為了提高學生的預防意識，達到健康生活的目的。老師和孩子們通過課件學習，分組討論，總結歸納等形式了解到：流感有區別於普通感冒，其危害性遠大於普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經咳嗽、噴嚏等方式散播，並且傳染性強，傳播面廣，常常呈地方性流行，還容易引發突發症，是人類面臨的主要公共健康問題之一。
流感病毒，傳染性強，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會出現全身性高熱現象，隨著溫度的升高，傳染會更加劇烈。講到這裡，主持人還特彆強調了一句目前的流感治療體系並不健全，也沒有特效藥，所以大家應特別重視從多方面入手築起科學而堅固的防疫牆：多喝熱水，作息規律；加強鍛鍊，增強體質；通風透氣，清潔消毒；心態平和，免疫力自然提升。
在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學進行了熱情友好的互動，在愉悅的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的`掌聲一陣比一陣熱烈。
同學們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收穫很多，對於流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學子們努力前行的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衛生習慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒說不！
預防冬季流感主題班會總結 篇3
20xx年5月7日，第二次月考後，在政教處的安排下，我和實習生經過精心策劃舉辦了一場勵志型的主題班會——《成功無捷徑，學習當奮鬥》。這是一節學生、老師，兩方參與的班會課，針對的是月考過後部分學生心情浮躁，思想懶惰，不愛學習的現象。課後，我進行了認真的反思，可以說，結果既在我的預料之中，又超出了我事先的構想，使我自身也深受啟發。
為了確保學生活動的順利實施並取得預期的成果，本節課重點設計了一些活動，讓學生充分參與其中。
上課前，主持人播放《真心英雄》這首歌，這樣可以幫助學生儘快進入角色。正式上課之後，首先是給學生和家長列出了幾個問題，使孩子對媽媽的了解，和媽媽對孩子的了解形成對比，從學生身邊的事入手，做到了課程資源的生活化。第二個環節，是一段視頻的播放，這個視頻講述的是一個從未出過遠門的母親為了女兒，在語言不通的情況下，三天的時間裡跨越了三個不同的國家的艱辛歷程，學生通過這段視頻能夠直觀感受到母愛的力量。第三個環節，是學生的詩歌朗誦，本著以事實打動學生的目的，這個環節材料的選取做到了真人真事。第四個環節，將養育子女比喻成長跑，學生當堂體驗，更能夠深刻的感受到母親的堅持和付出。第五個環節，由以上環節，學生此時對母親已經有了深刻體會，因此給出時間，讓他們自由抒發自己內心的情感。第六個環節，感受到了母愛，認識到了母愛的偉大還不夠，學生們還要學會去回報自己的媽媽，因此設計了學生合唱《燭光里的媽媽》，並在唱歌的過程中將之前寫的明信片送給自己的媽媽。最後，在學生的合唱中結束本課教學。
愛無處不在，我們的愛心教育也時刻不能停止，教會孩子如何做人遠比只教會孩子如何讀書學習重要。這堂課的成功之處在於，孩子們於忙碌的學習生活中，充分體會到了母親的艱辛付出，認識到了母親的關愛無處不在，仿佛春雨潤物，細細無聲。正因如此，更應該懂得感恩，學會感恩。不足之處是：
1、對於“感恩社會”方面沒有進行深入地挖掘延伸，只局限於對父母的感恩。
2、沒能現場請家長代表發言，談談作為母親，對這節課的感受，對孩子的期許，如果能加強學生與家長之間的互動交流，相信這節課的最後能更出彩。
總之，通過本節課的教學讓我深受啟發，促使我在今後的教學中不斷探索教學方法，提高教學水平。