其次，積極建立科學合理、具有可操作性的崗位績效評價機制 ，激發崗位活力，確保崗位效益工程的順利實施。建立科學高效的績效評價制度，是做好崗位效益工程的關鍵。我們通過多次的分析論證，根據學校工作實際，按照層次化管理的辦法制定了《濟東中學教職工業績考核辦法》。根據學校工作按學年計算的特點，我們採取了分段考核辦法。一是月度考核（側重於量），主要考核月度工作量、工作態度、勞動紀律。二是學期工作考核 （側重於質）主要考核工作業績，即期中、期末考試成績，備課情況和作業批改情況。新村對中學當月考核獎金的80％用於月度考核，20％累計用於學期工作考核。對於兼職人員享受的補貼和有突出貢獻的人員獎勵由專文執行。這一考核辦法貫徹了“固定工資保生活，績效工資靠成果，獎勵工資憑貢獻”的原則，為推動崗位績效與個人收入掛鈎的分配製度的最終建立奠定了基礎。
通過半年多的工作實踐，大家普遍感到，崗位效益工程是推動學校改革向前發展的有效途徑，原來崗位效益不明顯、人浮於事、權責不清、工作效率得不到提高的局面不見了；取而代之的是崗位選人，異崗異薪、崗變薪變、多勞多得、優質優酬，崗位效益和辦學效益實現了最大化，工作效率得到大幅提高，人員實現最佳化組合，使學校管理逐步走上法制化、制度化軌道，學校教育教學成績持續上升、勢頭不減，各項工作呈現出良性循環的好勢頭。在10月份的物業公司現場會上，濟東中學就如何實施“崗位效益工程”，作了典型經驗介紹，得到了
各級領導的一致肯定。
（四）預防非典工作紮實有效
春夏之交，全國有20多個省市先後發生非典型肺炎疫情，這是一場突發的重大災害。黨中央、國務院領導高度重視，胡錦濤總書記、溫家寶總理對做好非典型肺炎防治工作多次作出指示，併到疾病發生區和衛生部門、科研機構視察指導。 面對突如其來的非典，我們在新村的領導下，全力以赴，從組織領導到預防措施，從人員安排到物質準備，都進行了紮實的工作，為預防非典提供了保證。學校成立了領導小組，建立了消毒、查體以及應急處理方案等。我們堅持每天進行晨查，做到零匯報制度；每天定時消毒，創造了一個好的環境。學校領導經常深入班級，發現情況及時召開會議，解決問題。同時我們還大力開展愛國衛生活動，積極進行民眾性體育鍛鍊，經過共同努力，學校無任何的非典疫情發生，保證了學校師生的身體健康。特別是在中考期間，我校第一次安排考點，面對非典，我們認真按照上級要求，充分做好各項準備工作，嚴把各個關口，以嚴密的組織、流暢的管理、高效的工作，圓滿完成了中考的各項任務，獲得了公司領導和職工家屬的一致稱讚
（五）學校綜合治理工作常抓不懈，德育工作成績突出
堅持“以德治校”的辦學思想，以促進學生形成正確的政治思想觀念和良好的日常行為習慣為核心內容，繼續抓好“創優”和“爭星”活動，不斷完善德育工作機制 。 繼續堅持班級工作各項評比制度，積極開展流動紅旗競賽，以競爭促管理，各班級都建立了富有特色的班規班紀，制定周密的班級工作計畫，並且明確了學期奮鬥目標。在管理過程中，政教處、年級組、團隊等部門按照工作思路，抓好初一新生入學訓練，加強制度學習和規範養成教育，積極開展多種形式的班級德育活動，督促學生養成良好的日常行為習慣，培育了良好學風，班風和校風。我們堅持 以豐富的德育活動為載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。通過科學周密的德育工作計畫，將德育工作與學生的生活和社會實踐結合起來，探索德育工作的新形式、新方法。一年來，利用重大節慶日、綜合實踐活動課、班團隊活動時間，組織了“學雷鋒、樹新風”、“春遊”、“手抄報比賽”、“遵紀守法演講比賽”、“田徑運動會”等豐富多彩的活動，寓教於樂，對學生進行行為規範教育、校紀教育、法制安全教育、愛國主義教育、團隊精神教育、革命傳統教育，培養學生高尚的道德情操、良好的意志品質和健康的心理素質。
學校重視班主任隊伍建設，給予班主任傾斜政策，在評先、樹優和晉級方面有優先權。政教處在學期初對新班主任進行專門指導和培訓，讓大家逐漸熟悉班主任工作；堅持每月召開班主任例會，掌握情況，了解困難，反映問題，指導方法，介紹經驗，加強班級工作經驗交流，讓班主任相互借鑑班級工作方法，在交流中學習，在競爭中共同進步，12月份召開了第五屆班級管理經驗交流會，有力地推動了學校德育工作向縱深發展。
學校始終把抓好安全法制教育工作作為德育工作的重點。政教處堅持周一升旗制度，積極開展國旗下演講，把升旗儀式作為進行安全法制教育的重要陣地，每學期都舉辦一次“遵紀守法”主題活動月；同時經常性的召開班幹部座談會，特殊生座談會，及時了解掌握學生的思想脈搏，有效地預防了各種突發事件的發生。根據初三年級學生兩極分化嚴重，雙差生多、班主任工作壓力大的情況，政教處、團支部還成立了“友誼班”，把困難學生組織在一起談心交流、開展活動，起到了很好的效果。