繼續抓好校園文化建設，創設良好育人氛圍。校園文化是一所學校的靈魂。學校在綠化、淨化、美化校園環境的同時，增加了教育化內容，製作了多塊牌板，展示我校師生取得的優異成績和良好風貌，使校園布置更加人文化，體現學校的辦學理念。政教處抓好每學期一次的“班級文化形象大檢查”，有力地促進了班級濃厚文化氛圍的形成。由於工作細、有特色，學校先後獲得“濟寧市綠色環保學校”和兗礦集團“國防教育先進學校”的光榮稱號！形成了濟東中學新的教育特色。
（六）艱苦奮鬥、勤儉辦學，經費指標完成良好
從２００３年開始，濟東中學實行了大承包，辦公經費減少近半，能否在嚴峻的形勢下，既保證學校各項工作平穩發展，又保證教職工收入不降低，真實地擺在了我們面前。因此，我們提出了“艱苦奮鬥、廉潔從教、節支降耗、勤儉辦校”的經費管理策略。從班子成員做起，從細微處做起，強化艱苦奮鬥教育，廉潔從教，為大家做出了表率，並要求每一位師生員工，樹立起艱苦奮鬥、勤儉辦學的思想，不大手大腳的花錢，從節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙做起，開展節支降耗活動，將有限的資金用到教學中去，堅決反對一切鋪張浪費現象。我們按照新村年初下達的經費指標，嚴格管理，科學安排，保證把有限的錢花在最需要的地方。同時，我們加大艱苦奮鬥的力度，厲行節約。在物品的發放、用電、用水以及其他方面，都作了嚴格的規定，每個班級都設有專門的公物管理員，堅持以舊換新制度，修舊利廢，節約資金。特別是在用水這個大項上，我們想辦法控制用水的時間，把每天的9小時縮短到3.5小時，這樣既保證了用水，也節約了經費。以三月份為例，我們僅在用水上就節約近3000元。學校認真制定了經費的使用計畫，做到各種收費應收盡收，各項支出精打細算，加強學校的資產管理，劃小核算單位，推行精細化管理，繼續深入開展了“四查一堵兩提高”活動，落實“開源、節流、堵漏”方針，不需要辦的事，堅決不辦，可辦可不辦的事不辦，不該花的錢堅決不花，可花可不花的錢堅決不花，深化管理，增收節支，實現了學校辦學效益的最大化。
三、 工作體會
一年的工作既有成功的喜悅，也有曲折的痛楚，更有深刻的體會。我們的體會主要有以下幾個方面。體會之一：班子不散，事情好辦。今年的非典預防、三轉教育、崗位效益工程的試點以及關於學校的轉制等，都是對我們的重大考驗。在這些考驗面前，學校班子真正發揮了戰鬥堡壘作用。我們沒有怨天尤人，強調客觀，而是在新村黨政的支持下，依靠政策，做好積極的思想疏導工作，穩定隊伍，用堅強有力的領導帶領著廣大職工在工作中不斷的前進，取得了一個又一個的勝利。我們始終按照“團結、務實、廉潔、開拓”的標準加強班子建設，堅持兩個“務必”，緊緊抓住團結這
個關鍵環節，緊密結合一年的工作實際，認真開展思想鬥爭，形成了在同一目標下的班子團結，在工作互補相互協作上的團結，在民主集中制下的團結。正是這樣的團結，保持了我們的心不散，力能聚，有創新，有前進。所以，我們的這些工作都取得了很大的進展，從而推進了今年的教育教學成績的大幅度上升。體會之二：自力更生，艱苦奮鬥。事情都是人做的，辦法都是人想出來的。只要把立足點放在依靠自己的基礎上即自力更生的基礎上，就能在艱難困苦中有思路，有辦法，走出困境。特別是經費緊張的情況下，精打細算，合理排序，周密思考，分清主次，把握輕重，厲行節約，艱苦奮鬥。抓住“牛鼻子”，少花錢多辦事。我們針對水電等消耗大、挖潛有空間的關節點，在深入分析、嚴密論證的基礎上，做出了科學的調節，把一天的用水時間縮短到3.5小時，比原來縮短了一半多，僅此一項每個月就節約經費1000多元。在生源減少的情況下，我們在新村黨政的大力支持下積極走出去，尋找新的生源，保證學生不會出現急劇的減少。我們就是這樣，不靠天不靠地，一靠政策二靠自己，在困境中奮進，在挑戰中找機遇，使得學生數量沒有大幅度的下降，為學校今後的發展爭取了一定的生存空間。體會之三：境界高遠，不懈追求。我們始終按照“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校、創建名校”的方針來規劃學校的工作。但是，根據不同的情況，我們賦予不同的內涵。我們在充分調研，吸收先進學校有益經驗基礎上，結合我們教學質量的不斷提高，適時的提出了創建特色的目標。這些特色包括學校的育人環境等方面。一是創建了濟寧市綠色環保學校。我們正在繼續努力為爭創山東省綠色環保學校積極的工作著。二是在開展國防教育活動中，邁出了可喜的一步，跨入了集團公司的先進行列。我們將以此為動力，不斷創新，紮實工作，為早日成為濟寧市先進學校而努力。這些特色，和我們優異教學質量一起，共同創造了學校的聲譽，樹立了學校的形象，促進了學校層次的提高。
當然，我們在工作中還有諸多的不足之處，這主要表現在：第一，面對新的形勢，緊迫的改革，還有一些職工表現的很不適應。在我們進行各項重大的改革舉措、開展重要的活動中，有的觀念轉變跟不上，方法陳舊，不思進取；有的簡單粗暴，不講科學性，一味的壓制；有的徘徊觀望，不入大流；還有的有牴觸情緒，等等。這些都是我們今後工作所要考慮的。這說明我們的思想政治工作還是很艱巨的。如果這些形成了氣候，那對學校的工作將是災難性的。第二，學習型學校任重道遠。我們在抓學習型學校方面下了很大的功夫，也取得了很大的成效，但是整個發展是不平衡的。在學習積極性、學習目的、方法和套用等方面，差異很大。我們還有很多的工作要做。第三，學校的管理還要再上台階。我們已經有了一系列的規章制度，也有比較豐富的管理經驗，對於教育教學也算是內行，但是隨著形勢的發展，學校經營問題將會日益突出，這就給我們提出一個課題，如何在國家法律規定的範圍內，在現有體制下經營學校？另外，在某些地方管理的粗放還有市場，管理不到位的情況也時有發生。所有這些都將會引起我們的深入思考。但是，不管有千難萬難，我們有一定之規，這就是上級的正確領導，廣大民眾的積極支持，學校班子的堅強有力。我們有這個信心，也有這樣的條件和能力，在新的條件下創造更加輝煌的業績。