學生課外活動制度 篇1
舊地中學體育課外活動教師職責
1、體育課外活動要結合我校實際情況，按規定項目展開活動，提倡小型多樣、生動活潑，注意講究實效，持之以恆。
2、各班體育課外活動時間，班主任要認真組織管理，督促檢查。體育教研組負責安排活動內容，分配好場地、器材。
3、體育課外活動必須嚴格遵守課堂紀律，不遲到，不早退，請假必須履行手續，教導處負責檢查。
4、活動結束時體育教師協助器材室歸還所借用的器材。如有遺失或損壞應按正常手續辦理。
體育課外活動值班教師職責
1）值班體育教師按活動時間提前到達活動場地。協助班主任組織體育課外活動。
2）指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動。對學生進行組織紀律教育和安全教育。
3）值班體育教師進行巡迴輔導，對活動過程中所發生的問題及時解決，維持良好的'活動秩序及環境。
4）遇雨天，教師到班級里巡視。
5）及時和班主任聯繫反映本班活動情況。
學生課外活動制度 篇2
一、指導思想
為豐富我校師生的課餘文體生活，為“活力校園、陽光班級”活動提供助力，促進校風、班風建設，提升辦學質量和辦學水平，增進師生間的友誼，全面打造特色木根學校，結合我校實際，制定本實施方案。
二、組織安排
1、為確保師生課餘文體活動健康有序地深入開展，學校組織成立課外活動指導小組：
組長：
副組長：
秘書長：
成員：全體教職工及學生
2、設八個活動小組，一個器材管理小組，分別為：
（1）籃球組（教師、學生）組長：
（2）跳繩組（教師、學生）組長：
（3）體操組（教師、學生）組長：
（4）慢跑組（教師、學生）組長：
（5）舞蹈組（教師、學生）組長：
（6）繪畫、製作組（學生）組長：
（7）書法組（教師、學生）組長：
（8）武術組（學生）組長：
器材負責：
三、活動目的
1、豐富師生課餘文體生活，鍛鍊強健體魄，調整師生工作、學習心態、狀態。
2、為建設“活力校園、陽光班級”提供助力，樹立良好校風、班風，藉以提升辦學質量和辦學水平。
3、密切幹群關係，增進師生友誼，著力打造“和諧”品牌。
4、培養學生的動手動腦能力、審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。
四、活動要求
1、實行組長負責制。各組組長對本組負總責，各年級組組長和各班主任對組長負責並按要求組織、安排活動事宜。活動後由組長填寫活動開展情況記錄表。
2、教師以年級組為單位報名，科室人員以本處室為單位報名，學生以班為單位報名，力爭使每位教職工和學生都參加到活動中。各班、各年級組、各科室將參加課外活動小組人員名單匯總後交音體美微組，由音體美微組與團委統一安排。體育組協同總務處負責場地、設施、器材、活動規則等具體安排事宜。
3、班主任為班級活動的第一責任人，負責本班學生課外文體活動的組織、實施與安全保護；年級組長為本年級教師活動的第一責任人，負責本年級教師課外文體活動的組織、實施與安全保護；各組組長為課外活動的協助者。
4、每位教職工和學生都必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動。
5、學生體操組和慢跑組必須由班主任帶隊，按要求活動。
6、活動時間：
（1）周一——周五每天上午第二節課後大課間。
（2）周一——周五每天早晨6：00——7：00。
（3）周一——周五每天下午第四節課。
（4）綜合實踐課
具體活動項目安排、組織，由音體美微組和團委負責。
五、安全管理
1、認真組織師生學習活動規則，認真進行安排，並認真做好準備工作。活動前每個組認真檢查活動器材、場所是否符合活動要求，防止意外事件、事故發生。
2、各活動組制定好意外事故發生的應急處理預案，認真組織實施，嚴防安全事故發生。
3、有生理缺陷或有其他不適宜運動疾病的'師生不能參加相應的活動。
六、活動的考核
為了充分調動全體教職工和學生的積極性，對開展的活動教師以年級組為單位、科室人員以本處室為單位、學生以班為單位每月進行評比（由學校教務處、政教處負責考評），考核分每月為400分（每周100分），一學期進行一次總評，此項目作為教師、科室人員和班級考核的重要材料之一。
具體考核辦法：
1、有效組織活動占20％，按照90％以上參加為優，80——90％為良，60——80％為中，60％以下為差，依次記為20、15、10、5分。
2、按照學校要求進行活動，並完成了總結材料占20％，按好、中、差依次記20、15、10分。
3、活動內容豐富，準備充分，活動質量占40％，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分.
4、安全管理占20％。無器材損壞，安全事故發生為好；無器材損壞，一般安全事故發生為中；活動中發生安全事故並造成不良影響為差，依次記20、10、不記分。
學生課外活動制度 篇3
l、課外文體活動
（1）要保證每個學生每天一小時的課外體育活動時間。體育教研組要對每個班級的體育活動內容、形式及活動場地作出安排並具體指導；班主任要做好學生的思想工作。
（2）組織體育訓練隊，對有體育訓練專長的學生要吸收他們參加專業訓練。要指定專人負責訓練隊的訓練培養工作，制定訓練計畫，堅持常年訓練，以提高他們的專業成績，發揮他們的特長。
（3）成立文藝專業隊（如合唱隊、舞蹈隊），派有專長的老師定期定時輔導訓練，培養文娛骨幹，活躍師生文娛生活。
（4）成立書法、美術、陶藝等藝術小組，開展藝術教育，培養有特長的藝術骨幹。
（5）舉辦各種類型的課外文化知識講座，融思想性、知識性、趣味性於一體。
2、學科興趣小組活動
（1）學科興趣小組的組建，採取學生自願報名和任課教師挑選相結合的`辦法。每個興趣小組人員不超過50人為宜。每一學生原則上只能參加一個興趣小組。少數尖子學生如有餘力，又興趣廣泛，經班主任同意可參加兩個學科興趣小組。
（2）興趣小組指導老師由教研組確定，其指導小組活動的工作量由教導處考核後計算。
（3）學科興趣小組指導教師在學期初須制定學期的學科興趣小組計畫，做到定時間、定內容、定活動地點。計畫須交教導處備案。
3、學科競賽活動
（1）積極開展學科競賽活動。各教研組應根據全國及省、市情況及本校實際，制定學科競賽活動計畫，一般情況下每學期組織一次全校性比賽，並報教導處統一安排。
（2）競賽選手要經過挑選，認真進行培訓，對他們可採取一些特殊的優惠政策，如允許他們到教師圖書室翻閱資料。
（3）競賽優勝者的獎勵以精神鼓勵為主，獲獎選手要張榜公布，列入光榮冊。
4、小論文、小製作、小發明
鼓勵學生積極參加小論文、小製作、小發明活動。任課教師要指導幫助學生撰寫小論文，搞小製作和小發明；教導處每次要組織成果展覽並進行獎。