高校學生行為管理制度 篇1
1.學生要養成節水節電的好習慣,做到人走燈滅,杜絕長流水,長明燈現象。
2.學生寢室要在晚23時準時熄燈,早5:30分準時供電。
3.寢室禁止私接亂接電線,不準使用非正常用電設備(例如電爐子、熱的塊、電熱毯、電飯煲、電水壺)。禁止檯燈夾在床頭上。
4.公寓實行限流定時供電,用電超負荷斷電,逐步實行一室一表制節餘指標歸己,超標收費的管理辦法。
5.清潔工要節約用水,發現跑、冒、漏要及時報告維修工及時維修。
6.學生洗衣、洗臉後要關好水龍頭,逐步實行用水定額供應超額收費。
高校學生行為管理制度 篇2
一、班級學生行為規範檢查管理
1、班級學生行為規範起始分為100分。依據本辦法第三條，各班每兩周得出班級學生行為規範得分。
2、檢查由少先大隊委、學生會、德育處、值周教師、值班領導分別進行督促檢查，由德育處匯總並公布。
二、班級學生行為規範要求
（一）、有序。
1、晨會、課間操、集會等集體活動結束後，必須整隊後，單列按規定路線離開。
2、集體上下教學樓時，必須先在樓道或樓前整隊，單列靠右行進。
3、集體出入所有的門，必須先整隊，然後單列靠右出入。（集體從教室外出，須按小組依次從座位上離開。）
4、兩班在行進時同時相遇，高年級禮讓，一班先走。
5、三操要全班參與，做到整齊統一。早操尤其要整齊、有口令、無缺勤。
（二）、安靜。
6、自習課做到保持安靜，不大聲喧譁，不做與學習無關的事情，不下座位。
7、若需向老師或同學問問題，應做到輕聲、有序，不影響他人學習。
8、晚自習結束後，迅速在固定地點整隊後，帶到宿舍樓前清點人數，返回宿舍。期間，做到迅速、安靜、有序。
9、教學樓內和宿舍樓內及周邊做到不喧譁嬉戲、追逐打鬧。
（三）、乾淨。
10、養成良好的衛生習慣，班級內要做到乾淨整齊。
11、班級周邊及常保潔區無經常性垃圾。
12、宿舍衛生狀況保持良好。
（四）、宿舍起居
13、能按時起床，班級學生早操無多人遲到現象。
14、能按時按要求午休，班級學生無多人違規現象。
15、能按時按要求就寢，班級學生無多人違規現象。
（五）、就餐
16、厲行節約，飯桌上無明顯剩飯菜。
17、就餐文雅，保持飯桌乾淨整潔。
18、文明就餐，不在食堂內追逐打鬧、高聲喧譁，打取飯菜、饅頭、湯等時必須自覺排隊。
（六）、個人自律
19、學生形象必須符合學校要求。
20、學生嚴禁抽菸喝酒。
21、學生嚴禁拉幫結派、欺負弱小、打架鬥毆。
22、學生禁帶違規物品。
23、學生嚴禁與社會不良人員來往。
24、學生必須服從管理，不得頂撞教職員工。
25、養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尤其不亂吐泡泡糖、口香糖等。
三、班級學生行為規範管理細則
（一）、違犯本辦法第二條之11、12、17、18條的，每次扣3分。
（二）、違犯本辦法第二條之1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、13、14、15、16、25條的，每次扣5分。
（三）、違犯本辦法第二條之19、20、21、22、23、24條的，每次扣10分。
四、本辦法自20xx年3月25日起執行。
高校學生行為管理制度 篇3
第一章 總則
第一條 為提升學生的態度、知識或技能等素質，特制定本制度。
第二條 本制度適用於重慶大區總部人力資源部大學生培養中心招聘大學生的培訓管理。
第二章 培訓計畫
第三條 人力資源部大學生培養組負責制定年度、月度大學生培訓計畫。
第四條 培訓計畫包括：培訓對象、培訓時間和地點、培訓內容和方式、培訓講師及課件等。
第五條 培訓內容：入職培訓、在職培訓。
第六條 入職培訓內容：《企業文化》、《人事制度》、《賣場服務》、《成為公司和社會的一員》、《防損防盜管理》、《食品安全管理》等。
第七條 在職培訓內容：公共課程、部門專業技能知識與實操。
第八條 培訓方式：教室授課、野外拓展、封閉式集訓。
第九條 培訓對象：分批次入職的大學生。
第三章 培訓實施
第十條 教室授課的培訓項目，人力資源部大學生培養組安排好培訓場地，提前一周下發培訓通知至相關部門，通知講師及受訓人員，提前一天布置好培訓場地、教具、同道，並準備好培訓簽到表等。
第十一條 野外拓展訓練項目，人力資源部大學生培養組提前一周制定出詳細的實施方案，經領導審批通過後按培訓計畫如期組織培訓。
第十二條 封閉式集訓項目，人力資源部大學生培養組提前一個月制定出詳細的培訓方案，包括費用預算、培訓場地、培訓物資、培訓講師、培訓課件、參訓人員、後勤人員等，按計畫如期舉行集訓，應儘量以不影響工作為原則。
第十三條 受訓人員參加培訓時，應準時出席並簽到《永輝超市員工培訓簽到表》，對於無故缺席者，按公司《考勤制度》執行。
第四章 培訓的考核與評估
第十四條 人力資源部大學生培養組負責參與、監督培訓計畫的執行情況，使培訓過程處於受控狀態。
第十五條 各培訓項目完成後，人力資源部對大學生培養組受訓者進行反饋調查，並通過各種形式的考核、測驗，考查受訓者在實際工作中所掌握的新知識、技能及工作態度的變化狀況，評估其培訓的有效性，以調整培訓策略。
第十六條 人力資源部對大學生培養組定期對培訓工作進行檢查指導和考核考評，及時調整培訓內容和培訓方法，深入進行培訓需求的調查和分析，為調整下一次培訓計畫提供依據。
第五章 附則
第十七條 本制度由人力資源部大學生培養組負責解釋。
第十八條 本制度自下發之日起實施。