乘車學生管理制度 篇1
為了切實加強學校交通安全管理工作，杜絕可能發生的各類交通事故，根據區教育局的部署，對本單位接送學生車輛及學生乘車制定乘車安全制度：
一、學生方面：
1、學生必須在指定地點，按年級排隊，年級隊長在最前面，待車停穩後，按乘車隊長制定的順序上車，年級隊長在車門口指揮，最後上車。車未停穩，不許上下車，不許搶占座位，下車前要看清來往車輛再過公路。嚴禁帶危險物品乘車。
2、機動車行駛中，不準將物品或身體任何部分伸出車外，不準跳車，不向車外扔雜物。
3、嚴禁駕駛機動車，上學放學禁止乘坐各種農用車、麵包車、無駕照的車輛。不坐無證駕駛、酒後駕駛或有問題沒修好的車輛。
4、學生寫出不乘坐農用車和有關安全乘車的保證書。
5、學校值日教師，每天檢查校門口有無農用車接送學生，及時勸阻。監督各村學生有秩序上車。
二、司機方面：
1、各村司機要自覺遵守國家交通法令、法規和交通規則，服從交通民警和其他交通管理人員的指揮。積極參加市、區交通安全活動，按時參加安全學習，宣傳交通安全，交流安全經驗，確立安全第一的思想。
2、出車前必須做到五檢查（即轉向、制動、燈光、雨刮、喇叭），經檢查正常後方可出車，堅決做到車有故障不出車。
3、車輛出車或停靠時要查看有否漏油、水、電等，冬季要做好防凍措施。經常保持車輛的`內外整潔，要經常利用不出車的空餘時間對車輛進行維護保養工作，使車輛機件始終處於良好性能和待用狀態。
4、駕駛員要遵守交通規則，嚴格執行操作規程，做到集中思想、謹慎駕駛，嚴禁超速、超員。
5、要定點、定線接送學生。學生下車時，車輛應靠公路右側停穩後再打開車門。
三、照管員方面：
1、學生上下車時，照管員應下車，在車門旁組織學生有序上下車。
2、組織學生按要求坐好座位，系好安全帶。
3、行車過程中，維持好學生的乘車紀律。
4、認真查點乘車學生。對未來車車的學生，應及時聯繫家長（或班主任），及時了解原因，並做好記錄。
5、與學校管理人員辦好交接事宜。
安全重於泰山，我校將安全工作放在第一位，我們將做好交通安全的宣傳教育工作，通過各種形式，向師生、各村領導、司機廣泛宣傳交通安全法律法規，形成人人知法、懂法、守法的良好氛圍。認真全面貫徹上級的指示精神和要求，加強學生交通安全管理監督，保障廣大師生的人身安全。
乘車學生管理制度 篇2
為確保每一位學生乘坐校車的安全，避免出現安全事故，學校專門成立校車管理領導小組，由校長擔任領導小組組長，其他行政、班主任為成員，根據教育局安全工作精神特制訂如下學生乘坐校車安全管理制度。
1、實行車輛系統化管理。
與公交公司簽訂協定，建立接送學生車輛行車路線、駕駛證號、載客人數、車況等校車管理檔案，嚴格審查駕車司機資格。
2、實行動態監控。
定期調查車輛安全狀況，調度、抽查、車檢等各項規章制度。
3、深入開展交通安全宣傳教育。
通過上交通安全課、告學生家長書等形式，讓學生了解乘車管理制度。
4、乘車學生應自覺遵守公共道德，講究文明禮貌，服從管理，共同維護好乘車秩序；學生乘車時要互幫互助、互相關心和照顧，發揚助人為樂的精神。
5、學生下車後要和隨車照管人員、駕駛員說：“再見”，講究文明禮貌。
6、學生在等車時不能隨意丟垃圾，以及破壞社會公共財物，在車上不允許吃零食，大聲喧譁，更不能發生爭搶坐位，不得在車上看書，寫作業，更不能在車上玩玩具，尤其不允許攜帶危險物品（如刀，棒等）。
7、學生在乘坐校車時不得吵鬧，甚至打架，更不允許以大欺小、搶位、欺負、恐嚇年齡小的學生。
8、學生每天早晨要準時到指定地點等車，不得隨意更改乘車地點，如果遇到要更改乘車地點的'，家長必須提前一周向學校提出申請，否則，不得隨意更改站點。
9、候車時在指定區域排隊候車，依次排隊上車。
乘車學生必須服從隨車照管人員的安排，路隊長應該聽從隨車照管人員的安排，協助隨車照管人員的工作，遇到自己不能處理的事情，應該與隨車照管人員商量，由隨車照管人員來處理。
10、學生每天早晨應提前5—10分鐘到指定地點等車，如果因為有事而不能乘車，應及時告訴路隊長或班主任，以防產生安全隱患。
11、車輛行駛中不要隨便走動，不將手、頭伸出窗外，不隨便將雜物扔在車廂內、外，確保車輛整潔和安全。
12、乘車者必須等車輛停穩後，待車門完全開啟後依次下車，以免引發安全事故。
下車時請注意車門外是否安全，特別提醒注意車門的右邊是否有非機動車輛小型機動車輛在通行。
13、如遇車輛機械故障、交通事故等情況，乘車學生不要隨便下車，應聽從駕駛員或隨車照管人員現場指揮，遵循安全、有序、迅速的原則。
14、學生下車後必需直接回家，不允許在外逗留，甚至不回家，一經發現，將給予嚴肅的批評，如屢教不改的，學校將與家長協商解決。
15、負責跟車的老師每天上下學時要清點好跟車線路上的乘車人數，如發現少人應及時與相應班主任聯繫，做好記錄；在侯車時要管理好紀律。
乘車學生管理制度 篇3
為了加強學生管理，同時創造良好的學習生活環境，特制定本制度。
一、宿舍家具設備管理制度
1、學生進住宿舍時，由舍務老師組織各寢室長對家具設備（包括門窗玻璃）進行驗收並登記簽字，並由室長負責管理，若有丟失或損壞應按價賠償。
2、畢業生離校（或調離宿舍）時，需經管理員驗收合格者簽發離宿手續。（包括退休學離校的.情況也是依照本規定。）
3、離開房間要關好門窗，插好插銷，玻璃門窗如因管理不善而損壞，一律實行收費安裝。
4、室內照明及其它電器設備按規則配置，不允許亂拉電源私接裝電器設備（如電爐子、電熱器、電褥子、檯燈、電視機等），離開宿舍時應將電燈關閉，電源插座拔掉。（嚴禁使用電吹風、電熨板、電熱棒等違禁電器。）
5、宿舍家具設備，不得隨意改變其位置和使用功能，不得隨意撬壓（包括自備鎖頭、鐐吊），不得私自更換門鎖。
二、安全保衛制度
1、宿舍樓內禁止使用煤油爐、酒精爐、液化氣罐、電熱爐、電飯鍋等易燃易爆物品。（嚴禁燒廢紙、使用明火，一經發現移交保衛處和有關部門處理。）
2、晚上熄燈後嚴禁在寢室點燒蠟燭。
3、凡本院學生進入宿舍時如遇到舍務老師或其他我院的管理人員應當主動出示學生證或其它相關證件，自覺接受檢查。
4、凡從宿舍往外持拿物品者（包括私人物品），需持有導員簽發的有關證明，並寫明主要物品名稱，經舍務老師檢查驗證後，方準帶出宿舍。
5、非公務，男（女）性一般不準進入女（男）生宿舍。
6、一律不準私自留宿。
7、如無特殊情況，晚間寢室規定的查寢時間學生必須在寢室，超過查寢時間回寢的必須和導員取得聯繫併到舍務老師處報到。
8、除特殊規定外，學生必須在晚十點以前返回宿舍。
三、宿舍紀律及衛生管理制度
1、住宿學生應按時休息，按時起床，按時就寢。
2、宿舍樓內不準吵鬧、打鬥、喧譁，不準做影響他人休息的事情。
3、嚴禁攜帶有毒有害物品、反動、淫穢書刊、音像製品進入宿舍。嚴禁在寢室內飼養小動物。
4、嚴禁在宿舍樓內吸菸、酗酒、猜拳、賭博、打麻將以及在自習時間打撲克、下象棋等。
5、不準隨地吐痰、便溺、亂倒垃圾，不準向窗外、走廊潑水、亂扔果皮等雜物，不準往水池或便池倒剩飯、剩菜。
6、不準在宿舍內玩球，不準往牆上或家具上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫。
7、不準在宿舍樓記憶體放腳踏車以及堆放雜物或燃燒廢紙。
8、不準在宿舍樓內經商做買賣以及貼、發、傳廣告。
9、嚴禁曠寢，第一次曠寢，給予批評教育並通知家長；第二次曠寢給予警告處分，屢次曠寢，教育後不改正者，予以嚴重警告以上處分。
10、宿舍室內衛生六做到：
①床上臥具放整潔，床下物品擺放整齊。
②門窗玻璃潔淨、暖氣片無灰塵。
③地面乾淨見本色、無髒物、髒水。
④四壁、天棚無灰塵和網吊。
⑤室內設備、物品擺放整潔統一。
⑥不亂貼畫、亂掛簾。
四、學團辦公室將定期對學生寢室進行聯合檢查。要日查月比，督促學生開展“比學趕幫”活動。每學年表彰一批“紅旗寢室”、“文明寢室”和優秀舍長及先進個人。
五、節電節水制度
1、宿舍內統一控電，按時關閉電燈，各寢室內須做到人走燈滅。
2、注意節約用水，發現故障及時報修，杜絕常流水現象。
本規定於20xx年10月1日開始實施。
乘車學生管理制度 篇4
一、具體要求：
1、 啟用教室，班主任要對照《公物使用登記表》逐項清點，發現問題及時向總務處反映。
2、 嚴禁在教室、走廊打鬧，保持教學區安靜；
3、 嚴禁在公物上刻畫、踏踩，杜絕人為破壞公物行為發生；
4、 開關門窗要穩，做到門窗、玻璃無損壞；
5、 值日生擺放桌凳，要穩拿輕放，做到桌凳無磕碰；
6、 值日生放學前把掃帚、笤帚等擺放整齊，關好門窗，電燈，上好鎖，嚴防公物丟失；
7、 愛護校園環境，嚴禁踩、摘、折校園裡的花、草、樹木，共創優雅的學習氛圍。
二、檢查
1、檢查組成員：校長、政教處、總務處、教務處、年級組、班主任；
2、檢查時間：周二；
3、內容：清衛及玻璃、門窗、桌凳、燈管、開關等的`包管情況。
4、檢查形式；自查與聯查相結合。
三、賠償與獎勵
1、賠償標準：
（1）玻璃： 大 50元/塊 中 30元/塊 小5元/塊；
（2）門：50元/塊 鎖 20元/把；
（3）燈管：10元/個， 燈架40元/個， 開關20元/個；
（4）電器面板10元/個；
（5）條幅 20元/塊， 國旗20元/面；
（6）桌子：輕微損壞（如桌面上亂刻，畫燈等）20元/次；一般損壞（如桌面、側面挖洞等）30元/張；嚴重損壞（如桌面，腿斷裂等）70元/張。
（7）凳子：輕微損壞10元/張；嚴重損壞25元/張。
2、維修
（1）若公物經自查發現損壞，先報總務處登記，然後由學校統一管理，班級或個人不準自行修理。
（2）電器（開關、啟動器、燈管等）若不能正常使用時，及時報總務處登記，由學校派人處理，學生不準擅自處理。
3、獎勵措施
（1）採用積分制，底分100，按損壞件數扣分，每件1分；
（2）發現學生折、踏花、草、樹木，按違紀處理，每次1分；
（3）每月評一次，評出愛護公物流動紅旗班。每年級1-2個；
（4）凡沒有公物損壞，給班主任獎勵。
乘車學生管理制度 篇5
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎腳踏車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。
3、12歲以下的小學生不準騎腳踏車上路。腳踏車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群並肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐車輛時聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
6、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
7、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
8、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
9、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
10、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
11、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
二、 校內安全
1. 體育活動安全。 ① 體育老師要講清體育活動安全。 ② 活動課老師不得離開。 ③ 學生不做不安全的活動。 ④ 在無人保護下不做危險活動。
2. 學校集會與集體活動安全。可能發生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震盪、死亡。 ①上下樓梯靠右行，不要擁擠，禮讓慢行。 ② 不互相追逐瘋打。 ③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。
3. 校內勞動安全。 ① 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 ② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③ 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關。
4、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，並在老師的監督下使用，用完後立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前後的同學。
5、化學藥品濺入眼睛時，套用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，並要採取其他的急救措施。
6、課間活動不要做危險的遊戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
7、 防磕碰。學校教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅，所以課間活動不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。
8、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
9、禁止在樓道內遊戲、追逐打鬧防止發生意外傷害。
10、防墜落。學生不要將身體探出窗外，不得搖動教學樓走廊護欄，更不得攀爬，謹防不慎發生墜樓的危險情況。
11、在校期間，除家人親屬接學生可以離開學校，其他人不得把學生帶出校園。
12、不能與同學之間發生衝突，如果發生了，不能打架鬥毆，如不能自行解決，請找老師或者同學調解。
三、消防安全
消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合”; “隱患勝於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。
(一) 小學生的消防知識 發生火災的原因：
1. 用火不慎發生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶。
2. 用電不慎發生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障。
3. 用油不慎發生火災。 油加熱溫度過高、容器滴漏。
4. 燃放煙花爆竹。
5. 吸菸亂扔菸頭。
6. 玩火。
(二)火災的預防：
1. 家庭防火： ① 安全使用爐火。 ② 安全使用液化器。 ③ 安全用電。 ④ 少年兒童不要玩火。⑤ 燃放煙火爆竹要注意場所。
2. 學校防火： ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經常檢查電器。 ⑤ 設定消防器材，不破壞消防器材。 ⑥ 宿舍的安全防火。
3. 公共場所防火 學生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 ② 不準玩與火有關的遊戲。 ③ 不準學生在山林野炊。
(三) 滅火基本知識：
1. 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。
2. 窒息法：隔離空氣接觸火，用乾粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
3. 冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。
4. 報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。火災自救與逃生 學生應沉著冷靜，採用科學的自救措施逃生。
5、火災逃生：(1)井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。(2)弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。 (3) 衝出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。(4)樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從視窗、涼台上滑下。(5)身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四、衛生防病飲食安全
1、常見傳染病的傳播途徑與預防知識。傳染病傳染的三個基本環節： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲 ③ 易感人群：少年兒童是易感人群。
2、預防腸道傳染病。 ① 注意傳染源，發現病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。 ② 切斷傳染途徑：加強環境衛生、保護水源、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便後要洗手。 ③ 預防接種疾苗 。
3.預防呼吸道傳染病。發病因素：氣溫低、室內活動人群聚集。 人受涼，抵抗力低，易感染。預防方法：病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣，
4.預防蟲媒傳染病。 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播蟲子傳播。
5.預防重大傳染病。 早報告 早隔離 早治療勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛鍊 勤消毒。
6、學習之餘，多開展體育運動。通過運動，促進機體新陳代謝，以增強自身的抵抗力和增進對自然環境的適應性。只有身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
7、根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。為了防治感冒，建議多吃一些小柴胡，板藍根(風熱感冒)等。
8、注意飲食潔淨，營養均衡，不偏食、不貪食不潔食物及水果。
9、家裡的生活用品和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬。
10、一定要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使抵抗力下降。
11、對於過敏體質的小朋友來講，因為自然界中的過敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園裡、鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。
五、防觸電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，並打“120”急救電話，讓醫生來救護。
7、校內，不要進入寫有“閒人勿進”的總電房，不要用手觸摸總開關。
六、游泳活動安全
1、游泳應在有安全保障的游泳區內進行。嚴禁在非游泳區內游泳。非游泳區或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形複雜，是非常危險的。
2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關節炎等。
3、小學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不可單獨游泳。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應超過2小時。
4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。
5、下水前應做全身運動，充分活動關節，放鬆肌肉，以免下水後發生抽筋、扭傷等事故。
6、游泳時或不小心溺水的預防。為了杜絕因游泳造成溺水，學校規定小學生不準下河游泳。進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、採取正確的措施才能游泳。但學生由於小，不小心溺水的.可能性還是有的。發現青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保全全下採取正確的方法進行施救。上岸後，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫療急救單位。
七、防人為傷害安全
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、沒有家長或老師的安排，不要接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家裡去玩。
3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，並儘量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特徵，爭取安全脫身，然後迅速報案。
4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
八、食品衛生安全
1、學生大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。
2、學生不吃腐爛的、有異味的食物。
3、購買食物一定要看好商標、生產日期，過了保質期的食品一定不得購買;家中有過期的食品不要入口。
4、不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。
5、飯前便後一定要洗手，吃水果時一定用清水清洗。
6、進食熱湯或喝開水前必須先吹一吹，以免燙傷;吃魚時，要把魚刺挑於淨，以免魚刺卡在喉嚨里;進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管。
九、高空安全
1、牆頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了你的身體重量。
4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發生意外。
7、不能爬陽台，更不能從一處陽台攀越到另一處陽台上。人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為
十、外出安全
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前後左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發現自己掉隊了，不要驚慌。可以站在原地，等家長或老師來找你;也可到當地的管理處，請工作人員在廣播裡播放“尋人啟示”;切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
6、獨自出去玩，不要回家太遲了，有要事是走人多的路，防止有壞人出現。
十一、文具安全
1、文具色彩鮮艷含鉛量高。
越鮮艷的文具意味著生產時加入的顏料更多，含鉛量也越高。如果摸完文具不洗手就吃東西，會把彩色文具中的含鉛物質吃到肚子裡。如果孩子的血鉛水平超出健康指標，孩子就會表現為食欲不振等症狀，有的甚至會出現鉛中毒現象，對孩子生長發育產生影響。
2、香味文具可能有毒。
某些添加香料的劣質文具是用工業原料調和出來的，含甲醛等多種對人體有害物質，這種香味聞多了會有頭暈的感覺，長期使用會威脅孩子的健康。此外，帶香味的文具會影響孩子的注意力。
3、塗改液揮發有毒物。
寫錯了字，很多學生喜歡用塗改液來修改，塗改液成為孩子們的必備文具之一。塗改液中含有苯、烯等有毒物質。隨著塗改液的揮發，有毒物質可以通過呼吸道被人體吸收，輕者可引起頭痛、噁心、眼鼻咽喉發炎，嚴重的還會造成神經系統、血液系統的損害。
4、增白作業本會傷眼
家長在為孩子購買作業本時，大都願意選擇那些紙張潔白的本子，以為越白就代表紙張x越好，看得清楚。其實，特別白的作業本是在生產時添加了大量的螢光增白劑，長期使用這樣的作業體，會影響孩子視力。此外，螢光劑被人體吸收後，還會加重人體肝臟的負擔。
十二、其他安全常識
(一)在日常生活中如何避免燙傷。
1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口，再開龍頭接水，最好是在帶龍頭的開水壺裡接開水。如果杯口對不準的話，開水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶。可請大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來。
4、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一隻杯托。端著杯托，就不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
(二)使用電時應特別注意的安全。
1、插插頭時，手拿住插頭後部的塑膠座，不要去碰前端的金屬簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。。
(三)防觸電，防溺水安全。
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數占兒童意外死亡總人數人10.6%。對小學生進行防觸電教育，首先要告訴小學生，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴小學生，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用於燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對小學生進行防溺水教育，一是要告訴小學生不能私自到河邊玩耍;二是不能將臉悶入水中;三是不能私自到河裡游泳;四是當同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。
(四)玩具安全。
遊戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。小學生在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對小學生進行玩具安全教育十分重要。小學生玩不同的玩具，應有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時，要教育小學生不擁擠，前面的小學生還沒滑到底及離開時，後面的孩子不能往下滑;玩鞦韆架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的鞦韆繩;玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手;等等;玩中型玩具遊戲棍時，不得用棍去打其他小學生的身體，特別是頭部;玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
乘車學生管理制度 篇6
學生在課堂上應該認真聽講，不得做與課堂教學無關的事情，任課教師將詳細記載學生的課堂表現，對違紀學生將作出嚴肅處理。
1、在上課期間應關閉手機等通訊工具，發出聲響影響教師授課和同學聽課的，任課教師有權對違紀學生作出相應處理。
2、在上課時間不得出現吃東西、睡覺、看課外雜誌等與課堂無關的行為，任課教師有權對違紀學生作出相應處理。
3、上課時應認真聽講，不得擅離自己座位和教室，確需離開應先舉手示意，獲得老師允許後方可離開。
4、學生應認真配合教師的教學，積極思考，踴躍回答教師提問。
5、學生有義務積極主動按時按量完成任課教師布置的課業。
6、任課教師有權對嚴重影響課堂紀律的學生進行投訴，如SQAHND教務中心在一學期內接到3名及其以上的教師投訴同一名學生，該名學生將被給予留校查看處分。
乘車學生管理制度 篇7
學籍管理嚴格執行《浙江省全日制普通中國小學籍管理暫行辦法》和縣教委《關於中小學生學籍管理的.補充意見》。現就有關方面作如下補充規定：
1、新生錄取嚴格按照年齡把關，個別特殊情況有校長同意方可錄取入學，獲得學籍成為我校正式學生。
2、學籍檔案有：學生義務教育登記卡、學籍卡、健康卡、體育合格卡，學校建立1-11周歲少年兒童名冊。義務教育登記號碼冊，小學生名冊，學生流動情況登記表，（外學區就讀名冊、流生名冊、留級生冊、轉學證書存根，休學證書存根）小學生畢業生名冊及證書存根，6-11周歲殘疾兒童少年名冊，師生獎懲登記等。
3、一至五年級均實行不留級制度。
4、休學。凡因病或其它特殊原因，無法堅持正常學習，須期（三個月以上）休學者，應由家長提出申請，出具縣級醫療單位或有關證明，經校長批准方可辦理休學手續，並發給休學證明，保留學籍，休學期一般為一學年，即在次年與休學開始時間相應月份，前一月辦理復學手續，畢業學年內一般不予休學。
5、轉學：
(1)學人因特殊原因須轉出的，由家長提出申請書，經班主任同意，教導處批准辦理轉學手續。
(2)因特殊原因需轉入本校就讀的（包括借讀）由家長提出申請。經校長批准（填好借讀申請表）參加插班考試及格錄取後，“一證四件”（轉學證、義教卡、學籍卡、體育登記卡、健康卡）齊全才可辦理插班手續。
乘車學生管理制度 篇8
學生不能按時參加教育教學計畫規定的活動，應當事先請假並獲得批准。未經批准而缺席者，根據學校有關規定給予相應處理。
1、學生每學期必須按學校教學日曆規定的日期到校辦理註冊手續。因故不能如期註冊者，必須履行請假手續，否則以曠課論處。未經請假逾期兩周不註冊的，按自動退學處理。
2、學生上課以及規定參加的、體育活動等都要嚴格遵守考勤和考核制度，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假，凡未請假，或請假未準，擅自缺席者，均以曠課處理（每天按實際授課時間計算）。
3、逢節假日學生必須按規定的時間離校返校，因故須提前離校或推遲返校者，必須經學校批准，未經批准擅自提前離校或推遲返校者，均以曠課論處。
4、學生上課遲到、早退超過15分鐘均按曠課處理。遲到或早退15分鐘以內累計3次者，以曠課1學時論處。學生每學期累計曠課超過6學時者責令其書面檢查；曠課累計達12學時者，酌情給予警告、嚴重警告、記過等處分；曠課累計達25學時者給予留校察看處分；對屢教不改，一學期曠課累計超過60學時者應予以退學；未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的，應予以退學。（45分鐘為1學時）
5、學生因故請假，必須辦理請假手續。
關於病假，請病假須醫院出具證明，連同請假條交輔導員批准。6學時及以內的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員批准；8學時及以內的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員審核後報學工主管審批；8學時以上的病假由學生遞交病假條，並附家長意見，交輔導員和學工主管審核後報主管副院長審批。病假期滿，應在3個工作日向輔導員辦理銷假手續。關於事假，原則上不予批准。如有不可抗力因素而致的事假，按以下規定辦理：6學時及以內的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員批准；8學時及以內的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員審核後報學工主管審批；8學時以上的事假由學生遞交請假條，並附家長意見，交輔導員和學工主管審核後報教學副院長審批。請假期滿，應在3個工作日內向輔導員辦理銷假手續。
6、除患疾病或突發事故外，學生請假必須事先辦理手續，不得事後補假。考試一般不得請假，如確因特殊事故必須請假者，應提前2周提出書面申請，經輔導員、任課教師、主管副院長審批後，以緩考處理，否則以曠考論處。
7、學生在一個學期內，單門課程缺課（包括曠課和因病假、事假造成的缺課）超過課程總課時1/3及以上者，不得參加該課程的考試，學生應參加補考，且成績上限以50分記；單門課程缺課（包括曠課和因病假、事假造成的缺課）超過課程總課時1/2及以上者，該課程應重新學習。
8、學生上課考勤由任課教師記錄，其他必須參加活動的`考勤由輔導員負責，所有考勤記錄交SQAHND教務統計保存。按周公布學生考勤情況，並對違紀學生進行嚴肅處理。
乘車學生管理制度 篇9
為進一步培養學生良好的生活習慣，加強對學生生活的管理，營造良好的教育環境，促進宿舍的規範化、標準化建設，提高宿舍管理水平，特制定本規定:
宿舍內外必須保持整潔。要求:
1.各宿舍建立值班制度，每天打掃一次，每周打掃一次。
2.起床後，學生必須自己鋪床，疊被子，統一擺放。床單要平整，床上的物品要整潔。床上用品要經常清洗，保持清潔。
3.各種物品應保持清潔並擺放整齊。肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書籍、鞋子等應整齊擺放。
4.不要向窗外倒水，也不要亂扔果皮和紙屑。
5.每個人都注意公共場所的衛生。走廊、樓梯不得有垃圾、紙屑、貝殼、痰。廁所、盥洗室應保持乾淨整潔，水槽內不得有雜物。
6.不要在宿舍里吃東西。(患者除外)
7.嚴格遵守作息制度，不回宿舍上課、自習。特殊情況下需要回床的，必須得到學生處的批准。
節約用水，使用後立即關閉水龍頭;所有室內設備不得擅自拆卸或移至室外;開窗時應掛上窗鉤，節假日結束離開宿舍時應關閉門窗、電燈，並鎖好門;保護公共財產，對公共財產的.損失，按照價格賠償。
1.學生必須按照住宿老師安排的宿舍和床鋪睡覺。未經住宿老師同意，學生不得擅自改變宿舍和鋪位。
2.學生不允許呆在宿舍里。如有特殊情況，必須徵得宿舍管理老師的同意。未經允許，學生不得在宿舍接待客人。
3.學生攜帶大件物品離校時，必須使用宿舍管理人員開具的退場單。
4.貴重物品(包括錢袋)妥善保管，不得存放在宿舍內，以防被盜。
5.不得在宿舍內私自燃點煤油爐、點煤油燈、接通電源、使用電器等，以防止火災。
6.男女學生不得隨意進入對方宿舍。住宿生一般不允許請假。特殊情況需要回家時，請提前向班主任和學部請假，並持家長請假單到住宿老師處備案。每天晚上睡覺前，由各宿舍負責人進行點名，並將缺勤名單交給客房服務老師，放假時按學校規定按時返校。
7.住宿生要友愛互助，絕不允許老同學欺負新生。新生要尊重老同學，互相學習，共同進步。
西學生宿舍是校園文化建設的重要組成部分。布局要美觀大方，體現思想、知識、藝術的和諧統一。
對違反宿舍紀律的學生進行批評教育，情節嚴重的，按照有關規定給予紀律處分。
學生宿舍是學生在學校學習、生活、休息和活動的重要場所。為了維護學生宿舍安全、清潔、舒適的教育環境，培養社會所需要的合格人才，嚴格的紀律和統一的管理是必要的。為了滿足後勤服務社會化的需要，學生宿舍由學校後勤服務中心管理。為此，專門制定了學生宿舍管理制度。所有學生必須遵守和執行規則。
乘車學生管理制度 篇10
一、 指導思想：
由學校設立校內值勤志願者服務崗位，以年級為單位，以年級學生自管會、“馬協”社團學生及愛心之友社團學生為基本成員，建立校內志願者服務隊，鼓勵學生關心學校，熱愛學校，為學生服務，為學校盡力，增強學生的責任感和使命感，增強學生的服務意識和奉獻意識，為營造校園積極向上的氛圍，為創建溫馨校園而努力。
二、 值勤要求：
（一）、值勤人數：52人（每批）
1、校門口值勤人員6名（男女各半）
2、校門口梅川路及楊柳青路口交通協管員2名
3、每班教室門口值勤人員1名（全校共40名）
4、校停車區域值勤人員3名
5、值勤總負責人1名
（二）值勤時間：
1、每天到崗時間為上午7：10，結束時間為上午7：40。上午7：40——8：00之間安排2名學生檢查遲到。
2、每天上午7：10——7：40在校門口梅川路及楊柳青路口
3、每天上午7：40——8：00站在全校各班隊伍後面檢查學生早操情況，如遇天雨，則站在各班門口檢查學生室內操情況。
4、每天中午食堂值勤時間為11：45至師生用餐結束
5、每天上午和下午的眼保健操檢查時間為上午9：45——9：50；下午1：50——1：55。
6、每天上午11：25——11：50檢查各班素質教育綜合課情況
7、每天下午4：50檢查各班值日生工作情況
（三）值勤職責：
1、每位值勤學生必須端正佩戴值勤袖章或佩帶。
2、檢查學生文明進校情況，學生不染髮、不燙髮，男生不留長髮，女生不披肩散發。向老師鞠躬行禮並問好，穿好校服、佩戴校徽團徽，不戴校徽者責令其到門衛室購買。
3、檢查遲到，將遲到者名字記錄在《二中學生每日檢查情況反饋表》上（註明班級、姓名、學號，請其出示學生證或能真實反映其姓名的簿本）。每天門口值勤班長於第三節課後將遲到情況反饋政教處、團委和年級部。
4、老師進校時，負責學生喊口令“立正！”，隨後一起向老師（包括向開車進校的老師）行鞠躬禮，並向老師問早——“老師早！”
5、參加交通協管工作的值勤員應引導、勸阻學生文明行路，不亂穿馬路，不闖紅燈，走人行道。不聽從勸阻者記錄在《二中學生每日檢查情況反饋表》上。
6、檢查各班學生早操情況，並記錄檢查情況。
7、午餐值勤須知：
每天上午最後一節課提醒任課教師提前5分鐘下課，值勤員11：50準時到崗。
樓梯口和入口處的值勤員根據食堂內的排隊情況，控制就餐人數。
擦桌子的值勤員應及時清理桌面上殘留的飯菜，確保桌面整潔，並勸阻學生搶占座位及使用一次性餐具的違記行為。每天將抹布洗乾淨後整齊擺放在食堂水池邊的窗台上。
領湯區的'值勤員負責該區域的秩序，提醒學生取湯時注意安全。
負責領飯視窗的值勤員管理監督就餐同學遵守“一米線”規則，一人一卡，不插隊，確保領飯隊伍的整齊有序。
負責泔腳桶、還盤區工作的值勤員知道就餐同學將餐盤疊放整齊，提醒同學小心輕放餐盤。
8、每天上午和下午共2次檢查全校各班的眼保健操情況，並記錄檢查情況。
9、每天上午11：25——11：50檢查全校各班的素質教育綜合課收看情況，並記錄檢查情況。
10、檢查學生腳踏車停放情況，要求學生將車輛停放在指定位置，並掛好學校發放的統一車牌，檢查各年級各班腳踏車管理員對本班學生停放腳踏車的到位及管理情況，並記錄檢查情況。
11、檢查全校各班每天放學後的值日生工作及衛生情況，並記錄檢查情況。
12、凡在檢查過程中遇到對值勤人員提出的勸阻或警告拒不聽從，不服管理甚至是無理取鬧者，值勤人員可將向政教處及團委反映，學校將對其予以批評教育，並將情況記錄在該生本人的《學生成長手冊》中。
13、由學校中層幹部每天輪流（當天擔任學校行政總值班者）對值勤工作予以檢查、管理與指導，並聘請學校青年教師志願者對學生值勤工作進行管理與指導。
三、 評價：
1、政教處及團委負責對值勤工作進行指導，年級部長全面負責本年級的值勤工作。由年級部、政教處和學生校長助理對值勤工作進行檢查，每天將值勤人員上交的《曹楊二中學生每日檢查情況反饋表》的內容加以匯總整理，次日中午反饋至各年級各班。
2、凡是報名參加校內值勤工作的同學，其積極參與學校工作的表現將記錄在其《學生成長手冊》中的“社會實踐”項目中以資鼓勵。
3、凡是在值勤工作中表現優秀的年級及學生個人，學校將授予獎狀予以表彰。
乘車學生管理制度 篇11
1.班主任教師應熟知本班學生放學時是家長接、託管班教師接、自己回家、校內託管等不同情況。是家長接的要確保送到家長手中，託管班教師接的和自己走的要簽訂相應的責任書。
2.學生放學，嚴格按學校的'作息時間執行，任何班級或教師不得隨意組織學生提早或推遲學生放學時間。如果學生放學時間，遇惡劣天氣，請遵守學校統一安排。
3.學生放學形式，以級部為單位，統一集隊，統一行動，不再留學生打掃衛生，若留下學生補課請提前與家長溝通好。嚴禁學生私自離開學校或家長擅自進入校園接學生，凡家長須接學生，一律要在校外班級指定區域內。
4.放學鈴響後，班主任教師要負責組織和管理該班的學生放學工作，落實每天放學前三分鐘的安全教育。班主任老師應排在放學隊伍的前面或後面，按學校指定的路線往操場集中，總體要求做到快、靜、齊。
5.各班學生到達操場在指定地點站好。級部班級均到齊，級部組長老師方可帶領級部班級放學。放學隊伍行進間，要舉好班牌，按校內放學方向站隊，保證隊伍安靜，有序。到達放學點後老師和同學們相互再見，家長接走孩子。
6.當日護導領導和護導老師要擔負起管理職責，護導各班的放學紀律。
7.班主任外出時，將帶班老師電話告知家長，便於落實好未接走的學生安全事宜，帶班教師一定按班主任放學要求組織放學。
8.家長未能及時接走的孩子，放學老師需帶回學校，與家長聯繫，確保學生被家長安全接走。沒有學生家長同意，不得讓其他家長替接孩子。
乘車學生管理制度 篇12
論文內容摘要：依法治國、依法行政的不斷推進和高校改革帶來的學校與學生之間關係的深刻變化，衝擊著傳統高校學生管理觀念和管理模式下的學生管理制度。創新高校學生管理制度設計，應當以學生權利為本位，充分尊重學生的實體權利和程式權利；實現從行政管理為主導向法治化為主導的轉變；充分體現管理的教育性和民主性，保障學生的合法權益。
論文關鍵字：高校學生管理制度法治
法治理念的普及和個人權利意識的增強，高校改革帶來的學生與學校之間關係的深刻變化，使得高校學生管理的實踐過程中不可避免地出現新舊觀念的碰撞、價值矛盾和權利衝突。傳統的高校學生管理工作正經歷一場適應整個國家法治發展進程的深刻變革。高校教育管理工作者，必須用法治意識和法律思維的理性，通過建立和完善必要的程式和制度，構築起化解學校糾紛的有效系統，規範學校秩序，尊重和保護學生的權利，實現法治狀態下的學生管理。
一、形勢發展呼喚著依法管理學生
高校學生管理面臨著國家法制建設不斷完善，公眾維權意識日益覺醒和增強的法制環境，面臨著高等教育辦學規模成倍增長，教學改革不斷深化、後勤管理逐步社會化的高校大發展背景。形勢的發展更加凸顯高校學生管理依法而行的迫切性。
1、依法行政、依法治校要求高校加快學生管理制度的改革步伐和加大制度創新力度。隨著依法治國戰略的實施和社會法治化進程的加快，依法行政、依法治校成為高等教育改革與發展的根本要求。現有高校管理所依據的是1991）年原國家教委頒布的《普通高等學校學生管理規定》，十幾年來，國家政治、經濟、教育體制已經發生了很大的變化，僅靠這一規定顯然不足以規範高校學生管理，迫切需要在立法上予以適當補充和支持，增強其內容的可操作性。實踐過程中，一些原來就存在的問題也更加凸顯出來，例如高等學校的組織屬性與法律地位問題，高校管理權力的來源及其合法性問題，高校部分學生管理制度、尤其是對學生的處罰（分）的合法性問題等等。這些都要求做出符合新形勢的制度回應。
2。大學生不斷增強的法制意識、維權意識呼喚符合時代精神的新的制度設計。隨著人權時代的到來，權利主張和要求平等對話在大學生中的呼聲日益提高。權利觀念的強化，以及由此而引發的學生告老師、學生告學校的法律糾紛，正在衝破以往某些約定俗成的禁忌；學生與學校關係中長期形成的傳統的單方制約關係，正在受到法治原則所引導的公民基本權利理念的強烈衝擊，學生對學校管理過程中認為侵犯自己權利的訴訟明顯增多。新的時代下，學校環境中呈現出更加明顯的法治狀態。
3。高等教育改革促使管理法制化。高等教育不斷發展和改革過程中，大學生的處境發生了很大的變化。上大學不再是交不交學費的問題，而變成了一種投資，相當一部分學生必須付出一定的、甚至昂貴的成本才能進人大學。大學畢業後，國家不再統一分配，就業競爭越來越大。自費就學、自主擇業使得大學生在接受高等教育過程中更加注重自己應該享有的權利，當自己覺得權利受到侵害時也就更多地利用法律去尋求保護。
後勤管理的社會化、學分制的實行，學生管理面臨著更多的挑戰和更加突出的問題，迫切需要依法強化和規範管理。後勤管理社會化打破了原有較為封閉的象牙塔式的校園管理模式，公寓這種新型的社區生活，使學生由原來被動的教育客體，變為一種主動關係，由原來只有義務和服從的個體變為有自己的合法權益的個體，成為真正意義上的民事主體，雙方關係的協調要通過法律來調整規範。學分制增大了學生的獨立性和自由度，打破了原來的班集體界限，原有的團隊合作精神與集體教育功能弱化，需要通過加強制度建設，實現法德相濟。
二、高校現有學生管理制度的非法治表現
在過去計畫經濟體制下，學校注重的是完成國家的任務，對學生的管理上強調意志的統一，強調學生的服從，較少從法律角度認真思考學生與學校的關係，對法治原則與精神重視和遵從不足。目前，高校學生管理存在的傾向是，重視學生的受教育權而忽略學生公民權的完整性，對高校學生公民權完整性的關注很不平衡。
表現之一：學生義務為本位的教育管理制度。由於受儒家文化傳統的影響，我們的管理總是重義務，輕權利。在高校管理也表現為以學生義務為本位的管理，這種管理主要以道德標準來評價學生的行為，用學生應當或不應當等限制或禁止的義務性規範來設計學生管理制度，並以道德規範為基礎構築學生管理規則—即德治。當然，在高校的特殊環境中，這種管理在一定程度上符合高等教育自身發展的規律、符合我國學校傳統的道德文化，也保證了學生正常的學習和生活秩序。但這種教育管理理念對法治原則與精神重視和遵從不夠，主觀隨意性大，特別是在從嚴管理的思想指導下，在制定或執行一些規章制度時，片面強調學校的權力而忽視學生的權利，從而與依法治校和“教育法治化”的理念在有關學生權益的保護方面發生衝突，導致學校不能及時區分道德和法的界限，以至於現行高校管理規範在依法治校的過程中越來越不適應時代的要求。
表現之二：某些制度不符合法治精神。近年來的一些典型案例中可窺見一斑，田永對學校給予的處分不服，以學校侵權為由將北京科技大學推上法庭，高校學生管理行為接受法院司法審查的事實，終結了學校與學生之間由來已久的特殊內部權力關係；武雅訴暨南大學拒絕頒發學位案件，進一步證實高校的規章制度絕對不能背離法律保留原則，否則學校依此作出的.具體管理行為不受法律的保護；重慶某高校因學生戀愛懷孕而勒令退學的處理決定，引發在校大學生公民權的爭論，呈現出學校教育管理權與學生受教育權及公民權的衝突。天津師範大學一女生的婚禮衝破了高校傳統的管理制度底線，引發全社會對高校學生管理制度的審視。這些都是現有學生管理制度與我國現行法律法規發生衝突而引發的訴訟，凸顯出高校學生管理制度的非法治成分。
再自審一下高校內部的規定，我們也能發現一些與法治精神不符的內容，如各項評優制度中限定名額的做法，既違背了“凡符合條件者皆優秀”的法治要求，剝奪了部分符合條件學生的評優權利，又與高校自身制定的評優制度背道則馳；又如對學生的處罰（分）制度公開不夠，規定欠詳細，人為因素太重；再如侵犯學生的名譽權（將學生考試成績公之於眾，把對學生的處分決定公開張貼）、財產權（亂收費）、隱私權，侵犯學生公正評價權，等等。
在程式方面，尤其是涉及處罰（分）學生的程式上，也顯得不規範。程式保證公正，公正依賴程式牙現有的學生管理制度最為缺乏的是沒有明示李空。申辯的權利、途徑和期限，對學生的異議權沒脊蛤：予足夠的保障，造成學生第一不敢申辯，害怕存在學校以自己認錯態度不好而加重處罰的風險，第二學生不知道怎樣申辯，學校沒有設立由學生代表、專家組成的專門接受和負責處理學生申辯的組織，沒有健全的申辯處理答覆機制。
三、以法治要求改革完善現有高校學生管理制度
法治作為一種制度性文化包含著“公平”（Fair）“分享”（S}）和“關懷”（c}）等“公正原則”，這應成為學校文化的背景和支撐。“公平”強調的是公平的競爭和公平的參與；“分享”是指全體成員分享公共資源，每一個人都享有獲得平等對待的權利；“關懷”則主要是指照顧弱勢群體，“正義的法律制度就應該給予那些困難的人以特殊的關注”。學校制度文化的存續和再造是整個國家法律文化發展變化的一部分。
1。以學生權利為本位設計學生管理制度，尊重學生的實體權利和程式權利。學生權利本位是指在肯定學生權利和義務不可分的前提下，以學生的權利為起點、軸心和重心的學生管理。大學生處於“邊際公民”和“準成年人”的狀態，在接受高等教育的特定時期，他既是一個“社會人”，又是一個“學校人”，換言之，大學生有雙重身份，其一，他們是國家公民，其二，他們是正在學校接受教育的公民。因此，他們既享有作為公民享有的一般的法定權利，又享有作為受教育應享有的特殊法定權利。作為受教育者，大學有受教育的權利，如學習權、聽課權、結社權、勤工助學權、畢業權、獲取學位權等；作為公民，大學生享有完全的公民權，如人格權、人身權、結婚權、選舉權、財產權、司法救濟權等。這就要求學校在進行學生管理制度設計時，遵循合法、公正的原則，正確對待和處理大學生的受教育權和公民權，保障學生在校學習期間自主的合法行為。
從行政法學角度看，高校學生管理屬於學校管理的抽象行為規範，是針對全體在校學生所作出的學校管理行為規則。這種管理行為規則一般包括二個方面的具體制度：一是實現學生合法權利的制度，如教育救助制度、教學公開制度、生活保障制度；二是保護學生合法權利的制度，如學生處分等級、處分決定、處分告之等程式制度；三是學生合法權益的救濟制度，如校內申訴制度、聽證制度、司法救濟等。高校學生管理制度的重點應放在規範學生的受教育權和與受教育權密切相關的公民權方面，而對他們的公民權則由民事法律和行政法律直接調整。在程式規範上，要做到學校處理程式不越權，遵守處理決定的層級程式；學校的處理決定以書面形式作出，並在規定的期限內告之和送達學生本人；尊重和保障學生的陳述權、申辯權；保障學生的救濟權。
2。實現從行政管理為主導向法治化為主導的轉變，保障學生的合法權益。高校與學生之間的關係，在法律意義上包含著兩重內容：一是行政法律關係的性質，即學校雖然不具有行政機關的資格，但法律賦予它行使一定的行政管理權。這種法律關係強調的是管理與服從，是一種縱向關係，雙方主體地位不平等；二是一種具有服務契約性質的民事法律關係。這種法律關係在法理上雙方法律地位是平等的，主要屬於民法、契約法等法律的調整範圍。有鑒於此，高校學生管理必須嚴格依據國家法律，如行政許可法、教育法、高等教育法等相關法律，針對高校學生管理中存在的問題，借鑑國外高等教育的管理經驗，按照“育人為本、依法建章、規範管理”的基本精神進行改革。並且在這過程中始終貫穿“法治”觀念，體現“以學生為本”的精神，維護學生的合法權益。首先做到依法治校，高校的管理行為必須符合國家有關法律。其次在管理制度中明確學生的基本權利與基本義務，體現學生的主體地位。一方面必須明確告訴學生，他們在學校里享有什麼樣的權利，需要承擔哪些義務，明白學校在管理過程中該管什麼，如何去管。另一方面，維護學生的合法權益，如對學生的處分，要做到程度正當、證據充分，依據明確、定性準確。
3。充分體現管理的教育性和民主性。高校學生管理，尤其是對學生的處理，應是教育與懲罰相結合，最終達到教育的目的。學校與學生之間的管理關係是一種以實現教育目的為限度的規範關係，這就要求學校自身是具有符合其教育性質要求的問題解決途徑和相應的糾紛化解機制，而不是簡單地教唆訴訟，所有問題都交由法院去審查、去裁判輸底。
民主是法治精神的本質性內涵之一，從民事法律關係上講，學校與學生雙方法律主體地位是平等的。因此學校中有關學生利益和管理事務，必須傾聽學生的聲音，並通過符合法治精神的制度設計，強調理性與正當程式，使學校制度更加理性化、合法化，如實行保證平等和參與的代表制度、公開制度、申辯質證制度、聽證制度等制度。處罰（分）學生時，涉及退學、開除等事項的，應實行公開的諮詢、答辯制度，給予學生異議權和異議期限。允許學生提出複議。
乘車學生管理制度 篇13
1、校內外遇到老師、職工必須立正、鞠躬、問好，不講髒話粗話，教學區內不準大聲喧譁。
2、愛護綠化，不損壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不吃零食，不亂吐殘渣，嚴禁吃口香糖。
3、不採摘花草樹木，養草期間不要踩踏草地。不準攀越校園圍牆欄桿，未經許可不能進入學校各類場館。
4、遠離高壓電線，嚴禁攀登高壓鐵塔。
5、各種球類不能帶入教學區和生活區內。
6、嚴禁玩弄、損壞校園內各種消防設施和照明設施。
7、腳踏車按規定地點有序停放整齊。
8、校園內各種牆面均不能塗抹刻劃，嚴禁損壞各種宣傳物品。
9、不能在學校各幢大樓的露天陽台上追逐打鬧，更不能進行各種球類活動，以免出現意外。
10、校園內物品須愛護使用，不能損壞，凡違反者，必須按價賠償並視情節輕重給予必要的教育或校紀處分。
乘車學生管理制度 篇14
1、學生上機一律自備鞋套，穿鞋套進入機房，按編號有秩序地對號上機。
2、學生在機房內不準講小白話，不準大聲喧譁。如有問題應舉手詢問教師，確保機房內安靜。
3、學生上機時不準隨便調換座位，不準玩遊戲，不準做與本堂課無關的事。
4、學生上機時不準吃東西，不準亂扔紙屑、垃圾，確保機房內乾淨、衛生。
5、學生上機時應嚴格服從教師的指導，按操作規程操作，不得肆意亂動、亂敲電腦，如有損壞應照價賠償。
6、學生上完機後，按操作程式關好電腦，井然有序地離開機房，不得擁擠，不準帶走機房內任何公共財物，違者將嚴肅查處。
7、對不遵守上機制度，屢教不改的學生，取消其上機資格。
8、學生電腦室的電腦除管理員、維修人員外，其他任何人都不準拆卸、檢查，如出現電腦故障應報告管理員處理。
9、未經批准其他人員不得進入機房。
乘車學生管理制度 篇15
學生會檔案是學生會在工作和各種活動中形成並作為歷史記錄保存起來以備查考的檔案資料,它起著憑證、依據和史料的作用,並為團委指導幫助學生會開展工作提供豐富材料。
一、工作部門
1、學生會檔案管理工作由院學生會辦公室檔案組成員負責統一管理;
2、各部門應設管理本部門檔案的副部長,負責日常檔案的收集、整理以及保管工作;
3、各部門負責檔案的副部長應與辦公室加強聯繫,溝通思想,交流經驗,以便於檔案管理制度的順利推行。
二、學生會檔案的分類及內容
1、學生會檔案分類為:各類檔案類(上級檔案、申報表、申請表)、會議記錄類、人事檔案類(包括各部門及其幹部檔案類獎懲記錄類)、工作計畫類活動內容及工作總結類及其他共六類。
有關檔案都將據此分類:
(1)檔案類:
檔案(包括上級檔案、申請表、申報表)一律按a4紙一份歸類存檔;
(2)會議記錄類:
各個部門根據各自部門會議情況包括會議時間、地點、會議內容、會議簽到情況於學期末把本學期部門會議;
(3)人事檔案類:
學生會人事檔案包括院學生會人事任免、調動、獎懲等情況。主要由辦公室配合收集資料的完善;
(4)工作計畫類:
學生會各部門每學期工作開始(開學第一、二周)都應向學生會主席團呈交一份詳細的工作計畫,做出本部門在未來一學期內的各項工作構想。此工作計畫保留存檔,以利於期末部門考核時起參照作用;
(5)活動內容類:
學生會各部門組織活動應當制定活動計畫書(策劃書),並於活動結束後及時做出活動總結,並把工作總結於活動結束後3天內交於辦公室,此工作計畫保留存檔,以利於期末部門考核時起參照作用;凡學生會集體獲得的獎品、紀念品作為工作成績的體現,必須交給辦公室妥善處理,任何人不得私自占有。
(6)工作內容類:
各部門於學期末要上交一份各項工作的詳細記錄。部長和副部長級以上的幹部則須遞交一份詳細的職務報告,報告應介紹任職期間的工作內容及工作經驗教訓,並存入檔案;
2、學生會成員檔案管理:
學生會辦公室檔案組成員把各屆學生會成員的檔案設宗,主要含以下材料:
(1)學生會幹部個人檔案;
(2)學生會幹部各學期的工作總結以及工作成績評定;
(3)與學生會幹部本人有關的各類文字材料;
(4)各類材料均一式兩份。
三、檔案管理原則
1、當有辦公室檔案管理員在場時,直接由管理員負責歸檔;
2、管理員不在時,應及時通知管理員,由管理員整理歸檔;
3、管理員歸檔時,應詳細填寫檔案管理紀錄;
4、未經過主席或者辦公室主任同意,任何人不得以私人藉口借閱檔案;
5、調檔時,必須持有主席的簽字證明;
6、調檔時,必須有檔案管理人員在場做詳細記錄,並填寫檔案借閱表;
7、檔案一旦遺失,管理人員應立即上報有關部門並及時補檔;
8、檔案管理員不得私自翻看檔案;
9、未經有關部門同意,任何人不得擅自改動檔案,否則一經查實,報主席團嚴肅處理;
10、檔案管理人員必須定期整理核查檔案。
四、檔案內容要求:
1、活動策劃書、活動籌備情況、活動及進程結果、活動結束後整理得經驗、教訓;
2、活動新聞稿。(對於比賽類活動,必註明各輪次的戰況及獲勝方)
五、檔案查閱辦法:
為了加強檔案管理工作,辦公室應完整、科學地保管好學生會的.檔案材料,以備查詢、參考、交流,特制訂本細則。
1、查閱前請對照辦公室檔案清單,明確檔案名稱詳細資訊;
2、認真填寫檔案借閱登記表,並由審批人(部長)同意;
3、各部門在指定時間辦理查檔手續,並確認歸還日期;
4、檔案查閱完畢後請及時歸還,過期不還且未講明原因的講上報主席團並做嚴肅處理;
5、本細則適用於學生會在各項工作中直接形成的,對今後工作具有查考、利用價值的各種文字、圖樣、圖表、獎證、聲、像等不同形式的歷史記錄材料的管理工作。
六、檔案的要求:
為加強學生會工作檔案管理制度的系統性、完整性和科學性,使學生會工作形成一定的歷史資料,特建立本制度。檔案制度總則在於規範學生會各類檔案資料的管理,利於查詢借閱及其他相關工作的有效開展。
1、學生會辦公室每年換任之前整理本學年檔案資料分類入庫,每屆學生會換屆之前應整理轉交本屆學生會檔案;
2、學期初,由辦公室負責收集整理學生會各部門部員最新名單及聯繫方式;學期末,幹部評定等一切評定資料及其結果應及時上交辦公室並存檔;
3、遇有學生會幹部工作調動或辭職離任時,要及時報於辦公室備案;
4、對符合規定的應當立卷歸檔的材料,必須按照規定,定期向檔案組或者檔案工作人員移交,集中管理,任何人不得據為己有;
5、院學生會的其它檔案及文字資料是否列入院學生會檔案,由院學生會辦公室決定;
6、屬於學生會所有的檔案,由委員會決定公布:未經上述機構同意,任何組織和個人無權公布。辦公室有權查詢並作相應處理。
七、檔案資料範圍:
本制度所稱“檔案”包括以下內容:
1、各級檔案;學生會成員名單及主要學生幹部檔案;學生會各部門的工作計畫、總結活動照片,dv記錄等;學生會財務記錄、值班記錄和會議記錄;歷屆學生會的考核表;學生會的工作簡報及上報的其它資料;以及各系學生會、各班委通訊錄;以及委員認為要保存的其它資料;
2、檔案要做到格式規範、內容完備、條理清楚,手寫的套用碳素墨水工整書寫。a4紙文檔是指文書、檔案等原始的或電子的資料。
八、本制度要求全體學生會全體幹部認真遵守執行。
九、本制度由院學生會辦公室負責監督執行。
十、本制度最終解釋權歸德化陶瓷職業技術學院學生委員會。
乘車學生管理制度 篇16
一、總則：
為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，保障教育法的實施，規範學校的學籍管理，特制定本校學籍管理制度。
二、新生入學：
（一）我校實行秋季招生，國小教育階段為六年。
（二）一年級新生的入學年齡為六周歲。本著就近原則，凡是轄區內適齡兒童，一律免試入學。
（三）報名時需帶戶口本、房證、免疫證。
（四）新生報名後，學校將新生登記表上報教育主管部門審批後發入學通知。
（五）我校招收新生的時間以教育局統一要求為準。
（六）新生入學後，學校要編制學生名冊，填寫《學生登記表》。《學生登記表》在學生轉學時，隨學生轉出，學校留存複印件；學生轉入時隨學生轉入；學生畢業時，學校留存。
（七）學生從入學到畢業使用同一姓名，按省教育局規定不得更改。
（八）小學生入學後，由學校編制全省統一規定的學籍號。學籍號前8位為區代號；第9-11位為學校代號；第12-15位為年號（入學年級）；第16、17位為班級編號，第18、19位為學生編號。從20xx年9月起，一年級新生入學，學籍一律使用學生18位身份證號。沒有身份證號的，由學校統一按本區編號要求編排。
三、轉學：
1、轉入：
（九）⑴、先考試，測驗合格後，我校開出"同意接收"證明，併到我區文教體局教育科蓋章。（地址：建國西路與西安路交叉處：原燕子樓國小。電話：-20）
⑵、將此證明交原就讀學校，同時從原就讀學校開出"轉學證明"（上有其校印，更要到其上級教育主管部門蓋章，也就是要兩章齊全），並從原校取回"學生登記表"。
⑶、持原學校開出的"轉學證明"與"學生登記表"到我區文教體局註冊登記。
⑷、將（3）中的兩表交到我校存檔。
註：
我區文教體局辦理轉學時間是：放假（寒假或暑假）前一周至放假後一周。開學前一周至開學後一周。
2、轉出：
（十）⑴、持接收學校接收證明（有該校校印與上級主管部門印章）到我校辦理轉出手續。
⑵、我校開出轉出證明，並交還學生登記表（留複印件）。
四、休學復學：
（十一）學生因傷、病和本人不可抗拒的原因連續缺課累計超過1個半月仍不能上學的，由監護人提出書面休學申請並提交有關證明材料，學校審核後統一報教育主管部門備案。休學期限一般為一年，不得提前或推遲復學。休學期滿，學生監護人持休學證明到學校辦理復學手續。復學時根據學生本人要求回原級就讀也可到下一級就讀。不能按時復學寫出書面申請，經上級教育部門審查後續辦休學手續。
五、成績考核：
（十二）學校每學期進行期中和期末二次檢測，用等級記分制記分。等級為：優秀、良好、及格、不及格。
（十三）小學生操行按《江蘇省中國小關於實施〈國小德育綱要〉的實施意見》評定。
（十四）學生體育成績按照國家頒發的體育合格標準評定，未達標準的為不合格。學校按規定建立學生健康卡。
（十五）學校根據學生的檢測、考查情況填寫《學生素質發展報告書》（學生成績報告單），向監護人報告。
（十六）小學生畢業考試由上級主管部門命題，或學校自行命題、上級主管部門審查。
（十七）學校實行不留級制度。
六、跳級、畢業、升學：
（十八）學習成績優秀的學生，由監護人提出書面申請，經學校、區教育局測試後可以跳級。
（十九）國小畢業班學生，一律升入國中繼續學習。
（二十）民辦學校國小畢業生可以在戶籍所在地升入公辦國中，也可以到戶籍所在地或非戶籍所在地的民辦學校國中就讀。
七、獎勵和處分：
（二十一）對德、智、體、美、勞全面發展或某一方面有突出表現的學生應予以獎勵。凡受到校級以上獎勵的，應記入學生登記表。
（二十二）對於違反學生守則和日常行為規範的學校應進行耐心教育、正面引導，一般不給處分。特別難教育者也應給予處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看。記過以上須記入學生登記表。
八、管理許可權：
（二十三）學校有一名領導分管學籍管理工作，建立健全學生檔案並妥善保存。
（二十四）學期中間不辦理轉學手續，一律按上級主管部門要求在學期初的前兩周至後兩周辦理。
第2篇：教育部關於印發《中小學生學籍管理辦法》的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
現將《中小學生學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）印發給你們，請遵照執行，並就貫徹落實工作通知如下。
一、建立統一規範的學籍信息管理制度。出台《辦法》是加快推進教育現代化、提高科學管理水平、深入實施素質教育的客觀要求，是轉變管理方式、改進工作作風的重要內容。要按照《辦法》要求加快建設全國中小學生學籍信息管理系統，建立全國統一、規範的學籍信息管理制度，提高學籍管理服務工作水平。學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎，從幼稚園入園或國小入學初次採集學籍信息後開始使用，基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育有機銜接，終身不變。
二、抓緊制訂或完善《辦法》實施細則。《辦法》確定了省級統籌、屬地管理的基本原則。已出台省級學籍管理辦法的'省份要按照《辦法》的規定進行完善和調整，尚未出台省級學籍管理辦法的省份要根據《辦法》要求抓緊研究出台實施細則，明確各類學籍變動的具體條件和操作辦法。
三、有效開展《辦法》教育培訓。要按照職責劃分組織對學籍管理人員和學籍系統技術支持人員進行培訓。主要內容是，加強學籍管理的重要意義、《辦法》的基本內容、學籍系統的基本功能、學籍信息採集的基本要求、學籍變動操作辦法等。對省級培訓由教育部教育管理信息中心實施。
四、建立加強學籍管理的長效機制。要加快制訂實施工作方案，明確責任人、工作任務和時間表。要建立學籍核准制度、信息保密制度、責任追究制度，嚴肅追究違反規定人員的責任。各級教育督導部門要對《辦法》實施情況進行專項督導。我部安排教育管理信息化經費和其他經費時將與《辦法》實施情況和成效掛鈎。
五、營造實施《辦法》的良好輿論環境。要利用報紙、電視、網際網路、家長通知書等多種方式進行政策解讀和宣傳，重點介紹
必要性、重要性和預期成果。要取得家長理解和支持，使《辦法》家喻戶曉。要讓教育部門認識到《辦法》對於科學決策的價值，讓學校感受到對於提高整體管理水平的作用，讓家長和社會體會到教育部門促進教育公平、提升服務水平的堅定決心。
有關進展情況請及時報我部基礎教育一司。
乘車學生管理制度 篇17
一、學生騎腳踏車來校，腳踏車一律應停放於班級規定的位置。未在本校本班規定停放，每架次扣0.5分。在校內本班外亂停、亂放，每架次扣1分。在校外停放每架次扣2分。
二、在校停放的腳踏車要規範掛牌，車牌一律掛於腳踏車貨架後，未規範掛牌扣0.2分。
三、腳踏車應擺放整齊，腳踏車後胎對齊，不整齊每架次扣0.2分。
四、各班每天必須派出腳踏車協管員，提前到崗，負責本班學生腳踏車停放或疏散，未派腳踏車協管員每次扣1分。
五、學生腳踏車必須上鎖，未上鎖每架次扣0.5分。
六、學生腳踏車疏散必須按學校安排線路行走，未按本校規定行走每架次扣0.5分。
七、禁止騎飛車、手拉手騎車、腳踏車帶人、追逐。違者每架次扣0.5分。
八、未滿12周歲禁止騎腳踏車，違者每次扣3分。
九、禁止學生騎機車、電動車。違者每人次扣3分。
十、本細則評分情況列入班級考評，交德育處。
乘車學生管理制度 篇18
一、節日、假日應做到五好，即休息好，活動好，學習好，遵紀守法好，公益勞動好。
二、寒假暑假時期、積極參加有關的集體活動。
三、按時按要求回校參加活動，不得隨意缺席。
四、認真完成假期作業，補缺補漏，發現並培養自己的特長愛好。
五、開學時應帶假期作業，有關的徵文、影評等回校報到。
六、節假日期間，更應自覺執行（中學生守則）和（中學生日常行為規範）。
學生請假制度
一、嚴格執行班級點名制度，對缺席、遲到、早退或曠課者由副班長或風紀股長認真作好記錄。
二、對曠課、缺席、遲到和早退者班級按周統計，每周公布一次並向辦公室匯報。
三、對曠課、無故缺席、遲到或早退者班主任要及時進行教育，並及時同家長聯繫。
四、因病、因事請假。班主任批准，並做好追蹤記錄。
五、未經請假或未經準假而擅自缺課或不參加活動的`一律作曠課論處，對曠課學生給予嚴肅的批評教育或作違紀處理。
住校生守則
一、遵守學校作息制度、按時起床、起床後、整理床鋪、保持親寢室事清潔、不亂放用品、不亂拋髒物、不亂倒污水、衛生值日同學認真打掃寢室和公地的衛生。
二、按時參加早讀、大課間活動、按時上課、不遲到、不早退、不曠課。認真參加晚自習，並保持安靜。有病需憑校醫務室書面證明請假，家中有事需憑家長請假條請假，填寫好準假記錄後方能離校。
三、早讀、上課時間寢室上鎖，任何人不得入內、學生寢室一律不會客，也不準帶非住校生到寢室玩耍、打撲克、談天等。住校生一律不準留宿外人（包括親屬、朋友、同學非住校人員）。
四、男住校生不準進女生寢室，所有住校生不準抽菸、喝酒、不準以任何形式進行賭博活動。
五、同學之間要團結友愛、不準髒話、粗話、不準相罵打架。
六、按時就寢，息燈後不準在室外活動，也不準談笑、高聲喧譁。
七、注意防火、防盜。嚴禁在寢室里點燃油燈，不經允許不準使用任何電器。包括電爐、電吹風、電熱杯、電熱棒、檯燈等。如有發現，一律沒收並予以重罰。
八、節假日返家要向住校管理處登記，住校生一律不得在外留宿。
九、每晚10點關閉校門，一律嚴禁住校生外出。
十、本守則的解釋權屬校長室。
乘車學生管理制度 篇19
一、早自習制度
為了班上能有一個良好的的學習環境，促進同學間的交流學習方法，共同提高，共同進步養成良好的學習習慣，創建優良的學風，特制定《早晚自習管理制度》具體事項如下、
一、早自習參與對象
20xx級電科全體同學
二、早自習時間
周一至周五7、00——7：45
三、早自習地點
理C503
四、紀律要求
1、班上同學不能遲到、早退、不能再教室大聲喧譁。
2、早自習時間不能在教室吃東西、玩手機、睡覺、接電話，不得妨礙他人的學習與進行與學習無關的活動。
3、早自習時間不能隨意走動，不能隨意上廁所，上廁所到學習委員處請假。
4、早自習時間同學須大聲朗讀，閱讀對自己有益的書籍。
五、管理方法
1、任何同學必須遵守早自習紀律，不得無故缺勤，遲到或早退，對無故缺勤、遲到或早退者，依照班級管理中有關規定處理，在班務日誌中登記。
2、同學請假須事先寫請假條，並由本人到輔導員處請假。
3、學習委員認真搞好考勤，考勤結果作為同學綜合測評一部分，與年度評獎有關。
5、對於遲到3次以上或不遵守早自習制度的同學將給與嚴重警告處分並取消學年評獎評優的資格。
六、檢查方法
班委會相互監督
乘車學生管理制度 篇20
1、辦理休學，停學，留級手續的仍保留學籍，凡屬學校開除、勒令退學、自動退學的不再保留學籍。
2、辦理休學，轉學，退學等手續的學生所交學校的費用除雜費可以結算外，其餘費用一律不予結算。
3、申請休學的學生按以下程式辦理休學手續：
（1）由學生寫出申請、家長簽署意見、班主任簽署意見、出示病歷等證件。
（2）由教務主任簽署意見。
（3）由主管教學的副校長簽署意見。
（4）到教務處辦理手續。
4、屬學校勒令停學、退學的，由管政教的副校長和管教學的副校長簽意見，然後直接到教導處辦理手續。
5、學生中途離校要辦理以下手續：
（1）到教導處領取離校登記單。
（2）到圖書室辦理退書手續。
（3）到保管室退課桌椅。
（4）到財會室結清雜費。
（5）到教務處辦理離校手續。
6、凡是中途轉入我校就讀的學生，要具備以下條件，方可考慮接收：
（1）學習成績在原就讀學校中等偏上，有發展潛力；
（2）思想表現良好，無重大違紀違規行為；
（3）能夠自願交納擇校費並簽署承諾書、安全協定書；
（4）能夠出具轉學證明和在原就讀學校的成績通知單；
（5）能夠找到本校教職工做擔保（不是必要條件）。
中途轉入的學生按以下程式辦理入校手續：
（1）（由本校教職工陪同，）攜帶轉學證明和在原就讀學校的成績通知單找主管教學的副校長處辦理登記入校手續。
（2）到財務室繳納擇校費。
（3）到教務處簽署擔保書、承諾書、安全協定書，進行編班（非學習成績十分突出的學生，只能編入普通班）。
（4）到財務室繳納學雜費。
（5）到班主任處報名。
7、班主任或任課教師無權私自接收學生和拒絕接收學生。對班主任及任課教師私自接收的學生，學校一律予以清退，由此引起的交費問題全部由私自接收學生的班主任或任課教師負責。
8、原則上不允許學生留級或轉班。因特殊情況確實需要留級或轉班的，按以下程式辦理手續：
（1）學生寫出書面申請，家長簽署意見，班主任簽署意見，年級組長簽署意見。
（2）年級主管領導簽署意見。
（3）到教務處辦理留級或轉班手續。
轉班的'基本原則：原則上只能在平行班之間進行轉班；實驗班的學生可以轉入普通班。但是，未經主管教學副校長的簽字批准，普通班的學生一律不準轉入實驗班。