幼稚園休複課制度 篇1
為規範幼稚園患傳染病後複課的流程及查驗手續，切實做好傳染病管理工作，制定如下制度：
1、嚴格執行傳染病幼兒複課前的查驗工作，儘量避免續發病例的發生。
2、患傳染病的幼兒病癒且隔離期滿後，班主任應督促其先到園保健室檢查，持有園保健醫出具的複課證明方可回班級參加活動。
3、若持有醫院病癒返校證明的幼兒，亦需要先到園保健室覆核確認登記，持有園保健醫出具的複課證明方可回班級上課。
4、若園保健醫覆核結論與幼兒的醫院病癒返校證明不一致，以園保健醫的結論為準，幼兒暫不返園上課，並遵照園保健醫的休假建議繼續休息。
5、園保健醫應向家長做好溝通解釋工作，若家長對覆核結論、休假建議存在爭議，園保健醫立即將情況報告園領導、教育部門和疾控機構，協商後做出是否返園的決定，並通知幼兒和家長。
6、園保健醫出具的複課證明應為一式兩份，與幼兒各執一份，並整理保存。
幼稚園休複課制度 篇2
一、嚴格執行患傳染病幼兒複課前的查驗工作，儘量避免續發病例的發生。
國傳染病防治法》和學校的相關要求，即刻進行隔離治療，不得到校上課；患病學生應立即到相關醫院進行診治，並將診斷證明複印件及時交學校留檔。
三、患傳染病的學生病癒且隔離期滿後，老師應督促其先到相關醫院開具病癒複課證明，並將病癒複課證明上報上級覆核確認登記，上級準許後，方可回教室上課。
四、若上級覆核結論與學生的醫院病癒返校證明不一致，以上級的結論為準，幼兒暫不返校上課，並遵照上級的休假建議繼續休息。
五、老師應向家長做好溝通解釋工作。
六、學校應將學生的診斷證明和複課證明歸檔，以備查驗。
七、幼兒沒有相關證明擅自進班上課，導致全班或全校學生感染，學校將根據《中華人民共和國傳染病防治法》和學校的相關要求，對該學生及其家長進行相應的責任追究。
幼稚園休複課制度 篇3
為了切實加強傳染病防治工作，做到早發現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進行傳染病病癒返校複課醫學證明查驗制度。做到對教師和學生既嚴格常規的管理，又全面關愛，以保障教師和學生的身體健康，有效防止傳染病疫情的發生：
一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，並將相關信息每日上報給學校。配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。
二、在校學生出現發熱等症狀，應及時到學校醫務室檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫院進一步診治。
三、學生一經確診傳染病後，班主任與學生家長聯繫，及時通知學校醫務室,校醫及時上報並記錄。
四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，並做好消毒預防措施。
五、學生病癒且隔離期滿時，必須由醫院開具複課證明，學生持此複課證明到學校，由校醫復檢後，方可回班複課。校醫務室應將學生的診斷證明和複課證明歸檔，以備查驗。
幼稚園休複課制度 篇4
為增強學校疾病預防與控制力度，保障學生身體健康，有效預防各類傳染病在校內的傳播，保證病癒複課學生的身體健康，結合當前新冠病毒防疫形勢及學校的實際情況，制定本制度。
一、組織機構：
在校黨委、校長室統一領導下，由學生處(民族教育處或國防教育處或國際教育處)審核學生病癒複課相關證明材料，報送校長室批准。
二、基本要求：
1、所有病癒後複課學生必須按本制度提供完整的證明材料，否則不得複課。
2、所有學生的複課申請必須由校長室同意後，方可複課。
3、對於學生能否複課學校有存疑，上報市教育局、市衛健委、市疾控中心請示。
三、基本內容：
(一)非傳染性非發熱症狀常見疾病的學生
康復後，在班主任陪同下前往醫務室進行身體檢查，符合複課條件的上報年級部分管主任批准。
(二)非傳染性發熱症狀疾病的學生
1、康復後，必須持有醫院或校醫室非傳染性疾病的.診斷證明及醫院開具的病癒證明，到相關職能部門申請複課。
2、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的身體檢查，手續完備並符合複課條件的，準予複課。
(三)經醫院診斷為非新冠肺炎的傳染性疾病的學生
1、患病學生痊癒後，提前一天向學校申請複課。
2、學校研究同意後，告知學生到校提交複課申請的具體時間。
3、必須持有傳染性疾病專科的診斷證明及醫院開具的病癒證明，到相關職能部門申請複課。
4、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的身體檢查，手續完備符合複課條件的，上報校長室批准。
5、校長室批准同意後，相關職能部門告知班主任學生可以複課，並記錄其複課時間。
(四)經醫院診斷為新冠肺炎疾病的學生
1、患病學生痊癒後，提前兩天向學校申請複課。
2、學校上報市教育局、市疾控中心、市衛健委同意後，告知學生到校提交複課申請的具體時間。
3、學生持南通市新冠肺炎定點診治醫院開具的病癒證明(或解除隔離告知書)，到相關職能部門申請複課。
4、相關職能部門會同校醫務室查驗醫院證明，並進行必要的健康狀況詢問及身體檢查，手續完備符合複課條件的，上報校長室批准。
5、校長室批准同意後，相關職能部門告知班主任學生可以複課，並記錄其複課時間。
幼稚園休複課制度 篇5
1、教師要積極進行自我培訓、自我提高，樹立終身學習的意識。
2、堅持業務學習制度，有計畫地安排業務學習內容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
3、提倡互幫、互學，有經驗的骨幹教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。
4、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，並根據需要有計畫的選送教師外出學習。
5、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，實施崗位練兵。
6、幼稚園對新教師的培養採用導師制。為每一位新教師配備一位教學經驗豐富、業務能力過硬的教師作為指導教師。指導教師應對新教師的成長盡職盡責。
幼稚園教師培訓制度
為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業餘時間進修，對業餘進修或自修(本專業)成績合格及獲得有關證書者，幼稚園可負擔部分費用。
二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，並進行考核評比。
三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，並根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫20__——3000字的學習心得，並對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。
四、堅持業務學習制度，有計畫的安排業務學習內容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。
五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨幹教師”的評比。有計畫的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。
幼稚園教職工培訓制度
一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高,形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業餘時間進修或學習。
二、提倡互幫、互學,有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計畫的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的.培訓。
三、堅持走出去和請進來的方針,每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。並根據需要有計畫的派送教師外出學習。
四、堅持業務學習制度,有計畫的安排業務學習內容,使全體教職工不斷獲得新的信息,了解幼教發展動態。
五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽,表揚先進,推廣經驗。
幼稚園休複課制度 篇6
園長崗位職責
一、園長負責制，負責幼稚園的全面管理，主持全園工作。
二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼稚園工作條例》和《幼稚園工作規程》。
三、主持制定全園工作計畫和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協-調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。
四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並做出正確評估。
五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。
八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。
班主任崗位職責
一、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼稚園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計畫（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。
教師崗位職責
一、嚴格遵守學校《教師行為規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計畫（包括學期、月、周、日計畫）。
三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛鍊及自由活動、做到動靜交替。貫徹保教結合的原-則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計畫有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。
五、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類遊戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯繫手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好
交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
幼稚園休複課制度 篇7
1、電教室各類軟、硬體，一律不得私自外借和私自帶出。確因工作需要借出時，應出具學校主管領導的批示借條，方可借出，並按期歸還。借物人與批准人必須對借出設備負責到底。
2、為防止原版錄音磁帶和錄像帶意外損壞造成無可挽回的損失，原版孤本磁帶、錄像帶一律不外借。
3、教師因教學需要借用電教軟、硬體，應在借用登記本上登記，並簽名負責，期末按時歸還，交還時由主管工作人員驗收，並簽名註銷。借用期人為損壞和遺失的軟、硬體，應照價賠償，並辦理賠償手續。非人為損壞的軟、硬體，由使用人填寫維修申報表。維修配件費用，使用者負責到財務室報銷。
4、電教室原則上只為相關教學人員複製教學軟體，用於教學。因私人需要而要求複製時，必須要有學校主管領導的批示。
5、維修與保養
①各類電教硬體每期一次大修、保養，內容為修理、除塵、加注潤滑劑等。
②語音實驗室設備定期進行檢查、維護、保養，做到堂堂有登記，一周一小查，每月一大查。
③不經常使用的電子儀器要做到每兩個月通電1小時。
④損壞的儀器要及時維修，做到來即修、修即好，切實保證教學的需要。
⑤維修儀器應及時進行登記記錄，期末、年終做好統計工作。
幼稚園休複課制度 篇8
一、師資隊伍
我們幾位教師均為國家“某某工程”部直屬全國重點大學的研究生。
二、數學輔導班目的
1、輔導學生首先完成教師整理的試題，教師批改並講解。
2、輔導家庭作業，讓孩子牢固掌握當天所學課堂內容，避免出現課本知識的漏洞。
3、提高學習成績，在完成作業基礎之上，結合學生特點查漏補缺，進行鞏固深化提高。
4、培養良好學習習慣，通過互動和訓練逐步糾正孩子不良學習習慣，培養孩子學習興趣，增強交往能力、情緒調節能力、挫折應對力等。
三、學生守則
1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團結同學。
3、明確學習目的，端正。
4、學生到班後必須按照老師的要求寫作業，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的'事情;更不得在班大聲喧譁、追逐打鬧。
老師輔導家庭作業及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業寫完後交由輔導老師檢查，並聽從老師安排進行相應的預習和複習，達到相應的考核標準後方可離校。
本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，並與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。
幼稚園休複課制度 篇9
為確保幼稚園食堂食品安全，進一步提高食堂飯菜質量和服務水平，保障師生在食堂的飲食安全，根據上級有關要求，制定本制度。
1、幼稚園食堂必須建立領導或教師輪流陪同學生就餐制度。
2、幼稚園食堂每餐必須指定一名以上食堂管理、從業人員以外的領導或教師進行陪餐。陪餐人數的多少應根據就餐學生人數和食堂所提供飯菜的品種適當確定，以確保當餐所提供的每一種飯菜都有領導或教師陪餐，並能聽取一定比例就餐學生的意見。幼稚園應至少每月制定一次陪餐安排表，並交由食堂管理人員存檔備案。
3、陪餐人員應按照安排，隨同學生一起就餐。負責對所食用飯菜的外觀、口味、質量等進行認真評價，負責對食堂衛生環境、從業人員工作情況等進行監督，負責徵求就餐學生的意見建議，並做好陪餐記錄。
4、陪餐記錄由學校統一印製，內容應包括日期和餐次，飯菜的品種名稱、外觀、口味、質量等的直觀評價，學生反饋意見，發現的`問題和整改情況，陪餐人簽名等。陪餐記錄必須由陪餐人員在本次陪餐後詳細記載。
5、陪餐人員對以下情況應當立即指出，並要求食堂管理人員及時整改糾正：
①食堂衛生環境較差的;
②食堂防蠅、防塵、防鼠設施不足的;
③食堂工作人員未穿戴工衣、工帽，女工作人員留長髮、戴首飾的，未戴一次性餐用手套或用專用工具直接接觸待出售食品的，以及其他不符合從業人員職業行為要求的;
④飯菜口味過淡或過鹹的;
⑤飯菜加工距銷售時間過長的;
⑥其他應當及時整改糾正以確保食品安全衛生的情況。
6、陪餐人對以下情況應當立即制止，並敦促食堂管理人員及時採取相應措施：
①食堂待出售飯菜未採取防蠅措施，出售前受到蚊蠅嚴重污染的;
②食堂製作涼拌菜或提供冷飲的;
③上餐剩飯菜未經冷藏保管，下餐繼續加工銷售的;
④土豆有發青、發芽現象未充分去除的;
⑤四季豆、土豆未充分煮熟燒透的，冷凍食品未達到中心加工溫度的;
⑥飯菜有發霉變質等感官問題的;
⑦飯菜有明顯的口味異常;
⑧飯菜質量較差，學生反映突出的;
⑨其他危害學生食品安全衛生的情況。
7、陪餐人員就餐後發生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯症狀，排除自身身體原因的，應當立即向園長報告，並對當餐同類食品就餐學生進行跟蹤觀察。
8、陪餐人員應嚴格履行職責，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的，給予批評教育;對危害學生健康的安全問題不能及時發現或不及時制止、出現明顯中毒或感染症狀不及時報告，造成惡劣影響的，視情況輕重給予行政處分。
9、陪餐人員因故不能陪餐的，應及時向幼稚園報告，由幼稚園在就餐前指定其他人員陪餐，並做好相關工作。
10、陪餐實行成本核算制，由食堂根據食品成本，每月或每季度核算一次，交由學校從個人經費中進行抵扣。杜絕免費陪餐，不得以陪餐等理由加重學生的經濟負擔。
11、食堂管理人員應認真聽取陪餐人員的意見和建議，對提出的問題及時整改落實。
12、幼稚園園長每周應至少陪餐一次，同時要加強對食堂陪餐情況的檢查，定期通報檢查情況。
幼稚園休複課制度 篇10
為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德、美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。
一、晨檢
1、認真做好幼稚園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
二、教育活動
1、教師要認真備課、刻苦鑽研教材，做好課前準備工作。
2、在活動中了解和發現幼兒的'興趣與要求，正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。
3、配課教師要按時配課。
三、喝水
1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。
2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。
3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水和不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。
四、課間操
1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。
2、教師示範動作要準確，要求幼兒動作做到位。
3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。
五、戶外活動
1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上。
2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。
3、教師要為幼兒創設活動條件，(如場地、器材等)遊戲的內容豐富多彩。
4、在遊戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。
六、活動區活動：
1、保證幼兒活動區活動時間。
2、為幼兒創設良好的活動空間和豐富的活動區角，準備充足的活動材料。
3、在遊戲活動中，教師要巡迴指導，提供幫助，保證幼兒安全。
七、離園
1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數。
2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委託證，否則不能讓其帶走幼兒。
幼稚園休複課制度 篇11
1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯繫，並報告園長。
3、教師認真備課，務必提前備前，保證每一節課都要教案，無教案不進教室。
4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批准的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前多少分鐘，下班推遲多少分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。
7、堅持使用國語教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師務必承擔多少%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重後果的屬於教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的教師每月應發全勤獎多少元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資多少元/次，曠課教師多少元/次，學期結束時，各方面表現優秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師多少元。
11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的.發生。
12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
13、各班教師下班後，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛生，保證安全。
14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，並務必要態度好，不與家長爭吵。
15、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過多少分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。
幼稚園休複課制度 篇12
幼稚園如何建立規章制度?無規矩不成方圓，無制度則無國家，幼稚園同樣如此。下面是幼稚園的規章制度，為家提供參考。
一、幼兒入園前，家長帶領幼兒到接種疫苗處進行疫苗接種，入園時將帶有幼兒姓名的戶口簿、疫苗接種本送交本園辦公室複印留檔;如果到婦幼保健站進行過體格檢查的幼兒，請將《幼兒體格檢查表》也送交至本園。
二、請為幼兒準備幾張1寸彩色照片，以方便我們為幼兒製作《幼兒接送卡》、《幼兒成長檔案》及各類證件。
三、入園時家長必須把幼兒的健康狀況詳細地告知園長或本班老師，以便能做好及時的.處理工作。如有先天性的遺傳疾病(心臟病、癲癇等)，食物過敏，藥物過敏等。家長如有隱瞞，出現問題後果自負。如有發現不符合幼兒入園的健康狀況要求的.，請及時退園。
四、幼兒入園時不準帶零食、危險物品，以免影響幼兒的一日生活常規，特殊情況需經本班老師同意，方可入園。幼兒統一使用本園口杯及毛巾，不得自帶水杯。
五、如果您的孩子身體不適，需要老師餵藥，您須在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量，並親手交給本班老師，老師會按時給孩子餵藥;若孩子發燒，體溫超過38℃，請讓孩子在家中觀察、休養。
六、如果您的孩子因某種原因不能來園，請您及時向老師請假，以便我們做好孩子的考勤工作。
七、按時接送孩子入園和離園，放學時請家長主動排隊等候，不得讓未成年人接送孩子，否則後果自負，如需提前離園者，需向本班老師請假。
八、凡入園在冊的幼兒必須按時按月繳納托費，每月25日30日交下月托費，不得拖欠(過期交納滯納金);幼兒必須先繳費後入園，不受理試讀，本園收費，概不退費。
九、幼兒入園時必須保意外傷害險，不保者不許入園。
十、一律不準給孩子佩戴任何飾物(項鍊、手鍊、耳環、玉器等)，否則，其遺失或因飾物所造成的事故，園方一律不負責任。
十一、由於幼兒年齡較小，而且第一次離開家人來到新的環境中，孩子們有哭鬧的情緒是非常正常的，所以請各位家長積極配合班枷師工作，每天送幼兒入園時不要在幼稚園逗留，請您相信我們，我們會用愛心照顧好每一位孩子。
十二、我們的聯繫方法有多種，請家長選擇最適合自己的形式與老師進行溝通。在教育過程中，有建議和意見時向園長映交流，以便我們更好地做好工作。
幼稚園休複課制度 篇13
一、建立建全接送制度,老師與家長見面親手交接,接送幼兒必須出示接送卡,未經幼兒父母允許,他人不得接走幼兒。
二、上下樓時,必須有兩名教師嚴密組織,要靠右行走,不急行,不擁擠,禁止跑、跳、打、鬧,以防意外。
三、嚴禁在樓道、教室內追逐打鬧和奔跑,以免滑倒和摔傷。
四、戶外活動時要注場地、玩具、用具的安全使用,同時要有兩名教師在旁照顧。
五、嚴禁攀爬幼稚園的圍牆、門窗、圍欄、陽台、樹木等,不準上樓房頂面。
六、不準攜帶易燃、易爆、有毒、有礙安全物品及帶尖等韌利器,發現立即處理。
七、幼兒藥品必須妥善保管,服藥前必須仔細核對姓名、藥名、劑量、用法,不得給幼兒誤服藥品。
八、教師注意保管好班級的消毒液、清洗劑等。暖瓶、刀剪、水杯放在幼兒摸不到的地方,以防燙傷、扎傷。
九、若照明燈和電風扇等電器發生故障,不得私自動手排除,應報告後勤,由專職人員進行故障排除,不得打開配電箱,觸摸電器開關。消防器材未經許可,不得隨意搬動。
十、大掃除時注意安全,二樓以上窗戶外面的玻璃不要擦拭,以防發生意外。
十一、不準私自外出。
十二、幼兒不準私自到園外公共場所進行文娛、體育和任何形式的活動。
十三、做文明幼兒,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,不允許在任何場所參與打架鬥毆。
十四、培養幼兒良好的飲食習慣,進餐進保持安靜,細嚼慢咽,防止食物吸入氣管。
十五、教育活動要有關安全要求完成教學任務。
十六、課外活動和體育鍛鍊,要按有關安全規則進行。
十七、在往返家、園的路上,要注意交通安全,行路要嚴格遵守交通規則。
十八、參加幼稚園組織的校外集體活動,要嚴格遵守活動紀律,不得擅自離隊個別行動。
十九、午休必須嚴格遵守安全管理規定,午睡前教師應檢查幼兒衣袋,防止攜帶小玩具和銳利物品進入寢室;教師組織好幼兒有秩序地穿、脫衣服,安靜地午睡;幼兒上床後,對幼兒進行全面午檢,寫好交接班記錄,午班教師注意糾正幼兒睡姿,不得任意離開臥室。
二十、每位位教師都要知道消防栓擺放的位置,並會熟練使用。
二十一、發現幼兒患病等異常現象,及時找保健醫並第一時間與家長聯繫;如遇幼兒在園抓傷、咬傷、摔傷及其它意外傷害,教師要積極妥善處理,並取得家長諒解;一旦發現重大安全事幫,要及時向有關領導匯報,決不能越級上報或遲報、漏報、瞞報。
幼稚園休複課制度 篇14
一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆聊天，上班時間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必須在旁照看組織，並教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應找人替班，替班老師應切實負起責任。
二、幼兒入園要檢查衣袋內有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預防發生意外事故，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的.，怎樣做是不安全的、危險的，以及造成危險的後果。
三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專櫃要上鎖，不準放在班上。
四、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數，對新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問題發生。
五、園領導、醫務人員應定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門、電線、插銷等設備，發現問題要及時處理（每學期不少於2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發生。
六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，委託別人來接時，家長應事先通知老師，被委託人接孩子，教師要仔細詢問一些情況，確保幼兒安全離園。
七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止採購、製作腐爛變質食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預防傳染病及食物中毒發生。
幼稚園休複課制度 篇15
一、托幼機構工作人員進園工作前，工作後每年一次必須到本區婦幼保健院進行健康檢查，檢查項目按“托幼園所工作人員健康檢查表”規定的內容。工作人員體檢合格，由健康檢查單位簽發“健康證明書”後方可上崗工作。
二、患有國家法定傳染病（包括急、慢性期）、滴蟲性及黴菌性陰道炎、化膿性皮膚病的工作人員，在患病期間不得在托幼機構工作，經治療痊癒後，持醫院或防疫部門的檢查證明，方可恢復工作。
三、患精神病、HbeAg陽性，有嚴重生理缺陷者不可在托幼機構工作。
四、發現工作人員換傳染病疑似病例未確診和排除前，以及病原攜帶者應暫時調離托幼機構。疑似病人在排除環傳染病後，病原攜帶者經治癒後，持醫院或防疫部門正明才可恢復工作。
五、工作人員有傳染病密切接觸史，須向園負責人報告，暫時調離崗位接受醫學觀察，觀察期滿且無症狀再作檢查，正常者可恢復工作。
六、工作人員患急性菌痢後必須隔離並全程治療，於症狀消失後繼續服藥三天，並在停藥後第五天起進行糞便培養二次，結果陰性者解除管理；對慢性病人在復發期，必須全程治療，症狀消失後繼續服藥三天，於停藥後起待糞便培養連續三次（每次間隔一周）均為陰性，方可解除管理；對志賀氏I型病人必須全程治療，於症狀消失後繼續服藥三天，並在停藥後第五天起連續三次糞檢陰性，可解除管理，應隔季度做一次糞便培養，進行複查複製工作。
七、工作人員患急性肝炎應立即隔離治療，隔離期滿，治療後臨床症狀消失、肝功能正常無明顯體徵，同時每隔二個月作一次肝功能檢查，連續三次正常，由醫療機構出具證明方可恢復工作。慢性肝炎患者應調離托幼機構。
幼稚園休複課制度 篇16
一、激須持接送卡來園接孩子。接送卡丟失者，須及時報孩子班內老師，並辦理補辦手續。
二、激須按時到園接送幼兒，以維持幼稚園正常的教學秩序。
三、激如因事不能來園接孩子，必須把接送卡交家內其他人員來園接孩子，同時電話告知本班教師，嚴禁讓外人接走孩子。
四、教師嚴把幼兒入園關。嚴防幼兒將不安全物品帶進幼稚園，及時了解入園幼兒的`身體狀況，並做好記錄。
五、教師嚴把幼兒離園關。對陌生人來園接孩子，一看是否持接送卡，二是詳細了解其身份，三是及時和激電話聯繫，否則，不能讓幼兒離園。
六、對於不能按時離園的孩子，教師須及時與激聯繫，了解原因並細心看護，直到激接走為止，嚴禁將幼兒交給其他人員看護。
幼稚園休複課制度 篇17
家園聯繫制度
一、新生入園前後，與家長取得聯繫，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。
二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。
三、利用家長園地，公布每月教學活動計畫、介紹家教方法和保健常識。
四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。
五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼稚園一日活動及家教保健方法。
六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯繫，了解幼兒健康狀況。
七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，並配合做好處理工作。
家長開放日制度
一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動
二、制定開放日活動計畫，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動徵求家長意見。
三、做好開放日活動資料收集，按時上報。
四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。
家訪制度
一、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。
二、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。
三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯繫後，及時上門家訪。
四、家訪時嚴格遵守師德規範，注重教師良好形象。
安全保衛制度
一、幼稚園成立安全工作小組，保衛和消防工作專人負責，每學期檢查安全工作消防技術培訓。節假日安排好值班人員，並有領導帶班。
二、做好防火、防盜、液化氣等各項安全保衛工作，認真執行崗位責任制。
三、向全體教職工和幼兒宣傳交通安全知識，遵守交通規則。
四、教師要強化工作責任，保證幼兒安全，避免兒童走失、跌傷、碰傷和燙傷等事故發生。
五、教師要嚴把幼兒入園和離園關，嚴防兒童走失，不將幼兒交給陌生人帶走。
六、工作人員上班時間不得擅自離開崗位，幼兒活動的每個環節都必須有專人負責。工作時間不串班、不聊天、不會客。
七、遵守《幼稚園教職工職業道德規範》，嚴禁體罰與變相體罰幼兒，杜絕因體罰造成的事故發生。
八、門衛工作人員嚴格執行“入園登記制度”，異常情況及時匯報，確保電話暢通。
九、認真執行《食品衛生法》，嚴格執行《炊事人員工作職責》，嚴防食物中毒，不買、不做、不吃腐爛變質食品。
十、兒童藥品必須存放安全處，由專人負責管理，教師親自給幼兒服用；消毒用品放在指定的安全地點，不得與兒童接觸。
十一、幼稚園的房屋、場地、線路、大型玩具及安全設施有專人負責、定期檢查，確保全全；班內的電器及易碎物品要加強管理，隨時檢查，確保幼兒安全。
十二、工作人員下班時，關好門窗、水龍頭、電燈、空調、錄音機、要切斷電源，各班組最後離開的人員全面檢查後再鎖門。值班人員要對全園進行一次全面巡視後將教學樓門鎖好。
門衛安全管理制度
一、嚴格執行門衛安全管理制度，認真履行職責，提高防範意識，不得擅離工作崗位，不串崗。值班時應穿好制服，文明執勤，行為規範，嚴把園門第一關，嚴禁閒雜人員進入園內，確保幼兒和教職工的人身安全和園產安全。
二、嚴格執行來人來訪登記盤查制度。外來人員到我園辦事，原則上在園門口會訪，有工作需要須經行政值班人員電話同意，核實登記後方可進園。來人不履行登記手續，不得放行。嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園，發現行為異常、攜帶不明物入園、或強行闖入者要力加阻止，並立即報告安全領導組或報警。
三、嚴格執行幼兒接送制度。幼兒入園時，開小校門，只準由一位家長陪同入園，其餘人員不得入內；上午9：00後關鎖好大門，不得讓家長或其他人入內；中途如有家長來接幼兒或辦事，要出示“接送卡”，要仔細詢問事由並作登記方可入園。
四、嚴格執行送貨人員進出盤查制度。經仔細盤查後登記，方可進園。
五、堅守崗位，嚴防幼兒自行走出幼稚園大門。如需暫時離開門衛室，領導同意後關鎖好大門方可離開。
六、離園時間，門衛人員和保全要分工合作，須密切關注幼兒出園情況（是否有家長帶領、情緒是否良好等），嚴防冒領幼兒的事故發生。
七、放學後，及時進行清場，不得讓個別幼兒、家長在園逗留、在園內閒坐聊天，關鎖好大門，巡查班級門窗、電燈、空調、是否關好，夜間時加強辦公室、保管室、財務室的巡視，以防失竊事件發生，確保幼稚園安全。
八、做好門衛值班室和門前的清潔衛生，主動熱情地做好家長接待工作和各類報紙、雜誌、信件的收發工作。督促家長遵守安全制度，嚴禁帶寵物入園、園內吸菸、亂扔垃圾等。
九、熟悉110、119、120以及園領導等電話號碼，發生事故要及時報告。
十、休假日，不得放外來人員進園玩耍遊樂，完成園領導安排的其他工作任務。
監控室安全管理制度
為了加強閉路電視監控系統操作室的管理，確保監控系統的正常使用和安全運作，充分發揮其作用，特制定本規則。
一、監控室值班登記
1、監控人員必須具有高度的工作責任心，認真負責完成好幼稚園賦予的安全監控任務，及時掌握各種監控信息，對監控過程中發現的情況及時進行上報和處理。
2、值班人員必須嚴格按照規定時間上下班，不準隨意離崗離位，個人需處理事務時，應徵得值班領導的同意並在有人頂崗時方可離開。
3、對監控到的盜竊作案嫌疑人，通知園方進行跟蹤，及時抓獲盜竊分子，確保幼稚園的治安穩定。
4、每天對監控的情況進行登記，並對值班登記本保留存檔。
二、監控系統使用管理
1、監控人員服從值班領導的領導，認真完成值班領導交辦的各項工作任務。
2、監控人員愛護和管理好監控室的各項裝配和設施，嚴格操作規程，確保監控系統的正常運作。
3、無關人員未經許可不準進入監控室。師生員工和外來人員需到監控室查詢情況和觀訪者必須經值班領導同意方可進入監控室。
4、不準在監控室聊天、玩耍，不準隨意擺弄機器設備，保持室內的清潔衛生。
5、幼稚園領導及公司領導需到監控室查詢情況，值班人員應及時報告值班領導，並熱情做好接待工作和給予積極配合。
6、監控人員必須保守秘密，不得在監控室以外的場所議論有關錄像的內容。
三、發現案件線索登記存檔
1、監控人員定期對監控錄像進行翻看，發現有價值案件線索及時另外儲存入隨身碟保留，並作好標記，為業務部門破案提供有效線索。
2、監控人員對幼稚園的打架及盜竊、交通事故、火災等錄像進行另外儲存入隨身碟存檔保留，並做好標記。
3、對上級領導要求保留的錄像進行另外儲存入隨身碟，製作光碟長期存檔保留，並做好標記。
四、設備維修登記
1、監控設備系統發生故障時，做好登記，應及時上報值班領導。
2、保持設備的清潔衛生，堅持每月的系統的維護，確保機器設備的正常運作。
幼稚園休複課制度 篇18
一、新生入園必須攜帶體檢表、計畫免疫證等，按規定日期來園辦理入園手續。
二、幼兒應於7：30-8：300來園，下午於5：40離園。星期六、日幼兒不來園。
三、凡幼兒因患傳染病不能來園，或幼兒因病、因事離園一個月以上的，必須重新體檢，合格後方可入園。
四、學期結束時，幼稚園應向家長發放幼兒生活、學習情況報告單。下學期開學時，必須帶報告單，按規定時間來園辦理新學期入園手續。
幼稚園休複課制度 篇19
1.申報幼稚園二級教師職稱：有教師資格證書，國語二乙或以上，幼職畢業。
2.申報幼稚園一級教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：有教師資格證書，國語二乙或以上，幼職畢業，任幼稚園二級教師滿三年，即在20xx年或以前已評為幼教二級的；第二類：大專畢業學歷，工作已滿二年，屬首次確定專業技術職稱（這一類人員直接到縣人事局申報）。
3.申報幼稚園高級教師職稱，具備下列二類情況之一：第一類：取得大學本科或大專學歷，任幼教一級滿五年；第二類：具備中師學歷，任幼教一級滿六年，即在20xx年或以前已評為幼教一級的，同時要開出過縣級公開課，並提交任現職以來代表本人學術水平的一篇專業論文（省一級幼稚園的應獲縣一等獎，其他幼稚園獲縣二等獎及以上），再同時要具備下列選備條件之一：
1）被評為縣級先進個人或二次鄉鎮級先進個人；
2）被評為縣級優秀班主任；
3）被評為縣級學科帶頭人、教壇新秀或優質課縣一等獎、市二等獎以上；
4）教育、教學科研成果或論文獲縣一等獎、市二等獎及以上；教學業務素質綜合比武獲縣一等獎、市二等獎及以上；
5）由本人負責的教研組或其他工作，成績顯著，被評為縣先進集體；
6）直接輔導的二名幼兒參加教育部門舉辦的學科競賽獲縣一等獎、市二等獎。
幼稚園休複課制度 篇20
一、堅持每周三下午舉行例會，特殊情況提前另行通知。
二、例會參加人員為學校全體教師。
二、例會實行簽到制。例會原則上不允許請假。如出現無故缺席、遲到、早退等情況，參照《考核細則》第一部分師德（一）理論學習和第二部分出勤第三條的規定進行處罰。
三、例會按如下議程進行：
（一）學習有關檔案、通知、簡報等。
（二）總結上周工作，值日領導匯報檢查情況（如出勤、升旗、衛生、安全、做操等）。
（三）教導處、總務處、隊委等安排本周工作。
（四）校長總結、安排工作，解決問題。
（五）傾聽廣大教師的意見建議。
四、例會期間，嚴肅紀律，班主任、教師要認真作必要的記錄。不準進行私下交談、議論、看書報、打接手機、批閱作業等與會議無關事情。如有問題，在例會後提出。例會應精簡高效。
五、少先大隊部負責對例會內容進行記錄，特別對數據、決定等要記錄清楚。
幼稚園休複課制度 篇21
一、為使幼兒的飲食營養充足，營養搭配科學合理，幼兒飲食實行帶量食譜。
二、一伙食委員會對食譜定期進行審議，對執行情況進行督促檢查。
三、保健醫根據幼兒在不同季節身體發育所需營養，每周制定一次代量食譜，並及時組織召開伙委會對其進行討論審議。
四、食譜本著營養搭配合理，葷素搭配、乾稀搭配的原則來制定。
五、每周五保健醫生將已確定的食譜送交食堂執行，並及向家長公布且存檔。
六、伙委會主任負責組織人員對食譜執行情況進行抽查，並做好記錄。
七、保健醫應根據幼兒體檢情況，及時調整食譜，對個別體弱兒童適當增加特殊飲食，確保幼兒身體健康。
幼稚園休複課制度 篇22
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無症狀方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。
2、園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
3、定期體檢制度：一歲至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。測量要準確並做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。
4、工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。待痊癒後，持醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、B型肝炎表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
5、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
幼稚園休複課制度 篇23
孩子是父母的掌上明珠，他們把孩子送到幼稚園里，希望孩子們能學到生活技能，交到更多的朋友，多看一看父母以外的天空。然而，孩子在幼稚園里，父母和老師最擔心的是孩子的安全，姑且不論責任稅負，且說孩子的痛苦是誰也代替不了的。如何減少幼兒在園的安全問題，我主要針對小班幼兒在體育遊戲當中的安全教育進行研究。
一、遵守遊戲規則：
集體遊戲中，幼兒以自我為中心，常常出現你推我擠的現象，幼兒重心不穩，在推擠的時候避免不了摔倒，碰、撞易發生意外，根據本班幼兒的特點設計的體育遊戲“小兔拔蘿蔔”。孩子們對於自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試 幼兒對遊戲中設定的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來到排頭，可後面的小朋友也已經望眼欲穿，於是你拉我、我擠你就會自然的發生了。這正是教師進行情景教育的良好時機，首先讓孩子們看看自己是否順利的鑽過山洞和經過小橋，答案當然是否定的，那么這是怎么回事呢？為什麼小兔寶寶就能順利的通過呢？是劉欣宇搶了；不對，他們拽我；我沒拽是後邊的推我——在一片告狀聲中，孩子們體會到推、擠是不會順利經過的，應當學會遵守規則。
在以後的遊戲當中，還會發生這種爭搶推擠的情況，因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時候越易發生這些行為，就需要反覆練習，逐步學會控制自己的情感與行為。經過反覆的提示、練習、模仿，幼兒從遊戲中懂得，快樂遊戲的前提是要學會遵守規則。
二、保持身體平衡：
我班小朋友在戶外遊戲時，常會有摔倒的現象，為了避幼兒因摔倒而發生意外，我對幼兒進行了平衡能力的訓練。首先，我在觀察幼兒遊戲時發現，易摔倒的幼兒在大肌肉動作上比較不協調，而且大多數幼兒不能在運動中或運動結束後保持身體的平衡，這樣摔倒的機率就會加大。那么對動作不協調的幼兒，我先指導他們在運動中如何掌握正確的姿勢，正確的姿勢是保證身體平衡的前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時候，腿抬不高，腳擦著地跑，手臂在身體前扭動，這樣他跑兩步就會摔倒，我示範跑的動作，手臂彎曲夾在身體的兩側，做前後擺動，來協助身體運動，腿抬起向錢買，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機率就減小了。
接下來，我對幼兒平衡能力進行練習，幼兒開始在劇烈運動後，由於重心轉移，常保持不住身體的平衡。因此，我在遊戲時帶領幼兒學習控制身體，如：利用丹頂鶴的遊戲，幫助幼兒單腳站立，學習重心轉移，雙手抬起以保持平衡，在必要時還可以用跳動來保證不摔倒。幼兒對遊戲很感興趣，通過練習，大多數幼兒學會單腳跳等動作，幼兒在單腳站立時穩住重心，保持平衡。
下一步，我又帶領幼兒練習克服慣性，保持平衡的練習，如：大風和樹葉、小飛機轉轉飛等遊戲，幼兒作圓周運動或旋轉運動後會頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來克服慣性帶來的眩暈感，逐步再過渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過練習，幼兒能蹲下保證不摔倒，個別幼兒能夠直立保持平衡。
幼兒平衡能力要靠各種方式來幫助練習，隨著幼兒大肌肉動作的逐步協調，身體各器官與機能的發育與完善，幼兒會更加自如的保持身體平衡。
三、靈活的躲閃能力：
在戶外體育遊戲時，小朋友們是最快樂的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著，像小兔一樣快活的跳躍著，愉快的追逐嬉戲。可是經常就會有兩個小朋友互相撞到一起，為什麼會常常發生相撞呢？為此我班在體育遊戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習。原來小班幼兒目測距離能力有限，肌體控制能力還未發育完全，大肌肉動作還不是分協調，因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養。
在體育遊戲中，幼兒越障礙物跑、跳進行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續跳，在跑的時候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續續的跳越障礙物，在跑的時候有些幼兒會踢倒障礙物。在繞障礙物跑時，幼兒比較有困難，因為越障礙物大多是直線行進，偶爾有彎度，也比較易達到，而繞障礙物時，幼兒要做曲線行進，同時還要根據障礙物的位置調整自己行進的方向，所以會有些困難。
有些幼兒，在繞障礙物跑時，常會繞過前幾個障礙物，到第四、五個以後就做直線跑了，這是因為幼兒在運動中不易調整運動方向，只能完成一個行進目標。有些幼兒在繞障礙物跑時還會發生象喝醉酒一樣的身形，這是因為年齡越小的幼兒調整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進的方向作調整，但由於控制能力還達不到，不能隨心所欲的調整方向，於是就會出現象喝醉酒一樣的跑步姿勢來繞過障礙物。
但這些都是幼兒在初期練習時經常發生的情況，通過反覆練習後，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調整方向協調了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過一系列的聯繫，我班幼兒在遊戲中相互碰撞的現象減少了，同時也減少了幼兒在遊戲中的危險性。
四、戶外活動遊戲材料的安全使用：
在戶外遊戲當中，孩子們所使用的遊戲材料實在是不少，有布尾巴、有紙球、有布包、有紙棍等等。他們在進行遊戲時，我發現有些幼兒不能正確的利用玩具材料，因此常發生幼兒之間的糾紛。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩，結果他的玩具掄到了對方的臉上，當時對面的小朋友就哭著來告狀；另一次，兩個小朋友追著玩，後面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，後面的人停不下來，壓在摔倒的小朋友身上。為什麼孩子們在遊戲中會發生這些糾紛呢？我認為主要是幼兒在遊戲時使用的玩具的玩法不正確造成的。
例 1 ：是因為幼兒之間掄玩具時距離太近，又接近面部，幼兒不知道這樣有危險，因此不會主動分開；
例 2 ：是因為後面的小朋友意識不到，突然之間阻止快速前進的小朋友會有哪些後果，所以在幼兒遊戲之前，教師應當對幼兒講清遊戲當中的注意事項及玩具的正確玩法。例如：孩子們在遊戲時，如果選擇玩具材料遊戲，要遠離小朋友的臉，如果傷到眼睛是很危險的，要學會躲閃別人；不能突然阻止快速運動著的人；互相合作遊戲時，要注意保護自己的身體和臉部等。
總之，為幼兒提供的體育遊戲材料要安全，幼兒在遊戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法，在遊戲中要觀察幼兒，出現安全隱患要馬上制止，採取預防措施，確保幼兒選擇遊戲後能安全、健康、愉快的遊戲。