幼稚園中班一日生活制度 篇1
一、合理的生活制度
保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排幼兒一天的生活內容。
二、營養膳食制度
1、幼兒進餐要求：(要求家長積極配合)
(1)幼兒規範洗手後中班、大班直接取飯入座就餐，保證洗手後進餐不等待。小托班、小班由當班教師分發。
(2)培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐後正確使用餐巾和餐紙擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐後組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
2、飲水常規
(1)早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒櫃中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
(2)飲水機應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
(3)小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
三、體檢檢查制度
(一)新生入園體檢制度
所有新生或轉學生必須持當地婦幼保健機構入園體檢表按項目進行健康檢查，體檢合格後方可入園。做好新生體檢的統計和分析工作，及時篩查出體弱兒(如肥胖、營養不良、貧血等)，列入體弱兒專案管理。了解新生的疾病史、傳染病史、過敏史和生活習慣，做好特殊疾病(如哮喘、癲癇、皮膚過敏、習慣性脫臼等)的登記工作，便於保健員和班級教師對其特殊的觀察和護理。
(二)幼兒定期體檢制度
全園每位幼兒均建立健康檔案(包括體檢表、預防接種證)。本園按要求每學期測量體重兩次、測身高和視力各一次。每年當地社區衛生院為全園幼兒體檢一次。及時對幼兒體格發育情況進行分析評價，並將檢查結果和評價情況向家長反饋，同時督促家長對患有齲齒、視力不良、貧血、沙眼等疾病的幼兒進行矯治，並及時提供治療反饋信息。
(三)堅持晨檢和全日觀察制度
幼稚園生活制度、科學安排幼兒的一日生活作息時間，保證每日遊戲、戶外活動、體鍛等時間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間。、根據春、夏、秋、冬季節以及小、中、大班幼兒齡特點合理安排作息。、幼兒一日作息的安排要注重動靜交替、室內外交替、集體個別交替、正規與非正規交替的原則。
(四)工作人員體檢制度工作人員每年按要求進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，體檢合格者方可上崗。保健員做好工作人員體檢分析工作，發現患有肝炎或其它傳染病不宜在幼稚園工作的人員應及時離職治療。待痊癒後，持縣(區)以上醫療保健機構證明方可恢復工作。患慢性痢疾、B肝表抗陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
幼稚園中班一日生活制度 篇2
幼稚園健康檢查制度
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經過檢疫期，無症狀方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習慣等。
2、園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及陰道黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。 3、定期體檢制度：一歲至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。測量要準確並做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統計，及時矯治缺點。
4、工作人員每年全面體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。待痊癒後，持醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。患慢性痢疾、B型肝炎表面抗原陽性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
5、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
幼稚園衛生消毒及隔離制度
1、要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。 2、嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
3、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。室內要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。
4、廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。兒童用的便盆，每次用後要立即傾倒，刷洗乾淨，每日用消毒液浸泡。三歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。 5、嬰幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。 6、幼兒飯前便後洗手，早晚用流動水或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。 7、飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。 8、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。
9、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。
10、保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。
11、工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽菸。 12、設立保健室，建立隔離室，隔離室用品要專用。
13、兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒(腸道、呼吸道傳染病消毒方法詳見附表五、六)。患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園(所)或班。
14、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，園(所)兒童不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。
16、幼兒離園(所)一個月以上或外出(離本市)返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。
17、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園(所)領導，採取必要措施。
幼稚園安全制度
1、各項活動均要以孩子為中心，工作人員要注意兒童的各項活動。避免意外事故的發生。
2、要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。
3、藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，並嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務人員負責。
4、建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
幼稚園家長聯繫制度
要做好兒童的保健工作必須依靠家長的共同配合，對孩子的習慣和行為的培養，要求園所)和家庭必須一致，否則會造成孩子的心理和行為上的矛盾。
1、採取多種方式，同家長加強聯繫，爭取家長配合。
2、定期開家長會，經常向家長宣傳嬰幼兒衛生保健知識。
3、兒童如無故缺席，要及時和家長聯繫，共同做好兒童保健工作。
4、提供宣傳資料(如預防接種方面)。
幼稚園中班一日生活制度 篇3
為了提升我園教職工個人素質和能力，充分調動全體教職工工作的積極性和主動性，並在校園內部營造公平、公正、公開的晉升機制，規範我園教職工崗位晉升工作流程，特制定本制度。
一、崗位晉升資歷要求
中級
一級崗位 中級不少於6年
二級崗位 十級3年以上
三級崗位 初級職務4年以上
初級
一級崗位 十二級3年以上
二級崗位 十三級3年以上
三級崗位
二、崗位晉升的流程
1、人事統計當年各崗位的空缺額度並上報教育局。
2、在園內公示當年崗位空缺情況及符合資歷要求的員工名單。
3、符合資歷要求的員工在規定時間內自主填寫《崗位晉升申請表》並向人事申報，逾期不申請視作自願放棄當年的崗位晉升。
4、人事統計申報名單後交由核心組討論，對申報者進行品德、知識、能力和業績等進行綜合評價，如遇符合資歷的申報人數超過崗位空缺數時
（1）按行政>中層>骨幹教師>成熟教師>普通教師的順序聘用
（2）如遇兩位以上申報者屬於同等級（即同為骨幹教師或同為成熟型教師）時，可參考前三年年考成績的總和進行排名，擇優聘用。
（3）如遇兩人年考總和成績也相同時，按兩人教齡的年數，聘用教齡相對長的老師。
5、將擬聘用名單公示5個工作日，接受民眾的監督。如無人提出異議則上報教育局審批。
6、將教育局最終審批結果和名單進行公示。
7、調整崗位晉升教職工的薪資，填寫聘用手冊，完成崗位晉升聘用工作。
幼稚園中班一日生活制度 篇4
一、幼稚園安全工作的特殊性
1、認識能力尚在啟蒙階段，對自我和社會的認識水平難以進行自我保護。
2、身體發育不健全，避免和承受傷害的能力差。
3、規則意識尚未建立。
4、對孩子管理、照顧的不科學。
二、幼稚園安全責任範圍
1、幼稚園對幼兒人身安全保護責任的時間範圍
從孩子入園到離園的時間段內 幼稚園組織的園外活動時間內 如果有園車，從早上上車，到下午送孩子下車
2、幼稚園安全保護責任的空間範圍
幼稚園負有管理責任的園舍、場地，及其他教育教學設施、生活設施。（包括直接使用的，間接使用的所有房屋、場地、設施設備、用品、用具）
3、關於意外傷害
“意外”不等於“沒想到”
法律上的“意外”：是指不可抗力，難以預料、預防、難以控制的原因造成的，並非是指“沒想到”，幼稚園有責任盡到“注意義務”，沒有盡到注意義務就是失職，就是過錯，就要承擔法律責任。
幼稚園的安全工作主要是盡到“注意”義務，做好幼兒人身傷害事故的預防。
三、幼稚園人身傷害事故的預防
（一）設施安全
設施不安全是幼稚園傷害事故發生的重要原因
1、幼稚園要符合選址標準。
2、設施、用品、用具符合規定的質量、安全標準。購買物品符合規定的質量標準，保存購貨憑證。
3、幼稚園要設定安全通道。
4、設備、器械安裝規範、牢固。
5、按規定對設施、用品、用具進行維修、更新。
6、設備設施、用品、用具符合幼兒用品的規格和標準。 設施安全包括直接使用的設施、用品、用具；也包括庫房、消防、治安、電器等基礎設施設備。
（二）教育經常
幼稚園的安全教育重點是全體員工。
1、幼稚園安全是新員工的第一課。
2、安全教育經常化。
對員工進行在各自職責範圍內保護幼兒人身安全的教育；及時報告安全隱患，制止幼兒危險行為。
3、大型活動對相關人員進行有針對性安全教育。
4、應對突發事件的教育。
5、根據幼兒的年齡和認知能力對幼兒進行安全教育，培養規則意識。
（三）管理到位
做到盡職盡責是預防傷害事故的根本。
幼稚園大多數傷害事故都是失職造成的，不能歸責為孩子違反制度。
所有安全預防措施都必須以教師和員工盡職盡責，加強管理為前提。每個環節、每位工作人員都必須盡職盡責，制度、措施才能起作用。
（四）救治及時
發生傷害事故，首先是救治孩子。
對幼兒發生病痛或傷害不要不懂裝懂。
（五） 預案常備
幼稚園要有應對突發事件的緊急預案。
根據幼兒的年齡特徵適當進行應對突發事件的演習。
四、幼稚園安全工作中需特別注意的幾項工作
1、門衛制度及家長接送
2、幼兒活動、休息場所必須有人值守
3、不得對幼兒進體罰或變相體罰
4、不得讓幼兒獨處
5、嚴格管理幼兒餐飲
6、大型活動要有嚴密的安全工作部署
7、不得安排幼兒參加不適宜的活動
8、寄宿制幼兒的管理
9、及時向家長報告幼兒的安全信息（身體、精神狀況）
10、重視家長反映的幼兒安全信息（身體、 精神、接送時間）
11、幼稚園園車
五、幼稚園對幼兒的安全教育、管理必須與幼兒的年齡、認知能力和法律行為能力相適應
（一）保護、管理措施必須與孩子的年齡和認知、能力相適應。不能把安全建立在幼兒自我保護的基礎上。
（二）對幼兒的安全教育必須讓幼兒聽懂，對幼兒的要求必須是幼兒可以做到的。
六、 在園幼兒的監護權問題
1、幼稚園不是幼兒的法定監護人
在幼稚園未接受法定監護人委託的情況下，幼稚園對在園幼兒的人身安全履行教育、管理職責。
2、幼兒父母應履行監護責任
對幼兒進行安全教育。
不要讓幼兒把有安全隱患的物品、玩具帶到幼稚園。
法定監護人應與幼稚園共同做好幼兒的人身安全保護工作。
七、幼稚園傷害事故的處理
（一）相關法律概念
民事行為能力：民事行為能力是指能以自己的行為取得、承擔的資格。 完全民事行為能力人：滿18周歲。 限制民事行為能力人：10周歲以上，不滿18周歲（16周歲以自己的勞動收入為生活來源，則視為完全民事無民事行為能力人：10周歲以下兒童。 簡單地講：10歲以下兒童不能獨立行使法律規定的各項民事權利（人身權、財產權），也不能獨立承擔相應幼稚園孩子屬於無民事行為能力人，是未成年人中受保護力度最大的群體。因此幼稚園對幼兒承擔的保護責 根據我國《民法通則》規定： 行為能力）。 的法律義務。 任也是最大的，做好安全保護，預防人身傷害的工作也是最重的。
（二）幼稚園傷害事故歸責原則：過錯責任
過失：疏忽或者過於自信。
故意：明知結果會發生，希望或放任發生。
幼稚園的傷害事故絕大部分屬於過失造成的。
過失即是失職，失職即應當承擔法律責任。
孩子的法律行為能力不同，教育機構對發生的人身傷害承擔的責任也不同。
（二）傷害事故處理的法律依據
1、現行規定：（適用到20xx年6月30日前）
：
160.在幼稚園、學校生活學習的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償（1988年）
（適用一般過錯原則）
2、新的法律依據 （20xx年7月1日施行）
《中華人民共和國侵權責任法》
第三十八條無民事行為能力人在幼稚園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼稚園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任按照民事訴訟“誰主張，誰舉證”原則，過錯責任一般由原告承擔舉證責任，但按照《民事侵權責任法》規定，教育機構對無民事行為能力人的人身傷害事故適用： 過錯推定原則。
即：只要10歲以下的孩子在幼稚園或者學校受到人身傷害，即認為幼稚園、學校有過錯，就應承擔法律責任，除非幼稚園能證明自己已盡職盡責，教育、管理上沒有過錯，才能免責。 也就是適用“被告”舉證。無民事行為能力人在教育機構受到人身傷害，先(來自: 小龍文 檔網:幼稚園傷害預防制度)認為教育機構有錯， 如果幼稚園不能證明自身已盡到教育管理職責，就應當承擔法律責任。
現行的160條規定的一般的“過錯責任”在《民事侵權責任法》中只適用於限制民事行為能力人（即10歲以上，18歲以下）：
《侵權責任法》
第三十九條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。
新的法律規定意味著加大了對無民事行為能力人的保護力度，加重了幼稚園、學校對無民事行為能力人的安全保護責任。
八、第三方責任
第三方責任：幼兒在園負有安全保護責任的期間，因第三方的過錯造成幼兒人身傷害的。
《侵權責任法》規定：
第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼稚園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼稚園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼稚園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
（一）首先由直接侵權方（即第三方）承擔責任
如果為幼稚園提供服務，或其他園外人員造成幼兒人身傷害，首先由提供服務方或其他園外人員承擔侵權責任。
（二）幼稚園未盡到管理職責的承擔補充責任
但如果幼稚園有未盡到教育、管理職責的過錯需承擔補充責任。（承擔自身過錯的那部分）
九、傷害事故的處理途徑
（一）遵循“依法、客觀公正、合理適當、妥善及時” 原則
（二）處理途徑
民事糾紛：民不舉，官不究。
解決途徑：協商（私了）；調解；訴訟
（三）傷害事故的責任承擔主體
1、首先由幼稚園承擔責任。
2、然後根據教師錯誤的具體情況再對教師做相應處理。
幼稚園教師無資格證，如果發生傷害事故會導致幼稚園侵權責任加重。
（四）保存證據：幼稚園應當注意保存發生傷害事故事實的證據：攝像、錄像、照片、病情診斷書、導致傷害的物證、及相關證人的證言。
十、人身傷害保險
如果政府給幼稚園上了“幼稚園責任險”，應該由幼稚園承擔賠償責任時，由保險公司賠償。 如果家長給幼兒上的意外傷害險，保險公司的賠償不能代替幼稚園的賠償。幼稚園仍需依法賠償。 孩子主要活動場所和大門口最好安裝監視器。以便發生事故時提供相應證據。
幼稚園安全大於天，必須高度重視，認認真真，謹小慎微做好安全工作，避免發生傷害事故，保障幼兒人身安全，使幼兒健康快樂成長。
幼稚園中班一日生活制度 篇5
這次的培訓雖然用了一下午的時間，但是內容非常的充實，而且有理有據地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來說，是一次了解幼稚園的非常好的機會！
今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼稚園的制度、發展史真正透徹了解的人並不是很多，所以從幼稚園里的發展開始，逐步深入的了解幼稚園，並且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進幼稚園的制度，實例並舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說，是一次非常好的了解幼稚園的機會，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規定都是由實踐中來的。
關於“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收穫。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施教育的時候，能否將之前老師實施的教育與現行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡，而不會出現教育的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施教育的時候，不論什麼時候，都應該從關注孩子們的身心發展開始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其餘的學習、生活才會有更大的進步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關注孩子們的心理動態。
一下午的培訓，看似時間短暫，但是我們的收穫卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學習到的內容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規範自己的教育行為，為成為一名合格的、優秀的幼稚園教師而努力才是最根本的。
幼稚園中班一日生活制度 篇6
1、每日帶班領導要24小時負責幼稚園安全和各項事務的處理，帶班領導要分配好值班教師的工作，明確職責，夯實責任。
2、在戶外活動及各項集會、入離園、午休時，帶班領導，應提前到崗，在園門口。嚴防幼兒三餐時擁擠，防止踩踏事故發生。
3、在午休時，應督促幼兒按時入睡，督促班主任做好住人數的檢查登記，嚴禁幼兒在午休時外出，嚴防幼兒逃學或其它不安全的事。
4、做好重點部位的檢查和巡邏，檢查幼稚園大門和後門是否及時上鎖。
5、幼兒離園後及時檢查活動室、辦公室及功能教室是否關好門窗。
6、每日對外來人員要進行嚴格盤查，嚴防精神病人等高危人員入內。
7、每日督促打掃衛生，確保室內外整潔，重點巡查庫房、食堂、廁所、清潔區、教室的清潔衛生。
8、準確填寫值班日誌。
幼稚園中班一日生活制度 篇7
一、堅持每周三下午舉行例會，特殊情況提前另行通知。
二、例會參加人員為學校全體教師。
二、例會實行簽到制。例會原則上不允許請假。如出現無故缺席、遲到、早退等情況，參照《考核細則》第一部分師德（一）理論學習和第二部分出勤第三條的規定進行處罰。
三、例會按如下議程進行：
（一）學習有關檔案、通知、簡報等。
（二）總結上周工作，值日領導匯報檢查情況（如出勤、升旗、衛生、安全、做操等）。
（三）教導處、總務處、隊委等安排本周工作。
（四）校長總結、安排工作，解決問題。
（五）傾聽廣大教師的意見建議。
四、例會期間，嚴肅紀律，班主任、教師要認真作必要的記錄。不準進行私下交談、議論、看書報、打接手機、批閱作業等與會議無關事情。如有問題，在例會後提出。例會應精簡高效。
五、少先大隊部負責對例會內容進行記錄，特別對數據、決定等要記錄清楚。
幼稚園中班一日生活制度 篇8
幼稚園通風時間沒有具體的要求，但最好是隔一個小時通風20分鐘左右，幼兒寢室管理制度如下：
1、未經許可，一切閒雜人員不得進入幼兒寢室。
2、幼兒進寢室後，保育員應提醒幼兒立即脫衣上床睡覺，不得大聲喧譁和玩耍、瘋鬧。
3、值班人員在值班時，不得擅自離開寢室，不得打瞌睡、做私事，教師之間不閒談，要不斷巡視，幼兒睡眠情況，做好護理工作。
4、提醒幼兒中途解便，特別注意個別特殊兒童的護理工作。
5、中途幼兒有身體不適或不安全情況出現時，應及時匯報;及時和保育醫生及家長取得聯繫及時醫治。
6、每天堅持開窗通風，保持寢室空氣流通。
7、早班看護幼兒午睡的教師，幼兒起床後需整理好幼兒的床鋪，清理好地面垃圾，保持幼兒寢室乾淨整潔。
8、每天用84消毒液堅持消毒。消毒時間一般在幼兒不在寢室的時間進行消毒。
9、如遇不安全情況，首先把幼兒撤離，切斷不安全因素，立即向上級匯報。
幼稚園中班一日生活制度 篇9
1、電教儀器和各類教具、掛圖要及時建帳，做到帳物相符，貴重器材應有專櫃保管，每件儀器要有標籤和統編儀器號碼。
2、電教儀器保管室、教玩具保管室嚴禁吸菸，親朋好友、家屬小孩不得進入本室玩耍，不允許幼兒進入，節假日要注意看管，嚴防被盜、火災、水災等事故發生。
3、幼稚園電教、教學儀器不外借，不準挪作他用，不得占為己有，報損、報廢要辦理審批手續。
4、任課教師因教學需要，須借儀器，必須填寫電教儀器用單，並按時歸還。借出儀器若有損壞、丟失，按幼稚園有關規定辦理。
5、電教指導教師要講清儀器性能，操作方法及注意事項，不按操作規程操作，致使儀器造成損壞的'，要追究責任，負責賠償。
幼稚園中班一日生活制度 篇10
為了準確了解特殊兒童的身體狀況、家庭背景、生活習慣等，我園專門制定了對特殊兒童的管理制度，對其跟蹤隨訪，措施得力，實施到位。
一、班主任要備有每位特殊兒童家長的電話號碼，隨時清楚地掌握幼兒身體的基本狀況，保*手機等通訊工具的暢通。
二、教師在進行各種活動時，必須重點關注該類幼兒，並做好活動觀察，及時記錄有關幼兒的各種表現。
三、教師不僅要注意滿足該類幼兒生理的需要，更要滿足其心理的需要，正面的、正確的方式方法引導、鼓勵他們，促進特殊兒童的健康成長。
四、教師與特殊兒童的家長要多多進行交流，及時進行家訪，進一步了解幼兒的生活背景及各種行為習慣，讓家長及時了解幼兒的特點，努力做到家園共同合作，促使特殊兒童得到正面的教育。
幼稚園中班一日生活制度 篇11
為確保校本研修的各項活動得以順利開展，減少各種客觀障礙，以便教師在開展校本研修活動之中免除後顧之憂，全身心地投入到校本研修之中，特制定校本研修的保障制度。
1、對於教師在學期內和假期內購買的教育教學類專著，學校一律按價、按據報銷，以減輕教師學習的經濟負擔。
2、活動中，學校將積極為教師參加校本研修創造學習和研討的機會和時間，使教師能夠在輕鬆的環境和條件下參加此項活動。
3、對於活動中教師所需要的各項設備、設施，學校將在力所能及的情況下給予積極的提供和保證。
4、學校將建立專項資金用於校本研修活動，以提供資金上的保證。
5、工作中，校本研修領導組成員將走入同志之中，參與活動中去，傾聽、訪談各位教師的需求和活動中存在的困難，並積極給予解決。
6、學校將努力創造機會，為教師外出學習尋求條件。
7、學校建立相關制度，建立並健全校本研修工作開展的服務制度。
幼稚園中班一日生活制度 篇12
一、園務管理
1、3—5年發展規劃及實施措施（辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、保育教育規劃）
3、園務工作計畫、總結（年度、學期）
4、幼稚園大事記
5、園務日記
6、會議記錄（園務會議、全園會家長會議、家長委員會議）
7、全園教職工花名冊
8、全園幼兒花名冊
9、教職工代表大會資料
10、學期各班工作人員安排表
11、家長委員會會議記錄
12、家長會議記錄
13、家長對幼稚園工作滿意度問卷調查表
14、全園個人工作計畫、總結
15、園領導聽課記錄
16、各類量化管理表格
17、園長各類工作資料
18、園舍基建平面圖
19、工作人員請假報告
20、歷屆教研組長、班長登記
21、幼稚園各類上報表格、數據資料
22、全員（身份證複印件、學歷證明、職稱證明）複印件資料
23、全園外出學習、進修登記
24、幼稚園、教師、幼兒獲獎證書登記及複印件
25、幼稚園大型活動安排方案
26、幼稚園辦園資質
27、年度考核標準及記錄
28、幼稚園材料（簡介、先進材料等）
29、各類匯報材料
30、上級下發檔案（省市區教育部門）
31、全園人員寒暑假輪休記錄
32、幼稚園勞動契約
33、幼稚園法律法規
二、教育教學管理
1、全園學前保教工作計畫、總結（幼稚園保教、班級月、周及一日活動安排表）
2、教師（保育員）業務培訓計畫、會議記錄、總結
3、業務培訓計畫、會議記錄、試卷、成績、總結
4、幼稚園教科研計畫、會議記錄、總結
5、各教研學期工作計畫、會議記錄、總結
6、班務工作計畫、會議記錄、總結
7、教師每學期專題總結
8、家長開放日活動方案、總結
9、半日教育活動設計彙編
10、優秀教學活動設計彙編
11、教師各類專項活動資料（幼教知識測試、演講比賽等）
12、保教質量及教養態度問卷調查表
13、教師聽課記錄
14、教育教學各種評估標準
15、全園學前教育教學工作匯總表
16、教學方案（備課本）
17、幼兒觀察記錄
18、教育筆記
19、家長工作資料（計畫、總結、家長學校、家園聯繫冊、每月家園專欄內容目錄）
20、幼兒體格鍛鍊計畫、測評、總結
21、幼稚園個別幼兒教育記錄表
23、幼兒身心發展情況測評記錄表
24、幼稚園家訪情況登記表
25、教師日常工作量化考核表
26、幼稚園各班交接班記錄
27、幼兒花名冊
28、一日作息時間表
29、幼兒發展人體檔案
三、衛生保健
1、上級檔案通知
2、保健室工作計畫、總結
3、培訓計畫、總結（試卷、記錄）
4、幼兒常規檢查登記
5、衛生保健專題會議記錄
6、膳食管理（四季食譜、營養分析、伙委會記錄、食物留樣記錄、進餐巡視記錄、食品驗收台帳、驗收清單、膳食調查）
7、晨午檢及全日觀察（晨午檢及全日觀察記錄、各班午睡檢查記錄）
8、各種消毒（84、紫外線等）記錄（班級、環境、食堂、部室）
9、量化考核（班級衛生保健工作量化考核表、食堂衛生工作量化考核）
10、疾病管理（兒童四病統計表、幼兒發病情況統計表、疾病登記表、缺點矯治登記、體弱兒專案管理登記、兒童口腔、視力、驅蟲登記、各班帶藥記錄）
11、兒童系統管理登記（體格發育評價分析對策、7歲以下兒童系統管理調查表、身高體重、出勤情況統計資料人數與率、新入託兒童登記、7歲以上兒童花名冊、體格鍛鍊計畫總結觀察記錄、計畫免疫登記與接種率）
12、家園聯繫資料
13、健康體檢查體（成人健康證、兒童體檢表）不入檔案
14、健康教育宣傳欄內容
15、幼兒心理教育、關懷資料
四、後勤管理
1、後勤計畫、總結
2、後勤各項表格記載（幼稚園固定資產盤點表、幼稚園固定資產保管統計表、幼稚園固定資產保管使用表、幼稚園物品入庫--帳、幼稚園維修記載、幼稚園物品出庫—帳）
五、安全工作
1、幼稚園安全工作計畫、總結
2、各項安全工作預案
3、安全檢查各項表格
4、全園各類人員安全責任書
5、安全培訓計畫、記錄、考核、總結
6、幼兒安全教育計畫、總結
7、安全工作管理（食品衛生安全、用藥安全、意外事故、小外傷、其它）
幼稚園中班一日生活制度 篇13
1. “晨檢”是幼稚園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼稚園衛生保健教師的觀察和諮詢，此環節即稱晨檢。
2.幼稚園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼稚園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程式，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便於在幼稚園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
3.幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛生保健教師的觀察和諮詢，既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。
4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委託幼稚園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛生欠缺的兒童。
5.幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。
6.晨檢流程：
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好乾淨的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。
(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢台擦乾淨;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委託吃藥記錄簿;晨間檢查
要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然後接受衛生老師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什麼地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。並請家長做好委託吃藥的簽名記錄。
四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等症狀;檢查幼兒手帕、指甲是否乾淨;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊癒後可返園的有關資料。
晨檢中發現問題的處理
(1)幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
(2)發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，並請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊癒且隔離期滿後方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。
(4)保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，並將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束後要交到各班教師手裡，並提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”後按時給幼兒用藥。
晨檢結束後
(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，並請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢後保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束後，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，並將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢後需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)
(4)保健教師下班前要將各班的'“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;並認真完成“普陀區幼稚園保健教師工作日誌”的填寫工作。
7.幼稚園晨檢希望家長的配合工作：
(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯繫，幼稚園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼稚園。
(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗乾淨後再進班級參加活動。
(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的生活衛生習慣。
8.教工晨檢工作要求：
(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園後要如實填寫教工晨檢記錄並簽名。若有疑似傳染病症狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。
幼稚園中班一日生活制度 篇14
教職工禮儀守則
1.加強自身修養，講究儀表禮節，處處為人師表，時時樹立良好形象。
2.上班時，穿戴整潔、大方，儀態端莊，舉止得體。男教職工不留長髮不蓄鬍須;女教職工不可袒胸露背、修飾過度。
3.使用禮貌用語，不講教育忌語，說話注意身份，注意場合，嚴禁粗言惡語傷害他人，傷害學生。堅持使用國語進行教學、發言。
4.校園內正面遇到本校教職工，應微笑點頭示意或互致問候;遇到學生行禮問好時，要熱情答禮;遇到參觀、視察來訪等外來人員時，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿遇到領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本校教職工應有的儀態。
5.保持校園和辦公室寧靜，說話聲音輕，走路腳步輕，做事動作輕，不隨意干擾他人工作、學習和休息。隨時保持辦公室的整潔。
6.參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退，不無故缺席，不隨便進出。開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發言或演出結束後，要熱情鼓掌。參加學校任何禮儀活動，應從各方面表現出自己的修養，不粗俗失禮。
7.接聽電話，要注意使用規範化的禮貌用語。“您好，南沙幼稚園”、“請稍等”、“需要我轉告嗎”、“對不起”、“再見”等語言應自然流利。語氣要親切溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩。
8.尊重他人、尊重學生，誠懇待人，禮貌待人。嚴禁體罰和變相體罰或諷刺謾罵挖苦學生;不議論，不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。
9.與人發生爭執時，要冷靜，有耐心，堅持以理服人，即使對言語粗暴的人，也應冷靜處理，有禮貌地對待。
10.不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格辦理手續。
11.不得以散漫的儀容參加各種會議活動和接待來校客人。對衣冠不整、不講禮儀風度者，有義務相互提出，自覺維護學校公眾形象。
幼稚園中班一日生活制度 篇15
用人單位制定規章制度，要嚴格執行國家法律、法規的規定，保障勞動者的勞動權利，督促勞動者履行勞動義務。制定規章制度應當體現權利與義務一致、獎勵與懲罰結合，不得違反法律、法規的規定。現在，就和一起來看看幼稚園有哪些規章制度吧!
晨檢制度
為防止傳染病患兒進入幼稚園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。
二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現並隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等症狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記並管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。
全日觀察制度
教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，並做好相應的記錄，具體工作如下：
1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，並做好觀察記錄。
2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。
(1)看幼兒的精神狀態、面容，必要時測量體溫。
(2)觀察幼兒的情緒、食慾、大小便情況，注意有無異常情況。
(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。
(4)注意防範意外事故的發生，在園中如果發生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，並做記錄。
3、離園時應與家長做好交接工作，並進行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀察中有發現問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。
幼稚園周邊環境安全治理制度
1、幼稚園周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。幼稚園對周邊環境應密切關注與監控。
2、幼稚園在做好內保工作的同時，應重視周邊環境的安全治理工作，應主動聯繫轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。
3、值日人員除做好園內的巡視工作，還應注意對園外附近環境的巡查，發現可疑人員或可疑情況，要針對不同情況及時報告幼稚園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所，以保護幼兒、家長和教職工安全。
4、開學前後，教師要組織家長會，提請家長、幼兒注意交通等各項安全。
5、建立幼稚園突發事件職工救護隊，高度警覺周邊環境安全工作。
幼稚園公共活動場所安全管理制度
1、幼稚園多功能室、遊戲場等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。
2、開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。幼稚園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好，有損壞的應及時修復。組織安全員定期檢查場地安全和遊樂設施安全。
3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便於隨時打開。
4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。
5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。
幼稚園班級教育活動教學安全制度
1、班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。
2、班級保教人員必須按照“幼稚園一日工作規範”要求來操作，長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育，文明說話、文明做事、文明交往，每個活動前提出活動要求，活動後有小結，活動前後清點人數，以防幼兒走失。
3、教師不得指導幼兒開展有危險性的活動，幼兒要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在戶外活動中教師有組織、指導的責任，保育員有指導責任，因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5、凡出現受傷情況，應及時送往醫院，並及時向園長匯報。
幼稚園中班一日生活制度 篇16
一、園長認真貫徹執行園務工作計畫，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。
二、負責幼稚園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼稚園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計畫、周計畫、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。
三、負責組織教師業務學習，提高教師的`業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心民眾生活，傾聽民眾意見，支持民眾開展各種有益的文體活動。
五、協助園長指導和審查各班學期工作計畫，堅持入班聽課。
六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼稚園內的各項活動。
幼稚園後勤副園長管理制度
一、在園長領導下負責幼稚園保育保健、膳食營養、後勤保障工作，落實園務計畫及管理目標。
二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
四、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。
五、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。
六、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
九、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。
十、做好教職工的考勤登記。
十一、制定後勤工作計畫，並進行工作總結。
幼稚園中班一日生活制度 篇17
一、獎勵：全園獎勵設先進獎、學術成果獎、活動獎、超員獎。
1、先進獎：能模範完成本職工作，在幼稚園開展的各項活動中表現突出，成績名列前茅；一學期無事故、無家長投訴、無遲到早退、無私自倒班、出滿勤者獲園內先進個人、先進班集體（被評為區級以上先進工作者或優秀教師，園內不再嘉獎）。
2、學術成果獎：熱愛本職工作，刻苦鑽研業務，勇於創新、撰寫論文或教育筆記發表、評比獲獎者；學習進修成績顯著（取得學歷證書）者，由幼稚園根據實際情況給予獎勵。
3、活動獎：參加園內外各項活動獲獎者，如：觀摩教學、競賽活動、專業技能比賽獲獎者給予獎勵。
4、超員獎：依據《幼稚園工作規程》大、中、小班人數，學期末視情予以獎勵。
二、懲處：
1、上班、開會、學習、備課等活動遲到或退，10分鐘（含）以內，每次扣10元，30分鐘以內（含）扣除當日工資50%；超過30分鐘扣除當日工資；上班串崗者扣除當日工資50%；私自倒班者（兩人）扣除當日工資。
2、凡不參加幼稚園組織的各項活動（開會、學習、備課等），每項活動凡第一次請假時，扣除當日工資的50%；從第二次起每次扣除當日工資；上班期間未經批准擅自離崗出園門的扣除當日工資的50%。
3、滿45周歲（含）的教養員技能考核，按保育員技能考核要求進行考核（教學活動除外），滿45周歲（含）保育員不再參加技能考核，未滿45周歲的’保教人員如不參加技能考核，應提前遞交個人申請書，申請書自批准之日起生效，有效期為1年。有效期內申請人不得參加園內外評優和職稱晉級；扣除開展此項活動當月工資的50%，調整工資時推遲半年。
4、服務態度差，體罰或變相體罰幼兒，語言或行為不符合師德行為要求的，家長投訴屬實，扣除當月工資的30%，並在全園大會上做書面檢查。
5、發生責任事故的，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣除本人當月工資的50%，並扣除班長崗位津貼的50%；發生意外事故的，由幼稚園和責任人各承擔二分之一。
6、凡發生責任事故，造成嚴重後果及長期影響者，除責任人承擔醫療、誤工等賠償費用外，扣發1個月工資。如發生事故隱情不報、責任不明，後果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，並在全園大會上做檢查；凡私自倒班、擅自離崗或串班期間發生事故的，倒班者、頂班者、串班者和擅自離崗者承擔100%責任及費用外，停職反省並在全園大會上做深刻檢查。在社會上造成惡劣影響，嚴重損毀幼稚園聲譽的，一經查實，當事人除承擔相應有的責任外，幼稚園有權單方解除勞動契約。
7、其他違紀問題：
（1）上班期間不穿工作服、披頭散髮、穿高跟鞋、在幼兒面前吃東西、洗滌私人物品者，扣除當日工資的30%。
（2）工作不負責任，下班後未關燈、水管、門窗者及未切斷電器設備電源的，體罰或變相體罰幼兒的，班級發生嚴重問題及事故不匯報、不採取應急措施、無故拖延、隱瞞包庇的，無故不進行教育活動的（不出操、不帶操、不組織戶外活動），不按時備課，教育筆記、家訪記錄、各類工作計畫和工作總結等不能按規定完成的，財產物品丟失的，扣除當日工資的30%。
（3）無理取鬧、吵嘴打架擾亂園內秩序的，不服從領導安排消極怠工，打擊報復、誣陷他人或造謠生事，盜竊、侵占他人或公共財產、損壞公物等，給予處罰，情節嚴重的予以停職反省，視情在全園大會上做書面檢查，扣除停職期間的工資。
8、曠工一天按兩天扣除工資，並在全園大會上作檢查；曠工7天（含）以上者，解除聘任契約，脫離工作關係。
9、請假3天（含）以上者不享受本學期專業班費。
幼稚園中班一日生活制度 篇18
一、預防燙傷
1) 暖水瓶、開水壺、熱飯、熱菜、熱湯要放在幼兒摸不到的地方。
2) 不允許幼兒進廚房、儲藏室、配電室等危險區域，進出時須隨手關門防止孩子私自溜入、誤入或跟隨教職工混入其中。
3) 幼兒尿濕衣褲須換衣、沖洗時，在盥洗前,一定要調試好水溫(用手背試水溫適宜為佳)。
4) 幼兒進餐、飲水或餵藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
5) 開水和湯菜等須在指定位置冷卻降溫後才能入班分發。
二、預防外傷
6) 清除園內房屋、場地、教玩具等設施、設備和物品、物件所存在的一切不安全因素。
7) 大型玩具每天檢查一次,發現隱患立即排除，隱患存在或未排除前要停止使用。
8) 發現設施設備破損和損壞時要及時組織人員修復。
9) 組織戶外活動時，教師要隨時觀察每個孩子，及時清點人數，規範孩子的違規違紀行為。
10)外出活動時，範圍不要太分散,要在教師的視線及可控範圍內。
11)進行戶外活動時要避免因過於疲勞或保護不力、措施不到位，保護方法不當所造成的意外事故發生。
12)小班的戶外活動時間和地點要與中、大班分開。
13)幼兒使用的設備要穩固。
14)桌椅、板凳、教、玩具等要沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
15)剪刀、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料櫃、儲藏室內，要放在幼兒夠不著、摸不到的地方。
16)通過開展遊戲活動的形式,在遊戲活動中經常對幼兒進行安全教育,增強孩子的安全意識,提高孩子的自我保護意識和能力。
三、嚴防異物導入耳、鼻、喉、口、氣管等處所造成的傷害（簡稱異物傷害）
17)給幼兒投入的玩具要較大,防止幼兒誤把小玩具當食物吃進肚子或含在口中。
18)進行戶外活動時要注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發現要及時清除,防止幼兒把異物塞進耳、鼻、喉、口中。
19)如發生異物進入耳、鼻、口、氣管的安全事故時,教師不要隨意採取措施,弄清情況後,在保健醫生的協助下進行科學安全的排除。如保健醫生或老師都解決不了,應及時送往附近醫院進行搶救,並立即通知家長、園長。
20)每天晨檢、午檢時要詢問孩子是否帶有異物,發現後統一收繳，由教師集中保管。
21)幼兒睡眠時,值班教師要隨時巡視幼兒睡眠情況,觀察幼兒是否在被子裡吃豆子、朱古力糖、咖啡糖、泡泡糖、花生、胡豆、果凍、糖果等食品,防止食品被孩子誤吸入氣管。
22)幼兒在進食或吃水果時要保持情緒穩定、愉快，要在安靜的狀態下進行,防止食品誤入氣管。
23)建議家長不要給孩子佩戴各種飾物。
24)建議家長不要讓孩子攜帶零食或不適玩具入園。
四、預防中毒
25)兒童活動室內不準存放有毒物品。
26)消毒液、洗滌劑、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活動室內,要放在幼兒摸不到的專用物品櫃內。
27)培養孩子良好的衛生和生活習慣，讓幼兒學會並養成不把物品放在嘴裡的良好習慣。
28)防止塑膠或其它材料的玩具或物品對孩子所造成的中毒事故。
29)食堂每日購進的食品,必須嚴格按照食品衛生管理制度和有關規定執行,採購食品時要索要票據，防止有毒食品和過期變質的食品購入。
30)杜絕腐爛變質、不新鮮食品購入。
31)所有藥品必須交由保健醫生或老師妥善保管，須放置於孩子觸及不到的藥品存放柜子里或其他恰當的地方。
32)每個孩子所帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。
33)服用前,保健醫生或教師要仔細核對,防止誤服、錯服。
34)服藥時要遵照醫囑和說明要求，防止過量服用和亂用。
35)做好服、餵藥交接工作記錄。如幼兒有異常情況和服藥反應要有明確記載,並及時採取措施補救或排解。
五、預防走失
36)送孩子入園時，家長要與教師見面,把孩子送到教師手裡，方可離開，不得讓孩子單獨行動。
37)接送人員要固定,實行專人專送，專人專接。
38)家長如遇特殊情況需委託他人接送孩子時，應與班上老師提前聯繫或將書面委託交給受託人帶回幼稚園，並提前知會園方，否則不與放行。
39)門衛要堅守崗位,發現沒有家長帶領的孩子,不得放出幼稚園大門，並電話通知園長辦公室或當班老師。
40)進行戶外活動回班或交接班時,教師要及時清點人數，防止孩子走失。
41)禁止孩子單獨離園。
42)禁止未成年孩子單獨來園接送幼兒，若家長執意要求，須讓家長做出書面承諾和責任免除保證，以防事故發生後所引發的連帶責任。
43)車子接送幼兒時要警惕孩子遺漏在車子上或接送點，及時做好人數清點，防止孩子走失。
44)防止孩子偷偷溜出幼稚園。
45)防止孩子被陌生人接走。
46)防止孩子跟隨家長偷偷出園。
47)防止一切可能導致孩子走失的事故發生。
六、預防觸電
48)錄音機、手提電腦須放在幼兒夠不到的地方。
49)洗衣機用後及時斷電。
50)電源插座（尤其是接線板）要放在幼兒摸不到的地方。
51)經常檢查電器是否符合安全要求。
52)電子琴、電鋼琴、點樂器等一切帶電和需要用電的音樂教育器械不用時要切斷電源，關閉開關。
53)打雷下雨時不要讓幼兒靠近電源和電器及插座。
54)不要讓孩子在濕手情況下接觸電器。
55)讓孩子遠離電源和帶電物體。
幼稚園中班一日生活制度 篇19
一、成立領導小組
組長：
成員：
二、晨(午)檢工作人員應進行上崗培訓，熟練掌握操作技能;教職工和幼兒熟悉晨(午)檢操作流程和注意事項，人人自覺遵守。
三、晨(午)檢工作人員上崗前一律戴口罩手套，經體溫測量後方可上崗，有條件的穿工作服。
四、落實專人每日對測溫計做好檢查和維護，確保設備正常運行。出現意外故障時，立即組織相關人員進行人工體溫晨(午)檢。
五、幼稚園門口設立監測點，師生在入校前完成體溫檢測。晨檢在幼稚園門口進行，值班領導完成檢測任務。中午回家就餐後返校師生要再次進行入校午檢，班主任老師在教室門口進行第二次體溫檢測。晨(午)檢工作的要點為：
(1)測：測體溫，額溫大於37.3°為體溫異常;
(2)看：看師生的精神狀態，面色等。
六、每天早晨第一節課上課前，班主任完成對幼兒健康狀況的詢問與觀察。詢問和觀察要點為:發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等，並填寫本班級幼兒健康狀況表報校醫室(衛生保健室)。
七、晨(午)檢和日常觀察中發現幼兒出現各種感染症狀，立即將其轉至隔離室觀室等待，由校醫(衛生保健教師)及時進行排查，發現疑似病例立即告知幼稚園疫情報告人及時報告，第一時間內啟動發熱檢查流程(見流程圖)，做好記錄並通知家長。
八、校醫室(衛生保健室)應做好晨檢工作的監督和指導，每天及時收集、統計和報告，每日9:30前上報教體局，確保及時核實、跟進處理預警信息和發現疫情。同時相關名單交給相關班主任，關注幼兒當日情況，如有異常情況，採取相關措施。
幼稚園中班一日生活制度 篇20
一、建立家長委員會，每學年初召開一次會議，商討幼稚園工作，制定工作計畫，年末家長委員會向家長匯報幼稚園教育工作情況。
二、用各種形式聽取家長對幼稚園工作的意見和建議並及時進行反饋。
三、每年開展一次內容豐富多樣的活動，如家園樂運動會、家園聯歡會、親職教育經驗交流會等。
四、做好新生入園前的家訪工作，對三天未來園幼兒進行家訪。
五、期末書寫幼兒情況匯報單，向家長匯報幼兒在園情況。
六、做好家園聯繫工作，辦好家教宣傳欄。
七、成立家長學校，向家長系統講授科學育兒的知識，定期組織家長開展活動。
八、每年開展一次家長開放日活動，組織家長參加觀摩幼稚園教育活動。
幼稚園中班一日生活制度 篇21
一、D助園長認真貫徹執行園務工作計畫，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。
二、負責幼稚園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼稚園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計畫、周計畫、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。
三、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心民眾生活，傾聽民眾意見，支持民眾開展各種有益的文體活動。
五、協助園長指導和審查各班學期工作計畫，堅持入班聽課。
六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。
七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼稚園內的各項活動。
幼稚園後勤副園長管理制度
一、在園長領導下負責幼稚園保育保健、膳食營養、後勤保障工作，落實園務計畫及管理目標。
二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。
四、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。
五、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。
六、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。
七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
九、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。
十、做好教職工的考勤登記。
十一、制定後勤工作計畫，並進行工作總結。