規範化管理制度 篇1
1、嚴格遵守國家各級行政機構頒布的放射防護法規。所有從業人員必須經過正規的放射防護專業培訓，考核合格領取《放射工作人員證》後方可上崗工作。
2、進機房必須配帶熱釋光劑量儀或放射報警器，每日開機前由當班技術員檢查各連鎖裝置，記錄機器運行狀況、機房溫度和濕度。
3、嚴格遵守放療設備的各項操作規程，在未完全熟悉操作技術前不允許上機操作，照射時操作人員要全神貫注。在發生緊急意外情況時立即停止照射，並給予妥善處置，做好記錄，向上匯報。
4、放射物理人員和設備維修人員應按有關規定對治療設備、劑量儀表和放射防護設施進行定期保養，維修和測量。各類劑量儀應按規定送有關部門定期校驗。
5、各類放療設備在常規檢查、維修狀態時嚴禁使用，待維修人員確認設備正常後才能使用。
6、放療醫生在設計治療計畫時應減少患者不必要的照射為原則，技術人員在執行照射前應認真核對治療方案。
7、出現放射事故時，應立即停機及時組織檢查並向有關領導報告。嚴禁隱瞞不報和私下處理。
8、為了保障放射治療工作人員的健康，科內建立工作人員個人健康檔案和個人劑量檔案。
規範化管理制度 篇2
1、全體放射工作人員上崗都必須持有《放射工作人員證》。
2、《放射工作人員證》每年覆核一次，每5年換髮一次。超過2年未申請覆核的，需重新辦證。
3、放射工作人員每兩年參加一次由江蘇省疾病控制中心組織的放射防護培訓。參加考試並取得合格證書。
4、放射工作人員每兩年參加一次由江蘇省疾病控制中心組織的健康檢查。
5、放射工作人員工作期間嚴格遵守各項規章制度，嚴格遵守各項操作規程。
6、放射工作人員經常參加業務知識的學習，與兄弟單位的同行交流經驗，不斷提高業務水平。
7、放射工作人員要為病人熱情服務。
8、放射工作人員按照國家規定享受放療休假。
規範化管理制度 篇3
一、本閱覽室由圖書管理人員負責管理，凡本校師生均可入閱讀。
二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。
三、本閱覽室實行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊，閱畢放回原處，不得亂插亂放。
四、本閱覽室的報刊雜誌概不外借，只許在室內閱讀，如有特殊需要，經管理人員同意，並辦理借閱手續後方可攜帶室外，借期不超過3天。
五、為持續閱覽室安靜的閱讀環境及清潔衛生，讀者入室閱覽，言談舉止要講禮貌禮貌，切勿高聲喧譁，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內吃零食等。
六、讀者閱畢離開閱覽室時，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。
七、讀者要愛護書刊，不得在書刊上塗寫、圈點、卷折，不得撕剪報刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。
八、管理人員待讀者要主動熱情，帶給諮詢;讀者要尊重管理人員，服從管理制度。
規範化管理制度 篇4
為了有效地管理好班級的圖書，提高班級圖書的使用效益，特制定本管理制度：
一、班級圖書管理員應忠於職守，愛護圖書，積極為同學服務。
二、每逢單周一早上借書，雙周一早上還書。
三、對圖書要經常檢查、整理、防潮、防火、防蟲蛀，對破舊圖書要及時修補。
四、學生借閱圖書應在翻閱《圖書目錄》後，向圖書管理員提出所要借閱的書名及編號及時登記。
五、對借出的圖書管理員應認真登記好圖書書名，編號，單價，借閱時間，圖書完好程度等情況。
六、學生每次借書只準借閱一本。
七、借出的圖書一周內必須歸還，歸還時圖書管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。
八、借閱的圖書若被遺失，破損的圖書視其破損程度依據賠償制度賠償。
九、一周內還未歸還的圖書，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任指令其及時歸還或賠償。
十、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名，抄送班主任處理。
十一、因圖書室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負責賠償。
請同學們嚴格遵守圖書借閱制度，做一名文明借書、還書守信的好學生。
規範化管理制度 篇5
第一條為了公司管理規範化、制度化，加強勞動紀律和工作秩序，結合公司實際情況，特制定本制度。
第二條公司所有員工都要考勤。
第三條冬季上班時間是8:00～12:00、2:00～6:00，夏季上班時間是8:00～11:30、2:30～6:00，具體以公司通知為準。
第四條上下班實行簽到制，辦公室人員在綜合部簽到，市場部人員和項目人員在現場簽到，簽到由本人自簽，代簽視為無效，各部門必須認真管好籤到記錄，綜合部監督檢查簽到情況。
第五條上班時間不按時到崗位的為遲到，提前離開工作崗位的為早退，工作日不上班又沒有請假的為曠工，考勤以簽到薄簽到時間為準，遲到早退半小時以上為事假。
第六條負責考勤管理的人員要嚴肅考勤紀律，實事求是，認真負責，不得徇私舞弊、弄虛作假。
第七條職工請事假，須至少提前一天向部長報請，五天以內(包括五天)由部長批准，五天以上由經理審批。請假期間，遇有休息日、法定節日不另給假，統一按事假計算，事假期間不計工資。
第八條遲到十分鐘以內扣五元，三十分鐘以內扣二十元。
第九條職工因工負傷，需要休息者，部門在五天內出據工傷事故報告報公司備案，由經理審批，享受工傷待遇。
第十條凡因婚、喪、探親、生育及其他特殊原因需要離開崗位的，必須事先按規定辦理請假手續，經批准後，方可辦理工作交接手續離開崗位，否則視為曠工。
第十一條職工休假期滿及時到部門銷假，開始正常工作，如有特殊原因不能按時返回工作的，應事先辦理請假手續，不履行請假手續的視為曠工。
第十二條臨時工工資以天計，做滿一個月享受兩天休息，臨時工曠工一天扣一天工資，每月曠工累計三天除名。正式工曠工一天除扣除當日工資外，取消月度獎，連續請假三天以上者取消當月月度獎，年終獎相應下浮，全勤獎也相應下浮，一個月連續曠工超過十五日，按勞動法相關規定執行。
第十三條部門月底匯總當月考勤，將考勤結果上報出納，不得徇私舞弊，弄虛作假，公司於每月5日發給員工上一個月的工資，並按規定代扣個人所得稅。
第十四條職工享受國家法定節假日，國家法定節假日薪資及津貼照付，法定節日加班的工資計算遵守勞動法規定。
第十五條公司原則上不安排加班，因生產和工作上任務緊需要加班的，一般安排補休，不能補休的按單日工資補發。
第十六條本制度自宣布之日起執行。
xx公司
規範化管理制度 篇6
1、負責使用該設備的醫技人員應取得《放射工作人員證》，熟悉其規格及性能，正確掌握其使用方法。
2、由放療科主任技師和工程師根據該設備原始技術資料以及安裝中為電源線路所增配的電源設備，擬定完整的《操作規程》。每班操作者均應熟悉《操作規程》的條令，並嚴格遵守。
3、整個治療過程期間應有兩個技術人員同時負責機器操作。操作中應密切注意每道程式中應顯示的指示燈、狀態標誌，以確認各個工作部件運轉狀態是否正常。
4、操作者應根據負責診療醫師的治療要求，正確選擇個治療參數和治療視角，以保證病變部位得到最佳劑量值。
5、在整個開機過程中，操作者除堅守崗位外，還應嚴密觀察控制台各參數的變化，一旦發現異常，應及時停機，及時請維修人員檢修，並記錄在案。
6、機器使用完畢後，應按《操作規程》的工作步驟進行停機。每班工作完畢後，應切斷電源。
規範化管理制度 篇7
一個時期以來，公司的管理制度執行不力，特別在作息，考勤方面遊玩形式，散、亂現象盛行。為了充分體現勞資雙方平等權利和義務，十分必要對目前的作息、考勤方法進行改進，以達到平等、規範，高效的生產、工作新秩序特制訂本辦法。
一、考勤辦法
自六月一日開始，每天上午、下午公司設兼職考勤員在一樓大廳守候考勤。在一個小時之內，每遲到一分鐘，扣工資1元，遲到一個小時扣工資60元。滿一個小時未到崗者，作為曠工半天考勤。並按月累計曠工天數乘以日工資標準計扣工資。
二、當班人員去向管理
當班人員到崗後，如需外出(所有因工作業務)必須在公司設定的“人員去向目視板”中對應自己姓名欄後填寫去向，否則作早退處理。早退的考核辦法按第一條執行。
三、特殊事項
不能因上班(如去甲方、總包方、政府部門開會，出差趕車以及工地急事等)報到而貽誤工作的必須與公司領導講事由，有公司領導告知考勤員按出勤記考。
四、關於休假與加班
自20xx年元月1日以前進公司工作的每個每年5天帶薪假，同時廢除公司管理制度中第七章第四十二條第一款關於“每月病、事假三天以內(含三天)不扣工資”的規定。具體規定如下：
1、5天帶薪假非特殊情況不要集中休完，避免影響工作;
2、國家法定假日公司原則上予以保障，因工作需要加班，按兩倍的日工資計必加班費;
3、雙休日仍採取上一休一的辦法，但公司春節期間的延長假日不扣工資;
4、實行年薪制的同志所有加班不計加班費;
5、加班考勤由安排加班的公司領導以書面證明遞交考勤員記入當月考勤;
6、加班要求：加班時超過2個小時的按半天計算，超過5個小時的按一天計算。
五、本辦法適應於公司全體幹部員工
規範化管理制度 篇8
1.用電安全
2.各施工人員必須具有合格的電工證。焊工證。方可進行操作。
3.施工用電必須嚴格執行市用電防火管理條例和規程。
4.施工動火，一律參照執行市用電林臨時動火審批制度，到物業公司辦理動火審批手續。動火作業人員必需嚴格遵守有關操作程式和安全規定。
未經批准，工地內嚴禁使用電爐，電炊具，電熱水棒等電熱設施。不準使用高瓦數燈照明。照明燈炮瓦數一般限制在100瓦以下，因施工人員需要使用碘鎢燈的，應先徵得物業的同意，並做好安全措施，人離燈滅。裝修工人使用電器設備時，務必採取可靠的.安全措施，包括採用適當的決緣電線。臨時接線須保正一機一閘一個漏電開關，在施工完後及時拆除。
規範化管理制度 篇9
為加強考勤管理，維護工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。
一、公司員工必須自覺遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位，外出辦理業務前，須經本部門負責人同意。
二、嚴格請、銷假制度。員工因私事請假1天以內的(含1天)，由部門負責人批准;3天以內的(含3天)，由副總經理批准;3天以上的，報總經理批准。副總經理和部門負責人請假，一律由總經理批准。請假員工事畢向批准人銷假。未經批准而擅離工作崗位的按曠工處理。
三、上班時間開始後5分鐘至30分鐘內到班者，按遲到論處;超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內下班者，按早退論處;超過30分鐘者，按曠工半天論處。
四、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關的事情。
五、參加公司組織的會議、培訓、學習、考試或其他團隊活動，如有事請假的，必須提前向組織者或帶隊者請假。未經批准擅自不參加的，視為曠工。
六、員工按規定享受探親假、婚假、產育假、結育手術假時，必須憑有關證明資料報主管人員批准;未經批准者按曠工處理。
七、員工的考勤情況，由各部門負責人進行監督、檢查，部門負責人對本部門的`考勤要秉公辦事，認真負責。如有弄虛作假、包痹袒護遲到、早退、曠工員工的，一經查實，按處罰員工的雙倍予以處罰。
公司員工上班期間嚴格執行考勤制度，本制度適用於我公司全體員工。
規範化管理制度 篇10
1.目的
為了規範公司考勤管理，嚴肅工作紀律，有效提升員工的敬業精神，並使員工的工資核算做到有據可依，結合我公司實際情況，特制定本規定。
2.適用範圍
本制度適用於本公司所有員工。
3.管理規定
(1)工作制度
①工作時間:每周40小時工作，每周五天工作制。
春、秋、冬季上午：9:00-11:30下午：1:00-6:00夏季上午：9:00-12:00下午：1:00-6:00註：實行不定時工作制的員工，在保證完成公司工作任務情況下，經公司同意，可自行安排工作和休息時間。
②打卡制度
公司實行上、下班指紋錄入打卡(或其他形式)的管理制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工採取其他考核方式。
打卡次數：4次
打卡時間：上、下班時間及午餐休息時間
因公外出不能打卡：補辦文字手續
(2)加班管理
①定義
加班是指員工在節假日或公司規定的休息日仍照常工作的情況。加點是指員工在正常班次內已保質保量完成額定工作量之後，為完成領導安排的額外工作或超前性工作而延長工作時間的情況。本規定中所指的“加班”，包括以上加班、加點兩種情況。員工在完成計畫工作目標過程中，因個人原因而產生的加班加點不作為加班，因增加非計畫內工作且必須在限定時間內完成時，可申請加班，加班的最終審批權為公司總經理，否則為無效加班。
②加班申報及補償規定
加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休。加班也可按1：1的'比例沖抵病、事假，但必須履行批准手續。
(3)加班的申請
①《加班申請表》在各部門文員處領取，加班統計周期為上月日至本月日。
②員工加班也要按規定打卡。
(4)倒休
①無加班批准記錄而批准員工倒休的，公司按曠工處罰批准人，曠工天數為批准員工倒休天數。
②員工自行倒休的按曠工處理，情節嚴重、造成損失的，按嚴重違紀處理，立即解除勞動契約並沒有任何補償。
4、各類假期規定
(1)病假
①員工休病假需提供一級以上醫院或社區醫療服務機構(市醫保定點)開據的病假條或診斷證明;連續休病假三天以上的，須提供個人醫保定點或二級醫院開據的病假條或診斷證明，否則按事假處理。
②員工休病假期間的工資，有約定的，按約定執行。沒有約定的，按本人月工資的70%作為基數，然後乘以係數，即為病假工資。
病假工資係數：病假工資=(計算基數/21.75)×計算係數×病假天數。
職工疾病或非因工負傷連續休假在6個月以內的，疾病休假工資：A、連續工齡不滿2年的，按本人工資的60%計發;B、連續工齡滿2年不滿4年的，按本人工資70%計發;C、連續工齡滿4年不滿6年的，按本人工資的80%計發;D、連續工齡滿6年不滿8年的，按本人工資的90%計發;E、連續工齡滿8年及以上的，按本人工資的100%計發。
(2)事假
①因私事而不能正常出勤的，須請事假，完成審批程式後方可休假。未辦理請假手續擅自離開崗位、或請假期滿未來上班也未續假者，三天(含)以內按曠工處理，連續十五天以上、全年累計三十天按自動離職處理。
②休事假需按公司規定提前填寫《請假申請單》，員工休事假三天以上的，需提前一天申請。
③休事假每天扣除日工資的100%。
(3)有薪節假日
①每周六、周日為法定公休日。
②法定假日按國家規定執行。
③臨時調休：臨時調休指因節假日關係，為方便員工休息或公司辦公需要，由公司統一臨時調換休息時間與工作時間。
④臨時休假：臨時休假指因特別情況，由公司統一臨時通知休息或提前結束工作時間。
(4)婚假
①符合法定結婚年齡並領取結婚證的員工(不含試用期員工及勞務工)可享受3天婚假;
②再婚者可享受3天婚假。
③婚假為有薪假期，休假期間工資全額發放。
(5)產假
①凡與公司簽訂了正式契約的已婚女員工可享受，其餘人員不得享受。
②產假期間發放基本工資;產前檢查、哺乳假期間工資全額發放。
③產假、陪產假均須將休假起止日期報人事部備案。
(6)喪假
①凡與公司簽定了正式契約的員工，其直系親屬(父母、配偶、子女、岳父母或公婆)喪亡，可休喪假三天。
②喪假為有薪假期，休假期間工資全額發放。
5、請假制度
(1)員工請假，均應提前提交《請假申請單》。
(2)請假必須由本人親自辦理有關手續，確有特殊情況的方可電話請假或委託他人代辦手續，否則視為無效。
註：如因主管/經理外出，無法在規定期限內審批簽字，可在得到主管本人電話許可後，交由部門考勤員(文員)代為處理，事後補齊書面審批簽字。
6、缺勤規定
(1)在規定上下班時間內，上班延後/下班提前打卡者，視為遲到/早退。每個月遲到或早退累計三次、15分鐘以內免於處罰，超出者每次扣款元，二小時以上按半天事假計，以此類推.
(2)曠工扣款規定：
①未完成請假手續或休假期滿未續假而擅自不上班者、偽造出勤記錄者，一經查明對責任人予以曠工處理。
②每曠工一天按個人日工資額120%扣款。
③凡曠工連續十五天或全年累計三十天者，一概予以違紀辭退，將被解除勞動契約並沒有任何經濟補償。
④其他
各級主管對所屬員工的考勤，應嚴格執行各項規定，若有不照規定或其他隱瞞事項，一經查明，應連帶處分。
7、附則
本制度的解釋、修改、廢止權歸人力資源部。
本制度自簽發之日起生效。
規範化管理制度 篇11
為了更好的完善公司制度，促進公司的進一步發展，現對公司的考勤制度完善如下，
一、作息時間安排
1、公司正常上班時間為：上午8：00—中午12：00
冬：下午1：00—下午05：00
夏：下午1：30—下午05：30
2、客服工作時間：白班：
上午8：00—中午1：00
冬：下午1：00—下午05：00
夏：下午1：30—下午05：30
晚班：
下午4：30—晚上12：00
二、考勤制度
1、每位員工都要按作息時間安排打卡上下班，不打卡或者忘記打卡都不予記錄。上下班都需要及時在考勤機上錄入指紋或者刷臉，請大家務必記住，以免遺忘造成不必要的損失;如有特殊情況需要及時請假。
2、每個月的出勤時間和請假時間由考勤機自動統計，遇到特殊情況由工作人員手動統計，如有異議請和工作人員商量。
三、考勤獎懲制度
1、每人需按時刷臉上下班，如遇特殊情況需要請假，注意，請假後就不再算遲到曠工等情況了，不用擔心請假後打卡問題，只要按時遞交假條;請假必須寫請假條，如遇緊急情況，回來後要補交請假條。
各部門向本部門上級請假，庫房向老閆，其餘部門向楊柳絮請假;不能隨意更改請假人。請假必須電話請假，遇到聯繫不到的時候給相關人員打電話或者隔一會再打，凡是不打電話光發簡訊或者微信作為請假的，作曠工處理;因此如不是非常緊急的請假情況，儘量是提前半天到一天請假，以免耽誤事情，避免突發因素。
請假之前，先和本部門人員交接工作，確保工作正常運行，如果因為個人請假而無交接耽誤工作的，由請假人負責。
2、避免遲到早退，每天上班時間10分鐘內刷臉上班，超過十分鐘的作遲到處理，超過一小時的作曠工處理;下午下班時間刷臉時間為準點，提前20分鐘或者以上的按早退處理。
(司機會計)外出辦事特殊情況由會計人員記錄。
3、每個月固定公休2天，超過2天的按請假處理，其他節假日除外。
四、獎懲辦法
1、遲到早退處理辦法：遲到10分鐘到半小時之內扣5元;半小時到1小時內扣10元，遲到超過1個小時按曠工半日處理，如果曠工半日，扣除一天工資，如果曠工一天，扣除2天工資。
2、除公休外，休息時間需扣除休息時間工資;
3、每個月無遲到早退現象的`獎勵50元，每個月不休假全勤的均有全勤工資。
4、加班獎勵：超過工作時間繼續工作的，按白天每個小時10元，晚上每個小時20元執行;過年期間加班的，雙倍工資獎勵。
規範化管理制度 篇12
一、作息時間安排
1、公司上下班時間規定如下：
夏時制(“五一”後)上午：8：00―12：00;下午：14：30―18：30
冬時制(“十一”後)上午：8：30―12：00;下午：13：00―17：30
二、考勤對象
本制度適用於xx公司各部門的人員，有下列情形者員工可以不參加打卡(簽到)考勤，否則按曠工處理。免於考勤人員要報人力資源中心備案。
1、總經理核准免於日常考勤者。
2、因出差，經主管領導核准者。
3、因臨時事宜處置，經副總批准者。
三、考勤規定
1、員工須按時上、下班，超過上班時間10分鐘內計為遲到，超過上班時間10分到60分鐘內計為為曠工半天，遲到一次扣發工資10元，曠工一次扣發工資50元，依次類推，年度每月遲到、曠工次數平均超過3次者，年終將取消評先資格。
2、員工遲到、曠工月度累計5次、年度遲到、曠工累計15次者，將取消全年一切福利待遇和獎金，同時公司有權予以辭退，並解除勞動關係。
3、工作日上午上班前、下午上班前，公司員工本人必須兩次打卡(點名或簽到)，若忘記打卡(簽到)的，應在第二個工作日內填寫《考勤證明單》由主管領導簽字後報行政部備案;部門負責人忘記打卡報項目公司總經理簽字後由行政部備案，材料做為月底考勤統計的依據。
4、員工忘記打卡且沒有相關證明的按曠工處理;考勤人員當月填寫《考勤證明單》超過兩次以上，超出部分按遲到處理。
5、員工不得代他人打卡(簽到)考勤或者請人代打卡(簽到)，如被發現，第一次扣發工資100元，第二次扣發當月工資。
6、員工外出辦事須填寫《員工外勤單》：
①在《員工外勤單》上須認真填寫外出人員名單、外出地點、外出日期、事由、往返時間(返回時間為預估時間)，無法填寫準確內容須直屬上級領導批註意見。
②《員工外勤單》經直屬上級領導簽字確認報行政部備案後員工方可外出。
③返回時間發生變化，影響正常考勤打卡(簽到)，員工應在第二個工作日內向行政部報備，並註明無法打卡(簽到)的原因。
7、員工實行指紋刷卡考勤，如打卡機出現故障或停電，由行政部安排簽到。
8、行政部可隨時抽查公司全員出勤記錄登記，核對員工的考勤。考勤責任人要嚴格執行考勤制度，有弄虛作假情況對責任人和主管領導每次各處罰200元。並公司通報批評。
四、請假程式
1、員工請假一律填寫《假期申請表》，審批後的《假期申請表》交行政部備案。
2、《假期申請表》按規定的批准許可權批准後生效。普通員工由所在部門經理簽署意見;部門經理請假由主管領導簽署意見;高層管理人員由總經理簽署意見;獲得批准並安排工作後，方可離崗。
3、請病假必須提前半天辦理相關手續，原則上不允許電話請假或捎假，特殊情況例外。病假後上班第一天內向公司提供醫療機構出具的有效證明。
4、部門經理級以下員工請事假，半天天以內(包括半天)由部門經理審批，1天以上3天以下須經相應的主管領導批准; 3天以上的(含3天)請假報總經理加批;部門經理請假一律由主管領導審批後報項目總經理審批;公司人員一個月內請事假15天以上者，公司可以根據出勤天數比例減發獎金福利。
5、員工需請事假時，必須按規定辦理請假手續，不得事後補辦，未辦手續視為曠工。
6、公司所有員工事假期間不發薪。
7、員工申請探親假，必須由項目總經理簽署意見，報總公司獲得總經理同意後，方可離崗開始休假。
五、病假、喪假、婚假、產假
病假
1、請病假或因公受傷請假須持市、縣級以上醫院休假證明，員工請病假的一律報主管領導、總經理和董事長審批。
2、病假為有薪假，未經批准手續不齊的一律按事假處理。
喪假
員工直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶、子女)去世，辦理喪假手續可休假3天，該假為有薪假，無證明的.，按事假處理。
婚假
1、達到法定婚齡的員工，(男年滿22周歲，女年滿20周歲)結婚，憑結婚證可按請假程式辦理婚假，假期為5天，並提交結婚證書複印件備案。
2、達到法定晚婚年齡的員工(男年滿25周歲，女年滿23周歲結婚)，憑結婚證可按請假程式辦理婚假，假期為10天。
3、婚假須至少提前1月申請，經公司領導批准後方可休假，可分兩次休完，一個月內有效。
產假
1、符合國家政策的被正式聘用的女員工享受產假。
2、符合國家政策的被正式聘用的女員工懷孕期間，3個月可享受1天孕期檢查假，該假為有薪假期。
3、符合國家政策的被正式聘用的女員工產假為90天，持醫院證明的難產為105天。多胞胎生育的每多一孩，增加假期15天。
4、符合國家政策的正式女員工懷孕3個月以上流產或死亡的憑醫院證明休假15天，假期按基本工資全額發放工資。
5、妻子分娩，男員工可享受5天護理假，護理假工資按全額發放。產假護理假一次休完，不得分期休假。
有薪假期
公司全體員工每年都享有法定節日(包括元旦、春節、清明節、勞動節、端午節、中秋節、國慶節);此外，在公司工作滿一年的員工每年還享有帶薪年假。標準如下：(年假和探親假只能享有一次)符合年假的員工，應提前半月辦理審批手續，經項目總經理和董事長批准後方能離崗休假，否則按曠工處理。
六、加班
1、公司不提倡員工加班，如因工作繁忙(如項目開盤等)確需安排員工加班的，需經部門經理批准，未經批准的個人加班行為，一律不視為工作加班;
2、公司員工加班以調休為主，正常工作日晚上加班，加班時間超過晚上0點者，可由部門經理視工作情況安排半天調休，調休按正常出勤對待;
3、周末或法定節假日加班由部門經理或主管領導事後合理安排調休時間(如安排調休時間自願放棄不另計加班費)，因工作繁忙無法完成調休計發加班費;
4、加班時間較長，扣除加班費限額外還有超過1天以上的加班時間，經公司負責人批准可以進行調休;
5、加班時間以調休為主，季度內有效，季度內調休不完的季度底的月按公司規定核算加班費;
6、高層管理人員、部門副經理以上人員及試用期員工加班以調休為主。
七、流程圖
公司員工加班登記流程：
公司員工請假流程：
部門經理請假流程：
《員工請假單》作為個人請假依據，須在請假前辦完請假手續交於行政部考勤管理員備存，計入當月考勤備案，無單據按曠工處理。
規範化管理制度 篇13
一、目的
第一條為了規範公司考勤管理，嚴肅工作紀律，有效提升員工的敬業精神，並使員工的工資核算做到有法可依，結合我公司實際情況，特制定本規定。
二、適用範圍
第二條本制度適用於本公司所有員工。
三、管理規定
第三條工作時間
公司每周工作五天，員工每日正常工作時間為：9:00——17:00。周六，周日實行單雙休制度。
第四條考勤打卡
1、公司實行上、下班打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間。打卡次數：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間。
2、因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫《外勤登記表》,註明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續，否則按曠工處理。
3、因停電、卡鍾(工卡)故障未打卡的員工，上班前、下班後要及時到部門考勤員處填寫《未打卡補簽申請表》，由直接主管簽字證明當日的'出勤狀況，報總經理批准後，月底由考勤員據此上報考勤。
第五條遲到/早退
1、遲到、早退30分鐘以內者，每次扣發薪金10元;30分鐘以上1小時以內者，每次扣發薪金20元;超過1小時以上者必須提前辦理請假手續，否則按曠工處理。
2、月遲到、早退累計達五次者，扣除相應薪金後，計曠工一次。曠工一次扣發一天雙倍薪金。年度內曠工三天及以上者予以辭退。
第六條請假.
1、病假：員工病假須於前一天致電部門負責人，請假一天以上的，病癒上班後須補醫院就診證明。
2、事假：緊急突發事故可由自己或委託他人告知部門負責人批准，其餘請假均應填寫《請假單》，經權責領導核准，報人事部門備案，方可離開工作崗位，否則按曠工論處。事假期間不計發工資。
第七條出差
1、員工出差前填好《出差申請單》呈權責領導批准後，報財務部門備案，否則按事假進行考勤。
2、出差人員原則上須在規定時間內返回，如需延期應告知部門負責人，返回後在《出差申請單》上註明事由，經權責領導簽字按出差考勤。
第八條考勤記錄及檢查
1、考勤負責人需對公司員工出勤情況於每月五日前(遇節假日順延)將上月考勤匯總公布，並對考勤準確性負責。
2、各部門領導對本部門行使檢查權。
3、對於在考勤中弄虛作假者一經發現，給予100元以上罰款，情節嚴重者作辭退處理。
規範化管理制度 篇14
1.工作人員在本視窗使用自己的帳號操作中心辦公軟體,不得使用他人的帳號、密碼登入。
2.工作人員不得隨意在微機上安裝與本中心辦公無關的程式,嚴禁外來軟碟隨意裝入中心微機運行。視窗單位如要安裝本部門的業務軟體,需報經中心批准後方可安裝調試。
3.非本中心工作人員不得隨意操作本中心的微機,否則因誤操作影響系統正常工作,後果由該視窗的工作人員負責。
4.保持工作環境清潔,下班之前退出所有程式,特別是中心辦公軟體,以防數據丟失,關閉插板電源後方可下班。
5.運行辦公軟體要按照說明書的要求,遇到問題及時與中心主控室管理人員聯繫,不得進行盲目操作和惡意操作。
6.不得在上班時間內玩遊戲,不得隨意刪除檔案和重裝作業系統。
7.視窗工作人員不得私自拆裝機箱和印表機,否則對硬體造成損壞或缺損,後果自負。
8.嚴格作息時間,未經允許,不得在工作時間之外操作微機。
9.中心主控室配備防毒軟體,已安裝到辦公微機上,工作人員定期對辦公室及視窗的微機進行病毒檢測和防毒。
10.視窗微機和電話插孔不準隨意移動,嚴禁兩個插孔相互調換。
11.違反規定者,視情節輕重分別給予批評、直至建議有關部門給予政紀處分,並取消個人年度評先資格。
12.中心為各視窗一次性配備的微機辦公設備(含印表機、電話機、桌椅等)為中心所有,各視窗單位應辦理領用簽字手續,平時應注意保管和維護。設備的耗材、維護及更新費用由各視窗單位自理。
規範化管理制度 篇15
1.學校用語用字規範化監督檢查，採取平時監督檢查和集中檢查相結合的辦法。
2.語言文字辦公室、教務處負責教師的語言文字監督檢查，教務處、德育處、大隊部負責學生規範用語用字情況的監督檢查。
3.各科室主要負責人、各年級主任、各教研組長和各班主任對其所負責處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監督檢查責任。
4.學校語言文字工作領導小組除平時加強對各部門用語用字情況的監督檢查外，每學期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據需要，組織專項檢查或抽查。
5.在監督檢查中發現的問題要及時提出改進意見和措施。
6.語言文字規範化工作檢查的結果與先進年級組、文明科室、文明班級的評選掛鈎，與教師評聘、升級、評優和業績考核掛鈎。
7.學校每年對語言文字規範化工作做出突出貢獻的教師和取得優異成績的學生進行表彰和獎勵。
規範化管理制度 篇16
以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指導，以《浙江省語言文字規範化示範校評定標準》為主要內容，為最佳化學校語言文字的校園環境、加強校園文化的建設、提高師資隊伍的建設、加快學生素質的培養為目標，制訂本規章制度。
1、建立、健全或調整學校各級語言文字工作領導小組，制定學校語言文字工作規劃，指導校語言文字辦公室和各學科組落實各項工作。
2、開展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規範化宣傳力度，使說好國語、用好規範字成為學校素質教育的'重要內容。
3、有計畫地進行教師、學生的國語培訓和測試與提高工作。
4、充分發揮課堂教學主渠道作用，提高教師和學生語言文字規範意識和套用能力，注重提高教師和學生的語言文字素質。
5、加強對推廣國語、用字規範化工作的檢查評估，定期對校園用字情況進行檢查，並將這項工作作為學校精神文明創建活動，構建現代學校的重要內容之一。
6、每年設有一定數量的教師、學生語言文字工作專項經費，以保證活動的順利開展。
幾點說明
1.不規範字是指繁體字、異體字、二簡字、錯別字。學生作業中的不規範字不包括錯別字。
2.標語、標牌、指示牌、名稱牌、標誌牌等校園中醒目處的不規範字還包括缺損字。
3.教職工指19xx年1月1日後出生的。
規範化管理制度 篇17
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語言文字工作的`實際情況，特制定如下制度：
一、學校全面推廣國家通用的國語（以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
二、建立語言文字工作領導小組，由校長負總責，主抓教學的副校長擔任副組長，各處室負責人和語文教研組長為組員，明確職責分工。
三、學校所有專任教師必須持國語等級證書上崗，在職教師國語水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。
四、學校櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾，以及校園網頁、校內通知、布告欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字，學生作業必須用規範漢字。
六、國語是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用國語；校園廣播站必須用國語播報。
七、積極開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。
九、建立教師使用規範語言文字評比制度，將國語合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。
十、建立不規範語言文字監督制度，定期公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規範化語言文字的自覺性。
規範化管理制度 篇18
一、指導思想
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《湖南省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法》以及加強學校的語言文字工作，規範我校師生使用語言文字行為，根據龍山縣20__年語言文字工作計畫，從我校實際情況出發，特制定三元學校校園用語用字監督制度。
二、領導小組
組長：鍾發然
副組長：李萬國、易吉富
成員：各班主任及各村小負責人
三、監督內容
1、教師教學用語、校園用語以及板書、批語、備課書寫。
2、學生課堂用語、校園用語以及作業書寫。
3、校園內標誌牌、警示牌、宣傳欄、黑板報、課表、作息時間表等。
4、教師國語學習、達標、等級情況。
四、具體制度措施
1、領導小組對全校所有的校牌、標誌牌、警示牌的用字進行一次全面徹底的檢查，禁止使用繁體字、異體字、簡體字和錯別字。
2、領導小組定期對學校的宣傳欄、公示欄進行檢查，對不規範的用字要及時指出並予以糾正；對各辦公室印發的各種材料用字進行審核，通過後方能傳發、閱讀。
3、班主任及各任課教師對教室里的黑板報、標語、課表、作息時間表進行監督，發現不規範用字應馬上糾正。
4、學校召開會議均要使用國語，並要求規範用語。
5、領導小組成員不定時聽課督促教師使用國語，規範課堂用語和板書。
6、教務處定期對教師的教案、作業批改進行檢查，指出其中不規範的地方並要求改正。
7、班主任及各任課教師嚴格要求學生上課要用國語交流，在校園內要使用國語對話；書寫時要用規範字；做到“學說國語，學寫規範字。”
8、領導小組加強對學校教師國語學習、達標、過級情況的監督，對於數學學科國語達不到二乙的教師或語文學科國語達不到二甲的教師要求積極參加縣級組織的國語培訓，加強練習，力爭過級，提高教師國語水平。
規範化管理制度 篇19
一、教職工國語的要求
1、凡是本校的教職工，在教學和集體活動中必須堅持使用國語，否則不得參加教學評估，不得晉升專業技術職務，不得評為先進個人。
2、將國語達到相應等級作為錄用教師和對教師進行業務考核的一項條件。
3、規定語文教師不低於二級甲等，其他學科的教師不低於二級乙等。
二、學生國語的要求
1、學生在校園內說國語。
2、如果發現某班有不說國語的現象，要在班級評比中酌情扣分。三、學校印刷的檔案，宣傳材料，出版的圖書館報刊（有特殊需要的專案，文章除外），開發的中文信息處理用字型檔，頒發的獎狀，獎品，證書，製作的各種標牌，課堂板書，各種教具，板報，宣傳欄，不能使用繁體字，異體字，二簡字，錯別字。學校舉辦的各種會議和文體活動會標，標語，請柬等用字，必須達到文字規範的要求。
四、對學生進行必要的文字規範化，標準化知識教育和用字規範基本功訓練。在校本課程中開設有關文字規範化知識的系列講座。
五、每學年學校開展一次以上國語演講比賽，對優秀者給予獎勵。
國小推普五字歌
國小推普五字歌：國小推普五字歌 泱泱大中華，好大一個家。 五十六民族，五十六枝花。 縱橫數萬里，地域廣而寬。 上下幾千年，歷史久且遠。 何止百家姓，人口多又繁。 語言幾十種，方言雜也難。 隔山不。
規範化管理制度 篇20
一、閱讀和寫作課、聽話說話課、寫字課上落實語言文字教學。學校開設的所有課程課堂教學必須使用國語。
二、在各學科教學過程中滲透語言文字規範化教育。
三、對學生進行必要的文字規範化、標準化知識教育和用字規範基本功訓練。
四、校園內有規範語言文字的標語或提示語。
五、學校網站開闢語言文字規範化宣傳欄，發布有關法規檔案，介紹有關研究動態，宣傳語言文字規範化。
六、各班級設有語言文字監督員。
七、每個班級的文化建設中設有國語及規範字的陣地。
八、通過學校網站、廣播、板報、班會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規範化的意義及有關語言文字規範化法律法規。
規範化管理制度 篇21
為全面推進我校使用語言文字的標準化、規範化，依據《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：
一、學校全面推廣國家通用的國語（以《漢語拼音方案》為準），推行規範漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
二、語言文字工作領導小組是學校的'常設機構，負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。
三、全體教師要積極參與學校組織的語言文字培訓工作，學校所有專任教師必須持國語等級證書上崗，不斷提高自己的國語水平，要求語文老師必須要達到二級甲等以上水平，其它學科的教師要達到二級乙等以上的水平。
四、學校刊物，櫥窗、牆報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、公布欄等必須使用規範漢字。
五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規範漢字，學生作業必須用規範漢字。
六、國語是校園語言、教學語言。教師在課堂教學、學生在課上回答問題都必須用國語進行，播音室的廣播必須用國語播報。
七、學校所有會議發言一律用國語，領導應帶頭堅持說國語，凡與學生交談無論何時何地一律用國語；積極開展語言文字規範化競賽，如國語朗讀比賽、演講、辯論賽、徵文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。
八、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規範化的宣傳。
九、堅持將語言文字規範納入學生素質教育培養目標，滲透到德、智、體、美各項活動之中，在部分學生中開展語言文字規範化的培訓測試。
十、加強校園周邊環境的規範用字。
xx國小語言文字工作領導小組
規範化管理制度 篇22
我院語言文字規範化工作具有優良的傳統，我們歷來重視和發揮學校在推進語言文字規範化工作中的基礎性作用。把語言文字工作與學院的培養目標結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，在校內至上而下加強了語言文字規範化管理，使我院在開展語言文字規範化工作方面有了自己的特色，並由此推進了校園精神文明建設。為迎接對我院語言文字工作的評估，學院語言文字工作領導小組主持召開了多次專題會議，進行了周密的部署，責任落實到人，檢查和改進措施明確。我們認為，充分發揮學院教育自身具有的基礎功能，提升社會用語、用字規範化程度是我院義不容辭的責任和義務。學院上下提高了認識，加強了領導與組織工作，使"推普"和語言文字規範化工作邁上了新台階。
一、加強領導，將語言文字工作落實在學院的制度建設中
我院積極貫徹執行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規範化進程。學院成立了語言文字工作領導小組，各處系通力協作，各司其職，形成語言文字工作管理網路。在具體操作上，把語言文字工作列為學院的一項重點工作，做到工作前有計畫、工作中有落實，階段後有總結。學院分管領導每年召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作檔案精神，專項研究布置工作任務，研究情況，總結經驗教訓，制定細則，組織培訓，實施測試，增強了全校教職工做好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全院語言文字工作的開展奠定了良好基礎。
全校在職教師全部參加國語培訓測試，達標率為100%，學院將通過國語測試作為教師資格認定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件。
二、加大宣傳學習力度
學院利用廣播站、電視台、櫥窗、升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規範化，在全院師生中達成共識，掀起熱潮。校園內有固定的宣傳語言文字工作的標語、張貼畫，校辦公樓、教學樓、圖書館等公共場所都設有使用規範語言文字的指示牌。
教師隊伍是學校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進學校語言文字工作水平的整體提高。我院認真組織教師學習。學院領導把這項工作用為提高學校現代化管理水平、樹立學校良好形象、提高師生文化素質的重要工作來抓。通過一系列的學習活動，增強了全院教職工語言文字法規意識，進一步明確了學院語言文字工作的地位和作用，從而提高了我院語言文字工作依法管理的整體水平。
三、提高師生語言素養，學院語言文字工作卓有成效
學院積極搭建舞台，提升師生語言素養。結合每年全國"推普宣傳周"活動，學院精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽、課文朗讀比賽，學生課文、詩歌朗讀比賽，教師"三字一話"比賽，學生書法比賽、"說好國語，寫好規範字"為主題的徵文比賽，以"講國語、寫規範字"為主題的電腦小報、手抄報比賽，使師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養，提升語言文字的套用能力。我們還努力將工作引向家庭、社會，通過教師之手，牽動學生的小手，拉動家長的大手，使國語由校園語言邁向社會語言。學校在豐富的文化傳承中積澱，在積極的實踐創新中發展，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效。
四、結合辦學實際，將語言文字工作融於教育教學管理的全過程
在教學流程管理的各個環節中，我們都注重語言文字的規範。我院將用字規範化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，並明確要求：教學過程中必須講國語、寫規範字，除書法作品外(倡導學生硬筆書法作品使用規範漢字)，不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。學生要學習使用國語和能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等要用字規範。為更好落實此項規定，學院加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全院教師的高度重視。在這一過程中，既培養了教師嚴謹的教風，又養成了學生一絲不苟的學風。
在教育活動中，學院每學期舉行內容豐富、形式多樣的推普周專項活動，師生互動，人人參與，形成系列。學院把說國語、寫規範字作為學生行為規範教育的.重點並形成學校特色。為了整治不規範用字，師生共同參與，在校園、班級開展"啄木鳥"行動，將學校在語言文字方面的優勢向社會輻射。
在校園文化建設中，學院的用語用字環境是不可或缺的組成部分，我們在校園裡設定了造型別致的語言文字規範永久性宣傳牌，與優雅的校園環境相襯相映，營造良好的教育環境，時時處處追求語言文字套用的品位和規範。
五、努力實踐，形成特色，將語言文字工作向學校的各個領域滲透
就教育的功能而言，學院責無旁貸地擔負著語言文字教育的任務，肩負著推進語言文字規範化的職責。學院語言文字工作小組依據"把提高學生規範意識和語言文字套用能力的要求納入培養目標和課程標準，納入學院的工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中"的精神，從依法治教和加強素質教育的高度，在已有的語言文字工作的基礎上，進一步積極探索，努力實踐，形成特色，構建新的可持續發展的平台。
(一)課堂——學習語言文字的生動樂園
課堂是語言文字學習的主要陣地，教師在教育教學過程中強調拼音的使用、筆畫的規範，強調遣詞造句、標點運用、行款格式的準確，因為這些都是語文教育的重要元素;教師在教育教學過程中強調講標準的國語，寫規範的漢字，因為現代高素質的人應具備的長於言辭，善於表達，才思敏銳，敢於創新的素質，都需要有準確精當地駕馭語言文字的能力來支撐。近年來，我們在各科教學中力圖通過多元、開放的學習和評價，來實現對語言文字工作新內涵的解讀。我們通過分階段有序地測試學生的語言綜合能力，讓學生在學習的經歷中體驗語言文字的魅力。在落實基礎知識的同時，我們還融入具有時代感的實用性試題，如新聞分析、詩歌創作、表述個性化的座右銘、整合多篇文章進行歸納等等。學生體驗到語言學習的內容是豐富的，展現自我能力的多元學習是快樂的。學生在充滿童趣的實踐中切實地提高了說國語、用規範漢字的能力。
(二)校園——感受語言文字的美好天地
我院的校園環境優雅舒適，是文化底蘊豐富的學習天地。校園裡的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材。
在學生中徵集對於"快樂"的個人箴言，徵集"校園十大景觀"的文字介紹，讓學生以自己的眼光去找尋、去描繪校園的不同景致。在青綠的草坪上、在整潔的小路邊，你會看到這樣天真的話語："留下你的微笑，不留你的腳印。"在每一個教室門前的展板上，都為自己的班級取名，自豪地亮出他們的班級目標。同學們用自己的語言營造附小人文環境的生動氛圍，用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來最佳化自己的校園。
(三)綜合活動——運用語言文字的廣闊空間
在包羅萬象的社會文化領域中，有著極其豐富的語言文字教育資源，我們在教育教學的實踐中力求開發和活用這樣的資源，創造性地開展綜合性活動，拓展學習領域，突破學習時空，讓學生走出校園、走向生活，多方面提高學生的語言文字套用能力。
朗誦、書寫比賽、"啄木鳥"行動是我院規範語言文字工作的傳統項目，另外，各年級從學生的不同年齡特點出發，還開展了各種特色活動：在與信息技術整合方面，學校組織在校園網班級網頁中出版班級作文集、個人文集，讓學生參與各類話題的線上討論。在社會實踐方面，學生手捧自辦的學習小報在校門口、社區、公園開展"義賣"活動，將義賣所得，
捐獻給希望國小。此外，廣播站的"古詩吟誦會"、電視台的"課本劇場"、記者團的"採訪實錄"、禮儀隊的"我當小小接待員"……這些都是我們語言文字學習的舞台，也是語言文字工作充滿童趣的亮麗風景線。通過豐富多樣的綜合活動，學生規範了言談舉止、體驗了真實生活、形成了交往能力、提高了規範運用語言文字的意識和水平。
六、迎接挑戰，持續發展，開創學院語言文字工作的新業績
語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生品格的養育，情感的陶冶，社會責任感的形成，有著重要而獨特的作用。在今後的工作中，我們的思路是：(1)將語言文字工作與深化素質教育、提升學院整體辦學水平進一步緊密結合;(2)將語言文字工作進一步向社會輻射，由學院延伸到家庭、社區，將其與推進創建學習型家庭結合起來;(3)著力開發具有人文內涵的校本課程，把學院現有的"傳統節日民俗探究"、"鹽城方言史話"等校本課程進行充實完善。在開展課堂教學改革、推進拓展型課程的進程中，要充分關注語言文字的教育教學目標指向，使學院的校本課程以豐富的內容，多元的跨學科資源，靈活的學習方式，成為推進語言文字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進促進學校的整體發展，並為語言文字規範化工作作出我們應有的貢獻。
七、措施。
1、建立學院"語言文字工作委員會"
我院黨政領導高度重視語言文字工作，將其列入學校精神文明建設和校園文化建設的要求，納入學校工作計畫並加以實施。
2、語言文字工作網路健全，各部門積極配合高效開展工作
學院成立語言文字工作委員會，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施;由教導處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規範用字、推廣國語的日常監督工作;以班級為單位由學生組成的班級推普小組負責班級及學生的規範用字、推廣國語工作的監督。
3、開闢了"語言文字"專題網路頻道。
根據語委會工作精神，在學校網站上開闢 "語言文字"的專題網頁，師生可以及時了解相關的國家語言文字方針政策、學院語言文字工作制度、教師國語測試達標情況、學校語言文字工作新動向等。
4、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。
修改完善校語言文字工作制度，並建立與教師、學生考核及評優相聯繫的語言文字考核制度，並納入學校統一的管理制度之中。
5、加強校園文化建設
充分發揮學院廣播站的宣傳示範作用，每學期有兩次作為語言文字專項廣播時間，向全校師生進行國語和規範用字宣傳。
在校園內設語言文字永久性宣傳欄，張貼《中華人民共和國國家通用語言文字法》，每月及時更換內容。
各班開闢"說國語，寫規範字"拼音角。校門口、辦公樓、教學樓內、走廊等處張貼語言文字工作宣傳標語等。
6、成立語言文字套用監測員，監測本院的用語用字規範情況，同時選擇學院臨近的一個公共場所或一條商業街，定期進行用語用字規範監測，並做好記錄、反饋、督促整改工作。各班推普員隨時監督並檢查本班同學"說國語、寫規範字"的落實情況。
7、根據教育部"三納入一滲透"的要求，結合我院的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。
8、加強教師培訓，提高教師對語言文字工作重要性的認識
我們利用教師業務學習時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、及《學校語言文字工作專項制度》。同時積極派出教師參加組織的國語培訓活動。
9、開展各種教學基本功比賽。
對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語等資料的檢查;開展教師課堂教學用語規範化調查(通過網路對全校學生進行)。
10、將語言文字工作納入教學管理的全過程
我院還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用國語、批改學生作業等情況作為教師教育教學質量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中，加強教學監督。重視檢查教師、學生的規範用字和國語使用情況，切實提高我院教師學生的語言文字運用水平和綜合素養。
11、每年九月份的第三周是"全國推廣國語宣傳周"，我院總能以此為契機,從學院實際出發，認真籌劃，精心組織，使"推普周"活動落到實處，推動學院語言文字工作的順利開展。
12、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
(1)在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。製作固定的宣傳欄、標誌牌，定期對我們學校的語言文字總結宣傳，學校教學樓、走廊貼有關於講國語的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說國語、用規範字的意識。
(2)學校廣播站在推普周內進行專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播放與推普周有關的信息和知識等。
(3)在"推普周"周一的升旗儀式上，校長進行國旗下講話，向全校師生髮出"推普周"活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排。
13、開展形式多樣的推普活動
(1)利用推普周周五下午的十分鐘隊會時間，學校班級為單位舉行有關語言文字主題班會，學生們自編自演推普節目，將推普活動推向高潮。
(2)認真做好"啄木鳥在行動"宣傳實踐活動。每年"啄木鳥"上街開展查字糾字活動和國語宣傳活動，同學們認真查找、記錄並將檢查結果由學校及時反饋給語委辦。
規範化管理制度 篇23
一、後勤服務環境規範
1、視窗應將本單位發放的資料按要求規範印放,資料置放於視窗固定位置,方便取用。
2、視窗的各類標識牌(辦公室、工作人員)應按規定位置擺放。
3、視窗應保持工作場所範圍的整潔有序。
4、視窗應確保工作時間崗位始終有工作人員。
5、工作人員應自覺遵守和維護工作秩序,不得大聲喧譁。
6、工作人員下班時必須鎖好門窗,切斷照明、空調及其它辦公設施的電源,整理好桌面上的資料及其他物品,杜絕事故隱患,防止各類事故發生。
7、要妥善做好各類資料、印章的保管、保密工作,防止失竊和失密。現金和貴重物品等要妥善保管,切勿留置於辦公室。
二、後勤服務工作規範
1、工作人員應儀容儀表做到端莊大方、舉止文明,體現良好的修養和素質。
2、工作人員在接待服務對象時,應做到微笑服務和“三聲”和“五個一樣”:三聲即來有迎聲、問有答聲、走有送聲;五個一樣即受理、諮詢一樣熱情;生人、熟人一樣和氣;幹部、民眾一樣尊重;忙時、閒時一樣耐心;來早、來晚一樣接待。
3、工作時間不得從事與工作無關的事,嚴禁在上班時間玩電腦遊戲等。
4、服務對象到視窗申請辦理及諮詢相關事項,工作人員應一次性告知該事項的辦理程式及所需申報材料等相關事宜,並發放有關資料;來訪、來電及投訴人員進行諮詢或投訴,工作人員應當做好穩定工作,根據需要及時通知相關人員參與接待,遇重大事件時應及時向科長或分管處長匯報。
5、實行首問責任制。遇到服務對象諮詢或申請辦理非本部門受理範圍內的事項時,須告知應受理範圍的部門或單位。
6、工作人員應使用文明用語。
第一,與服務對象交談時必須口齒清楚,條理清晰,言簡意賅,用語文明,說國語。
第二,接待服務對象時,應該說“您好,請問辦理什麼”、“請您找×室”或者“請問您有什麼需要了解的”,並指明準確位置或進行解釋。
第三,為服務對象辦理業務和提供服務時,應該文明用語,“請”字當頭。
第四,服務對象或諮詢人員辦妥業務或諮詢完畢離開時,工作人員應該說“再見”或“請慢走”。在視窗因手續不全未辦妥業務的,應該說“對不起,請補全手續再來辦理”等文明用語。
第五,接聽電話時,電話鈴響後應儘快接電話,首先問“您好”,並主動通報“這裡是後勤管理處××科”然後使用“您有什麼事嗎請講”,回答問題要清楚,語氣要親切,必要時做好記錄,拿不準的或重大問題應及時請示,結束通話時應先徵得對方同意說“謝謝”、“再見”等。
三、後勤服務用語規範
(一)接待服務用語規範
1.表示感謝時,應使用“謝謝”、“多謝合作”等。
2.向他人表示歉意時,應使用“對不起”、“不好意思”、“有做得不到的地方,請原諒”、“您的意見很對,我們一定研究改進”等。
3.他人講“謝謝”時,要回答“不用謝”或“不客氣”、“別客氣,這是我們應該做的”。
4.服務對象來訪時要主動問好,說“早上好/您好”,“請問您有什麼事”、“您好,請問您找誰請您到去辦理。”,服務對象走時要講“再見/您慢走'等。
5.辦理事務要耐心,應使用“請您先看一下辦事程式和須知”、“您帶證件了嗎”、“您的表格填錯了,麻煩您再看一遍”、“還有哪兒不明白,您請問”、“請您慢慢說”。
辦事中途離開服務對象時,一律講“請稍候/您稍等”,如果離開時間較長,回來後要講“對不起,讓您(你們)久等”。
若無法回答或難以解釋時,應說“對不起,這個問題(事情)我暫時無法回答(解釋),請留下您的聯繫電話和姓名,我將再次與您聯繫”,“您的意見我需要請示領導後再給您答覆”,“您的困難可以體諒,但我們不能違反規定”,“您的問題我會馬上轉到去,並儘快給您答覆”。
(二)接聽電話用語規範
1、問好,自報家門:
“您好!”、“這裡是×辦公室,我是後勤管理處××科的”。
2、詢問來電情況:
“請問您有什麼事嗎”、“請問您找哪一位”、“請問您貴姓”。
3、解釋說明:
“他(她)……,請您稍等一會兒……”、“請您過一會兒再來電話,好嗎”、“不好意思,他(她)現在不在這裡,如果您有急事,我能否代為轉告”、“不好意思,您找的在××室,電話號碼是,請您直接打給他(她),好嗎”、“您的事情已記下了,請放心,我一定轉告或向領導匯報,您能留下您的聯繫方式嗎”、“對不起,電話聽不清,麻煩您再說一遍,好嗎”、“我一會兒給您回電話,好嗎”
4、結束來電:
“謝謝您的來電,再見!”
(三)服務忌語
接待服務對象或接聽電話時,禁止使用“我不知道,這不歸我管”、“你講什麼我不懂”、“你問我,我問誰”、“不是給你講了嗎,怎么還不明白”、“你有完沒完,有意見找領導去”、“找誰都沒用”“急什麼等一下”、“我怎么知道什麼時候辦好”、“還沒上班,等一下辦”、“沒看我一直在忙嗎”、“怎么不早來,快下班了,明天再來辦”、“別煩啦”等等。
附屬檔案二:
後勤管理處文明服務提倡用語
1、您好!
2、請問您需要辦什麼事
3、請稍候,我先辦完這件事再給您辦。
4、對不起,我先接個電話,請稍等。
5、對不起,讓您久等了。
6、對不起,這位同志有急事,我們先給他辦好嗎
7、這個問題請您到××辦公室找。
8、很抱歉,他不在,請您先坐一會兒
9、對不起,按規定,我們不能辦理,請您原諒。
10、對不起,您的問題需要請示領導後再給您答覆。
11、對不起,是我的疏忽,馬上改。
12、請別急,慢慢把事情說清楚。
13、請問哪些問題還不明白
14、請您將聯繫電話留下,有事我們再通知您。
15、我們晚一點下班沒關係,今天可以把您的事辦完。
16、您提出的意見很好,我們一定研究。
17、沒關係,這是我們應該做的。
18、不用謝,應該的。
19、請收好您的,您慢走。
規範化管理制度 篇24
語言文字工作關係到國家的統一、民族的團結、社會的提高和國際的交往。為貫徹落實《國家通用語言文字法》，實現我校語言文字的規範化、標準化、制度化，更好的普及文化教育，發展科學技術、提高工作效率，以此加強社會主義物質禮貌和精神禮貌建設，依法治校、依法執教。結合學校實際情景，特制定本制度。
一、學校以國語為學校語言，教師以國語為教學語言，學生以國語為交流語言，公共活動以國語為交際語言。
二、說國語，寫規範字，用禮貌語，做禮貌人是學校語言文字工作的宗旨。
三、成立學校語言文字領導機構，各部門配合學校整體工作，構成推普工作網路。實行職責分工，職責明確。辦公室負責教職工語言文字工作，教研組負責教師和學生日常用語使用國語，寫規範字，學校少先大隊輔導員負責語言文字工作的活動和宣傳，後勤負責學校環境、室內外各種標牌規範使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設定。
四、普及國語和用字規範化是素質教育的重要方面，是學校教育教學工作的重要資料。學校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和學校具體情景，把教師國語水平和推普工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環節，把對學生國語的.訓練、測試等納入班級管理考核之中。
五、教師要參與國語培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體在崗教師國語達標率100%，並把語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教學基本功本事考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優、外出考察的條件之一。學校不得錄用沒有取得國語資格證書的教師。在職教師，必須全員參加國語培訓與考核，逐步提高國語水平。
六、學校名稱牌、標誌牌、指示牌一律使用規範漢字，手書繁體標牌必須配放規範字副牌。
七、教師書寫漢字必須使用規範漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師寫宣傳欄，在黑板上寫字等，必須用規範字，不得草率、連筆。
八、充分發揮語言教學活動在普及國語，用字規範化中的主渠道作用。語言教學要重視提高學生語言文字規範意識和語言文字套用本事。切實改變重知識，輕本事，培養良好的聽說習慣和語言習慣，巧妙引導學生對語言文字的興趣，開展豐富多彩的活動，如講故事、閱讀、朗誦、硬筆書法、毛筆字等活動，不定期的檢查學生的語言文字水平。對做的好的教師及學生給予適當獎勵。
九、加大語言文字規範化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，並面向社會做好宣傳，對於做的好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀團體的依據之一。
規範化管理制度 篇25
1.語言室是進行語言學習的專用場所，只供外語、語文、音樂等學科教學使用，凡與語言教學無關的一切活動不得在室內進行。
2.語言設備是學校重要的專用設備，必須專（定）人管理。
3.語言室管理人員在勞技實驗電教處領導下工作，語言室使用前，要根據教學計畫，教學內容的安排，及時做好各項準備工作；使用期間要協助教師做好指導工作，督促學生填寫使用記錄；使用完畢及時檢查設備的完好情況。
4.語言室的所有儀器、設備、教學軟體均應按統一要求編號、入帳、妥善保管，定期檢查、維護。
5.語言室的一切設備及軟體，均應在室內使用。特殊情況，需經教導處批准方可借出，且用後立即歸還。
6.語言室內必須保持清潔，要做到防火、防潮、防盜。語言室應配有電源總開關及觸電保全器，使用完畢後必須切斷總電源。
規範化管理制度 篇26
一、教師教學用語用字規範。
1.教師備課時書寫用字要求：所有備課筆記，教學案例等用字貼合要求不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。
2.教師上課教學用語，必須使用比較標準的國語。
3.教師與家長進行交談時，必須使用比較標準的國語。
4.教師批改作業書寫評語用字要求批改作業書寫評語用字貼合要求。
5.教師在課堂教學和日常教育中要使用國語，在幼兒用書、家園聯繫冊等中寫規範字。
6.教師有語言文字規範意識和套用本事。
二、幼稚園將國語和規範漢字使用本事作為教師業務考核、評優評先等的.基本資料和條件之一。
三、幼稚園將國語和規範漢字使用本事作為教師業務學習、職後培訓、教學基本功訓練的基本資料。
四、按照國家標準要求，實行教師持國語等級證書上崗。
五、幼稚園將國語的套用本事作為對幼兒的管理要求。
六、全體師幼在任何場合要自覺講國語、寫規範字。
七、每學年在幼稚園內組織語言文字規範化專題宣傳教育活動，並滲透到德育和社會實踐活動中。
八、充分發揮語言課的主渠道作用，加強對幼兒國語套用本事的培養。
九、日常各科教學有機滲透語言文字規範化教育和國語教育。
十、師幼積極參加語言文字各類評優、競賽活動。
十一、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》和《20xx年教育部中國小語言文字工作指導標準》等檔案精神。
十二、將國語合格作為錄用教師、新教師上崗條件。把語言文字套用本事作為對教師業務考核的一項重要資料。將國語和規範漢字使用本事納入教師業務學習、教師培訓、教學基本功訓練的基本資料。
十三、把開展語言文字規範化工作同全體教師及領導班子成員的業務考核、晉級、評優等工作結合起來。園語言文字規範化工作小組每學期將以各種形式進行定期、不定期檢查和抽查。
規範化管理制度 篇27
為推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在校園建設中更好地發揮作用，學校規定下列獎懲制度：
一、教師國語水平測試合格後，憑證書由學校報銷考試報名費。
二、國語合格應作為教師業務考核內容之一，若達不到有關檔案規定的國語等級標準不得上崗，並按有關規定執行。
三、將講國語、寫規範字納入教師教育教學水平和行為規範評估體系，並跟教師晉級、晉職、評優掛鈎。
四、將講國語、寫規範字作為學生評選“三好學生”、優秀幹部及文明班級的條件之一，並與學生操行評定掛鈎。
五、在推普周活動或其他提高師生語言文字套用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學校予以表彰鼓勵。
規範化管理制度 篇28
為貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施辦法》，根據《縣語言文字規範化工作委員會關於公布迎接城市語言文字規範化工作評估工作備檢單位和責任分解的通知》（磐語委4號）檔案精神，結合聯社實際情況，特制定本制度。
第一條組織領導
成立語言文字規範化工作領導小組
組長：
成員：
領導小組全面負責聯社語言文字規範化工作的管理、宣傳、指導，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《浙江省實施辦法》等有關工作。
第二條普及國語和用字規範化是聯社文明服務規範化工作的重要方面。在聯社上下全面推廣國語，推行規範漢字，國語和規範漢字的使用應當依據國家頒布的國家通用語言文字的規範和標準。
第三條以聯社名義制發的`公文，用語用字應當符合國家通用語言文字的規範和標準，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。公文印發差錯率控制在萬分之五以內。
第四條在日常工作中用字規範，聯社名稱牌、印章、標誌牌、指示牌、電子螢幕、印刷體的標語（牌）、宣傳品等必須使用規範漢字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
第五條把國語作為公務用語，聯社員工在日常業務辦理、同客戶交流、參加各種會議、面對新聞媒體、開展公眾宣傳等行為活動中要堅持使用國語。
第六條將國語水平作為聯社工作人員招工錄用、考核的主要內容，對未達標人員不得錄用。
第七條語言文字規範化工作領導小組負責對使用不規範的語言文字人員、相關責任人及時教育處理。
本制度自公布之日起實施。最終解釋權屬於縣農村信用合作聯社語言文字規範化工作領導小組。
規範化管理制度 篇29
一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規範學校語言文字，總結並提高我校語言文字工作水平和語言文字套用的規範水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設，特制定本制度。
二、學校是教育教學的單位，使用規範的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務和職業要求，是全面推進素質教育，樹立學校整體文明形象的重要標誌。要明確校內應該書寫規範字、使用國語，明確倡導每個學生家庭以及我們能影響到的社會環境。書寫規範字、使用國語交流也是我們學校和每一個教師的責任。
三、使用國語，把國語作為學校的教學語言和校園語言，指的是除了外語教學以外，工作、教學語言為國語，不得使用方言或者其它不規範的語言進行。使用規範字，指的是學校、教師在板書和批改用字及其它教學活動中，一律使用國家規定的規範字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
四、學校將“普及國語和語言文字規範化工作”納入學校培養目標，納入學校管理範疇，納入師生基本功訓練，反映在學校工作計畫和遠期規劃中，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，並切實地組織活動，不斷推進這項工作沿著科學、規範、有序的軌道發展。
五、學校設立語言文字規範化工作領導小組，由校長親自擔任組長，教學副校長具體組織落實，建立和明確“學校——教務處（德育處）——年級——教師——學生監督”五級管理網路機制，層層把關落實，確保責任到人。
六、學校校內設立永久性宣傳標語牌。語言文字規範化工作領導小組組織力量，通過紅領巾廣播台、標語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規範化工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字規範化工作必須“長此以往、循環往復”的特點，重視和策劃落實語言文字規範化工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學期安排語言文字規範化工作的內容。
七、學校要求並積極支持教職工參加國語培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，並做到板書、批改作業、書寫評語等用字元合要求。堅持將國語水平達標與教育教學中使用國語和規範漢字情況列入業務考核、職務評聘、評優評先的條件，實現教師及各類管理人員持國語等級證書上崗的制度。
規範化管理制度 篇30
第一章指導思想
根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為貫徹落實教育部、國家語言文字工作委員會《關於進一步加強學校國語和用字規範化工作的通知》和建德市教育局語言文字工作會議精神，結合我園具體情況，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規範化工作，加大語言文字工作的宣傳力度，進一步抓好國語的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規範意識和語言文字套用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為學校的教育事業服務，特制定本制度。
第二章組織與網路
一、成立幼稚園語言文字工作領導小組
領導小組由園長z任組長，z為副組長，由z為組員組成。領導小組中由師訓幹事張子紅擔任語言文字工作聯絡人和專管員。該領導小組全面負責語言文字規範化工作。
二、健全幼稚園語言文字工作網路
幼稚園語言文字工作在園長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。
第三章管理及職責
為確保幼稚園語言文字工作的正常開展，各相關人員應履行的職責：
一、語言文字工作領導小組職責
1.貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規範標準，負責幼稚園“創建迎檢”的整體工作，管理幼稚園通用語言文字的套用。
2.制定幼稚園語言文字工作中長期規劃、年度計畫、推普周活動計畫。
3.制定各級目標，實行分級目標責任制，建立幼稚園推廣國語，規範用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的套用情況，做好學校用字規範化工作。
4.指導推廣國語工作以及組織教師參加國語培訓、測試工作。
5.布置幼稚園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
6.強化校園用語，把國語作為教學、工作、交流和交際用語。
7.做好幼稚園年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。
8.做好幼稚園網站語言文字的欄目。
二、語言文字工作專管人員職責
1.宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規範化的國家意識、法律意識、現代意識。
2.切實採取形成長效管理機制，對班級加強語言文字工作的管理。
3.對推普工作和用字規範的班級、個人進行推薦表揚。
4.督促國語尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。
5.認真組織積極開展“全國推廣國語周”活動。
6.積極完成幼稚園語言文字工作領導小組布置的各項工作。
7.做好各項檔案資料整理工作。
三、各年級組長職責
1.落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。
2.認真組織積極開展“全國推廣國語周”活動。
3.組織好年段和班級語言文字工作的各項活動。
4.監督執行校園文明語言的實施。
5.組織安排年段、班級的各項國語比賽活動。
6.及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。
7.嚴格要求自己，以身作則。
第四章基本內容
一、常規管理
1.將語言文字工作列入幼稚園常規管理工作中，分管領導每學期至少召開2次會議。
2.將語言文字工作納入幼稚園精神文明創建活動內容，營造語言文字規範化氛圍，主管領導認真檢查落實。
3.幼稚園設警示標語牌、永久性標語牌，在學校走廊等張貼有關於講國語的宣傳標語，時時提醒老師、幼兒、家長養成加強說國語的意識，使校園內形成人人都說國語，都使用規範漢字的氛圍。
4.對幼稚園內所有公示牌、上牆的制度、辦法及所發檔案、所寫文字材料負責監督審查，對不規範用字現象要立即糾正、整改。
5.幼稚園名牌、樓名牌、室名牌、幼稚園轉發的各級各類公文、檔案文頭和園刊、公章、印鑑、圖章、自編自印的各類印刷品等幾個方面的用字必須規範化、標準化。
二、教學管理
1.教師在課堂教學和日常教育中應使用國語，在家庭聯繫冊、科研論文、案例、教案等中寫規範漢字，每學期對教師教案、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。
2.在聽課、評課等教研活動中將用語用字規範作為考核指標之一。
3.加強對各類教材、教輔讀物、教案、等用語用詞的規範審核把關。
4.把國語口語課作為拓展型課程，納入教學計畫，固定任課教師，使用統一教材，著重提高幼兒口語表達能力。
三、師資管理
1.將國語合格作為錄用教師的條件、新教師上崗的'條件、教師繼續教育的內容。
2.把語言文字套用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。
3.將國語和規範漢字使用能力納入教師業務學習、職後培訓、教學基本功訓練的基本內容。
四、幼兒的管理
1.幼兒在校園內講國語。
2.幼兒中開展多層次的講故事、朗誦等活動。
五、德育教育
1.教師和幼兒中開展多層次的國語演講、朗誦、講故事及規範字知識競賽。每年6月開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內容豐富。
2.幼稚園網站每學期宣傳語言文字規範化的內容5次以上，每學期舉行2次以上的語言文字活動，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關檔案精神。
3.開展形式多樣的推普活動，開展普及國語專題宣傳活動，提高師生語言文字水平。開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規範化。
六、語言文字規範化工作課題化
教師應積極開展的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。
第五章獎懲制度
一、教師要積極參與國語培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，語言文字規範的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一。
二、幼稚園撥出一定的活動經費，用於對本校師生開展各類常規活動競賽的獎勵。
三、在語言文字規範化活動中，對於做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。
四、在語言文字規範化活動中工作不力，不規範用語、用字的個人，一經查實，將予以通報批評，取消當年度的評先、評優資格。
五、本規定由幼稚園語言文字工作領導小組解釋。
規範化管理制度 篇31
1.教師要積極參與國語培訓和測試，不斷提高自身規範用語水平，使我校全體任課教師國語達標率100%。
2.學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現與評選語言文字先進個人掛鈎。
3.學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的普及，結果全校公布，評先、評優時優先考慮。
4.學校領導幹部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。
5.語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受國語和規範漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規範漢字，90%以上的學生能說比較標準的國語，60%以上的學生能說標準的國語。學校將寫字與口語成績作為評價教學業績的重要依據。
6.其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規範化的指導和管理。
規範化管理制度 篇32
一、實行國語等級證書制度，堅持持證上崗制度。
將國語列入教師基本功達標和任職資格的重要內容，按規定凡未取得國語等級證書的視為不合格教師，不得晉升高級專業技術職務，不得聘用為教師職務。
二、實行目標責任制。
幼稚園語言文字工作領導小組與各年級組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和幼稚園的具體情況，把教師國語水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、等各環節，把對幼兒國語的.訓練納入班級管理考核之中。
所有教師必須注重加強對幼兒語言文字規範意識和能力培養，確定實施重點，提出明確要求。
三、加強領導，明確職責，分工協作。
幼稚園成立語言文字工作領導小組、語言工作文字監督指導小組和推普工作小組，設立語言文字工作專管員，形成“語言文字”工作網路。幼稚園年度工作計畫和總結中有語言文字工作內容。
四、營造國語氛圍。
把國語作為校園語言，教師職業語言、宣傳語言和交際語言。
幼稚園語言文字規範化工作規章制度
為了貫徹落實《國家通用語言文字法》和廣西壯族自治區實施《國家通用語言文字法》辦法,進一步推進我園“語言文字規範化”工作,依據《河池市語言文字規範化示範校評估標準》,我園特制定語言文字規範化規章制度：一、學校成立了語言文字工作領導小組,管理全園的語言文字工作。領導小組定期召開工作會議,研究語言文字規範化工作,學校工作計畫和總結中有語言文字規範化工作的內容。
規範化管理制度 篇33
學校按照國家語言文字工作方針、政策、規範、標準，結合本校實際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規範化的宣傳。
工作要點：
一、校長是語言文字工作第一負責人，制定出學校的語言文字工作規劃、制度、措施，及時上交工作計畫和總結，保證語言文字工作經費投入。
二、學校領導按照國家有關方針、政策指導開展語言文字工作，妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題。
三、學校對語言文字套用狀況定期進行調查研究，對調查研究的情況進行統計、分析，及時上報。
四、學校對有關檔案、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
五、每年提前討論制定“推普宣傳周”活動方案，開展豐富多彩具有特色的活動。
實施措施：
國語方面
學校將普及國語納入教育教學要求，作為素質教育、學校管理檢查評價的內容，措施到位，制度健全，認真落實檢查。將國語作為教學語言和校園語言。在職教師必須進行國語培訓，達到規定的等級，將國語合格作為教師進行業務考核和錄用的一項條件。教育學生能說比較標準的國語。
一、按教體局下發檔案的要求，把推廣國語作為教育教學內容，作為素質教育的重要組成部分，平時推廣國語的管理，定期進行自檢。
二、校長提出普及國語的要求，保證推普工作經費，提供必要設備，領導幹部帶頭說國語，發揮表率作用。
三、學校將用國語教學列為合格教師的必要條件，列為評選優質課和教學能手的必備條件，定期對教師進行考核，成績記入業務檔案。新錄用的教師，必須達到國家規定的國語水平等級，持證上崗。
四、將在校內說國語列為學生的行為規範，把國語達標作為評選文明班級、三好學生、優秀學生幹部的條件之一。
五、國語成為學校的教學語言，教學中不使用方言，教師學生樹立使用國語的意識，形成自覺使用國語的習慣。
六、利用黑板報、宣傳欄大力宣傳推普的意義和要求，校園裡、走廊上、教室里均掛貼“請講國語”等永久性標語。在校內設立1—2處永久性宣傳標語牌。
文字方面
學校將用字規範化納入教育教學要求，作為素質教育、學校管理檢查評價的內容，措施到位，制度健全，認真落實檢查。名稱牌、標誌牌、標語、公文、校刊、講義、試卷、其他自辦印刷物、指示牌等用字要規範，加注的漢語拼音要正確、規範。教師板書及批改作業、書寫評語用字元和要求。學生能認識並正確書寫所學規範字。
一、建立一支熟悉漢字規範標準、有較高書寫水平的教師隊伍，通過語文教學提高學生的用字規範意識及能力。
二、加強寫字課教學，加大用字規範化力度，字型、筆順規範，糾正不規範用字。
三、學校有領導分管，有部門、人員負責，將用字規範化列入學校教育教學計畫之中。
四、把用字規範化與素質教育和培養學生的實踐能力緊密結合起來，將用字規範化作為量化檢查的一項重要內容，每月自檢，每年重點檢查一次。