（4）功能室。各功能室的布置要彰顯功能特色，室外設立標誌牌，標明功能室名稱；室內懸掛規定的管理制度，張貼適宜的格言名句，營造相應的氛圍和特色。
（5）教師宿舍。教師宿舍布置要彰顯“健康、溫馨、清雅”的主題，懸掛適宜的書畫作品、格言標牌，做到整潔舒適，溫馨健康，清新雅致。
5．校外景致
（1）校名楹聯。校門柱上懸掛木製白底黑字規範性校名牌，製作永久性楹聯，楹聯要彰顯學校辦學理念。
（2）巨型標牌。校門兩側製作大型標語牌，內容以學校辦學理念、培養目標及教育思想等為主。
（3）牆壁標語。在校牆上製作永久性的標語，內容以實施素質教育和高效課堂建設為主。
6．環境衛生
學校衛生要做到物什擺放有序，衛生乾淨整潔，地面無垃圾，門窗無破損，牆上無污痕，桌面無刻痕，校園無死角。
（二）、制度文化建設
制度文化是學校文化的內在機制，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是學校文化建設的保障系統。學校要樹立依法治教，依法治校，以人為本，民主管理的科學意識，健全組織機構，完善規章制度，創新運行機制，建立具有文化特色和校本意識的管理體系。
1．組織機構
學校要健全各類組織機構，配全崗位人員，明確各自職責。
（1）學校委員會。校委會由校長負責，研究制定學校發展規劃，決策學校重大事項，組織開展教育教學活動。
（2）學校教導處。教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門，在校長的直接領導下，協助完成學校德育、教學、教務和教研工作。
（3）學校總務處。總務處是保障學校教育教學後勤服務工作的職能部門，在校長的直接領導和分管副校長的指導下，全面負責學校的校舍、設備、建築、飲食、採購等後勤管理和服務工作。
（4）學校政教處（德育處）。政教處（德育處）是管理學生政治思想和行為紀律教育工作的職能部門，在校長的直接領導和分管校長的指導、教導主任的協助下，全面負責學生的政治思想和行為紀律教育工作。
（5）學校黨支部。學校黨支部是學校的政治核心，是黨在學校中的戰鬥堡壘，主要職能是組織領導學校的政治思想工作，對黨員實行監督。凡有3名黨員及以上的學校均要設立黨支部，設立黨員活動室，正常開展組織活動，發展新黨員。
（6）學校工會。學校工會是教代會的工作機構，協助學校黨政組織發動教職工積極參與學校民主管理和民主監督，維護教職工的勞動權益和合法利益。
（7）學校團委。學校團委是負責學校共青團工作的職能部門，在學校黨支部的領導和政教處的指導下，圍繞學校中心工作，積極開展共青團的各項工作。
（8）學校少先隊部。學校少先隊部是中國少年先鋒隊在學校中開展工作和活動的基層組織，在學校黨支部的領導下，積極開展少先隊工作。
（9）家長學校委員會。 家長學校委員會由校長負責，組織開展家長學校的日常工作。
（10）學校學生自主管理委員會。 學生自主管理委員會是在學校黨支部領導下和政教處或德育處指導下的學生自我管理組織，是學生行使公民權利、執行自我管理的組織機構，是學校和學生之間的橋樑和紐帶，全面組織學生開展自我管理、自我教育和自我服務工作。
2、規章制度
科學完備的管理制度是實施學校管理，規範辦學行為的基本保證，也是提高學校管理水平，提升教育教學質量的重要依據。
（1）學校辦學章程。
（2）學校發展規劃（3-5年）。
（3）校園“三化”（綠化、美化、淨化）建設規劃（3-5年）。
（4）教師管理制度。主要為教師請假制度、教師簽到制度、教師學習制度、教師培訓制度、評優選先制度、師德考評制度、績效考核制度、青藍結對制度。
（5）教學管理制度。主要為高效課堂建設制度，教學任務分配製度、計畫與總結制度、教師備課制度、課堂管理制度、作業批改制度、培優補差制度、教學反思制度、教學檢測制度、教學獎懲制度、調課制度、聽評課制度、磨課制度、作業教案檢查展評制度、教學視導制度、教學事故問責制度、實驗教學制度、多媒體教學制度、圖書閱覽制度、文體活動制度、興趣小組活動制度、教研組活動制度、校本培訓制度。
（6）學生管理制度。主要為學生請假制度、一日常規管理制度、學習獎懲制度、違紀違規處罰規定。
（7）後勤管理制度。主要為校產保管制度、財產借領制度、後勤供給制度、物品購買制度、財物報損制度、財物賠償制度、取暖制度、食堂管理制度、飲用水管理制度、住宿生管理制度、學校用電制度、學校衛生管理制度。