一、學校概況
我校位於靈寶市豫靈鎮，占地面積16008平方米，建築面積10508平方米，生均占地13.6平方米。現有23個教學班，學生1177人，92名教師。
2011-2011學年度，在上級領導的親切關懷和大力支持下，我校新綜合樓全面投入使用，遠程教育工作得到巨大改善，各類硬體和軟體設施日益齊備，並得到廣泛套用。現將該項工作具體情況匯報如下：
設有網路微機教室、自然實驗室、多媒體教室、音樂器材、圖書資料、教學儀器、體育器材等專用教室及閱覽室、活動室等。共有多媒體投影機2台、教師備課、上課演示及學生上課用電腦63台、電子圖書390冊，計45367元，學校擁有2個多媒體教室，1個電子備課室，一個學生微機室，並建立了校園區域網路，初步實現了教師辦公、上課的現代化，先進的教學設施，為師生的工作、學習和生活提供了良好的條件。
二、遠程教育套用工作情況
1、領導重視，職責明確。自實施遠程教育工作以來，我校成立了以薛建民校長為組長的“遠程教育工作小組”，並明確規定了管理職責和要求，研究安排遠程教育工作。保證了遠程教育設備的正常運行，促進我校遠程教育工作逐步向規範化發展。
2、完善設施，整合資源。自從我校實施遠程教育以來，學校就在原有基礎上投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設。特別今年，在綜合樓投入使用後，我們投資38000元，對可容納120人的原多媒體教室進行維修和裝修；投資45000元，新建多媒體教室一個，搬遷並維修了微機室，建成了電子備課室，為每個有電腦的教師免費接入網線，使遠教設施建設更加完備規範，遠程教育環境更加優越。目前，我校能按照遠程教育工作計畫開展工作。
3、制度到位，設備使用良好。根據上級有關要求，根據學校實際情況擬定了《中國小現代遠程設備管理制度》、《遠程教育設備管理制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟體裝入監管制度》、《光碟播放教室管理制度》、《遠程教育校本培訓制度》等，使我校的遠程教育工作制度化、經常化。並嚴格按要求建齊了《遠教資源借還登記表》、《遠程教育教研活動記錄》等日常操作使用的表冊。並以《教師套用遠程教育考核方案》為依據將教師使用遠程教育輔助教學的情況納入教師考核，安排專門的技術管理人員嚴格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊。由於學校重視，措施到位，遠程教育設備使用一切正常。
4、重視整合，重視套用，認真開展教學教研活動。遠程教育項目工程進入農村學校，是個新鮮事物，對於我校既是機遇，也是挑戰。為了提高我校教師運用遠程教育資源的水平，結合實際情況開展了如下各種形式的教研活動。
每周組織一次觀摩遠程教育資源中的示範課，同時組織本校教師上研討課，看完後及時組織教師結合當前的課程改革，從教學思想、課程結構、教學技巧等角度思考，從中領會課中蘊含的新課標、新理念、新方法、新思想，從而提高教師的教學理論水平和業務能力。
本期，我們在各類課堂教學競賽、示範課、觀摩課中，要求全部要使用多媒體，製作課件。在知識樹展評活動中，要求全部使用多媒體課件展示各科的知識結構，收到良好效果。