（二）、加強對工會、共青團的領導。2011年我校實現了遷建，這是我校發展史上的一件大事，在新校區建設和學校搬遷過程中，校工會和校團委積極發動廣大教職工和優秀共青團員，為學校搬遷出力、獻策，在穩定教育教學秩序、學生安全、新校區建設、遷後清理、學生心理疏導等方面做了細緻的工作。校團委緊緊圍繞學校中心工作開展各項教育活動，為各班團支部的工作創造條件、提供方便。一是不斷加強各班團支部建設，加強各班團支書思想道德建設，並在班上組織團員學習,從而帶動全班團員提升思想建設水平，發動各班團員積極踴躍給學校廣播站投稿。二是利用周一升國旗活動和國旗下講話、清明節掃墓、五四青年節團慶、書畫展等活動，不斷最佳化育人環境。
二、抓師德促師能,建設質量校園
深入開展以 “志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，充分發揮典型引路的作用，逐漸打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛事業、愛學生的教師群體；實行教師崗位責任制，即定崗、定員、定人、定量、定責，把教師工作同學校考勤、業務成長、工作績效、班級量化、陽光學校建設、師德師風、常規檢查、教研能力、教學管理和學生安全全面掛鈎（該項制度的開展情況被《河北德育專刊》刊載）；堅持聽評課和推門課制度，堅持集體教研、集體備課和個性化教學制度，不斷強化教學互動，強化經驗交流，強化課程指導，強化課堂監督，打造效率、效果、效益“三高”課堂。2011年共組織集體聽評課12次，共有96人次參加了日常教師公開課。繼續採取“走出去，請進來”的方式，相繼組織教師15人次到外地學習培訓；結合《花鍵》、《民族舞蹈》、《**史話》、《部落格網頁製作》、《體操訓練》、《傳統武術》、《激情英語》等7項亮點校本課程和國家課題《學生為主，合作學習教學模式研究》和省課題《信息技術與國中語文合作式學習的整合研究》等課題研究，優先“創新”、優先“學習”、優先“科研”，深入開展了教師雙自主活動，建特色學校、塑特色品牌。
三、強化德育建設，建設和諧校園
一是始終堅持把尊重、平等、公平、關愛作為學校德育工作的核心內容，踐行“學習——實踐——反饋——糾正——延伸”的德育研究模式，結合家長學校建設，健全學校、家庭、社會三位一體學生健康成長平台。
二是充分利用各種宣傳陣地和校園廣播、《*中校報》、教師校刊《春雨——班主任工作札記》和《杏壇花絮》、學生校刊《春筍》等，不斷最佳化德育大環境。
三是強化團委的戰鬥堡壘作用。
四是加大專業型心理諮詢隊伍和教育維權隊伍建設力度，實行工作目標與問題反饋雙向考核機制，確保實效。
五是2011年組織了形式多樣的體育活動，組織了3月份文明禮貌教育月、4月份 “三禮三生”（禮貌、禮節、禮儀，生命、生存、生活）教育月、5月份經典誦讀月、9月份軍訓規範周、10月份《弟子規》和《新三字經》集體誦讀教育月、11月份“我的校園我的家”和“集體與我同在”兩個規範教育周、12月份“責任伴我成長”主題教育周等活動，結合課堂德育疏導、日常德育檢查和衛生聯查，典型引路，以點帶面，全力打造“活力校園、陽光班級”。