6、加強對外宣傳，擴大東小教育影響。學校十分注重教育宣傳，將宣傳工作寫入年度工作計畫，制訂宣傳方案，把握正確的輿論導向，將教師引導到“務正業”的軌道上來。在電視台、池州日報和東至教育信息網上正面宣傳，擴大了東小教育在外的影響。
7、後勤財務管理及規範辦學行為上不踩紅線。後勤及財務管理上自設監督機制。在學校的財務開支上，大宗開支在報中心學校領導批准之前，首先必須開會討論通過；一般性開支也都有協管領導及財務人員參與監督。對不合理的開支，學校首先把關，然後由中心學校最終把關。端正辦學思想，依法依規管理。①不能收的費用我們堅決不收。②不出台與上級政策相牴觸的規定，上級明文禁止的我們堅決不踩紅線，不強制學生訂閱報紙及書刊。③嚴格按教育部的要求開科開課。④不搞有償補課。⑤不發放無政策依據的各種補助
8、打破用人機制，人事變更不搞一言堂。合理調配，調整幹部，建立幹部的合理流動機制，是調動工作積極性、保持學校活力的需要。在幹部調整上，學校本著工作需要為前提、任人唯賢為準則、激發熱情為目的、盤活隊伍為目標的原則，堅持公正、公平的原則，堅持幹部年輕化原則，任人唯賢原則，民主集中制原則，因此，被調整的幹部都在規定的時間內到崗到人，沒有人因此而扯皮上訪。除幹部調整外，在教師任課的變動中，打破了過去大循環制，此舉在教師心中激起了波瀾與震動，對教師靈魂是一個極大的觸動，大多數教師已經認識到不努力工作將來就要努力找工作的危機，這對學校的管理也起到了極大的促進作用，對教師工作積極性也起到了極大的促進作用。
9、德育居首，努力培養學生良好的道德情操和行為習慣。學校的根本任務是育人，我們始終將德育工作放在首位，認真落實《未成年人保護法》、《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，切實加強學生思想道德教育和行為習慣養成教育。在開展“xxxx”社會主義榮辱觀學習教育的同時，結合《中學生日常行為規範》和《小學生守則》，把“xxxx”進一步細化，使學生明白：以遵規守紀為榮，以破壞紀律為恥；以穿著整潔為榮，以打扮妖艷為恥；以文明用語為榮，以隨口髒話為恥；以行為端莊為榮，以打架鬥毆為恥；以勤奮學習為榮，以貪圖玩樂為恥；以健康飲食為榮，以抽菸喝酒為恥；以尊敬師長為榮，以頂撞教師為恥；以愛護校園為榮，以損壞財物為恥。自編學生易記易懂的兒歌《每日歌》：“輕言慢步，舉止文明，遠離危險，自愛自尊，關心他人，幸福自己，校園和諧，共享溫馨……”，字字句句對學生的教育起到了潛移默化的作用。以課外活動為載體，通過培養學生興趣，陶冶學生情操，張揚學生個性，積極轉化差生。在師生中開展獻愛心活動，學校領導率先垂範，教師積極參與，向貧困生和身患疾病的學生捐款，也給學生們上了一堂深刻的感恩教育課。舉辦黑板報競賽以及師生對班級民主評議活動，培養了學生榮辱觀和民主意識。不斷完善學校管理制度，堅持管理育人。由少先隊牽頭，結合學雷鋒日、五四青年節、六一兒童節慶祝活動，舉辦學習專刊，組織學生參加公益勞動，對學生進行傳統教育和行為習慣養成教育。注重畢業生和“留守學生”的教育，各班主任花費了大量心血，取得了良好效果。我校學生良好的行為習慣正逐步養成，促進了校風、學風的根本好轉。
勵精圖治，東流的教育通過這些年的努力，無論是辦學條件，還是內部管理以及教學質量都發生了巨大變化，所取得的成績受到上級領導的好評，得到了當地民眾的充分肯定。學校每年都要受到縣教育局和鎮黨委、政府的多項表彰，教師中湧現出大批“優秀教師”、“優秀班主任”。我們將以科學發展觀為指引，以文明單位創建活動為契機，再接再厲，不斷開拓創新，努力開創東流教育更加美好的明天。