二是突出技能教學，提高學生就業競爭力。我們以《專業技能目標考核實施細則》為依據，強化了對各專業學生的技能教學，廣泛開展了“創業實踐”活動。組織會計專業“模擬小市場”、家電專業“家電維修”等系列活動。各專業每學期舉辦全校性技能大賽不少於2次，通過技能比賽達到以賽促練，以練促成績的目的，並注重專業尖子、絕活人才的培養。XX年以來，我校學生參加省、市專業技能大賽獲團體獎17個，其中一等獎12個，個人獲獎184人次。去年，學生參加青島市專業技能大賽，獲得一等獎中的9個，二等獎12項，三等獎4項，總成績名列前茅。
三、豐富德育載體，提高德育實效
學校緊緊圍繞培養和提高學生職業素質這一核心，結合90後學生個性和觀點多元化等特點以及思想狀況，不斷豐富德育載體，創新德育方法，切實提高德育工作的實效性。
一是以孝心教育和感恩教育為切入點，最佳化學生品行素質。在學生中廣泛開展“算算親情帳”、“徵集感恩名言佳句、感恩小故事”、布置孝心家庭作業、召開感恩教育主題班校會、評選百名學生孝星等形式多樣的活動，來塑造學生一顆善於感恩的心，並能以實際行動來孝敬父母、感激師長。結合感恩教育活動，還在學生中廣泛開展了“關愛伴你成長”系列活動。如：“快樂生日”、“幫扶結隊”、“感恩教育進家庭”等活動，結隊400多個，集體和個人捐款XX0多元，幫扶40多個貧困生重返課堂。幾年來，學生輟學率一直控制在上級規定的比例範圍內。
二是以誠信守約教育為重點，奠定學生創業道德基石。學校制定了《誠信教育實施意見》及學生誠信評價標準，建立了學生誠信檔案，並分階段、有步驟地組織開展了誠信宣誓、誠信承諾簽名、誠信自查自糾、“誠信五星級”達標、設立無人監考的誠信考場等活動，使廣大學生充分認識到誠信教育的重要意義，真正使“誠信“二字深入人心，牢固樹立起“言必信，諾必誠，行必果”的道德意識。
三是以豐富的校園活動為載體，為學生搭建展示自我的平台。職業學校的學生學習基礎普遍較差，很少有機會受到老師和家長的表揚，因而缺乏自信和進取心。但我們也發現大多數學生在文體方面比較擅長，動手的能力比較強。為了給學生創造一個發揮個人特長、展示個人才藝的舞台，幫助學生重新樹立起自信，學校利用課外活動時間，組織開展了豐富多彩的活動。如成立了學生籃球隊、桌球隊、文藝隊以及各專業的興趣小組，讓更多有愛好和特長的學生都能找到適合自己的位置，使學生課外活動時間有事做，學習生活更加充實。同時組織開展文藝、體育、專業技能等各種競賽活動，並給獲獎班級和學生予以獎勵，讓學生體驗到成功的喜悅，激發學生不斷進取。
四是以法制教育和心理健康教育為保障，促進學生健康成長。學校每年定期邀請公安部門為學生作法制教育報告，開展法律知識競賽等，增強了學生的法制觀念，提高了自我約束、自我保護能力。學校還主動與青島路派出所聯繫，在校園裡設立了警區，加強了學校的安全保衛工作，有效遏制了在校生違法犯罪的發生和學生傷害事件的發生。學校還建立了心理健康輔導室，對個別學生進行心理疏導，並定期邀請專家對師生進行心理健康教育講座，保證學生身心健康成長。