三、問題與困惑
通過檢查，我們在看到亮點與成績的同時，也發現了一些不容忽視的問題和縣局需要支持協調的地方。
1、進一步加強高效課堂教學工作的指導。部分老師教案學案不規範，備寫環節不到位，缺乏教學反思；各校根據學生實際學習基礎，教師要制定出更加適合自己學生的學習目標，合作探究題，檢測題；要充分發揮教研組集體備課和校本研修的作用。
2、中國小目前課題立項空白，部分國小實驗室設備不到位，無專職實驗員老師。xx國中因學校合併，一部分老師因為年齡偏大未上崗，物理、化學、音樂目前沒有專業老師，學校用其他專業老師代替上課；
3、xx學校的校舍問題，學校租用民宅上課，教學點分散，不好管理，教師住宿、生活困難。
4、教師短缺，xx學校x個年級，全校只有x名教師（含校長）。1--6年級教師實行包班。
5、xx村愛心雙語幼稚園開設一年級（有學生xx人）。
經檢查評比學區優秀學校：中心校（校長xx），xx學校（校長xx）；相對差的學校：xx學校、xx學校；中學優秀班級：初一、二班，初三、五班；管理需要提升的班級：初二、三班。
縣局檢查人：xx