（二）抓好“二個環節”，學校管理得到全面提升
一是抓好現場會，推動管理建設。我局為全面貫徹落實科學發展觀，總結、交流、通報、推廣城區義務教育常規管理的經驗和做法，進一步統一思想，明確目標，把西鄉塘區義務教育均衡發展引向深入，爭創“廣西壯族自治區義務教育學校常規管理達標縣（區）”，不斷提高西鄉塘區基礎教育質量。XX年1月6日我局在金陵鎮召開“西鄉塘區義務教育常規管理達標學校創建工作現場會”，推動了創建活動的深入開展。第一，我局科學研究決定現場會的時間定在學校交叉互檢階段和城區評估驗收階段之間，目的是讓各學校領導進一步明確了學校在創建工作中的不足，與兄弟學校在學校常規管理工作中存在的差距，為下一步學校創建常規管理達標學校明確了努力的方向，也為進一步提高學校管理水平，促進學校管理制度化、規範化、科學化、高效化。第二，我局認為在創建活動攻堅時期召開現場會，它不僅僅是單純的現場會，決定開成“四子”會（即：“繃面子”會、“照鏡子”會、“動腦子”會、“邁步子”會）。一把現場會開成“繃面子”會，讓大家看到從XX年6月開始加快提高抓學校常規管理來，半年過去了，西鄉塘區教育到底發沒發生變化，這些現場是我們看西鄉塘區教育變化的視窗，是西鄉塘區教育發展的縮影。二把現場會開成“照鏡子”會，俗話說：“以銅為鏡，可以正衣冠”。別的學校對於我們來說就是一面鏡子，和別人比，看看自己差距在什麼地方。三把現場會開成“動腦子”會。要求大家思考，學校常規管理如何抓更有成效。四把現場會開成“邁步子”會、“加油會”，現場會參觀的3個學校的常規管理工作發展仍不均衡，參差不齊，更不用說我們全城區其他學校。全城區學校都要通過這個會議，認真總結經驗，吸取教訓，把下一步常規管理加強，這才是我們要達到的目的。各義務教育學校校長在參加現場會後紛紛表態，通過遠學武鳴近學金陵，將加大工作力度，進一步加快創建工作步伐，促進學校面貌、管理有更大的改觀，努力實現“學校有變化、管理講規範、特色促發展”的目標。
二是抓好紮實評估，提高創建水平。在學校自查自評和整改落實基礎上，我局積極開展學校交叉互檢、城區評估驗收、城區評估驗收回頭看和複查，評估工作既科學有序又注重實事求是，充分發揮了評估的導向功能和激勵功能作用，提高了創建工作水平。第一，注重評估過程。評估前，我局認真研究評估工作方法和要求以及程式；聘請南寧市人民政府教育督導團辦公室主任謝海瓊和督學郭燕紅為評估工作顧問，指導評估工作的開展；確定評估組成員人選；召開評估學校領導工作布置會；舉辦評估組成員培訓班；擬定了學生家長、中（小）學生和教師代表調查問卷和個別走訪需了解的問題等等，確保評估工作準備充分。評估中，我局領導分別擔任組長，深入評估學校，了解評估工作開展情況，協調、幫助解決評估小組在評估工作中遇到的困難和問題，確保評估工作有序進行。評估後，我局全體領導聽取評估工作組的匯報，召開行政會議審議達標學校名單，總結通報，確保評估工作真實有效。第二，交叉互檢。XX年11月30日--12月11日，我局組織安排了鄉鎮（街道辦）4個大組、市區國小及中學14個檢查組對轄區的100%義務教育學校進行了常規管理達標學校交叉互檢。每所學校檢查時間為半天。檢查組對受檢學校當場進行反饋，指出整改意見，並形成書面材料於檢查後一周內分別反饋給學校。校際之間交叉互檢，有利於相互學習、相互借鑑、相互促進，加快推進學校科學發展。第三，城區評估驗收。XX年1月13-22日，由教育局領導任組長、教育局幹部和教研室教研員、市區各中國小校長總計65人組成四個大組13個小組對144所義務教育學校進行拉網式檢查、評估驗收。每所學校評估驗收時間為半天。嚴格按照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》及《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理檢查評分表》的評估方式、扣分要點進行督導評估、評價、分析和評分。評估驗收程式為“一聽、二問、三看、四查、五談、六匯總、七反饋”。一聽，聽取被檢學校校長作關於創建《廣西壯族自治區義務教育常規管理達標學校》自查自評報告。二問，問被檢學校校長實施“義務教育學校常規管理年”活動以來創建工作情況的2-3個問題，校長當場作答。三看，看學校的校容校貌、環境整治、文明禮貌、校園文化、辦學設備和設施及校舍、場地的建設、管理、維護工作等。四查，查學校的相關檔案材料、各功能室及教學儀器設備、圖書資料、報刊雜誌管理使用情況等。五談，根據被檢學校教師、學生花名冊隨機抽取名單，各10名，然後分別召開隨機抽取出的教師、學生、家長座談會，廣泛聽取對學校常規管理工作的評價。並開展學生、教師、家長的問卷調查。六匯總，評估驗收工作小組各成員將收集到的各種信息進行分類、歸納、填寫“廣西壯族自治區義務教育學校常規管理檢查評分匯總表”，並形成評估驗收報告。七反饋，評估驗收工作小組各成員當場口頭向受評學校反饋評估意見，形成書面評估驗收報告經組長審核後一周內反饋給學校。被檢學校提供8方面材料：學校簡介、創建工作檯賬、學校管理存在的主要問題及解決措施一覽表、學校變化及質量提升一覽表、校長的創建工作匯報、學校常規管理自查自評報告、學校自查自評評分匯總表（每項評分註明得分理由和扣分原因）、學校常規管理檔案材料目錄索引。評估驗收工作小組安排人員撰寫被評學校常規管理評估驗收書面報告，書面報告經組長審核、各成員簽名後反饋學校。城區評估驗收結果是134所義務教育學校通過城區級常規管理達標學校，通過率達93.06%，10所中國小未通過。第四，城區回頭看和複查。XX年1月底-2月初，我局組織安排了6個組開展城區評估驗收回頭看和複查工作，對通過評估的61所中國小隨機進行學校管理、辦學條件、教育教學質量等方面的回訪，對未達標需進一步整改的10所中國小分別進行複查，其中，5所學校複查達標，繼續需要進一步整改的仍有5所學校。回頭看和複查工作對鞏固成果、推進整改有相當大的成效。