尊敬的各位領導專家：
大家好!幾年來，我校在教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首、以人為本、不斷最佳化育人環境、改善辦學條件，以教學為中心，以課改為重點，改革教研模式，推進學校校本研訓的發展。近日，我校緊密結合“垣曲縣標準化教研室的標準”進行了全方位自查。現將情況匯報如下：
一、辦學規模與條件
垣曲縣七一國小始建於1959年，學校占地面積xxxxm2、建築面積xxxxm2.現有教職工xx人、學生xxxx人，分xx個教學班，學校擁有一批師德高尚、業務精湛的教師隊伍。省級教學能手4人、市級教學能手xx人；同時獲國家級模範1人，省級模範8人；所有專任教師學歷達標率、國語測試合格率均為100%。學校先後榮獲“義務教育示範學校，”市“綠色學校，”“法制教育先進集體，”“文明衛生單位，”“安全工作先進單位，”縣“教學質量先進單位”等光榮稱號。
隨著標準化學校的建設和六到一工程的實施，我校配備了各種功能室。另外，圖書室藏書27000餘冊，建起了班班通，教師辦公室場所配備了計算機。各教師創建了校本研訓部落格、開通了校園網，並接通網際網路；此外學校每學期都及時為教師訂購與教學相關的報刊雜誌、教學用書及相關資料，並不斷充實各科教學所需的多媒體課件、光碟等軟體儲備，從而有效保障了教育教學工作的順利開展。
二、隊伍建設
1.加強班子建設，提升團隊凝聚力。
學校領導班子有5人組成，由校長主持全面工作，書記、副校長分管黨務、教導處、政教處、後勤、團隊工作。作為學校領導，我們首先對自己高標準、嚴要求、處處以身作則，起到模範帶頭作用，時刻牢記學校無小事、教職工無小事、時時處處為教職工學校著想，我們恪守“關愛每一個學生、關注每一位教師”的辦學思想，精心謀劃、周密部署，明確了“學校管理規範化、教學手段現代化、科研興教特色化、教師隊伍優質化、培養學生個性化的辦學目標，”堅持“依法執教、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學理念。制定一系列科學、規範、精細、人文化的管理制度，鑄就了 “整體最佳化、嚴謹務實、共講奉獻、爭創一流”的七一精神。
2. 加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質。
首先是學校高度重視師德師風建設，讓每位教師在言行方面有明確的標準。時刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利於學生的身心健康發展。為了加強監督力度，我們將教師的師德素養作為年終考核的重要組成部分。同時，每學期開學我們組織教師進行“如何做一名合格的人民教師”大項演講比賽，教師人人參與。從言行上規範教師的執教行為，努力提升教師思想意識。
其次，我校注重教師專業成長，要求教師每月讀一本教育書籍，寫一篇有價值的教改論文，上一節公開課，寫一篇解決教學困惑的反思。同時我們還要求教師輪流講課（選擇有價值的課題），做到以講促學、以學促教、促進教師專業成長，提升教師綜合素質。
三、教育與管理
1、完善制度、科學管理
每學期開學，我校結合教育局的安排部署，對學校各項制度、方案進行修訂，特別是教學質量評價和獎懲制度，修訂時在教職工大會上廣泛採納意見，人人參與制度修訂，各個出謀劃策，做到制度透明、民主決策，為學校的可持續發展提供制度保障。
2、依法執教、規範辦學行為
為了規範辦學行為，每學期我們走組織師生學習有關教育方面的法律、法規和相關要求，增強師生的法律意識，規範學校的辦學行為，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。
四、教學與教研
（一）健全校本教研機構，完善各種規章制度。
1、 為了確保教育教學工作的順利開展，學校成立了以校長為組長，主管教學的副校長為副組長，教導主任、副主任及教研組長為組員的校本教研領導機構。立足本校實際制定校本研訓三規劃，完善《校本課程管理制度》，《校本研訓活動制度》，《教師評價細則》等一系列制度。
2、成立了以校長為組長，教導主任為副組長，語、數和綜合教研組長為成員的課題領導小組和以教學骨幹、青年教師為主題的學科課題實驗組，在各學科中選拔觀念新、教學能力強的中青年教師擔任課題實驗教師，深入一線進行實驗，通過交流、座談、聽課、評課、研討等多種形式與實驗教師共同研究教改中出現的新問題。
二、堅持學習與培訓相結合，促進教師整體素質的提高。