近三年來，學校3名教師榮獲特級教師稱號，1名教師榮獲全國優秀教師，1名教師當選市勞動模範，7名教師被評為市名優教師。
三、多措並舉，健全學生美好人格
學校始終堅持德育首位意識，堅持“以德立校”的辦學方向，確立了“受教——守紀——做人——求知——成才”的德育教育模式；構建了“學校、社區、家庭”三位一體的德育網路；注重健全學生美好的人格，讓學生懂得自尊、自愛、自重、自立、自強。
1、激勵學生樹立崇高的理想
學校在進一步加強養成教育、安全教育、法律教育、愛國主義教育的同時，重點加強對學生的革命理想和革命前途教育，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，正確確立人生奮鬥目標，大力宣揚時代精神。針對當代青少年前途迷茫，理想缺失的現狀，特別是針對多元價值取向的選擇、單親家庭、獨生子女、留守學生、網路媒體等負面影響，開展德育工作，加強了教育的時效性和針對性。
2、以先進的文化陶冶學生的情操。
學校積極開展“三歌”（土家山歌、校歌、紅色歌曲）演唱，“心海導航”辯論賽，“祖國在我心中”等各種題材的演講比賽，“少年強則國強”、“書香伴我行”等主題的讀書和徵文活動；積極開展升國旗儀式，設立“學生文明監督崗”，舉行“成人宣誓儀式”，開展社區服務，新生軍訓等活動；舉辦一年一度的“科技節、藝術節、體育節”，讓學生張揚個性，展示才華，促進了學生綜合素質的提高。
3、以愛心活動培育學生的愛心
關心貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學，是學校愛心教育和德育的重要內容。學校大力開展師生“手拉手”幫扶活動。學校每期為近百名學生減免學雜費，讓貧困學生完成高中學業；校團委成立了“愛心超市”，以愛心換學習、生活用品；學校還廣泛發動社會愛心人士資助學生，為部分貧困學生向天門山索道公司、黃石索道公司、彩票公益金等單位和個人引進了可觀的資助經費。從XX年以來，學校共資助貧困學生500人次，累計資金200萬元。XX年汶川地震，學校師生共捐款22萬餘元。以愛育愛，讓學生懂得什麼是愛；以愛育愛，愛在全體師生中得到升華。
4、大力開展心理健康教育
學校開設心理諮詢室，聘請湖南師大心理學教授吳文德專門指導學生心理健康教育，並開設了深受學生歡迎的心理健康教育專題講座，消除學生心理困惑和心理障礙。
5、建立學生的多元評價機制
學校大力倡導好學生是表揚出來的育人理念，對學生考試不排名，只要學生有點滴進步就及時給予表揚，每次的總結表彰會都成為學生勵志的大課堂，人生的加油站。
6、張揚學生個性發展。學校堅持“特色強校”方略，以藝體教育為突破口，開展以“體育節、藝術節、科技節”為載體的素質教育，讓學生的個性得到最大限度的張揚。學校已成為國家級體育傳統項目學校和湖南省民族體育訓練基地，在民族體育中形成了特色和優勢。高腳馬等項目已成為全國有名的品牌。學校健美操運動在全省乃至全國享有盛譽。從XX年以來，學校共培養國家一級運動員26人，國家二級運動員10人。XX年、XX年學校健美操隊參加全國青少年健美操錦標賽，獲國家級獎勵31人次，其中獲全國冠軍13個。學校田徑隊在省中學生運動會上爭金奪銀，收穫頗豐，近五年來，榮獲金牌28塊，銀牌30塊，銅牌40塊。學校的舞蹈、器樂、聲樂、書法、美術小組參加國家、省、市級藝術大賽，多次獲獎。XX年在“第四屆全國中小學生美術展”活動中，共有21人獲獎，其中10人獲金獎。XX年，學校藝術代表隊赴香港參加比賽，學生表演的歌舞《xx》、《xx山歌聯唱》均獲金獎。
滿園秀色關不住，桃紅李艷盡芬芳。一批又一批的優秀畢業生從這裡走進了高一級學府繼續深造，或找準了人生的坐標開始打拚，其中不乏身價千萬的企業老總，位居要職的人民公僕，銳意創新的改革家。在“老師是不老的，他的生命在學生身上得到不斷延續”這句名言佳句的激勵下，學校教師都甘將心血和汗水揮灑於斯，將年華和智慧奉獻於斯，在這裡生長的桃李，將會更加妖嬈，更加芬芳，一中人讓校名與山名一起聲名遠播的願望，在不久的將來一定會實現。