12月19日，高一(ⅰ)部在學校領導的大力支持和有關處室的大力配合下，在教學樓如期舉行了以“一起努力，關注孩子全面發展”為主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以後的良好發展、年級管理的健康發展，最終實現學校與親職教育的合力奠定了堅實的基礎。
一、本次家長會籌備情況
本次家長會的召開是由王校長在校辦公會上提出，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與親職教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩步的推進年級管理的健康發展，高一·一部在學校政務處的領導下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與配合，在座談會的準備階段，年級組積極籌備，精心組織，統籌安排，強化督導，狠抓落實。認真落實學校關於本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學校各級領導對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上專門予以研究，認真部署。年級先後三次召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關於本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋樑，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。
二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言佳句警句，每個教室的學習園地里布滿了學生的特長作品，又將每位學生的作業放在學生的課桌上，以便家長查閱。同時我們準備了足夠的開水和茶杯，又在教學區和教室內的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛生區認真地進行了打掃，為家長會的召開創造了一個溫馨、清潔的環境。
三是向學生家長發放“家長會邀請函”。為了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學生周末回家的有利時機，向每位家長傳送了邀請函，誠邀家長參加座談會，並且在家長邀請函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學校管理的建議。
四是每班選派二名學生志願者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學生家長接待工作，樹立學校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學生做志願者，負責引導家長並做好其他的服務工作。為此，我們專門對志願者進行了培訓，從儀容儀表到接待禮儀，從引導家長到為家長答疑，年級組都向他們做了具體的培訓。
五是提前聯繫家長代表，準備家長會上發言交流。我們要求每個班級至少聯繫兩名家長代表，家長代表必須在親職教育中有顯著特色、教子有方並且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯繫，讓他們準備好發言稿。
六是班主任教師寫出書面發言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。
二、本次家長座談會召開情況
12月19日上午8：00班主任和學生志願者全部到位，王校長、葛忠運副校長和政務處蘇主任等校領導到家長會現場視察。8：30學生家長陸續到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，根據學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內容：
第一，家長集體觀看學校關於家長座談會的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學校教育視頻，視頻材料主要介紹學校的基本情況和葛中運副校長關於本次座談會的講話。通過觀看學校視頻，家長們對學校基本情況有了大致的了解，對學校的管理狀況有了一個基本的認識。
第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開學後所做的主要工作等。然後向家長介紹了高中教育教學的特點與高中學生在心理發展上的特點，指出高中階段的學習學生更自主，因此加強學生學習的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據高中內容的不同特點，班主任指出高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。現在的學生在高中階段仍固守國中的學習經驗，不願探索新的學習方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學生的大腦僵化了，他們不知道學習方法應隨著學習內容的轉變而轉變。
各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。