各位領導、各位來賓，大家好！
歡迎大家融入到新教育這個大家庭中來。同時感謝大家對我縣新教育工作的認可、肯定與支持。你們的認可就是我們前行的動力，你們的肯定，更增添了我們踐行新教育的信心與決心，你們的加盟與支持讓我們又一次親身體驗到了新教育的影響力與感召力。
老師們，新教育在我縣已走過了五年的歷程，五年來，我們以六大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的，在六大行動中做出了一系列的探索與實踐。
五年來，我們緊跟新教育研究中心的步伐，將新教育"三大課程"納入到我縣的國小課程管理體系，編寫了教材，推薦了共讀書目，推廣了一系列的做法，將教育回歸到一個樸素的整體。
今天用了六個多小時的時間，我縣新教育工作室的成員，就新教育兒童課程、有效教學框架從項目介紹到具體操作向大家做了詳盡的匯報。
受我縣新教育實驗領導組的委託,我就我縣在推進新教育實驗方面的一些舉措，坦誠地和大家做一交流，概括地講就是： 實施七項策略；採取六種措施；得到三點收穫。
一、行政區域推進實施七項策略：
策略一、制定遠景目標。
對絳縣整體而言，我們提出區域“非常6+1”目標，即讓一個加速發展的絳縣、標準的絳縣，教研的絳縣、數碼的絳縣、書香的絳縣、和諧的絳縣和教育教學質量持續提升的絳縣，呈現在世人面前；
對學校而言，我們提出校園建設“五化”目標，即淨化、文化、信息化、標準化、特色化；
對教師而言，我們提出教師五心建設目標，即要求教師守住愛心，責任心，上進心，事業心，平常心。
在具體操作層面上，我們每年都要提出新教育實驗的重點工程，找準突破口，想一件，乾一件，成一件，見效一件。比如：XX年，縣教育局在教育教學上提出了有效行動十件事。其中，有效教學框架套用、農曆課程推廣、晨誦午讀規範、每月一事跟進、教師專業閱讀等都和新教育有關聯。
策略二、組建推廣團隊。自新教育實驗在我縣開始實施以來，教育局成立了以局長為負責人的新教育實驗領導組和以教研室主任為負責人的業務推廣組。領導組負責定期召開會議，研究部署新教育實驗規劃，解決實施中的重大問題。業務推廣組主要由教研員和骨幹教師組成，指導引領教師進行“六大行動”實驗，解決實驗推進中業務方面的問題，做好實驗評價工作。局長校長一條線，保障經費使用，設施裝備，環境布置。分管副局長、教研員、業務副校長一條線，保障項目規劃，理論培訓，實驗評估。
策略三、聆聽窗外聲音。
走出去：自XX年成都年會初識新教育後，每屆年會都會派出一行20至30人的團隊參會，局長親自帶隊，人員由新教育實驗領導組、業務推廣組以及先進學校的校長和教師組成，全縣先後派出了200餘人參加年會，零距離地學習新教育實驗的階段成果；
我縣新教育實驗領導組還派出一名教師到新教育研究中心進行了為期半年的訪問學習,主攻兒童課程和有效教學框；期間不斷派骨幹教師參加研究中心組織的“兒童課程”培訓研討及開放周活動
除此之外，教育局年年組織校長外出參觀學習；多次組織相關教研人員和優秀骨幹教師參加各地組織的各種專業研討和培訓。
請進來：
外面的世界為絳縣教育人打開了一扇又一扇精彩的視窗，從XX年到XX年，教育局先後邀請了陳玉琨、儲昌樓、劉良華、劉京海、鄭金洲、陶繼新、肖川、李炳亭等37位全國知名教育專家、學者和名師蒞臨我縣講學授課；兩次邀請乾國祥、馬玲、魏智淵等新教育專家團隊到絳縣，進行新教育田野培訓和專題講座。這些富有智慧的窗外聲音使絳縣教師接觸到了最前沿的教育信息。
策略四、
全縣教師共讀教育名著的活動
XX年開始，我們在全縣提出了“一人一報”的舉措，要求教師自己必須訂閱一份和專業相關的報刊雜誌，引導教師養成讀書習慣，增強教師的教育理論積澱。
為進一步促進教師的專業發展，倡導教師形成讀書風氣，提升教師生命質量。XX、XX、XX年我縣新教育實驗領導組為廣大教師選購教育名著——《給教師的建議》《孩子們，你們好！》《高效課堂22條》《第56號教室的奇蹟》全部免費發放到每個教師手中，開展全縣教師共讀一本書活動。教師通過“讀書沙龍、讀書演講會”等多種方式相互切磋，彼此交流讀書的感悟，分享閱讀的成果，使閱讀與教學實踐相結合，在提升教師生命的同時，又改進了教育行為，真正實現了教學相長。