-----踐行校訓精神，探索班級管理育人新模式
一、雙立班成立背景
隨著今年9月占地1000餘畝的新校區正式啟用，學校已站上一個新的發展起點。新起點，新征途，學校正在積極探索更具特色的科學發展之路，以實現發展新跨越。談及學校的發展，學生理所當然是學校發展的最大受益者也是最大推動者，學校發展成就集中體現在人才培養質量上，如何幫助學生成才成長、如何打造“贛醫學子”這一品牌是關鍵所在。為此，學校決定在XX級臨床醫學專業新生中選拔一批綜合素質較高、英語成績較好的同學組編成一個班，實施獨具特色的管理模式，著力打造具有示範性、輻射性團隊，並且冠之以一個響亮的名字：“雙立班”。XX年10月隨著雙立班開班儀式的舉行標誌著xx醫學院雙立班從此正式誕生了。雙立班現有學生57名同學，其中男生29人，女生28人，都是各省報考我校臨床醫學的佼佼者。
雙立班培養宗旨和理念是以人才市場需求為導向，以人的全面發展、協調發展和可持續發展為根本。大力培養學生的意志力、學習能力、思維創新能力、為人處世等能力，使其成為贛醫學子的標桿和楷模，成為我校校訓精神示範者；為其成為具備堅韌意志力和成功基本素質的、能夠在社會中脫穎而出的、全面發展的實踐型，創新型、創業型人才奠定紮實的基礎。簡單地說，就是要學生學會“做人、做事、做學問”，提高學生的綜合素質，避免高分低能現象，為學生走向社會打下堅實的基礎。並努力打造“雙立”特有的精氣神，引領全校學子成長成才。
雙立班近半年來在學校、學工處以及學院領導的領導下，在“立德立行求是求新”校訓的指引下，在全班同學的共同努力下，全體同學積極向上，朝氣蓬勃，散發出贛醫學子特有的精氣神，初步創造了雙立精神，在學生中起到一定的模範和帶動作用。
二、主要做法
1、德育為先，使他們成為我校校訓的示範者
“雙立班”這一稱謂來自於我校校訓：“立德立行、求是求新”。校訓是一個學校的靈魂，體現了一所學校的辦學傳統，是學校歷史和文化的積澱，是人文精神的高度凝練。同時，校訓也是一把標尺，激勵和勸勉著在校師生。因此，以校訓來命名這個班級，充分顯示了學校對這個班級的重視與信任，即希望藉助這一班級的整體風貌來生動闡釋我校校訓精神。
1.1 班級口號：德才雙立，誓奪第一
雙立班從開班至此，我們努力引導同學們踐行我校校訓，是我校校訓的示範者和執行者。在全班同學徵集的基礎上，確立了“德才雙立，誓奪第一”的口號，反映了雙立班同學的心聲與決心。
1.2 責任與使命，他們的青春宣言
雙立班在“確立目標定位人生”的主題班會上，他們都以愛國愛校為己任，把積極投身到祖國的醫學事業、戰勝各種病魔，為病人減輕痛苦為目標，忠心、熱忱、博愛與責任是他們的品質。他們在公共場合舉止文明，待人真善，他們遵守學校的各項規章制度。全體同學積極向上，朝氣蓬勃，散發出贛醫學子特有的精氣神，初步創造了雙立精神，在學生中起到一定的模範和帶動作用。
1、向優秀楷模學習，提高自己的思想境界
雙立班率先向全校同學向全體贛醫學子發出倡議，向長江大學陳及時、方招、何東旭等15名大學生組成的英雄集體學習。在人民民眾的生命受到威脅的時候，他們不怕犧牲、挺身而出。這樣的英雄壯舉，充分體現了當代大學生的優秀品德和崇高境界，是廣大學生學習的楷模。為此，雙立班全體同學倡議以這個英雄集體為榜樣，努力成為踐行社會主義核心價值觀體系的先鋒，爭做全社會的道德模範；以這個英雄集體的精神為激勵和動力，刻苦專研，全面發展，以實際行動報效祖國。
2、向眼前困難挑戰，增強自己的應變能力
在甲流肆虐之際，雙立班又一次站了出來，他們用海報、傳單等多種方式告知同學們預防甲流的基本知識，消除同學的恐慌和疑慮，在一定程度上遏制了甲流的擴散。
3、向高尚品德看齊，完善自己的道德修養
在即將來臨的期末考試之際，他們又率先在學生誠信考試承諾書上鄭重地簽下自己的名字，以實際行動承諾誠信考試。
1.1 班級口號：德才雙立，誓奪第一
雙立班從開班至此，我們努力引導同學們踐行我校校訓，是我校校訓的示範者和執行者。在全班同學徵集的基礎上，確立了“德才雙立，誓奪第一”的口號，反映了雙立班同學的心聲與決心。
1.2責任與使命，他們的青春宣言。