學校教學評估匯報材料（參考樣本）

多彩的校園活動極大的激發了學生的愛國熱情，陶冶了情操，提高了學生的綜合素質。 （二）、課程管理 1、實施方案 根據國家、省課程實施計畫要求，結合我校實際情況，已制定出XX-XX學年度和XX-XX學年度的《課程實施方案》並上報教育局備案。 2、課程實施 （1）我校按新課程標準的要求，開齊、開足國家課程，制定了學校、年級、班級的課程安排，開設的科目齊全，各學科均有專業教師任教，理化生演示實驗開出率、分組實驗開出率分別達到xxx%，實驗通知單、記錄單、實驗課教案等檔案齊全。開展社會綜合實踐活動。組織全體學生進行了“xxxx問題的調查”、“xxxx調查”、 “關於xxxx的調查等，讓學生在學習中生活，在生活中學習。 （2）我們開設的地方課程，由信息技術教育、勞動技術教育等，做到了有教師、有教材、有課時、有計畫、有總結。 （3）我們積極開發校本課程，加強校本課程研究力度。制定了校本課程實施方案，明確規定了校本課程的指導思想和奮鬥目標。根據學生的實際和我校的具體情況、教學資源及學校的辦學特色，從以下五個方面綜合考慮課程設定並確定考核辦法（1）.人文素養（2）.科學素養（3）.藝術素養（4）身心健康（5）學習方法等。每學期開展法制教育講座x次，十分重視新生入學教育。每學期進行保護環境與創新教育x次。我們通過這些校本課程，讓學生受到各種教育，學到多方面的知識，對提高學生素質起到了很大的作用。 3、課程評價 按國家、省課程設定的要求，學校為學生訂齊了教材，建立了課程實施評價機構，從校長、教研組、教師到學生、家長共同參與對課程實施的評價，並及時做出調整與完善。 （三）、教學條件 1、教師隊伍建設 學校現有教師xx名，其中本科學歷xx名，大專學歷x名。近兩年來，教師思想轉變迅速，很快達到了在教育教學方面的規範要求，表現出更加可喜的教師隊伍形象。目前，學校有x名教師成為省級骨幹教師，x名市教級骨幹教師，x名縣教級骨幹教師。本學年我校教師榮獲國家、省、市、縣各種獎勵共xx項。 2、教學設施及經費保障 學校建有微機室、理、化、生實驗室、圖書閱覽室、教學儀器配備室、美術室、音樂室，能夠滿足教學需要。學校為師生訂閱了大量教學刊物，增購了圖書、理、化、生、文體等器材，及時為教師購買各類教育理論學習、教學參考等專業用書，各學科所需掛圖、教具、音像材料齊全。理、化、生教師根據教學需要自制教具xxx多件。教師們還帶領學生走出課堂，在自然界中觀察、體驗、操作，親自製作標本。 （四）、校本研修 1、研修規劃 學校每學年初能夠認真總結教師隊伍現狀，並切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業水平、能力的計畫、措施和目標，以促進教師的反思能力、研究能力的提高。 2、組織建設 學校成立了以校長為組長的教、科、研領導小組，制定有校本學習制定，成立了xxx教研組（包括語、數、外、政史地、理化生、音體美勞計算機……xx個教研組），負責組織教師理論學習及聽、評課活動，學習和活動記錄清晰。校本教研目標明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識有所提高，初見教師教研水平整體性的進步。 3、制度建設 學校為更加紮實、穩步開展校本教研工作，從實際出發，制定了各項制度，有責任明確的工作職責、工作制度、考核辦法和獎懲措施。制定了《xxxxx學校校本教研製度》、《教研活動制度》、《教師業務自學制度》、《教研活動檢查制度》、《校本培訓制度》、《校本教研問題反思制度》等， 4、形式多樣 注重實效 （1）教學研究主題化 開展以校為本的教學研究，確立核心課題。通過調研、反思和討論，我校把“xxxxxxx”和“xxxxxx”確立為統領全校的核心課題。承擔的xx級課題“xxxxxx”實驗已被xxxxx給予結題。通過對以上課題實踐研究，全體教師的理論和業務水平都得到了較快的提高。 　 　（2）集體備課常規化 我校實行xxxx為單位的教研體系，抓好同學科教師集體備課這一環節，是我校開展校本教研活動和教學管理工作的關鍵。 我校堅持每周一次的集體備課制度，做到定時間、定地點、定專題、定中心發言人，