尊敬的各位領導：
大家好！現就我校高三複習備考工作匯報如下：
一、高三年級基本情況
我校XX屆高三年級共有996名學生，16個教學班，其中7個理科班、4個文科班、5個美術班。為了達到分層教學的目的，我們組建了物化、物生、政史、美術4個實驗班。
根據市教研室統計，我校本屆高三學生高一入學時，中考成績全市前1000名的10人，前3000名的39人，前3500名的49人，前4000名的55人，前6000名的84人，前7000名的101人，前8000名的143人，前9000名的171人，前10000名的211人。因部分學生辦理青華中學學籍在宿遷中學借讀，實際就讀我校的優生少於上述統計數字，例如中考全市前10000名的學生現在就讀我校的僅有182人，高三一半以上的學生中考成績低於四星級高中錄取線120分—220分。應該說，我們這一屆高三學生的整體情況是不容樂觀的。
雖然絕大部分學生的基礎薄弱，但是我們始終秉持“只有差異，沒有差生”的教學理念，帶領學生制定切合自身的學習目標，並結合學生的興趣組建了5個美術班。
二、高三工作指導思想和高考目標
（一）指導思想
本學期開學初，羅天陽校長提出了“改革創新，真抓實幹，凝心聚力，務實高效，打造特色青華”的全校工作思路。據此，我們確立了“因地制宜、因材施教”的高三工作指導思想，創造性地實施“走班”、“走課”的教學模式，教學工作富有針對性、實效性，力爭在XX年高考中取得新的突破。
（二）高考目標
儘管我們的生源質量不容樂觀，但是在校長室的正確指導下，我們有決心、有信心帶領高三全體教師通過不懈努力，把這一屆高三工作做好，力爭實現以下高考奮鬥目標：
1．錄取xx大學以上名校至少1人，錄取985高校至少 8人；
2．文化類二本及以上達線160人（其中一本達線31人）；
3．體育藝術類本科達線140人（其中美術115人，音樂、編導和體育總計25人）。
三、高三工作主要措施
（一）學習反思，明確目標，制定切實計畫。
高二暑假一結束，年級組就為每位教師印製了XX年部分省市的高考試題，要求每位教師在暑期培訓期間完成，讓老師學科知識得到提升的同時，更好地了解高考命題的大方向。
新學期開學前，學校專門組織了一場新老高三交流會。會上，上一屆工作成績突出的班主任和任課老師就自己的教育教學經驗進行了介紹；會後，我們組織老師認真研討他們的經驗和教訓，並制定了切實的計畫。這樣的交流會對我們高三工作的開展起到了良好的推動作用。
結合本屆學生的實際情況，對照學校下達的高考目標，我們年級確立了以本科人數為主抓，以名校為突破，以特長生為輔助的高考目標，制定了獎懲方案，激發教師的工作積極性。年級組根據各班級的實際情況，又將總目標分解到各班級，各班級對不同的學生提出不同的奮鬥目標，層層抓落實。
開學之初，年級組要求各備課組長參照學校行事曆，制定好切實可行的教學計畫，詳細到每一周並且貼上上牆。這樣，每位老師努力有目標，心中有方向。同時，為了激發學生的學習熱情，我們指導每位學生制定自己的高考目標。在開學初，他們已經把自己的理想大學和奮鬥格言全部貼上到教室後牆。
（二）真誠服務，以點帶面，強化班主任工作。
學校成立了以羅天陽校長為組長的高三工作領導小組，構建了“領導小組—年級主任—班主任、備課組長—任課教師”的教育教學管理網路，群策群力，齊抓共管。為此，我們年級組三個負責人本著積極進取、昂揚向上的工作態度，力爭每天精神抖擻、信心百倍地出現在所有老師面前。在班主任隊伍建設方面，年級組狠下功夫，除了不定期召開班主任會議外，還召開一月一次的班主任培訓和交流會，取長補短，以期在班級管理的能力和實效上得到提升。在每次班主任會議上，我們都強調班主任在平時工作中要做到以下幾方面：
1．把常規管理的每一個細節落到實處；
2．把勵志和感恩作為學生奮勇前行的動力；
3．像關愛自己的孩子一樣關愛所有學生；
4．讓勞逸結合、科學安排成為追求高效的永恆法則；
5．學會精打細算，咬定班級的目標，對各類學生的教育要富有針對性；
6．抓住關鍵性細節，精心指導（特別要重視學生心理狀態的變化）；
7．堅持一個十分有效的笨方法——“盯班”，即盯住關鍵時間、關鍵學生、關鍵事件。
我們本著“做給班主任看，帶著班主任乾”的做法，讓班主任看到我們在任勞任怨，在熱誠服務，在無私奉獻。我們也希望他們用這種心態全心全意地為學生服務。如今，無論是早上6:20開始的晨讀還是晚上6:30開始的晚讀，無論是午休、午練還是晚上學生的就寢，我們的班主任都能堅守崗位，而且還能充分利用這段時間與學生交流、談心，讓學生從老師的尊重和關愛里獲得學習的動力。同時，班主任老師高度的責任心和敬業精神，不僅感染了學生，也極大地帶動了全體任課教師。