（二）實施課程管理，創新特色教學
1、全面落實三級課程
我校根據上級教育部門課程設定方案和課程計畫，結合本校實際情況，制定了學校《課程實施方案》，並在具體實施過程中努力做到保證課程設定的完整性，保證每周授課總時數，基本達到了開全學科、開足課時的目標要求。
2、認真組織課程評價
學校嚴格按照上級有關檔案及縣教體局的安排部屬，按時為學生訂足、訂齊教材，保證了國家課程的順利實施。教導處做到了及時進行教學常規檢查、成績考核、教學質量分析，定期評價學期教學計畫落實情況，對照實際情況及時進行調整完善。學校通過推門聽課檢查、家長問卷調查、階段質量分析、公布評價結果等措施，確保了課程的全面、有效實施。
（三）強化教學保障，滿足教學需求。
1、教師勝任教學
我校專任教師平均年齡42 歲，是一支年富力強、充滿朝氣、教學經驗豐富、不斷追求專業化水平的隊伍，是一支能夠勝任教育教學工作的隊伍。教師崗位設定及學科專業結構也基本能滿足新課程實施要求。
在過去的幾年裡，我們在促進教師專業化水平提高方面，做到了一是注重理論業務的學習。學校規定每學期每位教師都要認真學習教育理論學習筆記、編寫一個優秀教學案例、上一堂精品課並做好教學反思。學校在每周一和每周五安排教師學習時間，並先後利用假期、節假日組織教師學習了如《新課程標準》、《基礎教育課堂改革綱要》等現代教育思想和教育理論。二是注重外來經驗的借鑑。平均每年學校都要派出20多人次參加省、市、縣教育部門組織的各項業務培訓和學習，經常邀請市、縣教研室的老師來校聽課、評課，指導教學，邀請其他學校優秀教師前來做課或介紹經驗。我們也要求教師在備課前儘可能先到網上瀏覽教學資源，與名師對接，學習其方法，結合教學實際設計教學過程。三是注重校本培訓的強化。學校每學期都要組織規模不一的教科研活動（去年組織青年教師我的教學故事演講，今年暑假開學前學校又組織全體教師觀看了課堂教學實錄光碟，並進行了相關內容的研討），學校每年還要安排諸如“新教師課堂研討”、“青年教師說課比賽”、“教師課堂技能大賽”、“現代教育技術與學科課的整合”等全校性大型教研活動。四是注重交流平台的搭建。學校每學期都要組織形式多樣的教學課例研究，每次課後都要進行集體討論，做出全面評價和重點指導。學校還倡導了集體備課，教師在集體備課過程中實現共同研究教材、共同探討教法、共同提高。五是注重成長檔案的完善。學校給每一位教師都建立了個人成長檔案，逐年、逐學期記錄教師教學實踐中的反思、心得、收穫，保存教師各種“精品”資料，這些檔案不但記錄了教師成長的歷程，也很好地促進了教師成長步伐的加快。
近幾年來，課堂教學評比中，我校教師作的20多節課在市、縣級獲獎。其中在全縣教師說課大賽、現代技術教育與學科課整合兩項活動中就先後分獲 個一等獎 個二等獎。
2、經費保障，設施齊備。
學校一直堅持優先保障教學經費，在全力支持教師學習、培訓的基礎上，積極補充教學設施設備。近三年來，只要上級教育部門有師資培訓活動，學校總要積極爭取參加。學校每年用於教師培訓費用平均不低於6萬元。為有效提高教學效率，自XX年以來學校投資近90萬元裝備了多媒體和教學評估系統,現有30個教室、專用教室安裝上多媒體，最佳化了教育教學手段，實現了資源共享，使學校的管理更高效；XX年縣政府投資xxx萬新建綜合教學樓一棟，雙面，可容納xxxx多學生，每個年級可滿足六軌。XX年秋又投資xxx萬元完成了附屬工程。為實現以文化人，學校投資近四十萬元對樓道文化進行 “三橫兩縱”的布局的設計。“三橫”：一樓是國學長廊，展示弟子規幾個篇章的主要內容，使廣大師生時時受到國學經典的薰陶；二樓是“文學藝術長廊”，陶冶學生情操 提高學生的人文素養；三樓是 立志長廊，培養學生不畏困難，積極向上的精神。“兩縱”：樓梯間是“行為習慣養成”系列，培養學生良好的行為習慣。樓道文化的設計爭取做到高品位、高質量、高檔次，形成學校獨有的特色文化環境，對學生的健康成長起到了潛移默化的作用 。學校投資近xxx萬裝備了17個專用教室，特別對閱覽室、少先隊室、實驗室等9個室進行了徹底地改造，設計新，規格高，重實用。現全部使用，,較高的利用率，很好地服務了教學。學校每年都要由教研組選定，為全體教師訂購二十多種教育教學期刊，並隨時購買教學光碟及教師參考用書。