3、師資力量不均衡，部分學科專業教師相對缺乏，教師個人教學能力差別較大。部分教師教學經驗多，借鑑模仿多，創新少，還未形成個人特色。
整改構想:
1、從教師隊伍和教學實際工作出發，積極學習、借鑑名校做法，逐步建立科學規範的評價制度，不斷探索，把校本課程的研發和學生評價工作作為學校的一項重要研究課題來抓。
2、嚴格控制招生數量，逐步降低班容量，保障課堂教學改革順利實施，加快學校規範化發展速度。
3、繼續加強教師的專業培訓，尤其是師資力量相對薄弱的學科，努力提高教師的專業水平和教師隊伍的整體素質。加強教學研究力度，培養教師的創新意識和創新能力，鼓勵教師大膽實踐，勇於創新。
總之，在不懈地努力下，我校在教學評估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學工作中取得了一定成績，但距離省評估標準還有很大差距。今後，我們必將以此次評估為契機，不斷改進教學工作，進一步規範管理，真正達到提高教師專業技能，提高學生綜合素質，提高學校辦學質量的目的。在此，也真誠地希望各位領導、各位專家給我們留下更多的意見建議，給我們以更多的指導，以便促進我校更快、更好地發展。
以上匯報不當之處懇請各位領導、各位專家給予指正。
XX年xx月