尊敬的各位領導，大家好！
我縣現有各級各類學校21所，其中高級中學、教師進修學校、職教中心、朝鮮族學校、教育幼稚園、青少年學生校外活動中心各1所；縣直國中3所，其中寄宿制國中1所，國小4所；鄉鎮寄宿制中心國小8所，另有村級辦學點4個；在職教職工1109人；在校中小學生9288人。教育工會所屬23個基層工會，現有會員1153名，職工入會率達100％。
幾年來，教育工會始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，在教育黨委和上級工會的正確領導下，按照省、市教育工會和縣總工會的部署要求，認真貫徹“組織起來，切實維權”的工作方針，緊緊圍繞教育中心工作，認真履行工會的基本職能，求真務實，開拓奮進，充分發揮工會組織的重要作用，推動了我縣教育事業的健康快速發展。現將教育工會幾年來的工作匯報如下，懇請各位領導批評指正，多提寶貴意見。
一、以加強工會組織建設為根本任務，夯實加快教育發展的基石。
幾年來，教育工會組織按照“三個代表”重要思想的要求，不斷加強“班子、幹部素質、制度”三個建設，全面提高了教育工會組織的凝聚力和戰鬥力，為我縣教育事業的健康快速發展奠定了堅實的基礎。一是加強班子建設，建立健全工會組織機構。結構合理、素質優良、團結協作、凝聚力強的領導班子是開展工會各項工作的前提和保障。因此，我們切實把加強班子建設作為首要任務來抓。首先是加強了系統工會班子建設，注重班子結構的合理化。我們按照《工會法》、《工會章程》等法律法規和上級有關檔案精神，結合工會工作實際和教育發展形勢，XX年及時進行系統工會換屆，選舉產生了教育工會第三屆委員會和第三屆經審委員會，將一些財務、文秘、藝體、教育教學等專業特長突出、組織協調能力強的優秀人才吸收到班子中來，增強班子活力，提高組織戰鬥力。新一屆系統工會組織在全系統各項教育教學、文體活動的籌劃與開展中發揮了重要作用。其次是加強了基層工會班子建設，突出班子效能的整體化。在基層工會班子建設工作中，我們注重班子成員的年輕化、專業化、科學化配備，我們及時進行了基層工會的換屆選舉。在基層工會換屆中，我們拓寬了選舉方式，2010年選取兩所學校作為試點進行了“海選”的新嘗試，即：工會委員的侯選人產生，先進行預選，採取工會小組通過個人自薦和小組推薦產生若干人選，由全體會員從這些人選中以無記名投票方式推薦出工會委員侯選人，然後進行正式選舉，從侯選人中通過差額選舉，產生新一屆工會委員會。工會主席的選舉，即從選舉產生的新一屆工會委員中通過自薦產生工會主席侯選人，每名侯選人通過即席競職演講，然後由全體會員進行投票，選舉產生新一屆工會主席人選。對新當選的工會主席再進行嚴格考核，及時任命，並給予享受學校同級副職待遇的政策。通過新方法的嘗試，得到了全縣廣大教師的擁護和贊同，切實將一些政治覺悟高、專業素質強、有熱情、有活力、有水平、能吃苦、敢創新的年輕教師補充到工會班子中來，推動了基層工會工作的高效開展，以此帶動了學校各項工作的順利開展。二是加強工會幹部隊伍建設，提高幹部隊伍整體素質。我們在工會年度計畫中制定了詳實的學習計畫，做到學習時間、地點、人員“三明確”，學習形式、內容、記錄、感想“四統一”，系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆三中全會精神、科學發展觀等黨的理論，深入學習了《工會法》、《勞動契約法》等法律法規。通過學習，增強了工會幹部工作的針對性和實效性。我們還積極爭取各種機會，選派基層工會幹部參加上級工會組織的業務培訓，幾年來共有 79人次接受了培訓。其次，系統工會通過專題培訓和議會代訓的形式對工會幹部進行了培訓，受培訓面達到100%，有效地提高了工會幹部的業務水平和工作能力。三是加強制度建設，強化管理與監督。我們建立健全了年度工作考核評比制度。每年年初制定計畫，年末組織有關人員對基層工會工作進行檢查評比，評選出先進工會和優秀工會幹部，並在下一年度初的教育工會全委（擴大）會議上進行總結表彰，進一步提高了基層工會工作的積極性和主動性。教育各級工會建立健全了財務管理制度和檢查制度，工會經費做到專款專用，保障了工會工作的正常開展。
二、以圍繞教育改革和發展為中心目標，促進教育事業實現跨越式發展。
幾年來，教育工會緊緊圍繞教育改革和發展這一中心，認真履職盡責，堅持民主管理、民主參與、民主監督，進一步維護了職工權益，切實提高了教職工素質，推動工會工作向縱深開展，促進了我縣教育事業持續、健康、快速發展，實現了歷史性跨越。
（一）堅持學校民主管理，充分發揮工會組織的監督職能，為教育發展保駕護航。
1、充分發揮教代會的職能作用。教職工代表大會制度是實現工會民主監督的重要載體，因此，在落實教職工代表大會制度上，我們採取了及時指導、科學評估的工作辦法。指導各學校每學期召開一次教代會；指導各學校落實教育代會的五項職權。科學評估，即：認真執行教代會評估制度。對學校每次召開的教代會及時進行評估，確定等次，使教代會的各項職權得到了進一步落實。XX年4月縣第二國小作為教育系統教代會工作的典型，在全縣職代會現場觀摩會上進行了展示，對全縣各中國小校教代會工作起到了示範引領作用。幾年來，各學校教代會充分發揮職能作用，積極組織廣大教職工參與到謀劃學校發展中來。我縣“一評三考”管理辦法能夠順利、深入、持久地實施，就得益於各基層工會教代會發揮作用，在每次教代會上都要組織教職工對“一評三考”管理辦法進行討論，徵求各方面意見，使考核辦法不斷完善，形成了有助於教師專業發展的激勵制約和獎懲機制，極大地激發了教師工作的積極性。近三年來，各校工會通過召開教代會，徵集涉及教育教學改革、改善辦學條件和校園環境等各方面的提案近300件，有效地促進了學校的發展。