課後延時服務費分配方案 篇1
為更好服務學生、家長，為振興雅周經濟提供動能，同時激勵廣大教師積極參與課後延時服務工作，特制定本方案。所有參與課後延時服務工作的教職工，須經學校考核組考核合格後，方可發放服務費，如有違紀事件、安全事故，則考核不合格，視考核結果扣減服務費。
一、考核方案
1.成立課後延時服務工作考核組
組長：孫月明
成員：萬峰姜宇孫廣麗陳輝劉鵬徐達林小波劉清明
2.教職工填報延時服務工作考核表(考核表詳見附屬檔案)
3.考核組對相關教職工進行考核
考核組逐一考核後，合格以上方可發放延遲服務費。
二、發放方案
根據海安市教體局基教科《20xx-20__學年第一學期中國小課後服務費發放建議》，我校採取如下發放標準。
特別說明：若全校測算標準低於《建議》標準，則以下發放標準整體下浮，下浮比例按實際計算。
1.管理人員發放方案：
帶班領導及巡查人員：一線教學人員平均每課時費用X值班天數
2.一線教師課後服務發放方案：
一線教師課後服務費用發放的'計算，共分2步：
①確定各班課後服務費用的係數
說明：上級規定的標準班額為40人/班，這學期我校參與課後服務的班額平均數為17.1人/班。
具體標準見下表
序號
班級課後服務人數檔距
班級課後服務費用的係數
備註
1
高於平均班額
增加1.5元/課時
2
低於平均班額
減少1.5元/課時
②計算一線教師平均每課時服務費
(應收費用總額-總值班和值班人員費用)÷一線教學教師數
③計算一線教師個人應發課後服務費用
一線教師個人應發課後服務費用=每課時費用X服務天數X2
註：
1.所有人必須配合教導處核對服務天數。
2.以上述方案發放後，若課後服務費用還有剩餘，根據剩餘情況酌情對考核達到良好及優秀級別的一線教師進行獎勵。
課後延時服務費分配方案 篇2
一、指導思想
《數學課標(20xx年)》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯繫與變化，在活動中提高動手操作的能力，發展初步的創新意識，感受圖形之美。
二、學情分析
在此以前，學生已經學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經過五年多的學習，學生已經積累了一些分析問題，解決問題的經驗，初步具有類比的`思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數學思考能力，所以解決一些數學當中的圖形問題對學生來說並不難，只要將所學的數學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。
三、教學目標
1.在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發展空間觀念。
2.經歷猜想與驗證的過程;體會數學思想方法。
3.在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結果
四、教學措施
(1)創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。
(2)提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。
(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。
(5)學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什麼途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
(6)教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。
(7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發, 自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的快樂。
(8)培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。
(9)體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。
(10)教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創建教學的問題情境，屬於符合學生認知規律的教學過程。
課後延時服務費分配方案 篇3
一、實施目的：
為了對教師在課後延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關檔案精神並結合學校實際情況，特制定本實施方案。
二、開支原則：
課後延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課後延時服務的積極性，並根據學校課後服務工作安排，按勞取酬。
三、開支項目和計酬方法;
(一)課後服務一般性服務支出
1.上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節數，以每節課20元計算。
2.管理課時：
（1）課後服務組織區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，以每課間10元計算。
（2）行政值班管理：按一般課後服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節7元計算。
（二）課後延時服務績效考核支出
學校成立課後服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。
2、請假，經校長批准安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
4、放學後，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯繫，確保全全。違規一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
5、家長投訴，經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。
6、發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。
四、課後延時服務工作績效部分服務費出現結餘費用分配原則：
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
五、說明：
本實施細則只適用於本校，需經學校教代會討論通過後執行。如果出現與上級檔案政策相牴觸的現象，按照上級檔案政策及時調整。
註：我校共有學生26人，每人延時服務收費360元，應收
9360
元，因為有貧困學生減免，實收
8785元。根據我校分配方案，按每班級人數及老師上延時服務課時多少分配。
如下表:
序號
姓名
金額
卡號
簽名
1
李東方
1000
6
2
劉偉
840
6
3
董中軍
900
6
4
武勇
870
6
5
李雲伶
840
6
6
曾獻珍
855
6
7
朱愛民
870
6
8
王治海
870
6
9
高濤
1000
6
10
劉利
740
6
張寨國小
20xx.1.5
課後延時服務費分配方案 篇4
一、實施目的
為了對教師在課後延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關檔案精神並結合學校實際情況，特制定本方案。
二、發放原則
1.全校教職工（包括門衛、保全以及勤雜人員）全員參與。
2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務費用實行專款專用，以全部用於延時服務補助為原則。
三、發放項目和計酬方法
(一)課後延時一般性服務費發放
1.延時服務輔導補助
以月為計算周期，按每月實際上課節數。以xx年4月份為例，一、二年級語文、數學每節課57元，三至六年級語文、數學、英語每節課52元。
2.管理課時補助費
（1）課後延時服務區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，課間區域時段值班以每人每天15元計，門衛、保全每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。
（2）行政值班管理：按每天延時三節課計，每人每天補助52元。
（3）課後延時服務績效考核
學校成立以各包年級組領導為成員的課後服務考核領導小組，按照以下措施進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%延時服務費。
2、請假，經校長批准安排替班老師，若無故空堂一節，扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。
4、放學後，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯繫，確保全全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。
5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%--100%延時服務費。
6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。
7.為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。
四、說明
1.本方案經xx年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自xx年5月1日開始執行。
開始執行後，如發現與上級檔案、政策或精神不相符合等情況，按照上級檔案政策，並經學校教代會討論後及時調整。
2.今後，每月延時服務費的發放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。
3.課後延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取；若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛、保全及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩餘的補助費，累積到學期底最後一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。
課後延時服務費分配方案 篇5
為切實做好我校學生放學後延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，結合我校實際，經校領導班子會議研究後，特制訂如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、《關於做好小學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平台，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、放學後延時服務具體要求
1、服務對象。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日直接看管，也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管
3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後，一般情況下冬季到17：00，其它季節到18：00。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地
5、服務內容。遵循教育規律，組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
（1）快樂遊戲課程。鑒於放學後學生剛從課堂出來，需要放鬆，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如三年級段可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段可以“猜字謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等遊戲。
（2）自主學習課程。組織學生自主完成課後作業；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
（3）社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工製作；語言類：演講、辯論、朗誦等；體育類：圍棋、象棋、桌球、羽毛球等。
6、服務流程。調查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志願教師一一重新組班一一無縫銜接
（1）調g摸底。蚗家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放裍笱郵狽務工作通知的精神。各班主任對家長下班fi、無法及時接學生放學的學生情況進行調g摸？做好統計。
（2）家長申請。家長和學生有意願參加延時看管服務的，要由家長書面向學校申請，學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
（3）學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》，明確看護的時間、形式管理要求雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規定時間放學。
（4）合理安排志願教師。根據家長申請情況，結合學校設立的放學後延時服務特色課堂，合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師，提高放學後延時服務的質量和效果。
（5）重新組班。將不同班級的參加延時服務的學生根據興趣愛好組成規模不超過40人的“臨時班”，設立“臨時班主任”。放學後；臨時班主任”將學生帶領到相應場所，進行延時服務。
（6）無縫銜接“臨時班主任”負責接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認後，才能離開校園。
五、放學後延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制以及學生意外傷害等突發事件的應急機制等確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
課後延時服務費分配方案 篇6
為切實做好我校學生放學後延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳[20xx]2號）和省教育廳、省發改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關於全面推進小學生課後服務工作的指導意見》（x教基發（20xx）3號）檔案要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究後，特制定“xx學校課後服務工作實施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學後存在接送難問題開展課後延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民民眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課後服務工作中應堅持以下原則：。堅持學生自願原則。在家長學生自願的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作機構。
組長：（校長）
副組長：（副校長）
成員：
四、具體要求
（一）課後服務對象課後服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
（二）課後服務時間課後服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學後（周四教師學習除外），一般情況下冬季到18：00，夏季到18：30
（三）服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；
午間以午間配餐和午休為主；下午放學後以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
（四）課後服務內容主要內容有輔導學生有效完成作業，並進行重點、難點的指導和輔導；
帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂遊戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發展的活動育人課程。
（五）課後服務程式我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務工作，堅持學生家長自願的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。
由家長向學校提出託管申請，學校審核申請並與家長簽訂相關協定書，明確雙方權利義務和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學校高度重視課後服務工作，成立專門服務工作機構，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
⑷看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
4、考評表彰為提高課後服務的管理成效，學校將制定有關課後服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課後服務工作納入考核範圍。
課後延時服務費分配方案 篇7
為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發的《關於做好小學生校內課後服務工作的指導意見》的通知精神。我校被定為首批課後延時服務的五所試點學校之一，根據教育局的統一部署，計畫於20xx年3月15日起實施課後延時服務。課後延時服務工資分配意見如下：
一、指導思想
面向全體，對參加服務的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學期課後延時服務的所有教育、教學人員。
三、分配依據
以每學期參與課後延時服務教師的課時量為分配依據。
四、具體辦法
（一）、基數的確定。
根據五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發放延時基本補償工資5元。
（二）、課後延時服務教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資
1、課時的界定
（1）班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15：45—16：45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1、5課時；三四年級延時服務時間為15：45—17：00，計75分鐘，折合2課時；五六年級延時服務時間為15：45—17：10，計85分鐘，折合2課時。
我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。
（2）社團活動小組課時：延時服務時間為16：20——17：20，計60分鐘，折合1、5課時。
我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，比特活動小組1個，每天總課時42課時。
（3）各段領導每天1課時。
（4）校級負責此項工作的領導每天0、25課時，總計1課時。
2、每課時工資的界定
（1）每學期延時服務費用總額/具體服務天數=每天延時服務費用
具體服務天數為實際授課17周，除去節假日，總計68天。按照我校總額的發放標準，每天的延時服務費用為3319元。
（2）每天的延時服務費用—每天基本工資總量=每天課時服務總額
我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。
（3）每天課時服務總額/總課時數=每課時工資
每天課時服務總額2294元，每天總課時169節，每課時工資為13元。
（三）、對於剩餘金額，因高年級時間比較長，對超出部分，折合課時，適當補貼。
中國小課後延時服務費分配方案根據省教育廳、發改委、財政廳《關於進一步做好中國小課後服務工作的通知》（蘇教財〔20xx〕2號）精神，綜合前期調研情況，參照周邊城市收費水平，擬對中國小課後延時服務費收費標準和相關事項提出以下建議：
1、中國小課後延時服務費收費標準260元/生、學期；
2、經民政部門、總工會認定的“城鄉低保戶、三無人員、特困職工家庭和農村五保戶家庭”的學生減半收取；
3、上述標準自20xx年秋學期起執行。
課後延時服務費分配方案 篇8
本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中國小課後服務工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區全面推進課後延時服務工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮全面推進中國小課後服務工作實施方案》（桃教20xx、16號）等檔案精神，對學生開展了課後延時服務，根據上級檔案和要求收取了課後延時服務費用，現制定課後延時服務費分配方案。
一、成立課後延時服務費分配領導小組
組長：
成員：張學習張百民張風
二、指導思想和發放使用原則
1.全校教職工（包括大門保衛人員）全員參與。
2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務費用實行專款專用，主要用於開展課後服務相應增加績效工資總量，專項用於參與課後服務教師的分配；聘請校外人員提供課後服務勞務報酬支出；開展課後服務工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課後服務資金用於學校的.其他支出。
三、教師延時服務費分配依據
以本學期參與課後延時服務教師的課時量為分配依據。
四、教師延時服務費計酬方法
根據我校延時服務分配領導小組研究並經全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課後延時服務費總數。學校大門保衛兩人服務費按90天，每日60元，總計5400元，每人2700元計算。
五、考核措施
學校成立課後延時服務考核領導小組：
組長：
組員：等
按照以下措施進行績效考核∶
1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天檢查正常進行的，領取100%延時服務費。
2、請假，經校長批准安排替班老師，若無故空堂一節、扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，補助費用由代課老師領取，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。
4、放學後，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯繫，確保全全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。
5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%—100%延時服務費。
6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。
7、為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。
六、其它課後延時服務費用支出辦法
在進行課後延時服務時，所需的教學設備以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經學校理財小組簽字同意，方可購置。
七、說明
1.本分配方案經20xx年1月11日學校教師校務會議討論通過，並報上級主管部門通過後開始執行。開始執行後，如發現與上級檔案、政策或精神不相符合等情況，按照上級檔案政策，並經學校教職工會討論後及時調整。
2.今後，課後延時服務費的發放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。
3.課後延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取，若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規定處理外，扣除的費用累積到學期底最後一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。