關愛盲人的活動方案範文 篇1
根據今年世界精神衛生日"精神衛生伴老齡，安樂幸福享晚年"的活動主題以及國際盲人節"推進文化建設，共享文化成果"的活動主題，歷時兩個星期的時間，在全縣範圍內開展了世界精神衛生日及國際盲人節宣傳活動。由於縣委、政府高度重視，縣殘聯積極主動，活動準備充分，縣級各有關單位、各鄉(鎮)認識到位，密切配合，使今年的世界精神衛生日及國際盲人節活動開展得有聲有色，收到一定實效，深受廣大盲人及精神病患者及家屬的歡迎和好評，現就開展活動情況作如下總結：
一、精心策劃組織，早安排快行動
縣委、政府領導高度重視，縣殘聯領導積極主動，下發了《姚安縣殘聯關於開展第21個世界精神衛生日的通知》及《姚安縣殘聯關於開展第29個國際盲人節活通知》精神，要求各鄉(鎮)人民殘聯要以"共促身心健康"、"同一個世界、同一個夢想為主題，大力宣傳促進心理健康的重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力的知識和技能，促進精神疾病的早期發現和早期干預，白內障的預防、視力保障措施等，要求各鄉(鎮)要廣泛動員社會力量，採取民眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動，不斷擴大社會影響，增進社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。九月二十四日，在縣殘聯召開由各鄉(鎮)殘聯理事長及康復指導員參加的全縣殘殘人工作會議，會上，縣殘聯劉理事長對兩個活動作了安排布置，要求各鄉鎮殘聯要統一思想，提高認識，同心協力抓好兩個活動，由於領導重視，活動早安排快行動，為第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動的廣泛開展奠定了基礎。
二、認真組織開展形式多樣的活動
1、開展宣傳活動
10月10日上午，縣殘聯全體幹部職工、縣人民醫院眼科醫生及龍崗精神病院的三名醫生在縣城西大街設立了宣傳場地，拉起主題標語，大力宣傳白內障的預防、視力保障措施等知識，宣傳促進心理健康的.重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力等方面的知識。散發宣傳材料3000多份，服務過往民眾5000多人次。
2、開展走訪慰問貧困盲人及精神病患者家庭活動
為體現黨和政府對殘疾人的關懷，體現社會主義制度的優越性，9月29日至9月30日，縣殘聯組織對全縣38戶貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，送去慰問金每戶200元。為20xx年考取大、中專院校家庭經濟困難的5名殘疾學生(含農村貧困殘疾人家庭子女)給予一次性無償資助，發出資助助金11000元。各鄉(鎮)人民政府也組成慰問組，對貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，縣鄉兩級共走訪慰問貧困精神病患者家庭88戶，發放慰問大米2050公斤，發出慰問金27600元。
總之，由於領導重視，措施有力，各部門、各鄉(鎮)密切配合，我縣第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動取得了預期的效果，既為殘疾人送上黨和政府的關懷，營造了有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。
關愛盲人的活動方案範文 篇2
一、指導
根據某省“大力開展青少年上冰雪活動”的要求，省教育廳《關於開展20xx年度百萬青少年上冰雪活動的通知》，本著實事求是的原則，我校決定因地制宜地開展冬季戶外體育活動。我校以豐富學生在校園的學習生活，增強學生的身體素質，培養學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛為指導，制定冬季戶外體育活動。
二、活動安排
20xx年11月中旬召開“冰雪活動”動員會，20xx年11下旬—12月組織冰雪系列活動，迎接我校冬季運動會。
三、組織
為了切實加強“上冰雪”活動的組織，組織成立“上冰雪”活動小組：
組長：
副組長：
組員：
四、活動內容及要求
我校將根據地理位置，充分利用現有的條件，積極努力創建各種冰雪活動項目，大力營造校園冰雪文化氛圍。讓冰雪活動在校園全面鋪開，大力開展冬季體育活動。
1、課間操。本年度的“上冰雪活動”，我校課間操堅持冬季長跑活動，今年陽光體育冬季長跑活動的主題是“陽光體育與快樂校園同行”，鍛鍊學生的身體素質，培養吃苦耐勞。通過整齊的步伐、響亮的口號，彰顯了廣大師生奮進的激情和青春光彩，展現班與班之間班風班貌、團結的比賽。
2、課間活動、午休。認真組織好學生開展踢毽子、跳繩等有意義的冬季戶外體育活動，利用已澆冰場讓學生能夠進行一些簡單的冰上活動，如：抽冰尜、滑冰等。並做好對學生的安全教育工作。
3、組織競賽。
（1）首先營造冰雪文化的氛圍，通過上、上課、查資料，讓學生了解有關冰雪的由來，冰雪活動的歷史。組織一次“冰雪徵文”活動，提高對冰雪的熱愛和興趣。
（2）開展一次“冬季運動會”比賽。
運動會競賽項目：
集體項目：十人跳大繩、二十人拔河個人項目：踢毽子、跳繩、壘球。
五、保障措施
1、為保障冰雪活動的開展，學校各部門高度重視安全工作，班主任、政教處、體育教師要通過多種途徑，提高學生安全防範措施。
2、放學前後時間內的冰上活動，學校要派專人負責，強化管理，杜絕意外傷害事故的發生，保證活動安全有序進行。
3、總務處要協助體育教師澆建好學校冰場，為學生良好活動場所。
關愛盲人的活動方案範文 篇3
活動目的：
高效閱讀能力包括理解力、記憶力和速度三個方面，為了培養學生不僅讀得快，而且達到在快速閱讀中掌握理解和記憶，不是一味求快，浮光掠影，沒有效果，所以開展速記比賽，讓學生在活動中提高能力，加強興趣。
一、組織領導
初一年級主任、全體語文老師和班主任。
二、內容和形式
1、內容：速記後默寫三首詩。
2、形式：全體同學在主持人統一指令下在教室進行默寫。
三、活動的`有關事項
1、默寫前統一速讀。
2、默寫時，學生桌面乾淨，只有a4紙張一張。
四、參加對象：
初一年級學生。
五、程式：
1、活動前給學生5分鐘速記時間，然後統一默寫在發放的a4紙張上。
2、所有語文老師進教室
3、地點：各班教室。
4、攝像：語文老師。
六、具體方面
1、海報宣傳：任、譚
2、廣播：彭
3、獎勵設定：每個班：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、評價標準：準確率100%、版面設計美觀、字跡工整。
5、全體語文老師在活動結束第二天運用海報公布獲獎名單並且運用宣傳欄張貼獲獎人成果。
關愛盲人的活動方案範文 篇4
教學目標
1.培養學生學習美術的興趣，給學生創設表現美、追求美、創造美的條件。
2.了解染紙特點，初步掌握點染方法。
3.學會不同的摺疊方法，掌握多色染制方法，發展想像力和創造力。4.從染紙的過程中體會我國民間工藝的魅力。教學重點
不同的摺疊方法和染制方法。教學難點
多色染制與空白處理。教學準備
扎染衣服或其他染品、生宣紙、彩色墨水、各種染紙作品。教學課時
一課時教學過程
一、組織教學:組織學生組成學習小組（選好組長），給自己小組取一個響亮的名字，在白紙寫下自己小組的名字並作裝飾。（課前組織）
二、引題激情:師：同學們，你們看，老師今天和平常有什麼不一樣嗎？這種圖案是用扎染的方法做出來的，就是把布上需要有圖案的這一部分用繩子紮起來放在顏色里一染就形成了這樣的圖案。你們還熟悉哪些扎染產品?生:衣服、圍巾等。(出示各種扎染產品)師:扎染的運用很廣泛，除了剛才同學們說的這些，還有背包、領帶、桌布等都用了扎染的方法。
師：老師有一雙智慧的雙手，今天老師和同學們握手之後，老師的智慧也會傳遞給你們（與學生握手，沒握到手的同學與握到手的同學握一下，1
這樣就都傳遞到老師的智慧了）現在老師就用這雙智慧的雙手給同學們變一個小魔術。
小遊戲：白紙變彩紙。
師：那今天我們學習一種和扎染很相像的圖案表現——美麗的染紙。(板書課題：美麗的染紙)
三、學生嘗試：讓學生嘗試染一張小作品
師：那現在就請同學們用你們智慧的雙手嘗試一下吧手裡面的那張小紙片變成一張漂亮的花手帕吧！讓學生吧小作品展開和大螢幕上的染紙作品進行對比。
四、導學達標：
師:(打開范作品讓大家看)，這些染紙圖案紋樣複雜、色彩亮麗、圖案優美，但製作起來非常簡單，只要大家掌握好它的特點，就很容易染出來。老師出示幾十幅風格各異，色彩絢麗的染紙作品，給學生以強烈的藝術感染和美的享受，極大地調動了學生的學習興趣。
1、出示思考題：
①我們自己染制的小作品和大螢幕上的作對比看看有什麼異同。②認真觀察這幾張染紙為什麼他們的圖案不一樣，這和什麼有關呢？（和折、染有關）
2、出示思考題：那么我們的染紙又是怎么樣進行的呢？（先折再染）
3、教學折法
教師:讓學生嘗試折法，找一個學生折的紙打開來，讓學生觀察是什麼形狀，再演示米字格折法(二次對摺、三次折、對角折)。
師:請同學拿出一張紙，剛才老師是怎樣折米字格的?師:對現在我們折的這種米字格是染紙中最常見的一種摺疊方式，另外還有田字格、輻射法、摺扇法等，大家還可以動腦筋想出其他的折法。(投影儀演示摺紙的幾種方法)
4、教學染法
示範染法，滴染和浸染法，重點示意滴染法。
5、學生實際操作
①在學習染紙之前學生討論：使用什麼折法？怎樣配色？（以小組為單位確定一種折法）
②然後教師帶領學生回憶其過程和染法。（出示染紙步驟）
③每個同學選一張染好的作品貼在你們小組的展示牆上。
同時播放音樂《春江花月夜》。此曲典雅大方，有一種古典美，聽來給人一種協調和諧的感覺。
6、作業要求：（點染時膽子要大，心要細，每染完一張，要總結經驗，取長補短，不斷改進）
（1）每人三至四幅不同折法、不同色彩的染紙。
（2）染好第一張作品後，向其他同學學習一張和自己摺紙方法、色彩搭配不一樣的作品。
7、展示評價：
展示小組作業，我們應該在染的過程中膽大心細，總結經驗，取長補短，不斷改進。
五、小結，回顧學習目標
學會不同的摺疊方法，掌握多色染制方法，發展想像力和創造力。
六、深入研究（機動）出示染紙製作的工藝品
師:同學們，這樣美麗的染紙，到這兒是不是就結束了，它們還可以做什麼?生:可以先剪紙再染。
師:對，只要我們展開想像的翅膀，發揮我們的聰明才智，就會製做出更加獨具特色的作品來。這些都是老師利用染紙作業加工的工藝品。
通過對作品的欣賞，開闊了學生們的視野，使單一的染紙變得非常豐富。
關愛盲人的活動方案範文 篇5
施工組織設計、施工方案審批程式
1、施工組織設計、施工方案由項目負責人主持編制，封面有編制、審核、批准人三方簽字，技術處蓋章。
2、施工組織設計編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核，送總公司相關處室會簽（附屬檔案一），同意後總工程師批准。封面及審批表（省資料TJ1.4表）中審核意見欄簽分公司技術負責人或直屬項目部技術負責人及總公司技術處審核人員名字。
3、施工方案編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核蓋章後總工程師批准。
4、危險性較大的分部分項專項方案（內容見附屬檔案二、附屬檔案三），編制內容統一為：
（1）工程概況：危險性較大的分部分項工程概況、施工平面布置、施工要求和技術保證條件。
（2）編制依據：相關法律、法規、規範性檔案、標準、規範及圖紙（國標圖集）、施工組織設計等。
（3）施工計畫：包括施工進度計畫、材料與設備計畫。
（4）施工工藝技術：技術參數、工藝流程、施工方法、檢查驗收等。 （5）施工安全保證措施：組織保障、技術措施、應急預案、監測監控等。 （6）勞動力計畫：專職安全生產管理人員、特種作業人員等。 （7）計算書及相關圖紙。
專項方案編制完整由分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核符合要求，送總公司技術、安全、質量處審核，在審批表（省資料TJ1.4表）審核意見欄簽署意見，經審核合格的，總工程師簽字。附錄二方案不需要專家論證；附錄三方案需專家論證（常州地區深基坑支護設計方案需由業主送審圖中心審核可行後才能編制專項方案）。
5、實行施工總承包的專項方案，應當由總承包單位總工程師及相關專業承建單位技術負責人簽字。專家論證會由總承包單位組織召開。參加專家論證的人員見附屬檔案四。施工單位根據專家論證意見修改完善專項方案，並經施工單位總工程師、項目總監理工程師、建設單位項目負責人簽字後，方可組織施工（總承包的工程同時也應有專業承包單位技術負責人簽字）。
6、由專業單位施工的分部（分項）工程或專項工程（在中標通知書、契約範圍內）的施工方案，應由專業承包單位技術負責人或技術負責人授權的技術人員審批，再由分包單位報方案，項目部技術負責人審核蓋章後，送總公司質量處審核登記（提供分包單位資質、分包契約、安全協定、必要時人員上崗證等資料），對於外牆保溫、門窗、幕牆等易滲漏的作業，若是甲方直接分包的需甲方提供承諾給我公司。對於危險性較大的`臨時用電方案，非龍騰公司安裝的垂直運輸機械方案等經安全處審核同意，蓋章後報總工程師批准。
7、主意事項：（1）項目經理的名字不能出現在審批表中；（2）如分公司技術經理兼任項目經理，則可以授權其他專門人員履行審核只能並簽字；（3）編制日期與批准日期不能為同一天。
江蘇武進建築安裝工程有限公司
二0xx年八月三十日
附屬檔案一：
施工組織設計審批會簽表
附屬檔案二：
危險性較大的分部分項工程範圍
一、基坑支護、降水工程
開挖深度超過3m（含3m）或雖未超過3m但地質條件和周邊環境複雜的基坑（槽）支護、降水工程。 二、土方開挖工程
開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖工程。 三、模板工程及支撐體系
（一）各類工具式模板工程：包括大模板、滑模、爬模、飛模等工程。 （二）混凝土模板支撐工程：搭設高度5m及以上；搭設跨度10m及以上；施工總荷載10kN/m2及以上；集中線荷載15kN/m及以上；高度大於支撐水平投影寬度且相對獨立無聯繫構件的混凝土模板支撐工程。 （三）承重支撐體系：用於鋼結構安裝等滿堂支撐體系。 四、起重吊裝及安裝拆卸工程
（一）採用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在10KN及以上的起重吊裝工程。
（二）採用起重機械進行安裝的工程。
（三）起重機械設備自身的安裝、拆卸。
五、腳手架工程
（一）搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程。
（二）附著式整體和分片提升腳手架工程。
（三）懸挑式腳手架工程。
（四）吊籃腳手架工程。
（五）自製卸料平台、移動操作平台工程。
（六）新型及異型腳手架工程。
六、拆除、爆破工程
（一）建築物、構築物拆除工程。
（二）採用爆破拆除的工程。
七、其它
（一）建築幕牆安裝工程。
（二）鋼結構、網架和索膜結構安裝工程。
（三）人工挖擴孔樁工程。
（四）地下暗挖、頂管及水下作業工程。
（五）預應力工程。
（六）採用新技術、新工藝、新材料、新設備及尚無相關技術標準的危險性較大的分部分項工程。
關愛盲人的活動方案範文 篇6
一、活動背景：
二、活動目的和意義：
由10會計帶領11會計進行此次團日活動，幫助11會計更快更好地了解團日活動的組織開展形式。選擇“我與祖國共奮進，我與錢江共發展”作為團日活動的主題既能讓大家在一種節慶的氣氛下感受到祖國的繁榮富強，感受錢江的蓬勃發展，又能以一種輕鬆愉悅的心情加強10與11級之間的聯繫，從而增進同學間的友誼，進一步提高班級凝聚力。
三、活動時間：
20xx年10月16日
四、活動人員：
五、活動地點：
教學樓E樓516教室
六、活動開展：
1、遊戲之“雙人背夾氣球”
遊戲規則：
遊戲分為兩組，每組兩個人背靠背夾好氣球開始跑步，中途氣球既不能破也不能掉，破了掉了回原點重跑，所用時間最短者為獲勝方。
2、遊戲之“心有靈犀”
遊戲規則：
②猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，5組中回答準確並且使用時間最短為獲勝方。
3、播放愛國主義教育短視頻
幾千年來，我國人民的愛國主義精神從來就是推動歷史前進的一種巨大力量。它是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產生和發展起來的，反過來又給予中華民族的歷史發展以重大的影響。愛國主義在不同的國家和每個國家的不同時代，具有不同的內容，因而進行愛國主義教育的內容也都有所不同。中國人民的愛國主義雖然在每個不同的歷史階段都有不同的具體內容和特點，但是也具有共同的內容和特點。希望通過短片，給同學灌輸愛國主義思想。
此輪將準備20道題目，每班10道，題目將以PPT的形式展示出來，答題人由主持人隨機抽取，即主持人抽中了誰的名字，就由誰答題，雙方輪流依次答題，答對一題積一分，答錯不扣分。答題結束，統計比較雙方得分，分數高的為獲勝方，可獲獎勵。
5、10級才藝展示
6、遊戲之“歌詞接唱”
遊戲規則：
7、11級才藝展示
8、結束曲目：合唱愛國教育歌曲《我的中國心》
愛國主義是中華民族的光榮傳統，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。讓我們在歌曲中，領會愛國主義精神的真諦。
關愛盲人的活動方案範文 篇7
一、活動目的
在市場經濟活躍的今天，隨著生產力的高速發展，在我們的身邊不可避免地出現了各種各樣傾犯消費者權益的案例，這是不利於長期的經濟發展的，特別是正處於金融危機的今天。當代大學生是市場中龐大而活躍的消費群體，在消費過程中和普通消費者一樣，面臨著消費與維權的選擇。隨著與市場的緊密靠攏，許多學生被侵權的事件屢有發生，招聘陷阱、假冒偽劣商品、“黑心”商家、打工“黑”中介等等，為了加強消費者維權意識，普及維權知識，讓大學生通過我們的活動了解到消費者維權的一些基本常識，在消費過種中，學會維權，做到真正放心消費，開心消費，健康消費。
活動時間：xx年3月15日9：00—15：00
活動地點：杏園公寓主幹道
主辦：浙師大市場行銷學會
活動口號：共建信心共促發展
二、活動形式
1、前期準備
場地審批；借搬桌椅4—5張，雨棚4-5頂；意見箱一隻；簽字筆（粗細），紙若干；面值不一的真假鈔若干；氣球彩帶（包括場地布置以及扎氣球環節）；製作橫幅一條；宣傳單若干；宣傳小海報的製作；對待假 幣的小調查；扎氣球環節的問題，幽默笑話，愛心小貼士準備；禮品若干；人員值班安排（包括場地布置以及活動現場負責）以及裝束；聯繫消協。
2、活動現場
（1）意見箱有
安排1—2名幹事負責，現場備有紙筆。積極動員廣大師生朋友反映對消費者權益以及相關內容的觀點
（2）驗假鈔
安排乾事3—4名。準備面值不一的真假人民幣若干，參加者只要指出其中至少4個區別即可獲得紀念小禮品一份。同時做一份關於假 幣的小調查。
（3）扎氣球答問
安排乾事4—5名。氣球中藏有關於消費者權益的問題，愛心小貼士以及幽默笑話。
氣球將會以“3.15”字樣的形式繫於板上，每個參加者均有兩次機會。若扎到愛心小貼士，幽默笑話的氣球，則無須回答問題。若扎到藏有問題的氣球，答出即可獲得小禮品一份。
（4）橫幅簽名
安排2—3名幹事。備有簽字筆若干，同時發放宣傳單及消協維權小常識冊子。
宣傳部編輯部等相關部門積極做好現場拍照報導等工作。
3、活動結束
做好全場清理工作，歸還桌椅，雨棚等物。統計獎品發放數量，進行財務總結。宣傳部編輯部進行相關資料整理並及時上傳到網站。
關愛盲人的活動方案範文 篇8
一(2)班水果蹲活動方案(10月)
一、活動目的
1、熱身、活躍氣氛,鍛鍊孩子反應能力和團結能力。
2、水果蹲是一項體能和心理素質拓展的活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的友誼與信賴。
二、活動時間
下午放學開始
三、活動地點
學校操場
四、參加對象
一(2)班全體同學與學生家長
五、活動過程
1、主持人講話
2、活動程式（獎勵前3名)
(1)、選取6-10名同學，站成一排；
(2)、給每位同學分發一個印有水果圖像的貼紙或帽子；
(3)、請遊戲參與同學熟悉自己及他人的代號（10秒時間）然後將印有代號的貼紙貼在胸前；（或帽子戴頭上）
(4)、每組分別命名為各種水果的`名稱（蘋果、香蕉、橘子、西瓜、鳳梨、櫻桃、芒果)先由第一組蹲，例如蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，此時代表香蕉隊就要根據節奏蹲下起立，蹲下起立，同時嘴裡要說香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，鳳梨蹲......,以此類推。
(5)、尊錯（被喊到代號卻沒有及時反映的組、沒有被喊到代號卻蹲的組、喊已經淘汰的代號的組、或丟還代號的組）或反映遲鈍的組立即淘汰，最後一組為獲勝組。
(6)、要求：每位遊戲參與者的口令洪亮、動作到位、反映靈敏，否則視為失敗，予以“淘汰”。
(7)、發放小禮品，全體合影。
六、班主任講話
關愛盲人的活動方案範文 篇9
活動目標：
1、通過活動體驗大地媽媽的美好，培養熱愛大地的情感。
2、了解環境被破壞，喚起學生的環保意識。
3、能調整行為，為環保做力所能及的事。
活動準備：
教師準備一張未塗色的“大地媽媽”圖片和與教學內容相關的多媒體課件；學生查閱有關環境污染的資料。
活動過程：
導入活動
1、指名學生到黑板上共同完成給“大地媽媽”塗色的活動。
2、看著這么漂亮的大地媽媽，想說點什麼？（生回答）
活動一：欣賞美景，體會陽光、水、空氣的重要性。
1、同學們，在完成塗色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？（生回答）
2、大地媽媽的孩子這么多呀！（課件播放：美麗的風景照片，師配樂講述）
3、花兒嬌艷、樹木茂盛，這裡有誰的功勞呢？（生回答）
4、師小結：是呀，陽光、空氣、水在我們的生活中必不可少。他們可是大地媽媽的三件寶貝呢！想聽聽他們要對我們說什麼嗎？
A、仔細觀察，了解太陽的重要。
1、（課件播放：太陽的自述）有了陽光我們會怎樣啊？那如果離開了太陽，世界又會怎樣呢？
2、陽光的本領可真大啊！我們的科學家更是智慧過人，他們利用陽光的輻射能量，能為我們人類造福呢？（課件播放：太陽能的產品）學生猜名稱，教師補充介紹。
3、小結：相信你們長大以後能研製出更多、更好的太陽能產品，為我們人類做貢獻。
B、親身體驗，感受空氣。
1、猜謎語，做憋氣遊戲，親身感受空氣的重要。
2、（課件播放：空氣的自述）空氣時時刻刻和我們在一起，地球上的萬物一刻也離不開它。
C、合作探究，體會水的重要。
1、我們來看看大地媽媽給我們帶來的第三件寶貝吧。（課件播放：水的自述）
2、地球上的一切生命都離不開水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究討論）
活動二：播放環境污染的視頻，感知大地媽媽的傷心。
1、師：這兒還有張大地媽媽的照片，還是彩色的呢，讓我們來看看好嗎？
（課件播放：一張傷痕累累的大地媽媽圖）
師：你們有什麼想說的嗎？
2、師：你們猜她為什麼哭了？
3、（課件播放：環境污染的視頻），揭示大地媽媽傷心的答案。
4、師：你此時的心情怎樣？
5、討論：說說在你的生活周圍（學校附近、家附近、公園……）有沒有看到過水污染、空氣污染或路面不乾淨現象？
學生爭先恐後地描述了自身周圍所存在的不良現象。
活動三：找回“媽媽”的快樂，爭做保護環境的小衛士。
1、師：看了剛才的視頻，聽了小夥伴的討論，你們喜歡在這樣的環境裡生活嗎？（生：不喜歡）你們忍心讓大地媽媽的孩子們繼續受到傷害嗎？（生：不忍心）你們願意看著我們的大地媽媽傷心嗎？（生：不願意）
師：（課件播放：如何保護環境的問題）那么，我們二年級的小朋友該行動起來了，說說最近你們有沒有為大地媽媽做過一些令她開心的事呢？
學生爭著說出大大小小的有關環保的事例。
2、小組討論：以後我們怎么做，才能讓大地媽媽永遠開心，比比哪組主意好又多。
3、師小結：只要我們時時不忘我們是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，哪怕為大地媽媽撿起一張廢紙、種下一粒種子，都可算是一名環保小衛士。
全課總結
地球媽媽本身很美，但是由於我們人類的破壞，使她受到了傷害。通過學習，我們知道了應該怎樣從身邊的小事做起保護我們的大地媽媽。作為大地媽媽的兒女，我們一定要讓她重新健康起來。讓我們用行動去保護她，讓我們的地球媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽永遠露出歡樂的笑臉！
關愛盲人的活動方案範文 篇10
根據縣教育局、進修學校加強對青年教師培養的要求，結合學校的實際情況，發揮學校骨幹教師的示範和輻射作用，增進教師間的業務交流，加強教師間的相互學習，提高學校師資的整體水平，提高教學質量，本年度繼續開展師徒結對活動，具體方案如下：
一、結對目標：
幫助青年教師儘快成長，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨幹。
二、教師“師徒結對”活動的基本內容：
“師徒結對”活動的主要圍繞教學工作開展。包括備課、常規課、研究課、輔導、命題、閱卷、教學研究、班級管理等工作。
三、結對原則：
自願與統籌相結合。
四、結對程式：
個人申報―→學校統籌―→徵求意見―→簽定協定―→開展活動。
1、個人自願、學校統籌。
個人申報，師徒自願組合與學校統籌相結合，確定師徒結對人選。
2、舉行拜師儀式，建立師徒關係
學校組織舉行師徒結對儀式，簽定師徒結對協定，建立師徒關係。
3、明確任務，制訂目標。
學校制訂具體的結對目標要求，明確職責，正式開展結對活動。
五、參與對象
“師傅”由學校省州骨幹教師擔任，“徒弟”由本校40歲以下教師承擔。
具體結對子情況：
六、具體措施：
（一）“師傅”職責
1、師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學經驗，為徒弟提供各種教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
3、指導徒弟擬定教學計畫、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。精心指導徒弟備好課，每周重點審閱兩節備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少於兩節並認真記錄,課後進行認真的評課，使徒弟明確自己教學中存在的優缺點及不足。做到“課前指點、課堂指導、課後評價”，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、每學期指導徒弟上一節備課組內或校級公開課或匯報課。
6、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛鍊和提高。
（二）“徒弟”職責
1、在指導教師的幫助下對自身的教學情況和業務水平認真全面的.剖析，明確自己努力的方向。
2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計畫。
3、虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加學校組織的各項活動，並認真做好總結。
5、主動聽師傅的課，每月不少於2節，聽課要認真記錄，並寫出體會。
6、平時加強學習並注意積累資料，寫好學習筆記。
（三）、結對活動期限：20xx年3月――20xx年12月
七、組織管理
1、為加強對教師結對子工作的領導，確保工作落到實處，成立三小教師結對子活動工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、教師結對實行“師傅”負責制，每位“師傅”按照同學科、同年級的原則，指定帶1名“徒弟”，師徒根據任課變動情況每學年調整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學大賽和班主任擂台賽等教學活動，“師傅”應鼎力支持與協助，如果“徒弟”在競賽中獲獎，“師傅”將得到相應獎勵。
4、每學期所有徒弟要在師傅指導下出一節匯報課。
5、教師結對工作實施過程中，學校在適當時機開展評比活動，對此項工作進行階段考核、階段總結，及時推廣教師結對的成果。
非常感謝大家閱讀一年活動方案，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注，一起成長！
關愛盲人的活動方案範文 篇11
為了進一步提高課間操質量，檢閱各班紀律、文明禮貌、行為規範的效果，展示各班的精神風貌，把“灑掃應對”主題教育活動推向高潮，學校決定於3月份舉行廣播體操、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操比賽。具體活動方案如下：
一、指導思想：為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，增強學生的體質，規範廣播操的動作，同時增強同學們的班團隊精神感和榮譽感，把“灑掃應對”主題教育活動推向高潮。
二、活動領導小組：
組長：甘樹森
副組長：寧明猛、梁英春
組員：李開昌、盧慶梅、李友昆、杜月英、廖飛
梁新亮盧小麗、黃美鋒、各年級組長
三、比賽時間：XX年4月17日下午（星期二）
四、比賽地點：學校操常
五、參賽對象：一～六年級全體學生。
六、比賽項目：第三套廣播體操“七彩陽光”、“跪羊圖”手語操和文明禮儀操
七、獎項設定：
1、本次比賽分年級分進行。分別設一等獎（9、5分），二等獎（9、2分），三等獎（9、0分）。（不達到9、0分不獎勵）
2、獎勵待定。
八、比賽要求：
1、各班可選1名領操員。
2、領操員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正、報數。
3、領操員報告：整隊完畢，領操員向後轉成立正姿勢，跑步到裁判台前立定站好，向評審報告人數（“報告評審，×年級×班，原有××人，參賽××人，缺席××人，報告完畢）之後，領操員再向後轉成立正姿勢，跑回隊中指揮比賽。
4、服裝整潔、精神飽滿、口令和動作一致、動作規範、節奏感強（領操員的`要求也是如此）。
5、參賽項目每班只做一遍。
6、各班在籍學生全部參加（身體殘疾的除外）。
7、聽從大會的統一指揮，各班按體育組指定位置坐好，保持衛生，秩序井然。
8、本次比賽各班主任承擔組織本班參賽的各項工作。
九、評比細則
（一）、進退場（1分）
1、進場要做到快、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。
2、指揮員（領操員）口令清晰洪亮。
3、退場要、快、靜、齊。
（二）、佇列（1分）
1、進場後佇列成四橫隊散開。
2、口令和動作一致、動作規範、整齊。
（三）、廣播操及“跪羊圖”（6分）
1、動作要求：準確、到位、舒展、大方、有力度5分
2、節奏感強及柔美1分。
（四）、服裝（0.5分）要求服裝統一。
（五）、出勤情況（0.5分）學生無故缺席每人扣0.1分。
（六）、領操員（1分）要求同廣播操的整體要求。
十、工作人員安排
1、評審：擬邀請金陵中學、那龍國小、金騰國小體育教師，社區領導、家長委員會代表擔任本次比賽評審。
2、主持人：盧慶梅
3、場地劃分：體育組
4、音響：李開昌
5、主席檯布置：總務處
十一、活動要求
1、活動期間教師考勤按平常上課同等對待。
2、各班班主任負責組織學生進場出場，維護本班紀律，注意比賽期間學生安全。
3、各教師要盡職盡責完成學校所安排的工作，確保本次比賽順利進行。
十二、未盡事宜，由活動領導小組研究決定。
金陵鎮中心國小
20xx年3月
關愛盲人的活動方案範文 篇12
活動目標：
培養幼兒勇於探索，喜歡探索的良好習慣。
嘗試利用多種感官觀察物體。
活動準備：
真水果，蘋果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。小刀一把猴子的手偶大袋子
活動過程：
1：學習兒歌《水果歌》
教師出示裝圖片的盒子，請幼兒摸出圖片，能說出圖片上水果的顏色。
教師將圖片貼在展示板上，邊貼邊教幼兒說兒歌。
將所有圖片貼完，教師帶幼兒說兒歌2-3遍，並請幼兒上前邊點圖邊說兒歌。
2：探索活動《真假水果》
教師拿出猴子的手偶，說，“你們好，我是猴子”。
教師說：“哎呀，我現在肚子好餓啊，你們給我點吃的吧？好不好，你們知道我喜歡吃什麼嗎？”
教師可讓幼兒假裝餵猴子吃點東西。幼兒餵完了，猴子還不飽。
教室帶著猴子假裝找東西吃，找到了一個裝著水果的大袋子，這是猴媽媽留給它的。
猴子打開袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不進去。教師問幼兒，這是為什麼？
原來猴媽媽太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可著急了。
老師布置任務，請小朋友幫小猴子找一找真的水果在哪裡。
教師將幼兒分組，每個幼兒3-4個幼兒，由一位老師負責，幼兒探索真假水果的區別。指導老師的指導：不能直接告訴幼兒哪種是真的，哪種是假的'，可引導幼兒通過手，鼻子，眼睛等多種感官去發現。
幼兒分享成果。教師將幼兒聚集在一起，請每組的一些幼兒說說她們如何辨別水果的真假。教師用刀切開幼兒找出的真水果。
關愛盲人的活動方案範文 篇13
一、活動目的
直接針對於目標客戶群進行集中宣傳。萬達本身具有極大的人群流動量，通過本次活動可以極好的增加品牌影響力。
二、活動面向人群
本活動首次面對人群為松雷中學教師、學生家長等松雷相關定向客戶。
三、活動時間地點(暫定)
四、活動預期
預期目標300人，應預留10位現場工作人員，計算本次活動實際邀請人數應為：300-10=290。
註：此為印刷邀請函數量作預期依據，最終邀約人數應以萬達*實際容納人數為主。
五、活動流程
5.1前期準備：與松雷中學相關領導進行溝通，確定電影票發放、目標客群等事宜。
場地考察
1)簽到區、觀影區的考察。
2)播放PPT條件的考察。
3)現場物料擺放的確認。
4)模擬活動當天流程進行彩排。
5.2萬達影城活動現場時間流程：
17:50活動相關工作人員到場，進行物料擺放，活動開始準備。
18:50客戶持票現場簽到，簽到方式：影票蓋章，銷售部兩人負責簽到，職業顧問兩人負責現場問題講解並配合工作。同時發放項目宣傳品及小禮品。
19:10引導客戶入場，同時進行宣講PPT前期準備(投影儀、電腦的相關調試，麥克試音)。
19:15由領導講話，致感謝詞及宣布活動開始。
19:20宣講人宣講PPT，團購優惠政策的講解。
19:30電影正式播放。
21:00散場，整理現場物料。
5.3後續推廣：
1)網站報導，軟文解讀，必要可以進行硬廣說明。
2)根據活動結果情況，進行活動效果分析。
3)可邀約新浪樂居前往觀影，並且在活動現場對負責人進行視頻採訪
六、活動包裝
案場領票處包裝：易拉寶一個，內容為：“納帕英郡產品推介會領票處”。考慮到萬達本身具有大量客流量，建議製作活動相關K板，用於現場宣傳項目活動現場環境：
七、物料準備及預算(活動前期估值)
八、活動後續
活動效果分析、評估。抽取部分客戶進行電話回訪。如果效果好，則繼續開展此活動，針對於繼紅國小等相關教育單位。
九、行銷策略
通過本次活動程度上做好“學區產品線下行銷”這一步驟，並且可以根據本次活動對於項目客群本身有一個初步了解，這對銷售後期對於客戶群體維護及行銷活動可以起到一個良好的摸底作用。
關愛盲人的活動方案範文 篇14
一、背景分析
5月20日，縮寫“520”，諧音寓意“我愛你”。
做為五一促銷之後第一個具備炒作噱頭的日子，我們擬用520概念深挖五一活動未曾撬動的市場潛能，為今年在白熱化競爭中奮戰的銷售終端提供一份助力。同時，避開競品促銷高峰，在五一促銷和夏季促銷期間起到承上啟下和平穩銜接的作用。
雙虎520——為愛置家主題促銷，確定全國優選200家專賣店執行該活動，本活動以促銷為輔，通過媒體及終端宣傳，拉升品牌形象，彌補51價格戰帶來的品牌損傷。
二、活動主題
今年520，你睡哪張床?——家私名品愛的主題促銷
三、主題炒作
今年520·你睡哪張床主題炒作推進表階段時間項目
第一階段5.10線上及線下拋出問題，引起輿論的熱點
第二階段5.13-5.16炒作問題，將問題向正面的方向引導
第三階段5.16-5.20導入雙虎，講述雙虎床的功能，對睡眠的好處等等
第四階段5.20引導討論今年520，你睡了雙虎床嗎?
四、活動時間
20xx.5.17-5.20(周六-周二)
五、活動內容
項目
操作方式
活動內容
在活動現場拍照後掃描二維碼即可參與ipadmini抽獎活動及獲得入場卷，(此項活動需將現場設定到城市人流量最高的區域，建議城區繁華地帶)獎品一等獎：ipadmini1台二等獎：ipodnano5台三等獎：拍立得相機10台在活動期間任意購買雙虎產品後填寫個人信息及婚禮日期、地點等即可參加悍馬當婚車的抽獎活動，中獎者即可使用雙虎悍馬，使用日期為填寫日期活動噱頭
1、大聲說出你的愛贏ipad大禮
2、到雙虎用加長悍馬做婚車
3、買家具送家電全家一站搞定
六、活動產品
此次活動產品均延用五一促銷產品
七、終端活動執行節點
時間5.6-5.20市場中心出具活動方案公司促銷活動物料模板出具。
各分公司召開項目溝通會：了解、熟悉、掌握本次活動的意義及執行要點，深入領會方案精神和內容，並向活動專賣店進行相關工作部署和活動方案宣講。
各區促銷物料定稿。
各專賣店製作宣傳物料外圍宣傳執行。
活動執行。
活動評估提交。
(公司將在5.9日對專賣店活動執行情況進行抽查，如未按此活動節點執行或執行不到位，將對分公司進行處罰)
八、活動組織
1.負責本次活動的決策制定
2.負責工作組的人員任命和工作分配
3.負責政府的協調
4.負責活動手續的審批
5.負責活動場地的落實和審批
6.負責空飄、拱門、彩車、遊行隊伍的審批
7.負責活動跟進
8.根據廣告進度時間安排廣告周期
9.根據廣告設計模板製作廣告物料
10.監督廣告的發布和落實
11.臨促人員、腰鼓隊人員的組織安排
12.負責促銷品的落實
13.負責滯銷品的統計，作為本次的特賣品
14.負責活動產品定價
15.負責本次活動細節的宣貫和執行
16.負責訂貨統計和跟蹤負責人
關愛盲人的活動方案範文 篇15
一、活動主題
愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。
三、活動時間、地點
時間：20__年12月4日（星期五）下午
地點：學校禮堂
四、參賽人員
三、四、五年級每班推薦2——-3名學生參加比賽。
五、比賽形式
個人背誦。
六、比賽辦法
1、背誦範圍：
個人抽背範圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。
2、比賽環節：
個人抽背。按先後順序逐個上台抽籤背誦。
3、評分標準：
①吐字清晰，國語標準，正確把握詩歌節奏。（5分）
②背誦熟練，語調把握好。（3分）
③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）
④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（1分）
七、比賽規則：
①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。
②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。
八、獎勵：
此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
關愛盲人的活動方案範文 篇16
活動目標：
1、認識蘿蔔，在觀察、觸摸的過程中發展各種感官，提升生活經驗。
2、觀看並參與蘿蔔的烹製活動，初步了解食物的製作過程。
3、品嘗蘿蔔，體驗參與勞動的快樂。
活動準備：
1、各種不同的蘿蔔若干。
2、碟、碗、勺人手一份。
3、“廚師”製作蘿蔔的錄象或照片。
活動過程：
1、出示各種蘿蔔，讓幼兒自由擺弄，提高學習興趣。
2、讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，了解各種蘿蔔的名稱：有紅蘿蔔、白蘿蔔、胡蘿蔔，還有一點紅蘿蔔。
3、適時的提問：
（1）這是什麼？
（2）這是蘿蔔的什麼？
（3）它長得什麼樣？
（4）請你聞一聞有什麼味道？
（5）請你摸一摸有什麼感覺？
4、記錄並整理幼兒的.語言，編成圖文對應的兒歌。
紅蘿蔔，圓圓的，
白蘿蔔，粗粗的，
胡蘿蔔，長長的，
一點紅蘿蔔，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點甜（表情）
有點辣（表情）
有點苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5、觀
看“廚師製作蘿蔔”的錄像。
6、幼兒自由講說，了解蘿蔔烹製的過程。
7、教師扮演廚師，和幼兒共同烹製蘿蔔，並幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿蔔。
C組：觀看“廚師”烹製蘿蔔。
8、共同品嘗與分享用蘿蔔製作的食品，如：涼拌蘿蔔絲、紅燒蘿蔔、蘿蔔湯，並認識了解其他各種菜的名稱。
活動點評：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動，幼兒的自信心增強了。
關愛盲人的活動方案範文 篇17
一、活動方案目的：
提升餐飲酒店的知名度、品牌形象
二、活動方案主題：
主題一：“你是我心中最美“為主題
此次活動的主題概念以“打破傳統生活，製造浪漫驚喜”為出發點，迎合了白領們對平凡生活中浪漫的嚮往、驚喜的嚮往、人文的嚮往、交友的嚮往，因此擬定“忽然遇見更美的你”的主題，其一從字面上直觀點明活動背景、時間等基本要素，其二以滿足目標群心理渴望的標題作為噱頭，從而達到引起消費者關注的目的，具備順口、文化、利於傳播的特點。
主題二：“浪漫回味年”為主題
三、活動方案策略：
根據節日行銷背景，我們將此次目標客群定位於0—40歲中高端人群；他們在進餐廳用餐除了希望餐點美味之外，也注重環境、氛圍、文化等附加值因素；他們的消費期望是：餐點好不好吃？餐廳有無格調？好不好玩？有無優惠？給他們帶來了哪些精神利益？
四、活動時間：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動地點：
暫定於餐飲酒店內外
六、活動定位及調性
定位：一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門檻最低、最具話題性文化性，針對0—40歲中高端消費群體的七夕行銷活動。
調性：格調文化時尚廣泛
七、活動形式
消費達金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長該餐飲酒店熱銷周期。
情人節夜晚主題活動→引爆全場，製造新聞話題，擴大知名度。
八、活動內容
以七夕當天主題活動為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“忽然遇見更美的你”主題行銷活動，針對20xx年xx月xx日當天，舉辦“忽然遇見你”單身交友派對，及“浪漫回味年”情侶交友派對。
0—40歲單身群體——“你是我心中最美”大型單身交友派對：
凡是單身人群均可參加20xx年xx月xx日餐飲酒店舉辦的城市大型單身交友派對，以高水準的交友對象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創意趣味的活動環節，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平台與空間。
凡活動當天交友成功者均可享受餐飲5折優惠。（具體折扣由餐廳方視情況而定）
0—40歲夫妻、情侶群體——“穿越情人夜。浪漫回味年”情侶主題派對：
只要你身邊有伴侶，均可參加20xx年xx月xx日餐廳舉辦的情侶主題派對，凡是夫妻、情侶在情人節當天到餐飲酒店消費，均可獲得餐飲5折優惠，凡是20xx年xx月xx日為結婚紀念日的顧客，只要你敢於講述你們的浪漫愛情故事，則均可享受該餐飲酒店提供的免費情侶套餐一份。
關愛盲人的活動方案範文 篇18
活動目標：
1、初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。
活動準備：
1、每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程：
1、讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？
引導幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。
2、讓幼兒認識牙齒的構造。
（1）、你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什麼顏色的？
讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。
（2）、出示牙齒模型（或看卡片1-4）並提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什麼樣的？它是什麼地方一樣？什麼地方不一樣？
教師講解並演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。
（3）、這些不一樣的牙齒有什麼用呢？
請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什麼用呢？
讓幼兒練習發音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音，使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論並小結：牙齒有很多用處，那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢？飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發黃，不發黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。
活動建議：
1、結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進食的習慣。
2、利用日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什麼發黑了？為什麼你的牙齒爛掉了？這樣有什麼不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。
活動延伸：
對於小班幼兒，可以只要求他們飯後用清水漱口，清晨用鹽水漱口便可。
對策略運用的說明：
教師利用牙齒模型和演示操作卡片讓幼兒認識牙齒的結構、形狀和不同牙齒的不同功能，結合生動有趣的講解，讓幼兒了解有關牙齒的最粗淺的健康知識。在這個活動中，最主要的策略是講解演示，當然除此以外還有幼兒的感知體驗和討論。
關愛盲人的活動方案範文 篇19
根據上級殘聯《XX區慶祝第xx次全國助殘日系列活動方案》的通知精神，緊緊圍繞今年的助殘日主題“關心幫組殘疾人，實現美好中國夢”，結合龍河鎮實際，進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自強的信念，促進全區殘疾人事業的發展。特製度5種活動方案；
1、聯合鎮有線電視台。針對殘疾人出行不便，在家看電視的實際情況，鎮殘聯協調鎮文化站共同組織舉辦具有勵志題材的電影在鎮電視台放映活動，並用滾動字幕宣傳“關心幫組殘疾人，實現美好中國夢”助殘日主題，讓殘疾人更懂得自強、自立、自尊、自信。
2、聯合鎮文化站開展文化周讀書活動，著力推進文化助殘。為了進一步讓殘疾人體會文化周的活動氛圍，豐富活動內容，由鎮殘聯協助各居委會組織殘疾人到農家書屋進行讀書活動，努力滿足殘疾人的文化需求。
3、開展殘疾人輔助器具進家庭活動，按照五期殘疾人輔助器具的`適配人員的物價準確發放到位，確保一件不留，做到公正、公開、公示後在發放。
4、幸福生活推進計畫，把符合條件的貧困殘疾人及殘疾人家庭電視機、洗衣機、收音機等生活用品發放到位，做到公正、公開、公示後在發放。
5、組織慰問貧困殘疾人。根據龍河鎮的實際情況，向主要領導匯報。並召開專題會議，要求各村認真篩查落實貧困殘疾人家庭，在助殘日期間進行慰問。
近日，體育館路街道舉辦了“我們同行在運動中分享快樂”為主題的殘疾人趣味運動會。以此來迎接5月20日第二十二次全國助殘日，並活躍社區殘疾人體育文化生活，推動“體育健身進家庭”主題活動的開展。
此次運動會吸引了體育館路街道10個社區的殘疾人家庭和XX區培智中心學校的學生及家長共300餘人參加，與會領導為地區殘疾人社會體育指導員頒發了聘書，並為地區重殘家庭代表贈送了健身器材，XX市麗源公司黨委書記、人大代表李利中向地區企業發出了助殘倡議。
針對不同殘疾人類型，趣味運動會設定了盲人定向行走、輪椅15米折返跑，友誼拔河賽、沙包擲準等，培智學校的學生和家長一起進行夾球走比賽。運動會在殘疾人的歡聲笑語中結束。
關愛盲人的活動方案範文 篇20
美術活動－－蛋殼彩繪
活動時間：3月14日－24日
活動地點：各班教室及一樓大廳
參加人員：初一、二全體學生
活動目的：通過在蛋殼上繪製京劇臉譜，使學生了解中國國粹，培養學生的愛國情懷，進一步弘揚中華傳統文化，同時通過此次活動培養學生的造型能力、色彩搭配能力、動手能力及豐富的想像力。此次活動豐富了學生的課餘生活，增加了學生學習美術的興趣。
活動過程：
1、學生收集京劇臉譜。了解京劇國粹的相關知識。
2、教師講解蛋殼彩繪的相關知識，注意事項，技法技巧。
3、教師示範製作。
4、學生對收集到的.京劇臉譜進行重新設計，並製作蛋殼彩繪。
5、挑選優秀作品並進行展覽。
蛋殼彩繪——京劇臉譜 蛋殼彩繪，利用蛋殼橢圓體的特徵，對人或動物進行造型設計，然後塗上顏色（繪圖法）或用剪貼彩色紙的方法加以裝飾。為增強穩定性，可適當添加底座。 京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由於每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。
關於臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。京劇臉譜藝術是廣大戲曲愛好者的非常喜愛的一門藝術，國內外都很流行，已經被大家公認為是中華民族傳統文化的標識。
海 報 蛋殼彩繪，是利用蛋殼橢圓體的特徵，對人或動物進行造型設計，然後塗上顏色（繪圖法）或用剪貼彩色紙的方法加以裝飾的一種藝術造型手段。上星期初二的全體同學嘗試了這種造型方法並設計製作了精美的彩繪作品，為了讓同學們都能感受這項藝術的魄力，茲定於3月23日在一樓大廳進行蛋殼彩繪（京劇臉譜）展覽，敬請同學們文明欣賞。
學校美術組
關愛盲人的活動方案範文 篇21
指導思想：
通過組織與指導學生共同參與設計自己的“溫馨教室”，著力以優秀的班級文化凝聚人心、規範言行、引導成長、促進發展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態度參與學校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點的育人環境，首先它要有溫馨，舒適的硬環境（班級布置）建設，但更主要的是溫馨，和諧的軟環境（師生關係，班級文化等）建設.目的是營造一個載體，為學生心理和人格的健康成長，創造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園
教室環境布置：
一個能夠可以被稱的上“溫馨”的教室，毋容置疑它首先必須是個窗明几淨的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒有問題，所以我現在的思考就是建立一個溫馨教室，成為一個快樂集體
1、名言佳句警句和山水畫營造文化氣息：
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想使人的道德達到完美與和諧的境地，那你就要創造環境與言語的和諧關係。”教室文化滲透各個角落，小則一句名言佳句警句，大則一個中隊規章制度的實施，如果我們都把它當作一種重要的管理手段，它都會對學生起著潛移默化的引導和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應該掛著名言佳句警句和山水畫，比如“團結就是力量”“尋根問理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來”等，讓同學們偶爾閒暇的時候靜靜地欣賞一會兒這些名言佳句名篇，這些名言佳句名篇也在無形中為每個同學營造濃厚的文化氣息。
2、黑板報顯神通：
按照學校統一要求，定時定期更換內容，並在上面開闢“健康角”和“英語角”，發揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成，教師作好必要的.指導工作。使黑板報充分發揮它的教育作用，並成為鍛鍊學生能力的一個有效平台。
3、植物的感召力量
班級里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養學生的責任意識，以小組形式讓學生領養這些植物，還要評比一個學期後哪個小組的植物最健康。可以給這些小花小草起名字。讓他們關注他們領養的小生命，培養他們的愛心、責任感、合作團結的精神和營造班級的溫馨氛圍。今年春天，我拿來一些辣椒種子，同學們親手把它們種在花盆裡，看著它們發芽，長葉，開花，結果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學生們別提有多高興了。
4、百寶箱中見真情
班級里放個自做的箱子，訂書器、剪刀，膠水，創可貼……..把這些東西放進這個箱子讓學生學會關心他人，為別人思考的習慣，這使得生活在這個教室中的每個同學都會覺得無比的溫馨和幸福
5.衛生角——我愛我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃乾淨。張貼衛生工作安排、衛生競賽，向學生們宣傳衛生常識。並且，我在牆上貼了一張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個是女生的，一個是男生的，便於學生保持個人清潔。
關愛盲人的活動方案範文 篇22
今年5月18日是第24個“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發展，弘揚人道主義精神，在學生中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環境，落實教育局及殘聯檔案精神，我校決定開展 “全國助殘日”活動。
一、活動主題 “關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”
二、活動宗旨
利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂於扶殘、助殘的良好風尚。
三、活動內容及要求
1、積極組織宣傳教育活動。
各班要認真做好宣傳工作，通過板報、主題班會，教育學生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關心他們的學習、生活，使殘疾兒童愉快地學習，幸福地生活，健康地成長。
四、組織機構
組 長：肖國勝
副組長：游繼光 賈勇 陳水根 習席 楊永文
成 員： 黃輝 陳景明 楊軍 黃鵬
五、活動籌備分工
1、肖國勝校長：主持全面活動。
2、游繼光：負責活動方案的制定。
3、黃鵬：負責主持
4、黃輝：負責節目編排，音樂（迎賓曲、國歌、愛的奉獻—韋唯）
和圖片（國旗）下載播放。
5、楊軍：負責拍照。
6、陳景明：負責宣傳板報。
7、參加人員：上級領導、我校領導、隨班就讀學生、初一學生、全體老師。
六、助殘日活動程式。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進進入活動現場。
主持人：20xx年助殘日“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。”活動現在開始。
活動第一項：全體起立，奏國歌。（白板投影國旗、播放國歌）
活動第二項：介紹來賓。
活動第三項：請肖校長講話。
活動第四項：請上湖鄉鄉長講話。
活動第五項：教育局局長講話。
活動第六項：捐贈儀式。隨班就讀兒童請到台前，上級領導捐贈書刊。（小音量播放：《愛的`奉獻》—韋唯）。
第七項：受捐者代表講話。
第八項：全體學生唱《感恩的心》，活動結束
各班主任宣傳發動，將本次教育活動與學校德育工作有機結合起來，以這次活動為契機，培養學生的人道主義精神和社會責任感，提高學生的思想道德素質。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
上湖中學
二〇一四年五月
關愛盲人的活動方案範文 篇23
一、活動主題
主題：
副主題：
二、主題信息
（一）家庭在口腔保健中的重要作用、口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康、家庭作為社會生活的基本單位，承擔著撫養子女、養老、傳遞人類文明和社會規範、健康保健和教育等功能、因此，家庭在預防口腔疾病和口腔保健中發揮著重要作用。
家庭口腔保健在家庭成員間有良好的示範性、良好的口腔保健習慣會讓每一位家庭成員受益、應當在家庭生活中營造良好的愛牙環境，早晚刷牙，飯後漱口，掌握正確刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康檢查等，讓愛牙好習慣代代相傳、家庭口腔保健可以提高父母關愛孩子口腔健康的能力、父母是兒童健康成長的第一責任人，對兒童的口腔保健負有應盡的義務、嬰幼兒的口腔完全依靠父母來護理，兒童的口腔健康狀況也和父母的重視程度有很大關係、家長的防齲意識、防齲措施掌握程度以及家長自身的口腔健康狀況與兒童齲病的發生髮展密切相關、第三次全國口腔健康流行病學調查結果顯示，我國5歲兒童的乳牙患齲率為66%，在世界處於較高水平，12歲兒童的恆牙患齲率也達到29%，而對家長的問卷調查結果顯示，只有49%的家長知道含氟牙膏，僅9%的家長能夠每天幫助孩子刷牙、因此，向父母宣傳口腔健康知識，提高他們的愛牙意識，關愛孩子的口腔健康至關重要、家庭口腔保健要從“呵護孩子，預防齲齒”做起。
（二）口腔健康的標準和家庭口腔保健基本內容。
1、口腔健康的標準、1979年世界衛生組織對口腔健康的定義是：牙齒清潔，無齲洞，無痛感，牙齦顏色正常，無出血現象。
2、家庭口腔保健基本內容。
（1）家庭成員每人早晚刷牙，飯後漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。
（2）家長監督或幫助兒童刷牙。
（3）家庭成員能夠做到科學吃糖，少喝碳酸飲料。
（4）幫助兒童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良習慣。
（5）家庭成員了解《中國居民口腔健康指南》內容。
（6）家庭成員每人每年至少進行一次口腔健康檢查，檢查中發現的問題應當及時接受相應的預防和治療措施，如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復等。
關愛盲人的活動方案範文 篇24
學校“民族團結一家親”聯誼活動方案為貫徹落實自治區“民族團結一家親”動員大會精神，加強加深我校教職工與聯繫村民眾之間交流交往交融，努力實現社會穩定和長治久安總目標，按照縣委要求，結合本校實際，現制定以下實施方案。
一、充分認識開展活動的重要意義
關於民族工作重要指示精神的重要舉措，是貫徹落實黨的民族宗教政策、推進民族團結進步事業的有力抓手和載體，是築牢各族人民生命線，保持同人民民眾血肉聯繫的有效渠道，是改善民生、凝聚爭取人心的迫切需要，對密切黨群關係，夯實基層基礎具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、總體要求
自治區“民族團結一家親”動員大會精神指導，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，我校教職工與聯繫村民眾之間主動交友結對子，增進相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，牢牢樹立“三個離不開”思想、增強“五個認同”觀念，形成各族教職工民眾“共居、共學、共事、共樂”的濃厚氛圍。
三、主要任務
“民族團結一家親”活動以“一對一”、為主要結對形式，以“交朋友”、“結親戚”、“手拉手”、“心連心”為宗旨，在我校教師與聯繫村民眾之間，每人結對認親至少一戶，廣泛開展“民族團結一家親”活動。宣傳國家法律法規和各項惠民便民政策措施，經常走訪，開展“去極端化”“掃黑除惡”“宗教事務條例”“民族團結進步條例”“愛國衛生”宣傳教育，開展7月是黨建98周年，增強民眾愛祖國、愛家鄉、熱愛中華民族大家庭的意識，營造感黨恩、聽黨話、跟黨走濃厚氛圍，7月份我校與村聯合舉辦“愛祖國愛家鄉感黨恩”民族團結一家親主題活動，
四、活動主題
“愛祖國愛家鄉感黨恩”民族團結一家親主題活動。
五、領導小組和參加人員、人員安排
組長：(書記)
副組長：(校長)
(德育主任)
成員：、。
參加人員：全體教職工及親戚
領導小組辦公室下設德育處，辦公室主任由德育處主任巴合提古麗同志兼任。“民族團結一家親”住戶活動由馬爾孜亞親自抓、負總責，領導小組成員各自擔起責任，督導每一位教職工切實把“民族團結一家親”住戶活動開展好、落實好，定時進行入戶督導。
六、時間及地點
20__年7月1日-20日在村委會。
七、活動安排
(1)教職工和他們結對親戚一起參加“愛祖國愛家鄉感黨恩”主題講座。
(2)村民表演了自編自演的各類文藝節目，活動最後合唱《歌唱祖國》結束。
關愛盲人的活動方案範文 篇25
一、 活動說明：
一年一度的高考即將到來，每年的這一時刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學子“加油助威”。在這個炎熱夏季，紅豆國際城秉持紅豆置業“關愛構築未來”的企業理念，在高考期間舉行為高考考生免費送水的愛心活動，表達紅豆置業對高考考生的關心和支持。
二、 活動目的：
1、為高考考生加油，以企業責任心關愛社會，提升紅豆置業知名度與美譽度，展淮安紅豆置業公司風采。
2、將贈水加上印有企業LOGO的貼紙，並推出憑高考准考證至紅豆國際城案場可領取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。
三、活動概要：
時間：20xx年6月7-9日
地點：淮安各高考考點進行刪選，以5個考點以內為佳
（調查開發區內幾所中學分至哪些考點，以這些考點為上選，吸引區域內意向客戶；配合知名度較高的淮陰中學、清浦中學考點，擴大活動宣傳力）
活動方式：設點發放礦泉水，有意向客戶可派單 活動人數：每組考點配置2名以上工作人員
四、活動流程：
1）方案確定後，設計活動所需物料，包括：印有紅豆置業LOGO的遮陽傘、布幔（用於桌前）、寶特瓶貼紙（紅豆國際城祝淮安高考學子金榜題名）、派單、橫幅（紅豆國際城祝淮安高考學子金榜題名）
2）製作活動所需物料，聯繫採購礦泉水100箱左右（可與礦泉水經銷商洽談聯名送水，或自行採購）
3） 通過網路論壇、簡訊、電台等進行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿 安排好活動三天時間的人員分組與分工，與考場外市容聯繫可否設點送水。
活動當天布置：每組送水點配置—— 遮陽傘*1把 桌椅*1組 橫幅*1條 布幔*1塊工作人員*2名（輪流送水與休息） 派單*200份（有意向客戶方可派發)礦泉水*20箱（附貼紙500張，工作人員可於休息時間現場貼）