教職工競賽活動方案 篇1
一、指導思想
為加強我校教師隊伍建設，全面提高學校教師的業務素質，加快教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品味，以適應新時代對教師教育教學水平和崗位的新要求，建設一支教學基本功紮實，綜合素質高的師資隊伍，學校決定舉行教師教學基本功比賽，為教師搭建了一個鍛鍊自己、展示風采的平台。
二、活動主題
展技能、亮風采、強內功、促發展
三、活動對象
45周歲以下的.教師必須參加，45周歲以上的教師自願參加。
四、領導小組
組長：
副組長：
組員：
五、組織部門：
學校教導處
六、比賽時間：
xx月11日
七、比賽項目：
鋼筆字、寫作
八、比賽要求
（一）鋼筆字比賽
比賽要求：
1、每位參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆或黑色碳素筆），按要求書寫規定的內容。
2、學校統一分發書寫紙，教師按照學校提供的內容，自己根據版面合理設計格式，進行書寫。
3、字型工整清晰，美觀、無塗改，並在規定時間上交。
4、參賽教師將個人姓名書寫在最後一行的最後三個格或兩個格，便於密封裝訂。
5、比賽時間：20分。
評分細則：
鋼筆字評分標準（100分）
寫規範字，無錯別字，筆畫清楚、到位、規範。
（20分）
字的間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。
（30分）
章法自然，整體感觀舒適，整體舒適，字形大小適中。（20分）
卷面整潔、版面合理、美觀、無塗改。
（20分）
書寫內容完整，在規定時間內上交。
（10分）
鋼筆字比賽評審：學校領導和美術教師。
（二）寫作比賽
1、以《我理想中的第八國小》的為題，不限體裁，寫一篇內容健康、思想積極向上的1000字左右的文章。
2、各位老師可以從校園外部環境、各種設施、人文環境、管理體系等方面，描繪出自己理想中美好的八小形象或八小教師形象，既可以立足一個方面詳細展開，也可以幾個方面都涵蓋，要做到語句通順，段落清楚。
3、各位老師將手機關閉放到考場的前面，如果在競賽過程中發現有老師拿出手機，一概視作考試違規，取消比賽成績。
4、請各位老師遵守考試紀律，不要交頭接耳，也不要大聲喧譁。
5、本次競賽時間為1個小時。
教職工競賽活動方案 篇2
一、指導思想
以新時代教育發展理念為指導，創新教學方法，提高課堂教學效率；緊緊圍繞《中國小教師專業標準》，進一步強化教師課堂教學水平提升，全面掀起以教育科研促進教師專業成長的新高潮，致力推進臨澧教育提質升級。
二、工作目標
錘鍊教學基本功，促進我縣青年教師專業成長，努力使他們早日成為教學骨幹和學科帶頭人。
三、參賽對象
義務教育階段在職在編的40歲以下（1978年1月1日以後出生）的青年教師（在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽）。
四、活動安排
第一階段（20xx年10月）：學校初賽。以學校為單位開展教學競賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動學校要制定詳細的工作方案，可以把學校初賽和今年學校自己開展的各種形式的教學比賽活動結合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結、有通報、有教師獲獎證書。初賽結束以後各學校選派優秀選手參加全縣決賽，國小選派23名、國中選派24名，並於10月31日上報參加決賽的教師信息。
第二階段（20xx年11月）：全縣決賽。根據學校上報參加決賽的`學科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行通知。
第三階段（20xx年12月上旬）：觀摩、總結。全縣決賽結束以後，將分學科評選出幾堂優質課，組織全縣義務教育階段的青年教師觀摩（20xx年以後進入教師隊伍的青年教師），召開臨澧縣第四屆青年教師教學競賽總結表彰大會，為獲得優勝單位稱號的學校頒發獎牌，為獲獎教師頒發榮譽證書。
教師工作總結教師工作總結
第四階段（20xx年12月中旬開始）：訂單式送教。根據學校的需求，教研室將組織本次比賽的優秀選手送教示範。
五、工作要求
1、強化組織領導。局黨組成立臨澧縣第四屆青年教師教學競賽活動領導小組，徐建新同志任組長，朱政權同志任副組長，楊四清、朱聖德、符昕、李旻、史彩雲、文鋒佩各法人學校校長為成員，朱政權同志兼任辦公室主任。各學校也要提高認識，高度重視青年教師教學競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進，狠抓落實。
2、營造濃厚氛圍。各學校要認真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，並以此為契機，紮實開展教學研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發學科教研組、課題組的團隊作用，幫助青年教師研好課、磨好課，促進青年教師專業快速成長。
3、加強督促指導。由教研室牽頭，聯合基教股、體衛藝股、儀電中心、職成股、督導室等相關力量，加強對各學校教學競賽工作的抽查、督促、指導。
六、考評與獎勵
1、團體獎。把參賽學校分成國小組、國中組，依據各單位選手獲獎情況對各學校進行評價，評出優勝單位。
2、個人獎。參加決賽的選手按照人數的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進行表彰。
教職工競賽活動方案 篇3
一、活動時間：
二、活動地點：六樓會議室
三、活動對象：機關隊4人（機關部門各部門推薦或自願報名）；
營業部及各支行隊各推選4人參加。
四、比賽項目：單指點鈔、多指點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入
五、比賽規則：
點鈔比賽：單指單張在規定範圍10分鐘內以12把為及格線，多指多張在規定範圍10分鐘內以16把為及格線。（每把正確得4分，錯一把扣6分，其中未墩齊扣1分，把條未紮緊扣1分，蓋章不清晰扣一分）。
票幣計算：在規定範圍10分鐘內以算對10題為及格線，大小寫全對得10分，大寫正確得4分，小寫正確得4分，其中分別未標明分節符、小數點、人民幣符號的均扣1分。
小鍵盤錄入：在規定範圍10分鐘內以算對7題為及格，計算正確得10分，其中分別未標明分節符、小數點均扣1分。
六、開設獎項：
按各項比賽綜合成績評出：團體獎一名，獎勵500元；各項比賽評出個人：
一等獎1名，獎勵300元；
二等獎1名，獎勵200元；
三等獎1名，獎勵100元。
藉此活動，要求營業部各網點在4月15日至5月4日期間開展為期20天的櫃面業務技能大練兵活動，全面調動會計櫃員苦練技能、提升業務技能水平的工作熱情，在全行掀起技能練兵活動的熱潮。一是加強技能訓練，全面提高櫃面業務處理效率。要求全體櫃員勤學苦練，並在推動全員普練的基礎上，對於業務技能相對較弱的人員，制定階段性目標，利用班前班後時間，加練補練，爭取取得顯著進步。二是加強監測，動態評價，全面提高訓練效果。要求營業部及部室行長、會計主管建立訓練台賬，並在櫃員之間開展競賽，每日對櫃員點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入等三項技能進行測試或互測，記錄成績。特別是對於今年新入行櫃員，要重點督導，加強訓練，確保在活動期間技能水平有較大幅度的提高。三是組織每周抽測，加強檢查監督。分行將每周抽測各機構技能較弱的櫃員，檢查營業網點訓練效果，定期通報測試結果。分行將針對抽測中發現的問題，提出指導性意見，切實有效地提高櫃面人員整體業務技能水平。
營業部及部室將力爭通過技能大練兵活動，推動各營業網點櫃面業務技能水平再上新台階。