關於感恩節的主題班會國小活動方案範文 篇1
活動目的：
1、認知：通過這次主題隊會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、同學的恩惠。
2、情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。
3、行為：通過朗讀詩歌、歌曲、快板等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。
組織者：
五一班中隊輔導員、中隊委員會。
活動時間：
40分鐘隊會課
參加人員：
北浦國小五一班各中隊全體隊員
活動準備：
製作課件、會場布置 、音響。
活動過程:
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數。中隊長向中隊輔導員報告人數。
中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮
中隊長：唱隊歌，全體起立。指揮：陶夢婷。請坐。
中隊長： “學會感恩、與愛同行”主題隊會現在開始。請主持人上場。
陶夢婷：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
陶夢婷：感恩是一種生活態度。
袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。
合：北浦國小五一中隊“學會感恩、與愛同行”主題隊會現在開始。
課件出示：
活動一：學會感恩
陶夢婷：人是萬物之靈，人與人之間的關係是用愛編織而成的。
袁宏偉: 如果你留意，你會發現每時每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩當思報恩。
陶夢婷：下面請看一段視頻。(課件出示)
袁宏偉：看了這段視頻，你有什麼感受?(指名2—3個學生談感受)
陶夢婷：同學們說得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。
袁宏偉：感恩就要遠離冷漠、拒絕自私。讓我們學會感恩吧!
活動二：感恩父母
袁宏偉：世界上最偉大的愛，莫過於父愛與母愛。
陶夢婷：世界上最深的情，莫過於兒女情。
袁宏偉：父母的愛比山高，比海深。可是，在日常生活中，有的同學常常埋怨自己的父母這不對、那不好。有的同學埋怨學習累生活苦。還有一些同學嫌棄自己的家庭貧窮。
陶夢婷：接下來，請大家看一組圖片，然後談談自己的感受。(請2—3人回答)
袁宏偉：是啊!父愛如山，母愛如海。父母之恩不能忘。
合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧!
陶夢婷：請聽詩朗誦《感恩父母的愛》。
活動三：感恩老師
陶夢婷：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
合：是老師
袁宏偉：是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
合：是老師!
陶夢婷：是老師讓我們健康成長，
袁宏偉：是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠感恩。
陶夢婷：下面請聽快板《夸老師》。表演者：普雲華 謝佳美 覃浩 吳艷
袁宏偉：四位同學誇得好，道出了我們的心聲。同學們，老師像父母一樣關心我們，愛護我們，他們教給我們做人的道理，教會我們學習的方法。下面就請大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧!(放音樂《每當走過老師的窗前》)
陶夢婷：同學們，讓我們再次大聲對老師說：老師，您辛苦了!我們永遠感謝您!
活動四：感恩同學
陶夢婷：我們來自不同的地方
袁宏偉：我們同在一個班級。
陶夢婷：一起分享歡笑、眼淚
袁宏偉：一起分享失敗與榮譽
陶夢婷：一起分享成長的煩惱與快樂
合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。
袁宏偉：請說說同學曾經對你的關心和幫助。(學生互動交流)(2—3人)
學生交流： 遇到不會的題同桌認真給我講;
我生病了，同學們問寒問暖;
我個子小，大家幫我做值日……
陶夢婷：是啊!沒有父母的養育之恩，我們何以成人;沒有老師的教誨之恩，我們何以成才;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;
活動五：傾訴心聲
陶夢婷：我們每天都在感受美好的一切 。
袁宏偉：我們彼此關心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。
陶夢婷：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達對所有人的感謝吧!(全班手語表演唱)
袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。
陶夢婷：請輔導員蘇老師講話。
中隊輔導員蘇老師講話：(略)
中隊長：(全體起立)舉起右手，輔導員老師帶領呼號：準備著 為共產主義事業而奮鬥!時刻準備著。
中隊長：退旗(少先隊員敬隊禮!)
合：(結束語)北浦國小五一中隊“學會感恩、與愛同行”主題隊會到此結束。
關於感恩節的主題班會國小活動方案範文 篇2
活動目的：
1、讓學生從“知恩”到“感恩”，不忘父母之恩、師長之恩、幫扶之恩、學會感恩圖報。
2、激發學生愛的情感，培養學生的孝心和愛心，學會珍惜和感恩。
3、增強學生的社會責任感。
活動重點：
讓學生懂得為什麼要感恩?如何感恩?
活動形式：
問題討論、匯報、詩歌朗、美文誦讀等
活動準備：
蒐集有關愛的故事; 有關感恩的詞語、詩、故事等
活動過程：
一、 創設情境，引出話題。
1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢救病母》的故事。(課件2：圖片、題目、思考的問題)
師：男孩身上最可貴的品質是什麼?(感恩)
師：是呀，因為感恩，有了真摯的親情;因為感恩，我們懂得了生命的真諦!今天我們在這裡舉行《知恩於心，感恩於行》的主題班會。希望通過這次主題班會，同學們學會感恩。下面請黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學和我一起主持這次主題班會，大家歡迎。
2、主持人(合)：謝謝同學們。
瀅：是誰，把我們帶到美麗的世界?
理：是我們親愛的爸爸、媽媽。
倍：是誰，給了我們生命中全部的愛?
宇：是我們親愛的爸爸、媽媽。
主持人(合)：下面就讓我們一起尋找身邊的愛。
二、 知恩於心———尋找身邊的愛(課件3：題目、我 、父母)
1、學生講述父母關愛自己的故事。(展示與父母的圖片)
師：誰先來分享自己與父母之間的故事?
師評價1：多幸福的一家，一切都因為有愛你的父母(展示一家人去旅遊的照片)
師評價2：X X，你真幸運，你有愛你的父母。(學生展示生日相片)
師評價：爸爸媽媽對你的教育真是用心良苦，這是愛的表現，老師相信你不會令他們失望的。(父母引導教育的故事)
2、分享身邊感動自己的人和事(瀅、理、倍出場)
瀅：同學們，在我們的成長過程中，除了父母的愛護，我們還得到過哪些人的關心和幫助呢? [爺爺奶奶(長輩)、老師、同學、鄰居等] (倍隨後點擊課件3：老師、同學、他人)
理：下面請同學們打開記憶的大門，與同桌分享令你感動的人和事吧!(要求：同桌出示相片分享;主持人互相分享，師巡視)
師：點點滴滴都是情!聽了大家的交流，我們情不自禁地為愛而感動，只要我們有一顆心去體會、去感受，我們就會明白，我們正生活在愛的海洋里。
三、 介紹西方節日——感恩節
倍：是的，那么多人關愛我們、幫助我們，我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報嗎?所以，在西方，有一個熱鬧的傳統節日，你們知道是什麼節日嗎?(生齊說：感恩節)
請同學們看大螢幕。(宇點擊課件4 ：西方節日——感恩節)
四、 美文朗讀、情感薰陶
宇：中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。從一些流傳下來的節日、詞語、古詩等可以找到證據。
1、 關於感恩的節日(宇點擊課件5：節日)
倍：這是關於感恩的節日(倍讀節日名稱，提問母親節、父親節、重陽節的時間)
2、關於感恩的詞語
倍：有一些詞語是描寫感恩的，你們課前蒐集到哪些關於感恩的詞語呢?(生回答，師隨機點評)
(恩重如山; 知恩圖報;感恩戴德)
師：請看螢幕，老師也蒐集了一些關於感恩的四字詞語，我們一起來讀一讀。 (全班齊讀)(課件5：四字詞語 )
3、關於感恩的《三字經》
師：《三字經》里也有關於感恩的內容。男、女同學合作讀，好嗎?誰先來?(全體起立，課件6 ：《三字經》)
師評價：聲音真響亮，我相信你們做得會更好。
4、倍：誰還會背關於感恩的古詩《遊子吟》，還有《憫農》?(2人) 倍：我知道我們班有一些女同學不但會背《遊子吟》，而且還會吟唱《遊子吟》，我們用掌聲請他們出來為我們吟唱。
5、部分女同學吟唱古詩《遊子吟》
理：謝謝女同學優美的歌聲。大家請看螢幕關於感恩的故事。
6、閱讀關於感恩的故事(課件7)(主持人回座位)
五、 感恩於行———我會感恩
師：感恩不僅僅存於心中，更重在行動。其實感恩也不一定就是要做出什麼驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶也是對父母的感恩。誰來說說我們如何感恩?(課件8：感恩於行——我會感恩)
1、 討論：如何感恩?
2、 感恩方法推薦。
3、 展示匯報十六小“感恩教育”評價表。
師：前段時間，我們學校開展了“感恩教育”的活動，還進行了評價。請同學們拿出評價表。小組內先評評哪個同學做得更好。(課件9： 評價表)
師：請評“ A”的同學站起來，我們用熱烈的掌聲請他們出來。今天在這裡，我們要給他們頒獎，表彰我們班九月份的“感恩標兵”。(獎勵)
師：在我們成長的路上，除了要感激父母之外，要感激的人太多太多，同學們，你們最想感謝誰?誰願意分享?(展示表格第二部分)
師：感恩方式其實有許多，只要有一顆感恩的心，你就會隨時回報於別人。(主持人上)
瀅：我知道，我們應該感恩
(合)感激父母的生育之恩、養育之恩。
理：我知道，我們應該感恩
(合)感激老師的培育之恩。
倍：我知道，我們應該感恩
(合)感激幫助過我們的所有人。
宇：我知道，我們應該感恩
(合)感激學校給我們提供這么好的學習環境。
合：我知道，我們應該感恩，感激大自然給我們的恩賜
瀅：藍天白雲;
理：湖泊大海;
倍：陽光空氣;
宇：鮮花綠草
瀅：下面請梁老師給我們講話。
六、 班主任小結
在這次主題班會的過程中，我發現同學們都積極參與，正是有了你們的參與，這次主題班會才會成功。謝謝你們，老師有一番話送給大家。(課件10：寄語)
倍：感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩的心，一起齊唱歌曲《感恩的心》，全體起立。
七、 結束語
《知恩於心，感恩於行》主題班會到此結束，讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽課的老師。
關於感恩節的主題班會國小活動方案範文 篇3
一、活動目的
為迅速扭轉班級一盤散沙的不利局面，大力加強同學之間團結互助和迅速增強班級凝聚力，給全體學生提供一次在舞台上展現自己的機會，為大學生活增添重要的一筆，藉以抒懷大學一路走來的感動、歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業技能，增強社會競爭力，展現06播音的精神風貌，帶動班級學習的積極性，舉辦大型主題班會暨專業匯報演出。
二、活動意義
1、熱烈慶祝建國60周年和建校20周年，積極學習和貫徹科學發展觀，主動進行教學藝術實踐活動;
2、提高專業技能及專業水平，加強班級建設;
3、增進班級團結和凝聚力，搞好學院學習氛圍，促進學風建設;
4、明確社會需要，增強實踐經驗，提高就業競爭力。
三、活動形式
匯報演出
四、活動前準備
(一)確定階段
1、召開班委、團支部幹部會議，討論決定舉行本次活動;
2、起草策劃書;
3、遞交申請，報請學院領導批准實施;
4、遞交使用音樂廳的申請，報請學校領導批准使用音樂廳。
(二)動員階段
1、召開大班會，在班會中宣讀策劃書，對全班同學實施動員，聽取同學們的可行性意見，有班委會記錄。
2、由各班委會、各班團支部幹部下到宿舍實施深入動員工作。
(三)節目及晚會準備階段
1.時間安排：
2.以班級為單位上報節目;
3.選上的節目須由學院老師進行指導;
4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金;
5.彩排階段要確定主持人，編寫腳本，排除問題;
6.節目準備各項階段各班須向班主任匯報工作進程。
五、活動過程
新聞傳播學院20__級播音與主持專業“一起走過的日子”主題班會
1、(幕布拉開)大合誦
(主持人出場)開場白：
羅：尊敬的各位領導、老師
李：親愛的同學們
羅李：大家晚上好!晚上好!
李：這裡是黃河科技學院新聞傳播學院06級播音主持班“一起走過的日子”匯報演出的現場
羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領導級嘉賓，他們是....
李：再次歡迎大家的到來;
羅：當我們懷揣著夢想走進大學校門時，我們已經進入了人生中最美麗的時刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風景。
李：是啊，大學的時光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動的心已逐漸走向成熟。
羅：20__年的苦難和輝煌已經成為過去，20__年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學院建校25周年。
李：在這特別的日子裡，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時刻。
羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們為大家呈現的正是我們入校以來一起所經歷的，所收穫的，和大家一起分享。
李：沒錯，作為播音主持專業的大學生，我們不但要有紮實的專業基本功，而且還要有認識價值並創造價值的能力，相信每位同學都在不斷的實現自己的人生價值。
2、《曲藝逗秀場》
羅：在今晚的匯報演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個班派出的代表，在下面的節目中他們將一一亮相，為大家呈現06播音多彩的一面。
李：是的，第一個節目正是反映咱們播音主持專業的綜合素質以及組織節目的能力。有請3班的丁雅潔、方玉潔等同學為大家帶來《曲藝逗秀場》
3、《新聞播報》
王：同學們，剛才的節目好不好?
閆：恩，就說了咱們播音專業的就是多才多藝。
王：對，咱們老師教導我們要做一個“雜家”，同學們會的挺多就是不知道這專業基本功怎么樣?
閆：喔，那你覺得什麼節目最考驗基本功?
王：我相信在座的同學們都能回答這個問題，那就是倆字：播新聞。
閆：嘿，這專業知識沒難倒他，一個簡單的算術就漏了底了，好了，有請五班的沈旭、杜珊為大家帶來《新聞播報》。
4、《四手聯彈》
王：當浪漫與大_在一起就會變得如此美好。
谷：是啊!愛情在大學中是個永恆的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中迴蕩。
王：當鋼琴的音符與我們聯繫在一起又變得如此的高貴，接下來的節目大家要細細的品，靜靜的聽。請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏
5、《06大電影》
王：彈的老好了!
丁：看你的表情就知道你已經被她們的琴藝迷倒了。
王：那還用說，我想台下的朋友也跟我又同樣的感受喔。
丁：確實是很精彩，精彩的節目背後不僅是指法的靈活，關鍵是快速的思維反應力。
王：對，學一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。
丁：換一種思維?
王：也就是所謂的創新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。
丁：哪種元素?
王：看了就知道了，請欣賞《06大電影》
6、《課間十分鐘》
(主持人在台下)
谷：從上學的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放鬆緊張的心情。
王：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。
谷：那我們現場來採訪一下我們的同學們看她們在校期間的十分鐘怎么度過。
王：.....(隨機採訪)
7、《無怨的青春》
羅：輕鬆的十分鐘又讓我們想起了曾經的學習生活，在我們一起走過的日子當中確實收穫了很多，有關愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。
李：是啊!我們每一份努力都成為通往藝術巔峰的階梯，許多同學從豆蔻年華到春華秋實，一路都在不斷的攀登。小強，你覺得入校以有沒有什麼遺憾的。
羅：沒有。因為在這三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對每一次的挑戰，我無怨無悔。
李：說得好，因為年輕所以有夢，
因為有夢想，鑄就我們無怨的青春。
8、《看電視》
丁：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經歷過以後才會發現，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。
王：對，當我們想要拚命留住它的時候時間已經不允許了。
王：在這個舞台中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨特的思想及幽默的風采展示出來。
丁：掌聲有請二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》
9：《月滿西樓樓》
閆：感謝二班同學給我們帶來輕鬆愉快的節目。
王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁”。
閆：怎么突然變得這么有詩意。
王：沒什麼，只是突然想到這首詞。
閆：那么把這首詞配上優美的音樂，你覺得怎么樣呢?
王：我還真沒聽過
閆：那么我們一起來欣賞下面的節目《月滿西樓》
10、《如此雙簧》
羅：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進了一幅優美的古典畫卷。在這次匯報演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個節目都精挑細琢，力求把最專業高水平的節目奉獻給大家。
李：所以節目進行到這裡，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現我們專業水平的。每一位同學都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。
羅：是的，還有一種類型的節目和我們主持人主持節目一樣需要配合，那就是雙簧。
李：沒錯。雙簧作為一種曲藝類的節目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。
羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。
11、《一起走過的日子》
閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊
王：恩，讓我們再次用掌聲感謝兩位的精彩表演。
王：閆潔啊，突然覺得時間過的真快一轉眼就要畢業了。
閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報演出還覺得畢業對我們來說真的遙遙無期，可現在我們已經站在了自己的匯報演出的舞台上。
王：恩，我們在黃科大的校園裡度過了人生中最美好的時光，在這裡留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。
閆：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。
12、《戲曲串燒》
羅：三年中我們一起走過青春的歲月，當我們最後一次徜徉在學校走廊上時，突然發現原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個角落。
李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難捨，難忘的是育人之德育才之心，難捨的是兄弟之情朋友之義。
羅：我想不管以後在何時何地都應銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。
李：在這裡我們代表所有的同學向關心，愛護我們的老師說聲“謝謝”
羅：這次匯報演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家帶來精彩的歌曲戲曲表演。
李：掌聲歡迎!
13、張仲良院長講話
閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上台為大家講話，有請。
伴隨《二十年後來相會》音樂全體演員上場
結束語：
羅：親愛的朋友們，青春走在時間的河岸漸行漸遠，記憶在長河中留下了一串歡樂的音符;
李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽;
羅：我們將載著母校的祝願向新的征程揚帆起航。
李：黃河科技學院新聞傳播學院20__級播音與主持藝術專業匯報演出到此結束。
羅：朋友們，再見!
六、班主任總結
同學們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這裡，面對自己青春的選擇，相信你們會不斷努力，永遠珍惜。
我同樣希望在座的每一位同學都能夠珍惜步這段寶貴的時光，充分發揮出我們學習的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力!