線上教學作業檢查方案 篇1
根據貴溪市教育教體局8月25日下發《關於做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中國小開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作小組
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行格線化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教學要求
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極回響與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好線上教學服務，不遲到、不早退。
全體教師制定切實可行的線上教學計畫，提前將教學計畫、課程表、作息時間表及選用平台傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得紮實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。
各學科教師要及時抽查學生學習情況，並及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和線上答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時傳送德育和勵志教育要求，切實藉助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷於手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與線上學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報並要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，並按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在複課後進行相關考評。其他未盡事宜，後續通知或修改此方案。
三、線上教學時間表
略（9月1日施行）
四、線上操作指南
語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：
線上教學作業檢查方案 篇2
一、實施原則
堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，確保師生安全；全校統籌，以年級為單位制定課程表，教導處以及各教研組協同推進；根據不同年段、不同專業的情況創新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
二、保障措施
學校設立工作領導小組，指導各班級開展線上教學活動。
組長：崇峰
副組長：吳書效伏祥菊
組員：張計清田緒業曹守業尹曉樂劉莎莎公傑祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉
三、實施途徑及措施
（一）家校協作
線上教學的時間段內，要求家長力所能及配合學校，創造適合學生成長的學習環境，依據老師提供的讀書目錄、書法練習內容、體育活動、繪畫、音樂、科技製作等活動要求，共同制定線上教學活動計畫，由班主任具體安排，小組長負責制，保證人人參與。此項工作由班主任負責。
（二）遠程教育教學活動安排
班主任：有計畫開展親子交流活動，每天有活動主題，學生參與度高。（防疫情知識學習、家務勞動、體育活動、影視賞析等）（每天不低於一課時）
語文教師：有計畫開展網路閱讀交流活動（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習：有計畫開展書寫練習，漢字規範化指導練習等。（每天不低於兩課時）
數學教師：引領學生開展數學文化閱讀（包括網路資源閱讀）；生活中的數學（套用題）分模組練習；計算練習指導。（每天不低於一課時）
英語教師：有計畫引領學生看、聽、讀、寫、唱。（3-6年級每天不低於一課時）
科學教師：有計畫開展科學實驗活動。
道德與法治教師：有計畫的開展符合社會主義核心價值觀教學教學（每周2課時）
音樂教師：有計畫開展優秀兒歌、童謠的學唱練習。（每周完成2首歌曲的學唱）
美術教師:有計畫優秀作品欣賞、手工製作、主題繪畫。（每周完成一次專業主題教育）
體育教師：有計畫的開展體育鍛鍊、體育遊戲活動。（每日至少一課時）
以上活動，要求學生全員參與，由相關教師計畫、布置、指導、落實。
（三）教師備課
教師藉助網路資源，開展備課活動，以便開學後迅速進入狀態，保障教育教學效果。結合我校實際，網路集體備課進行重新分組，教研活動仍以學科年級組為單位，由組長主持開展網路集體備課活動。
1.網路集體備課分組
一年級語文集備群：鄭愛華老師負責建群。（責任教乾：田寶娟）
二年級語文集備群：王偉老師負責建群（責任教乾：田寶娟）
三年級語文集備群：王寧老師負責建群。（責任教乾：田寶娟）
四年級語文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教乾：公傑祥）
五年級語文集備群：王昕老師負責建群。（責任教乾：公傑祥）
六年級語文集備群：張平老師負責建群。（責任教乾：公傑祥）
一、二、三年級數學集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教乾：趙寬）
四、五、六年級數學集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教乾：楊瑩瑩）
英語集備群：張泉老師負責建群。（責任教乾：張泉）
音、美、信、科學集備群：陳紅老師負責建群，兼職教師入群。（責任教乾：官艷艷）
2.網路集體備課安排
分組集體研討（採取網路視頻會議，可以使用學習強國、QQ、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線上教學時間段活動內容。重點是建群者和聯繫人（非本年級的學科由建群者聯繫任教年級及學科的老師）首先簡單羅列活動計畫，討論並細化延遲開學的時間段活動計畫，時間安排等。各學科教師提交一周活動安排給班主任。班主任負責邀請責任教乾進群，責任教乾負責對每天的網路教學活動督查。
班主任形成活動安排表，上報教導處並下發至班級群，督促任課老師參與活動，組織全體學生參與。任課教師修訂自己的先周備課。
3.集體備課紀律要求：
組長提前準備有關的活動材料，為集備的有序、有效提供保證，主持集備活動，匯總集備成果。
組長提前五分鐘主持網路點名並匯報出席情況，對集備活動過程進行剪影或者視頻錄製，記錄教師成長過程，撰寫集備活動總結。
責任教乾對集體備課活動進行督查。
（四）具體要求
1.要認真組織好居家學習。學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷於玩手機，而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動。
2.要嚴格落實學習檢查環節。各班級要引導全體家長，配合學校創設良好的居家學習環境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，及時拍照上傳作業完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束後返校學習奠定紮實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現象的發生。
3.要布置切合實際的學習任務。因具體開學時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業輔導；三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業，及時做好評價，反饋，輔導。
4.要加強教學檢查考核。包靠校長、教乾加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學生學習動態，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，並對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統計，匯總通報，統計結果納入工作過程考核。
全體教師要主動配合班主任工作要求，根據學科特點，積極開展網路教學活動。教導處對國家中國小智慧教育平台，山東省教育雲服務平台，臨沂智慧教育雲平台等各種教育平台資源，各科任教師及各班學生提前進行培訓、指導以便師生使用。
（四）教乾分工及線上教學時間安排
線上教學作業檢查方案 篇3
一、工作目標
全面加強疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，充分利用“教育+網際網路”手段，通過線上教學、自主學習和線上輔導答疑等方式，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，實現“離校不離教、停課不停學”的目標，確保防控和教學兩不誤。不斷完善全區線上教學服務管理機制，切實維護教育系統大局穩定。
二、教學時間
義務教育階段非寄宿制學校：20xx年12月29日—20__年1月14日
義務教育階段寄宿制學校：20xx年12月30日—20__年1月14日
普通高中、中職學校：20xx年12月30日—20__年1月21日
三、組織機構及工作職責
為保障線上教學各項工作順利開展，區局成立線上教學保障工作領導小組。
組長：王玉新
成員：田剛黨攀峰郭偉陳林陳冲
楊曉蓉張偉利柳紅崗韓曉斌
領導小組下設辦公室，辦公室設在教育股，主任由田剛同志擔任，同時下設工作協調組、專家指導組、技術指導組、工作督查組等四個業務組，負責落實線上教學的各項工作。
（一）工作協調組
組長：田剛
成員：郭棟樑潘明輝李剛孟小軍劉丹
職責：
1.統籌安排協調全區中國小線上教學的各項工作。
2.制定全區線上教學工作方案。
3.督促業務組完成各自任務，及時協調解決各組工作過程中出現的問題。
4.根據疫情發展情況，及時調整保障措施，確保教學效果。
（二）專家指導組
組長：楊曉蓉柳紅崗韓曉斌
成員：田生榮華榮高煒
職責：
1.制定臨渭區線上教學具體要求，指導學校實施線上教學工作。
2.組織省級教學能手、學科帶頭人等骨幹力量，提供線上教學的學習任務清單和教學設計樣本，及時在臨渭教研微信平台推送。
3.以省級教學能手、導師工作室為主體，組建各學段、各學科的線上教學專家指導團隊，構建區級層面的答疑渠道，落實責任，提升實效。
4.及時了解城鄉學生的學習情況，處理好師生線上上教學中出現的各類問題。
（三）技術指導組
組長：張偉利
成員：電教中心人員及教師能力提升工程區級專家組成員
職責：
為全區學校線上教學提供技術指導，及時解決線上教學中出現的技術性問題。
（四）工作督查組
組長：郭偉
成員：區局包聯鎮辦股室成員
為確保督查工作客觀、公正，紮實有效開展，區局按照《關於局領導班子及股室辦包聯街鎮開展調研指導工作的通知》要求，由各股室辦對包聯街鎮學校的線上教學工作進行全程督查指導。
職責：
1.督查全區學校線上教學情況，對學校、中心校及核心校的工作情況進行考核，掌握線上教學、平台使用及教學效果實際情況。
2.嚴格落實檢查要求，梳理問題並詳實記錄，及時反饋，跟蹤督辦，確保整改到位。
3.督查室將對督促後仍未落實整改問題的學校進行專項督辦並追責通報。
四、實施要求
1.各校要按照方案自主實施線上教學，要制定詳細的線上教學方案，要有計畫、有課表、有備課、有作業、有答疑、有作息時間安排，及時組織學校教師按計畫進行教學。同時，各校要明確家長職責，指導家長提前為學生做好線上教學的接收終端（手機、平板電腦、台式計算機）和線上教學準備工作，要讓家長學會使用方法，切實擔負起監管職責，指導和督促學生按時學習和完成作業。
學生線上學習時間：
上午（教學指導時間）：
（1）高中：8:00-12:00
（2）國中：8:00-12:00
（3）國小：8:00-11:00
下午（自學、答疑、作業時間）：
（1）高中：14:00-17:30
（2）國中：14:00-17:00
（3）國小：14:00-17:00
各學校要合理安排線上學習時間，義務段學校學生每天學習時間(包括自習)國小不超過6小時，國中不超過7小時，高中可適當延長；同時要保證每天學生睡眠時間，小學生10小時、國中生9小時。
線上教學時，各校要安排體音美課時及學生休息活動時間，布置相應的`學習任務，任課教師要負責檢查落實。同時要安排學生做一些適合家庭運動的體育活動，保證學生每天體育活動不少於一小時。各校在實施線上教學時，要按照教育部等八部門關於《綜合防控兒童青少年近視實施方案》相關要求，科學調節學生使用電子產品學習時間，切實保護學生的身心健康。
2.各校（農村國小以中心校為單位）為線上教學責任主體，線上教學具體要求嚴格按照《臨渭區線上教學基本要求》執行。各校可以藉助QQ群、微信群等網路平檯布置學習任務、指導重難點、遠程作業及答疑解惑等。各校可根據區局要求自行製作教學資源，製作完成後應由共同體核心校複審後方可用於教學；共同體核心校製作的資源應提供給成員校共享共用。
3.各校要合理設計線上教學計畫。各學校、各學科教師要提前一天給學生推送學習任務，每天要對學生作業進行批閱，並及時反饋批閱結果，通過線上答疑解惑加強對學生作業指導。
五、工作要求
1.各校要切實提高政治站位，務必高度重視，牢固樹立以學生為中心的服務思想，採取有力舉措，周密安排部署。線上教學的各項工作、各個環節都必須線上上完成。各校要成立工作領導小組，由校長具體負責，確保線上教學各項工作順利開展。12月28日前，各國中、國小將線上教學方案交中心校審核，中心校將審核結果報區局教育股；高中交區局教育股審核備案。
2.教育股要統籌安排線上教學的各項工作，及時協調解決教學工作過程中存在的問題；教研室要不斷完善線上教學專家指導團隊，做好教學指導工作；電教中心做好線上教學平台的套用指導，及時解決平台使用過程中的技術問題；各共同體核心校要發揮技術、教學、資源優勢，幫助成員校解決網路教學中存在的問題；各農村中心校要發揮鎮域研修互助體作用，及時解決教學點的線上教學工作。各相關股室辦、共同體核心校、中心校、學校要切實落實“一體兩翼三級負責”管理服務體制要求，相互協作、密切配合，切實提高教學效果。
3. 12月28日，各校要通過電話、微信、QQ等方式，將線上教學相關事宜告知每一位學生及家長。針對區外學生，各校要安排專人專車將學生送至所在縣區疫情防控監測點，由家長點對點接回，確保學生安全到家。各校要對本校建檔立卡學生線上教學所需設備及網路情況進行摸排，對存在問題的學生要點對點妥善解決。
4.區局線上教學工作督查組將對各學校、中心校及核心校的線上教學工作進行專項檢查，對工作紮實，教學效果好的學校進行表彰，好的經驗將在全區推廣；對線上教學工作敷衍了事，採取措施不力，教學效果不佳的學校，將在全區通報，並對學校責任人嚴肅處理。
線上教學作業檢查方案 篇4
一、準備工作：
1.組織機構
組長：
副組長：
成員：
2.培訓與計畫
（1）教學副校長主持，教導處分管教學主任分學科推進，各年級教研組長具體落實的工作流程。
（2）教學部門對老師們進行電子教材、線上學習形式、平台使用方法、學生學習情況反饋等方面的培訓。
（3）各年級組分學科制定線上教學計畫。
3.資料準備：
一至六年級語文、數學，三至六年級英語教材（或電子教材）、人人通使用手冊、線上教學視頻、學導學習單、練習題資源庫、音樂美術欣賞、科學實驗等材料。
二、具體實施：
1.教師分組。將教師團隊進行分組，按照分組，教師們積極開發“線上課堂”資源，為學生新課的學習提供支持，隨時做好可以進行網路教學的準備。
2.資源開發。以年級組為單位，共同設計線上學習課程或資源的開發，並上傳至學校資源庫，通過清晰的課程、學科目錄，引導學生共同學習。教師準備內容如下：錄製微課學習資源，設計好支持學生學習的不同資源，例如：根據學生學習的流程教師從以下幾個方面準備支持資源：“教學助手”“課前導學”“線上檢測”“課後作業”等模組進行知識點講解和學習資源的推送。
3.學習內容的推送。教師可以將作業以網路資源的形式共享至班級空間，學生登錄平台或“人人通空間”APP進入班級空間進行學習。為了方便學生使用，也可以將學習視頻放在班級QQ群里。互動學習則可以採用“騰訊視頻會議”進行。
4.教師督促。實施線上教學教師要督促學生線上聽課、提交作業並答疑解惑，並實時查看學生學習情況。例如：教師可將檢測內容以網路資源的形式共享至班級空間，或使用平台“教學助手”的“線上檢測”模組進行配套練習，線上檢測後及時進行反饋和答疑。
5.各學科加強網上教學研究，教導處、教研組長及時指導教師備好課、上好課，及時提供示範課例，供廣大師生線上學習使用。
7.各班級根據年齡、身心特點設計內容豐富、形式多樣的靈活性課程表，要有語文、數學、英語知識性強的學科，有體育鍛鍊、音樂和美術欣賞課程，也要有心理輔導、防疫知識等課程。
三、實施流程
1.形成三級聯動機制：
教學領導工作群+教研組長工作群+教師年級組工作群。
（1）線上學習的主要渠道是班級QQ群為主，及歷下區教育資源公共服務平台等多線並舉途徑。教學領導及時在教研組長群上傳課程資源，教研組長務必把這些資源傳至給組內每一名相關老師。
（2）推送方法：組長務必審核推送資源，提醒組內老師，不要提前把所有課程資源都傳到QQ群里，根據課程表提前一天推送，責任到人。
2.充分發揮各教研組長的組織引領作用。教研組長帶領組內老師做好推遲開學期間的教學進度、計畫及學生學習課表和生活指南，線上統一備課，統一要求，尤其做好新任教師的“青藍工程”帶教工作。
3.各教研組長要對教師推送資源進行審核。每天對組內教師的教學及平台使用情況進行檢查指導，並及時向教學領導反饋，發現問題，及時整改。
4.形成“線上課堂”教學流程。教研組長帶領本年級本學科教師形成授課流程。
如：預告授課課程（年級統一一個模板）+推送資源
+公開授課教師（模板即可）+網路授課（微視頻、PPT、線上答疑）+布置作業+反饋學習+生活指導。
各年級組可以修改，形成各學科適用的教學流程，如果教學資源後續市、區會不斷推送，都是骨幹教師錄製，老師們借鑑使用。
5.老師可以根據當天上課內容（微視頻內容），給學生布置適量作業。一二年級以口頭作業為主，三至六年級可以布置適量的書面作業，尤其語數英學科，布置了書面作業的
老師要求學生把作業上傳至人人通平台或QQ群，只要上傳，老師就要進行批閱並及時讓學生改錯還要復批。
6.各年級組按照學科製作突出特色的宣傳秀米一篇。
技術平台：積極研究開設“線上課堂”，充分利用歷下區教育資源公共服務平台進行網路教學和網路學習，使用學校自己錄製的微視頻，利用網路進行線上家校溝通，為學生新課的學習提供支持。
四、疫情期間線上教學網路保障注意事項
1.疫情期間線上教學將通過多種平台保障信息發布和教學資源傳輸。
2.通知及小型檔案（10MB以下）可通過歷下教育資源公共服務平台、各級各類QQ群為主要信息發布渠道。
3.中大型檔案（10MB以上）宜通過各類網盤、QQ群方式分享傳播。
4.會議或教學直播可使用騰訊課堂、騰訊會議等方式進行，可同步錄製形成視頻檔案。騰訊會議免費默認300人觀看，超過300人可免費使用研討會（webinar）模式。5.MP4是主流視頻檔案格式，在電腦端和移動端兼容性較好。MP4視頻檔案已深度壓縮，不宜再對其用壓縮軟體壓縮。
6.家庭寬頻上下行不對等，上傳速度慢於下載速度。上傳製作好的教學資源需要的時間比下載更多一些。
7.線上教學配套文本資源，建議使用常用字型避免使用者因字型缺失導致排版錯亂，或發布PDF版本。
8.注意網路安全，增強自我保護意識，避免使用弱口令。
9.線上課程（資源）更應注意意識形態方面的審核，注重對學生正確價值觀的引導
責任就是使命。學校全體教師一定認真貫徹上級精神，落實延時開學，停課不停學要求，眾志成城，齊心協力，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風為學生和家長服好務。
線上教學作業檢查方案 篇5
一、線上教學基本情況
國小道德與法治教學是一門以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，並普及法制知識，培育學生養成規則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校國小道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校國小道德與法治學科根據教師發展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。
二、教學銜接工作安排
1.了解真實情況，做好統籌規劃
要對網路學情準確掌握，以便於後期教學的順利進行。通過觀察、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業質量水平。合理調整教育教學計畫，確保課程教學目標、學生學業質量水平順利達成。
（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。
（2）就道德與法治學科的教材內容設定簡單的問卷調查，了解哪些內容學生已掌握，哪些內容需要開學後再強調，做到心中有數。
（3）根據調查情況做好學習進度的登記，規劃好開學後的做好課時安排。
2.精選教學資源，做到提前備課
今年開學後的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨於緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像國小道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。
（1）針對教材內容收集優秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。
（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學整合
1-3周錄製的18節“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以複課後，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重複教學。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學科區別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，達到知行統一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情後的學習、生活當中去。
線上教學作業檢查方案 篇6
一、總體要求
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用網際網路統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟體線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
二、線上教學操作方法
(一)教師操作方法
1.教師在授課前通過點擊連結下載寧教雲電腦PC端，安卓手機用戶掃描檔案後附的二維碼，蘋果手機用戶在套用商店下載釘釘軟體)，使用手機號註冊登錄。
2.教師根據課程表進入班級群，在班級套用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇螢幕分享模式或課堂模式創建直播。
3.進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。
4.下課後，視窗自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法
操作方法一
1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機用戶在蘋果套用商店下載釘釘軟體，所有用戶用手機號碼註冊登錄，登錄後在“寧教雲APP”或“釘釘”訊息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過後進入班級。
2.根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二
利用電腦連結，下載教育雲PC端，用手機號登錄後進入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員群，按照寧教雲操作檔案及直播回放視頻完成以下操作:
完成寧教雲認證；
完成通訊錄同步及自建套用工作(線上同步課程和國家平台)；
將本校教師批量導入到寧教雲工作後台；
在寧教雲工作後台設定好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師；
下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼傳送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟體)；
6.班主任通知家長手機號註冊登入、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟體，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。
各中國小、幼稚園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視台科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與線上課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視台“空中課堂”參加線上學習。
三、組織保障
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼稚園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生線上學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計畫，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計畫，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信群、釘釘軟體等捷徑，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ群等途徑密切聯繫家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網路真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，並將手機、電腦螢幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的`學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼稚園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼稚園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程式及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學套用培訓，並做好技術操作諮詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單於11月3日下午6時前報教體局教育崗位信箱。
線上教學作業檢查方案 篇7
一、活動目的
為保障“線上高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示範作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx國小將開展線上學習小榜樣活動，具體事項如下：
二、線上學習小榜樣評選原則
1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生的閃光點，激發學生積極向上的意識品質。
2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件積極參加評選活動。
3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。
4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。
三、線上學習小榜樣評選類別
學習創新之星：對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反覆看視頻回放、查找相關學習資料等。
自主學習之星：合理安排時間，科學分配時間，有自己的學習安排表，能自主完成各科作業，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。
學習筆記之星：線上學習筆記工整、有條理，文本內容有批註，作業工整漂亮等。
體育鍛鍊之星：做到勞逸結合，利用學習之餘時間進行體育鍛鍊，強身健體，增強抵抗力。
寫作創作之星：主動創作，積極寫作，製作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國）。
生活技能之星：有效完成各科的學習任務之餘，在家學到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。
手工創造之星：喜愛科技創造、有小發明、小創造、手工小作品等。
四、評選辦法
在以上六星中，每期由學工處下放一個星到各年級，各年級各班根據實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優秀學生到學工處，再經由教務處、學工處審核後確立線上學習小榜樣，最後經由xx國小公眾號推出。
五、評選材料
班主任提供學生的各項圖文資料至學工處，再經由學校審核後推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視頻、讀書視頻、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。
線上教學作業檢查方案 篇8
為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學、學習不延期”的指示精神，我校結合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，並於x月24日全面線上開課，確保“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求。為發揮教學示範引領作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現學生素質全面提升，特開展線上教學優秀教師評選活動，以表彰線上教學過程中湧現出的優秀教師。具體要求如下：
一、評選範圍
本學期承擔線上教學任務的教師。
二、評選條件
1.具有紮實的專業理論基礎知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。
2.具有強烈的敬業精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執行線上教學的`各項規章制度、從嚴治教。
3.主動承擔學校的線上教學任務，熱愛教學工作。
4.積極參加學校組織的各教學平台套用線上培訓。
5.積極參加線上教研活動。
6.線上教學贏得同行、學生以及學校教學領導的一致認可。
三、評選原則
1.以師德建設為導向，教學質量為重點，全面考察教師線上教學的綜合素質。
2.堅持公平、公正、公開的原則。
四、評選主要參考
1.按照《薛家灣第九國小延期開學網路教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內容，每開展一節加記1分。根據《薛家灣第九國小線上教學記錄》賦分。
2.按照《薛家灣第九國小抗擊疫情期間“空中”學習督促指導方案》要求開展假期學習指導，每上交一次《空中學習督促指導記錄》加記1分。根據《空中學習督促指導記錄》上交數量記分。
3.凡是參加旗教研室組織的精品課例徵集並且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優秀課例，加記3分，取最高加分，不重複加分。
4.授課班級學生網路打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。
四項得分總和為教師最後得分。
評選數量
分語文、數學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優秀教師。
獎勵辦法
授予獲獎教師榮譽證書並給予獎勵。
凡獲“線上教學優秀教師”稱號的教師，在評先評優方面予以優先考慮。
線上教學作業檢查方案 篇9
為做好我校線上教學管理工作，確保線上教學質量，學校將對本學期線上教學進行檢查。以下為檢查工作方案：
一、線上教學檢查實行兩級負責制
教務處全面負責線上教學工作，制訂檢查工作方案。
教學學院具體負責線上教學檢查各項工作，督促任課教師認真組織線上教學，確保教學質量。
二、檢查的內容
（一）開課情況：對照課表及報回的線上課情況，檢查是否按上報情況如期開展。
（二）線上課開展情況及教學質量：
1.選擇的平台資源課程是否與原課程相關或相近，採用的開課方式是否有利於學生自學；
2.建課情況及播放效果；
3.任課老師是否組織學生學習、布置作業及輔導答疑；
4.學生到課情況。
三、檢查的方式
1.各教學學院根據本學期的教學任務，以教研室為單位檢查任課教師線上教學的工作開展情況，並將檢查結果報教學學院審核後匯總。
2.教務處根據各教學學院匯總的任課教師線上授課匯總情況，通過線上學生上課點閱、網站後台、詢問任課教師、班級的.學生等方式收集統計上課情況數據，具體採取定期和不定期的'方式進行檢查。
3.教學督導委員會專家抽查線上教學情況。
四、檢查結果使用
1.各教學學院做好檢查記錄的整理、匯總、統計工作，每周五下午將檢查情況報教務處質量科，教務處匯總各個教學學院一周線上教學情況並提交學校疫情防控領導小組。
2.線上教學課程檢查結果將作為獎勵工作量核算的主要依據。
五、如因疫情需要調整教學檢查方案時，具體情況會另行通知。
線上教學作業檢查方案 篇10
根據《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關於在疫情防控期間做好普通高等學校線上教學組織與管理工作的指導意見》《安徽省人民政府關於延遲企業復工和學校開學的通知》以及學院《關於做好20xx-20xx學年第二學期線上教學工作的通知》要求，為保證線上教學的有序、有效，做到“真教”、“真學”取得成效，特制定本方案。
一、組織機構
（一）學院成立線上教學督查工作領導小組，全面負責線上教學開展情況的督查工作；督查各系部線上教學日常管理工作；督查教師線上教學的教學資源推送、學習輔導、答疑、作業、考核等工作的開展情況；督查學生線上課程學習的學習情況。
組長：
成員：
（二）各系部成立以系部主任為組長的線上教學督查工作小組，具體負責本系部線上教學開展情況的督查工作；負責線上教學日常管理工作；督查輔導老師的線上課程教學情況；督查學生的線上課程學習情況。
二、督查內容
（一）系部督查
1.負責對本教學單位的教師線上課程教學過程的日常管理。
2.負責學生線上課程學習參與度的日常督查。
3.檢查輔導老師線上課程的教學組織、教學資源、教學形式、跟蹤管理、“一對一”輔導、作業布置檢查批閱、問題解答與交流、教學效果和學生的'滿意度等情況。
4.檢查教師對技能競賽項目的集訓工作,實施遠程線上指導的情況。
5.做好每一位老師和每一位學生詳細的督查記錄，確保線上教學“真教”、“真學”的成效。
（二）學院督查
1.對各系部開展每周一次的線上教學日常管理情況的督查。
2.檢查老師線上教學的教學提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導紀錄、作業處理、教學記錄等材料。
3.檢查學生線上學習的參與度情況；檢查學生的聽課筆記；檢查學生的學習日誌。
三、督查要求
（一）教學準備情況檢查
1.線上課程教學資源的`準備情況。
2.熟練掌握網路視頻管控、網路直播、資源上傳、教學互動等技巧。
3.線上課程教學提綱、教學進度安排等相關材料。
（二）課程內容檢查
1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學內容的選擇，務必符合專業人才培訓方案和課程大綱（標準）的要求。
2.線上課程資源配置充分，學習任務明確，作業布置合理。
（三）教學過程檢查
1.檢查線上課程教學的組織、教學進度推進情況。
2.檢查教師與學生交流互動的情況，能否及時回答學生提出的問題。
3.檢查教師對教學質量監控情況，能否及時批改學生的作業。
（四）教學質量檢查
針對線上課程教學的內容與資源、教學的組織與實施、教學活動的開展與互動、教學的管理與監控等方面進行全面的質量檢查。
1.召開學生座談會，進行線上課程學習的滿意度調查。
2.通過教學平台的後台了解線上課程教學情況。
學院督查領導組將通過查閱學生的《學習日誌》和教師的教學記錄，如課程資源、截屏圖片、互動記錄、課程作業等工作的相關資料，對各系的線上課程教學開展情況全面檢查、評估，對成效顯著的教師將予以表揚；對不負責任的老師，按照有關規定給予相應的處理；對問題突出的學生要予以通報。
請系部每天要對開課情況進行督查，記錄每天教學情況，檢查當日開課老師的教學管控，檢查學生的學習，及時糾正線上課程教學過程中出現的問題；請教師做好線上課程教學的過程記錄，留存相關材料。
線上教學作業檢查方案 篇11
線上教育教學工作從2月17日開始至五月復學，歷時近三個月，已經成為本學期教學工作的重要組成部分。為了切實加強教學常規工作管理，準確評定各校區（分教點）和全體教師的線上教學工作質量，表彰先進，鼓勵上進，促進我校教學工作持續發展，特制訂本方案。
一、組織機構
中心校組建線上教學常規工作檢查和先進教師評比專責小組，由副校長任組長，負責本項工作的總體策劃和具體實施，小組成員由中心教研組、信息技術組、教科研工作室全體成員和抽調部分骨幹老師組成，專責小組成員和具體分工如下：
：總數據統計、作業數據匯總
：平台數據、微信學習群數據匯總
：語文教學平台檢查
：數學教學平台檢查
：英語教學平台檢查
：微信學習群錄屏視頻檢查
教科研工作室成員：微信作業檢查
抽調的骨幹老師：小程式作業檢查
二、檢查辦法
對全體教師的線上教學課堂、作業進行抽樣檢查。不同的教學模式，有不同的檢查重點，不同的打分權重。先進線上教學教師將在教學模式一和教學模式三中產生。其中模式三通過錄屏才能進行微信學習群教學檢查的個別老師一律不參與評優。
模式一：有獨立的教學平台（騰訊課堂），通過直播或助理直播的方式授課。重點檢查課堂教學效率。
模式二：加入本鎮教師直播、助播課堂。重點檢查觀課情況。
模式三：通過微信推送微課，並開展線上教學和輔導。重點檢查教學和輔導情況。
（一）教學情況檢查（50分）
模式一：檢查人員將在近期不定期先後一至三次通過總課程表連結進入各教學平台進行課堂教學檢查，將從參與率、上課時間、教學形式、技術操作、師生互動五個方面進行評分。
模式二：在3月2日至複課前課堂中抽樣檢查其中三節課考勤表。
模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節微信學習群教學課堂，將從課前準備、視頻推送、課中探討、課後工作四個方面進行檢查和評分。（詳見附表一）
（二）作業檢查（30分）
通過三選一的抽樣錄屏的辦法進行一次性檢查。中心教研組確定連續三天的'抽樣時間，教師根據自己的實際選擇請中一天的作業布置、批改情況進行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進行檢查評分。
（三）線上測試檢查（20分）
我們共進行了三次線上測試，將抽選第三次線上測試數據進行檢查評分。主要統計兩個數據：參與率（10分）和平均得分（10分）
三項常規檢查總分為100分，占本學期常規工作的50%。學校全體老師的總得分的平均分為學校線上教學常規工作得分。
三、線上教育先進教師評定
根據常規工作得分排序結合思想表現和參與中心教研工作表現，評選出部分先進教師，頒發榮譽證書，以資鼓勵。先進教師占比：模式一總人數×20%，模式三總人數：10%。
線上教學作業檢查方案 篇12
為貫徹落實《教育部發布關於在疫情防控期間做好普通高等學校線上教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關於學校復學工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關於做好疫情防控期間教學工作的通知》（教務〔20xx〕24號）,進一步加強疫情防控線上教學質量監控與督導工作，特制定本工作方案。
一、總體要求
各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術與教育教學深度融合，大力推進教育教學改革；學院教學督導要加強對線上教學“教”和“學”的監控與測評，加強對線上教學管理和服務的.督導。共同確保線上教學秩序運行平穩，線上教學、線上學習與線下課堂教學質量實質等效。
二、工作原則
（一）分層分類，確保質量
針對各個年級、不同類型課程要求和教學環節，強化任課教師課程教學質量主體責任和教研室監管責任，提高質量意識。
（二）同步跟進、精準監控
根據線上教學特點和教學實際情況，教學督導組要針對線上教學開展精準監控與督導，保障教學質量監督與評價同步跟進，線上教學與線下教學實質等效。
（三）激勵引導，持續改進
各教研室和教學督導組切實做好線上教學的組織、指導和監督管理工作，發揮監控評估的正向激勵引導功能，側重挖掘先進典型、推廣優秀事跡和全方位運用評價結果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息並督促改進，努力實現線上教學“監控-反饋-改進”閉環。
三、教學質量監控工作方式與內容
（一）工作方式
1.學院對各教研室線上教學工作方案、線上教學開課信息、組織教師培訓情況、教學檢查準備情況、保障線上教學效果的措施與方案等進行督查。
2.學院對所有開課的線上課堂，根據課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，採取教師自查、教研室普查、學院領導和教學督導隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關材料等方式檢查線上教學組織、運行與管理情況。
3.學院領導、教學督導、教研室主任、專業負責人輔導員等按要求加入學生課程教學群或課程平台（其中學院領導須加入所聯繫教研室的所有課程群、教學督導須按照聽課計畫加入相關課程群、教研室主任和專業負責人須加入本專業所有專業課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關課程群），實時進行線上教學過程的檢查和監督。
（二）工作內容
1.督查任課教師線上教學準備情況，包括備課，教學平台選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設定，課程教學方式方法，線上學習指導方式以及教學群學生入群等情況。
2.督查任課教師是否開展線上開課，網路運行是否通暢、教學運行與組織是否規範，課程教學質量狀況。特別要注重落實立德樹人的`根本任務，堅持正確的價值導向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學後線下教學的有機結合，確保教學效果。
3.督查學生的到課情況以及課堂參與度，教師對學生課堂監管是否到位，是否能調動學生的積極性。
4.督查師生互動情況，尤其是線上輔導答疑、線上學習討論、線上作業與考試等的落實情況。
5.督查師生利用校友邦網際網路實習平台情況，特別是疫情結束後對學生畢業實習的過程指導和溝通。
6.督查畢業論文（設計、創作）開展情況，包括畢業論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環節進展情況。
7.了解線上教學運行和學生學習指導等教學工作中，遇到的實際困難或存在的.問題以及建議等。
8.了解與檢查其它線上教育相關工作。
四、其他要求和說明
學院負責審核全院各專業線上教學計畫，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平台等準備情況，有序組織全院線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。