女神節主題活動方案策劃

女神節主題活動方案策劃 篇1

一、時間:

3月8日下午13:30—20:30

二、地點:

元一高爾夫會所(室外)

三、活動對象:

集團各部門、安徽時代廣場商業管理有限公司、安徽新益有限責任公司、合肥鴻維物業發展有限責任公司、安徽元一高爾夫有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一園林景觀工程有限公司

四、活動組隊:

現場臨時組成四隊,每隊20人,分別在胳膊繫上紅、黃、藍、綠四種顏色的布條以示區分。

五、活動項目:

1、拔河比賽

2、套禮物比賽

3、跳大繩比賽

4、拍籃球比賽

5、毽球比賽

6、“兩人三足跑”40米接力賽

7、擊鼓傳花

8、踩氣球

9、尋寶比賽

六、策劃:

元一集團策劃部

七、組織實施:

行政部策劃部

八、活動若因天氣原因改為室內進行

(根據合肥氣象網預報3月8日陰天有小雨)

活動組隊:

現場臨時組成八隊,每隊20人,分別在胳膊繫上紅、黃、藍、綠、橙、草綠、粉紅、淡紅八種顏色的布條以示區分。

活動準備:

1、行政部6號上午發函,下午各項目公司回復確認。

2、策劃部於3月8日上午布置好現場,做好賽前準備。

3、中午12點10分,集團各部門、安徽時代廣場商業管理有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一園林景觀工程有限公司於元一時代廣場車庫出口處集合,由行政部租車(人數120),12點30分準時出發。

安徽新益有限責任公司、合肥鴻維物業發展有限責任公司自行安排,準時到達活動現場。

安徽元一高爾夫有限公司自行組織,於13:30組織員工到達現場。

4、晚上8:30集團各部門、安徽時代廣場商業管理有限公司、安徽元一大酒店有限公司、安徽元一園林景觀工程有限公司由高爾夫停車場出發至元一時代廣場,安徽新益有限責任公司、合肥鴻維物業發展有限責任公司、安徽元一高爾夫有限公司安排好各項目公司的員工。

5、6號和8號由元一會分別進行簡訊平台的通知。

通知內容

6號:三八女神節業已臨近,元一集團(安徽)有限公司擬定於3月8日13:30在元一高爾夫會所(室外)舉辦聯誼活動,3月8日12:10於元一時代廣場車庫出口處集合,請準時參加(如因天氣原因,活動改於室內進行)。

8號:公司活動今天下午13:30準時舉行,3月8日12:10於元一時代廣場車庫出口處集合,請勿誤時。

材料準備:

1、10m繩子1條(跳大繩用)

2、15m粗繩子1條(拔河用)

3、毽子5個

4、抽獎箱子一個

5、氣球10袋氣筒:8個細短繩:1000根

6、擴音器1個

7、240條寬12×100cm布條(紅、藍、黃、綠、橙、草綠、粉紅、淡紅八色各30條)

8、籃球2個

9、小鼓一個裁判帽子10頂帽子上的帽貼10張

10、尋寶用的小卡片30個

11、晚宴抽獎用的'標貼

12、套圈20個用於套圈比賽的標貼50個和領幣票160個

13、記時器4個

14、哨子10個光碟若干(進行曲、動感音樂)

15、記號筆10根

備註:貼紙、集團信紙和筆由行政部提供

設立獎項及獎品:

團體獎各獎電影票2張遊戲幣20枚

團體全場大獎各獎電影票2張遊戲幣20枚ktv贈券面值50元2張

參與獎各獎電影票2張

幸運抽獎15名遊戲幣20枚

ktv贈券面值50元2張

10名遊戲幣30枚

ktv贈券面值50元3張

5名遊戲幣40枚

ktv贈券面值50元4張

2名遊戲幣50枚

ktv贈券面值50元5張

1名遊戲幣60枚

ktv贈券面值50元6張

獎項設定:

團體獎8名

團體全場大獎1名

參與獎385名

幸運獎33名

預算:遊戲幣5930枚

電影票1323張

ktv贈券贈券面值50元133張

美胸卡19張

(附:尋寶所需遊戲幣10×20=200枚電影票10×2=20張ktv贈券面值50元10×2=20張

套禮物所需遊戲幣800枚電影票40張ktv贈券面值50元20張)

女神節主題活動方案策劃 篇2

各鎮、街道團(工)委,開發區團委,全區各中:

為引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系,積極推進少年兒童思想道德建設,通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型,讓全區少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標,用美德力量托舉少年夢、中國夢,在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚,區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局決定,在全區廣大青少年中開展首屆“美德少年”評選活動,現就有關事項通知如下:

一、活動時間

20xx年8月30日至20xx年10月10日

二、評選機構

“美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會,組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會,在組委會指導下負責具體組織評選工作。

三、獎項設立

表彰首屆“美德少年標兵”10名,表彰“美德少年”40名。

四、評選標準

基本標準:熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉,自覺踐行社會主義榮辱觀,模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德,品德優良,事跡突出,在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。

具體標準為:

1、助人為樂——發揚互助友愛精神,在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,經常幫助無血緣親緣關係的老弱病殘者及其他困難群體;積極參與社會公益活動,為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風,積極參加各種力所能及的勞動;在逆境中保持樂觀開朗,以積極的人生態度迎接困難和挑戰;熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

3、誠實守信——具有強烈的誠信意識,在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾;言行一致,對事負責;經得起誘惑,有拾金不昧等重大情節。

4、盡責奉獻——關心集體,愛護公物,自覺維護教室、校園環境;有高度的責任感和服務意識,熱心參與班級和學校工作,主動為老師分憂,為同學服務;積極肯乾,默默奉獻,贏得師生廣泛好評。

5、尊老愛親——感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下,做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

五、參加範圍

年齡6至14周歲(年齡計算截止到20xx年10月13日)的中生,具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。

六、評選步驟

(一)學校推薦

區組委會按照130名候選人名額分配至各學校,完成“美德少年”推薦、確認工作。各中根據評選活動要求,以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動,經全體學生民主投票,推出本班人選,上報學校。各中校認真審核和討論研究,確定初選名單,在學校顯著位置張榜公示2天,接受全校師生監督,確定人選。9月15日前,各中校將推薦人選及材料報團區委。

(二)初步篩選

9月16日前,組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網路投票。

(三)網路投票

9月20日至24日,將100名候選人事跡材料上載至新聞網,並組織全區投票,網上投票結果占最終成績的30%。

(四)確定“美德少年”名單

9月24日—25日,經評審委員會再此審定,確定10名學生為“美德少年標兵”,40名學生為“美德少年”。

七、表彰獎勵

為保證評選的公平、公正,各學校務必根據評選標準,採取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網路投票情況,經評審委員會再次審核,評選出10名“美德少年標兵”,在首屆“美德少年”表彰會上進行公開表彰。

女神節主題活動方案策劃 篇3

活動目標:

一、初步熟悉樂曲旋律,通過狗熊行走、喝蜜、躲藏等遊戲情節,了解樂曲結構,感受A段、B段、C段樂曲的不同性質。

二、在熟悉樂曲基礎上,嘗試為樂曲配樂器進行演奏。

三、培養幼兒大膽表現音樂,體現音樂節奏的快樂。

活動準備:

1、曾組織幼兒觀看錄像或圖片,了解小熊的外形特徵,模仿熊走路的動作。

2、錄音機、磁帶;幻燈機、幻燈片;蜜蜂頭飾一隻。

活動過程:

一、熟悉樂曲,了解遊戲情節

1、教師講述遊戲情節:小熊來到樹林,意外地發現了一罐蜂蜜。正當它吃得津津有味的時候,蜜蜂追來了,小熊嚇得趕緊躲起來,一動不動。最後它趁蜜蜂打哈欠不注意的時候,趕緊逃回了家。

2、教師邊放樂曲邊放映幻燈片。

二、欣賞樂曲,分解練習動作

1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽,帶領幼兒隨A段音樂合拍地模仿熊走路的動作)

2、小熊和喝到香甜的蜂蜜,它心理怎么樣?可以怎樣來表現?(引導幼兒按B段樂句表現小熊和蜂蜜後的滿足感,啟發幼兒運用不同的神態及動作來表現,如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)

3、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發現,心裡感覺怎么樣?它是怎么躲藏的`?

①引導幼兒用靜止的動作及恰當的神態表現小熊緊張、害怕的樣子。如:一頭扎進樹洞裡、躲在樹後、跳進草叢、閉上眼、抱著頭等。

②請個別幼兒表演躲藏動作。教師有意識地請做得好的或作的與別人不同的幼兒表演,並啟發他們用語言說明自己的動作,如"我害怕得渾身發抖"等。

③集體跟隨C段音樂做動作,鼓勵幼兒自由表現小熊躲藏的姿態以及恐懼感。

三、完整地跟隨音樂做遊戲

1、教師提醒幼兒根據樂曲變化做出相應的動作,並注意動作的合拍、協調。

2、教師表揚富有創造力的幼兒,並請他們將創編的躲藏動作及表現得恐懼感神態表演給大家看。

3、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂,幼兒扮演小熊,共同進行遊戲。在樂曲快結束時,教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。

四、音樂與樂器探索

1、出示三段節奏普,讓幼兒在樂曲ABC段中找出相符合的節奏。

2、嘗試大膽地跟著音樂拍打節奏。

3、聆聽三種樂器的音響特徵,選擇合適的樂器配合音樂

4、樂器探索與熟悉

5、樂器合奏:熊和蜜蜂