調研的方案 篇1
一、調研背景
耐克運動鞋是世界第一體育運動品牌nike推出的一款鞋子類別。耐克運動鞋的設計符合人體運動學原理，使得穿著腳感更好，運動時候更舒適，便捷。耐克運動鞋最大的特點和特徵在於鞋身側邊有耐克勾勾的標誌。所以在太倉準備引進一家新的nike店，所以對太倉市運動鞋市場進行市場調研。
二、調研目的
1.了解nike運動鞋的行業市場狀況的情況。
2.了解nike運動鞋的主要使用對象，為公司選擇目標市場及進入市場的前景；
3.了解nike運動鞋使用者的購買行為及態度，為公司宣傳、設計、提供建議。
4.了解nike運動鞋的主要分銷渠道和銷售模式，為公司進入該市場快速建立銷售通道，提供決策依據；
三、調研內容
（一）銷售渠道
1. 太倉地區商場nike運動鞋專櫃的銷售渠道
2. 太倉地區nike專賣店的主要分銷渠道
3. 太倉地區nike運動鞋銷售分布方式
4. 太倉地區運nike動鞋業的業態類型
5. 太倉地區nike運動鞋分銷商的情況、分銷的模式、行業習慣及要求
（二）市場狀況
1. 太倉地區nike運動鞋產品的種類、銷售狀況
2. 太倉地區nike運動鞋主要購買使用群體
3. 太倉地區nike運動鞋的市場需求及購買力狀況
（三）使用者（購買者）
1. 消費者對於nike運動鞋的主要類型（板鞋，籃球鞋，網球鞋，按功能分類~）
2. 消費者對nike運動鞋的`消費態度（花費、習慣、看法）
3. 消費者購買影響因素（功能、外觀、售後服務、價格，顏色，材質）
4. 消費者對運動鞋的了解與認識渠道
5. 消費者和潛在消費者對nike品牌的了解、態度和可接受的價格
四、調研方法
1. 網路調查
2. 實地訪談
3. 問卷調查
五、訪員要求：
1.必要的調查培訓，了解行業背景和產品知識，專業素質好；
2.嚴格按照要求執行調研工作，吃苦耐勞
3.認真負責，積極的工作態度和良好的敬業精神
六、調研對象選擇、樣本分配及相應的調研方法
（一）調研對象組成及抽樣
1. 使用者和潛在購買者：路邊隨機問卷調查40人 店內購買顧客20人
2. nike運動鞋直營店以及代理商（直屬行銷機構）：2家（縣府街nike店，新世界頂樓）
3. 商場入駐的nike商店：3家（萬達廣場，華聯商廈，新城廣場）
（二）針對各種調研對象的調研方法
1.使用者和潛在購買者：採用進入商店對消費者採訪，路邊路人以及消費者採取問卷調查的形式；
2.運動鞋直營店代理商，以及商場入駐的商店（直屬行銷機構）：採用深度訪談為主，與那裡的店長和導購進行認真地交流與探討
（三）針對網路的調查方法
查看淘寶和京東上賣nike的店鋪數量，各選取十家店鋪查看消費者對他們的店鋪評價以及他們店鋪所賣有關nike運動鞋的月成交量和評價。
七、調研區域及樣本分配
（一）街頭訪問、定點訪問：樣本數60人
（二）踏勘觀察與訪談，樣本數：5家（戶）
1.運動鞋直營店：縣府街 新世界頂樓（張玲玲，潘婷）
2.入駐商店： 萬達廣場 華聯商廈 新城廣場（徐慧，練秀秀）
八、市場調查程式、時間及項目進度計畫安排
完成本次調研任務共約需 1 個月，具體時間安排如下：
第一階段：初步市場調查
收集一些必需的二手資料
第二階段：計畫階段
制定計畫
審定計畫
確認修正計畫
第三階段：問卷階段
問卷設計
問卷調整、確認
問卷印製
問卷的發放和收集
第四階段：街頭訪問階段
實地進行採訪並認真記錄
第五階段：書寫調查結果以及分析
分析調查結果並提出建議
九、項目小組主要成員及調研人員名單
（一）項目小組主要成員
項目小組人數：7人
其中指導老師：1人
學生:6人
（二）分工合作：
1.項目統籌：蘇高宇
制訂總體方案――調查項目、調查問卷的設計、修改和製作
2.文案調研指導：樓偉豪
3.具體分工：
nike直營店的走訪：張玲玲 潘婷
商場入駐的nike商店：徐慧 練秀秀
調查問卷的收集和統計：樓偉豪 蘇高宇
分析和撰寫調查結果：張玲玲 徐慧 練秀秀 樓偉豪 蘇高宇
十、經費預算
調查問卷設計與製作：（70份）35元
交通費用20元
文具及資料費：10元
餐費50元
總計：11
調研的方案 篇2
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的__大和__屆三中、四中、五中全會精神要求，以《意見》和“西安會議”精神為依據，對各地區“難點村”治理情況進行全面檢查驗收，認真總結各地治理工作中湧現的好做法和好經驗，建立健全長效工作機制，進一步鞏固和提高“難點村”治理成果，推進村務公開和民主管理工作深入發展。
二、調研內容
（一）貫徹落實《意見》、“西安會議”精神的情況；
（二）“難點村”複查和檢查驗收情況；
（三）“難點村”治理工作中湧現的好經驗和好做法；
（四）“難點村”治理長效機制建立健全情況；
（五）中央強農惠農政策在村級落實和公開情況。
三、調研時間
重點調研於20xx年9月1日開始，10月20日前結束，每組調研時間7天左右。各地自查調研可提前安排，也可與重點調研同時進行。
四、重點調研的組織
重點調研由全國村務公開協調小組辦公室統一組織協調，協調小組每個成員單位帶一組，調研兩個省份，共24個省份。每組由6人組成，全國村務公開協調小組辦公室成員為組長，全國村務公開協調小組辦公室聯絡員、擬重點調研的兩省(區、市）村務公開領導（協調）小組辦公室主任或副主任和聯絡員為成員。各地村務公開領導（協調）機構參加調研的人員名單，請於20xx年8月15日前報全國村務公開協調小組辦公室。
分組安排如下：
第一組由全國村務公開協調小組辦公室副主任、中組部組織二局副巡視員單向前任組長，赴內蒙古、吉林調研。
第二組由全國村務公開協調小組辦公室副主任，中央紀委預防腐敗室、國家預防腐敗局辦公室副局級監察專員韓平滿任組長，赴山西、黑龍江調研。
第三組由全國村務公開協調小組辦公室副主任、民政部基層政權和社區建設司副司長湯晉蘇任組長，赴江蘇、浙江調研。
第四組由全國村務公開協調小組辦公室成員、中央文明辦調研組組長楊新貴為組長，赴河南、寧夏調研。
第五組由全國村務公開協調小組辦公室成員、中央農村工作領導小組辦公室副局長陳良彪任組長，赴陝西、甘肅調研。
第六組由全國村務公開協調小組辦公室成員、公安部治安管理局副局長高任任組長，赴青海、新疆調研。
第七組由全國村務公開協調小組辦公室成員、法務部法制宣傳司副司長李志路任組長，赴四川、西藏調研。
第八組由全國村務公開協調小組辦公室成員、財政部農業司副司長盧貴敏任組長，赴貴州、雲南調研。
第九組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國土資源部辦公廳信訪辦公室副主任李向東，赴天津、遼寧調研。
第十組由全國村務公開協調小組辦公室成員、農業部農村經濟體
制與經營管理司副司長賀軍偉任組長，赴廣東、廣西調研。
第十一組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國家人口計生委辦公廳副主任張暉任組長，赴湖北、湖南調研。
第十二組由全國村務公開協調小組辦公室成員、國家信訪局綜合指導司副司長王村理任組長，赴河北、山東調研。
全國村務公開協調小組將根據工作需要，適時組織調研組對其他未列入分組名單的省（區、市）開展成果調研。
五、重點調研方式
每個組負責兩個省份，每個省份抽查兩個市（州），每個市（州）隨機抽查兩個縣（市），每個縣（市）隨機抽查兩個“難點村”。調研組要深入基層，深入民眾，結合信訪反映出來的問題，通過聽取匯報、實地檢查、查閱工作記錄和檔案、核對村務公開的有關數字、入戶詢問等形式進行，並與基層幹部和農民民眾座談改進工作的意見。
六、調研要求
全國村務公開協調小組辦公室將充分發揮組織協調、綜合指導的作用，加強與各方面的聯繫和溝通，及時掌握調研工作的進展情況，協調解決出現的問題。
各調研組要高度重視這次調研工作，切忌搞形式、走過場；要深入基層，深入民眾，廣泛聽取村民、村民代表和基層幹部的意見；要切實掌握村務公開和民主管理“難點村”治理工作的新情況、新問題，善於發現和總結各地的經驗做法和實踐創新。對於調研中發現的`違背法律法規和政策精神的問題，要及時督促當地予以解決。調研情況通過一定方式予以通報，真正把這次成果調研作為推動工作的動力。
各調研組要形成有情況、有分析、有建議的調研報告，並於11月1日以前報全國村務公開協調小組辦公室。全國村務公開協調小組辦公室根據調研情況，向黨中央、國務院報告全國村務公開和民主管理“難點村”治理工作情況。
各地村務公開領導（協調）機構要積極開展自查調研活動，形成有質量的報告，並於20xx年11月1日前報全國村務公開協調小組及其辦公室；參加重點調研的人員要根據組長的要求，做好本省（區、市）調研的聯絡、協調和組織工作，要切實擔負起調研組的後勤保障職責。
調研的方案 篇3
為了做好全市流動人口摸底調查驗收工作，確保摸底調查工作質量，準確掌握流動人口數據，為全市巨觀經濟決策提供真實可靠的依據，特制定本方案。
一、檢查驗收目的
檢查摸底調查情況和驗收數據的質量，全面了解各鎮區開展流動人口摸底調查的工作情況，保證全市流動人口摸底調查數據質量合格，真正查清我市現有流動人口數量、工作生活狀況
及分布情況，了解我市流動人口的結構、特點和發展趨勢。
二、檢查驗收原則
（一）以鎮區提供相關資料為依據，全面檢查各鎮區開展摸底調查的工作情況；
（二）以《xx市流動人口統計表》為依據，採取隨機抽樣的形式檢驗數據的差錯率。
三、檢查驗收的時間安排
（一）9月5日至9月15日為各鎮區自查；
（二）9月16日至9月30日為市驗收小組複查。
五、檢查驗收的範圍和標準
（一）摸底調查開展的情況。（15分）
1、鎮區成立流動人口摸底調查工作領導小組，組長由鎮區主要領導擔任。（3分）
計分：
1-1、沒有成立工作領導小組扣2分；
1-2、組長不是由鎮區主要領導擔任扣1分。
2、鎮區政府提供摸底調查專項工作經費，組織專門的摸底調查隊伍。（4分）
計分：
2-1、沒有提供專項工作經費扣2分；
2-2、沒有組織專門的摸底調查隊伍扣2分。
3、鎮區要通過電視、標語、發放宣傳單張、召開動員會等形式，廣泛宣傳發動，提高全社會對摸底調查工作的認識。（5分）
計分：
3-1、沒有通過鎮區電視宣傳扣1分；
3-2、沒有懸掛宣傳標語扣1分；
3-3、沒有發放宣傳單張扣1分；
3-4、召開兩次以上動員會不扣分，只召開一次動員會扣1分，一次動員會都沒有召開扣2分。
4、《市流動人口統計表》要求數理清晰，無錯項漏項，按50張為一本分類進行裝訂，並配有說明封面。（3分）
計分：
4-1《市流動人口統計表》數理不清晰、存在錯項漏項扣1分；
4-2沒有分類按50張為一本進行裝訂扣1分；
4-3沒有配說明封面扣1分。
（二）《市流動人口統計表》（出租屋部分）的登記情況。（40分）
5、流動人口基本情況差錯率小於5。（34分）
計分：
5-1、流動人口總數差錯率為5—10扣10分，大於10扣20分；
5-2、流動人口男性差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-3、流動人口女性差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-4、16歲以下流動人口差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-5、出租屋房間數差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-6、出租屋床位數差錯率為5—10扣2分，大於10扣4分；
5-7、出租屋總面積差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分。
6、出租屋是否違章建築差錯率小於5。（3分）
計分：出租屋是否違章建築差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
7、出租屋是否登記備案差錯率小於5。（3分）
計分：出租屋是否登記備案差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
（三）《市流動人口統計表》（企業宿舍部分）的登記情況。（40分）
8、外地員工情況差錯率小於5。（18分）
計分：
8-1、外地員工總人數差錯率為5—10扣7分，大於10扣14分；
8-2、外地員工男工差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
8-3、外地員工女工差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分。
9、企業人員情況差錯率小於5。（2分）
計分：
9-1、企業管理人員差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
9-2、有專業技術人員差錯率為5—10扣0.5分，大於
10扣1分。
10、企業住宿情況差錯率小於5。（16分）
計分：
10-1、留廠住宿人數差錯率為5—10扣5分，大於10扣10分；
10-2、住宿面積差錯率為5—10扣1分，大於10扣1.5分；
10-3、宿舍間數差錯率為5—10扣1分，大於10扣1.5分；
10-4、床位總數差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
11、工資情況差錯率小於5。（4分）
計分：
11-1、平均工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-2、最高工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-3、最低工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-4、20xx元以上工資人數總數差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分。
（四)附加項(5分）
12、增加摸底調查項目，做到一廠一表、一屋一表。（5分）
計分：
12—1、增加摸底調查項目，做到一廠一表得2.5分，否則不得分；
12—2、增加摸底調查項目，做到一屋一表得2.5分，否則不得分。
（五）其他
13、《市流動人口統計表》都必須按要求如實填寫，不得空項，發現1個空項，扣1分，一直將總分扣至零分為止。
六、檢查驗收實施方法
1、根據各鎮區提供的資料，驗收工作組首先核定被檢查驗收鎮區的摸底調查工作開展情況，包括：是否成立領導小組，是否提供專項經費，是否廣泛宣傳發動，以及《市流動人口統計表》是否按要求填寫、裝訂等。
2、驗收工作組在市工商局調取各鎮區企業名單，然後採取隨機抽取的方法，抽取10間出租屋和4家廠企，對抽中的出租屋和廠企進行現場檢查，對檢查的全過程進行記錄，檢查完畢後將檢查情況與原統計表逐一核實，分別計算差錯率。
3、單項差錯率為核查數據與原統計表數據之差除以核查數據。某一部分差錯率為所有單項差錯率之和除以項目總數。
4、檢查驗收採取評分制，總分為100分。每項內容的扣分與其考核分值相同。
5、檢查驗收分為達標、不達標和不合格三個等級。其中總分80分以上為達標，60-79.5分為不達標，59.5分以下為不合格。
6、達標的鎮區，以摸底調查出的流動人員總人數為基數，按照0.1元/人的標準由市流動人口管理辦公室撥付調查補助經費；不達標的鎮區，要求進行補查，補查完成達標後，按達標的標準撥付調查補助經費；不合格的'鎮區，進行全市通報，重新進行摸底調查工作，不撥付任何費用。
7、在達標的鎮區中按得分情況選出優秀鎮區，由市流管辦另行獎勵。
8、各鎮區須如實提供台帳，嚴禁瞞報摸底調查數據，如發現直接定性為不合格、檢查驗收應注意的問題。
1、檢查驗收工作難度較大，各驗收小組應認真做好合理的行程安排。
2、各項數據的填寫與計算要嚴格按規定進行，嚴禁弄虛作假。
3、各組在檢查過程中發現有漏填、錯填的統計表，要及時督促有關鎮區整改。
4、各受檢鎮區要提前做好檢查資料的準備工作，並派人積極配合各驗收小組進行驗收，對發現的問題要及時整改。
調研的方案 篇4
一、目的
社會經濟調查是工商管理專業本科學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛鍊，是培養學生養成運用專業的眼光去觀察經濟現象的一個重要手段。可以增強學生對管理實踐活動的了解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。通過撰寫社會調查報告有利於培養學生對工商管理所涉及的專業問題進行直觀的認識能力，並使學生受到論文寫作的初步訓練。
二、方式
由學生自主確定調查題目，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。
三、內容
工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、行銷管理、教育管理、社會管理等範圍內。為方便學生選題，特提供如下選題範圍，僅供參考：
1.中小型企業信息化建設調查
2、電子商務發展狀況調查
3、貧困大學生問題調查
4、調查金融危機對我國中小企業的影響
5.目前職業的社會聲望調查研究
6.大學生對大學教育滿意度調查
7.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析
8.當前就業方式、就業觀念變化調查研究
9.當前家庭保姆問題調查
10.當代時尚流行的調查與社會心理學研究
11、當前大學生服務社區的調查與分析
12.我國遠程教育發展調查與研究
13.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究
14.當代大學生價值取向和心理素質的調查分析
15.高校畢業生就業問題調查研究
16.電子商務在某一行業的套用調查與分析
17.我國私營企業二次創業問題調查
四、組織實施
1、本專業必須根據要求，對社會調查做出計畫和安排，統一組織實施。
2、經管系積極為學生社會調查創造條件，保證社會調查順利實施。
3、工管教研室必須為學生社會調查配備專兼職的指導教導，指導教師名單須報系部備案。
五、基本要求
1、本專業學生必須參加社會調查。不參加社會調查及社會調查成績不合格的學生不得畢業，社會實踐不得免修。
2、社會經濟調查時間一般安排在第二學期結束的假期，起止時間不得少於二周。指導教師於新學期開學後一個月內將初評後的調查報告及成績單匯總至經管系教務科。
3、社會實踐可使用經管系提供的參考選題，也可由學生本人自定選題，但選題應在本專業範圍內。學生應儘量結合本職工作及畢業論文選題開展社會實踐。
4、參加社會調查的學生應根據確定的社會調查選題列出調查計畫書（包括調查對象、方法、內容及時間安排），作好調查筆記及每個階段完成情況記錄並請指導教師寫出評語。進行管理實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄並請指導教師寫出評語。
5、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告提綱及調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。調查報告字數要求不少於3000字。
調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。
6、以小組為單位（小組以2－3人為宜）進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。
7、根據社會調查或管理實踐經過寫一份個人鑑定，由被調查單位或項目管理部門進行評定並蓋章。
六、指導教師
1、指導教師資格
（1）具有認真的工作態度和豐富的專業知識。
（2）具有相關專業本科及以上學歷且有中級以上專業技術職務，具有3年以上工商管理專業教學或實際工作經歷。
2、指導教師職責
（1）根據社會實踐總體要求及系部具體安排指導學生制定詳細的`工作計畫。
（2）幫助學生確定選題，對學生社會實踐全過程進行指導。
（3）指導學生進行文獻檢索、推薦參考資料並指導閱讀。
（4）檢查學生社會實踐報告寫作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見。
（5）根據學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的分階段評語及總結性評語，並給出初評成績。
七、考核與審核
1、考核內容
（1）社會實踐時的基本情況與表現；
（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。
2、考核標準
社會實踐成績採用百分制。評分標準如下：
85-100分：全面完成社會實踐各項工作，選題新穎，具有較強的實用性、科學性和專業性；實踐方法正確，實踐計畫設計合理，實踐記錄完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言簡練準確；敘述清楚明白；數據、資料可靠，結論有理有據，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料完備，被調查單位（或項目管理部門）評價好；社會實踐時間不低於二周。
75-84分：能夠完成社會實踐各項工作，選題適當，具有一定的實用性、科學性和專業性；實踐方法比較正確，實踐計畫設計較合理，實踐記錄較完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言比較準確；敘述比較清楚；數據、資料比較可靠，結論有一定說服力，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查（或項目管理部門）單位評價較好；社會實踐時間不低於二周。
60-74分：基本完成社會實踐各項工作，選題尚可，有一定的專業性；實踐方法基本正確，實踐計畫設計基本合理，實踐記錄基本完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言較通順；敘述基本清楚；能運用一定的數據、資料，結論較明確，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查單位（或項目管理部門）評價尚可；社會實踐時間不低於二周。
59分以下：符合下列條件之一者
（1）不能按要求完成社會調查各項工作；
（2）選題偏離專業；
（3）各項材料不齊或虛假；
（4）調查報告（項目報告或項目體會）存在明顯的觀點錯誤或基本理論錯誤，數據不正確或偽造，邏輯混亂，結構不完整，格式不規範，文字達不到寫作基本要求；
（5）調查報告（項目報告或項目體會）字數不足3000字；
（6）社會實踐時間不足二周；
（7）調查報告（項目報告或項目體會）屬抄襲。
3、社會實踐成績經審核達到60分及以上者給予2學分。沒有參加社會實踐工作、未交調查報告（或項目報告、項目體會等）者不計學分。
八、報告寫作基本內容
報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附屬檔案等幾部分組成。
1、標題
關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。
2、目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。
3、概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。
第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、範圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。
如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最後部分的附屬檔案中。
4、正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
5、結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
6、附屬檔案
附屬檔案是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的檔案副本等。
九、社會調查報告排版格式
1、調查報告全文排版格式見網上格式
十、學生上交材料時間
1、社會調查報告表格一份
2、調查日誌一份
3、社會調查報告一篇（3000字左右）
上交材料時間是下學期第二周前交給班主任
調研的方案 篇5
為進一步全面深入學習實踐科學發展觀，著力轉變我縣農機化發展中存在的不適應科學發展觀的理念、思路、措施和辦法，積極推動我縣農業機械化又好又快發展，本著發現問題、深入剖析，以科學發展觀的理念解決問題的方針，制定xx局深入學習實踐科學發展觀調研方案如下：
一、調研時間：11月1日—11月10日
二、調研目的：
通過調研解決好改革創新力度不夠、與科學發展觀要求不相適應的問題，達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創新、推動科學發展的目的。
三、調研形式：
到各鄉鎮農機站和聯鄉駐村入戶聯繫點xx鄉xx村，通過採取隨機走訪、座談討論、發放調查問卷、查閱資料等方式進行。調研對象包括離退休老幹部、“三老”人員、農機大戶、貧困戶等社會各個層面。
四、調研課題：
1、推進農機裝備質量、數量及效益的協調統一，實現又好又快發展的意見和建議。
2、設施農業機械化發展定位，存在問題及意見和建議。
五、調研人員：由局領導幹部帶隊，分為三個調研組：
第一組：
第二組：
調研地點為：x鎮、xx鄉、xx鎮
第三組：
調研地點為：xx鄉、xx鄉、xx鄉
六、實施過程：
1、結合調研主題，以制度修訂及促進農機化發展兩方面工作為主線，深入基層（重點為各鄉鎮農機站）了解情況，邀請相關單位領導召開座談會，發放調查問卷，廣泛徵求意見建議，了解各鄉鎮農機站近年來推動農機化發展過程中存在的問題及出現的新情況、新問題。（每個鄉鎮農機站至少要通知兩名農機大戶參加座談會）
調研時間為：11月4日---11月5日
2、局領導班子分析、交流調研情況，初步總結新時期推動我縣農機化進程的對策和建議，11月6日前完成。
3、綜合調研材料，擬訂調研報告，11月7日前完成。
4、討論、修改調研報告，11月10日前完成。
七、幾點要求：
1、各調研小組要提前準備好調研提綱及調查問卷等相關資料。要通過調研解決好改革創新力度不夠大，與科學發展觀要求不相適應的問題，切實達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創新、推動科學發展的`目的。
2、各調研小組要認真收集、整理、分析調研素材，透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調查了解到的情況，並從調研中總結成功經驗，探索、提出科學發展的思路和舉措。
調研的方案 篇6
摘要：校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會，這個社會有它自己存在的模式，相對於校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。為了能更清晰地了解大學城在校大學生的化妝品消費情況，作了這樣一次調查。本次調查主要是針對大學城在校學生化妝品的消費情況進行調查分析，並對學生的實際購買行為和選擇傾向等進行研究。調查結果反映出大學城在校大學生選購、使用化妝品相對理性，並對化妝品行業提出了自己的看法和意見。
一、調查目的
1）了解大學城大學生化妝品消費情況
2）分析大學城大學生購買化妝品的影響因素和主要渠道，為今後化妝品行業發展提供參考
3）培養我們查閱資料、調查採訪、信息處理及相關統計軟體的使用能力
二、項目背景及調查方案
1）項目背景
當今世界，人們的生活水平日益提高，消費者的購物層次也逐漸上升，日常生活的開支，已不滿足於吃、穿、住、行，更加關注的是自己的形象了。而作為當代大學生，更是應該注重提高自己的禮儀與形象。所以，大學生中使用化妝品的人數也逐步攀升，近年來平均年增長率都達到50%。為了解大學城化妝品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題，我們對大學城化妝品消費市場進行了這次問卷調查，從中我們可以對大學生化妝品市場的概況及消費者的行為特徵有初步的了解。
2）實施方案:本次調查主要只要針對在校大學生進行，安排的實施方案如下：
（1）對在大學城的大學生做問卷調查，訪問地點包括各所高校。
（2）通過對收集的數據進行統計分析，並對其具體情況做總結分析評價。
三、問卷設計及結果分析
1）問卷設計
關於大學生化妝品使用習慣的調查問卷
親愛的同學：你好!為調查大學生日常使用化妝品或護膚品的習慣，對化妝品市場做進一步的了解和研究，特開展本次“關於大學生化妝品使用習慣”的調查，謝謝! 性別：A、男 23.3% B、女76.7%
年級：A、大一23.3%B、大二61.1% C、 大三 15.6%
1、您了解自己的皮膚狀況嗎？
A、了解20% B、了解不多66.7% C、不了解13.3%
2、您現在使用化妝品的主要功效是（復選題）
A、保濕91% B、美白61.1% C、祛斑13.3%
D、祛痘 37.8% E、遮瑕 21.1% F、其他：收縮毛孔（請註明）
3、您對當前化妝品使用效果的評價
A、很滿意2.2% B、一般28.9% C、不滿意8.9%
4、您日常使用的護膚品或化妝品的有（復選題）
A、洗面乳96.7% B、基礎護理60% C、隔離霜/BB霜/粉底（液）50%
D、防曬霜35.6% E、眼影/睫毛膏/唇彩/腮紅13.3%
F、卸妝油/蜜33.3% G、（睡眠）面膜57.8%
5、您每學期在護膚品或化妝品的花費為
A、100元以下34.4% B、100—200元32.2%
C、200—300元20% D、300元以上13.3%
6、您願意採用的護膚品或化妝品購買渠道是
A、專櫃53.3%B、超市 66.7%C、化妝品店或美容院13.3%
D、網購5.6% E、專賣店或專賣點35.6% F、上門直銷0%
G、其他----------（請註明）
7、您經常使用或比較信賴的護膚品的產地是
A、中國大陸65% B、港台6% C、歐美20% D、日韓48% E、其他------------（請註明）
8、您選擇護膚品或化妝品品牌的習慣
A、只認定自己常用的品牌 39%
B、只使用知名度較高的品牌 5%
C、沒有固定習慣，只要口碑好或試用效果好就嘗試 41%
D、其他------------（請註明） 2%
9、在什麼情況下您會決定嘗試使用一款新產品（復選題）
A、試用效果好 63.3%B、品牌可信度高 62.2%
C、口碑好或知名度高 58.9%D、產品的價格或優惠活動 21.1%
E、導購員夠專業 12.2% F、----------（請註明）
10、您使用護膚品/化妝品曾遇到的問題
A、護膚效果與廣告宣傳相差太遠 36.7%
B、用後皮膚過敏 35.6% C、各方面均低於期望值 33.3%
D、價格較貴，功效一般 20%E、沒有遇到問題 13.3%
11、您覺得自己在化妝方面存在什麼煩惱（復選題）
A、不存在這方面問題 27.7% B、費時太長 16.7%
C、使用化妝品對皮膚造成傷害 32.2%
D、所使用的化妝品不能滿足自己希望達到的化妝效果 47.8%
E、化妝經驗不足，覺得化妝複雜 41.1%
F、其他--------（請註明）
12、您對護膚品或化妝品的看法或建議
男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過複雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大於弊、效果要與廣告相符、簡單好用。謝謝配合！
2）問卷結果分析
根據所調查的90名學生所填問卷結果的統計分析：
（1） 在對大學生對於自己皮膚狀況的了解方面，真正的了解的僅占20%，所以化妝品行業應多宣講一些關於皮膚膚質方面的內容，讓大學生了解自己的皮膚，減少盲目消費，科學的選擇適合自己膚質的護膚品，從而達到使用化妝品的效果，也可以大大提高顧客對化妝品的使用滿意度。
（2） 大學生所使用化妝品的主要功效為保濕，百分比達到了91%，美白功效為61.1%，而祛斑、祛痘、遮瑕等所占比例均低於40%，甚至低至7.8%，可見大學生的皮膚相對而言沒有太多瑕疵，屬於皮膚較好的一類群體。
（3） 在對化妝品使用的滿意度方面，88.9%的大學生都覺得使用效果一般，8.9%的人不滿意。可見化妝品行業的產品質量仍舊有待提高。
（4） 在所使用的化妝品類型中，96.7%的大學生都選擇了清潔類的，可見大學生對於健康、衛生很重視;基礎護理類、隔離遮瑕類、睡眠面膜類護膚品也很受大學生的青睞，選擇率均達到了50%以上。而防曬、彩妝類產品則只有少部分大學生採用，採用率低。
（5） 大學生每學期在化妝品的花費則普遍為100元以下或100—200元，可見大學生群體由於自身經濟能力有限，在化妝品方面的消費金額並不高。而每學期花費達到300元以上的僅占13.3%。
（6） 在化妝品的購買渠道方面，66.7%的學生選擇在超市購買（其中男生基本上90%以上都會在超市購買），53.3%的大學生會在專櫃購買，可見大學生在化妝品選購方面，注重方便和品質。網購雖然便宜，但卻只要5.6%的人會選擇網購，究其原因，就是網購產品參差不齊，假貨太多。
（7） 在品牌選擇方面，65%的大學生會選擇中國大陸的品牌，48%的大學生會選擇日韓品牌，可見大學生作為高水平、高素質的一個群體，有著強烈的愛國心，支持國產。同時也注重品質。不會盲目追求品牌或價格。
（8） 在具體使用的化妝品品牌方面，39%的大學生有自己認定的品牌，有一定的品牌忠誠度。41%的大學生雖然沒有固定品牌忠誠度，但在選擇時也不是盲目選擇，而是選擇口碑好的，或是自己試用過的，試用效果好的。
（9） 對於大學生是否選擇某種化妝品，起著決定性作用的因素是：試用效果、品牌可信度和口碑及知名度。而產品的價格和導購員的推廣介紹則沒有多少影響，可見大學生群體的消費具有自主意識、具有獨立的品牌觀念和品牌價值，不易受他人影響。
（10）在使用化妝品的`過程中遇到的問題，普遍是皮膚過敏，產品的使用效果與廣告宣傳相差太遠，各方面均低於期望值，三項比例均為30%左右。可見化妝品行業的顧客滿意度很低，產品真正的功效並不理想。
（11）在化妝存在的煩惱方面，大部分人的煩惱是化妝經驗不足，覺得化妝步驟複雜。或是化妝達不到自己所期望的化妝效果。可見如果對於化妝知識加以很好的宣講，會有更多的大學生參加的化妝的隊伍中，也將大大提高化妝品的銷售。
（12）對於化妝品，大學生也提出了許多具有代表性的意見和看法：男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過複雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大於弊、效果要與廣告相符、簡單好用。
四、結論
1）大學城大學生化妝品消費容量吸引力大，主要消費者為女生，男生消費潛力有待進一步挖掘。
2）大學生在選擇化妝品品牌時對品牌口碑比較看中，喜歡選購品牌形象好的產品。
3）大學生化妝品消費對於短期利益的關注比較大，尤其喜歡現場打折的促銷方式。
4）大學生消費觀念日趨成熟，對化妝品的品牌形成忠誠度多是由於其適合個人肌膚。
5）大學生選擇化妝品時對於化妝品的質量和價格比較關注。
6）大學生選購化妝品的渠道比較集中，多數於超市和商場購買。
五、建議
根據以上調查分析，商家在校園中的行銷策略我們建議應分為三個階段：第一為形象宣傳階段。第二為形象維護階段。第三為誘導購買階段。具體的講就是讓消費者先聽說這個品牌，然後再讓他們了解，最後才是使他們產生購買行為。
前期談到了把女生做為突破的重點，然後帶動整個校園消費。因此商家可以先推出一系列有針對性的活動，如pop宣傳海報設計大賽，產品標誌徵集大賽等等。二是利用參賽的作品，影響其他學生。在評出獎項後，在學校再次舉辦獲獎作品展覽活動，並且在今後的宣傳中，可以張貼這樣些作品，這樣可以節省宣傳海報製作費用，而且由學生製作的宣傳畫在審美方面更接近學生消費者，更容易被他們接受。
一系列的活動過後，將進入品牌維護階段，這個時期學生已經對商家的品牌產生初步的印象，維護階段就要加深這種印象，我們建議，每周在學校進行一次化妝品知識講座。在搞講座的同時，在校園內應該經常設立宣傳點，在宣傳點上擺設產品樣品，進行現場講解，現場化妝，並在宣傳點上擺出印有商家品牌介紹的宣傳板。
最後的階段則是誘導購買階段，這一階段是直接體現效益的階段，我們要提出足夠的購買理由讓消費者產生購買行為。根據調查問卷分析我們了解到學生中貪小便宜的心理廣泛存在，所以在促銷活動中可以採取入戶派發樣品的宣傳手段，派發樣品並不局限於化妝品本身，也可以贈送一些化妝用具，如簡易睫毛夾，小鏡子，化妝盒，化妝袋等等，讓消費者收到實在恩惠。在學校經常進行促銷活動也是必需的，我們建議在學校的超市設立銷售點，這樣學生足不出戶就可以輕鬆購買到產品。 在“在購物影響者”的身上，商家也要花一定的工夫，在分析中我們談到了男友和女伴在購買決策中起到的重要作用，同時提醒我們在發放宣傳單或贈品時不應忽略了男生寢室，並且在宣傳過程中，鼓勵他們以禮物形式送給自己的女朋友或好朋友。在行銷過程中，我們要讓消費者積極融入進來，無論是搞宣傳活動還是促銷活動，都應該鼓勵學生消費者積極的參與。
最後，針對與大三、四學生這一板塊，我們建議商家要努力爭取機會，大三、四求職對化妝品的需求是很大的，但大三、四學生的購物心理已趨近成熟，購物習慣已經定型，用一般的宣傳很難打動，這時候要抓住學生消費者的購物心理，比如說，在大三、四學生快要離校求職的時候，在學校據舉辦一次求職經驗交流會，邀請一些用人單位的人事經理，以及一些畢業生，現身說法的談談化妝品對求職的重要性，並現場請化妝師用專業的角度講講求職化妝方面應注意的事項，並現場鼓勵消費者以行動來嘗試，產生購買的欲望，最終達成交易。
調研的方案 篇7
一、調查目的：
為了更好地擴大美樂電冰櫃的銷路，進一步提高其市場占有率和擴大聲譽，特作此次調查。
二、調查地點：
北京、上海、天津、南京、廣州、武漢、青島、合肥
三、調查對象：
以各地消費者、經銷商為主
四、調查人數：
每地選消費者1000人（戶）、經銷商100家。
五、調查時間：
199×年×月×日——×日
六、調查內容：
1、當地主要經濟指標：如人口數量、國民生產總值、人均收入、居民儲蓄情況和消費支出情況等。
2、當地電冰櫃銷售的基本情況：如每百戶家庭電冰櫃擁有量、市場潛量、相對市場占有率等。
3、當地消費者的基本情況：消費者的家庭狀況、消費者的職業、教育程度、收入水平等。
4、當地消費者對電冰櫃的基本態度：如購買電冰櫃的主要目的、有何要求和愛好等。
5、當地消費者對美樂產品的態度：如是否願買美樂電冰櫃，對該產品的名稱、標誌、質量、價格、廣告等方面有何看法等。
6、當地經銷商的經銷情況和經銷態度：如當地經銷商銷售電冰櫃的數量多少、當地經銷商的規模與類型、哪些經銷商對經銷美樂產品持積極態度等。
7、當地市場主要競爭產品的基本情況：如當地市場銷量較大的`主要有哪些產品、這些產品的不足之處何在等。
8、本產品與主要競爭產品的比較情況：如與主要競爭產品比較，本產品有何優勢和不足等。
七、調查方式：
以問卷式為主，配合採用查詢式、攝影式等。
八、調查結果：
寫出書面調查報告。
九、美樂電冰櫃市場調查問卷
親愛的顧客：
感謝您對我們的調查積極配合，為了您和他人的利益能得到更好地保護，請您在萬忙中擠出時間協助我們的調查員真實地填寫以下表格。
（一）顧客家庭基本情況問卷表
1、家庭所處階段：籌建□青年□中年□老年□
2、家庭人口總數（以實際在一起生活為準）：
1□2□3□4□5□6人以上□
3、文化教育程度（分別填寫丈夫、妻子）：
丈夫：初等以下（國中以下）□初等（高中、中專）□大專以上□
妻子：初等以下（國中以下）□初等（高中、中專）□大專以上□
4、職業：
丈夫：工人□幹部□教師□醫生□營業員□個體戶□其他□
妻子：工人□幹部□教師□醫生□營業員□個體戶□其他□
5、家庭每月收入：
500元以下□500—1000元□1000—1500元□1500—20xx元□20xx元以上□
6、由誰決定購買冰櫃：
妻子□丈夫□夫妻共同□其他（父母兒女等）□
（二）顧客對電冰櫃基本態度問卷表
1、您是否已買電冰櫃：
是□否□
2、您認為什麼牌子的冰櫃最好？
青島海爾□上菱□容聲□其他□
3、您為什麼要購買電冰櫃？
貯藏食品□與別人保持一致□趕潮流□其他□
4、您購買冰櫃前的最大願望是什麼？
答：
5、您購買冰櫃時的最大要求是什麼？
答：
6、您購買冰櫃後的最大希望是什麼？
答：
7、您喜歡到什麼類型的商店購買冰櫃？
答：
8、您喜歡買什麼顏色的冰櫃？
答：
9、您喜歡買什麼式樣的冰櫃？
答：
10、您喜歡買多大容量的冰櫃？
答：
（三）美樂顧客問卷表
1、您是否聽說過美樂的名字？
是□否□
2、您認為美樂的名稱怎樣？
好□不好□一般□
3、您認為美樂的名稱可用哪些詞形容？
國際性□地方性□易閱讀□陳舊□新鮮□有個性□無個性□動聽□難聽□現代□傳統□親切□
4、您對美樂的廣告有何感受？
優美□一般□沒有印象□庸俗□
5、您對美樂的印象從哪裡獲得？
電視□廣播□報刊□聽人說過□
6、您認為美樂的標誌怎樣？
好□不好□一般□
7、您認為美樂的標誌可用哪些詞形容？
國際性□地方性□跨行業□專業□複雜□簡潔□
氣派□士氣□好看□難看□易理解□不易理解□
高雅□品位低□
8、您認為美樂冰櫃的顏色如何？
醒目□不醒目□沒有印象□
9、您認為美樂冰櫃的質量如何？
好□不好□適中□
10、您認為美樂冰櫃的價格如何？ 高□低□一般□
11、您認為美樂冰櫃的服務如何？ 周到□不周到□一般□
12、您認為美樂冰櫃有何優點？
答：
13、您認為美樂冰櫃有何不足？
答：
（四）美樂冰櫃目標市場問卷表
1、您是否願買美樂冰櫃？
是□否□
2、您是否購買美樂冰櫃的原因是什麼？ 製冷效果好□製冷效果不好□ 功能齊全□功能不齊全□省電□耗電□
顏色明快□顏色不明快□ 式樣新穎□式樣陳舊□ 價格合理□價格不合理□
售貨服務態度好□售貨服務態度差□ 受別人購買影響□沒受別人購買影響 售後服務好□售後服務差□
3、您喜歡在哪裡購買美樂冰櫃？ 市中心□非市中心□
大型商店□中小型商店□
綜合商店□專賣商店□
4、您一般在什麼季節購買美樂冰櫃？ 春□夏□秋□冬□
調研的方案 篇8
一、調研目的
為落實省廳“校企合作，工學結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機軟體套用專業畢業生的社會人才需求狀況、專業對口就業情況與生存現狀等方面的信息，了解社會、行業以及企業對計算機軟體套用專業人才理論知識、動手能力、職業素質的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學校今後計算機軟體套用技術專業的招生規模、課程設定、學生就業指導提供較為準確的信息。
本次調研的重點是了解用人單位計算機軟體套用專業人員的需求情況，專業課程的設定是否適合用人單位的實際需求，以及企業、員工在工作過程中的雙向現實滿意度等。
二、調研對象
本次調研的對象是湖南信息職業技術學院培訓基地為我們聯繫的三個與計算機專業相關的'企業，分別是湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司、長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術有限公司、湖南青蘋果數據中心。以及對祁陽縣職業中專、長沙市城建職業中專、長沙財經學校、湘西民族職業技術學院這四個學校的計算機專業畢業學生進行回訪。
三、調研方法與步驟
本次調研分實地調研和網上調研兩大部分。其中實地調研分：相關企業機構調查、企業領導員工訪談和員工問卷調查。具體操作方式採用了典型調查與普遍調查相結合、重點調查與個別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網上調研包括網上獲取相關可靠的數據和向已畢業學生髮送電子文檔反饋信息表。
四、實地調研：
時間：
1、20xx年7月13號下午擬定調研提綱，設計相關調研表格
2、20xx年7月14號上午到湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司調研，下午到長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實地調研
3、20xx年7月15號上午到湖南新浪潮技術有限公司調研，下午到湖南青蘋果數據中心調研
步驟：
1、擬好要調查提綱和調查的問題；
2、到企業分別與管理人員和員工進行座談；
3、到工作區實地觀摩員工的工作情況，了解員工的工作環境、工作內容、需要掌握的技能；
4、發放調查問卷（見附表1、2、3、4），以數據的形式進行調研，收集相關的資料及圖表，做好調查記錄；
5、根據收集的信息，繪製數據表格、圖片等；
6、分析結果，撰寫調研報告。
五、網路調研：
1、我國中職計算機套用專業的整體情況。
2、中職計算機套用專業畢業學生反饋情況。（見附表）
20xx年7月13日
調研的方案 篇9
背景
龍卡貸記卡是信用卡中的主打產品，是一個知名度較高的品牌。隨著我國經濟的快速增長，生活水平不斷提高，消費者的消費水平和消費觀念都有了顯著的變化。有著消費透支及現金透支功能的龍卡貸記卡是符合當前的消費潮流的。但在銀行業中現在也有著這樣的格局，同業競爭激烈並且金融產品都有驚人的相似之處。在這種行業環境下，龍卡貸記卡有著怎樣的市場占有率。對此問題，我們將展開一系列的市場調研活動，將針對龍卡貸記卡的知名度，美譽度及忠誠度等“三度”進行深入的調研。現擬如下市場調研策劃方案。
調研目的
1、龍卡貸記卡在貸記卡市場上有多少的市場占有率，在客戶心中的“三度”程度如何。
2、貸記卡市場的競爭格局及發展潛力。
3、各競爭對手對貸記卡市場所採取的各種競爭策略。
4、龍卡貸記卡與同類產品之間的同異度。
調研活動將以以上四點為調研目的，並側重於第一個目的的深入調查。通過這四個方面的調研，對於龍卡貸記卡所面臨綜合行銷環境將有個比較全面和深入的了解。
調研方向
1、針對巨觀環境，將主要了解現今消費者的消費水平及消費觀念和消費潮流的發展趨勢。並相比國內外的消費格局和國家的相關政策等。
2、對於競爭對手的行業環境調查，主要調查三大國有銀行，兼顧其他股分制銀行，並參考國外銀行。
3、龍卡貸記卡該產品本身的情況及所具備的各種要素，是對於微觀環境的把握。
調研將分別從三個環境，進行全方位的調查，力求做到知己知彼。
調研範圍
1、有條件成為貸記卡用戶者及貸記卡現有客戶。
2、一般的銀行客戶。
前者主要調查貸記卡的市場需求量，後者調查貸記卡的消費環境。以前者為主，後者為輔。
調研工具及措施
關於對龍卡貸記卡內外兩種環境及市場的`調研，將採取多種調查方法相結合的混合調查進行，以求做到全面和深入，做到對信息的收集和分析的準確性、真實性。
一、對於巨觀環境及行業競爭格局和中觀環境的調查將以收集第二手資料及實地調查為主。
1、收集第二手資料（網路收集）
對於目前的消費環境和其他銀行對於貸記卡市場所採取的行銷手段及其他貸記卡產品的產品特性將通過上網查詢，訪問各銀行網點及收集各行的宣傳資料等進行二手資料的整理、了解。
2、實地查詢
在初步了解各行產品（貸記卡）的情況後，再進行人員實地到各行網點進行詢問辦理，以做到對資料有更為深入的掌握。
二、對於龍卡貸記卡及要素的調研將通過內部調查了解。
1、翻閱內部資料
利有在實習之便，翻閱龍卡貸記卡有關詳細的資料，對龍卡貸記卡深入了解，不懂之處可請教xx員工，從而對於所要調研的產品會有完整的熟悉。
2、現場觀察
通過現場觀察，了解xx員工是如何辦理龍卡貸記卡業務，及xx人員是如何對待該項業務（通過調查問卷深化落實）及採取何種行銷策略的。
三、對於市場占有率及客戶“三度”的調查
1、調查問卷
設計一份完整的問卷，對於銀行客戶進行隨機抽樣調查和重點調查，分別對貸記卡客戶和非貸記卡客戶進行調查。
2、訪問法
對於來辦理龍卡貸記卡及詢問龍卡貸記卡情況和辦一般其他業務的銀行客戶進行現場訪問，並通過觀察客戶們是如何對待使用龍卡貸記卡情況的。
分別通過收集二手資料、現場觀察及問卷調查待市場調研工具，採取相應的調查措施，全面收集整理市場信息。
調研步驟
1、調研時間安排
3月1日----3月10日小組成員商討調研策劃方案，並擬定具體方案。
3月11日----3月20日按照調研方案開展實地調查。
3月21日----3月30日針對調查所收集的信息，進行綜合分析整理，作出總結，撰寫市場調研報告。
2、調研人員及地點
調研人員：共xx人，
調查地點：將分別對三地進行調研。
3、具體安排
（1）、上網收集第二手資料，五人共同參與，並對收集的資料相互交流分析（二天）。
（2）、共同商定調查問卷的設計，共兩份，一份為客戶調查，一份為內部調查（二天）。
（3）、實施問卷調查並走訪其他銀行。（三天）
（4）、利用上班時間，現場進行觀察調查。
調研總結
通過擬定方案和實施方案兩個階段的進行，對於銀行卡市場調研策劃方案
調研的方案 篇10
一、迎檢資料準備：
學校紅十字會創建工作匯報材料、學校宣傳手冊、特色展板、感恩活動資料、愛心援助等檔案資料
二、迎檢氛圍布置：
1、環境秩序確保做到整潔、規範、有序、優美；
2、展板、黑板報的文字或圖片與感恩關聯。
3、大幅標語，條幅彰顯接待氛圍。
4、學校紅會建設檔案資料在安全通道擺放待查。
三、迎檢流程：
㈠ 校長向檢查組匯報學校工作
㈡ 檢查組參觀校園文化，視察學生宿舍建修情況；學校學生特色活動展示。
擬定參觀檢查路線：教學樓入口文化牆（學校簡介、教職工一覽表、感恩紅會展板圖片）→一樓教師辦公室和班級文化→二樓紅會辦公室→鄉村少年宮各功能室→辦公室和教室文化→三樓教師辦公室和班級文化→學生臨時宿舍→食堂→建修中學生宿舍→學校遠景規劃圖
㈢ 檢查相關資料，接受相關專家、領導的`質詢。
㈣ 校領導邀請專家組領導合影留念
四、迎檢工作要求：
（1）檢查團到達前，衛生組檢查教室、清潔區、部室環境衛生；宣傳組做好攝像、拍照等準備工作；服務組準備好茶具、開水。
（2）檢查團到達時，校長、校中層以上領導迎接，服務組做好茶水服務；各部室負責人迅速進入部室，準備迎接檢查；教室負責人管理好相應教室的學生；各功能教室正常使用，引導解說員（或者校長）引導檢查團領導開始檢查。
（3）檢查完畢後，校行政成員在會議室聽取檢查團反饋意見。
五、迎檢具體工作
1、校容校貌整治；校園文化整體布置。
2、收集、整理長樂博愛紅會建設相關資料資料（精、真、實）。
3、學校常規管理： 確保教學秩序井然；師生的文明禮儀精神面貌良好；校園安全有序。
4、確定參觀檢查路線，擬定解說詞。
5、向師生宣傳、介紹學校創建成立長樂博愛紅十字會的基本情況（時間、領導機構、職責、意義等），做好座談會及問卷調查的培訓。
調研的方案 篇11
一、活動目的：
在父親節來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學生多留意關心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學會珍惜、感念、回饋父母的關愛。讓大學生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應該去關愛的人，懂得關愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人。
二、活動主題：關心父母健康，讓關愛升級
三、活動時間：
四、活動範圍：四教至十二教
五、參賽方式：自願報名參與戶外活動，全體同學回響號召
六、活動流程：
ⅰ、方案一線：海報+網路
海報：1、關心父母健康狀況實際意義;
2、宣傳提供父母健康保健方法;
3、發起外語學部關愛父母倡議、發起學部論壇活動。
網路：1、宣傳提供父母健康保健方法;
2、充分利用學部論壇，發起學部討論活動(討論關於父母愛的廣泛話題→有必要加大論壇網站的宣傳，發動同學去討論);
3、開啟專欄或特定論壇，給同學提供道出心聲的平台，說出最想對父母說出的話，對爸媽最需要被照顧關心的方面以鼓勵，並感謝爸媽，祝福爸媽等的言語;
4、讓同學告訴父母學部論壇網址，讓父母也看到這些孩子們對廣大父母的關切，也看到自己兒女的孝心。
ⅱ、方案二線：戶外活動
1、在十二教和四教個組織一個團隊
①拉歌頌父母，感召同學關愛父母
2、匯合途中
②開展遊戲互動
暢談關愛父母與父母關愛我們的心聲
①朗誦：歌頌父母愛或有才藝者表演、歌唱或一起學一首歌
3、匯合後②
③發倡議：關心父母健康狀況
ⅲ、調研：你關心父母的健康嗎?
1、你擔心爸媽x的健康嗎
a擔心b不擔心
2、你知道爸媽x的血壓、血糖、血脂狀況嗎
a了解，但不知是否正常b了解詳細高低狀況c了解具體病症及用藥d不了解
3、你如何關心爸媽健康
a定期帶他們體檢或看病b給他們買健康書報c帶他們去聽健康講座
d打電話問候一下e給他們買補益之品
4、對“帶父母聽健康講座”您的態度
a想帶父母去，但沒時間b想帶父母去，但不知道哪裡有c不想帶父母去，覺得沒有作用d不想帶父母去，覺得麻煩e不想讓父母出門勞累f會轉達信息，讓父母自己參加g父母不想聽講座
5、你關心哪些父母健康話題
後序：一個人如果對父母不孝，他的兒女會對他孝敬嗎?不孝敬老人的人，也勢必會遭到家人和親朋的鄙視，會受到社會輿論的譴責。
爸媽x的健康成了我們心中的一份牽掛，隨著時間的推移，我們已經長大，爸媽卻漸漸蒼老，該是我們承擔起照顧爸媽重任的時候了。
每個人都會慢慢的變老，孝敬老人、關愛父母，是中華民族的傳統美德，親情是一個人善心、愛心和良心的表現，也是做人的道德底線。
願天下的兒女都能孝敬老人、關愛父母!
調研的方案 篇12
為深入落實xx市委辦公室印發高辦字〔20xx〕15號文《關於開展“察民情解民憂、強基礎促和諧”下基層大調研活動的實施方案》的通知精神，進一步轉變工作作風，提高民眾滿意度，特制定本實施方案。
一、總體要求
圍繞市委、市政府重大決策部署，以“察民情解民憂、強基礎促和諧”為總體目標，以著力解決影響經濟社會發展和民眾滿意度的突出問題為重點，進一步摸清基層狀況，找準問題癥結，解決實際問題；進一步化解矛盾糾紛，配齊配強村級班子，強化黨的基層基礎；進一步錘鍊黨員幹部作風，密切黨群幹群關係，推動全鎮重點工作全面落實，為加快“三鎮”建設提供有力保障。
二、主要內容
（一）搞好村級分類，確定包聯對象
根據村情，將全鎮93個村莊劃分一、二、三類。其中，有下列情形的，全部列入三類村範圍：（1）黨組織班子配備不齊、書記長期缺職、工作處於停滯狀態的；（2）黨組織書記不勝任現職、工作不在狀態、嚴重影響班子整體戰鬥力的；（3）班子不團結、內耗嚴重、工作不能正常開展的；（4）組織制度形同虛設、不開展黨組織活動的；（5）村痞村霸和宗族惡勢力干擾滲透嚴重的；（6）“三務”公開和民主管理混亂的；（7）社會治安問題和信訪矛盾糾紛集中的；（8）無村級組織活動場所或村級活動場所危舊狹小的；（9）黨組織服務意識差、服務能力弱、民眾意見大的；（10）集體經濟薄弱，無錢辦事，特別是無集體收入的。對所有的村全部安排包靠聯繫。其中，三類村由有包村任務的市直部門和鎮黨委幹部進行包靠，問題突出的村選派第一書記重點包靠；一類村和二類村由鎮黨委機關包村幹部進行聯繫。（牽頭部門：組織辦）
（二）調研走訪，摸清問題
組織召開全鎮動員會議，對下基層大調研活動進行安排部署，各辦公室（中心）、社區、村莊要層層動員、迅速發動，推動活動全面鋪開。（牽頭部門：活動辦公室）
1.集中走訪。集中利用一個月時間，進村入戶開展走訪，徵求意見建議，確保做到“戶戶到”。鎮黨委組織機關幹部逐戶走訪。走訪中，要發放民情聯繫卡，並撰寫民情日記。（牽頭部門：活動辦公室）
2.村級審計。採取聘請中介機構審計和選調人員集中審計兩種方式，圍繞村級事務、財務收支、債權債務、惠農資金落實、“三資”管理使用等10項重點內容，對全鎮93個村進行經濟責任審計，審清村務財務、經濟活動、為民服務等情況，找出影響村級運行的突出問題，糾正侵害民眾利益的行為，各村要積極配合審計部門，提前做好準備，自查自糾做好整改，確保8月底前完成審計任務。（牽頭部門：經管站）
3.村級黨務督查。組織黨務督查人員，圍繞村“兩委”班子運行、黨群服務站運行、村級辦公和服務經費、黨內組織生活、黨員隊伍建設、“三務”公開等9項重點內容，對全鎮所有村進行黨務督查，督促村整改問題，進一步規範村級治理，強化基層組織建設。每年開展兩次拉網式督查，6月底前完成上半年督查任務。各社區書記、包村幹部、村支部書記要認真對照村級黨務督察內容，逐項監督落實，查缺補漏，確保督察不出問題。（牽頭部門：組織辦）
4.村級班子建設調研。以社區為單位，對全鎮村“兩委”班子結構和運行狀況、後備幹部及黨員民眾民主意願等情況進行調研走訪、分析研判，摸清存在的問題和潛在風險，強化問題整改，6月底前實現有效提升，為村“兩委”班子平穩換屆打好基礎。（牽頭部門：組織辦）
（三）建立台賬，分類整治
1.建立台賬。對調研走訪中收集、徵求到的問題和建議進行整理，5月底前由鎮黨委匯總、建立台賬。（牽頭部門：活動辦公室）
2.明確責任。對問題台賬中的個性問題，屬於鎮級層面的，由鎮黨委負責整改；屬於村級層面的'，由村負責整改，鎮黨委負責督查。對面上存在的共性問題，分別由鎮、村組織精幹力量進行整治。領導小組辦公室要建立全鎮總的整改落實台賬，統籌面上活動推進，確保民眾反映的問題能夠及時解決落實到位。（牽頭部門：黨政辦、組織辦）
3.開展集中整治。領導小組辦公室梳理出基層民眾最不滿意的10個左右共性問題，鎮黨委分管領導分頭調度，組建專門班子集中整治，當前重點解決好5個方面問題，梳理出的其他共性問題隨時整治。
（1）集中整治軟弱渙散黨組織。鎮黨政領導班子成員每人包靠轄區一個軟弱渙散黨組織，對班子配備不齊、村幹部長期不在崗的，要落實黨性強、作風好的選人標準，6月底前全部調配完成；對管理水平不高、班子不團結、不能勝任工作的，要開展談心談話，明確調整目標、措施和時限，幫助儘快轉化；對班子隊伍老化嚴重、後繼乏人的，將加大後備幹部培養力度，建立後備幹部人才庫；對“三務”公開不及時、日常管理不規範的，要督促其落實黨員教育管理、民主決策監督等機制，規範黨組織運行，確保9月底前90%以上得到有效轉化。（牽頭部門：組織辦）
（2）集中化解信訪矛盾。開展社會矛盾問題百日集中攻堅化解專項行動，7月底前有效化解一批信訪積案老案；推動律師進社區、村，參與矛盾化解；建立聯戶幹部“陪訪”制度，民眾上訪要有幹部陪同，積極協助化解問題。各村要認真梳理本村積案老案，理順矛盾源頭，逐條做好備案記錄，配合信訪辦工作人員逐人逐條化解。（牽頭部門：信訪辦）
（3）集中打擊村痞村霸。組織公檢法等部門開展聯合行動、集中行動，對干擾基層政權、欺壓村民百姓、破壞經營秩序、侵占集體財產、恃強凌弱等村痞村霸行為進行專項整治，做到露頭就打，摧毀一批村痞村霸，8月底前取得階段性成果。（牽頭部門：派出所、組織辦）
（4）壯大村級集體經濟。各村要積極推廣“黨支部+合作社”、“保底+分紅”等多種增收模式，用好村集體經濟發展基金，引導村級黨組織領辦合作社，發展致富項目，促進村集體增收，逐步消滅“空殼村”。（牽頭部門：組織辦、經管站）
（5）建強村級黨組織書記隊伍。黨委將嚴格落實村黨組織書記補貼發放辦法，提高績效考核比重。推進村黨組織書記星級化管理，清理調整機關事業單位在職人員兼任的村黨組織書記，促進村級黨組織書記隊伍管理規範化。（牽頭部門：組織辦）
（四）強化督查調度，建立長效機制
建立督查落實機制，由領導小組辦公室對交辦事項、重點整治事項進行定期督辦、銷號推進，確保問題整改到位。建立工作調度機制，黨委每周一次調度走訪調研情況，每月一次調度整改落實情況，隨時掌握活動進度。建立責任追究機制，對重視程度不高、敷衍應付、工作推進慢、未實現聯繫全覆蓋的辦公室（中心）、社區和村莊，及時啟動追究問責。建立長效機制，活動結束後，各村黨支部要認真總結活動經驗，固化活動成果，建立聯繫民眾長效機制。
三、組織領導
1.強化責任落實。成立由黨委書記任組長，鎮長、黨委副書記等任副組長，其他黨委成員、副鎮長等為成員的領導小組，小組下設辦公室，全面負責活動的協調、調度等。各牽頭部門要圍繞任務分工制定具體工作方案，全程抓好相關活動的指導驗收。各村要履行主體責任，加強溝通協調，切實抓好任務落實。
2.嚴守紀律規定。包村幹部在調研走訪期間，要正確處理各類矛盾和問題，既要講政策，又要注意方式方法，避免言行不當激化矛盾糾紛；要嚴守廉潔自律有關規定，輕車簡從，不飲酒、不擾民、不增加基層負擔，樹立黨員幹部良好形象。
3.注重考評宣傳。加強考評結果運用，把大調研活動開展情況作為各村年終千分制考核的重要內容，把聯繫服務民眾情況作為機關幹部評先樹優、提拔重用的重要參考。加強宣傳輿論引導，及時總結推廣活動中湧現出的好經驗、好做法，挖掘選樹先進典型，形成學有榜樣、乾有方向的良好局面。
調研的方案 篇13
為進一步加強地區檢察調研工作，使全地區兩級檢察機關重視調研，也為了配合地區目標考核工作，制定本辦法。
一、考核範圍
各縣（市）檢察院、分院各內設機構
二、考核內容
（一）對各縣（市）檢察院的考核
1、重點調研任務的完成
各縣（市）檢察院要認真組織完成地區
重點調研任務，每月至少報送一篇調研文章，全年不得少於12篇；
2、調研信息工作
要認真開展調研信息工作，及時反映本縣（市）檢察院調研工作動態及調研工作開展情況，每季度至少報送一篇調研信息，可以《調研工作動態》《調研信息》等形式編寫上報；
3、完成上級檢察機關專題調研任務及上級交辦工作
各縣（市）檢察院要認真組織完成上級檢察機關安排的專題調研任務及其他調研任務，應按規定的時間、要求上報，並保證一定的文字質量。
（二）對分院各部門的考核
分院各部門每半年應報送一篇調研文章，全年不得少於2篇調研文章。
三、考核辦法
對各縣（市）檢察院調研工作的考核：
重點調研任務每月一篇，每多一篇 1分。沒有完成任務的，該項工作當月不得分；調研信息任務沒有完成的，季末當月該項工作不得分，每多報一篇 0.5分；專題調研和上級交辦工作以上報時間為界線，在按期上報的單位中根據文字質量評定等次。
每月考核按上述三項內容，以上報的時間、質量、數量等情況綜合考評。前兩項以當月25日為界線，專題調研和上級交辦工作以要求的時間為界線。上報的調研文章除有具體要求的以外，一律以Word格式、A4紙列印上報電子檔案，並註明作者姓名。
分院各部門調研工作半年考核一次，完不成任務的，該項工作不得分，每多一篇 1分。報送的調研文章也應以A4紙列印上報電子檔案，並註明作者姓名。時間界限為：上半年5月25日前，下半年10月25日前。
全年各項工作截止時間為10月25日。
調研的方案 篇14
一、超市購物環境的營造
每逢佳節，每個人走在路上都會有溫馨的感覺 ，這完全是營造出來的效果，花團錦簇、彩旗飄揚。似想假如超市可以做到如此，會不會給其帶來一定顧客呀。所以說，如果走進超市你就有一種溫馨的感覺，自然而然就會帶動顧客去主動的消費。以上的營造效果也是美特好一直追求的目標。
內部環境;輕柔的音樂伴隨著顧客購物全過程，醒目的特價標籤吸引著顧客的購物腳步，乾淨衛生的環境使顧客時刻有舒心的感受。尤其在節假日期間，會用大紅燈籠在超市內部滿布，配以相應節日的畫面圖片時刻映入你的眼帘。專門布置的節日購物通道讓顧客享受購物的方便與快捷。
外部環境;存車處、特惠商品公布區、特惠商品單頁發放區每個都比可少。節日時，節日祝福語懸掛在超市的入口處，大紅的燈籠在它的下面在召耀著顧客的到來。
二、超市貨物的擺放
在美特好超市貨架排排站，輔以貨堆相稱，合理地在利用著超市裡面的購物空間。商品有著分區;酒飲區、休閒區、散貨區、糧油區、五金區等等。在每一個分區裡面都有各類商品的區別。不論從顏色，還是從種類都在每一個貨架上是考究擺放。讓消費者盡情的挑選。
店內銷售較好的商品一般擺放在顧客伸手可觸的地方，總會保持貨物的充足。如果你找不到什麼東西，超市裡面的任何一個工作人員都會給你最大的幫助。
三、超市購物環境的安全
1 超市里有防損人員，保證顧客的購物安全和超市里商品的安全;
2 在購物高峰期，超市廣播員會提醒每位顧客看好自己的小孩和隨身攜帶物品，並且開啟全程監控系統對超市裡的所有購物區進行監控;
3 導購員時刻會整理自己的商品，以防不小心傷到顧客;
4 超市儘量少用較高的貨架，儘量不把貨物擺放那么的高;
5 貨架上頂部存放的貨物擺放一定要整齊;
6 超市裡的安全通道明顯、時刻通暢;
7 超市裡面的防火設施比較齊全;
四、超市主要面向消費者
美特好連鎖超市在太原市已經有十幾家分店，分別設在太原市不同的繁華地段。美特好也根據地段繁華程度的不同、集中人群不同都有著不同店面大小和經營貨物種類的不同傾向。美特好超市以一個平民化的姿態覆蓋著整個太原市，吸引著不同需求的人群。
五、超市促銷策略
平時，特惠商品公布區都會公布幾日特惠的商品，有時候會到附近的小區發放店內的
促銷特惠單頁。從周一到周日都會有不同固定種類商品的特賣。
節假日期間，很多廠商都會請很多的短促人員對其商品進行促銷和宣傳。常見的促銷策略有;有獎銷售、試品活動、低價促銷、加量不加價促銷、捆綁促銷、發放贈品活動等等
另外，每天廣播員都會有購物提示。超市裡面的每位主管、領導都有一定的團購名額。超市在提供更加完善的設施在儘量擴大自己的銷售額。
六、競爭對手分析
美特好超市針對太原市主要的競爭對手有各種便利店，沃爾瑪國際連鎖超市，山姆士超市等等。沒有壓力可以說也就沒有動力，就因為有了沃爾瑪等一批國際巨頭超市的加入，使得美特好更加的完善著自己設施與服務。
它們都各自有自己的生存之道;
沃爾瑪超市作為銷售行業的老大，獨特、強大的全球採購機制，天天平價的經營理念，完善的銷售體系，舒適的購物環境都成就了它的成功，但是在它在中國種種法律環境的制約下，它的採購體制不可以實行，從而也導致了也制約了它的進一步在中國的發展，尤其在內陸城市的發展。另外一個主要的原因在於它的總部選址問題，沃爾瑪的中國總部在深圳，沒有在北京或者上海，這也是沒有家樂福做的好的原因之一。
對於太原市的各種便利店，尤其是金虎、唐久等的連鎖便利店。它們都有自己的獨特經營理念，方便周邊以及流動人群。它們有著廣闊的分布面，幾乎在每條街，都會有好幾家，在各大醫院、學校等旁邊是必不可少
調研的方案 篇15
為進一步貫徹落實黨的__屆五中全會及全國、全省、全市經濟工作會議精神和市委“項目帶動、轉變提升、和諧進步、跨越發展”的工作思路，準確把握我區企業發展現狀，具體解決企業發展中存在的困難和問題，提出下階段企業發展對策，推進企業“第二次創業”，為“十二五”開好局、起好頭，推動我區科學發展、跨越發展做出更大貢獻，根據《委辦公室XX市政府辦公室關於召開20xx年春季中小企業調研座談會的預通知》（泉委辦明傳〔20xx〕26號）精神，管委會決定，從20xx年4月至20xx年12月，在全區範圍內召開6場企業調研座談會和現場辦公會。具體實施方案如下：
一、調研內容
（一）企業加快自主創新步伐，提升企業核心競爭力的.具體做法和打算；
（二）當前企業發展中存在的困難和問題；
（三）對完善政府幫扶企業發展的政策建議和意見。
二、調研時間
六場調研座談會時間分別安排在四月上旬、五月下旬、七月上旬、八月下旬、十月上旬和十一月下旬，具體時間待確定後另行通知。
三、參加對象
（一）黨工委、管委會領導；
（二）區直各相關部門；
（三）開發區103家規模以上企業主要負責人或高級管理人員。擬定企業名單如下：
第一場（四月上旬）32家：特步公司、九牧王洋服、三宏化纖、神州電子、泰亞鞋業、億興電力、安記公司、群峰公司、信洋科技、宏遠公司、金萊克公司、新華旭、南琦鞋業、安記食品、阿迪王體育、邁韋公司、紅瑞興紡織公司、太陽海公司、美加美公司、海博公司、華欣公司、麗達公司、祥嘉公司、比陽公司、運城製版公司、信通公司、銳馳公司、東南光電公司、至和公司、藝達車用公司、三星電控公司、科立信公司。
第二場（五月下旬）15家：新協志、鴻綺輕工、華珠鞋業、喜樂路鞋服、華亨體育用品、紅孩兒兒童用品、宏澳織造、盈發服裝、亞泰製藥、恆達製藥、羅裳山製藥、宏瑋協志、正鑫機械、舒華展架、豪盛衛浴；
第三場（七月上旬）14家：豪利輕工、文寶輕工、宏達工藝、富麗禮品、連興工藝、安達工藝、嘉慶輕工、聚龍輕工、東方包袋、紅地輕工、通利包袋、耀星包袋、華成包袋、益軒輕工；
第四場（八月下旬）14家:浪亞織造、可兒人製衣、星威服裝、小璐璐製衣、唐人製衣、鴻大織造、芊惠手袋、先特服裝、寶德製衣、東翔化纖、偉士傑箱包、中意石業、麗高食品、中意藥用包袋；
第五場（十月上旬）14家:中僑電梯、嘉盛五金、新華印務、迅昌盛、盛克鞋服、法拉力、力得旅遊、奧巴、威蘭汽配、銘利模具、特庫克汽車零件、三得利製鞋、高德鞋服、豪鑫金屬；
第六場（十一月下旬）14家:詩麗雅、日香茶葉、華發實業、萬龍金剛石、輝盛防火、金利金剛石、金太陽玻璃、華利塑膠、哲鑫包裝、信達塑膠、季平衣架、大西洋電力、瑞鵲電子、力聲電子。
四、其他事項
（一）請管委會辦公室、科技經濟發展局牽頭做好調研座談會的組織工作；
（二）請各企業參會人員按照調研內容，事先準備好相關書面材料，並於與會當日提交會務工作人員；
（三）請科技經濟發展局將企業參加調研的反饋意見及時匯總上報，以便形成解決企業問題的長效機制。
調研的方案 篇16
一、課題：《新時期農村思想政治工作現狀及對策》
二、責任人：
張X、王X、范、黃、張
三、目的：通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究，深刻分析新形勢下農村思想政治工作的客觀環境及其基本特點，努力探索做好農村思想政治工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想政治工作，把農村思想政治工作抓實，做好。
四、實施過程：
1、製作、發放問卷調查表，了解各鎮思想政治工作隊伍基本情況，6月27日前完成;
(責任人：黃、張)
2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成;
(責任人：黃、張)
3、深入基層了解情況，召開座談會
7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮;
(責任人：張X、王X、范、黃、張)
4、分析、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想政治工作的對策建議，8月21日前完成;
(責任人：張X、王X、范)
5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成;(責任人：黃、張)
6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成;
(責任人：黃、張)
7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日
(責任人：張X、王X、范、黃、張)
8、調研課題結題，10月10日前完成
註：調研時間可根據工作安排稍作調整
調研的方案 篇17
一、教學調研目標
1、為全面落實新一輪課程改革目標，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。
2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規範教師的.教學行為，提升教師的教學素養。
二、調研時間：
XX年x月1日-----XX年x月31日
三、調研人員：
學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。
四、調研方式：
調研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課後進行交流反愧檢查教案、檢查學生作業。
五、調研內容：
1、備課：
(1)任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。
(2)教案要以詳案文本呈現，禁止貼上和電子稿形式呈現。
(3)教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，
重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分構想可能出現的情況。
2、上課：
(1)課前1分鐘有效利用(美文欣賞)(每日一題)。
(2)以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。
(3)老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。
(4)注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。
(5)教師養成良好的教學習慣。
3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規範批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。
4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、 記教學過程中的“敗筆”、 記教學過程中的“偶得”、 記教學過程中的“火花”、 記學生學習中的“攔路虎”、 記“再教後記”、讓反思真正有實效性。
六、調研結果：
1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。
2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，並向被調研教師反饋。
調研的方案 篇18
一、總體要求
根據市委、市政府關於加強作風建設年活動和領導班子“樹新形象、創新業績”主題實踐報告活動要求，按照市級部門領導幹部“服務基層、服務民眾、服務發展”蹲點調研的統一部署，結合本室工作職能，以推進社會主義新農村建設為重點，通過蹲點調研，解剖麻雀、掌握實情，提出對策、指導工作，實實在在幫助解決基層反映強烈的一兩個問題，進一步促進領導幹部作風的轉變。
二、調研內容
①摸清紹興縣平水鎮 西湖橋村的新農村建設現狀。
②掌握幹部民眾反映強烈和要求解決的`突出問題。
③研究完善我市推進新農村建設，特別是發展村級集體經濟、村莊整治建設、發展農村家庭工業、開展農村勞動力培訓的對策思路。
三、調研方式
①座談會
②入戶走訪
③實地考察
④問卷調查
⑤集中探討
四、調研日程安排
1、4月24日(星期二)—27日(星期五)
制定蹲點調研方案，做好進村蹲點調研準備工作，主要任務：
①三個座談會及探討會的會務準備
②慰問老黨員、困難黨員、困難民眾對象
③設計、印製問卷調查表
2、4月28日(星期六)
下午14∶00 實地考察村容村貌和村莊建設情況;召開村幹部、老幹部、部分黨員、村民小組長座談會(主題：西湖橋村村級集體經濟發展及村莊整治建設);下發問卷調查表(座談會後由村民小組長代發，第二日回收，回收採取小組長代收、隨行人員回收、村委會設回收箱三種方式)
晚上19∶00 入戶訪談
3、4月29日(星期日)
上午9∶00 實地考察部分家庭工業企業;召開部分家庭工業企業座談會(主題：家庭工業發展)
下午14∶30 慰問老黨員、困難黨員、困難民眾
4、4月30日(星期一)
上午9∶00 召開部分普通農戶座談會(主題：農民培訓以及新農村建設);與村幹部集中探討西湖橋村新農村建設思路，研究解決村反映強烈的問題。
調研的方案 篇19
水質是南水北調工程成敗的關鍵。中線水源地丹江口水庫一直受到各界的關注，其水質的重要性不言而喻。除此之外，南水北調東中線沿線還有眾多調蓄湖泊。如何保護這些湖庫的水質，避免發生藍藻水華等問題，是工程通水後的重要關注點之一。
滇池的污染及治理過程是淡水湖泊保護的一個深刻教訓。為借鑑滇池的污染教訓，掌握有效的政策和措施，以保障南水北調水源及調蓄湖泊的水質安全，我於20xx年8月對滇池的污染和治理情況進行了調研，通過查閱資料、實地考察、交流諮詢，對滇池污染治理情況有了總體認識。
一、滇池的基本情況
滇池流域位於雲貴高原中部，地理坐標為東經102o29′—103o01′北緯24o29′—25o28′，地處長江、紅河、珠江三大水系分水嶺地帶，屬長江流域金沙江水系。滇池海拔1887.4米，平均水深5.3米，庫容15.6億立方米。多年平均水資源量9.7億立方米，扣除多年平均蒸發量4.4億立方米，實有水資源量5.3億立方米。流域面積2920平方公里，整個流域為南北長、東西窄的湖盆地。山地丘陵居多，面積20xx平方公里，約占69.5%；湖濱平原面積590平方公里，占20.2%；滇池水域面積約300平方公里，占10.3%。
滇池水域分為草海、外海兩部分，現由人工閘分隔，草海位於滇池北部。外海為滇池的主體，面積約占全湖的96.7%。草海、外海各有一人工控制出口，分別為西北端的西園隧道和西南端的海口中灘閘。據滇池水利志記載，1969年到1978年間圍海造田使滇池湖面積縮小23.3平方公里。
注入滇池的主要河流有29條，水量較大的有盤龍江、寶象河、新運糧河、老運糧河、船房河等。滇池水經螳螂川、普渡河流入金沙江。
滇池全流域均在昆明市轄區內，包括昆明市五華、盤龍兩城區和西山、官渡、呈貢、晉寧、嵩明五個區縣的38個鄉鎮。流域是雲南省的政治、經濟、文化和交通中心，20xx年，流域總人口為375萬，人口密度達到1284人/平方公里，流域地區生產總值2387億元，人均63653元。
二、滇池的污染過程
1986年以前，滇池水質為Ⅲ類水，按國家標準可作為飲用水水源。1987年到1988年昆明工業得到迅猛發展，大量工業污水開始直排滇池，1988年藍藻爆發，滇池水質全面惡化，水體發綠。1994年後成為Ⅴ類水，僅可作為農業用水。1998年至20xx年，連續三年是劣Ⅴ類水，幾乎失去了作為水的各種功能，成為一池廢水，1999年、20xx年發生了藍藻、水葫蘆大規模爆發。
20xx年以來，隨著城市化進程加快，人口增加和經濟快速發展，滇池面臨的污染形勢愈發嚴峻。統計數據顯示，20xx年進入滇池的污水總量為2.4億立方米，其中城鎮生活污水1.8億立方米，占75%。
到20xx年時，全流域共排放污水2.61億立方米，其中城鎮生活污水2.27億立方米，占到86.97%。草海水質為劣Ⅴ類，綜合營養指數76.1，屬重度富營養化狀態；外海水質為Ⅴ類，綜合營養指數62.5，屬中度富營養化狀態；滇池29條主要入湖河流，納入監測的多為劣Ⅴ類水質。
20xx年，入湖的河水基本上是有水皆污，入湖污染物持續增長。由於城市管網的缺陷，污水處理率不到50%，大量生活污水入湖，雨季時期的城市泄洪也造成混流，都匯入滇池。
20xx年，僅昆明主城區每天就有43萬噸污水未經任何處理直接排入滇池。各郊區縣基本還未建成污水處理設施，大量的生活污水和小企業生產廢水未經處理，直接排入滇池流域，給生態環境帶來巨大壓力。
由此可見，城鎮生活污水排放是滇池污染的主要原因。
三、滇池治污主要措施
昆明自1993年起治理滇池，至今已投入700多億元。
（一）建設污水處理廠及排污工程
昆明市於1990年建成第一污水處理廠，使得部分生產、生活廢水不再直排滇池。而後又陸續建成了市區7座及郊區9座污水處理廠，並於20xx年完成了市區8座污水處理廠的改造升級，使得昆明市區污水日處理能力達110.5萬立方米。
1993年，本著蓄清排污及利用的原則，實施了滇池防洪保護及污水資源化利用工程。旨在通過建設西園隧道，排放草海水體，消減污染物。西園隧道於1994年動工建設，歷時兩年建設完工並通水，1997年正式投入運行。
（二）利用水葫蘆生態療法
20xx年，昆明與江蘇省農科院合作，在滇池白山灣實施了“滇池水葫蘆富集氮磷及資源化利用研究與示範”項目。 20xx年，昆明在滇池流域開展26平方公里水葫蘆控制性種養。水葫蘆去氮、磷能力很強，有一定的抗污染能力，但是水葫蘆含水量高達98%以上，對其迅速脫水費用極其高昂。種植水葫蘆後，水質有所改善，但並不明顯。
（三）綜合整治六大工程
期間，昆明全面開展環湖截污和交通建設、外流域調水及節水、入湖河道整治、農業農村面源治理、生態修復與建設、生態清淤等“六大工程”，共完成投資96.11億元。以清污分流為重點，強化城市排水管網建設；城市污水處理廠配套脫氮、除磷工藝，達到一級A排放標準。在滇池沿湖開展退塘、退田、退房、還湖、還濕地、還林的“三退三還”工作。以盤龍江全面治理為中心，完成14條主要河道截污及水環境治理。以草海污染底泥疏浚為重點，開展污染底泥堆場用地的收儲工作。突出松華壩水源保護，開展冷水河、牧羊河等主要污染物減污示範工程。堅持開源節流並舉，加強節約用水和污水再生利用。
（四）其他措施
20xx年6月份，昆明市提出了“對滇池流域2920平方公里範圍內的五華、盤龍、官渡、西山、呈貢、晉寧6個縣區的酒店、旅社入住者，按每人每天10元的'標準，開徵滇池生態資源補償費”。
通過一系列探索實踐，滇池治理力度不斷加大，水質惡化情況得到控制，但並未取得實質性進展。
四、有關建議
滇池的污染及治理說明，在經濟社會發展的過程中，如果不重視生態環境保護，違背可持續發展內在規律，必將付出沉重的代價，最終反過來影響經濟社會發展。並且，湖泊等生態環境一旦遭到污染，即使投入巨大，再想扭轉污染局面也將十分困難。
為了不讓滇池的悲劇在南水北調水源地及沿線調蓄湖泊重演，有關建議如下。
（一）嚴控污染物進入
湖庫水體污染物主要來自城鎮生活污水、工業廢水、農業面源污染以及網箱養魚等。控制污染物的進入是保護水源地及調蓄湖泊水質不受污染的一道關鍵閘門。要對城鎮生活污水及工業廢水進行有效處理，達標排放，並鼓勵污水資源化，治理農業面源污染，取締有關水域的網箱養魚。
（二）建立水質長期監測體系和預警機制
我國處於經濟社會快速發展期，環境污染頗具突發性。建立先進的水質長期監測體系和預警機制，是適應水體保護髮展形勢的必然要求。要拓展利用先進的監測手段，加強監測能力。建立預警機制，編制執行污染突發事件應急預案及處置方案。
（三）綜合防治
在採取污染源頭控制的基礎上，採取河道截污、河湖濕地生態修復、出湖疏導等措施，進行綜合防治。與此同時，除了工程手段，對於湖庫水質保護，還要輔以必要的政策法規進行引導和約束。
調研的方案 篇20
一、活動時間
9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮機關事業單位全體工作人員、村居全體幹部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關領導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領會“五新”的內涵和外延，把思想和行動進一步統一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調研討論
1、開展調研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調查研究，通過調研發現問題、理清思路、尋求推動我鎮轉型發展、綠色發展、創新發展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉變為統一認識的過程、解放思想的過程、調整思路的'過程。
3、撰寫調研報告。領導班子成員要在深入調查研究的基礎上，分析新情況、新問題，總結新方法、新經驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調研報告，原則上不少於4000字，於10月16日前將電子稿傳送至鎮黨政辦信箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會。在完成調研報告的基礎上，於10月中下旬分類別召開“五新”大調研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發展思路，謀劃明年工作，推進轉型發展。
2、形成決策建議。領導班子成員要結合工作實際、聯繫發展現狀，將活動開展的新成果及時總結提煉，轉化為推動發展的新思路、新舉措，並為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構
成立鎮“五新”大調研大討論活動領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦，負責全鎮大調研大討論活動的組織協調和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
調研的方案 篇21
1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些？
我認為我省作為一個高考大省，考生人數眾多，每年的各批次錄取分數線在全國都屬於上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有：一是高考的改革方案的提出與我省教育現狀是否相符；二是大學錄取政策的調整是否及時匹配；三是試點省份高考綜合改革是否成功，社會是否認可。四是考試科目的設定是否簡單可行，高中學校的可操作性如何。
2、高中學生“學業水平考試選考科目參加兩次考試”是否可行？如可行，兩次考試分別安排在什麼時間合適？
學考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機會，另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間，分別在4月和10月進行，給學生充分的準備時間。
3、高中學業水平考試成績在高考錄取中的使用：
（1）如何設定選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據是什麼？
選考科目等次以學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，例如可以細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分100分，相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以後也可以體現出學生成績的高低，以3分為一個分差也可以體現出區分度。
（2）如何確定選考科目成績占高考總成績的權重（即選考科目計入高考總成績的分值為多少）？
選考科目以選擇3門為例，我認為每一門滿分定為100分，高考成績總分為750分。
（3）如何確定學業水平考試成績的有效期？
學考成績可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專業+院校”的志願填報方式）改革對高中教學的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產生很多影響，如走班制的實施，選考科目的選擇和班級的設定，三年一體化如何實施，對於語數外和選考科目的時間如何分配，考試時間如何選擇，教師如何調配等問題都要經過深思熟慮。
5、如何進一步完善綜合素質評價，有效引導中國小全面推進素質教育，充分發揮綜合素質評價在高校錄取時的參考作用。
一是建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程式，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。三是各省（區、市）制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，注重學生的全面發展。
6、另一次外語考試以何種方式進行（單獨組織或隨學考進行）？安排在什麼時間合適？
另外一次外語考試隨學考進行，方便統一組織，避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。
7、高職專科招生與普通高考分離後，高中畢業生報考高職專科院校的途徑及制度設計時需要考慮的內容有哪些？
在高職專科招生與普通高考分離後，高中畢業生報考高職專科，實行考生自主報考，普通高中生以學考成績為基本依據，高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規則，並在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業適應性測試，考生參加相應學校組織的職業適應性測試，高校對考生文化素質和職業適應性進行綜合考量，擇優錄取。同時考生可報考多所院校，並可被多所高校擬錄取，考生選擇確認一所錄取高校。
8、對我省高考的`改革的其他意見或建議。
對於我省高考的改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本，結合我省教學實際制定出切實可行的方案，高考的改革方案不應只是改革高考的考試方式，還應考慮到錄取制度的改革，如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學生在報考時的自主權；大學的專業設定，應該更加重視在人才培養上的融合。
調研的方案 篇22
面對如何建設特色專業，進一步完善人才培養方案和充實專業方向內涵，我們對四川大學、西南交通大學、西華大學、西南科技大學等重點院校和普通院校的進行了走訪與調研，並結合我院學科發展方向和本著學校對我校特色專業發展和建設的要求，即以培養高素質套用型人才為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為出發點，建立厚基礎、高素質的創新人才培養體系的要求，做出如下總結。
一、背景分析
新世紀，什麼是社會前進不可或缺的動力，是科技，而科技的主導者和倡導者就是人才。培養什麼樣的人才，才能適應21世紀的中國和世界的發展需要呢？如何培養社會發展所需要的人才呢？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。
其實早在20世紀六七十年代時期開始，伴隨著高等教育步入社會的中心，社會需求其實已經與高等教育發展的聯繫越來越緊密。這就是說，高校培養人才是為了滿足社會需求，但其實高校在進行高等教育的同時，也應該更多地思考社會到底需要什麼樣的人才，高校培養的人才是否真正符合社會需求呢？
其實，先期步入高等教育大眾化行列的已開發國家和地區早在上個世紀中期就開始探索和構建適應社會需求的人才培養模式。他們的共同點主要集中在：面向市場需求，實施專業教育；重視實踐教學，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設，必須優先發展和壯大學科的特色專業，利用特色專業的建設，加強人才培養的力度和培養方式的改革，因此人才培養方案的制定與最佳化當然必須圍繞特色專業建設展開，是特色專業建設過程中的首要環節，也是特色專業建設的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律的基礎上，按照知識、能力、素質協調發展的要求，根據社會對各類人才的需求、背景和趨勢，準確定位人才培養目標。要遵循基礎理論教學和專業能力培養並重的理念，體現先進科學的專業教育教學思想，通過吸引產業、行業和用人部門共同參與研究和確定專業人才培養目標，制定出與學校定位、專業特色、生產實踐、社會發展相結合的人才培養方案。
而通過調研，我們發現，一些重點院校和普通院校在發展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎，寬方向，加強實驗實訓，積極和重在發展研究生教育的辦學路線，如四川大學，是一所理論研究型的全國重點綜合大學，其機械製造工程學院主要培養的人才是在製造領域內從事科學研究，設計製造、科技產品開發及企業管理等方面的高級工程技術人才，在重視基礎理論學習的同時，更強調學生的研究能力，培養工作重在研究生教育；西南交通大學是一所多學科綜合發展的全國重點大學，其機械工程學院主要培養在企事業、設計研究院所、三資企業等單位從事有關科學研究、技術開發、企業管理及經營等方面工作的人才，在人才培養上重視基礎理論學習的基礎上，也是重在
培養理論研究型的學生為主；西華大學機械工程及自動化學院和西南科技大學機械製造科學與工程學院雖是兩所定位於本科教育，它們的本科教育也是重基礎，寬方向，重實訓，重校企合作，並積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學校的人才培養均是結合了本校與地區的優勢，走了高等教育已開發國家和地區的人才培養的路線。成都大學是一所城市型綜合大學，人才培養在學習先進經驗的同時必須結合自身發展特點與需要，走成都大學特色建設的路，而成都大學工業製造學院所開設機械設計、機械製造類本專科專業已有近30年歷史。機械設計製造及其自動化專業以培養學生設計製造能力為主線，以加強學生實踐能力為重點，強調理論教學與實踐相結合，以機械為主、機電結合，突出計算機技術與數控加工技術的套用，重視實踐能力的培養，強調實踐教學環節，學生的工程意識、專業意識、動手能力都是培養的重點。因而所培養的人才主要處於研究、決策與操作執行層之間的，對工程科學研究成果進行工程技術分析研究、對開發的`新產品進行工藝設計實施，能對生產決策進行生產組織，掌握從事生產第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的套用型高級工程技術人才。
二、問題的解決措施與培養模式確定
隨著我國和四川製造業水平的不斷發展，製造業將成為我省和我市支柱產業和主導產業，社會迫切需要一批掌握汽車製造、數控技術、模具製造、CAD/CAM技術的高素質人才，在這種大好機遇下，社會這些需求將更有利本專業的建設與發展。
另外，通過走訪調查其他高校相關學科與專業建設的理念，以及對企業需求的調研與分析，並結合前期對特色專業的建設工作的總結，按照學校對學院發展要求，以及學院自身發展需要，我校機械製造及自動化特色專業的建設，人才的培養模式的制定與建設必須結合市場需求，結合學校建設目標來進行。
總之，人才的培養必須堅持貫徹執行機械設計製造及其自動化專業的建設規劃，注重專業建設投入，按照邊建設、邊總結、邊發展的方針，現正在逐步修改和完善專業教學計畫，已進一步確立了套用創新型人才的培養模式，並且還進一步確定了以培養套用創新型人才為核心的人才培養目標；與此同時，本專業繼續強調加強專業基礎教育、強化實踐性環節的教學、突出套用創新能力的培養，結合市場需求，現基本已形成“基礎—方向—企業需要”的三段式人才培養接外掛程式模式。在重視基礎學科知識教育的同時，把準社會需求方向，靈活制定出學生髮展學習的重點方向，依靠社會需求方向學科知識的學習，加強基礎學科知識與方向學科知識的融會貫通，從而使學生在具備機械學科大知識背景的同時，還能儘早掌握企業需求方向的相關專業知識，從而較容易在企業工作中進入角色，做到企業能用，企業敢用，企業用著放心。
三、專業培養方式的思考
（1）專業培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備機械設計、製造及自動化方面的基礎理論知識，能運用所學知識和專業技能解決實際
問題，能在機械製造業從事機械產品設計、製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作，具有競爭意識和創新精神的高級工程技術人才。
（2）人才培養規格
本專業學生主要學習機械工程領域的基礎理論，掌握力學、機械設計技術、機械製造技術、自動化及控制技術等基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理和市場行銷的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.有較紮實的自然科學基礎知識、較好的人文與社會科學基礎知識；
2.掌握現代機械設計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設計技術及所學專業知識進行機械產品的設計。
3.熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，掌握零件機械加工工藝規程和機器裝配工藝規程編制的一般方法,具有產品質量控制、性能檢測的基本知識和能力。
4.掌握自動控制的基本理論，熟悉數控技術，初步具備使用和維護數控工具機、加工中心等設備的能力。
5.具有新工藝、新技術、新設備的研究與開發能力，初步掌握機械產品及其製造過程技術經濟分析的一般方法。
6.具有較強的自學能力，掌握獨立獲取、消化和套用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語，能順利閱讀本專業的外文資料，