關於村調研方案 篇1
為深入貫徹落實市委六屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關於做好領導掛鈎幫扶老少邊島重點村工作的通知》（莆委〔〕63號）精神，深入基層了解情況轉變作風，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學性，經局黨組研究，現將我局進駐高峰村蹲點調研工作制定如下方案：
一、調研目的
把駐村蹲點調研作為機關幹部了解基層情況、改進作風的重要舉措，通過機關幹部與基層黨員民眾同吃同住同勞動，了解真實情況、傾聽民眾意見、培養民眾感情、切實轉變作風，為開展支持高峰村加快發展出謀獻策。通過調研，全面掌握高峰村的村情民風、班子建設、經濟發展、社會治安、社會事業等方面的情況，找準抓住目前存在的突出問題，研究分析相對落後的主要原因和下一步幫扶幫建的工作重點，形成調研報告，制定具體的幫扶方案和工作>計畫，為有針對性地開展掛鈎幫扶打好基礎，為即將展開的黨的民眾路線教育提供有效載體，做到開展教育實踐活動與掛鈎幫扶工作兩不誤、兩促進。
二、調研內容
（一）基本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數、黨員數量等情況。
（二）班子建設。包括班子配備、工作運轉、報酬待遇等情況，目前存在的主要問題及原因。
（三）經濟發展。包括村民和村集體經濟主要收入，村民人均純收入、村財政收入情況，目前村級負債情況以及制約村級經濟發展的主要問題及原因。
（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩工作和信訪老戶的穩控情況，目前存在的'突出問題及原因。
（五）社會事業。包括計生工作、義務教育、基本醫療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難群體等情況，目前急需解決的突出問題等。
（六）教育實踐活動。對開展黨的民眾路線教育活動民眾的意見和建議。包括當前民眾對機關幹部作風反映最強烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質量，以整風精神開展批評與自我批評；如何更好地聚集整改、取信於民；如何更好服務基層、做好新時期的民眾工作；如何開門搞活動，讓基層民眾參與、讓基層民眾評判等。
三、人員時間安排
（一）10月29—31日，由梁國鎮局長帶隊，成員有：陳朝霞、黃雲鴻、林德新、倪成威、張家勝。
（二）11月5—7日，由鄭玉禮副局長帶隊，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達、許贊衛、曾憲燚、林炳勇。
四、有關要求
（一）加強組織領導。
這次駐村調研局領導親自帶隊，全體機關黨員幹部要高度重視，把駐村蹲點調研作為機關黨員幹部黨性鍛鍊的重要舉措，主動與掛鈎村做好銜接和具體安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好”走訪一批困難民眾、召開一場座談會（或現場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實際問題”等五個一活動，真正做到掌握情況，體驗生活，聽取意見，增進感情，共謀發展。
（二）嚴守駐村紀律。
機關幹部駐村期間要自覺樹好形象，自帶被褥和日常生活用品，住宿原則上集中在村部；村部不具備條件的，可安排在農戶家中。駐村期間，每人每天交納食宿費用30元，一伙食費由每組成員組的第一名同志負責預借交納，並索回正式發票。要嚴禁接受村級接待和土特產等禮物，嚴禁玩牌、賭博、喝酒，嚴禁以駐村名義謀取個人私利，做到不層層陪同、不流於形式、不影響基層幹部民眾生產生活。
（三）撰寫蹲點報告。
每位機關幹部駐村蹲點調研結束後，要撰寫書面報告，包括駐村體會，民眾生產生活哪些需要解決的實際問題，民眾對機關幹部作風的看法以及對開展黨的民眾路線教育實踐活動的意見建議等。每組蹲點調研結束後，5日內完成蹲點調研報告，由成員組的第一名同志負責收集，統一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點調研結束後，局黨組要提出支持高峰村產業發展、形成”一品一業”、增強自身造血功能的具體方案；要對高峰村貧困戶逐一登記造冊，安排機關黨員幹部結對幫扶；要根據駐村蹲點調研內容形成專題調研報告。支持高峰村產業發展方案、機關黨員幹部結對幫扶一覽表及駐村蹲點調研專題報告於11月30日前分別送市委組織部、市委農辦。
關於村調研方案 篇2
為深入推進文化體制改革，進一步繁榮文化產業，根據上級要求，結合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的__屆六中全會精神和科學發展觀為指導，圍繞建設陝南文化強縣目標，以展示歷史文化、地域文化、紅色文化和現代文化為核心，全力打造河洛文化品牌，積極深化文化體制改革，不斷開創文化建設新局面，努力促進文化事業和文化產業大發展大繁榮，為經濟社會率先突破發展做出新的積極貢獻。
二、調研內容
1、文化企業情況、文化品牌建設和文化產業招商引資項目建設和文化產業人才情況。
2、影視、演藝、文物、雕塑、書畫、動漫、文化旅遊、非物質文化遺產、工藝美術品、當代藝術、文化創意產業項目等內容發展情況。
3、當前文化產業發展存在的困難和問題、意見及建議。
三、時間安排
11月8日—11月20日調查摸底階段，主要任務是明確課題、落實人員、弄清現狀及存在困難和問題。
11月21日—11月30日調研成果匯總階段，主要任務是分析研判，形成調研報告。
四、幾點要求
（一）提高思想認識
文化產業調研是市委、市政府決策的一項重大調研活動，做好文化產業調研工作，對促進我縣文化產業實現循環發展、率先突破發展意義重大，對發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用至關重要，對實現文化產業與旅遊、體育、科技、教育等產業大開發大融合帶動文化產業大發展意義深遠。各鎮、各有關部門務必從講政治、講大局的高度，充分認識抓好文化產業調研的重要意義，切實把此項工作納入重要議事日程，增強責任感和使命感，加強組織領導，加強督促檢查，落實工作責任，確保全面完成調研任務。
（二）加強組織領導
縣上成立由分管縣長任組長，文廣、人社、財政、國稅、統計、工商、科技、教體、招商、旅遊局等單位負責同志為成員的縣文化產業專題調研領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在文廣局，同志任辦公室主任，具體負責日常工作，各鎮及有關部門也要成立相應組織機構。根據需要，成立綜合指導、調研報告和宣傳展示三個工作組，同志兼任綜合指導組組長，負責牽頭抓總協調指導；同志兼任調研報告組組長，負責徵集調研材料、編寫調研報告、確定調研課題等相關事宜；生同志兼任宣傳展示組組長，負責編寫腳本、製作專題片、展示調研成果和迎接市上調研等相關事宜。
（三）明確責任分工
文廣局負責對文化事業、文化產業及其項目建設、新興文化業態發展、文化品牌建設等情況調研，同時負責制定文化產業扶持政策及現行政策貫徹中存在的困難和問題調研；發改局負責對文化產業工作規劃制定情況及發展目標調研；旅遊局、教體局、科技局分別負責文化產業與旅遊、體育、科技融合情況調研；經貿、人社、財政、國稅、地稅、住建、工商、招商局和人民銀行分別負責文化產業發展的經濟政策、人才政策、財政政策、稅收政策、城鄉規劃政策、優惠政策、項目招商引資及融資、金融支持文化產業政策制定情況的調研；傳媒中心負責對文化體制改革情況、影視劇創作情況、廣播電視（傳媒企業）電影企業情況的調研；文化市場稽查隊負責對文化企業基本情況，包括傳統文化產業和印刷企業的調研；文化館和劇團分別負責對文化傳承培養情況、文化產業人才情況和文化演藝情況的調研。
（四）按時提交材料
各鎮政府和各有關部門在調查結束後，要迅速將調查資料分析匯總，形成專題調研報告，以正式檔案於11月30日下午6時前報縣文廣局。
關於村調研方案 篇3
一.調研名稱：關於對包頭市婚慶禮儀服務現狀
二、調研目的；
1.通過調研，了解包頭婚慶禮儀服務的發展現狀。
2.發現婚慶服務中現存的一些問題
3.通過調研結果，提出一些實質性的建議，幫助禮儀公司得到一定的改善。
三、調研單位
1、馨藝禮儀公司
2、經典禮儀公司
3、小百合禮儀公司
4、全城熱戀禮儀公司
5、國貿傳媒禮儀公司
... ...
四、調研對象
婚慶禮儀公司相關負責人
五、調查時間
1.第一次時間為3月xx日2.第二次時間為3月22日3.第三次時間為3月29日4,第四次時間為4月12日5,第五次時間為4月26日六、調查的項目
1.包頭婚慶禮儀行業的現狀2.包頭婚慶禮儀員工的基本情況3.包頭婚慶禮儀的宣傳渠道4.包頭婚慶禮儀消費的狀況5.包頭婚慶禮儀的管理模式6.包頭婚慶禮儀主要的消費群體7.包頭婚慶禮儀的經營理念七、調查的方法
（一）訪談法為主。訪談的程式：1、訪談的設計：研究問題的確定訪談程式的'制定訪談對象的選取自己做的調研方案 訪談人員的選擇與訓練等
2、訪談法的實施：
訪談前的準備工作
訪談的技巧等例如：如何接近訪談對象的技巧對付拒絕的技巧
談話與提問的技巧
結束訪談時的技巧
3、訪談的記錄：筆記錄音錄像
（二）以觀察法為輔，小組將選定時機，跟進禮儀公司的一次服務，參與並
觀察，以獲得實踐經驗和額外信息。
全組參與觀察並實踐。
詳細情況待定。
六、調查研究的組織與實施計畫
1、調查成員的分工
（1）前期調查：全組分為兩小分組：三人一組，分別前往目標公司進行第一次溝通交流，闡述調研的目的和計畫，取得合作。
其次進行問題的提問並對整個過程進行記錄。具體分工組內輪流進行。
2、調研步驟
商討所需要調查的問題，商討結束後與各公司負責人進行洽談
訪談後跟進禮儀服務
匯總訪談結果，小組討論，進行總結分析。
關於村調研方案 篇4
一、調研背景
耐克運動鞋是世界第一體育運動品牌nike推出的一款鞋子類別。耐克運動鞋的設計符合人體運動學原理，使得穿著腳感更好，運動時候更舒適，便捷。耐克運動鞋最大的特點和特徵在於鞋身側邊有耐克勾勾的標誌。所以在太倉準備引進一家新的nike店，所以對太倉市運動鞋市場進行市場調研。
二、調研目的
1.了解nike運動鞋的行業市場狀況的情況。
2.了解nike運動鞋的主要使用對象，為公司選擇目標市場及進入市場的前景；
3.了解nike運動鞋使用者的購買行為及態度，為公司宣傳、設計、提供建議。
4.了解nike運動鞋的主要分銷渠道和銷售模式，為公司進入該市場快速建立銷售通道，提供決策依據；
三、調研內容
（一）銷售渠道
1. 太倉地區商場nike運動鞋專櫃的銷售渠道
2. 太倉地區nike專賣店的主要分銷渠道
3. 太倉地區nike運動鞋銷售分布方式
4. 太倉地區運nike動鞋業的業態類型
5. 太倉地區nike運動鞋分銷商的情況、分銷的模式、行業習慣及要求
（二）市場狀況
1. 太倉地區nike運動鞋產品的種類、銷售狀況
2. 太倉地區nike運動鞋主要購買使用群體
3. 太倉地區nike運動鞋的市場需求及購買力狀況
（三）使用者（購買者）
1. 消費者對於nike運動鞋的主要類型（板鞋，籃球鞋，網球鞋，按功能分類~）
2. 消費者對nike運動鞋的`消費態度（花費、習慣、看法）
3. 消費者購買影響因素（功能、外觀、售後服務、價格，顏色，材質）
4. 消費者對運動鞋的了解與認識渠道
5. 消費者和潛在消費者對nike品牌的了解、態度和可接受的價格
四、調研方法
1. 網路調查
2. 實地訪談
3. 問卷調查
五、訪員要求：
1.必要的調查培訓，了解行業背景和產品知識，專業素質好；
2.嚴格按照要求執行調研工作，吃苦耐勞
3.認真負責，積極的工作態度和良好的敬業精神
六、調研對象選擇、樣本分配及相應的調研方法
（一）調研對象組成及抽樣
1. 使用者和潛在購買者：路邊隨機問卷調查40人 店內購買顧客20人
2. nike運動鞋直營店以及代理商（直屬行銷機構）：2家（縣府街nike店，新世界頂樓）
3. 商場入駐的nike商店：3家（萬達廣場，華聯商廈，新城廣場）
（二）針對各種調研對象的調研方法
1.使用者和潛在購買者：採用進入商店對消費者採訪，路邊路人以及消費者採取問卷調查的形式；
2.運動鞋直營店代理商，以及商場入駐的商店（直屬行銷機構）：採用深度訪談為主，與那裡的店長和導購進行認真地交流與探討
（三）針對網路的調查方法
查看淘寶和京東上賣nike的店鋪數量，各選取十家店鋪查看消費者對他們的店鋪評價以及他們店鋪所賣有關nike運動鞋的月成交量和評價。
七、調研區域及樣本分配
（一）街頭訪問、定點訪問：樣本數60人
（二）踏勘觀察與訪談，樣本數：5家（戶）
1.運動鞋直營店：縣府街 新世界頂樓（張玲玲，潘婷）
2.入駐商店： 萬達廣場 華聯商廈 新城廣場（徐慧，練秀秀）
八、市場調查程式、時間及項目進度計畫安排
完成本次調研任務共約需 1 個月，具體時間安排如下：
第一階段：初步市場調查
收集一些必需的二手資料
第二階段：計畫階段
制定計畫
審定計畫
確認修正計畫
第三階段：問卷階段
問卷設計
問卷調整、確認
問卷印製
問卷的發放和收集
第四階段：街頭訪問階段
實地進行採訪並認真記錄
第五階段：書寫調查結果以及分析
分析調查結果並提出建議
九、項目小組主要成員及調研人員名單
（一）項目小組主要成員
項目小組人數：7人
其中指導老師：1人
學生:6人
（二）分工合作：
1.項目統籌：蘇高宇
制訂總體方案――調查項目、調查問卷的設計、修改和製作
2.文案調研指導：樓偉豪
3.具體分工：
nike直營店的走訪：張玲玲 潘婷
商場入駐的nike商店：徐慧 練秀秀
調查問卷的收集和統計：樓偉豪 蘇高宇
分析和撰寫調查結果：張玲玲 徐慧 練秀秀 樓偉豪 蘇高宇
十、經費預算
調查問卷設計與製作：（70份）35元
交通費用20元
文具及資料費：10元
餐費50元
總計：11
關於村調研方案 篇5
一、目的意義
全縣環保系統黨的民眾路線教育實踐活動調研工作，要著力體現為民、務實、清廉這一主題，要結合本系統環保工作實際，緊扣主題，明確目標，強化責任，認真落實，切實要把查找和解決的問題搞清、找準，為深入開展好黨的民眾路線教育實踐活動打好基礎、做好準備。
二、調研重點
黨的民眾路線教育調研工作，要緊緊圍繞環保中心工作開展，以落實中央八項規定為切入點，以解決民眾最關心反映最強烈的環境問題為重點，認真查找本系統作風建設方面存在的突出問題，使環保系統全體黨員幹部從思想上真正向民眾靠攏，以實際行動全心全意服務民眾。
重點突出查
1、認真查找民眾對黨員幹部工作作風反映最集中的問題，查看環保工作重點防控點是否存在吃、拿、卡、要等不廉潔行為，是否存在工作效率低下服務意識差，是否存在包庇、袒護、縱容環境違法行為，是否存在亂收費、亂罰款行為，是否存鋪張浪費等問題。
2、認真查找民眾最關心反映最強烈的環境問題，查看民眾環境信訪投訴案件是否按程式依法辦理，民眾的合理訴求是否得到滿足，環境問題是否得到有效解決，是否存在反覆投訴不能及時處理到位等問題。
3、認真查找環境執法和監管方面存在的突出問題，查看環境執法是否存在違法違紀行為，環境監管是否存在不牢、不到位現象，是否存在環境違法行為處理不嚴責任不清等問題。
4、認真查找影響環境安全的.隱患問題，查看是否建立健全環境應急工作管理機制和預案制度，是否對存在環境污染風險的企業進行排查梳理，是否建立汛期和節假日環境安全值班制度等問題。
三、方法步驟
結合我局實際，全縣環保系統民眾路線教育實踐活動調研工作分五階段進行。
1、動員部署階段（5月13日前）。各股室、隊、站要按照我局的統一部署和方案要求，進一步認識調研活動的重要性和緊迫性，按照目標要求精心組織，統籌安排，組織黨員幹部進行調研走訪，局副科級以上領導要率先垂範俯下身子深入基層、深入農村、深入企業駐村駐企走訪調研，重點要深入包扶村商鎮商山村進組入戶開展大走訪，以解民憂、解民困、解民怨為重點，深入民眾反映問題最多的地方去，真正做到走訪不走過程、不講排場、不搞形式，做到真查真訪真落實。
2、走訪調研階段（5月13日-5月31日）。局機關副科級以上領導幹部走訪調研要緊扣調研重點，切實做到組組到、戶戶入，通過設立意見箱、召開民眾座談會、入戶調查等方式，廣泛徵求民眾對我們環保工作的意見建議，要深究細找突出問題和存在的原因，如實填寫《民情聯心卡》。每個副科級以上領導至少要入三個組，不少於20戶，同時還要對下屬單位、企業、產業大戶、貧困戶各調查聯繫1戶，調研時間原則上不少於一周，做到困難群體、老黨員老幹部、模範人物、復退軍人、兩代表一委員、重點信訪戶必訪。
3、梳理分析階段（6月1日-6月20日）。參與調查的領導幹部要根據調研中掌握的實際情況、查找出的問題、徵求的意見建議，認真進行歸納梳理，要召開民眾座談會、聯繫所在鎮的包村領導或相關部門進行溝通和銜接，及時有效地提出對策，確保問題按時得到解決。調研人員要填寫好《查找問題登記冊》、《責任落實登記冊》，並填寫傳送《幹部責任卡》和《民眾明白卡》。
4、集中整改階段（6月21日-7月31日）。按照邊調研邊整改的原則，對容易解決的，要組織力量集中解決；對不在環保職責範圍內問題難題，要積極與相關部門溝通協調處理；對解決有難度、短時間內不能解決的問題，要細心向民眾解釋疏導，並提出相應對策。調研人員要建立《解決問題銷號登記冊》，解決一件銷號一件，切實提高解決問題的能力和效率。
5、調研反饋階段（8月1日-8月15日）。參與調研的副科級以上領導要分別形成一【第有質量、有深度、有價值的調研報告，字數控制在3000字左右，於8月15日前報局黨的路線教育實踐活動領導小組。
四、組織領導
（一）強化領導、健全機構。為加強對黨的民眾路線教育實踐活動調研工作的組織領導，我局成立由局長賀有強為組長，副局長劉俊峰、陳勇為副組長，王強、代明、李琳、汪盼、田俊、徐斐、劉濤為成員的領導小組。領導小組下設辦公室於局辦公室，由劉俊峰副局長兼任辦公室主任。領導小組切實要加強對黨的民眾路線教育實踐調研工作的組織領導和督促檢查，推進活動有效開展。
（二）加強紀律，改進作風。所有參與調研的黨員幹部要認真貫徹我局制定的《關於改進工作作風密切聯繫民眾的實施意見》，調研活動輕車簡從，按照縣級規定一律在鎮廉政灶和企業職工食堂就餐，儘可能不影響民眾日常生產生活。
（三）加強宣傳，營造氛圍。利用縣廣播、電視台、網路、報紙等主流媒體廣泛宣傳動員，領導小組辦公室將本此調研工作好的經驗、做法及時在單位學習專欄進行宣傳，對存在的問題及時進行整改和落實，確保調研工作達到預期目的。
（四）統籌安排，務求實效。要正確處理開展黨的民眾路線教育實踐調研工作與當前環保各項工作的關係，把調研工作要融入到環保實際工作之中，統籌兼顧，合理安排，努力實現兩促進、兩不誤。
關於村調研方案 篇6
領導調研接待方案
一、調研組人員名單
周（女）自治區團委青農部副部長
帕（女）自治區團委少年部主任科員
二、地區陪同人員
提團地委副書記
凱團地委團務部部長
三、日程安排（以下約為台北時間）
8月26日（星期日）
17:03自治區團委調研組乘5806次列車到達阿克蘇市
17:40下榻阿克蘇市良友賓館
19:00晚餐（團地委安排）
8月27日（星期一）
09：00早餐
09：30在阿克蘇市依桿其鄉進行調研，先聽取鄉村團幹部簡單狀況介紹，隨後入戶了解青年狀況，其中調研組自行隨機走訪兩戶青年家庭，由村團支部推薦走訪1-2戶青年致富帶頭人。
在走訪青年家庭過程中查看村級活動陣地建設狀況。（包括青年禮貌一條街、青少年活動中心、圖書室等）
13：30午餐（依桿其鄉農民家庭就餐）
14：30午休
16：00調研：與農村青年、團支部書記（共20人左右）座談，座談結束後參加座談人員做調查問卷。赴另一個村召集約20名農村青年（包括團員和非團員青年）座談及做調查問卷。
19：00聽取鄉黨政領導推薦意見。
20：00晚餐（阿克蘇市安排、晚住良友賓館）
8月28日（星期二）
09：00早餐
09：30在自治區調研組自選的.鄉鎮開展調研工作
（方式同上）
13：30午餐（阿克蘇市農民家庭就餐）
14：30午休
16：00調研：（方式同上）
19：00聽取鄉黨政領導推薦意見。
20：00晚餐（阿克蘇市安掐、晚住良友賓館）
8月29日（星期三）
10：00與市、鄉團幹部座談，徵集市黨政領導意見
推薦，整理、匯總出調查問卷。
13：30午餐（阿克蘇市安排）
15：00前往阿瓦提縣
16：00與縣、鄉團幹部座談＄徵集縣黨政領導的意
見推薦。
18：00調查了解多浪鄉農青年雙語培訓狀況
20：00晚餐（阿瓦提縣安排、晚住棉城賓館）
8月30日（星期四）
09：00早餐
09：30在英艾日克鄉進行調研，先聽取鄉村團幹部單狀況介紹，隨後入戶了解青年狀況，其中調研組自行隨機走訪兩戶青年家庭，由村團支部推薦走訪1-2戶青年致富帶頭人等。在走訪青年家庭過程中查看村級動陣地建設狀況
（包括青年明一條街、青少年活動中心、圖書室等）。
13：30午餐（在英艾日克鄉農民家庭少餐）
14：30午休
16：00調研：與農村青年、團支部書記（共20人左右）座談，座談結束後參加座談人員做調查問
卷。赴另一個村召集約20名農村青年（包括
團員和非團員青年）座談及做諗查問卷。
19：00聽取鄉黨政領導推薦意見。
0：00晚餐（阿瓦提縣安排、晚住棉城實館）
8月31日（星期五）
09：00早餐
09：30在自治區調研組自選的鄉鎮進行調研
（方式同上）
13：30午餐（阿瓦提縣農民家庭就餐）
14：30午休
16：00調研：（方式同上）
19：00聽取鄉黨政領導推薦愍見。
20：00晚餐（團地委安排、晚住良友賓館）
9月1日（星期六）9：00早餐
11：00乘座班車前往喀什
關於村調研方案 篇7
以人為本、優質服務是人口與計畫生育工作的核心內容。在市場經濟的新形勢下，如何進一步鞏固優質服務成果，提升優質服務水平，深入開展優質服務活動，推動人口與計畫生育事業全面健康發展，為建設社會主義新農村，構建和諧社會服務。這既是全體人口與計畫生育工作者光榮而神聖的職責，又是擺在我們面前不可迴避的現實問題；同時，又是一個開拓創新，不斷探索的新課題。元氏縣在開展計畫生育優質服務工作中，積累了一些過去工作中的體會，也碰到了許多棘手的新問題；同時筆者對今後這方面的工作也有一些不成熟的構思和想法，希望能為人口與計畫生育工作和理論的再發展、再提高、再創新盡到綿薄之力。
一、堅持把人口與計畫生育工作列為可持續發展的首要位置，確保責任、措施、投入“三個到位”，是深入開展優質服務的前提和保證
責任到位：元氏縣委、縣政府始終把人口與計畫生育工作定為“一把手”工程。縣委常委會和政府常務會議都要定期聽取人口與計畫生育工作專題匯報，研究全縣人口與計畫生育工作重大問題，部署重點工作，解決人口計生工作的實際困難。先後制訂下發了一系列政策檔案，明確了上自縣委、政府四大班子與聯鄉領導，下到鄉村專乾服務人員的各自責任。每年年初，縣委、政府都要隆重召開全縣人口與計畫生育工作專題會，分析形勢，尋找差距，明確任務，兌現獎懲，把靠實計生工作的黨政責任作為一項制度和鐵的紀律，擺上了縣委、政府的重要議事日程。
措施到位：堅持和完善人口與計畫生育目標管理責任制。縣政府每年都與各鄉鎮人民政府和縣直相關部門簽訂人口與計畫生育工作目標管理責任書；在黨政幹部的政績考核、表彰獎勵、提拔晉升和評比各類先進中，堅持“一票否決制”。縣人口計生局充分發揮職能部門作用，根據計畫生育的新形勢和新要求，以不斷提高計畫生育優質服務水平，最大限度滿足人民民眾的需求為決策依據，及時提出提高全縣人口與計畫生育工作水平的意見、建議和實施方案，使業務指導準確、及時、到位。
投入到位：人口與計畫生育工作是一項具有顯著社會效果的公益性事業，經費投入到位是根本保證。在機構改革中，各鄉鎮計生辦和服務所都按照一村一乾的要求和每鄉至少1—2名技術服務人員的要求配備了人員。同時縣財政每年都能按上級規定和全縣實際工作需要及時安排、落實計畫生育事業經費，各鄉鎮也都能優先安排計畫生育工作和獎勵、優惠所需各項經費，計畫生育優惠政策落實率逐年提高。
二、加強隊伍和陣地建設，為深入開展爭先創優活動打好堅實的基礎
技術隊伍配備到位、效果好：經過全縣各級黨委、政府的努力，已經基本形成了一支技術精湛、熱心為民、吃苦耐勞、作風踏實的計畫生育專業技術幹部隊伍。同時實行計衛聯手，堅持以計畫生育系統技術服務人員為主，同時從衛生系統各大醫院抽調婦科、b超方面的醫療專家和技術骨幹，分包鄉鎮，深入鄉村幫助基層做好優質服務工作。
陣地建設起點高、標準嚴：按照“加強縣級、完善鄉級、健全村級”及“面向基層、深入鄉村、方便民眾、服務上門”的工作思路，加強了縣、鄉、村三級計畫生育服務陣地建設。經過多方籌措資金189萬元，全縣15個鄉鎮都建成了高標準的技術服務站，其中有11個鄉鎮建成優質服務型技術站。同時增添了乳腺診斷儀、活檢機、乳腺治療儀、紅外光治療儀、輸卵管復通儀、b超、雙目顯微鏡、單頭冷光手術燈、心電監護儀、呼吸機等醫療設備，初步形成以縣站為龍頭、以鄉所為依託、以村級服務室為基礎、以流動服務車為紐帶的三級計生服務網路。
技術培訓形式多、方法活：縣人口計生局與軍醫學院聯合，開展軍民共建生殖健康服務工程，曾多次邀請內外專家、技術人員來我縣進行大範圍的婦科病普查普治和技術人員培訓。贏得了全縣上下幹部民眾的一致好評和相關部門、社會各界對計生工作的理解和支持。
三、深化人口與計畫生育宣傳教育，著力建設新型生育文化，拓展優質服務的新領域，創新優質服務的新方式。
採取多種形式積極開展人口與計畫生育宣傳教育，促進計畫生育知識進村入戶、登堂入室，是做好優質服務工作的必要條件。首先是發揮新聞媒體的輿論導向作用，在縣電視台開設了《計生專欄》欄目，共刊登新聞80多篇；其次是抓好黨校、婚育學校的人口理論培訓。縣、鄉每年舉辦各類培訓班，參加培訓3000多人次，計畫生育知識知曉率保持在99％以上。同時開展了全面的計生知識政策法規宣傳活動。製作高規格的公益廣告牌，重新書寫大型規範化標語，製作宣傳牌、宣傳欄。另外縣計生委還配合縣委組織部、宣傳部、文化局在“七、一”、“三下鄉”期間自編自演有計畫生育內容的專題文藝節目。通過這一系列的活動，營造了有利於開展人口與計畫生育工作的氛圍，使新型的生育文化深入人心，廣大幹部民眾科學、文明、進步的婚育觀念得到了進一步更新。
四、正視困難和問題，循序漸進，逐步完善是提升優質服務水平的關鍵
近年來，隨著國務院《計畫生育技術服務管理條例》的頒布實施，確立了計畫生育技術服務機構的法定地位，計畫生育服務網路與設備配備都得到了進一步加強，但在計畫生育優質服務方面我縣仍然存在著一些問題：
1、複合型人才缺乏，與醫療機構和婦保站相比，技術服務人員專業技術水平不高，複合型人才極度缺乏。
2、綜合服務能力不強，鄉鎮服務所人員配置上，絕大多數人員技術單一，只能從事簡單的技術服務工作和手術。雖然省、市、縣逐年配備了先進設備，但由於缺乏套用技術人才，先進設備未能充分利用，影響了計畫生育技術服務功能的進一步發揮。
3、計生經費不充足。服務站在從事宣傳教育、人員培訓、藥具發放、調查研究、婦女病普查普治等工作中，經費短缺，只能滿足基本的服務工作，繼續教育工作面小、量少，致使服務人員專業技術水平無法儘快提高。
4、管理體制不夠完善。有的服務人員工作積極性不高，服務意識不強，思想觀念陳舊。
五、理清思路，開拓進取，不斷創新，把提升優質服務水平當作建設和諧社會的具體任務來抓
1、切實加強和完善縣、鄉、村三級服務網路，全面提高綜合服務能力。嚴格執行《計畫生育技術服務管理條例》和國家有關法律法規，依法開展服務，規範服務機構和人員的行為，維護民眾的生殖健康權益；嚴格執行相關的專業技術標準、操作常規，尤其是節育手術常規、消毒滅菌常規、危急病情搶救常規等；強化技術服務人員培訓，提高服務水平和服務能力，增加服務項目，提高服務的及時率；提高手術質量，減少和避免手術併發症、減少藥具不良反應的發生，避免手術事故，建立起高效、嚴謹的工作秩序和技術質量保證體系，為民眾創造一個安全、可信、方便、溫馨的服務條件和環境。
2、著力解決“想服務、會服務、能服務”的問題。“想服務”指的是思想觀念的轉變。優質服務從根本上來說是一個對廣大育齡民眾的態度問題。要改變長期以來以完成上級下達的.指標和任務為主導的工作模式，真正以滿足民眾的需求來推進計畫生育工作，把“以人為本”的精神滲透到計畫生育工作的每一個環節中去。“會服務”指的是服務技能的提高。優質服務工作的開展對計生幹部的業務能力提出了更高的需求。計生技術人員不僅要掌握更多更廣泛的避孕節育知識，提高技術水平，更要學會對服務對象的尊重和體貼，掌握與服務對象溝通和交流的本領，因此，要把隊伍建設和培訓放在很重要的地位。“能服務”指的是服務條件的改善。計畫生育要對民眾的生殖健康負責，因此必須遵循一定的技術規範，具備基本的服務條件。在這三個方面，“想服務”是關鍵，“會服務”是核心，“能服務”是基礎。
3、整合資源，形成合力，壯大技術服務的力量。由於計畫生育部門技術服務起步晚，技術力量薄弱，技術人員缺乏。而衛生部門相對具有技術人才、設備和技術業務管理等優勢，可彌補計畫生育部門的不足。但衛生部門在避孕節育知情選擇方法的提供，避孕藥具的發放及隨訪、避孕節育方法的宣傳教育等方面薄弱。計衛聯合，優勢互補，資源共享，共同為育齡民眾提供更為理想的計畫生育技術服務是一條可行的途徑。
關於村調研方案 篇8
摘要：校園作為一個特殊的生活環境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會，這個社會有它自己存在的模式，相對於校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。為了能更清晰地了解大學城在校大學生的化妝品消費情況，作了這樣一次調查。本次調查主要是針對大學城在校學生化妝品的消費情況進行調查分析，並對學生的實際購買行為和選擇傾向等進行研究。調查結果反映出大學城在校大學生選購、使用化妝品相對理性，並對化妝品行業提出了自己的看法和意見。
一、調查目的
1）了解大學城大學生化妝品消費情況
2）分析大學城大學生購買化妝品的影響因素和主要渠道，為今後化妝品行業發展提供參考
3）培養我們查閱資料、調查採訪、信息處理及相關統計軟體的使用能力
二、項目背景及調查方案
1）項目背景
當今世界，人們的生活水平日益提高，消費者的購物層次也逐漸上升，日常生活的開支，已不滿足於吃、穿、住、行，更加關注的是自己的形象了。而作為當代大學生，更是應該注重提高自己的禮儀與形象。所以，大學生中使用化妝品的人數也逐步攀升，近年來平均年增長率都達到50%。為了解大學城化妝品市場現狀、消費者狀況與消費心態、市場的未來發展等問題，我們對大學城化妝品消費市場進行了這次問卷調查，從中我們可以對大學生化妝品市場的概況及消費者的行為特徵有初步的了解。
2）實施方案:本次調查主要只要針對在校大學生進行，安排的實施方案如下：
（1）對在大學城的大學生做問卷調查，訪問地點包括各所高校。
（2）通過對收集的數據進行統計分析，並對其具體情況做總結分析評價。
三、問卷設計及結果分析
1）問卷設計
關於大學生化妝品使用習慣的調查問卷
親愛的同學：你好!為調查大學生日常使用化妝品或護膚品的習慣，對化妝品市場做進一步的了解和研究，特開展本次“關於大學生化妝品使用習慣”的調查，謝謝! 性別：A、男 23.3% B、女76.7%
年級：A、大一23.3%B、大二61.1% C、 大三 15.6%
1、您了解自己的皮膚狀況嗎？
A、了解20% B、了解不多66.7% C、不了解13.3%
2、您現在使用化妝品的主要功效是（復選題）
A、保濕91% B、美白61.1% C、祛斑13.3%
D、祛痘 37.8% E、遮瑕 21.1% F、其他：收縮毛孔（請註明）
3、您對當前化妝品使用效果的評價
A、很滿意2.2% B、一般28.9% C、不滿意8.9%
4、您日常使用的護膚品或化妝品的有（復選題）
A、洗面乳96.7% B、基礎護理60% C、隔離霜/BB霜/粉底（液）50%
D、防曬霜35.6% E、眼影/睫毛膏/唇彩/腮紅13.3%
F、卸妝油/蜜33.3% G、（睡眠）面膜57.8%
5、您每學期在護膚品或化妝品的花費為
A、100元以下34.4% B、100—200元32.2%
C、200—300元20% D、300元以上13.3%
6、您願意採用的護膚品或化妝品購買渠道是
A、專櫃53.3%B、超市 66.7%C、化妝品店或美容院13.3%
D、網購5.6% E、專賣店或專賣點35.6% F、上門直銷0%
G、其他----------（請註明）
7、您經常使用或比較信賴的護膚品的產地是
A、中國大陸65% B、港台6% C、歐美20% D、日韓48% E、其他------------（請註明）
8、您選擇護膚品或化妝品品牌的習慣
A、只認定自己常用的品牌 39%
B、只使用知名度較高的品牌 5%
C、沒有固定習慣，只要口碑好或試用效果好就嘗試 41%
D、其他------------（請註明） 2%
9、在什麼情況下您會決定嘗試使用一款新產品（復選題）
A、試用效果好 63.3%B、品牌可信度高 62.2%
C、口碑好或知名度高 58.9%D、產品的價格或優惠活動 21.1%
E、導購員夠專業 12.2% F、----------（請註明）
10、您使用護膚品/化妝品曾遇到的問題
A、護膚效果與廣告宣傳相差太遠 36.7%
B、用後皮膚過敏 35.6% C、各方面均低於期望值 33.3%
D、價格較貴，功效一般 20%E、沒有遇到問題 13.3%
11、您覺得自己在化妝方面存在什麼煩惱（復選題）
A、不存在這方面問題 27.7% B、費時太長 16.7%
C、使用化妝品對皮膚造成傷害 32.2%
D、所使用的化妝品不能滿足自己希望達到的化妝效果 47.8%
E、化妝經驗不足，覺得化妝複雜 41.1%
F、其他--------（請註明）
12、您對護膚品或化妝品的看法或建議
男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過複雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大於弊、效果要與廣告相符、簡單好用。謝謝配合！
2）問卷結果分析
根據所調查的90名學生所填問卷結果的統計分析：
（1） 在對大學生對於自己皮膚狀況的了解方面，真正的了解的僅占20%，所以化妝品行業應多宣講一些關於皮膚膚質方面的內容，讓大學生了解自己的皮膚，減少盲目消費，科學的選擇適合自己膚質的護膚品，從而達到使用化妝品的效果，也可以大大提高顧客對化妝品的使用滿意度。
（2） 大學生所使用化妝品的主要功效為保濕，百分比達到了91%，美白功效為61.1%，而祛斑、祛痘、遮瑕等所占比例均低於40%，甚至低至7.8%，可見大學生的皮膚相對而言沒有太多瑕疵，屬於皮膚較好的一類群體。
（3） 在對化妝品使用的滿意度方面，88.9%的大學生都覺得使用效果一般，8.9%的人不滿意。可見化妝品行業的產品質量仍舊有待提高。
（4） 在所使用的化妝品類型中，96.7%的大學生都選擇了清潔類的，可見大學生對於健康、衛生很重視;基礎護理類、隔離遮瑕類、睡眠面膜類護膚品也很受大學生的青睞，選擇率均達到了50%以上。而防曬、彩妝類產品則只有少部分大學生採用，採用率低。
（5） 大學生每學期在化妝品的花費則普遍為100元以下或100—200元，可見大學生群體由於自身經濟能力有限，在化妝品方面的消費金額並不高。而每學期花費達到300元以上的僅占13.3%。
（6） 在化妝品的購買渠道方面，66.7%的學生選擇在超市購買（其中男生基本上90%以上都會在超市購買），53.3%的大學生會在專櫃購買，可見大學生在化妝品選購方面，注重方便和品質。網購雖然便宜，但卻只要5.6%的人會選擇網購，究其原因，就是網購產品參差不齊，假貨太多。
（7） 在品牌選擇方面，65%的大學生會選擇中國大陸的品牌，48%的大學生會選擇日韓品牌，可見大學生作為高水平、高素質的一個群體，有著強烈的愛國心，支持國產。同時也注重品質。不會盲目追求品牌或價格。
（8） 在具體使用的化妝品品牌方面，39%的大學生有自己認定的品牌，有一定的品牌忠誠度。41%的大學生雖然沒有固定品牌忠誠度，但在選擇時也不是盲目選擇，而是選擇口碑好的，或是自己試用過的，試用效果好的。
（9） 對於大學生是否選擇某種化妝品，起著決定性作用的因素是：試用效果、品牌可信度和口碑及知名度。而產品的價格和導購員的推廣介紹則沒有多少影響，可見大學生群體的消費具有自主意識、具有獨立的品牌觀念和品牌價值，不易受他人影響。
（10）在使用化妝品的`過程中遇到的問題，普遍是皮膚過敏，產品的使用效果與廣告宣傳相差太遠，各方面均低於期望值，三項比例均為30%左右。可見化妝品行業的顧客滿意度很低，產品真正的功效並不理想。
（11）在化妝存在的煩惱方面，大部分人的煩惱是化妝經驗不足，覺得化妝步驟複雜。或是化妝達不到自己所期望的化妝效果。可見如果對於化妝知識加以很好的宣講，會有更多的大學生參加的化妝的隊伍中，也將大大提高化妝品的銷售。
（12）對於化妝品，大學生也提出了許多具有代表性的意見和看法：男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過複雜、假貨太多、化學成分要少，做到利大於弊、效果要與廣告相符、簡單好用。
四、結論
1）大學城大學生化妝品消費容量吸引力大，主要消費者為女生，男生消費潛力有待進一步挖掘。
2）大學生在選擇化妝品品牌時對品牌口碑比較看中，喜歡選購品牌形象好的產品。
3）大學生化妝品消費對於短期利益的關注比較大，尤其喜歡現場打折的促銷方式。
4）大學生消費觀念日趨成熟，對化妝品的品牌形成忠誠度多是由於其適合個人肌膚。
5）大學生選擇化妝品時對於化妝品的質量和價格比較關注。
6）大學生選購化妝品的渠道比較集中，多數於超市和商場購買。
五、建議
根據以上調查分析，商家在校園中的行銷策略我們建議應分為三個階段：第一為形象宣傳階段。第二為形象維護階段。第三為誘導購買階段。具體的講就是讓消費者先聽說這個品牌，然後再讓他們了解，最後才是使他們產生購買行為。
前期談到了把女生做為突破的重點，然後帶動整個校園消費。因此商家可以先推出一系列有針對性的活動，如pop宣傳海報設計大賽，產品標誌徵集大賽等等。二是利用參賽的作品，影響其他學生。在評出獎項後，在學校再次舉辦獲獎作品展覽活動，並且在今後的宣傳中，可以張貼這樣些作品，這樣可以節省宣傳海報製作費用，而且由學生製作的宣傳畫在審美方面更接近學生消費者，更容易被他們接受。
一系列的活動過後，將進入品牌維護階段，這個時期學生已經對商家的品牌產生初步的印象，維護階段就要加深這種印象，我們建議，每周在學校進行一次化妝品知識講座。在搞講座的同時，在校園內應該經常設立宣傳點，在宣傳點上擺設產品樣品，進行現場講解，現場化妝，並在宣傳點上擺出印有商家品牌介紹的宣傳板。
最後的階段則是誘導購買階段，這一階段是直接體現效益的階段，我們要提出足夠的購買理由讓消費者產生購買行為。根據調查問卷分析我們了解到學生中貪小便宜的心理廣泛存在，所以在促銷活動中可以採取入戶派發樣品的宣傳手段，派發樣品並不局限於化妝品本身，也可以贈送一些化妝用具，如簡易睫毛夾，小鏡子，化妝盒，化妝袋等等，讓消費者收到實在恩惠。在學校經常進行促銷活動也是必需的，我們建議在學校的超市設立銷售點，這樣學生足不出戶就可以輕鬆購買到產品。 在“在購物影響者”的身上，商家也要花一定的工夫，在分析中我們談到了男友和女伴在購買決策中起到的重要作用，同時提醒我們在發放宣傳單或贈品時不應忽略了男生寢室，並且在宣傳過程中，鼓勵他們以禮物形式送給自己的女朋友或好朋友。在行銷過程中，我們要讓消費者積極融入進來，無論是搞宣傳活動還是促銷活動，都應該鼓勵學生消費者積極的參與。
最後，針對與大三、四學生這一板塊，我們建議商家要努力爭取機會，大三、四求職對化妝品的需求是很大的，但大三、四學生的購物心理已趨近成熟，購物習慣已經定型，用一般的宣傳很難打動，這時候要抓住學生消費者的購物心理，比如說，在大三、四學生快要離校求職的時候，在學校據舉辦一次求職經驗交流會，邀請一些用人單位的人事經理，以及一些畢業生，現身說法的談談化妝品對求職的重要性，並現場請化妝師用專業的角度講講求職化妝方面應注意的事項，並現場鼓勵消費者以行動來嘗試，產生購買的欲望，最終達成交易。
關於村調研方案 篇9
[調研時間]：[調研目的]：
三年級作為學英語的起始年段，對其義務段英語的學習效果起著至關重要的作用，大量事實證明，一個學生如果在基礎時就因種種因素沒學好外語，其後續發展的難度與效果均大打折扣。尤其是要讓學生在課堂和課後養成良好的英語學習習慣。通過各種教學手段激發學生的學習興趣，並根據情境開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動，提高學生的交際能力。
[調研內容]：
英語課堂教學：學生的語音語調，學習常規。教師是否注重對學生英語學習興趣的培養。
英語作業檢查：字母書寫。
[調研總負責]：苗俊
[調研具體安排]：
1、第一節聽課，看教師的上課情況，檢查教師所用教案；看學生的上課情況，觀察學生的讀寫姿勢。
2、第二節課：。 1、每班進行筆試。 （巡視：苗俊）
筆試人員安排：
1）、筆試結束後選一組學生（5—6人）帶上英語書到階梯教室參加口試。
2）、筆試結束後不參加口試的學生按課表上課。
3）、負責筆試的.教師參加筆試試卷的批閱並進行分數的統計。（在教導處）
3、每班抽一組學生口試。（階梯教室）
口試人員安排：
4、在學生筆試的時候請負責口試的教師檢查各班作業，填好作業檢查記錄和作業量的統計。
5、當天和任課教師交換意見，並將調研結果上報在檢測結束就上報。
關於村調研方案 篇10
一、目的
社會經濟調查是工商管理專業本科學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛鍊，是培養學生養成運用專業的眼光去觀察經濟現象的一個重要手段。可以增強學生對管理實踐活動的了解，鍛鍊學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。通過撰寫社會調查報告有利於培養學生對工商管理所涉及的專業問題進行直觀的認識能力，並使學生受到論文寫作的初步訓練。
二、方式
由學生自主確定調查題目，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。
三、內容
工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、行銷管理、教育管理、社會管理等範圍內。為方便學生選題，特提供如下選題範圍，僅供參考：
1.中小型企業信息化建設調查
2、電子商務發展狀況調查
3、貧困大學生問題調查
4、調查金融危機對我國中小企業的影響
5.目前職業的社會聲望調查研究
6.大學生對大學教育滿意度調查
7.當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析
8.當前就業方式、就業觀念變化調查研究
9.當前家庭保姆問題調查
10.當代時尚流行的調查與社會心理學研究
11、當前大學生服務社區的調查與分析
12.我國遠程教育發展調查與研究
13.大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究
14.當代大學生價值取向和心理素質的調查分析
15.高校畢業生就業問題調查研究
16.電子商務在某一行業的套用調查與分析
17.我國私營企業二次創業問題調查
四、組織實施
1、本專業必須根據要求，對社會調查做出計畫和安排，統一組織實施。
2、經管系積極為學生社會調查創造條件，保證社會調查順利實施。
3、工管教研室必須為學生社會調查配備專兼職的指導教導，指導教師名單須報系部備案。
五、基本要求
1、本專業學生必須參加社會調查。不參加社會調查及社會調查成績不合格的學生不得畢業，社會實踐不得免修。
2、社會經濟調查時間一般安排在第二學期結束的假期，起止時間不得少於二周。指導教師於新學期開學後一個月內將初評後的調查報告及成績單匯總至經管系教務科。
3、社會實踐可使用經管系提供的參考選題，也可由學生本人自定選題，但選題應在本專業範圍內。學生應儘量結合本職工作及畢業論文選題開展社會實踐。
4、參加社會調查的學生應根據確定的社會調查選題列出調查計畫書（包括調查對象、方法、內容及時間安排），作好調查筆記及每個階段完成情況記錄並請指導教師寫出評語。進行管理實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄並請指導教師寫出評語。
5、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告提綱及調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。調查報告字數要求不少於3000字。
調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。
6、以小組為單位（小組以2－3人為宜）進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告。
7、根據社會調查或管理實踐經過寫一份個人鑑定，由被調查單位或項目管理部門進行評定並蓋章。
六、指導教師
1、指導教師資格
（1）具有認真的工作態度和豐富的專業知識。
（2）具有相關專業本科及以上學歷且有中級以上專業技術職務，具有3年以上工商管理專業教學或實際工作經歷。
2、指導教師職責
（1）根據社會實踐總體要求及系部具體安排指導學生制定詳細的`工作計畫。
（2）幫助學生確定選題，對學生社會實踐全過程進行指導。
（3）指導學生進行文獻檢索、推薦參考資料並指導閱讀。
（4）檢查學生社會實踐報告寫作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見。
（5）根據學生社會實踐全過程表現寫出具體準確的分階段評語及總結性評語，並給出初評成績。
七、考核與審核
1、考核內容
（1）社會實踐時的基本情況與表現；
（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。
2、考核標準
社會實踐成績採用百分制。評分標準如下：
85-100分：全面完成社會實踐各項工作，選題新穎，具有較強的實用性、科學性和專業性；實踐方法正確，實踐計畫設計合理，實踐記錄完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言簡練準確；敘述清楚明白；數據、資料可靠，結論有理有據，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料完備，被調查單位（或項目管理部門）評價好；社會實踐時間不低於二周。
75-84分：能夠完成社會實踐各項工作，選題適當，具有一定的實用性、科學性和專業性；實踐方法比較正確，實踐計畫設計較合理，實踐記錄較完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言比較準確；敘述比較清楚；數據、資料比較可靠，結論有一定說服力，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查（或項目管理部門）單位評價較好；社會實踐時間不低於二周。
60-74分：基本完成社會實踐各項工作，選題尚可，有一定的專業性；實踐方法基本正確，實踐計畫設計基本合理，實踐記錄基本完整；調查報告（項目報告或項目體會）語言較通順；敘述基本清楚；能運用一定的數據、資料，結論較明確，字數不低於3000字；個人鑑定、被調查單位（或項目管理部門）評定及公章等各項材料齊全，被調查單位（或項目管理部門）評價尚可；社會實踐時間不低於二周。
59分以下：符合下列條件之一者
（1）不能按要求完成社會調查各項工作；
（2）選題偏離專業；
（3）各項材料不齊或虛假；
（4）調查報告（項目報告或項目體會）存在明顯的觀點錯誤或基本理論錯誤，數據不正確或偽造，邏輯混亂，結構不完整，格式不規範，文字達不到寫作基本要求；
（5）調查報告（項目報告或項目體會）字數不足3000字；
（6）社會實踐時間不足二周；
（7）調查報告（項目報告或項目體會）屬抄襲。
3、社會實踐成績經審核達到60分及以上者給予2學分。沒有參加社會實踐工作、未交調查報告（或項目報告、項目體會等）者不計學分。
八、報告寫作基本內容
報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附屬檔案等幾部分組成。
1、標題
關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。
2、目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。
3、概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。
第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、範圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。
如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最後部分的附屬檔案中。
4、正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
5、結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
6、附屬檔案
附屬檔案是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的檔案副本等。
九、社會調查報告排版格式
1、調查報告全文排版格式見網上格式
十、學生上交材料時間
1、社會調查報告表格一份
2、調查日誌一份
3、社會調查報告一篇（3000字左右）
上交材料時間是下學期第二周前交給班主任
關於村調研方案 篇11
一、調研目的
為落實省廳“校企合作，工學結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機軟體套用專業畢業生的社會人才需求狀況、專業對口就業情況與生存現狀等方面的信息，了解社會、行業以及企業對計算機軟體套用專業人才理論知識、動手能力、職業素質的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學校今後計算機軟體套用技術專業的招生規模、課程設定、學生就業指導提供較為準確的信息。
本次調研的重點是了解用人單位計算機軟體套用專業人員的需求情況，專業課程的設定是否適合用人單位的實際需求，以及企業、員工在工作過程中的雙向現實滿意度等。
二、調研對象
本次調研的對象是湖南信息職業技術學院培訓基地為我們聯繫的三個與計算機專業相關的'企業，分別是湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司、長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術有限公司、湖南青蘋果數據中心。以及對祁陽縣職業中專、長沙市城建職業中專、長沙財經學校、湘西民族職業技術學院這四個學校的計算機專業畢業學生進行回訪。
三、調研方法與步驟
本次調研分實地調研和網上調研兩大部分。其中實地調研分：相關企業機構調查、企業領導員工訪談和員工問卷調查。具體操作方式採用了典型調查與普遍調查相結合、重點調查與個別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網上調研包括網上獲取相關可靠的數據和向已畢業學生髮送電子文檔反饋信息表。
四、實地調研：
時間：
1、20xx年7月13號下午擬定調研提綱，設計相關調研表格
2、20xx年7月14號上午到湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司調研，下午到長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實地調研
3、20xx年7月15號上午到湖南新浪潮技術有限公司調研，下午到湖南青蘋果數據中心調研
步驟：
1、擬好要調查提綱和調查的問題；
2、到企業分別與管理人員和員工進行座談；
3、到工作區實地觀摩員工的工作情況，了解員工的工作環境、工作內容、需要掌握的技能；
4、發放調查問卷（見附表1、2、3、4），以數據的形式進行調研，收集相關的資料及圖表，做好調查記錄；
5、根據收集的信息，繪製數據表格、圖片等；
6、分析結果，撰寫調研報告。
五、網路調研：
1、我國中職計算機套用專業的整體情況。
2、中職計算機套用專業畢業學生反饋情況。（見附表）
20xx年7月13日
關於村調研方案 篇12
一、調研目的
通過調研進一步明確機電技術套用專業人才的就業領域、職業崗位、職業資格要求，專業人才知識結構、素質和能力要求，建立與之相適應的課程體系，並對教學進程安排、課程標準的制定、課程內容、教材選用等給出建議，形成調研報告，進而制訂出符合市場需求的人才培養方案。
二、調研內容
1、調研本專業國外相關職業教育的現狀與發展趨勢，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路；國家相關產業政策以及全省經濟建設與社會發展對本專業人才的需求狀況，明確專業定位和專業內涵。
2、調研本專業適合中職畢業生的職業崗位群，了解崗位對學生的職業素質和能力要求，包括：職業道德行為態度、文化素質和專業知識、職業技能和職業能力以及身心健康等方向的要求。
3、調研與本專業培養方向有關的職業資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業的認證標準。同時調研國家職業資格證書對職業知識與技能的要求。
4、調研高等職業院校和培訓機構相關專業課程建設情況，提出本專業課程改革實施辦法。
三、調研形式和方向
1、縣級調研：
①調研縣記經委，了解本專業在本縣內所對應的產業結構發展現狀及未來發展趨勢，國家相關產業政策。
②調研縣人力資源保障局，了解縣內與本專業培養方向有關的職業資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業的認證標準以及本縣內企業招工情況。同時調研國家職業資格證書對職業知識與技能的要求
③調研縣內知名機電企業，了解本專業適合中職畢業生的職業崗位群，了解崗位對學生的職業素質和能力要求。
2、市級調研：
①調研濟寧市機械、機電工業辦公室，了解本專業所對應的產業結構發展現狀及未來發展趨勢，國家相關產業政策。
②調研市內機電企業，了解本專業適合中職畢業生的職業崗位群，了解崗位對學生的職業素質和能力要求。
③調研市內設定機電技術套用專業或相近專業的高校，了解高等職業院校和培訓機構相關專業課程建設情況。
④調研市人力資源保障局，了解與本專業培養方向有關的職業資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業的認證標準。同時調研國家職業資格證書對職業知識與技能的要求。
3、省級調研
①調研山東省機電行業協會或相關組織，了解本專業所對應的產業結構發展現狀及未來發展趨勢，國家相關產業政策。
②調研省內知名機電企業，了解本專業適合中職畢業生的職業崗位群，了解崗位對學生的職業素質和能力要求。
③調研省內舉辦機電技術套用專業或相近專業比較好的高校，了解高等職業院校專業課程建設情況。
④調研確定專家組候選人。
四、調研小組人員
組長：
成員：
五、調研安排
1、調研時間：20xx年12月 10日---15日
2、根據調研情況12月15日前提交調研報告。
六、調研方向和經費預算。
關於村調研方案 篇13
根據市委辦通知，20xx年冬季鯉城、XX開發區片區企業調研座談會定於12月18日在開發區召開。為做好各項工作，制定工作方案如下：
一、會議時間、地點
時間：12月18日（星期四）下午三點，會期半天；
地點：太子酒店會議中心錦繡廳
二、參加人員
（一）管委會有關領導（葉一帆、李連生）；
（二）區直有關部門（辦公室、人事勞動局、科技經濟發展局、國土規劃建設局）主要負責人；
（三）部分企業負責人。
調研內容
（一）當前經濟形勢下企業生產經營中存在的主要困難和問題；
（二）圍繞深化改革、轉型創新、最佳化結構、政策落實、要素保障等方面深入調研，查找存在問題和薄弱環節；
（三）企業在全面深化改革中，謀劃新一輪創新發展，打造“經濟升級版”的'對策和措施；
（四）企業在20xx年固定資產投資、技術改造、研發投入、市場開拓等方面計畫情況；
（五）企業對政府幫扶服務工作的意見和建議。
三、會議議程
調研座談會由市經貿委領導主持。
（一）與會企業家代表發言（每人5分鐘）；
（二）市直有關單位發言；
（三）鯉城區、XX開發區主要領導做表態發言；
（四）市委副書記周銀芳作重要講話。
四、其他事項
（一）科技經濟發展局圍繞調研內容，提供調研書面匯報材料、主要領導表態發言材料初稿，並負責通知參會企業按照調研內容做好發言準備。
（二）辦公室負責通知管委會領導，區直部門有關領導參會，負責調研材料匯總把關，做好區內企業家發言錄音整理，並於X月XX日前報市經貿委中小企業科。
（三）請與會企業家按調研內容事先做好發言準備，更新《開發區企業調研表》（附後），於X月XX日上午下班前將電子版報送科技經濟發展局。
（四）請各與會人員於X月XX日上午前直接到會場報到。
關於村調研方案 篇14
一、活動時間
9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮機關事業單位全體工作人員、村居全體幹部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關領導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領會“五新”的內涵和外延，把思想和行動進一步統一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調研討論
1、開展調研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調查研究，通過調研發現問題、理清思路、尋求推動我鎮轉型發展、綠色發展、創新發展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉變為統一認識的過程、解放思想的過程、調整思路的'過程。
3、撰寫調研報告。領導班子成員要在深入調查研究的基礎上，分析新情況、新問題，總結新方法、新經驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調研報告，原則上不少於4000字，於10月16日前將電子稿傳送至鎮黨政辦信箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會。在完成調研報告的基礎上，於10月中下旬分類別召開“五新”大調研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發展思路，謀劃明年工作，推進轉型發展。
2、形成決策建議。領導班子成員要結合工作實際、聯繫發展現狀，將活動開展的新成果及時總結提煉，轉化為推動發展的新思路、新舉措，並為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構
成立鎮“五新”大調研大討論活動領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦，負責全鎮大調研大討論活動的組織協調和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
關於村調研方案 篇15
為進一步貫徹落實黨的__屆五中全會及全國、全省、全市經濟工作會議精神和市委“項目帶動、轉變提升、和諧進步、跨越發展”的工作思路，準確把握我區企業發展現狀，具體解決企業發展中存在的困難和問題，提出下階段企業發展對策，推進企業“第二次創業”，為“十二五”開好局、起好頭，推動我區科學發展、跨越發展做出更大貢獻，根據《委辦公室XX市政府辦公室關於召開20xx年春季中小企業調研座談會的預通知》（泉委辦明傳〔20xx〕26號）精神，管委會決定，從20xx年4月至20xx年12月，在全區範圍內召開6場企業調研座談會和現場辦公會。具體實施方案如下：
一、調研內容
（一）企業加快自主創新步伐，提升企業核心競爭力的.具體做法和打算；
（二）當前企業發展中存在的困難和問題；
（三）對完善政府幫扶企業發展的政策建議和意見。
二、調研時間
六場調研座談會時間分別安排在四月上旬、五月下旬、七月上旬、八月下旬、十月上旬和十一月下旬，具體時間待確定後另行通知。
三、參加對象
（一）黨工委、管委會領導；
（二）區直各相關部門；
（三）開發區103家規模以上企業主要負責人或高級管理人員。擬定企業名單如下：
第一場（四月上旬）32家：特步公司、九牧王洋服、三宏化纖、神州電子、泰亞鞋業、億興電力、安記公司、群峰公司、信洋科技、宏遠公司、金萊克公司、新華旭、南琦鞋業、安記食品、阿迪王體育、邁韋公司、紅瑞興紡織公司、太陽海公司、美加美公司、海博公司、華欣公司、麗達公司、祥嘉公司、比陽公司、運城製版公司、信通公司、銳馳公司、東南光電公司、至和公司、藝達車用公司、三星電控公司、科立信公司。
第二場（五月下旬）15家：新協志、鴻綺輕工、華珠鞋業、喜樂路鞋服、華亨體育用品、紅孩兒兒童用品、宏澳織造、盈發服裝、亞泰製藥、恆達製藥、羅裳山製藥、宏瑋協志、正鑫機械、舒華展架、豪盛衛浴；
第三場（七月上旬）14家：豪利輕工、文寶輕工、宏達工藝、富麗禮品、連興工藝、安達工藝、嘉慶輕工、聚龍輕工、東方包袋、紅地輕工、通利包袋、耀星包袋、華成包袋、益軒輕工；
第四場（八月下旬）14家:浪亞織造、可兒人製衣、星威服裝、小璐璐製衣、唐人製衣、鴻大織造、芊惠手袋、先特服裝、寶德製衣、東翔化纖、偉士傑箱包、中意石業、麗高食品、中意藥用包袋；
第五場（十月上旬）14家:中僑電梯、嘉盛五金、新華印務、迅昌盛、盛克鞋服、法拉力、力得旅遊、奧巴、威蘭汽配、銘利模具、特庫克汽車零件、三得利製鞋、高德鞋服、豪鑫金屬；
第六場（十一月下旬）14家:詩麗雅、日香茶葉、華發實業、萬龍金剛石、輝盛防火、金利金剛石、金太陽玻璃、華利塑膠、哲鑫包裝、信達塑膠、季平衣架、大西洋電力、瑞鵲電子、力聲電子。
四、其他事項
（一）請管委會辦公室、科技經濟發展局牽頭做好調研座談會的組織工作；
（二）請各企業參會人員按照調研內容，事先準備好相關書面材料，並於與會當日提交會務工作人員；
（三）請科技經濟發展局將企業參加調研的反饋意見及時匯總上報，以便形成解決企業問題的長效機制。
關於村調研方案 篇16
一、成員組織機構
為加強組織領導，經研究決定成立“三率”調研領導小組：
領導小組下設辦公室，辦公室設在區農機監理所，浦如波同志任辦公室主任。
二、選定試點調研鄉鎮
調研小組研究決定，將林集鎮作為此次調研的試點鄉鎮。
林集鎮位於楚州運西，全鎮總面積36.6平方千米。轄：2個居委會（林集、謝莊）；9個村委會（平河、袁莊、後管圩、聯盟、雙溝、利民、躍進、小李莊、滕碼）；在全區屬農機大鎮，具有典型示範意義。
三、實施步驟
1、動員布置
8月初，召開“三率”調研工作會議，成立“三率”調研領導小組，選定“三率”調研示範鄉鎮，布置“三率”調研任務。提高“三率”工作要有創新，不要流於形式；要捨得投入，營造一個良好的氛圍；要建立長效機制，常抓不懈，重視實效。
2、時間安排
8月5日-8月10日，排查摸底。調研小組對試點鄉鎮進行走訪，了解該鄉鎮拖拉機、聯合收割機及其駕駛人的分布、作業現狀、機型、牌證管理、安全生產、違法違章等情況。
8月11日-8月20日，登記匯總。調研小組深入村組、合作社和農戶進行排查，登記拖拉機、聯合收割機及其駕駛人相關信息，建立拖拉機、收割機及其駕駛人情況台賬。
8月21日-8月30日，總結上報。調研小組將收集的`信息進行匯總，統計試點鄉鎮農機擁有量、註冊登記數、“三率”數據、無牌無證情況等信息，上報市農機監理所。
3、進度要求
調研小組要充分發揮和依靠鄉鎮政府力量,積極爭取鄉鎮財政資金的投入，深入村組、合作社和農戶開展排查登記，摸清拖拉機、聯合收割及其駕駛人的底數和“三率”真實情況。8月20日前，需要建立拖拉機、收割機及其駕駛人情況台帳，8月30日前將數據進行匯總統計，上報市監理所。
四、考核獎勵措施
為促進“三率”調研工作順利開展，特提出考核獎勵措施，試點調研鄉鎮8月20日完成統計工作，能按時保質保量完成各項工作任務，成績顯著，給予叄仟元獎勵。
關於村調研方案 篇17
一、課題：《新時期農村思想政治工作現狀及對策》
二、責任人：
張X、王X、范、黃、張
三、目的：通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究，深刻分析新形勢下農村思想政治工作的客觀環境及其基本特點，努力探索做好農村思想政治工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想政治工作，把農村思想政治工作抓實，做好。
四、實施過程：
1、製作、發放問卷調查表，了解各鎮思想政治工作隊伍基本情況，6月27日前完成;
(責任人：黃、張)
2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成;
(責任人：黃、張)
3、深入基層了解情況，召開座談會
7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮;
(責任人：張X、王X、范、黃、張)
4、分析、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想政治工作的對策建議，8月21日前完成;
(責任人：張X、王X、范)
5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成;(責任人：黃、張)
6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成;
(責任人：黃、張)
7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日
(責任人：張X、王X、范、黃、張)
8、調研課題結題，10月10日前完成
註：調研時間可根據工作安排稍作調整
關於村調研方案 篇18
面對如何建設特色專業，進一步完善人才培養方案和充實專業方向內涵，我們對四川大學、西南交通大學、西華大學、西南科技大學等重點院校和普通院校的進行了走訪與調研，並結合我院學科發展方向和本著學校對我校特色專業發展和建設的要求，即以培養高素質套用型人才為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為出發點，建立厚基礎、高素質的創新人才培養體系的要求，做出如下總結。
一、背景分析
新世紀，什麼是社會前進不可或缺的動力，是科技，而科技的主導者和倡導者就是人才。培養什麼樣的人才，才能適應21世紀的中國和世界的發展需要呢？如何培養社會發展所需要的人才呢？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。
其實早在20世紀六七十年代時期開始，伴隨著高等教育步入社會的中心，社會需求其實已經與高等教育發展的聯繫越來越緊密。這就是說，高校培養人才是為了滿足社會需求，但其實高校在進行高等教育的同時，也應該更多地思考社會到底需要什麼樣的人才，高校培養的人才是否真正符合社會需求呢？
其實，先期步入高等教育大眾化行列的已開發國家和地區早在上個世紀中期就開始探索和構建適應社會需求的人才培養模式。他們的共同點主要集中在：面向市場需求，實施專業教育；重視實踐教學，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設，必須優先發展和壯大學科的特色專業，利用特色專業的建設，加強人才培養的力度和培養方式的改革，因此人才培養方案的制定與最佳化當然必須圍繞特色專業建設展開，是特色專業建設過程中的首要環節，也是特色專業建設的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律的基礎上，按照知識、能力、素質協調發展的要求，根據社會對各類人才的需求、背景和趨勢，準確定位人才培養目標。要遵循基礎理論教學和專業能力培養並重的理念，體現先進科學的專業教育教學思想，通過吸引產業、行業和用人部門共同參與研究和確定專業人才培養目標，制定出與學校定位、專業特色、生產實踐、社會發展相結合的人才培養方案。
而通過調研，我們發現，一些重點院校和普通院校在發展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎，寬方向，加強實驗實訓，積極和重在發展研究生教育的辦學路線，如四川大學，是一所理論研究型的全國重點綜合大學，其機械製造工程學院主要培養的人才是在製造領域內從事科學研究，設計製造、科技產品開發及企業管理等方面的高級工程技術人才，在重視基礎理論學習的同時，更強調學生的研究能力，培養工作重在研究生教育；西南交通大學是一所多學科綜合發展的全國重點大學，其機械工程學院主要培養在企事業、設計研究院所、三資企業等單位從事有關科學研究、技術開發、企業管理及經營等方面工作的人才，在人才培養上重視基礎理論學習的基礎上，也是重在
培養理論研究型的學生為主；西華大學機械工程及自動化學院和西南科技大學機械製造科學與工程學院雖是兩所定位於本科教育，它們的本科教育也是重基礎，寬方向，重實訓，重校企合作，並積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學校的人才培養均是結合了本校與地區的優勢，走了高等教育已開發國家和地區的人才培養的路線。成都大學是一所城市型綜合大學，人才培養在學習先進經驗的同時必須結合自身發展特點與需要，走成都大學特色建設的路，而成都大學工業製造學院所開設機械設計、機械製造類本專科專業已有近30年歷史。機械設計製造及其自動化專業以培養學生設計製造能力為主線，以加強學生實踐能力為重點，強調理論教學與實踐相結合，以機械為主、機電結合，突出計算機技術與數控加工技術的套用，重視實踐能力的培養，強調實踐教學環節，學生的工程意識、專業意識、動手能力都是培養的重點。因而所培養的人才主要處於研究、決策與操作執行層之間的，對工程科學研究成果進行工程技術分析研究、對開發的`新產品進行工藝設計實施，能對生產決策進行生產組織，掌握從事生產第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的套用型高級工程技術人才。
二、問題的解決措施與培養模式確定
隨著我國和四川製造業水平的不斷發展，製造業將成為我省和我市支柱產業和主導產業，社會迫切需要一批掌握汽車製造、數控技術、模具製造、CAD/CAM技術的高素質人才，在這種大好機遇下，社會這些需求將更有利本專業的建設與發展。
另外，通過走訪調查其他高校相關學科與專業建設的理念，以及對企業需求的調研與分析，並結合前期對特色專業的建設工作的總結，按照學校對學院發展要求，以及學院自身發展需要，我校機械製造及自動化特色專業的建設，人才的培養模式的制定與建設必須結合市場需求，結合學校建設目標來進行。
總之，人才的培養必須堅持貫徹執行機械設計製造及其自動化專業的建設規劃，注重專業建設投入，按照邊建設、邊總結、邊發展的方針，現正在逐步修改和完善專業教學計畫，已進一步確立了套用創新型人才的培養模式，並且還進一步確定了以培養套用創新型人才為核心的人才培養目標；與此同時，本專業繼續強調加強專業基礎教育、強化實踐性環節的教學、突出套用創新能力的培養，結合市場需求，現基本已形成“基礎—方向—企業需要”的三段式人才培養接外掛程式模式。在重視基礎學科知識教育的同時，把準社會需求方向，靈活制定出學生髮展學習的重點方向，依靠社會需求方向學科知識的學習，加強基礎學科知識與方向學科知識的融會貫通，從而使學生在具備機械學科大知識背景的同時，還能儘早掌握企業需求方向的相關專業知識，從而較容易在企業工作中進入角色，做到企業能用，企業敢用，企業用著放心。
三、專業培養方式的思考
（1）專業培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備機械設計、製造及自動化方面的基礎理論知識，能運用所學知識和專業技能解決實際
問題，能在機械製造業從事機械產品設計、製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作，具有競爭意識和創新精神的高級工程技術人才。
（2）人才培養規格
本專業學生主要學習機械工程領域的基礎理論，掌握力學、機械設計技術、機械製造技術、自動化及控制技術等基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理和市場行銷的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.有較紮實的自然科學基礎知識、較好的人文與社會科學基礎知識；
2.掌握現代機械設計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設計技術及所學專業知識進行機械產品的設計。
3.熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，掌握零件機械加工工藝規程和機器裝配工藝規程編制的一般方法,具有產品質量控制、性能檢測的基本知識和能力。
4.掌握自動控制的基本理論，熟悉數控技術，初步具備使用和維護數控工具機、加工中心等設備的能力。
5.具有新工藝、新技術、新設備的研究與開發能力，初步掌握機械產品及其製造過程技術經濟分析的一般方法。
6.具有較強的自學能力，掌握獨立獲取、消化和套用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語，能順利閱讀本專業的外文資料，
關於村調研方案 篇19
局屬各單位、各科室：
為了紮實推進“科學發展創新業、為民辦事樹風範”主題實施活動，根據省委組織部和市、縣委的有關要求，結合我局“作風建設年”活動的總體部署，決定開展班子成員下基層蹲點調研活動。為使調研活動的開展有計畫、重實效、樹形象，特制定如下方案：
一、指導思想
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，緊緊圍繞縣第十一次黨代會精神，把“三業提升、二極協調、一城突破”戰略舉措落到實處。在推進科學發展、解決民生問題、維護社會穩定、加快新農村建設、加強黨的基層組織建設等方面開展深入調研。通過解剖麻雀，掌握實情，提出對策，指導工作，充分體現局班子成員在“作風建設年”活動中的帶頭示範作用，促進領導幹部作風的進一步轉變。
二、參加對象
局領導班子全體成員。
三、主要內容
由局班子成員帶隊，抽調科站人員一起組成蹲點調研組，安排x-x天時間，到所聯村、社區、企業開展以“轉作風、強基層，解難題、重民生”為目標的蹲點調研活動，重點圍繞以下“六個一”：
1、召開一次座談會。利用半天時間召開由村班子成員、黨員代表、村民代表和老幹部代表參加的座談會，全面了解蹲點村、社區、企業的經濟、社會、文化和黨的建設等情況，聽取他們對加快推進社會主義新農村建設和和諧社區建設的意見和建議。
2、走訪一批黨員民眾。利用晚上或訪談對象的休息時間，走訪xx戶以上有代表性的黨員和民眾，通過促膝交談，傾聽民眾呼聲，體察社情民意，了解真實情況，掌握真實想法。
3、上好一堂黨課。組織全體黨員開展學習活動，重點宣講黨的__屆六中全會精神、市第十次黨代會和縣第十一次黨代會等有關精神和新農村建設的內容，通過宣傳教育，進一步統一思想，把農村廣大黨員幹部、民眾的思想統一到縣委的要求上來。
4、解決一些實際問題。在認真調研、懇談的基礎上，針對了解和掌握百姓反映強烈、要求迫切的熱點、難點問題，及時和村、社區、企業幹部一起進行梳理匯總，制定切實有效的整改措施。在蹲點調研期間，應著力幫助蹲點村、社區、企業解決x—x個實際問題，確保廣大人民民眾取得實實在在的利益，特別要為困難黨員和民眾排憂解難。
5、開展一次扶貧幫困送溫暖活動。有針對性走訪x戶以上生活有困難的老黨員、普通民眾，了解他們目前狀況，認真聽取他們的`意見和要求，幫助解決生產生活中的實際困難和問題，進一步密切黨群、幹群關係。
6、完成一篇調研文章。各蹲點調研組要圍繞蹲點調研主題，在調研過程中要認真撰寫《蹲點日記》，在掌握基層第一手資料的基礎上，要認真分析，綜合歸納，每位班子成員要完成一篇高質量的調研報告。
四、工作要求
1、要認真做好調研。要按照局黨委統一部署，周密制定調研方案，及早與所聯村、社區、企業聯繫，做好前期溝通工作，在經濟發展、社會穩定和基層組織建設等方面確定調研主題，確保蹲點調研活動紮實有序開展。
2、要注重實效。牢固樹立民眾觀念，走民眾路線，要問計於民、體察民情，敢於涉及難點、焦點、熱點問題，著力解決影響發展、穩定大局的問題，真正做到“解民憂、辦實事、促發展”。要及時總結提煉好的做法和經驗，運用好調查研究成果，形成長效機制，推進實際工作。
3、要注意形象。嚴格做到“四個不”，在蹲點調研期間，恪守“不影響民眾日常生活、不層層陪同、不加重基層負擔、不走過場”等要求，樹立領導幹部腳踏實地、真抓實幹的新形象，樹立領導幹部深入基層、服務百姓的新形象。
關於村調研方案 篇20
一、調研背景
DA超市的銷售額連續兩年下降，通過探測性研究，決策者和調研者均認為銷售額下降是由於市場區隔不當，目標市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息，DA超市擬進行一次專項調查，為確定其商圈半徑、目標顧客，以及進行生產定位提供依據。
二、調研目的
1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點，為市場區隔及市場定位提供科學依據。
2、了解消費者對超市的認知，探察各超市的知名度，分析市場競爭態勢，明晰主要競爭對手的優勢、劣勢及面臨的機會與威脅。
3、探察消費者對DA超市的接受程度，確定其商圈半徑。
三、調研對象
我們在定義調查對象時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對DA超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對性。由於超市購物需要有一定的購買與支付能力，因此，本次調查的總體是永州市區具有超市購物經驗的.居民，基於以上原則，我們採用如下標準甄選目標被訪者：
（1）12周歲以上永州市區域內的常住居民；
（2）本人及其親屬不在相應的單位工作；
（3）在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場調查。
四、調研內容及項目
1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點。
本部分旨在對消費者對超市需要與期望進行深入探討，以明確消費者在超市消費所尋求的利益點，為市場區隔及市場定位提供科學依據。本部分需要的信息包括：
（1）消費者（家庭）購買日用品的習慣----購買地點、頻率、數量和品種；
（2）導致這種購物模式的因素----方便、快捷、價格實惠、質量可靠；
（3）對超市各種特性及重要性的評價（量表法）；
（4）消費模式----有計畫購買、衝動購買
關於村調研方案 篇21
1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些？
我認為我省作為一個高考大省，考生人數眾多，每年的各批次錄取分數線在全國都屬於上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有：一是高考的改革方案的提出與我省教育現狀是否相符；二是大學錄取政策的調整是否及時匹配；三是試點省份高考綜合改革是否成功，社會是否認可。四是考試科目的設定是否簡單可行，高中學校的可操作性如何。
2、高中學生“學業水平考試選考科目參加兩次考試”是否可行？如可行，兩次考試分別安排在什麼時間合適？
學考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機會，另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間，分別在4月和10月進行，給學生充分的準備時間。
3、高中學業水平考試成績在高考錄取中的使用：
（1）如何設定選考科目等次？各等次的比例和分差如何劃分？依據是什麼？
選考科目等次以學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，例如可以細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分100分，相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以後也可以體現出學生成績的高低，以3分為一個分差也可以體現出區分度。
（2）如何確定選考科目成績占高考總成績的權重（即選考科目計入高考總成績的分值為多少）？
選考科目以選擇3門為例，我認為每一門滿分定為100分，高考成績總分為750分。
（3）如何確定學業水平考試成績的有效期？
學考成績可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式（如：“專業+院校”的志願填報方式）改革對高中教學的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產生很多影響，如走班制的實施，選考科目的選擇和班級的設定，三年一體化如何實施，對於語數外和選考科目的時間如何分配，考試時間如何選擇，教師如何調配等問題都要經過深思熟慮。
5、如何進一步完善綜合素質評價，有效引導中國小全面推進素質教育，充分發揮綜合素質評價在高校錄取時的參考作用。
一是建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程式，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。三是各省（區、市）制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。轉變以考試成績為唯一標準評價學生的做法，注重學生的全面發展。
6、另一次外語考試以何種方式進行（單獨組織或隨學考進行）？安排在什麼時間合適？
另外一次外語考試隨學考進行，方便統一組織，避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。
7、高職專科招生與普通高考分離後，高中畢業生報考高職專科院校的途徑及制度設計時需要考慮的內容有哪些？
在高職專科招生與普通高考分離後，高中畢業生報考高職專科，實行考生自主報考，普通高中生以學考成績為基本依據，高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規則，並在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業適應性測試，考生參加相應學校組織的職業適應性測試，高校對考生文化素質和職業適應性進行綜合考量，擇優錄取。同時考生可報考多所院校，並可被多所高校擬錄取，考生選擇確認一所錄取高校。
8、對我省高考的`改革的其他意見或建議。
對於我省高考的改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本，結合我省教學實際制定出切實可行的方案，高考的改革方案不應只是改革高考的考試方式，還應考慮到錄取制度的改革，如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學生在報考時的自主權；大學的專業設定，應該更加重視在人才培養上的融合。
關於村調研方案 篇22
為進一步加強地區檢察調研工作，使全地區兩級檢察機關重視調研，也為了配合地區目標考核工作，制定本辦法。
一、考核範圍
各縣（市）檢察院、分院各內設機構
二、考核內容
（一）對各縣（市）檢察院的考核
1、重點調研任務的完成
各縣（市）檢察院要認真組織完成地區
重點調研任務，每月至少報送一篇調研文章，全年不得少於12篇；
2、調研信息工作
要認真開展調研信息工作，及時反映本縣（市）檢察院調研工作動態及調研工作開展情況，每季度至少報送一篇調研信息，可以《調研工作動態》《調研信息》等形式編寫上報；
3、完成上級檢察機關專題調研任務及上級交辦工作
各縣（市）檢察院要認真組織完成上級檢察機關安排的專題調研任務及其他調研任務，應按規定的時間、要求上報，並保證一定的文字質量。
（二）對分院各部門的考核
分院各部門每半年應報送一篇調研文章，全年不得少於2篇調研文章。
三、考核辦法
對各縣（市）檢察院調研工作的考核：
重點調研任務每月一篇，每多一篇 1分。沒有完成任務的，該項工作當月不得分；調研信息任務沒有完成的，季末當月該項工作不得分，每多報一篇 0.5分；專題調研和上級交辦工作以上報時間為界線，在按期上報的單位中根據文字質量評定等次。
每月考核按上述三項內容，以上報的時間、質量、數量等情況綜合考評。前兩項以當月25日為界線，專題調研和上級交辦工作以要求的時間為界線。上報的調研文章除有具體要求的以外，一律以Word格式、A4紙列印上報電子檔案，並註明作者姓名。
分院各部門調研工作半年考核一次，完不成任務的，該項工作不得分，每多一篇 1分。報送的調研文章也應以A4紙列印上報電子檔案，並註明作者姓名。時間界限為：上半年5月25日前，下半年10月25日前。
全年各項工作截止時間為10月25日。
關於村調研方案 篇23
一、活動時間
20xx年9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮機關事業單位全體工作人員、村居全體幹部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關領導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領會“五新”的內涵和外延，把思想和行動進一步統一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調研討論
1、開展調研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調查研究，通過調研發現問題、理清思路、尋求推動我鎮轉型發展、綠色發展、創新發展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉變為統一認識的過程、解放思想的過程、調整思路的過程。
3、撰寫調研報告。領導班子成員要在深入調查研究的基礎上，分析新情況、新問題，總結新方法、新經驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調研報告，原則上不少於4000字，於10月16日前將電子稿傳送至鎮黨政辦信箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會。在完成調研報告的基礎上，於10月中下旬分類別召開“五新”大調研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發展思路，謀劃明年工作，推進轉型發展。
2、形成決策建議。領導班子成員要結合工作實際、聯繫發展現狀，將活動開展的新成果及時總結提煉，轉化為推動發展的新思路、新舉措，並為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構
成立鎮“五新”大調研大討論活動領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦，負責全鎮大調研大討論活動的組織協調和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
為深入貫徹落實縣委黨的民眾路線教育實踐活動的'總體部署，將《縣科技局（地震局）深入開展黨的民眾路線教育實踐活動實施方案》落到實處，根據全縣科技創新現狀和我局實際，經研究決定，在全局深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的民眾路線教育實踐活動專題調研工作，特制定如下實施方案：
一、組織機構
調研活動分四個組進行；
二、主要任務
調研活動要充分結合工作實際，對照基層反映和要求，重點調研以下幾個方面內容：
1、查找當前民眾在生產生活等方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；
2、查找民眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；
3、查找局班子成員和幹部職工在貫徹民眾路線方面存在的突出問題；
4、查找如何構建黨員幹部聯繫服務民眾，幫扶解決民眾生產生活等方面困難的長效機制；
5、查找科技服務方面存在的突出問題和困難；
6、聽取基層對搞好民眾路線教育實踐活動的意見和建議。
三、調研方式
全局領導幹部要深入到所包村組、企業、業務聯繫單位紮實開展調研活動，通過進農村訪農戶、進企業訪員工、進單位訪服務對象，與民眾面對面交流，感受民眾疾苦，徵詢民眾對改進作風的意見和建議，把基層最不滿意，最期盼解決的問題找出來。
四、調研步驟
調研按照制定調研方案、集中調研、撰寫調研報告、幹部評議調研報告、完善上報調研報告等五個步驟進行：
1、制定調研方案（3月6日-3月10日）。按照縣委活動領導小組要求，認真制定出切實可行的調研方案，確保每名同志都要參與本次調研活動。
2、集中調研（3月10日-4月10日）。集中調研要採取召開座談會、發放調查問卷、個別走訪、實地考察等方式進行。
3、撰寫調研報告（4月10日-4月15日）。各組將調研要及時將調研成果梳理歸納，總結提煉，形成高質量的調研報告。
4、民眾評議調研報告（4月15日-4月25日）。要組織機關中層幹部、民眾代表、服務對象等人員評議調研報告，充分徵求幹部民眾意見。
5、完善上報調研報告（4月25日-4月30日）。要及時對幹部民眾提出的意見進行修改，並組織班子成員對調研報告進行討論，進一步完善調研報告，並於4月30日之前上報局黨的民眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
五、活動要求
1、高度重視，加強領導。要把專題調研工作作為本次黨的民眾路線教育實踐活動的重要組成部分，各小組組長要以身作則，帶領小組成員深入一線認真開展調研。
2、深入基層，查找實情。各小組要切實按照工作分工，有針對性的深入基層、深入民眾，傾聽民眾呼聲，查找差距不足，搞清摸透問題，形成措施建議。
3、改進作風，務求實效。要把調研活動與工作實際、改進作風、為民服務結合起來，繼續深化“四治理”作風主題教育活動，輕車簡從，不干擾民眾正常生產生活，並正確處理好調研工作與日常工作的關係，做到“兩不誤，兩促進”。
關於村調研方案 篇24
一、調查目的與內容
調查了解大學生的戀愛觀,把大學生的戀愛觀與社會人的婚戀觀做比較,嘗試發現和分析社會上出現的種種不良婚戀問題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
二、調查總體,樣本和資料收集與分析方法
本次調查的總體限定為河北大學本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調查的樣本規模為：成功調查400名學生，其中200名男生，200名女生
本次調查的分析單位為個人
社會資料的收集方法為校園內各學院隨機抽選方式。資料分析主要包括單變數描述統計、單因方差分析等。
三、抽樣程式
樣本抽取採用從每學院中隨機抽樣方法進行。
1、根據每個學院的生源比例，隨機抽取16%左右的學生進行調查，
2、從每個學院的抽取數量中抽取所需數據，儘量保持男生8%，女生8%。（如有缺損，最後用總體數量協調）
四、抽樣的具體步驟與方法
第一階段：從學校總體人數確定每學院應抽取的人數。
利用學校的統計數據，查出河北大學學校本部的總人數，以及各學院學生總人數。根據所需樣本總量確定每學院的樣本抽取數量。
第二階段：從各學院確定抽取的人數中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數據以後，先認為的確定男女生各抽取人數，然後從該院男生中隨機抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
五、調查實施
1、挑選調查員——從每個學院中找到一名調查員，負責本院的數據調查工作。各學院調查員的'性別男女大致分布均勻。且調查員應該具備誠實、認真、吃苦耐勞、認真負責的品質，以及較強的與人交往能力、口頭表達能力、數據統計能力以及適當的自我保護能力。
2、培訓調查員——調查員必須經過短期專門培訓，培訓內容包括了解調查項目、調查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做事訪問，分組和管理要求等。正式調查以前，每個調查員必須完成一份試調查，經過集體總結後才能正式開展調查。
3、聯繫調查——通過本學院的學生與該院的負責人，或者說各班的負責人的溝通中談論這個問題。希望大家了解此項調查的意義。
4、保證調查質量——由各學院負責人負責其學院的數據收集與統計。
5，調查員報酬（暫無）
六、進度安排
1、準備階段4月13日至4月17日
具體工作為設計調查問卷，組織調查員隊伍、對各調查員進行培訓。由調查員自行聯繫調查對象。由調查員進行試調查。
2、調查事實階段4月17日至5月3日
各項具體安排由各學院調查員 自行負責，只需在規定日期以前上交一份嚴禁正規的社會調查報告即可。
3、資料整理階段5月3日至5月10日
利用專業社會調查知識和系統完備的調查設計方案，用調查發起者進行自我整理。
4、分析資料和撰寫研究報告階段5月3日至5月 20日