校園書法比賽活動方案 篇1
一、活動主題：
書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二、活動目的：
一次展現青春夢想的舞台，一次情感宣洩的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的'同學一個展現自己的舞台，並為城建發掘更多的寫作人才。
三、活動對象：
面向全校同學。
四、報名方式：
1.二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)
2.向各班班長報名
3.到團委辦公室報名
4.傳送簡訊到187x690報名
5.報名需註明班級，課室號，.姓名
五、參賽地點：
b棟B201(團委辦公室旁)
六、參賽時間：
4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)
七、活動單位：
策劃主辦方：校團委新蕾文學社
八、比賽流程：
1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張帖在飯堂
2.通過廣播站，記協，校編輯部宣傳報導
3.通過宣傳單到各個班級宣傳
九、比賽規則的說明
(一)參賽者
1、參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場後需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2、稿紙，草稿統一發放，筆自備
3、參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧譁，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格
5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜尋相關資料
6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場後不可再考場外逗留
7、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1、文學社成員初審，社長處再審，最後專業指導老師終審
2、審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3、本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行
十、獎項
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十一、經費預算：
1、稿紙+草稿以及其他費用80元
2、獎金：240
3、合計：320
十二、活動中應該注意的問題以及細節
1、活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3、接待服務工作要細緻到位
4、活動會場的布置要清晰瞭然
5、活動過程要互相配合團結合作
十三、活動負責人以及主要參與者
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十四、後期總結及相關事項
1、比賽結束後，清潔賽場乾淨，保證賽場物品不流失
2、各個部門做好總結，並建檔留作資料保存下來，望各部門幹事接此通知後積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3、拍照做紀念留檔以備校刊資料
校園書法比賽活動方案 篇2
一、活動宗旨：
發揮特長、展現自己、提高人文素質養。
二、活動目的：
挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的'藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自己的舞台、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。
三、參賽人員：
x社區全體員工
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長不小於50厘米寬不小於30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小於80厘米、寬不小於40厘米。
五、大賽具體流程
1、參賽方式：
將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品徵集的起止時間、地點聯繫方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。
2、地點：文化長廊。
3、時間：。
六、評選作品
評審組
組長：
副組長：
成員：
七、獎項設定
一等獎1名
二等獎2名
三等獎5名
優秀獎10名
鼓勵獎15名
獲獎者均有相應精美獎品，（獎品協會經費而定）
校園書法比賽活動方案 篇3
一、指導思想：
為傳承和發揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發學生練習書法的興趣，養成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、美觀，特舉行此次書法比賽，慶“六一”學生書法比賽活動方案。
二、比賽形式：
硬筆書法和毛筆書法
三、比賽時間：
硬筆書法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課
二年級5月22日（本周五）下午第二節課
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課
毛筆書法：有特長的'學生自行完成作品
四、比賽內容：《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等
五、比賽要求：
硬筆書法：
1、學生人人參與，規劃方案《慶“六一”學生書法比賽活動方案》。
2、學校統一發放作品紙張，由班主任組織學生，在本班教室現場書寫。
3、一二年級學生使用鉛筆，三——五年級學生使用水性筆或鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經》、《論語》、古詩文等中選定一篇內容，全班統一書寫。
5、一二年級還將對學生書寫姿勢進行調查評比。
6、各班學生作品由班主任進行初評，選出十位學生的作品，於5月22日（星期五）5：00前送交年級組長，組長於5：30前上交美術組。（逾期自誤）
毛筆書法：
1、學生自願投搞，用毛邊紙或宣紙進行書寫，內容以詩詞、聯句、成語或名言佳句為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術組。
六、評比方法：
硬筆書法：美術組分年級按實際情況和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書法：美術組以投搞的數量按和書寫水平具體評出一、二、三等獎。
校園書法比賽活動方案 篇4
一、比賽目的：
通過開展毛筆書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞台，並通過此活動促進互相交流，營造良好的`校園文化環境，傳承我國優良的文化藝術，培養學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時間：
第12周的星期三至星期五的課餘時間。
三、比賽範圍：
五六年級全體學生。
四、比賽要求：
用學校統一印製的書寫紙用毛筆書寫。
五、評比原則：
1、以班級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
六、評審：
由五六年級語文科任負責。
七、獎勵方法：
1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品於11月26日前交教導處審核，獲獎的學生由學校負責獎勵。
2、獲獎的優秀作品將進行展示供大家欣賞。
八、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、各班的語文科任老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
校園書法比賽活動方案 篇5
為貫徹《教育部關於中國小開展書法教育的意見》，傳承中華書法文化，提高學生漢字書寫能力和審美情趣，展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績，同時為展示我校創建教育現代化縣區取得的成績，經校長室同意，特舉辦“迎接創建、規範漢字”書法比賽。現將有關事宜通知如下：
一、比賽時間
20xx年11月～12月。
二、參賽範圍及對象
高一、高二年級學生。
三、比賽類別
書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。
四、參賽作品要求
1.用字規範。參賽作品須書寫規範漢字，書體不限。
2.作品內容。創建教育現代化縣區宣傳標語、中華經典詩詞歌賦或名言佳句、聯句均可，要求內容健康、情趣高雅。
3.作品規格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主。可寫楷書或行楷，不得少於28字並落款。硬筆書法：楷書不小於16開紙，以複印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，並注意格式設計。不得少於200字並落款。
五、參賽辦法
1.本次比賽堅持學生自願的原則，以班級為單位組織初賽，評選推薦優秀書法作品，交由各年級部審核後匯總後集體報送德育處。
2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品，須填寫報名表一份，一併裝入參賽作品資料袋內。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標籤。
3.作品報送時間：20xx年12月30、31日兩天。
六、評獎辦法
1.大賽設個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優秀獎分別按參賽作品數的3%、10%、25%和40%評出，並頒發獲獎證書；團體一、二、三等獎按學校參賽作品數量及獲獎面評選若干名，並頒發獎盃。
2.組委會擬聘請我校美術教師組成評審會，依據“規範、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準，本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。
校園書法比賽活動方案 篇6
一、比賽目的：
為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字型：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。
4、書寫內容：比賽內容、格式由各年級商議後自定。
5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進行評眩
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板並進行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長，列印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點
12、比賽地點：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名，共24名。
二、三年級：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，共18名。
四、評審：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：
2、獎狀印刷、書寫(統籌：黃蓮靜)：
校園書法比賽活動方案 篇7
一、參賽年級：
一年級（全體學生）
二、參賽字型：
硬筆楷體。
三、活動具體流程：
1、活動時間及地點安排
5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。
2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。
（監考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）
3、參賽預備：
學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。
四、留意事項：
1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2、比賽進程中，監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。
3、監考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。
4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿為止。
備註：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知並誇大。
校園書法比賽活動方案 篇8
一、活動主題:“秀我丹青書法，展我墨林之風”
二、活動目的:為了弘揚書法繪畫藝術，提高學生審美修養，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課餘生活，活躍我校學習氛圍提高大學生綜合素質，社會實踐和創新能力。書畫協會特此舉辦以“秀我書法展，我墨林之風”為主題的書法大賽，用我們的雙手點燃青春激情，用我們的靈感記錄精彩的瞬間，遼科院這片美麗的天空下，展現我們的風采!
三、主辦單位:遼寧科技學院團委。
四、承辦單位:書畫協會。
五、活動時間:
六、活動地點:待定
七、具體安排:
1、參賽對象:遼寧科技學院書法愛好者
2、比賽流程:
1、由校團委向各院系發放大賽通知。
2、各院系推選硬筆，軟筆各三人。
3、4月26日之前各院系把參賽人員名單及聯繫方式上報書畫協會。
4、書畫協會通知各院系參賽的選手在指定的時間、地點參加比賽(參賽選手除參賽用紙外，其它參賽用具需自備)。
5、書畫協會將會邀請專業老師對參賽選手的作品進行審評，評選出一、二、三等獎及優秀獎並為獲獎選手頒發獎品。
3、比賽內容及要求:
書法類:
(一)比賽項目:硬筆、軟筆書法比賽
(二)比賽要求:
1.採用現場書寫的形式，內容以“秀我丹青書法，展我墨林之風”為主題。
2.單幅作品時間:毛筆，60分鐘;鋼筆，60分鐘
3.書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
4.硬筆書法比賽自帶鋼筆和墊的練習本;軟筆書法比賽需自帶書寫用毛筆，墨汁、書畫氈等。比賽時所用紙張由書畫協會提供。
5.比賽時間:比賽具體時間賽前另行通知
6.比賽地點:比賽具體地點賽前另行通知
4、評審標準:
1.筆畫正確:點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫合乎要求
2.用筆精熟，上下左右呼應，起承轉合自然
3.參賽作品是否積極向上，創意是否新穎。
八、獎項設定:
軟筆類:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名
硬筆類:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名
獎勵方法:
1、為一、二、三等獎和優秀獎的獲獎者頒發獎品及獲獎證書。
2、對優秀作品進行展出。
注:本次活動本著公平、公正、公開的原則進行作品評比，參賽後作品歸遼寧科技學院書畫協會所有。
1、負責人及聯繫方式:
信箱:
信箱:
1、評審成員:王某某、某某某等老師。
校園書法比賽活動方案 篇9
一、比賽要求：
1、參賽對象：在寺全體僧尼。
2、參賽字型：烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。
3、參賽要求：僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫，書寫內容為“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書寫，時間30分鐘。
作品需註明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。
二、比賽方式：
1、全員參與：比賽完畢，管委會幹部把作品收齊(不用裝訂)。
2、現場書寫：要求所有的作品都必須現場書寫，比賽時管委會將組織巡視。
3、比賽時間：8月19日。
4、比賽地點：。
三、評比要求：
1、大賽作品必須以規範、標準的`書寫。若出現不規範的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、獲獎者頒發300元到100元的獎金，以示鼓勵。
四、獎項設定：
比賽將設一、二、三等獎。
五、評審：
組長：
成員：、
校園書法比賽活動方案 篇10
一、比賽目的
1.書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，弘揚國粹。
2.提高同學們的審美素質，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進人文和諧。
3.鼓勵同學們將有限的課餘時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建學校的優良學風，為同學們展現自我風采提供一個平台。
二、活動主題
積前人之學，浴墨林之風
三、初賽作品要求
主題要求健康積極，能體現出當代大學生的精神風貌。毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。
四、活動時間及流程
**年3月30日--4月12日院級選拔及作品徵收期
**年4月18日校級賽(現場形式)
**年4月21日參賽作品展出
五、活動地點
選拔賽:各院自定
初賽決賽:大學生事務中心
六、參賽對象
內蒙古民族大學全體學生
七、賽前準備
1.策劃書交至校團委及學生處審批。
2.校團委辦法檔案下達各院，有院團總支在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及徵收作品等相關工作。
3.由院宣傳部製作海報進行宣傳。
4.各院初賽方案、初賽結果、決賽人名單及作品上交校團委。
5.物品籌備
6.邀請校學生會幹部兩名，學生處老師兩名，書法協會學生一名組成評審團。
八、比賽過程
(一)比賽要求
1.本次大賽分硬筆書法、軟筆書法兩種類型，沒個參賽選手只能選擇一項
2.所有參加決賽的選手必須先參加院的選拔賽
3.本次比賽積分方式:作品分*40%+現場分*60%=最終成績
(二)比賽進程
1.(下午1:30--2:00)選手自帶書法工具(紙張墨汁除外)至參賽地點，由主持人開幕式，介紹到場嘉賓及參賽選手院系，輔導員講話，學生處老師至開幕詞。
2.參賽選手開始自行創作，(軟筆30分鐘，硬筆25分鐘)。其間大螢幕播放關於書法的文化，2:00--2:30書法參賽者上交作品，評審點評並打分(10分制)。
3、蒙漢共四組，每組評選出前6位，進入決賽
4、休息15分鐘
5、決賽
6.統計分數，評獎，現場進行頒獎。
7.評選出的優秀作品及點評一起做成展板展出3天。
九、贊助單位
十、活動後期工作
1.即使完成活動總結並寫成書面材料上交校團委辦公室
2.寫新聞稿或通訊發表到校報上
3.收集關於本次活動的所有材料，整理，存檔
5.將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網
十一、獎項設定
一等獎:4名(每組各一名)
二等獎:8名(每組各兩名)
三等獎:12名(沒組各三名)
十二、開支預計
報名表:報名通知60份，比賽報名表150份。
獲獎者講品:一等獎----30，二等獎----20，三等獎----10，證書----80
現場工作人員飲水:45
會場布置:氣球，兩條橫幅(一條會場，一條展覽)，舞台，地毯。
參賽工具:墨汁(9瓶*5元)、宣紙(36張*1元)
十三、活動資源
學生會學習部、宣傳部全體人員;
比賽場地的調配利用;
攝像師一名;
評審及嘉賓;
各班班主任名單和電話;
海報、報名海報個一份;
比賽所需水;
比賽用紙;
比賽用墨等。
十四、活動細節
1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法;
2、天氣原因使作品的展出不能正常進行;
3、同學們撕毀展覽作品等。
主辦部門:宣傳部
校園書法比賽活動方案 篇11
一﹑活動目的:為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象:唐山學院全體學生
三﹑活動時間:11月16日至11月22日
四﹑活動形式:將評選出的優秀作品在宣傳板上張貼出展，並為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所:a座大廳
六﹑活動流程:
前期:策劃、宣傳安排:
1.利用展板，海報，進行動員宣傳，並向各系分發邀請函，號召廣大同學積極參與。
2.在海報中註明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
後期:1.聯繫各系整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定，選出優秀作品。
3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結束後，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。
5.為獲獎者分發獎品。(召集各獲獎同學頒發證書，獎品，並集體照相)
七﹑作品的評定:作品統一整理，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎
八﹑評定標準:主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，
字型結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。
九﹑作品的要求:
1.作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍色鋼筆書寫。
3.紙張規格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆註明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯繫電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。
十﹑獎項設立及獎品:
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書
二等獎四名獎優秀字帖一本及榮譽證書
優秀獎十名筆記本及榮譽證書
十一﹑經費預算:
海報紙20張10元
a0紙9元
顏料等11元
膠帶及雙面膠10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元
獎品費用(鋼筆.字帖，榮譽證書)150元
預計總費用210元
校園書法比賽活動方案 篇12
一、活動目的
為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規範學生的英文書寫，在學習英語的'過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自己的舞台，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並通過此次活動相互交流，取長補短。
二、活動時間
20xx年12月27日
三、活動地點
學校會議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，並在比賽前2分鐘通知學生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性原子筆。
3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書寫時間：40分鐘
六、評審：
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設定；
各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。
八、評分標準：
(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡（占25%）
(2)字母書寫規範，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）
(3)字型美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
校園書法比賽活動方案 篇13
一、活動宗旨：
為提高同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，豐富同學們的校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞台，進修附小特組織此次比賽，並通過此次活動讓學生互相交流，取長補短，也為他們在未來發展打下良好的基礎。
二、活動時間：
5月15日上午8：10—8：25
三、參賽對象：三------六年級部分學生。
四、比賽地點：四樓多媒體。
五、活動組織者：教務處和全體英語老師。
六、評審：全體英語教師。
七、活動要求：
1.各班教師要充分發動學生參加，並積極備賽。
2.全年級統一書寫篇章，統一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準：
1.卷面整潔，書寫工整，無塗改痕跡。
2.字母書寫規範，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字型美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字。
4.傾斜度適當，結構嚴謹，筆斷意連，通篇整體感強。
九、獎項設定：
按3：4：3設獎。
校園書法比賽活動方案 篇14
一、大賽組委會及職責：
組長：王海負責作品展出的場地協調，籌集活動的必要經費;
副組長：王海濤負責活動的'具體組織、實施;
成員：
二、參賽對象：
臥佛中學20xx級全體學生
三、比賽程式：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進行練;
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書法作品;
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出;
第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動總結、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;
2、參賽選手自帶筆墨，組委會提供紙張：
3、比賽時間為40分鐘，比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;
五、書寫規則：
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;
2、要求作品整潔，美觀，大方，書寫規範;
3、字型要求：手寫斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選；
2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名；
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本，以資鼓勵;
4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑑，提高自己的書寫水平。
校園書法比賽活動方案 篇15
一活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花
二活動目的：一次展現青春夢想的舞台，一次情感宣洩的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學生精神生活，倡導熱愛讀書、熱愛寫作的良好學習風尚，提高大學生的寫作水平，同時也給那些想寫、能寫、會寫的`同學一個展現自我的舞台，並為城建發掘更多的寫作人才。
三活動對象：面向全校同學。
四報名方式：1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)
2.向各班班長報名
3.到團委辦公室報名
4.傳送簡訊到報名
5.報名需註明班級，課室號，.姓名
五參賽地點：b棟B201(團委辦公室旁)
六參賽時間：4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)
七活動單位：策劃主辦方：校團委新蕾文學社
贊助單位：
九比賽流程：1.通過海報宣傳。一張貼在二樓，一張帖在飯堂
2.通過廣播站，記協，校編輯部宣傳報導
3.通過宣傳單到各個班級宣傳
十比賽規則的說明
(一)參賽者
1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場後需保持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內物品
2稿紙，草稿統一發放，筆自備
3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧譁，以免影響其他參賽者
4、賽者必須遵守比賽規則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格
5、參賽者進入考場請將手機關靜音;切忌用手機搜尋相關資料
6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場後不可再考場外逗留
7比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律
(二)評審
1文學社成員初審，社長處再審，最後專業指導老師終審
2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關資料
3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質進行
十一獎項
一等獎1名80元+證書
二等獎2名各50元+證書
三等獎3名各20元+證書
十三經費預算：
1.稿紙+草稿以及其他費用80元
2獎金：240
3合計：320
十四活動中應該注意的問題以及細節
1活動負責人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序
2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明
3接待服務工作要細緻到位
4活動會場的布置要清晰瞭然
5活動過程要互相配合團結合作
十五活動負責人以及主要參與者
新蕾文學社所有成員參賽者其他協助社團
十六後期總結及相關事項
1比賽結束後，清潔賽場乾淨，保證賽場物品不流失
2各個部門做好總結，並建檔留作資料保存下來，望各部門幹事接此通知後積極準備，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學參加進來，爭取把活動辦好辦
3拍照做紀念留檔以備校刊資料
十七比賽需要的題目保密
校園書法比賽活動方案 篇16
一、活動名稱：基礎教育學院書法比賽
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：積前人之學，浴墨林之風
四、活動時間
20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程式
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務科下發活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
2.各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.A4紙：150張
(三)邀請評審
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目：鋼筆字比賽
(二)比賽要求
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)並上交作品。
3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
1.班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，並上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須註明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字型規範，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽
(1)採用現場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00
十、作品展出及點評
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品並收集現場的相關資料。
2.20xx年11月30日邀請評審老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細則
(一)評分標準(見附屬檔案1)
(二)評審：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十二、活動後期工作
1.即時完成活動總結並寫成書面材料上交教務科。
2.收集關於本次活動的所有資料，整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一併上傳至校園網。
十三、組織機構
(一)領導小組：
顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志
組長：劉松文
副組長：陳志剛、童大權、鍾尋、高原平
成員：各班班主任
領導小組全程組織和監督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組
1.校級比賽：基礎教研室
2.班級比賽：各班團支部
十四、獎項設定
(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設定獎項，並由各班頒發獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優勝獎1分/人。
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字型：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評審成員：
各班語文教師
校園書法比賽活動方案 篇17
活動背景及指導思想
“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
具體內容及安排
比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
原則：公平、公正。在作品右上角註明序號(比賽時公布)，不署名。
比賽地點：會議室。
比賽時間：第十周(限時10分鐘)
設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。
領導小組
組長：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴
參賽對象
全校所有教師(包括後勤組教師)
評分標準
a.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
b.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
c.格式要求:請教師在書寫紙套格裡面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。
內容
a.臨摹。
b.作品呈現。
校園書法比賽活動方案 篇18
一、活動目的：
為傳承中華傳統文化，激發學生對硬筆書法的興趣，養成良好的書寫習慣，並結合國中新課程標準對學生素質的要求，發揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞台，提高國中學生的審美素養和文化素養，從而營造良好的校園文化環境，為涇渭中學在實行新課標後取得輝煌的.成績打下堅實基礎，特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。
二、組織成員：
組織學生：七八年級組全體教師
主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學生“讀好書，書經典，寫好字”，組織學生參加比賽，確定獎勵對象。
三、參賽年級：七、八年級（全體學生）
參賽字型：硬筆楷體。
參賽內容：自選
活動具體流程：
1. 活動時間及地點安排
20xx年元月4日下午第一節課，在各班教室舉行。
2.監考方式：七、八年級組老師監考。
(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)
四、比賽要求和內容：
1、比賽要求：
①比賽用紙統一發放，用規定紙完成作品；
②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；
③書寫字型：楷書；
④要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字、創作發明字。
⑤時間要求：在指定時間完成，逾時即取消參評資格。
五、注意事項：
1. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。
3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。
4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫過程中，注意運筆、作品排版和落款位置。
備註：以上要求，請各班教師賽前在班。
5、在校園和網路上展示優秀作品。
校園書法比賽活動方案 篇19
一、活動主題
發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動目的
弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。
三、主辦單位
xx學院理工學院蘭亭書法協會。
四、承辦單位
蘭亭書法協會各部門。
五、活動地點
教室(待定)。
六、活動時間
xx月xx日---xx月xx日。
七、活動指導思想
為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞台。
八、參賽人員
xx學院全體學生。
九、活動形式
初賽、面向全校學生徵集各種書法作品。
決賽、晉級選手在指定教室進行現場書法比賽。
十、宣傳工作
1、主要由宣傳部負責，各部門積極配合。
2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。
3、宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)。
4、海報三張(宣傳此次活動，並說明舉辦方式、時間、地點、活動內容等，在人流量大的地方張貼)十一、活動流程說明、
1、首先對此次活動進行宣傳，徵集作品。
2、在文化長廊設攤點徵集作品，並進一步宣傳此活動。
3、前期宣傳活動結束後，把徵集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品。
4、作品評選完後進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽。
5、最後評選出作品名次。
十二、作品要求
1、主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
2、參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品。
3、書法分為硬筆書法和軟筆書法、
4 、硬筆書法作品，尺寸長不小於厘米寬不小於厘米。
軟筆書法，尺寸長不小於厘米、寬不小於厘米。
十三、評選作品
評審組組長：等老師；評審組副組長：等老師；評審組成員：等老師。
十四、獎項設定
軟筆：
一等獎x名
二等獎x名
三等獎x名
優秀獎xx名
校園書法比賽活動方案 篇20
一、活動目的：
為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的書寫規範，也為教師搭建一個鍛鍊自己、展示風采的舞台，學校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長負責）、後勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，於12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字複賽選手名單（每組人數超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。
2.複賽採用現場比賽的形式，內容由學校統一指定。定於12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會、教務處
書法比賽活動方案9
為全面貫徹教育方針，推進素質教育，豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情，進一步普及規範漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個年級全體學生參加初賽後，再由語文教師每班選出五名優秀作品參加比賽。
二、時間
時間：12月19日周一下午課外活動時間進行初賽，12月20日上午第四節前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學生一律用藍色鋼筆書寫，書寫規範，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規範（不能用繁體字，二簡字）
五、獎項設定
每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發證書）。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程式
每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。
校園書法比賽活動方案 篇21
一、指導思想：
根據新課標對學生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學生的心理特點和認知水平，舉行英語書寫大賽，以營造良好的英語書寫氛圍。
二、活動原則：
1、以“書法大賽”激發學生學習興趣，學生全員參加。
2、以“書法大賽”為契機，強化學生書寫規範的意識，培養學生的.書寫能力。
三、活動對象：
三—六年級全體學生
四、地點：
各教室
五、時間：
20xx年11月
六、內容：
各年段的學生抄寫本學年第二課的課文，班主任配合。
七、評審：
英語教研組，班級展板張貼保留。
八、成果展出形式：
1、按學年段評出個人獎項，一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。頒發獎狀。
2 、按學年段評出集體獎項，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。頒發獎狀。
校園書法比賽活動方案 篇22
指導思想：
秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標:
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計畫詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
發展目標：
社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
社團機構：
指導教師： 社團部長：
社副部長： 社團成員：
發展計畫一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)
校園書法比賽活動方案 篇23
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，為每一位教師提供展示才藝的舞台，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。
2.比賽字型：比賽規定只能用楷書一種字型。
3.比賽地點：新樓四樓多功能廳。
4.比賽時間：5月14日下午5：00－5：30
三、參賽對象：
全校所有教師
四、評分標準
1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。
2.書寫正確、規範、美觀。字型端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
五、評審：
白鐵良師青霞李玉香高指揮楊馥王宏基韓華國
20xx年5月7日
校園書法比賽活動方案 篇24
為配合縣教體局體育藝術科技活動的開展，培養學生的書法書寫規範意識，提高同學們書法書寫水平，營造校園文化建設氛圍，給同學們展示自我的舞台，結合課改精神和工作計畫要求，我校決定舉辦一屆小學生硬筆書法比賽，具體事項如下：
一、參賽對象：全校一到六年級學生。
二、參賽字型：硬筆楷體。
三、比賽時間：20xx年4月18日、19日下午第一節課
四、比賽地點：
4月18日（各班教室，本班語文老師監考）
4月19日（三樓會議室，陳金穩主任監考）
五、比賽規則：
1、比賽用紙由學校統一發。
2、書寫工具一律自備（參賽學生須用鋼筆、簽字筆或水筆）。
3、參賽者必須在限定的時間內抄寫完規定的內容，不完整的作品不能參評。先由班級比賽選拔，每班再選拔3人參加學校的比賽。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字、漏字，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
六、評比要求
1、本次比賽採取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、塗改一個字扣1分。
2、按參賽者、年級評選出優秀作品若干件，發證書和獎狀以示鼓勵。
七、評審：
組長：陳金穩
成員：語文教師
八、注意事項
1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。
2、規定時間內沒有寫完的學生，取消參賽資格。
3、參賽者的學校、姓名、班級等信息一律寫在填寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。
4、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
5、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
校園書法比賽活動方案 篇25
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學生。、參賽字型：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評審成員：
各班語文教師
校園書法比賽活動方案 篇26
一、活動背景：
書法協會隸屬於東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立於20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批准後在進行!書法協會本著“傳承文化，修生養性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心繫書協，振興東華”的口號，豐富大學生課餘文化生活，創造健康積極的'校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。
金秋時節，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好
者搭建一個展現自我藝術風采的平台，現經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區)第九屆“水墨緣”杯書法比賽。
為促進我校的學風和校園文明建設，把道德規範落實到每一個人的言行，創優良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。
二、主辦單位：
東華理工大學(南昌校區)團委
承辦單位：東華理工大學(南昌校區)書法協會協辦單位：南昌校區各學院以及各協會宣傳部
三、書法比賽活動主題：
書錦繡山河揚東華宏偉
書法比賽活動宗旨：傳承文化修身養性
書法比賽活動口號：潑墨造物筆下生花心繫書協振興東華
四、書法比賽活動形式：
初賽：面向全校徵稿決賽：現場書法比賽(另行通知)
五、參展對象：
東華理工大學(南昌校區)全體在校學生.六、活動總體安排：
(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二階段：作品徵集階段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三階段：現場比賽階段(20xx年11月19日) (4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)
校園書法比賽活動方案 篇27
（一）比賽時間：4月下旬
（二）參賽類別：書法、繪畫、製作和動漫四類。
（三）參賽要求：
1、各校書法、繪畫、動漫限報2名，製作限報4名；
2、書法：限軟筆，筆、墨自備，紙張統一提供，時間限兩個小時；
3、繪畫：畫種不限，繪畫工具材料自備，畫題現場公布。小學生創作時間兩個半小時，中學生創作時間三個小時；
4、工藝製作：形式、材料不限，工具材料自備，所帶材料不得預先做成具有造型意味的半成品，否則不得參賽，製作題目現場公布。小學生創作時間兩個半小時，中學生創作時間三個小時；
5、高中繪畫僅限素描。
6、動漫：根據統一提供的flash8.0和輔助軟體photoshop(7.0以上)，現場命題創作。可以自備素材，但不能製作成成品或半成品。時間為三個小時。
（四）評獎及其他：
1、邀請美術、書法、動漫專家進行評比。
2、比賽分組：書法分國小、中學（初、高中）二組；繪畫分國小、國中、高中三組；製作分國小、國中二組；動漫分國小、中學（初、高中）二組；每組設：一、二、三等獎若干名。
3、參賽報名表請於4月5日前必須將報名表交至承辦學校。逾期不予參賽。
z區中小學生現場書畫、工藝製作、動漫比賽報名表（樣張）
校園書法比賽活動方案 篇28
一、組織機構：
領導小組：
組長：
副組長：
成員：各年級組組長、班主任
評審小組：
資料整理：
創作指導：
二、活動主題：
我是小小書法家
三、參與對象：
愛好軟筆書法的學生均可報名參加。
四、活動要求：
1、各年級統一思想，精心組織，有序推進，取得實效。
2、以投稿方式報名，作品內容健康向上，（臨摹、創作均可）
3、作品規格：尺寸限4尺以內，宣紙最小不得低於四尺三開。
4、作品背面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯繫電話、通訊地址。
5、六年級每班不少於15件作品，四、五年級每班不少於2件，二、三年級每班不少於1件，（鼓勵會軟筆的學生都參加）校本軟筆班學員，必須全員參加活動。
6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經發現，取消其參賽資格，並嚴肅處理。
7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。
五、活動流程：
1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創作作品三個階段進行
2、9月10日前投稿報名，以各班為單位自行完成，評選出優秀的學生書法作品送學校進行入圍資格審定。
3、9月11日評審會對所有作品進行入圍資格審定，評出120名優秀“小書法家”，每年級評出4個“優秀組織獎”，全校評出10名“優秀輔導教師”。
4、入圍的“小書法家”將在我校創作指導教師的`指導下進行作品創作，9月18日前完成。
5、9月19日將優秀作品報送湖北省書法家協會少年分會評審。評審通過的學生將光榮地成為湖北省書協少年分會首批會員。
六、獎項設立：
1、校級入圍的學生頒發“我是小小書法家”證書和獎品；“優秀輔導教師”頒發證書和獎品，“優秀組織獎”頒發獎牌。
2、優秀組織獎評選辦法：根據班級作品完成數量與入圍數量打分，滿分100分。完成數量得分＝本班完成數量/年級最高班級完成數量，占總分30%，入圍數量得分＝本班入圍數量/年級最高班級入圍數量，占總分70%。
3、優秀輔導教師評選辦法：根據輔導作品入圍數量評選。
校園書法比賽活動方案 篇29
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規範、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的'培養，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導學生有計畫地開展“墨香校園”活動，使我校的“墨香校園”書法行動有序地進行，打造“墨香校園”、“墨香班級”，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、課程開設背景
隨著電腦的普及與套用。列印代替了手工的書寫。人們逐漸淡化了軟、硬筆的書寫，加上寫字教學的師資奇缺。學校寫字課程設定有名無實，造成學生書寫技能技巧低下。
在繼承和發展祖國文字藝術的歷史使命中，教師肩負著重要的角色。文字委員會是大前提的社會支柱，開創全社會重視文字，注重書寫，練就一手好字的社會環境是文字藝術發展的氣候與土壤。學校教師、學生要創造文字書寫的軟硬體設施，從思想認識到實際行動。在日常教學中抓。學生在書寫中練，形成全方位的重視書寫。發展文學藝術，熟練書寫技能技巧。在書寫中培養人，教育人。
三、教學目標
國小階段的寫字教學是全面素質教育的一部分。培育良好的書寫心理與書寫習慣，對於奠基的小學生而言，有著深刻的意義。優與劣，好與壞，關鍵在於這個時期。忽視或放鬆這關鍵時期的教學，都會造成今後書寫的很多弊端。寫字教學要從一年級抓起。握筆姿勢，書寫姿勢都直接關係到用眼衛生，書寫心理諸方面的良性發展，對開發智力，培養良好的學習習慣起著極為重要的作用。
1、在書法學習中，使學生養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
四、師資設定
1、專職書法指導教師：外聘（3——6名）
2、語文老師為該班的書法科任老師
3、兼職書法教師：
五、課程安排
每班每周中午13：40——14：10為全校統一的書法指導和練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導。
六、教學說明
1、本教學活動計畫兩年為一輪次，新生入學後都應按本活動計畫開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同書寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。
2、1—2年級鉛筆正楷為主，3—4年級鋼筆正楷為主（亦可選擇毛筆字），5—6年級繼續寫硬筆書法同時練習毛筆正楷書法技巧。
七、教學基本內容
寫字教學內容要遵循學生的知識接受規律而確定。從年齡特徵知識的深淺仍然要注意循序漸進，先易後難，由淺入深的感性認識到理性認識的過程。從學習規律要注意從培養興趣——激發主動——熱情追求——熱衷審美；在認識規律上，從觀察——認識——實踐——掌握；在方法上先摹帖——臨帖——背帖；書寫練習上應雙鉤填墨——單鉤練字——臨帖鞏固。從而掌握書寫的技能技巧。還要注意基本筆畫，書寫筆順，結字規律，作品創作，章法布白，藝術形式等。教學內容大致有以下幾個方面。
1、執筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特徵及書寫方法
3、部首的特徵及書寫方法
4、字的結構特徵及規律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創作要點
8、欣賞書法中的美
八、具體做法
1、向家長發放“墨香校園”親子行動倡議書。
2、各年級兼職書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。
3、每周安排一定量的教學內容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。
4、準備好歷代書法名帖範字。為了讓學生練習時有規範的範本，各班教室內應備有各種常用的名帖，如楷書的顏、柳、歐、趙體，最好每一種備有一個班學生人手一冊的數量，上到哪一種字型時，每個學生都有範本在手，聽老師分析講解或在教師的指導下摹仿，避免學生憑空而練習，這些圖書資料可以陳列在班級的圖書櫃裡，隨時供教學使用。
5、定期調研，了解執行情況、存在問題，及時改進，確保常態規範。
6、定期展示優秀作品，在校園內和班級集中展示。每一周各班選出20—30幅作品在教室外牆開闢專欄展出，每月由各班推選出5—10幅作品到學校展示牆進行展示。
7、舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。
8、把寫字課列入教學計畫，編入功課表，以寫字教學研究為依託，重組教材，開展實驗。
9、組織教師深入課堂聽課，定期舉辦寫字教學講座，在廣大教師中開展三筆練習，展示交流。
校園書法比賽活動方案 篇30
一、比賽目的：
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：
參賽字型：硬筆楷體。
參賽要求：
書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時間：
比賽地點：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評審：
組長：
副組長：
成員：
校園書法比賽活動方案 篇31
一、指導思想
為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞台；互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。
二、實施方案
（一）初賽
1、參賽對象：
七——九年級全體同學。
2、比賽辦法：
各班在班主任和語文教師的組織下自主進行
3、學具準備：
鋼筆或原子筆
4、參加複賽：
各班選五名優勝者參加學校複賽。
（二）複賽
1、每班五名學生參加。
2、比賽用紙統一發給，用規定紙在規定時間完成作品。
（三）要求
1、書寫內容：古今詩詞、名人名言佳句、課文內容，形式不限，要求書寫規範字。
2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字。
三、評分標準（10分制）：
1、內容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。
2、字型（6分）：要求書寫字型規範、美觀、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，儘量不作塗改，每改一處扣0.5分。
四、獎項設定：
每年級組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
五、評審：
賈文學、劉顯召、朱承龍、張中芳、靳鵬、王劍銳。
校園書法比賽活動方案 篇32
為了弘揚中華民族的書法藝術，促進漢字書寫規範化，提高教師書法水平和欣賞能力，推動校園文化建設，營造書香校園，學校於20年11月16日舉行了教師書法比賽。
經過評審老師的認真評選，確定本次書法比賽一等獎3名，二等獎17名，希望各位老師借本次活動的契機，掀起大練三筆字的高潮，提高自己的書法水平。
獲獎名單：
一等獎：阮陽 趙世成 宋傳利
二等獎：周紀猛 周紀忠 陳復平 大周紀忠 宋尚玉 謝加功
張成太 周紀富 宋以杭 耿成會 鄭作祥 宋尚福 宋以秀 鄭繼娥 池言剛 沈傳法 陳志先
小水完小
20年11月19日
校園書法比賽活動方案 篇33
一、比賽目的：
為傳承和發揚書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽字型：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍黑色)書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。
三、比賽方式：
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由國小語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，並將一、二等獎全校展出。
2、國小語文組統一評選地點：111辦公室。
四、評比要求：
1、大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。
五、評審：
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳
六、經費預算
略。
校園書法比賽活動方案 篇34
一、活動目的：
為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優秀文化，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。
二、活動時間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。
五、比賽進程：
1、本次比賽分初賽和複賽。
2、初賽由各班組織，定於11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任於黑板上統一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的'比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽複賽，六人參加硬筆書法比賽複賽。
4、複賽定於11月28日午自習進行。地點：美術室。
5、複賽比賽用具：由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評審：
張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標準：
1、滿分100分。
2、評分方式：評審依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最後得分。
3、毛筆書法作品不分年級統一評分。
八、獎項設定：
1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。