一、指導思想
以鄧小平理論，三個代表重要思想，落實科學發展觀，以《江蘇省中國小管理規範》為指針，貫徹實施新《義務教育法》，促進義務教育更健康、均衡發展，按照科學發展觀的要求，立足我校實際，充分重視教育現代化的內涵建設，努力提升學校教育現代化的辦學水平，使學校在辦學條件、素質教育、教改實驗、教育質量等方面得到實質性的提高，高質量、高標準通過宿遷市教育現代化的驗收，加速學校的持續、穩定、高位發展。
二、領導機構
組 長：趙金鋒
副組長：蔡茂宇 薛少明
成 員：張治 梁成生 馬興乾 鈕必政 沃懷建 王金 毛新疆 周浩 谷忠
三、目標任務
（一）總體目標
XX年通過教育現代化學校驗收，力爭首批試點學校。
（二）具體目標
1、教育思想現代化
教育思想符合現代教育理論，具有前瞻性，摒棄“功利教育”的不良影響，形成先進的、能夠促進學生全面發展、有利於培養現代化合格人才的教育思想和管理思想體系。
2、師資隊伍現代化
師資隊伍結構合理、素質優良、人員充足，專任教師合格率達到100%。 教師骨幹體系進一步完善，科學化程度進一步增強。
3、辦學條件現代化
教學設施向現代化邁進，按《江蘇省中國小教育技術裝備標準》配齊裝備，綜合樓、操場等項目力爭建成，達到高規格、現代化。
4、學校管理現代化
深入貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》，理念超前，建立起科學、規範、高效、協調的學校管理信息化系統，堅持依法辦學、依法治教，建立起現代化的科學管理體制和運行機制，建設素質高、事業心強、現代化的高水平教育教學兩支隊伍。
5、教育教學體系現代化
以素質教育為目標，全面深化教學改革，完善教學評價體系，加強學校科研，嚴格貫徹“質量立校、科研興教”的方針，最佳化學科課程，強化活動課程，開發校本課程，。
6、教育水平現代化
形成店中獨有的科學高效的辦學特色，使店中品牌效應發揮更大的作用，力爭成為一所合格的學校。
四、創建計畫
1、XX年1--2月份為動員、宣傳月，通過會議、檔案、板面等形式，向全體師生宣傳動員，並制定學校實施方案，明確我校的目標任務，達到上下一心共創現代化學校的良好局面。
2、XX年3月-XX年6月為學校實施改進階段，學校要針對實施意見和現代化學校標準，認真進行整體規劃，逐步實施。各科室按照分解任務，作好自身工作，大膽創新、開拓進取，使各方面工作達到現代化學校要求。
3、XX年7月-XX年12月，為學校申報驗收階段。力爭首批通過驗收，實現建成現代化學校的戰略目標。
4、XX年初，接受省教育現代化工作評估驗收。
五、創建要求
1、各室負責人為創建工作的第一責任人，高度重視此項工作，並以此為契機，創建現代化處室。學校將把此項工作的完成情況作為考核科室工作的重要依據。
2、學校重點工作就是創建現代化學校，全體教職工要在此項工作中充分發揮聰明才智，共創美好未來。
3、學校要立足於豐富學校發展內涵，著力下大功夫、花大力氣提高學校設施的格次。
4、教育學生加強文明行為的養成，向現代化文明邁進，進一步提高我校學生的綜合素質。
六、目標分解：
（一）校長室
1、重視加強教育思想建設，建立正常的學習交流制度，營造教育思想建設的良好氛圍，形成適應經濟社會發展需求的有特色的教育思想和辦學思路。
2、現代化的教育思想在校長工作中得到體現。
3、全面貫徹國家的教育方針，依法治校，依法施教，辦學行為規範。
4、校長具有較強的學習能力，樹立現代化的教育思想、觀念，有較高的理論水平和政策水平，能運用現代化的教育思想、管理思想治理學校；領導班子結構合理，人員精幹，團結協作，事業心強，作風民主，成為教職工所依賴、所信任的班子。
5、學校管理信息數位化程度高，實現學校管理信息化。
6、實施依法治校，建立與社會主義市場經濟相適應的管理體制、管理模式，學校管理目標科學，符合學校近、中期發展規劃。
7、實施制度管理，各項管理制度科學可行，有利於實施素質教育。建立規範齊全的文字檔案和電子檔案，檔案工作制度健全，各類檔案、資料管理精細、規範、科學。
8、重視工會教代會建設，重視職工自我教育和自我管理，全體師生員工有較強的民主意識和參與意識，學習、工作有一定的主動性和創造性。
9、學校具有形成辦學特色的發展規劃、基本條件和實施措施。