為樹立和落實科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據省、市、縣委的部署和要求，結合我校實際，決定在全校開展以“全面落實科學發展觀，推進林頭中學向更高處發展”為主題的“落實科學發展觀大討論”活動，現制定以下實施方案：
一、指導思想和目標要求
指導思想：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十六屆六中全會以及省八次黨代會、市二次黨代會精神，緊緊圍繞科學發展、加快發展、跨越式發展的主題，以大討論促進發展觀念的大轉變，創新發展模式，提升發展能力，破解發展難題，堅持以人為本，通過學習、討論、整改、提高，發現問題，解決問題，全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康快速發展。
目標要求：進一步深化對科學發展觀的理論基礎、深刻內涵、精神實質和根本要求的認識，增強貫徹落實科學發展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；進一步統一全校上下思想認識，夯實共同奮鬥的思想基礎，在全校形成人人思發展、議發展、謀發展的良好氛圍；進一步促進全校黨員、幹部和教師的思維方式、工作方式、領導方式轉變，提高廣大黨員幹部領導科學發展的能力；進一步理清發展思路，在教育、教學、科研和管理上形成成熟的經驗；進一步建立健全體現科學發展觀要求的體制機制，為落實科學發展觀提供鮮明的導向和有力的制度保障，促使黨員、幹部和教師把心思用在推進科學發展、促進校園和諧、全心全意提高教育教學質量上。
二、活動原則
1.堅持針對性原則：針對我校教育發展現狀和我校教育教學工作實際，針對各階段學生身心發展的特點，開展科學發展觀大學習、大討論活動，提高認識，形成合力。
2.堅持實效性原則：通過學習、討論，提高廣大教職工理論素質和業務水平，增強全面育人、科學育人的自覺性、針對性和實效性。
3.堅持科學性原則：堅持把科學發展觀落實到日常各項工作中，努力提高學校教育教學管理的規範化、科學化，提高學校辦學效益。
三、開展大討論活動的時間安排和方法步驟
大討論活動的時間安排是從4月28日至8月31日，分三個階段進行。具體安排如下：
第一階段：4月28日至5月15日，為宣傳發動、提高認識階段。主要任務是：廣泛動員，統一全校上下認識。召開動員會，營造宣傳聲勢，充分認識大討論活動的重大意義，明確大討論活動的指導思想、目標要求和方法步驟，提高全校黨員、幹部和教師參與活動的自覺性。
第二階段：5月16日至7月15日，為學習討論、查擺整改階段。主要任務是：結合我校實際，學習討論，查擺問題，實施整改。
1.組織學習
學習的必讀篇目包括：①xx《樹立和落實科學發展觀》（《保持共產黨員先進性教育讀本》第17篇）；②《科學發展觀學習讀本》（學習出版社出版）；③《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》；④郭金龍同志在省委八屆二次全會上的講話；參考書目為：①《科學發展觀思想體系研究》（人民出版社出版）；②《科學發展觀與中國特色社會主義》（社會科學文獻出版社出版）。
2.深入討論
圍繞學校發展及學生髮展等，深入開展討論，形成共識，寫出心得體會文章。尤其要重點圍繞以下六個方面進行深入討論：一是落實科學發展觀要堅持以教育教學為中心，實現我校又好又快發展；二是落實科學發展觀要加快各處室職能轉變，著力解決制約我校發展的突出問題，營造科學發展的良好環境；三是落實科學發展觀要加強制度建設，清理、廢止不符合科學發展觀要求的規定、規章、制度等，建立健全符合科學發展觀要求的工作機制和考評機制；四是落實科學發展觀要弘揚求真務實精神，杜絕空談，崇尚實幹，盯住不落實的事，追究不落實的人；五是落實科學發展觀要把中央、省市委精神與我校實際結合起來，創造性開展工作；六是落實科學發展觀要與構建和諧校園、先進性建設和踐行“八榮八恥”緊密結合起來。
3.查擺整改
一是制定整改方案。在認真學習討論的基礎上，結合我校實際，對我校在樹立科學的發展觀、促進學生全面發展方面存在的問題進行深入查擺，形成學校的查擺材料，把查擺出的問題進行梳理匯總，寫出整改方案。二是認真整改。學校全體幹部教師圍繞如何樹立科學發展觀，促進學校管理上水平、上檔次，促進學生全面發展等問題，嚴格落實整改方案並努力做到四個結合，即結合科學發展觀的深刻內涵進行整改，結合教育發展的新形勢、新任務進行整改，結合本職工作進行整改，結合學生思想和學習的實際進行整改。查擺整改要緊緊圍繞“六查六看”進行：查發展意識強不強，看不求有功，但求無過的思想有多 少；查創新意識強不強，看安於現狀，封閉保守的思想有過少；查實幹意識強不強，看消極懈怠，不抓落實的思想有多少；查大局意識強不強，看爭權奪利，推諉扯皮的思想有多少；查宗旨意識強不強，看漠視民生，與民爭利的思想有多少；查服務意識強不強，看設定障礙，吃拿卡要的思想有多少。
第三階段：7月16日至8月31日，為總結落實、鞏固提高階段。對本次活動進行全面總結，總結經驗，選樹典型，找出差距和不足，開好總結會，並把學習討論成果轉化為動力，推動我校各項工作的開展。
四、開展大討論活動的保障措施：
大討論活動是一次思想的再解放和學校實現跨越式發展的行動，必須加強領導，強化措施，嚴格督查，確保大討論取得實實在在的效果。
1．加強領導，精心組織大討論活動
為了開展好這次活動，學校成立大討論領導小組
組長：
副組長：
成員：
下設大討論活動辦公室，辦公室主任:
2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。要堅持正面教育、正面引導，注重實效，不搞無謂的爭論。
3.領導帶頭，充分發揮表率作用。在大討論活動中，廣大黨員、幹部要當好帶頭人，發揮表率作用，帶頭參加活動，帶頭學習討論，帶頭查擺整改。
4.統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。要把開展大討論活動和教育教學等工作有機結合起來，科學安排，統籌兼顧，處理好大討論活動和推動教育教學等工作的關係，既要認真抓好大討論，又要紮實抓好當前各項工作，做到工作、討論“兩不誤，兩促進”。
為深化學習實踐科學發展觀活動，豐富實踐內容，推進建平縣運輸管理所學習實踐活動取得實實在在的成果，根據建學組發［］4號和建交黨發[]11號檔案精神，結合我縣道路運輸管理工作實際，所支部決定，在全所學習實踐活動中，開展以“堅持科學發展，構建和諧運管”為主題的系列實踐活動。制定如下方案。
一、指導思想
開展“堅持科學發展、構建和諧運管”主題實踐活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，緊緊抓住制約科學發展、民眾反映強烈的突出問題，以廣大黨員為實踐活動主體，著力解決實際問題、著力轉變工作作風、著力密切黨群幹群關係、著力促進道路運輸事業又好又快發展，真正用科學發展觀指導道路運輸管理工作實踐，理清發展思路，破解發展難題，努力推動道路運輸管理工作在更高起點上實現新的跨躍。
二、活動內容
開展“堅持科學發展、構建和諧運管”主題實踐活動，要緊緊圍繞縣委“堅持科學發展，建設和諧建平”和縣局黨工委“堅持科學發展，建設和諧交通”的統一部署，結合道路運輸管理工作實際，圍繞道路運輸管理工作中心任務，設計一系列實踐載體。
一是圍繞道路運輸管理工作，開展“共產黨員示範工程”實踐活動。通過開展這項活動，進一步發揮全所廣大黨員在“堅持科學發展、構建和諧運管”系列實踐活動中的先鋒模範作用，激發廣大黨員的積極性和創造性，唱響科學發展的主鏇律，出色地完成各項道路運輸管理工作任務，把道路運輸管理工作打造成交通黨建的品牌工程，促進道路運輸事業又好又快發展。
二是圍繞最佳化交通發展結構，開展“管理工程” 實踐活動。抓好運輸市場管理。按照“運輸經營集約化、市場監管規範化”的要求，堅持整頓與規範並舉，管理與服務並重，加強對運輸市場主體的清理整頓，打擊非法營運車，規範城區運輸市場秩序，淨化道路運營環境。
三是圍繞交通軟環境建設，開展“形象工程”實踐活動。通過各種新聞媒體，廣泛宣傳《中華人民共和國道路運輸條例》及配套規章，進一步提高全社會對道路運輸管理工作的認識。建立以公正公開、務實高效為目的的行政執法公示制；以文明執法服務、樹立行業形象為目標的責任制；以強化執法紀律為主要內容的執法監督制和以違法必究為準則的錯案、執法過錯追究制。規範道路運輸管理行政執法人員行為。聘請社會監督員和內部監督員，設立舉報電話、舉報箱。
四是按著縣委、局黨工委要求，開展以解決困難民眾生活問題為主要內容的“黨員幹部走進千家萬戶”實踐活動。組織所在職黨員幹部聯繫由縣民政部門確定的城鄉低保護、生活困難的優撫對象、農村分散供養的五保戶等貧困家庭。幫助其解決吃、穿等基本生活問題；解決農村貧困家庭春耕生產，危房、險房維修改造問題，解決困難民眾看病難、貧困家庭子女上學難問題；幫助有勞動能力的城市貧困群體實現再就業，幫助農村貧困群體找到脫貧致富的路子，儘快脫貧致富；為困難民眾幫助提供幫扶救助和社會保障方面的政策諮詢和指導，幫助他們維護自身的合法權益；解決其他需要解決並能夠解決的問題。努力讓這些困難民眾在他們需要的時候得到幫助，困難時候得到救助，危難時候得到援助，確保他們學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，實實在在地享受到改革發展帶來的成果。
三、組織領導
開展“堅持科學發展、構建和諧運管”系列實踐活動，在局黨工委和所支部的統一領導下進行，所學習實踐活動領導小組辦公室負責統籌協調，要落實領導責任和責任部門，堅持上下聯動，統籌推進，有序開展，確保各項實踐活動深入開展，取得實效，讓人民民眾滿意。
按照區委、教育局黨委關於深入學習實踐科學發展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”)的部署，根據東教黨發[]4號《東洲區教育系統開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的具體要求，為在我校全面開展好學習實踐科學發展觀活動，特制定本活動方案。
一、活動範圍
教師進修學校全體黨員。（其他人員利用政治學習時間，學習實踐科學發展觀）
二、活動時間
從3月開始，至8月底基本完成。
三、實施步驟
按照局黨委的統一部署，學習實踐活動共分三個階段、六個環節進行。
活動準備（3月末至4月初）
主要任務：按照局黨委的統一要求，認真做好開展學習實踐活動的各項準備工作。
方法步驟：
1、成立領導小組和工作機構。學校將成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，由楊永成書記任組長，下設四個分組（詳見組織機構）, 負責安排小組日常工作。各分組組長及工作人員有明確分工，同時在工作任務重、急、難時，充分發揮團隊合作精神確保順利完成此項活動。
2、制定活動方案。在認真調查摸底的基礎上，學校要按照區委、區教育局黨委的活動方案，結合本校實際制定出學校學習實踐活動方案。方案中要分別設計出本單位領導班子和黨員學習實踐活動的具體安排（詳見具體安排）。圍繞提高思想認識、解決教育、教學、管理中存在的突出問題、促進科學發展的目標要求，學校要做好學習實踐活動的材料積累和保存。
3、召開動員大會。學校在教育局召開動員大會後的第二天，召開了本單位黨員幹部動員大會（4月3日），對全體黨員幹部進行思想動員和活動部署。充分調動廣大黨員幹部參加學習實踐活動的積極性，克服可能出現的厭倦心理和畏難情緒。
第一階段：學習調研
時間從4月1日至5月20日，大致安排50天左右。這一階段的主要任務是學好理論，解放思想，加深對科學發展觀的理解；搞好調研，理清思路，從思想深處轉變不適應科學發展的思想觀念。重點抓好2個環節：
（一）學習調研
主要任務：深入學習科學發展觀，全面領會科學發展觀的思想精髓，並圍繞制約東洲教育科學發展的主要矛盾、影響東洲教育振興的重點問題等方面學生及家長反映強烈的突出矛盾，深入開展調查研究，切實找準制約東洲教育和學校發展的突出問題。
方法步驟：
1、加強學習。深入學習科學發展觀，是開展學習實踐活動的基礎，學校認真結合自身實際，切實做好科學發展觀的學習培訓。
（1）明確學習內容。全體黨員幹部要認真學習黨的十七大報告、十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神、十七屆中紀委三次全會精神、中央經濟工作會議精神，學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動活動專題民主生活會情況的報告，學習xx關於學習實踐科學發展觀活動的系列講話和12月視察遼寧的重要講話精神，學習中央和省委應對當前經濟形勢的一系列決策部署，學習省委書記張文岳關於全省開展深入學習實踐科學發展觀活動的講話、市委書記劉強在全市開展深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話。做到知省情，明市情，熟區情，增強學習的針對性和有效性。
（2）制定學習培訓計畫。各學校要結合實際，制定詳細的學習培訓計畫。學習培訓堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和實踐活動相結合，組織黨員學習和領導幹部作專題輔導相結合，學習理論知識和學習先進典型相結合。可採取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討、撰寫體會文章、舉辦知識競賽等多種形式進行。參加教育局舉辦的每校3人組成的學習實踐科學發展觀的百題知識競賽。學習培訓計畫要注意突出集中學習和領導班子學習這兩個重點，排出明確的學習時間進度。（詳見學習、培訓進度時間表）
（3）組織學習培訓。按照學習培訓計畫，認真組織全體黨員幹部進行學習。學習培訓總的要求是實事求是，保證時間，保證質量。全體黨員領導幹部在學習中要做到“三學四思考”，即突出重點學、帶著問題學、聯繫實際學；深入思考科學發展是什麼、科學發展為什麼、科學發展靠什麼、科學發展抓什麼，做到思想入腦，觀念入心，提高學習的針對性和實效性。參加市、區、局安排的專題輔導報告；參加交流研討活動；組織黨員集中收看市委書記劉強和市委、市政府其他領導為全市縣處級以上領導幹部所做的專題輔導報告的影像資料，利用業餘時間組織集中學習。全體黨員幹部要加強自學，並將學習貫穿學習實踐活動的全過程，學校和個人要做好學習實踐活動的記錄、學習筆記和心得體會，要在集中研討時進行交流。
2、深入調研。做好深入調研，找準問題，保證學習實踐活動取得實效。
方法步驟：
（1）廣泛徵求意見。通過召開各類座談會、發放徵求意見表、調查問卷等多種形式，廣泛徵求各方面對我校工作的意見和建議；徵求基層學校領導和教師的意見和建議，並對意見和建議進行梳理匯總，認真加以解決。
（2）擬定調研計畫。針對教育存在的突出問題，擬定具體的調研題目，學校領導深入基層學校進行集體調研，教研員及其他部門人員利用下校時間，進行專題調研。校級領導及黨員教師每人都要有調研題目。
（3）深入一線開展調研。從4月上旬起，局回響區號召，集中開展“問計基層民眾，共謀科學發展”系列調研活動。學校領導要帶著調研題目深入基層開展調研。找出教師進修學校存在的突出問題，拿出解決問題的具體辦法。調研中，要廣泛聽取民眾的意見，使調研活動真正成為研究問題、達到最終解決問題的目的。
（4）撰寫調研報告。調研結束後，各級黨員領導幹部要對調研中所反映出來的問題進行整理，深入分析問題產生的原因，找出破解問題的辦法，最終形成調研報告。原則上局領導和各學校的主要領導每人都要寫一篇有內容、有見解的高質量調研報告。局主要領導的調研報告要上報區學習實踐活動領導小組辦公室，各學校主要領導的調研報告，上報到局學習實踐活動領導小組辦公室。
（5）進行調研成果交流。調研活動結束後，校內對調研報告進行評比，並選取部分優秀調研報告上報教育局，參加教育局的調研成果交流。
（二）圍繞科學發展繼續進行解放思想討論
主要任務：圍繞科學發展，進行理論研討，進一步解放思想，轉變觀念。
方法步驟：
1、制定解放思想大討論活動方案。積極參加教育局組織的結合當前經濟形勢和教育工作實際及黨員幹部思想實際，以“解放思想、科學發展、加快東洲全面振興”為主題的大討論活動。學校結合實際制定解放思想大討論方案。通過討論，使全體黨員特別是黨員領導幹部提高認識，轉變觀念，努力對事關本系統本單位科學發展全局的問題形成共識，對以科學發展觀為指導，在加強學校管理、提高教育質量形成共識，，使人人融入討論，人人受到教育，人人解放思想，，強調領導幹部帶頭，領導班子成員帶頭解放思想，推進解放思想討論活動深入開展。
2、深入開展解放思想大討論。緊密聯繫各自工作實際和黨員幹部思想實際，認真組織開展解放思想大討論活動。討論活動做到準備充分，保證時間，保證質量，力爭多出發展思路，多出理論觀點，多出思想成果。“大討論”期間，參加局黨委舉辦的“科學發展，我能做些什麼”徵文活動，營造輿論，形成氛圍。要把解放思想大討論與學習培訓緊密結合起來，用學習促進討論，用討論深化學習。
第二階段：分析檢查
時間從5月21日至6月20日，大致安排30天左右。這一階段的主要任務是查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評，明確今後努力方向。重點抓好2個環節：
（一）召開領導班子專題民主生活會
主要任務：圍繞貫徹落實科學發展觀，召開專題民主生活會，進一步查擺問題，分析原因，開展批評與自我批評。
方法步驟：
1、確定民主生活會的主題和日期。學校領導班子要根據學習調研期間徵求到的意見和建議，結合實際，以深入貫徹落實科學發展觀，推動東洲教育科學發展為民主生活會的主題，提前通知班子成員，進行充分醞釀。五月末召開一次領導班子民主生活會。
2、做好會前準備。一是找準問題。學校要把前一段所徵求到的意見進行認真梳理，如實向領導班子成員反饋。二是認真撰寫發言材料。領導班子成員要根據生活會議題，結合自己思想和工作中存在的問題，對照反饋意見，認真分析檢查個人和領導班子存在的不足，提出整改的打算和建議；發言提綱要觸及思想，觸及問題，不能寫成述職報告或工作匯報；學校領導班子成員的發言材料要上報到局活動領導小組辦公室進行審閱。三是開展談心活動。領導班子成員在開會之前要進行談心交流，相互交換看法，溝通思想，對班子及成員存在的問題初步形成共識，為開好專題生活會奠定思想基礎。民主生活會增設旁聽席，吸收教師黨員、民眾等代表全程參加。
3、召開專題民主生活會。民主生活會由本校主要領導主持，領導班子成員都要圍繞民主生活會議題，緊密聯繫黨的十六大以來本校教育教學的發展實踐，領導班子作風建設的實際，深入查找班子及成員在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對百姓對教育越來越高要求所反映出來的突出問題，黨性修養和作風建設方面存在的突出問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，吸取經驗教訓。民主生活會要堅持正面教育為主的原則，重在查找問題、分析原因、明確努力方向。對領導幹部以往工作中的成績和問題要歷史
根據市教育局黨委《關於深入學習實踐科學發展觀活動預備通知》的精神，結合學校和本支部的實際，制訂以下實施方案。
一、指導思想
充分認識學習實踐科學發展觀的重大意義，按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作、促進發展”的總體要求，認真學習實踐科學發展觀，進一步領會科學發展觀的內涵和精神實質，增強教育發展的緊迫感與使命感，圍繞“對學生一生負責，辦人民滿意教育，建現代教育強市”的工作主題，努力解決學校教育發展中的熱點難點問題，努力爭創家長滿意學校，為學校工作目標的實現，提供理論支撐、精神動力和思想保證。
二、主要任務
（一）學習內容
開展深入學習實踐科學發展觀活動，首先要切實把學習抓好。要深入學習xx的報告，學習《毛澤東、鄧小平、xx關於科學發展觀的論述》，學習《科學發展觀重要論述摘編》，要將三本學習資料的學習貫穿於學習活動的始終。通過學習，使廣大教師和全體黨員認識到：科學發展觀第一要義是發展，這同黨中央一再強調的科學發展觀首先是用來指導發展的思想是一脈相承的；要堅持用用發展的眼光、發展的思路、發展的辦法解決前進中的問題，把中國特色社會主義事業不斷推向前進；學校要發展，靠的是全校教師的敬業奉獻和精誠團結，靠的是全體黨員先鋒模範作用的發揮；要將學習活動中學到的理論，轉化為扎紮實實的行動。
1．提高認識，突出重點，增強學習實踐活動的針對性
要進一步明確學習實踐科學發展觀的重大意義，增強學習的自覺性和責任感。通過學習，使全校師生都能全面、準確地把握科學發展觀的精神實質，並有機地融入到日常的學習、工作和生活中。要重點圍繞“對學生一生負責”的教育理念，堅持德育為先、教學為主、安全至上、健康第一的有機統一，為學生終身幸福奠基。高責任感、使命感，恪守教師職業道德，踐行“對學生一生負責”辦學理念，踐行文瀾中學“高尚為人、智慧教學、健康生活”的辦學宗旨，為辦人民滿意的教育貢獻力量。
按照教育局黨委的部署，學習實踐活動從 3月開始到9月份基本結束。在活動過程中，要突出抓好“三個增強”
2．廣泛動員，創新載體，增強學習實踐活動的參與性
校黨支部要將學習實踐科學發展觀活動作為今後一個時期的主要工作任務，認真研究部署，制定學習方案，創新活動載體，抓好工作落實，在全校教師中掀起學習實踐科學發展觀的熱潮。
要制訂周密的計畫，創新學習載體，發動全體黨員、全校教師積極參與到學習實踐活動中去。
要堅持個人自學、小組學習、集體學習相結合的方法，全面深刻領會科學發展觀的內涵、要義；要注重理論與實踐相結合的方針，採取請進來、走出去等多種形式，努力提高學習質量；要繼續倡導寫學習摘記、學習心得、學以致用的學習方法。通過學習，使全體黨員、全校教師深入理解科學發展觀的精神實質，並轉化為自覺貫徹、實踐的實際行動。
3．圍繞主題，結合實際，增強學習實踐活動的實效性
科學發展觀是毛澤東、鄧小平、xx、xx幾代領導人倡導的戰略思想，是今後較長時期內全黨、全國人民繼續推進改革開放和社會主義現代化建設，實現全面建設小康社會的精神支柱。在學校教育中，要實踐科學發展觀，就必須以“對學生的一生負責”為基點，堅持德育為先、教學為主、安全至上、健康第一的有機統一，智育要減負提質，德育、體育、美育、食育要加量增效，全面推進和實施素質教育。為切實開展好學習實踐活動，做到以虛促實，將學習實踐科學發展觀活動與教育工作緊密結合起來，學校擬著力抓好以下幾項工作：
1.進一步踐行學校的辦學宗旨。認真學習、貫徹黨的十七大檔案精神，堅持科學的發展觀，就必須努力踐行“ 高尚為人、智慧教學、健康生活”的辦學宗旨，以辦人民滿意的教育為目標，以“規範發展、特色發展、內涵發展、均衡發展、和諧發展、持續發展”的六個發展為指針，努力提高學校的辦學品位。
2.繼續深化大德育工程的建設。①堅持全員育人、全程育人、全方位育人，突出主體化、具體化，確立學生在德育工作中的主體地位，在學生具體的生活、學習中落實德育目標，提高德育工作的針對性和實效性。②要不斷創新德育載體，繼續探索新課程背景下實效德育的路子，讓學生在豐富多彩的德育活動中潛移默化地接受教育，培養健全的人格和高尚的道德情操。③要進一步抓細抓實班級管理制度、家訪制度、德育導師制制度，要繼續開展，如“團隊在社區”、三月春風進社區、班主任主講班會、母親節、父親節感恩等德育創新活動；繼續加強以弘揚范文瀾精神為核心的校園文化建設，弘揚文瀾精神，打品牌、創特色。④要積極構建學校、社會、家庭“三位一體”的德育工作網路。繼續發揮好示範家長學校的示範作用。⑤ 要深入開展升學銜接教育。根據學生生理和心理特點，針對性開展行為規範教育、心理輔導、學法指導、軍訓等以提高新環境下的學習和生活能力為主要內容的銜接教育，讓初一年級新同學未升學、先入門。
3.扎紮實實提高教學質量。①要在全校教師中牢固樹立“智慧教學”“教學為中心”的觀念，並付諸於扎紮實實的行動，將“教”的智慧轉化為學生“學”的智慧；要堅持“以學生髮展為本”的素質教育理念，出台新的制度，著力在“輕負擔、高質量”上下功夫。②要人人落實好教學常規“六認真”，採取切實有效的措施，定期檢查每個教師貫徹“六認真”的情況，通過“六認真”體現師德、提高能力。 ③要加強教研團隊建設。重視個人鑽研，加強集體備課，提高備課質量，突出課堂教學的目標管理和過程管理，努力建設紮實、樸實、真實的課堂文化④要繼續完善教育科研管理制度，加強過程管理和成果推廣套用。大力倡導實施“問題細化、研討深化、策略最佳化”的教研工作新模式，紮實開展“變革教學、提高效益”為目標的學科教改項目研究與實踐；要繼續加強對學校教科研工作的領導，大面積開展校本培訓和小課題研究。 ⑤要開展教學幫扶，對學困生要多進行具體分析，找出原因，研究對策，切實解決教學存在的問題；要特別關注學習成績在後20％的學生，安排輔導教師，開展針對性的個別幫扶。
4.進一步加強師資隊伍的建設。 ①要進一步加強黨支部的思想建設、組織建設、制度建設和作風建設，使黨員全心全意為人民服務的宗旨觀念進一步增強，黨員的先鋒模範作用、黨支部的戰鬥堡壘進一步發揮。②要進一步實施好家長滿意工程，加強師德教育和教師職業道德教育，要求全體教師進一步發揚文瀾教師樂於清貧，求真務實的工作態度和不甘落後，開拓進取的拼搏精神。③要繼續深入開展“立德樹人，做人民滿意的教師”為主題的群體師德創優活動，要求教師自覺遵守中國小教師職業道德，在校內杜絕體罰學生、有償家教、上班抄股等違反師德的行為，努力建設一支專心教書、潛心育人的教師隊伍。④要樹立身邊典型，使老師學有榜樣；要繼續對本校的名優教師、高級教師、骨幹教師、青年教師提出分層次要求，實施分層管理，並抓好落實。⑥要繼續抓好新教師的培養，全面實施“青年教師成才規劃”，通過師徒結對，定期開出匯報課，青年教師基本功比武等形式幫助新教師迅速站穩講台。⑦要繼續開展文明處室的評比，教師言談、舉止、穿著、辦公環境都要崇尚文明，時時處處成為學生的表率。
5.進一步關注師生的身心健康。要繼續倡導“高效的工作和學習從健身開始”的理念，紮實開展民眾性體育活動，促進師生的身心健康發展。①以實施體育中考改革為導向，深入開展陽光體育活動，積極倡導“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年、幸福生活一輩子”的體育健身理念，促進學生體育的平時化、經常化、生活化。②要繼續抓好校體育運動隊的訓練，爭取在市區學校的各級各類比賽中取得好成績，為學校爭得榮譽。③要積極推進飲食教育進校門、進課堂、進食堂、進頭腦、進生活“五進”活動，促進學生飲食健康。要在地方課程課增設飲食教育的內容，在文瀾人文化走廊開闢“食育”專版，在食堂每周刊出介紹營養菜譜的黑板報；文瀾人電視台、文瀾人廣播台、文瀾人報要繼續辦好，並增設“食育”教育的專版、專欄，通過大張旗鼓的宣傳教育，引導全校師生養成良好的飲食習慣，注意合理的營養，使“健康生活”的辦學宗旨落到實處。④要進一步普及心理健康教育，讓學生得到深層次的關愛。要認真上好每周一節的心理健康教育課，切實提高教學質量、教學效果；要充分發揮心理諮詢室的作用，為師生的心理保健提供全天候服務；要創新心理健康教育的輔導模式，開展“朋輩式”的心理輔導；要紮實開展心理健康教育的課題實驗，對已經立項的課題要抓緊實驗，加強過程管理，爭取早出成果；要將心理健康教育成為學校工作的又一特色品牌。
6.十分注重安全工作。樹立“安全至上”意識，以“三全一降一杜絕”為目標，時時將安全工作放在突出的位置上。①以創建平安校園為載體，強化工作責任，硬化措施保障，加強安全教育。進一步推廣實施“放心店”和“放心食堂”工程，切實加強防溺水教育、食品衛生管理、校園治安、大型師生集體活動等的安全管理。②以開展安全工作“八個一”行動為抓手，構建健全的學校安全工作責任鏈，③以加強校園周邊環境綜合治理為依託，協同有關部門，淨化、最佳化校園周邊環境。努力緩解學校周邊交通擁堵問題。
7.全面加強行風建設， ①要切實加強作風建設和黨風廉政建設，強服務，樹形象，力爭家長問卷調查的滿意率有所提高。②要繼續開展校長述職述廉評廉活動和全校教師對中層以上幹部的民主評議活動，努力建設一支善謀事、會幹事、乾實事的幹部隊伍。③要加強對班主任工作的培訓，提升班主任工作能力，逐步提高班主任待遇，努力建設一支有愛心、有責任心的班主任隊伍。④紮實開展“爭創家長滿意學校、爭做家長滿意教師”和“五好基層黨組織”的“兩爭一評”
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