校本研修、高效課堂、德育工作現場推進會總結

觀看x鎮國小規範化升旗儀式

為了進一步落實教育振興“六大工程”,推進“六新”建設加力提速,5月23日,xx區召開了全區中國小(幼稚園)校本研修、高效課堂與德育工作現場推進會。

xx局長在周原一中深入課堂與學生交談

本次會議為三會合一,會議以流動參觀、現場觀摩方式舉行。分別參觀了x鎮國小、周原一中、xx國小、x鎮中學和實驗國小的校園文化建設、校本研修、高效課堂及德育等工作,最後在實驗國小召開了總結會。

在xx國小觀摩x鎮片區的聯片教研活動

年初,區教體局根據“雙高雙普”、教育強區兩大目標及黨的民眾路線教育實踐學習活動,提出了發展要有新理念,工作要有新思路,落實要有新舉措,作風要有新形象,改革要有新機制,在位要有新作為的“六新”要求,各教育組、學校積極回響區局號召,開展了紮實有效的落實工作。各單位、學校大膽實踐,組織活動,以活動促工作,活動中見成效,亮點紛呈,各出奇招,成效顯著,探索出了有校本特色的發展路子。x鎮中學的小課題研究;x鎮教育組的聯片教研、周原一中的“三有”教育及x鎮國小的青教培養、實驗國小的高效課堂同課異構課後反思以及這些學校共同的校園文化環境建設等工作,走在了全區學校的前列,取得了成功的經驗。活動的開展,有效地促進了學校管理,提升了教育、教學工作品位,教育質量穩中有升。召開推進會,就是解決全區教育工作開展不平衡、差距突出的問題,促進全區教育均衡發展。

在x鎮中學集中觀看學校德育專題片

早上8點,全體與會人員齊聚x鎮國小,觀看了學校規範化升旗儀式,學習了學校青教培養等方面資料;在周原一中,查看了校本研修、高效課堂及德育教育相關資料後,以走課的形式深入班級開展了教學觀摩活動(三個年級同時開課15節,其中主題班隊會4節,道德講堂3節,其餘為“高效課堂”),局長x鎮、書記王竑、副局長王x鎮、教研室主任趙增科等接受了學校小記者的採訪;在xx國小,與會人員觀摩了x鎮片區三個教育組開展的XX年第二次聯片教研活動;在x鎮中學,大家集中觀看了學校德育專題片、學生集體舞,聽取了校長王炳鋒的經驗介紹;下午,在實驗國小觀看了反應全區德育工作感恩教育等內容的專題片,參觀完校園文化後,與會人員分兩個組就當天的參觀學習感悟進行了座談交流,隨後現場觀摩了實驗國小高效課堂語文課《挑山工》及其課後反思活動。

參觀學習感悟交流。在最後的總結會上,區教體局副局長王x鎮同志從德育工作、校本研修和高效課堂方面提出了具體要求:一是提高認識,健全制度;二是培植典型,示範引領;三是長遠規劃,突出重點,提高校本研修的實效性;四是聚焦課堂,研培提質,深入推進高效課堂改革;五是立足本校,找準問題,紮實開展小課題研究工作;六是通力協作,明確職責,推動校本研修工作的發展。隨後局長x鎮做了強調,指出校本研修、高效課堂和德育工作是教育內涵發展必須解決的重大問題,要求各校要把常規做好,過程做細,重點做亮。最後局黨委書記王竑對當天活動進行了總結。

現場觀摩實驗國小高效課堂語文課《挑山工》

本次會議的成功召開,使全體與會同志得到了一次適時、高效的應需培訓。各股室負責人、教研室全體人員、各校校長不僅理清了思路,明確了方向,提高了認識,觸發了對校本研修、高效課堂和德育工作的反思和對下一步工作的思考,為推動我區校本研修、德育工作的實質進展和課程改革起到積極而重要的推動作用。全區教育專乾、國中校長、中國小德育主任、教研組長、局機關中層以上領導、部分民辦學校教師代表100餘人參加了會議。

著力校本研修  促進內涵發展

——xx區校本研修工作成效綜述

近年來,xx區校本研修工作以學校為基本單位,以教師為研究主體,以解決學校教育和教師教學中存在的突出問題為突破口,以班級管理和課堂教學為著眼點,以促進教師專業化成長和學生的健康、主動發展為落腳點,為教師的發展提高搭建了有效平台,全區教師素質有了明顯提升,教育質量正在穩步提高。總體而言,全區校本研修工作呈現以下幾個方面的特點:

一、機制制度基本到位

XX年,我區出台了《xx區中國小教師校本研修工作實施方案》,成立了由教體局局長任組長的校本研修工作領導小組,在教研室設立了辦公室,具體負責校本研修工作的組織管理與協調。成立了區教研室骨幹教研員為主體的校本研修專家指導小組,具體負責全區中國小校本研修工作的業務指導。XX-XX年又相繼出台了《xx區中國小教師校本研修學時認定標準》和《關於中國小教師校本研修學時認定工作的補充規定》,使校本研修管理更加規範。全區許多中國小成立了以校長為第一責任人的校本研修工作領導小組和校本研修工作指導團隊,並能分工協作,積極開展工作。大部分中國小都制定了校本研修年度計畫和學期活動安排,也都普遍制定了相應的研修制度和考核評估制度。特別像x鎮中學、實驗國小等學校,將校本研修工作內容與教師的崗位職責相結合,針對不同層面教師,出台了從實施、考核再到獎勵的校本研修系列制度,保證了全校此項工作的協調、高效運行。