（八）重危轉實行化責任制
我們對全隊勞教重危難改人員，都進行了轉化矯治責任，按照誰管班組誰負責的原則，明確教育轉化責任制，急難險重人員，我們集中全隊之智，組織矯正攻關。一年來，我們吸收消化了本地重危難改人員，確保了安全無事故，同時消化了其他單從頭再來調入的重危人員，也同樣實現了轉化突破。我們把承擔重危難改任務多少是覺悟高低的具體表現，把轉化矯正效果的好壞作為我們民警工作能力的展示。
三 主要成果
一年來，通過規範化管理活動，我們全面加強了勞教管理工作，並取得好良好的效果，具體如下：
（一）管理秩序持續穩定，全年實現六防無事故，管教秩序保持扶持穩定，勞教人員積極向上，總體氛圍較好
（二）重危難改有效突破 ，一些急難險重的重危難改人員，都先後得到有效轉化，比如，三大隊轉入的陳磊明，在隊半年由後進學員成為積極的學習，在生產勞動方面成為骨幹力量，個人規範有了明顯進步。
（三）警教關係和諧 ，我們通過民管工作，考核獎懲評議方法，有效提高 了執法的公信力，通過建立傾述箱，及時收集處理勞教人員的述求，幫助解決實際問題，取得好的效果，很好處理了管理與被管理間的關係，教育與被教育者的關係，實現良性互動。
（四）促進學員傳統道德教育 ，通過國學經典講讀等，增加勞教人員的學識眼界，增加了處事能力和交往技能，使學員服教期間受到傳統美德教育，為今後回歸社會擇業謀生打了基礎。